“项脊轩志”阅读试题及答案

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2《项脊轩志》测试卷(含答案)统编版高中语文选择性必修下册(含答案)

2《项脊轩志》测试卷(含答案)统编版高中语文选择性必修下册(含答案)

2《项脊轩志》测试卷(含答案)统编版高中语文选择性必修下册(含答案)9.2《项脊轩志》测试卷一、论述类文本阅读阅读下文,完成下面小题。

散文的情感王冰①在散文写作中,情感被无端强调得厉害,甚至有人直接告诉年轻一辈散文写作者,说只要写出了你心中的真情实感就是散文了,情感越强烈,越是好散文。

情感人人都有,作家的情感不一定比一般人更强烈,比别人更为强烈的情感也并不会使一个作家在写作中更加出类拔萃。

况且,如果艺术包括文学不是首先以技艺比高下,而是以情感强弱为标准,那么艺术家和一般读者之间又有什么差别?②在散文写作中,情感当然很重要。

庄子说“不精不诚,不能动人",陆机《文赋》中有“缘情而绮靡”的话,白居易也提到“感人心者,莫先于情"。

一个作家如果能把情感写好了,确实可以写出好作品。

比如李斯的《谏逐客书》、诸葛亮的《出师表》、韩愈的《祭十二郎文》、李密的《陈情表》、归有光的《项脊轩志》、袁枚的《祭妹文》、林觉民的《与妻书》等,都是因为文章中的真实情感才流传下来的。

前几日又读平凹先生的《读书示小妹十八生日书》,觉得也是这样的文章。

③但问题是,当散文的抒情性慢慢被确定,并成为散文写作的圭臬之后,情感就在散文创作中成为怎么也逃不脱的东西了,成为散文家最为熟悉的一个概念,也成为被前辈作家一遍遍谆淳教导的散文写作的要素。

这个教导确实有好处,可以促使我们写出情感浓厚、感人至深的作品来;同时它也有害处,会导致散文也就只能在情感这个圈子里跑来跑去了,脱不出去,然后就沉浸在情感的海洋里,直到溺毙。

④一个正常人的情感肯定是自发的,不会那么理性,那么文字中的情感是吗?并且我们写出的散文是要表现这些自发的情感吗?现实情感并非艺术情感,现实情感的真实也并非艺术情感的真实。

比如一个散文家在写高兴的时候,我们并不要求他一定高兴,这个散文家也没有必要一定高兴。

我们对他的要求不是对他的情感要求,而是对他写出的作品有所要求。

江西省三校生中职语文项脊轩志文言文阅读题(含答案解析)

江西省三校生中职语文项脊轩志文言文阅读题(含答案解析)

(一)项脊轩志(归有光)项脊轩,旧南阁子也。

室仅方丈..,可容一人居。

百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

又北向,不能得日,日过午已昏。

余稍为修葺,使不上漏。

前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然..。

又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。

三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

然余居于此,多可喜,亦多可悲。

先是,庭中通南北为一。

迨.诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。

”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。

余扃牖而居,久之,能以足音辨人。

轩凡四遭火,得不焚,殆.有神护者。

项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。

方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。

人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。

吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。

其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

1.下列句子中加点词语的解释不正确...的一项是_________。

《项脊轩志》阅读练习及答案

《项脊轩志》阅读练习及答案

阅读下面的文言语段。

(14分)
项脊轩志(节选)
余自束发①,读书轩中,一日,大母②过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:”此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹③,如在昨日,令人长号不自禁。

【注释】①束发:古代男孩成年时束发为髻,15岁前指儿童时代。

②大母:祖母。

③瞻顾遗迹:回忆旧日事物。

8.根据要求,完成下列两小题。

(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。

(4分)
①何竟日
..默默在此( ) ②比去. ( )
③以手阖.门()④持一象笏至.
( )
..
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( ) (2分)
例句:以手阖门
A.吾欲辱之,何以也(《晏子使楚》) B.卷石底以出(《小石潭记》)
C.跪而拾之以归(《赵普》) D.有好事者船载以入 (《黔之驴》)
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

(2分)
他日汝当用之
10.翻译下列句子。

(4分)
(1)吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!(2分)。

文言文《项脊轩志》阅读答案

文言文《项脊轩志》阅读答案

文言文《项脊轩志》阅读答案——语文阅读是语文学习的一大板块。

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《项脊轩志》阅读练习答案然予居于此,多可喜,亦多可悲。

先是,庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余予曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

20.解释下列加点的词语。

(4分)(1)迨诸父异爨▲ (2)往往而是▲(4)妪每谓余予曰▲ (4)大母过余曰▲21.将选文中划线句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)东犬西吠,客逾庖而宴。

▲(2)妪,先大母婢也,乳二世。

▲22.“瞻顾遗迹”,作者为什么“长号不自禁”?(2分)▲答案:20.(1)等到 (2)到处 (3)常常 (4)探望 (4分)21.(1)东边的狗对着西边叫,客人越过厨房去吃饭。

(2分)(2)这老婆婆,是已经去世的祖母的婢女,喂养了两代人。

(2分)22.感念祖母生前对“我”的殷切期望,而“我”却至今功名未成。

(2分)《文忠不谈诗文,而极爱才》阅读练习阅读附答案㈣阅读下文,完成第11—13题(12分)(傅)文忠不谈诗文,而极爱才。

余在直①时最贫,一貂帽已三载,毛皆拳缩如蝟②。

一日黎明,公在隆宗门外小直房,独呼余至,探怀中五十金授余,嘱易新帽过年。

《项脊轩志》同步练习(含答案)

《项脊轩志》同步练习(含答案)

《项脊轩志》同步练习(含答案)一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成各题。

[甲]然余居于此,多可喜,亦多可悲。

先是庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。

”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。

余扃牖而居,久之,能以足音辨人。

轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

……余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩。

中,从余问古事,或凭几学书。

吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。

其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

(节选自归有光《项脊轩志》)[乙]年、月、日,季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵:呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。

中年,兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳。

既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也。

吾上有三兄,皆不幸早世,承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾,两世一身,形单影只。

嫂尝抚汝指吾而言曰:“韩氏两世,惟此而已!”汝时尤小,当不复记忆;吾时虽能记忆,亦未知其言之悲也。

吾年十九,始来京城。

其后四年,而归视汝。

又四年,吾往河阳省坟墓,遇汝从嫂丧来葬。

又二年,吾佐董丞相于汴州,汝来省吾,止一岁,请归取其孥。

(完整版)项脊轩志练习及答案

(完整版)项脊轩志练习及答案

《项脊轩志》练习及答案一、基础知识1.选出下面划横线的字注音没有错误的一项()A.旧时栏楯(shǔn) 冥然兀坐(wù)B.垣墙周庭(yuán)先大母婢也(bēi) C.余扃牖而居(jiǒng)呱呱而泣(gū) D.家有老妪(ōu) 万籁无声(lài)2.选出对下面划横线的字词解释有误的一项()A.往往而是(到处) 亦遂增胜(美)B.而母立于兹(你的)顷之(音节助词)C.大类女郎也(像)乳二世(用乳汁喂养)D.大母过余(过问)逾庖而宴(厨房)3.填入下面一段文字括号中的文言虚词,正确的一项是()庭中始为篱,( )为墙,凡再变()。

家有老妪,尝居( )此。

妪,先大母婢(),乳二世,先妣抚()甚厚.A.已矣于也彼 B.已也于矣其C.已矣于也之 D.已也于也之4.从词类活用的角度,选出一句不同类的()A.前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。

B.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

C.吾家读书久不效。

D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣.5.下列句子翻译正确的一项是()A.室西连于中闺,先妣尝一至。

译:轩跟西边的内室相接,过世的母亲曾经来过一次。

B.迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。

译:等到诸位伯父(分家)别起炉灶,里里外外装了许多小门,隔墙到处都是。

C.吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”译:我的妻子从娘家省亲回来,转述小妹们的话说:“听说姐姐家里有个南阁子,那么阁子又是什么样子的呢?"D.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

译:项脊轩共遭过四次火灾,能够不被烧掉,大概是有保护神吧。

二、填空题文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是 , ,,, 。

三、给加点字注音枇杷..:婢.:渗漉.:修葺.:..:扃牖栏楯.:迨.: 异爨.: 老妪.: 先妣.:呱呱..: 阖.门:象笏.:长号.:四、解释加点的词语项脊轩,旧.南阁子也室仅方丈..尘泥渗漉..:每移案顾视...,无可置者前辟.四窗室始洞然..杂.植兰桂竹木于庭旧时栏楯..亦遂增胜.偃仰啸歌....冥然兀坐....万籁..有声珊珊..可爱迨诸父异爨.....墙往往..而是客逾庖..而宴鸡栖.于厅始为篱,已.为墙凡再..变矣家有老妪.先妣..抚之甚厚室西连于中闺..某所.,而母立于兹.呱呱..而泣久不见若.影何竟.日默默在此,大类.女郎也比去..,以手阖.门顷之..持一象笏.至令人长号.不自禁余扃牖.而居殆.有神护者或.凭几.学书.(完整版)项脊轩志练习及答案且.何谓阁子也其制.稍异于前今已亭亭如盖....矣五、说出下列词语的用法和意义1.名词用作动词乳二世(乳, )客逾庖而宴(宴,)执此以朝(朝,)吾家读书久不效 (效, )垣墙周庭:(垣墙,)余扃牖而居(扃, )2.名词用作状语雨泽下注。

《项脊轩志》阅读练习答案

《项脊轩志》阅读练习答案

《项脊轩志》阅读练习答案 阅读《项脊轩志》语段,回答20—22题。

(10分)然予居于此,多可喜,亦多可悲。

先是,庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余予曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

20.解释下列加点的词语。

(4分)(1)迨诸父异爨▲(2)往往而是▲(4)妪每谓余予曰▲(4)大母过余曰▲21.将选文中划线句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)东犬西吠,客逾庖而宴。

▲(2)妪,先大母婢也,乳二世。

▲22.“瞻顾遗迹”,作者为什幺“长号不自禁”?(2分)▲答案:20.(1)等到(2)到处(3)常常(4)探望(4分)21.(1)东边的狗对着西边叫,客人越过厨房去吃饭。

(2分)(2)这老婆婆,是已经去世的祖母的婢女,喂养了两代人。

(2分)22.感念祖母生前对“我”的殷切期望,而“我”却至今功名未成。

(2分) ㈣阅读下文,完成第11—13题(12分)(傅)文忠不谈诗文,而极爱才。

余在直①时最贫,一貂帽已三载,毛皆拳缩如猬②。

一日黎明,公在隆宗门外小直房,独呼余至,探怀中五十金授余,嘱易新帽过年。

时已残腊卒。

《项脊轩志》练习及答案

《项脊轩志》练习及答案

项脊轩志[基础巩固层次(A )]1.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( )A .室始.洞然 始:才 B .迨.诸父异爨 迨:等到 C .大母过.余曰 过:看望 D .客逾庖而宴.宴:宴请 【解析】 D 项,“宴”应为“吃饭”。

【答案】 D2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧久之,能以.足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以.朝 B.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱,已.为墙今已.亭亭如盖矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧又杂植兰桂竹木于.庭室西连于.中闺 D.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱,已为墙,凡.再变矣轩凡.四遭火,得不焚 【解析】 D 项,两个“凡”都是副词,“共”。

A 项,介词,凭/连词,相当于“而”,表修饰。

B 项,副词,已而,然后/副词,已经。

C 项,介词,在/介词,和。

【答案】 D3.下列句中加点词的词类活用情况不同于其他三项的一项是( )A .百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下.注 B .妪,先大母婢也,乳.二世 C .东犬西.吠,客逾庖而宴 D .庭有枇杷树,吾妻死之年所手.植也 【解析】 B 项,乳,名词用作动词,用乳汁喂养。

A 、C 、D 三项都是名词作状语,分别意为向下,朝西,亲手。

【答案】 B4.下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是( )A .余稍为修葺..,使不上漏 B .室仅方丈..C.往往..而是D.三五..之夜【解析】A项,“修葺”,古今义皆为修补。

B项,古义:一丈见方;今义:寺院的住持。

C项,古义:到处;今义:表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。

D项,古义:指农历每月十五;今义:约举之数,表示数目不多。

【答案】 A5.对下列句子的句式判断不正确的一项是()A.项脊轩,旧南阁子也(判断句)B.又杂植兰桂竹木于庭(状语后置)C.余自束发读书轩中(省略句)D.且何谓阁子也(宾语前置)【解析】D项,只是一个问句,不是宾语前置。

【答案】 D[阅读提升层次(B)]阅读下面的文言文,完成6~9题。

新高考《项脊轩志》原文+理解性默写习题+答案

新高考《项脊轩志》原文+理解性默写习题+答案

新高考《项脊轩志》原文+理解性默写习题+答案1.《项脊轩志》结尾,作者把极深的悲痛寄寓庭中的枇杷树,“亭亭几许,恍若旧时娇媚。

”睹物思人而物是人非,不言情而情无限,言有尽而意无穷。

2.在《项脊轩志》中,作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句是:“然余居于此,多可喜,亦多可悲。

”,接着作者叙述了庭中的变迁和老妪的回忆,逐渐深入到心灵的痛苦。

3.在《项脊轩志》中,描写了老妪口中转述的作者母亲在门外关切子女的话语,表达了作者对母亲的深深怀念之情。

4.在《项脊轩志》中,描写了XXX的大小和面积,展现了这座百年老屋的规模。

5.在《项脊轩志》中,描写了修葺之前的XXX的破旧景象,呈现出这座古老建筑的历史厚重感。

6.在《项脊轩志》中,描写了北向XXX采光不好的情况,突显了这座百年老屋的老旧之处。

7.在《项脊轩志》中,描写了XXX阶上人与自然和谐相处的景象,展示了这座古老建筑的自然美感。

8.在《项脊轩志》中,描写了明月之夜,XXX附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的景象,营造出一种神秘的氛围。

9.在《项脊轩志》中,描写了XXX里弥漫着书香之味,彰显了这座百年老屋的文化底蕴。

10.在《项脊轩志》中,作者XXX写到自己对旧项脊轩的改造时,通过改变房间的布局和增加采光,使得房间的亮度大增,采光极好。

11.在《项脊轩志》中,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的情况,展现了社会变迁对家庭的影响。

12.在《项脊轩志》中,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条景象,反映了社会变迁对传统家庭的冲击。

13.在《项脊轩志》中,点明了家中老妪的身份,彰显了家庭中长辈的地位和重要性。

14.在《项脊轩志》中,点明了老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的情况,表达了家庭成员之间的互相关爱和支持。

15.在《项脊轩志》中,通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语,表达了作者对亡妻的思念之情。

【名师讲题】归有光《项脊轩志》阅读训练及答案参考译文

【名师讲题】归有光《项脊轩志》阅读训练及答案参考译文

阅读下面的文言文,完成10-14小题。

项脊轩志归有光项脊轩,旧南阁子也。

室仅方丈,可容一人居。

百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视,无可置者。

又北向,不能得日,日过午已昏。

余稍为修葺,使不上漏。

前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。

三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

然余居于此,多可喜,亦多可悲。

先是,庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。

东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。

”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。

余扃牖而居,久之,能以足音辨人。

轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。

吾妻归宁,述诸小妹语曰:”闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。

其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

然自后余多在外,不常居。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

注:异爨:分灶做饭,即分家。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.东犬西吠客/逾庖而宴/鸡栖于厅庭中/始为篱/己为墙/凡再变矣B.东犬西吠客/逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣C.东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅庭中/始为篱/已为墙/凡再变矣D.东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣11.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()A.“三五之夜”指农历每月十五的夜晚。

《项脊轩志》练习答案

《项脊轩志》练习答案

• 解析:A项“往往”,古义指到处、处处; 今义指时常、经常。C项“方丈”,古义指 一丈见方;今义指佛寺、道观中住持住的 房间或寺院的住持。D项“束发”,古义指 古人以15岁为成童之年,把头发束起来盘 到头上;今义指把头发扎起来。[来源:学科 网] • 答案:B
• 5.下列句子中加点词用法不同于其他三项 的是( ) • A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 • B.妪,先大母婢也,乳二世 • C.东犬西吠,客逾庖而宴 • D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
• 解析:A项,“栖”应读qī;B项,“呱” 应读ɡū;D项,“妪”应读yù。 • 答案:C
• 2.对下列句子中加点词语的解释,不正确 的一项是( ) • A.室始洞然 始:才 • B.迨诸父异爨 迨:等到 • C.大母过余曰 过:看望 • D.客逾庖而宴 宴:宴请
• 解析:D项,宴:吃饭。 • 答案:D
• 解析:祖母送象笏的事情不是老妪告诉作 者的。 • 答案:B
• 8.翻译下面的句子。(9分) • (1)前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。(3分) • 译文: ______________________________________________________ ________ • (2)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?(3分) • 译文: ______________________________________________________ _________ • (3)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。(3分) • 译文: ______________________________________________________ _________
• 15.观察下面的漫画《乌鸦喝水》,简述 漫画内容并揭示其寓意。(6分)

6-4 项脊轩志(试题+答案+解析)

6-4 项脊轩志(试题+答案+解析)

课时作业(三十四)(对应学生用书P142)一、选择题1.下列各句中加点字的注音不全正确的一组是( )A .尘泥渗.(shèn)漉 呱呱..(ɡū ɡū)而泣B .余稍为修葺.(qì) 以手阖.(hé)门C .偃.(yǎn)仰啸歌 垣.(yuán)墙周庭D .旧时栏楯.(dùn) 扃.(jiōn ɡ)牖.(yǒu)而居解析:D 项楯shǔn 。

答案:D2.对下列句中加点词语的解释不正确的一组是( )A .余稍为修葺.. 修葺:修补B .偃仰..啸歌 偃仰:安居,休息C .亭亭..如盖 亭亭:直立的样子D .珊珊..可爱 珊珊:婀娜的样子解析:D 项珊珊:美好的样子。

答案:D3.下列各组句子中加点词语的意义,判断正确的一项是( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ ①不能得.日②得.不焚 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③凡.再变矣④轩凡.四遭火A .①与②相同,③与④不同B .①与②相同,③与④也相同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④也不同解析:得:①得到,②能够。

凡:均为“总共”意。

答案:C4.下列句中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是()A.东犬西.吠,客逾庖而宴B.垣墙..周庭,以当南日C.尘泥渗漉,雨泽下.注D.余稍为修葺,使不上.漏解析:垣墙:名作动,砌上垣墙。

其他为名作状。

答案:B5.下列句中加点词语与现代汉语用法相同的一项是()A.后五年,吾妻来归.B.比.去,以手阖门C.妪每.谓余曰D.鸡栖.于厅解析:A项归:古义为“女子出嫁”,今义为“回”。

B项比:古义为“及、等到”,今义为“比较”。

C项每:古义为“经常、不止一次”,今义为“全体中的任何一个”。

答案:D6.下列句中加点词语的用法与其他三句不同的一项是()A.日影反照,室始洞然.B.冥然.兀坐,万籁有声C.由山以上五六里,有穴窈然. D.然.自后余多在外解析:D项表转折;其他为形容词词尾。

文言文《项脊轩志》阅读答案

文言文《项脊轩志》阅读答案

文言文《项脊轩志》阅读答案——语文阅读是语文学习的一大板块。

无论在考试还是在平日的积累中都非常重要,在升学考试中也占据着相当大的比例。

为快速提高同学们的阅读能力,店铺给大家整理了,希望对同学们的语文学习有帮助。

《项脊轩志》阅读练习答案然予居于此,多可喜,亦多可悲。

先是,庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余予曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

20.解释下列加点的词语。

(4分)(1)迨诸父异爨▲ (2)往往而是▲(4)妪每谓余予曰▲ (4)大母过余曰▲21.将选文中划线句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)东犬西吠,客逾庖而宴。

▲(2)妪,先大母婢也,乳二世。

▲22.“瞻顾遗迹”,作者为什么“长号不自禁”?(2分)▲答案:20.(1)等到 (2)到处 (3)常常 (4)探望 (4分)21.(1)东边的狗对着西边叫,客人越过厨房去吃饭。

(2分)(2)这老婆婆,是已经去世的祖母的婢女,喂养了两代人。

(2分)22.感念祖母生前对“我”的殷切期望,而“我”却至今功名未成。

(2分)《文忠不谈诗文,而极爱才》阅读练习阅读附答案㈣阅读下文,完成第11—13题(12分)(傅)文忠不谈诗文,而极爱才。

余在直①时最贫,一貂帽已三载,毛皆拳缩如蝟②。

一日黎明,公在隆宗门外小直房,独呼余至,探怀中五十金授余,嘱易新帽过年。

高考文言文归有光《项脊轩志》阅读练习及答案(三)

高考文言文归有光《项脊轩志》阅读练习及答案(三)

归有光《项脊轩志》阅读练习及答案(三)阅读下面的文言文,完成下面小题。

项脊轩志<明>归有光项脊轩,旧南阁子也。

室仅方丈,可容一人居。

百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

又北向,不能得日,日过午已昏。

余稍为修葺,使不上漏。

前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。

而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。

三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

然予居于此,多可喜,亦多可悲。

先是,庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:…儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答……”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发,读书轩中。

一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。

余扃牖而居,久之,能以足音辨人。

轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。

方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。

人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。

吾妻归宁,述诸小妹语曰:”闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。

其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

然自后余多在外,不常居。

(完整版)《项脊轩志》试题练习及答案

(完整版)《项脊轩志》试题练习及答案

译文:
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
个人图书馆
解析 与例句中的“比”同为“等到”之意。
答案 D
7.比较下列两组加点词的意义和用法,判断正确的一项是
( )(3 分)
①能以足音辨人
②此吾祖太常公宣德间执此以朝
③吾从板外相为应答
④儿童相见不相识,笑问客从何处来
A.①与②相同,③与④不同
B.①与②不同,③与④相同
C.①与②相同,③与④相同
D.①与②不同,③与④不同
( )(3 分) A.其两膝相比者 B.每自比于管仲、乐毅 C.今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣
个人图书馆
hing at a time and All things in their being are good for somethin
个人图书馆
D.比至南郡,而琮已降
趣:兴趣。
D.乃如安吉见良淳
如:到。
解析 趣:催促。
答案 C
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 ( )(4 分)
A.Error!
B.Error!
C.Error!
D.Error!
解析 A.介词,凭借/连词,表目的,来;B.代词,那些/代词,他;C.介词,
被/动词,成为;D.都是副词,就。
B.余稍为修葺(qì)
以手阖门(hé)
C.偃仰啸歌(yǎn)
垣墙周庭(yuán)
D.旧时栏楯(dùn)

《项脊轩志》相关练习题及参考答案

《项脊轩志》相关练习题及参考答案

《项脊轩志》相关练习题及参考答案一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 而母立于兹( )2. 风移影动,珊珊可爱( )3. 以手阖门( )二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 室仅方丈今义:寺院的住持古义:__________2. 雨泽下注今义:赌博术语古义:__________3. 内外多置小门墙,往往而是今义:经常古义:__________4. 余自束发读书轩中今义:扎头发古义:__________5. 或凭几学书今义:学习,读书古义:__________三、解释下列句中加点的多义词。

1. 始室始洞然( ) 庭中始为篱,已为墙( )2. 过日过午已昏( ) 大母过余曰( )从轩前过( )3. 置顾视无可置者( ) 内外多置小门墙( )4. 归吾妻来归( ) 吾妻归宁( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 乳二世( )2. 客逾庖而宴( )3. 吾家读书久不效( )4. 前辟四窗( )5. 吾妻死之年所手植也( )6. 内外多置小门墙( )7. 时至轩中( )8. 多可喜,亦多可悲( )9. 庭中通南北为一( )五、指出下列句子的.句式特点并翻译。

1. 项脊轩,旧南阁子也。

( )2. 妪,先大母婢也。

( )3. 令人长号不自禁。

( )参考答案一、1. “而”通“尔”,你;2. “珊珊”通“姗姗”,形容步履缓慢,引申为美好的样子;3. “阖”通“合”,关闭。

二、1. 一丈见方;2. 向下流;3. 到处;4. 古代男孩束发为髻,以示成童;5. 学习写字。

三、1. 副词,才,方才/曾经。

2. 动词,偏过/动词,访,探望/动词,经过。

3. 动词,放置/动词,设置。

4. 动词,女子出嫁/动词,返回。

四、1. 名词用作动词,用乳汁喂养。

2. 名词用作动词,吃饭。

3. 名词用作动词,取得效果,此指考取功名。

4. 名词做状语,指阁子北面,因这阁子是“北向”的。

5. 名词做状语,亲自。

6. 名词做状语,在内外。

《项脊轩志》的阅读答案

《项脊轩志》的阅读答案

《项脊轩志》的阅读答案
《项脊轩志》的阅读答案
然予居于此,多可喜,亦多可悲。

先是,庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余予曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”
语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

20.解释下列加点的词语。

(4分)(1)迨诸父异爨▲(2)往往而是▲(4)妪每谓余予曰▲(4)大母过余曰▲
21.将选文中划线句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)东犬西吠,客逾庖而宴。

▲(2)妪,先大母婢也,乳二世。


22.“瞻顾遗迹”,作者为什么“长号不自禁”?(2分)▲
答案:
20.(1)等到(2)到处(3)常常(4)探望(4分)
21.(1)东边的`狗对着西边叫,客人越过厨房去吃饭。

(2分)(2)这老婆婆,是已经去世的祖母的婢女,喂养了两代人。

(2分)
22.感念祖母生前对“我”的殷切期望,而“我”却至今功名未成。

(2分)。

项脊轩志阅读答案

项脊轩志阅读答案

项脊轩志阅读答案轩东故尝为厨,人往,从轩前过。

余扃牖而居,久之,能以足音辨人。

轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

下面是小编为大家整理的项脊轩志阅读答案,希望能够帮助到你们。

项脊轩志阅读答案①项脊轩,旧南阁子也。

室仅方丈,可容一人居。

百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

又北向,不能得日,日过午已昏。

余稍为修葺,使不上漏。

前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。

三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

②然余居于此,多可喜,亦多可悲。

先是,庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。

”语未毕,余泣,妪亦泣。

余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

③轩东故尝为厨,人往,从轩前过。

余扃牖而居,久之,能以足音辨人。

轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

④余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。

吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。

其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

然自后余多在外,不常居。

⑤庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

16、解释下列句子中的.加点字(3分)顾视无可置者()室始洞然()三五之夜()墙往往而是()其制稍异于前()余扃牖而居()17、文言句式不同于其他三句的是()(2分)A.项脊轩,旧南阁子也。

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高中文言文专题复习学案——《项脊轩志》【教学目标】1.积累“始”“顾”等文言实词及“以”“为”等文言虚词2.翻译重点句子【教学流程】一.字音辨识(每字0.5分,共10分)渗漉(shèn lù)修葺(qì)偃仰(yǎnyǎng)冥然( míng)万籁(lài)异爨(cuàn)先妣(b ǐ)老妪( yù)阖门(hé)象笏(hù)扃牖( jiōngyǒu)枇杷(pí pá)栏楯( shǔn)呱呱而泣(gūgū)门扉( fēi)二.解释加点的字(每空0.5分,共9 分)。

项脊轩,旧南阁子也(旧日)室仅方丈(一丈见方)凡再变矣(凡:共;再:两次)每移案顾视,无可置者(案:书桌;顾:回头)久不见若影(你的)或凭几学书(或:有时;几:桌案)比去,以手阖门(等到)亦遂增胜(美)吾妻来归(女子出嫁)始为篱,已为墙(已而,然后)三五之夜(农历每月十五)何竟日默默在此,大类女郎也(竟:从头至尾;大类:很像)且何谓阁子也(还有,表示进一层)先大母婢也(去世的)先妣先是,庭中通南北为一(在这以前)迨诸父异爨(及,等到)殆有神护者(大概,表示揣测语气)三、一词多义(19分)始1.室始洞然(才)2.始为篱,已为墙(开始)3.始舍于其址。

(当初)4.千里之行始于足下(开始)5.千呼万唤始出来(才)6.始吾于人也,听其言而信其行(当初)以1.以当南日(来)2.以手阖门(用)3.能以足音辨人(凭借)4.执此以朝(来)5.操当以肃还付乡党。

(把)6.将军以神武雄才,兼仗父兄之烈。

(凭借)7.余船以次俱进。

(按照)一1.庭中通南北为一(一体)2.先妣尝一至(一次)3.六王毕,四海一(统一)4.一觞一咏,亦已足以畅叙幽情(一边,一面)5.故知一死生为虚诞(看做一样)6.用心一也(专一)7.南军围城,防御,调度一听于成(全,一概)8.公子诚一开口请如姬,如姬必许诺(一旦)顾 1.三顾臣于草庐之中(看望,拜访)2.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(竟然,却)3.樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。

(讲究,计较)4.每移案,顾视无可置者。

(回头)5.夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子(顾念,考虑)6.相顾无言,惟有泪千行。

(看)7.相如顾召赵御史书曰(回头看)8.顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

(副词,表示轻微的转折,相当于“只是”、“不过”)9.如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳。

(只是)10.成语“瞻前顾后”(看)置 1.每移案,顾视无可置者 (放置 )2.内外多置小门 ( 设置 )3.沛公则置车骑 ( 放弃 )去 1.夫五人之死,去今之墓而葬焉,止十有一月耳( 距离 )2.比去,以手阖门( 离开 )3.去民之所恶,补民之不足 ( )归 1.后五年,吾妻来归 ( 旧指女子出嫁 )2.一年来归,妻跪问其故 ( 返回 )3.江表英豪咸归附之 ( 归附 )4.田园将芜胡不归(回去,归隐)过1.日过午已昏(超过)2.大母过余(看望)3.从轩前过(经过)四.翻译(15分)(1)借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。

借来的图书堆满了书架,我在这里生活悠然自得,有时长啸或吟唱,有时静悄悄地独自坐着,自然界的声响都能清晰地听到(2)然余居于此,多可喜,亦多可悲。

可是我在这里居住,喜悦的感受多,悲怆的感受也很多。

(3)妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

这位老婆婆,是侍候我死去的祖母的仆人,在我家曾做过两代人的乳母,母亲在世时待她很好。

(4)瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

回忆旧日的这些事,好像昨天刚发生,真叫人长声悲号不已啊!五.课后巩固拓展阅读下面文字,完成各题。

先妣事略归有光先妣周孺人①,弘治元年二月十一日生。

年十六来归。

逾年,生女淑静;淑静者大姊也;期而生有光;又期而生女子,殇一人,期而不育者一人;又逾年生有尚,妊十二月;逾年,生淑顺;一岁,又生有功。

有功之生也,孺人比乳他子加健②。

然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦!”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此,后妊不数矣。

”孺人举之尽,喑不能言。

正德八年五月二十三日,孺人卒。

诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也,伤哉!于是家人延画工画,出二子,命之曰:“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。

”以二子肖母也。

孺人讳桂。

外曾
祖讳明。

外祖讳行,太学生。

母何氏。

世居吴家桥,去县城东南三十里;由千墩浦而南,直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。

外祖与其三兄皆以赀雄,敦尚简实;与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱。

孺人之吴家桥则治木绵;入城则缉纑;灯火荧荧,每至夜分。

外祖不二日使人问遗。

孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕③。

冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。

室靡弃物,家无闲人。

儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍,户内洒然④。

遇童奴有恩,()至棰楚,皆不忍有后言。

吴家桥⑤岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。

家中人闻吴家桥人至,皆喜。

有光七岁,与从兄有嘉人学。

每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。

孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉, ( ) 喜。

孺人卒,母何孺人亦卒。

周氏家有羊狗之疴,舅母卒,四姨归顾氏,又卒,死三十人而定。

惟外祖与二舅存。

孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。

十二年,有光补学官弟子,十六年而有妇,孺人所聘者也。

期而抱女,抚爱之,益念孺人。

中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,余则茫然矣。

世乃有无母之人,天乎痛哉!【注】①孺人:明代七品官之妻的封号。

②加健:更加强健③若不谋夕:好像生计艰难,朝不虑夕。

④洒然:很有秩序。

⑤吴家桥:作者外祖家。

1.给加点字注音并解释其意义。

(7分)(1)期( ) (2)妊( ) (3)喑( ) (4)箠楚( ) (5)数( ) (6)频蹙( )(7)龃龉( )2.给画线处填上合适的虚词(2分)。

3.对文中画横线的句子翻译正确的一项是( )(3分)A.对待家里的仆人有恩情,虽然(他们)有过被责打,都不会事后抱怨。

B.对待家里的仆人有恩情,即使(他们)犯错,以致被责打,都不忍心背后有诽谤的话。

C.对待家里的仆人有恩情,虽然他们有错被打,都不忍心背后诽谤。

D.对待家里的仆人有恩情,即使有时打他们,他们也不会背后诽谤什么。

4.翻译文中加波浪线的句子(4分)。

5.这是一篇追忆亡母的传记文字,但与一般的传记写法不同。

名为“事略”,而所记之事,却相当之细。

作家幼年丧母,所忆有限,文中所记多为家人所述,但作者抓住这些琐事,写出了亡母的性格特点,也流露出对亡母的无限思念。

试就本文的写作特点分析一、二。

参考答案:1.(1)(2)rèn怀孕(3)yīn哑(4)chuí同“棰”,用棍子打(5)shuò屡次(6)p ín cù皱眉(7)jǔyǔ牙齿上下对不上 2.虽乃 3.B4.一年以后我有了个女儿,我们夫妇都很喜爱女儿,格外想念孺人。

夜半三更,和妻子一同流着眼泪,回想她生前的几件事,仿佛象是昨天发生的一样,别的什么,都记不起来了。

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