华老师,你在哪里 阅读答案
说明文+华老师,你在哪里阅读答案14
参考答案：1、①对“我”犯错的不满；为“我”回避惩罚而生气、惋惜。
②为犯错而脸红；为同学替自己辩护而感到害羞；为自己逃避惩罚而惭愧；为有负华老师的希望而不安。
2、详写了“我犯错而被教育”；略写老师的严厉、我的造句受到表扬、老师带我吃馆子及坐错车（答对其中3点给2分，答对2点给1分，答对1点给0.5分。
）；好处是：突出老师对“我”的教育，同时也展现老师其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。
（答对第一点或者第二点给1分。
）3、有才学；工作极端认真；管理严格；善于教育学生；热爱学生。
4、①朴实、亲切，平淡中蕴含真情（或语言表情达意准确、生动、形象；或语言含蓄、委婉、充满情意等）。
华老师，你在哪里？在我快要满七周岁的时候，升入当时的北平师范学校附属小学二年级，那是1941年日伪统治时期。
在小学一年级，我们的级任老师姓葛，葛老师对学生是采取放羊政策的，不大管，一遇到天气冷，学校又没有经费买火炉，以至有的小同学冻得尿了裤子（我也有一次这样的并不觉得不光荣的经历），葛老师便干脆宣布提前散学。
二年级换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，20岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是"北师"的高材生，将担任我们班的级任老师。
她品齿清楚，态度严肃，教学认真，与葛老师那股松松垮垮的劲头完全相反。
首先是语音，她用当时的"国语注音符号"一个字一个字地校正我们的发音，一丝不苟。
我至今说话的发音，还是遵循华老师所教授的，因此，有些字读的与当代普通话有别。
例如"伯伯"我读"bebe"，而不肯读"bobo"，"侦察"的"侦"，我读为"蒸"，"教室"的"室"，我读上声而不肯读去声等等。
为"伯""磨"之类的字的读法我还请教过王力教授，他对我的读音表示惊异。
《华老师,你在哪里？》阅读附答案
《华老师，你在哪里？》阅读附答案阅读下文。
华老师，你在哪里？（9分）小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”听了这个话或真是地处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。
六年级(二)阅读 华老师,你在哪里
课内解读
精读分析
阅读A、B两个自然段，思考： 华老师是一个什么样的人？作者运用了
哪些描写方法来写华老师？
华老师的人物形象及其描写方法
外貌描写：20岁左右，个子比较高， 脸挺大，还长了些麻子
侧面描写：有才华“北师”高材生
正面描写：严厉且工作认真
课内解读
精读分析
阅读C~S几个自然段，思考： 在这部分，叙述了几件事情？哪些
了口气”，表现了华老师怎么样的心情 ？
所表现出的华老师的心情
表现了华老师对“我”犯 错的不满，为“我”逃避惩 罚而生气、惋惜。
课内解读
精读分析
阅读P自然段，思考： “我脸一下子就红了，我无地自容
”， 我 脸红、无地自容的原因是什么？
我脸红、无地自容的原因
为犯错而脸红，为同学替 自己辩护而感到害羞，为自 己逃避惩罚而惭愧，为有负 华老师的期望而不安。
课内解读
精读分析
阅读F~Q详写部分 ，请作出简要分析。
对详写部分的简要分析
起因：写字课“我”没带毛笔，墨盒和红模字纸
“我”的表现：心乱跳、面如土色、流出了
经过：
泪、脸红了、无地自容
老师的表现：看了我一眼，摇摇头，叹了口
气，厉声说（失望）
结果：”我“受到了一次最深刻的品德教育
课内解读
精读分析
阅读N自然段，思考： “华老师看了我一眼，摇摇头，叹
例表现人物思想风貌。
（3）写好人物的肖像、言行、心理、神 态等。
（4）突出人物性格特征。 （5）语言流畅，词语力求生动。
动笔实践
妙笔生花
题目：我心目中的XXX
要求：1.写自己熟悉或亲眼目睹的人或事，材料要典型生 动
2.通过一件或几件具体事例表现人物的精神风貌和 思
华老师,你在哪里
华老师,你在哪里作者：王蒙来源：《学苑创造·A版》2011年第09期同学们爱自己的老师，那些有名的大作家也跟我们一样，到老都会对自己的老师念念不忘呢！下面咱们一起来读读大作家王蒙写的这篇思念老师的短文吧。
我上二年级时，班里来了一位老师叫华霞（xiá）菱（líng）。
她规（guī）定，“写字”课必须携（xié）带毛笔、墨盒（mò hé）和红模（mó）字纸，但经常有同学忘（wàng）带，致（zhì）使“写字”课无法进行。
华老师火了，宣（xuān）布说，再有人不带上述（shù）文具来上“写字”课，便到教室外面站壁（bì）角去。
偏（piān）偏刚宣布完我就犯（fàn）了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃（yùbèi líng）已经打了，回家再取也不可能了。
我的心乱跳（luàn tiào），面如土色。
华老师来到讲台上，先问:“都带了笔墨纸了吗？”我和一个瘦（shòu）小贫苦（pín kǔ）的女生低着头站了起来。
华老师皱（zhòu）着眉（méi）看看我们，她问:“你们说怎么办？”我流出了眼泪（lèi）。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻（chǐ）大辱（rǔ）就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默（chén mò）着，大家感到了问题的严重性（yán zhòng xìng）。
那个瘦小的女同学说话了:“我去站着吧，王蒙就甭（béng）去了，他是好学生，从来没有犯过规。
”听了这句话我感到真是绝处逢（féng）生，我喊（hǎn）道:“同意!”华老师看了我一眼，摇（yáo）摇头，叹（tàn）了口气，厉（lì）声说了句:“坐下!”事后她把我叫到办公室，问道:“当同学说她出去罚（fá）站而你不用去的时候，你说什么来着？”我的脸一下子就红了，无地自容（róng）。
华老师 你在哪里——王蒙
华老师，你在哪里王蒙在小学一年级，我们的级任老师姓葛，葛老师对学生是采取放羊政策的，不大管，一遇到天气冷，学校又没有经费买煤升火炉，以至有的小同学冻得尿了裤子（我也有一次这样的并不觉得不光荣的经历），葛老师便干脆宣布提前散学。
二年级换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高才生，将担任我们的级任老师。
华老师对学生非常严格，经常对一些“坏学生”训诫体罚（站壁角、不准回家吃饭），我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课，考作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个比葛老师强百倍的老师，谁说小孩子不会判断呢小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼的。
那句子是：“下学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
”华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“欣赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是写字课时，课前预备铃已经打了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问，“都带了笔墨纸了吗”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说怎么办”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着去吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去罚站而你不用去的时候，你说什么来着”我脸一下子就红了，我无地自容。
华老师,你在哪里
华老师,你在哪里作者：王蒙来源：《学苑创造·A版》2011年第09期同学们爱自己的老师，那些有名的大作家也跟我们一样，到老都会对自己的老师念念不忘呢！下面咱们一起来读读大作家王蒙写的这篇思念老师的短文吧。
我上二年级时，班里来了一位老师叫华霞（xiá）菱（líng）。
她规（guī）定，“写字”课必须携（xié）带毛笔、墨盒（mò hé）和红模（mó）字纸，但经常有同学忘（wàng）带，致（zhì）使“写字”课无法进行。
华老师火了，宣（xuān）布说，再有人不带上述（shù）文具来上“写字”课，便到教室外面站壁（bì）角去。
偏（piān）偏刚宣布完我就犯（fàn）了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃（yùbèi líng）已经打了，回家再取也不可能了。
我的心乱跳（luàn tiào），面如土色。
华老师来到讲台上，先问:“都带了笔墨纸了吗？”我和一个瘦（shòu）小贫苦（pín kǔ）的女生低着头站了起来。
华老师皱（zhòu）着眉（méi）看看我们，她问:“你们说怎么办？”我流出了眼泪（lèi）。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻（chǐ）大辱（rǔ）就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默（chén mò）着，大家感到了问题的严重性（yán zhòng xìng）。
那个瘦小的女同学说话了:“我去站着吧，王蒙就甭（béng）去了，他是好学生，从来没有犯过规。
”听了这句话我感到真是绝处逢（féng）生，我喊（hǎn）道:“同意!”华老师看了我一眼，摇（yáo）摇头，叹（tàn）了口气，厉（lì）声说了句:“坐下!”事后她把我叫到办公室，问道:“当同学说她出去罚（fá）站而你不用去的时候，你说什么来着？”我的脸一下子就红了，无地自容（róng）。
《华老师,你在哪里》语文阅读和答案
《华老师，你在哪里》语文阅读和答案阅读下面短文，完成17—20题。
（12分）小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师（现在的班主任）。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”听了这个话真是绝处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。
(现代文阅读题)《华老师,你在哪里？》阅读答案.docx
《华老师，你在哪里？》阅读答案现代文阅读题阅读下面短文，完成17—20 题。
（ 12 分）小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师（现在的班主任）。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
老来到台上，先：“都了笔墨了 ?”我和一个瘦小苦的女生低着站了起来。
老着眉看着我，她：“你，怎么？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在个学校，如果我在教室外面站了壁角，种奇耻大辱就会被她告父母⋯⋯天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了的重性。
那个瘦小的女同学了：“我出去站着吧，王蒙就去了，他是好学生，从来没犯。
”听了个真是逢生，我喊道：“同意 ! ”老看了我一眼，，了口气，声了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，道：“当×××（那个女生的名字）她出去站而你不用去的候，你了什么来着？”《老，你在哪里？》答案我一下子就了，我无地自容。
华老师,你在哪里
听 了这 个话 我真 是 感 到 绝 处逢 一 家 糕 点 铺 吃 了 一 碗 油 茶 、一 块 点
生 ，马上喊道 ：“同意！”
心 。这 是我平 生第一次 “下馆子 ”，这
华 老师 看 了 我一 眼 ，摇 摇 头 ，叹 种在糕 点铺 吃油茶 的经验 ，被 我借 用
了 口气 ，厉声说 了句 ：“坐下 ！”
子 ，校 长 介绍 说 ，她 是 “Ｉｉｉｉｉ”的高 材 有人 不带 上述文具来 上写字课 ，便 到
生 ，将担任 我们班的班主任 。
教室外面站 墙角去 。
华 老师对 学生 非常严格 ，尤其对
偏 偏刚 宣布完 我就 犯 了规 ，等 想
一 些“坏 学生 ”特 别严 厉 ，我们都 认 为 起 这一节 是写字课 时 ，课 前预备铃 已
习过好 几遍 这个字 ，临考时却 怎么 也 子 ，那 是在 前 门 、珠 市 口
想 不起 来了 ，觉 得 实在 冤 枉 ，便 偷偷
打 开书桌 ，悄悄 翻 开 了书 ，找 到 了这
个字 ，还 自以为无人知晓呢 。 发试卷
时 ，华老 师说 ：“这 次 考试 ，本 来 有 一
个 同学考 得很 好 ，但 因 为一 些原 因 ，
全班都沉默 着 ，大家 感到 了问题
子 ，从 此 ，我受到了华老师 的“激 赏”。 的严 重性 。那 个瘦 小 的女 同学 说 话
但 是 ，有 一次 我 出 了个 “难 题 ”， 了 ：“我 出去站 着 吧 ，王蒙 就 甭 去 了 ，
实 在 有 负华 老 师 的期 望 。华 老 师规 他 是好学生 ，从来没犯过规 。”
这 个老 师很厉 害 ，也很 怕她 。但 她教 经 响了 ，回家再取 已经 不可 能。
华老师你在哪里阅读答案
华老师你在哪里阅读答案【篇一：3《我的老师》同步练习及答案】ijuyudonglixi[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤??◎辛勤的园丁,你是那智慧的工程师, 为祖国的未来架起了一座座坚固的桥梁??[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂??1．给下列词语中加点的字注音。
天穹（）女娲（）哽咽（）（）．．．．伫立（）擎着（）蜈蚣（）（）．．．．抻动（）翩翩（）吁吁（）（）．．．．2．根据拼音写汉字。
3．注音组词。
（1）翘（）（2）撒（）（）（）衬（）燥（）（3）忖（）（4 躁（）肘（）噪（）纣（）澡（）4．揣摩语言。
（1）“春天又到了。
”句中的“又”可以删去吗？为什么？．（2）体会加点的词语的精妙之处。
① “教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同．．．．时更增加了对刘老师的尊敬。
” ②倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧．．．．张，想想，想想，再好好想想。
”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一次启发。
．．（3）“他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。
”应怎样理解“放飞一架又一架理想的风筝”？5．下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）（随州中考题）a．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。
．．．．b．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。
．．．．c．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。
．．．．d．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。
．．．．6.填空。
（1）《我的老师》选自《》，作者，作品多次获奖，有四部作品获“ ”工程奖。
（2）根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。
（湖南株洲中考题）小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“ 。
”[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍??（一）课内精读他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的娱蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。
湖南初一初中语文期末考试带答案解析
湖南初一初中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、书写阅读下面的文字，按要求答题（4分）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔粹可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点辍照应，打成一片春日的温和。
①给加横线的字注音。
（2分）伶（）蕾（）②文段中有两个错别字，请找出来并改正。
（2分）改为；改为二、默写古诗文默写。
（8分）（1），其不善者而改之。
（2）何当共剪西窗烛，。
（3）我寄愁心与明月，。
（4）不畏浮云遮望眼，。
（5）成语“曲径通幽”是根据《题破山寺后禅院》中，得出的。
（6）你的好朋友要随父母去广东上学，分别之际，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句，来宽慰鼓励他。
三、选择题请选出下列文学常识表述有误的一项。
（2分）（）A．《风筝》的作者是鲁迅，现代伟大的文学家，原名周树人。
B．《空城计》的作者是罗贯中，元末明初小说家，名本，号湖海散人。
C．《卖油翁》的作者是欧阳修，号醉翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。
D．《论语》的作者是孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。
四、名著导读名著阅读。
（4分）《童年》的作者是，是他自传体三部曲中的第一部，小说中的主人公是，讲述他从岁至岁的童年生活。
五、语言表达1.口语交际。
(4分)根据下面提供的语境，回答后面的问题。
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？2.综合性学习。
（4分）倡导学生将“光盘行动”进行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。
前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。
文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子……志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。
中考作文专题：人物描写之神态描写
中考作文专题：人物描写之神态描写（一）阅读点睛导读：同样是老师，本文所记的华老师与训练一所写的“国文老师”风格迥然不同，但同样都给学生留下了十分深刻的印象，想想学生们为什么一致认为华老师“是一个非常好的老师”。
华老师，你在哪里王蒙小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称“北师”）毕业，20岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师（犹今之班主任）。
华老师对学生非常严格，尤其是对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼的。
那句子是：“下学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
”华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华教师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上“写字”课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经打了，回家再去取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？”我和一个瘦小的贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默了，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当***（那个女生的名字）说她出去罚站而你不用去的时候，你说什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。
初中生文学类阅读专项训练
初中生文学类阅读专项训练一、阅读文章, 回答问题。
心田上的百合花①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候, 断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
但是,它心里知道自己不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞, 而是头脑长瘤了”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了, 即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀, 它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上, 纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”③百合说□我要开花□是因为我知道自己有美丽的花□我要开花□是为了完成作为一株花的庄严使命□我要开花口是由于自己喜欢以花来证明自己的存在□不管有没有人欣赏□不管你们怎么看我□我都要开花□④在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
有一天,它终于开花了。
它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
⑦不管别人怎么欣赏, 满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:⑧“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
”(1)给文章第③段加上合适的标点符号。
(现代文阅读题)《华老师,你在哪里？》阅读答案
《华老师，你在哪里？》阅读答案现代文阅读题阅读下面短文，完成17—20题。
（12分）小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师（现在的班主任）。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”听了这个话真是绝处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”《华老师，你在哪里？》阅读答案我脸一下子就红了，我无地自容。
山东省乐陵市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷(含答案)
山东省乐陵市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷一、积累（21分）1．下列各组词语中加字的注音、字形不全正确的一项是（）A．着．（zhuó）落莅临诀别咄．咄（duō）逼人B．分歧．（qí）灼．（zhuó）热大相径廷贮蓄C．迷惘．（wǎng）贪婪．（lán）混．（hùn）为一谈感慨D．宿儒．（rú）漠不关心斑斓烘．（hōng）托2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．他平时学习刻苦认真，这次月考取得了优异的成绩，真让他喜出望外．．．．.B．每个人的一生都只有一次青春，许多人受益时浑然不觉，失去时则徒留怅然．．。
C．在创建文明校园的过程中，依然存在乱涂乱画、乱扔垃圾等现象，我们不能熟视无睹．．．．。
D．当看到3名中国宇航员在空间站为地球上的孩子们授课时，他那种包含着兴奋、自豪的强烈感情油．然而生．．．。
3．下列说法错误的一项是（）A．“老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！“这句话中的“是”是一个判断动词。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
C．“ 惠”用于对方对待自己的行为动作。
例如“惠顾、惠临”，谦称他人的光临，多用于商店对顾客。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
4．在下面语段的空白处依次填入一组句子，最恰当的一项是（）竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽。
水汽，，，。
①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩峰汇聚成“叮咚”作响的山泉A．①③④②B．②④①③C．④③①②D．②③④①5．默写（1）日月之行，若出其中；，。
（2）潮平两岸阔，。
（3），思君不见下渝州。
（4）遥怜故乡菊，。
（5），一夜征人尽望乡。
（6）正是江南好风景，。
华老师,你在哪里
华老师,你在哪里作者：王蒙来源：《语文世界(小学版 )》2010年第02期一个人如果不受教育会是什么样呢?你若仔细想想,就不会觉得校园生活乏味、无趣了,你会主动完成家庭作业、自主安排复习时间、积极给予同学帮助、快乐度过每一天。
教育就是有如此神奇的作用!一个人能受教育是很幸运的,珍惜这难得的机会,才能超越自己。
(莫南)我上二年级时,班里来了一位老师叫华霞菱。
她规定,“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸,但经常有同学忘带,致使“写字”课无法进行。
华老师火了,宣布说再有人不带上述文具来上“写字”课,便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规,等想起这一节是“写字”课时,课前预备铃已经打了,回家再取也不可能了。
我的心乱跳,面如土色。
华老师来到讲台上,先问:“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看看我们,她问:“你们说怎么办?”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校,如果我在教室外面站了壁角,这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊,我完了。
全班都沉默着,大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了:“我去站着吧,王蒙就甭(b9ng)去了,他是好学生,从来没有犯过规。
”听了这个话我真是绝处逢生,我喊道:“同意!”华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气,厉声说了句:“坐下!”事后她把我叫到办公室,问道:“当同学说她出去罚站而你不用去的时候,你说什么来着?”我脸一下就红了,无地自容。
这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育,我现在写到这儿的时候,心仍然怦(p8ng)怦然,不受教育,一个人会成为什么样呢?。
华老师,你在哪里
华老师，你在哪里作者：王蒙来源：《晚晴》2018年第09期我们上学时候的小学，每逢升级，级任老师就要换的，因此，1942年以后，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。
在小学一年级，我们的级任老师姓葛，葛老师对学生是采取放羊政策的，不大管，一遇到天气冷，学校又没有经费买煤生火炉，以至有的小同学冻得尿了裤子（我也有一次这样的并不觉得不光荣的经历），葛老师便干脆宣布提前散学。
二年级换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高才生，将担任我们的级任老师。
华老师对学生非常严格，经常对一些“坏学生”训诫体罚（站壁角、不准回家吃饭），我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课，考作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个比葛老师强百倍的老师，谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼的。
那句子是：“下学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
”华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“欣赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是写字课时，课前预备铃已经打了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问，“都带了笔墨纸了吗？”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
华老师，你在哪里阅读答案
华老师，你在哪里阅读答案华老师，你在哪里阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的华老师，你在哪里阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
华老师，你在哪里阅读答案1小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
《华老师,你在哪里?》阅读训练
《华老师,你在哪里？》阅读训练
熊德斌
【期刊名称】《语文天地：初中版》
【年(卷),期】2008(000)007
【摘要】小学二年级时,我们班换了一位老师叫华霞菱,女,刚从北平师范学校(简称北平)毕业,二十岁左右,个子比较高,脸挺大,还长了些麻子,校长介绍说,她是"北师"的高材生,将担任我们的班任(犹今之班主任)老师。
【总页数】2页(P44-45)
【作者】熊德斌
【作者单位】重庆市万州区龙驹中学B区
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.《老师的忏悔》阅读训练 [J], 汪建;邓德明
2.好老师:播种太阳——名师华应龙谈“好老师是怎样炼成的” [J], 陈敬
3.一位不上讲台的好老师——记小卖部赵淑华老师 [J], 景春婷
4.阅读训练:父亲曾经是老师 [J], 安宁;何传跃
5.六年级阅读训练材料巴尔扎克和他的老师 [J], 庞毅
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华老师，你在哪里阅读答案
华老师，你在哪里
小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校(简称北师)毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师(现在的班主任)。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢?
小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办?”
我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”
听了这个话真是绝处逢生，我喊道：“同意!”
华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下!”
事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××(那个女生的名字)说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着?”
我脸一下子就红了，我无地自容。
这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢?
华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会，会前，还带我去一个糕点吃了一碗油茶，一块点心，这是我平生第一次“下馆子”了，这种在糕点铺吃油茶的经验，我借用了写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了。
运动会开完了，天黑了，挤有轨电车时，我与华老师失散了，真挤呀，挤得我脚不不沾地。
结果，我上错了车，我家本来在“西四牌楼”附近，却坐了去“东四牌楼”的车，到东四，仍然下下不来车，一直坐到了北新桥终点……后来我还是找回了家，从此，我反而与华老师更亲了。
我们上三年级，级任老师就要换的，因此，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。
1、根据要求分析文中划线句子。
(1)“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情?(2分)
(2)“我脸一下子就红了，我无地自容“，”脸红”和“无地自容”的原因是什么?(2
分)
2、本文叙事详略得当，哪一件事详写?哪几件事略写?这样处理详略有什么好处?(3分)
3、综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质?请用简洁的语言进行概括。
(3分)
4、你认为本文语言的突出特色是什么?(2分)
答案：
1、①对“我”犯错的不满;为“我”回避惩罚而生气、惋惜。
②为犯错而脸红;为同学替自己辩护而感到害羞;为自己逃避惩罚而惭愧;为有负华老师的希望而不安。
2、详写了“我犯错而被教育”;略写老师的严厉、我的造句受到表扬、老师带我吃馆子及坐错车(答对其中3点给2分，答对2点给1分，答对1点给分。
);好处是：突出老师对“我”的教育，同时也展现老师其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。
(答对第一点或者第二点给1分。
)
3、有才学;工作极端认真;管理严格;善于教育学生;热爱学生。
4、①朴实、亲切，平淡中蕴含真情(或语言表情达意准确、生动、形象;或语言含蓄、委婉、充满情意等)。