班主任工作总结(通用版)

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班主任工作经验总结(通用8篇)

班主任工作经验总结（通用8篇）班主任工作经验总结篇1一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。

因此这一问题一直让各位班主任颇费心机。

笔者认为，用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。

班主任新接一个班，要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患可以从下面几个方面着手。

第一，班主任应放下师道尊严的臭架子。

要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。

班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。

比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。

执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。

这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。

慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

第二，班主任做一个标准的平衡。

平等对待每一个学生，关爱每一个学生，不偏袒资优生，忽视差生，是班主任工作至关重要的一部分。

班主任在管理过程中，要严肃处理资优生，差生心理脆弱，有自卑心理，最容易犯错。

所以在做事的过程中，最好避免伤害他们的自尊心，冷静的讲道理，耐心的教育他们。

一旦他们有了一点进步，就要大力表扬，让他们找到自信。

另一个班，不分性别，不分优劣，班主任要关注生活、学习、思想等各方面。

平时多去找他们，促膝谈心，利用班会一起解决一些矛盾，看一些好的文章进行引导；试着走进他们的生活，了解他们的想法，然后走进他们的内心。

因此，班主任要扮演老师、朋友、家长等多重角色，只有这样才能赢得学生的尊重和信任，形成强大的班级凝聚力。

第三，协调各科平衡，各科与老师平等。

班主任是一个班的骨干。

防止学生重视主科而忽视副科，尊重主科老师而忽视副科老师也很重要。

班主任工作工作总结(精选5篇)

班主任工作工作总结（精选5篇）在这给大家整理了一些班主任工作工作总结，就让我们一起来看看吧！班主任工作工作总结【篇1】过去的一学期里，我班在学校政教处的统一领导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得一定的成绩,但也还存在许多不足之处。

现将本学期的工作总结如下：一、卫生习惯养成教育创设良好的学习环境。

要求从简单的小事做起，诸如扫地、拖地。

现在的孩子是创设一个良好的学习环境家中“的太阳”，习惯了“衣来伸手，饭来张口“，学生经常扫地不干净，教室墙脚扫完后仍然有垃圾清洁区上的纸屑不认真清除，拖地后不洗拖把，拖完地后仍然有一层水甚至有淤泥。

我手把手的教，亲自做示范。

学生被子叠得不整齐，我认真地教会他们，并且多次督促学生把被子、床单、枕巾在周末带回家中洗静，学会自己的事情自己做。

二、针对初一学生年龄小容易想家的特点，我多次深入学生中间，特别是住校生中，与学生一起拉家常，帮学生排忧解难，使学生能安心在学校学习。

同时在校内做好年级上开展的开始是每周六一次，后来是每月一次的体育比赛活动，通过比赛增强了学生的班集体凝聚力和身体素质，使学生能相对愉快地渡过一周。

同时缩短了师生之间年龄上带来的差距，又发现了部分学生的特长，在以后做学生思想工作中可以有的放矢。

三、进行挫折教育。

学生升入初中后来到的是一个新的环境，看到的是许多不熟悉的面孔，怎样尽快适应新的环境，以及如何与同学相处，这些都是他们必须慢慢学会的。

并且随着课程的增多，难度的增大，课后玩的时间明显减少，学生普遍感到初中比小学难学。

曾记得年级上的第一次月考，不少在小学学得不错的同学考得不理想，当我把成绩在课堂上宣布后，整个教室哭声一片，这个时候继续上课肯定没有什么效果，我就安抚了他们几句，又请了年级上的老师从不同侧面进行疏导，稳定学生情绪，让他们认识到学习上肯定是要有挫折的，只有采取积极进取的学习态度，努力去弥补，才能战胜困难。

四、重视周末家访，经常与家长取得联系。

学校班级班主任工作总结(通用12篇)

学校班级班主任工作总结（通用12篇）学校班级班主任工作总结篇1德育工作情况：本人多年担任班主任工作，注重对学生进行爱国主义教育，国情教育和遵纪守法教育，充分利用班会，大力表彰好人好事，树正气，树先进，帮后进，逐步形成良好的班风班纪，同时，用《中学生守则》和《中学生行为规范》严格要求学生，我带的班，曾多次被评为文明班集体，受到学校的表彰和奖励。

班级管理情况：在班级管理方面，我坚持充分发挥学生的自我管理和自我约束能力，尽量当好班干部的参谋，大胆信任，依靠班干部，并充分发挥其模范带头作用，在班内展开“干部要当排头兵，学生要做主人翁”的活动，增强学生的集体观念，使其自觉遵守纪律，群策群力，自觉做好班级各项工作。

课外活动情况：课外活动有班长和体育委员负责，建立各种兴趣小组或展开体育活动，或做些其他同学们喜闻乐见的事情，充分发挥学生的个性特长和性格爱好，尽可能让学生从课本或作业堆里解放出来，由于组织得力，学生的活动积极性高，各种活动开展的有声有色，经常受到学校的表扬和师生的好评。

后进生转化情况：我作为一位班主任，对后进生的转化非常重视，经常找他们开展谈心活动，帮助其分析较差的原因，同时，善于发现他们的闪光点，不求个个榜上有名，只愿意从脚下有路，坚持多表扬，少批评，让学生树立自信心，并用“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的方式，感化有缺点和有错误的学生。

学校班级班主任工作总结篇2一、工作目标完成情况本学期，开学初拟定的计划基本实施完成。

班级积分管理制度更加完善和健全，学生执行起来“有法可依”“有章可循”，行为举止越来越合格和优秀了。

班级学风良好，课堂违纪情况较少，作业也能及时上交（但由于活动等原因，部分学生部分科目存在较大困难），但整体学习氛围还比较优良。

开学时，才艺表演没有如期举行，其他比赛如期完成，效果不错。

学生们在活动中陶冶了情操，提高了技能和竞争意识，感受到了学习的快乐。

二、班级现状和上学期对比变化较之上学期，学生们参与学校班级集体活动的积极性和热情有了很大的提高，班级事务事事有人管，人人有事做，班风、学风整成良性趋势发展。

班主任工作总结(通用10篇)

班主任工作总结(通用10篇)班主任工作总结1今年我担任初三(5)班的班主任。

我名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。

会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的.23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。

针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。

针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。

利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。

在运动会中也荣获年级成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。

我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

班主任工作总结 5篇

班主任工作总结5篇篇1一、引言本学期作为班主任，我肩负着领导班级、关注学生全面发展等重要职责。

在此，我将对过去一学期的工作进行总结，以期不断提高自己的教育管理能力，更好地服务于学生。

二、工作内容1. 学生管理本学期，我始终以学生为中心，积极开展各项学生管理工作。

首先，我通过定期班会、个别谈话等方式，加强与学生的沟通交流，了解他们的思想动态、学习进展及生活情况。

其次，我注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，通过组织各类班级活动，增强班级凝聚力。

此外，我还关注学生的心理健康，及时发现问题并介入处理。

2. 教育教学作为班主任，我不仅关注学生的日常管理，还积极参与到教育教学工作中。

我积极配合科任教师，共同制定教学计划，确保教学质量。

同时，我鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习热情。

此外，我还组织开展了课外辅导、兴趣小组等活动，丰富学生的学习生活。

3. 家校合作本学期，我注重加强与家长的沟通与合作。

我定期举行家长会，向家长汇报班级情况，征求家长的意见和建议。

同时，我通过微信、电话等方式，保持与家长的密切联系，共同关注学生的成长。

4. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重班级文化建设。

我组织班级学生共同制定班规班纪，培养他们的自律意识。

同时，我还鼓励学生参与班级环境的布置，打造温馨、和谐的班级氛围。

三、工作成效1. 学生综合素质得到提高通过本学期的努力，学生的综合素质得到了明显提高。

他们在学业成绩、团队协作、集体活动等方面都取得了显著进步。

2. 家校合作更加紧密通过加强与家长的沟通与合作，家长对班级工作的满意度得到了提高，家校关系更加紧密。

3. 班级氛围和谐融洽通过班级文化建设，班级氛围更加和谐融洽，学生之间的关系更加密切，班级凝聚力得到了增强。

四、工作不足与反思1. 工作方法需进一步优化虽然我在工作中取得了一定成效，但工作方法仍需进一步优化。

我将继续学习先进的教育理念和管理方法，提高自己的教育管理能力。

班主任个人工作总结(通用5篇)

关于班主任个人工作总结〔通用5篇〕关于班主任个人工作总结〔通用5篇〕班主任个人工作总结1这学期我担任高一一班班主任。

学期完毕、我有了一些感悟和反思。

我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结：第一、习惯的培养小学是人成长的初级阶段、也是人根本素质形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的关键时期。

好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。

所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培养尤为重要。

鉴于以上认识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。

从培养学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿势、上课讲话等看似很小的习惯入手；教育学生不要随意乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室干净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培养需要一个不断重复、不断强调、不断监视、不断稳固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、稳固的过程中做的并不是很好。

二、小干部的培养班干部是班级的核心和骨干。

建立好班级集体、首先要建立一支责任心强、才能强的班干____伍。

低年级孩子的行为才能处于不稳定状态、所以培养小教师协助班主任管理班级尤为必要。

开学后、我陆续挑选了几个培训对象。

让他们帮助教师管理班级里的一切、比方：清扫卫生、管理早读、维护纪律、监视文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种才能欠缺、所以我有针对性的进展了几个班干部培训：比方如何分配任务、如何检查值日班长的卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成情况？一学期下来、小干部进步很大。

第三、竞争意识的培养对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。

这学期的课业让我深化的认识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教低年级的教师都知道小红花的魅力。

假设奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母奖励的十块钱还值钱。

为了催促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。

上课认真听讲、做好事、早读表现好、认真做操的同学可以去表扬栏、做最后五遍的同学给予奖励、同学们都很积极。

班主任工作总结5篇

班主任工作总结5篇篇1在过去的一年里，我作为班主任，带领着我的班级不断前行。

回顾过去，我们经历了许多挑战和机遇，但我们也收获了许多成长和进步。

在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，并总结自己的经验和教训，为未来的工作提供指导。

一、班级情况我的班级共有XX名学生，其中包括XX名男生和XX名女生。

他们的年龄分布在XX岁至XX岁之间，大多数学生来自城市，少数来自农村。

在学习方面，我的班级成绩较为稳定，但也有一些学生在某些科目上存在困难。

在德育方面，我的班级表现良好，学生能够遵守校规校纪，尊重师长，团结同学。

在体育方面，我的班级参加了学校的各项体育活动，并获得了不错的成绩。

二、教育工作1. 教学方面：我认真备课，注重课堂互动，及时批改作业，并定期组织学生进行复习和测试。

在教学方法上，我注重因材施教，针对学生的不同特点和需求，采用不同教学方法和手段。

同时，我也鼓励学生多读书、多思考、多实践，以提高他们的综合素质和能力。

2. 德育方面：我注重学生的品德教育和心理健康教育。

通过班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的团队合作精神和责任感。

同时，我也关注学生的心理动态，及时发现问题并予以解决。

3. 体育方面：我鼓励学生参加学校的各项体育活动，如跑步、篮球、足球等。

这些活动不仅锻炼了学生的体魄，还培养了他们的团队合作精神和拼搏精神。

三、班级活动在过去一年中，我的班级组织了多项活动。

其中最重要的是一次主题为“感恩与成长”的班会。

这次班会旨在引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事，培养他们的责任心和奉献精神。

通过这次班会，学生们不仅表达了对父母、老师、朋友的感激之情，还纷纷表示要努力学习，以实际行动回报社会。

此外，我们还组织了多次团队活动、文艺汇演等，丰富了学生的业余生活。

四、工作成绩与不足1. 成绩方面：我的班级在学习、德育、体育等方面都取得了不错的成绩。

其中，语文、数学、英语等科目的平均分均超过了学校平均分，德育评估也获得了优秀等级。

班主任老师工作总结5篇

班主任老师工作总结5篇篇1本学期，我担任了班主任工作，深刻体会到了班主任工作的艰辛与重要。

在此，我将对本期班主任工作进行总结，以便更好地为下期工作做好准备。

一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。

通过制定班级规章制度，明确学生的行为规范，确保班级秩序井然有序。

同时，我积极组织学生参与班级事务，培养学生的责任感和集体荣誉感。

在处理班级问题时，我注重公平公正，尊重每一位学生的意见和建议，营造了良好的班级氛围。

二、教学工作在教学方面，我严格按照学校的教学计划进行授课，确保完成教学任务。

在备课过程中，我深入挖掘教材内容，注重培养学生的思维能力和实践能力。

在课堂上，我采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重课后辅导，针对学生的不同需求进行有针对性的指导。

三、学生评价与反馈在学生评价与反馈方面，我注重听取学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略。

通过与学生交流，我了解到了学生在学习过程中的困惑和需求，从而更好地帮助学生学习。

同时，我也将学生的评价反馈给学校相关部门，为学校的改进提供了有益的建议。

四、家校联系与沟通在家校联系与沟通方面，我注重与家长的沟通和合作。

通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和问题。

同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如参加家长会、协助组织活动等，共同促进学生的成长和发展。

五、个人成长与发展在本期工作中，我也注重自身的成长与发展。

通过参加学校组织的培训和学习活动，我不断提升自己的专业素养和教育能力。

同时，我也积极阅读相关书籍和资料，拓展自己的知识面和视野。

在未来的工作中，我将继续努力学习和探索，争取成为一名更加优秀的教育工作者。

总之，本期班主任工作取得了不错的成绩和经验。

在未来的工作中，我将继续发扬优点，改进不足，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

同时，我也希望学校能够给予更多的支持和帮助，共同促进学校教育事业的进步和发展。

班主任教师个人工作总结(通用12篇)

班主任教师个人工作总结（通用12篇）班主任教师个人工作总结1任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。

现将我的工作总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。

有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。

有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。

热爱学生，尊重学生人格；严于律己，为人师表。

我自觉树立了科学的教育观，坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中，切实贯彻“情景——探索”教学模式，让自己的课跟上时代步伐的同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，并取得较好的效果。

在教学过程中，注意因材施教，刻苦钻研教材、教法，在备课上狠下工夫，大胆创新。

不断探索新的教学方法，虚心学习别人的先进的教学经验，努力提高教学质量。

认真学习《教学大纲》，深入研究教学参考书和高考试题，全面把握知识要点及其网络层次，透彻地理解各项能力要求的知识基础和应达到的水平。

认真钻研教材，把握教材知识体系，精通章节和单元知识内容，明确单元及课时的教学目标、重点、难点、疑点等。

班主任个人工作总结(通用20篇)

班主任个人工作总结（通用20篇）班主任个人工作总结 1时光飞逝，转眼间四月已经过去了。

本月我们将继续加强对学生行为习惯的教育，加强对值班学生的管理和引导，努力培养学生养成认真负责的习惯。

培养班干部，依靠班干部帮助管理班级工作:一、训练学生课间文明活动，注意活动安全安全教育一直是学校工作的重要部分，我经常利用晨会、班会、晚学前，对学生进行安全教育。

对校内外出现的安全隐患及时跟学生交流、反馈，教育学生上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩耍要当心。

并在班中选几名安全监督员，对不同时段、地段进行安全监督。

作好五一假期前的安全教育，围绕“快乐五一，平安过节”为主题，开展安全谈话活动。

二、培养学生良好的学习习惯平时我要求学生能够遵守学校各项规则，自觉规范自己的行为。

对学生在学习上存在的不良习惯，如上课不专心听讲，做作业拖拉、马虎等，做到严格要求，常抓不懈。

教育学生学习一定要认真仔细，不粗心马虎，字迹要端正清楚，课堂作业、回家作业及时完成，不拖拉，上课专心听，多动脑筋，遇到不懂就问，做到当天的事当天解决。

平时多注意发现学生的点滴进步，耐心引导学生逐步改掉一些不良习惯。

三、班级常规整治课间操、眼保健操、卫生的扫除、纪律等教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识。

再次，对学生迟到，忘记戴红领巾等方面也制定了一些措施，逐步使学生养成做事认真，不丢三拉四的习惯。

这一个月中，在全体师生的'共同努力下，班级各项工作都有了新的发展和进步，学生们的习惯规范了许多，本月班级曾被评为“文明班级”。

我针对检查中出现的问题，及时带领全班同学进行总结，激发学生积极向上，勇于改正自身存在的缺点，争做一名合格的中学生。

四、抓好班级管理对那些顽皮、学习习惯不太好的同学，经常找他们聊天谈心，与他们多交流。

还与家长联系，共同管教。

安排好学生与掉队的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。

任职以来的班主任工作总结(通用6篇)

任职以来的班主任工作总结（通用6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。

相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编收集整理的任职以来的班主任工作总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。

任职以来的班主任工作总结1爱心对待每一个学生从我工作那天起，就牢牢记住了校长曾经说过的一句话“不要把老师当作一种工作，而是当作一项事业”。

教育事业不同于其他事业，面对的是活生生的人，而且是未成年人，这就要求教师尤其是班主任要有爱心、耐心、诚心、责任心……我们班有48个学生，纪律问题生、成绩后进生占大多数，老师心目中的优秀生、潜能生、甚至是听话的学生可谓是凤毛麟角。

可是每当我站在讲台上静静的看着他们写作业、背东西、蹬着眼睛听我滔滔不绝的讲话时，一种发自内心的喜爱之情便油然而生。

任校长说得对，每一个学生都有它的闪光点，说实话，面对很多学生层出不穷的缺点时，我曾经怀疑过这句话，但是现在回忆这一学期的点点滴滴，我对这句话深信不疑。

比如，高高大大却好吃懒做、不爱学习且又总是无理搅三分的杨振钢，这学期临近期末竟然主动帮助其他组的同学做卫生，课间不止一次的主动清理纸篓里的垃圾；有一次我问所有的同学谁把这个集体真正的当做自己的家了，当时站起来的同学寥寥无几，但是其中就有杨振钢，当时我真得很感动，这样的学生，纵然他的成绩是倒数第一名他在我的心理也是可爱的。

比如陈震，可以说是我们班个子最小，纪律最差的学生，他被医院确诊有轻微的多动症。

正因为他的自制力差，多次和同学发生矛盾，每一个任课老师都反映他上课不听讲，说话、有小动作，两个学期下来他的家长是来学校次数最多的。

可是他脑袋聪明、对任何事情都很有热情，他主动承担电脑管理员、用自己家的电脑做了“图书角”三个字贴在图书角，还主动拿来活动粘钩，班里只要有活动他都积极参加。

比如，吕樽干任何事情都比别人慢半拍，学习上绝对缺乏主动性，当我每次督促他背语文、背政治、背地理、背历史背下来的时候当默写英语单词默写对了的时候，他总是“大言不惭”的笑着跟我还有其他同学说：“看我多聪明啊！”听到这句话，我总是哭笑不得。

教师年度考核班主任工作总结范文(通用6篇)

教师年度考核班主任工作总结范
文（通用6篇）
教师年度考核班主任工作总结1
一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。

严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、早退、不旷工，热爱本职工作，努力工作，孜孜不倦，精益求精。

在教学工作中，要认真备课，上课，认真批改作业。

对于个别差生，可以给予悉心指导，经常面授作业，找出知识的薄弱环节，及时做好陷阱，争取考完试满分，全部批改。

在教学中积极构建高效课堂，采取多问、多查、及时引导、及时反馈等形式，让学生自主参与、合作探究。

通过个人的不懈努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也有了很大的提高，受到了领导、家长和社会各界的好评。

虽然取得了一些成绩，但是和优秀的老师相比还是有一定差距的。

今后，我会不断挑战自己，再接再厉，努力工作，争取更大的进步。

教师年度考核班主任工作总结2
在学年的最后一个学期，我担任了四年级的班主任。

在学校整体思路的指导下，通过一个学期全体师生的共同努力，我形成了班风正、学风浓、同学团结友爱、艰苦奋斗、互帮互助、守纪律的良好局面。

是一个凝聚力、核心力、向心力都很强的群体。

班主任这学期的工作总结如下:
一、深入了解学生，搞活课堂教学。

班主任工作总结 6篇

班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为班主任，我肩负着班级管理的重任，认真履行职责，通过全体师生的共同努力，取得了显著的工作成果。

在此，我将对本期班主任工作进行全面、严谨的总结。

二、工作内容概述1. 制定班级工作计划，明确目标，指导日常工作。

2. 组织班级活动，增强班级凝聚力。

3. 关注学生心理健康，做好心理辅导工作。

4. 加强与家长沟通，建立有效的家校合作机制。

5. 班级管理规范化，提高班级整体素质。

三、重点成果1. 成功组织多次班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强了班级凝聚力。

2. 班级整体成绩稳步提升，优秀率、及格率均有所提高。

3. 心理健康教育工作取得显著成效，班级氛围和谐稳定。

4. 与家长沟通更加顺畅，家校合作更加紧密。

5. 班级纪律明显好转，学生行为规范程度提高。

四、遇到的问题与解决方案1. 部分学生学习动力不足。

通过加强与家长的沟通，共同关注学生学习情况，激发学生学习积极性。

2. 班级纪律曾一度出现波动。

及时调整管理策略，加强班规班纪的执行力度，组织班会强调纪律重要性。

3. 班级文化建设有待加强。

通过组织班级活动，增强班级荣誉感和归属感，推动班级文化建设。

五、自我评估/反思在本学期的工作中，我始终坚持以生为本的原则，关注学生的全面发展。

在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，强化学生的纪律意识。

在教育教学方面，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

同时，我也认识到自己在工作中的不足之处，如对某些学生的关心不够细致，对某些问题的处理不够果断等。

今后，我将进一步加强学习，提高自己的教育教学水平和管理能力。

六、未来计划1. 继续关注学生的学习情况，加强与家长的沟通与合作。

2. 加强班级纪律管理，培养学生良好的行为习惯。

3. 深化班级文化建设，增强学生的集体荣誉感。

4. 加强学生的心理健康教育，关注学生的全面发展。

5. 积极参与学校组织的各项活动，丰富班级生活，促进学生全面发展。

七、结语总之，本学期班主任工作取得了一定的成果，但也存在不少问题。

班主任教学工作总结范文(通用12篇)

班主任教学工作总结范文(通用12篇)班主任教学工作总结篇1本学期结合学校本学年的德育工作总结计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。

一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围。

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。

思想是行动的先驱。

为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行。

理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。

信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。

3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。

从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。

二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯。

1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。

根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。

班主任工作总结(通用6篇)

班主任工作总结（通用6篇）班主任工作总结1一、明确班干部的职责分配，学生的榜样，老师的助手俗话说得好“一拳难敌四手”，更何况作为班主任，面对的是五十几双手，若没有几个辅助，只能事倍功半。

所以建设强有力的干部群体，选出学生和老师都认可的班干部很关键。

开学初，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部，后经了解基本上是沿袭了三年级时的人员分配，可见他们在学生心里有一定的地位，为今后工作的开展有一定的推进作用。

虽然班干部各有头衔，但分工的界限并不明确，班中的很多杂事大家都可以处理，结果却导致了两个极端，不是都去处理了，就是都不去处理。

当班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重复相同的事务，牺牲掉自由的时间，而有时严格办事还要饱受同学的误解，因而有些班干部陷入了迷茫。

找班干部谈话是必不可少的，班干部也是普通的一名学生，会犯错、会犯难。

对犯错的班干部简短有力的批评，既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁，要求其他学生做到的，班干部首先要做到。

对犯难的班干部，多加肯定，在全班面前肯定他的付出，帮助班干部树立自信心。

同时加大班干部的自我组织能力的培养，管理他人从管理自我开始，放手让他们组织各种活动。

如早读，任命的领读一开始被我束缚了，不知道哪些可以读，后来让她放手去组织，整个早读气氛反而好多了。

二、坚持班规，培养良好的学习习惯，营造和谐氛围一个班级要真正地好起来，良好的纪律是关键，有了纪律才能养成习惯，形成良好的氛围。

而这一直是我的难题也是我努力的方向。

关键在于威信的确立，而威信少不了坚持。

有些临时设定的规矩，若老师不坚持，学生更不可能坚持到底了。

如我班的一些情况：（一）早自修前10分钟英语领读。

起先也有学生提出10分太短读不了什么，但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的，而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯。

（二）一周一次好词佳句积累|||在班级设立图书角，利用阅读课和课外其他时间，让同学们多阅读课外书，并做好摘记。

班主任工作总结(通用7篇)

班主任工作总结（通用7篇）班主任工作总结1本班的特点是一个由三个班合成的新班。

电脑专业46人，美术专业26人。

美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成绩。

为什么我要这样做呢？因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺利的开展工作。

我对这班学生进行分层，在品学兼优的学生物识班干部，并尽快认识那些顽固份子。

我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开始带这个班的首要任务。

一．选好班干部：1．在班干集训时尽快了解原来的班干部，观察他们的能力，进行合理的调配。

2．选好舍长：因为对于我带这个班，我的目的不是要锻炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学一定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道如果没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最后我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。

3．培养自己的心腹：同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。

二．利用主题班会进行思想教育1．首先我对这个班进行人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。

就算你学识不深，但你应该有高尚的人格。

我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很遗憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱？2．人生观的教育：我上了这样一节这样的班会课，让经贸校园的生活能留下我美好的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，许多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就趁着这个机会教育他们，难道你们想第三年也想这样过吗？难道你们不想无愧地踏出经贸校门吗？3．就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。

班主任工作总结范文5篇

班主任工作总结范文【通用5篇】班主任工作总结范文1对我来说，这学期担任五(1)班的班主任应该是一个挑战。

因为这个班级中有好几个难管的学生会让老师很头疼。

看过李镇西的一篇文章中讲到这么一句话：一个班级里如果没有让老师头疼的学生，倒是让他最头疼的事。

对此很是佩服，于是欣然接受这个班级。

其实我班并不算一个坏班(学校里也没有这样的分类)，好的学生不少(其中女生占绝大多数)，但是调皮的那几个学生是屡教不改，严重影响了班风。

所以我决定要从改进后进生方面着手。

经过调查和我对这个班级一年的任教，我发现那几个学生各方面的不如人意跟家长的关心程度很有关系。

这几个学生都是独生子，父母很是宠爱，也知道自己的孩子不受欢迎，所以就很少主动找各老师交流。

这不仅造成了家长和老师间的隔阂，也间接影响了双方对学生的教育。

针对这一情况，我决定要先做学生本人的工作，再和父母进行交谈。

曾经看过一个老师写得论文，里面讲到一个抓后进生的技巧：必须要一个个抓，花大工程的抓，并且要少量的抓。

我觉得很有道理。

每个学生都想一起抓，这样会毫无效果，毕竟精力有限。

这个学期，我着重抓了一个叫瑞杰的学生。

以下是我跟这个学生的一些经历。

我一直边做思想工作边记录在《一个学生的改进》中：刚开学，我就找了班级里的这个学生---瑞杰。

他是个让老师说不得半点坏话的学生，不爱学习，基本上不做作业，调皮，常捉弄同学。

因为我教了这班一年了。

在以前的科学课上，我也忍不住批评过他，所以他对我也是有意见的。

但是现在当了班主任，我决定花大精力去改善他。

所以第一天，我找到他，就跟他先说：对不起。

然后我帮他分析了情况：你是个自尊心很强的孩子，你的堕落是因为老师的过多批评和自己内心的怨恨造成的，但是我相信你的内心还是希望自己能好起来的。

说到这里，他开始不怎么反抗跟我交流了，他静静的听着，我乘胜追击：老师保证以后不在课堂上当面点名批评你，但你也给老师面子，这样我们之间就定个小秘密，等你忍不住不认真上课时，老师看你下或走到你身旁，你就想起我们的约定，然后坐好，好吗?说句实话，你愿意改吗?他似乎听的也有点反映了，轻轻的点头。

优秀班主任个人工作总结范本8篇

优秀班主任个人工作总结范本8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间一年的时间已经过去。

回首这一年，我作为一名班主任，深感责任重大，任务艰巨。

然而，在领导的关怀和同事们的支持下，我始终坚持以身作则、严谨治学、用心工作，取得了一定的成绩。

下面，我将对自己一年的工作进行总结和反思。

一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度、明确班级目标等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强班级凝聚力和学生之间的友谊。

此外，我还与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。

二、教学方面在教学方面，我始终坚持以教学为中心，认真备课、上课、辅导和评价。

我注重知识的传授与能力的培养相结合，注重学生的个体差异和年龄特点，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生善于思考、勇于探索。

三、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习的心态，不断学习和提高自己的专业素养和教育教学能力。

我参加了多个教育培训和学习活动，如教育科研培训、心理健康教育等，不断提升自己的教育理念和专业知识。

同时，我还积极参与学校的教研活动和教师交流活动，与同行们共同探讨教育教学的规律和方法。

四、工作成绩方面在工作成绩方面，我取得了一定的成绩。

首先，我所带的班级在各项评比中表现优异，获得了多个荣誉称号。

其次，我在教育教学方面也取得了不错的成绩，多次获得学校的表彰和奖励。

此外，我还积极参与学校的科研项目和社会实践活动，取得了丰硕的成果。

五、存在的问题和改进措施在工作中，我也存在一些问题和不足。

首先，我在班级管理方面还需要更加细致和耐心，尤其是在处理学生的个别问题时需要更加妥善和温和。

其次，我在教学方面还需要不断探索和创新，尤其是在如何提高学生的学习兴趣和积极性方面需要更多的思考和实践。