期待学生自我觉醒

期待学生自我觉醒

什么是宽容？“当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时，它却把芳香留在了你的脚上，这就是宽容。”人非圣贤，孰能无过。面对犯错的学生，教师要多一份理解，少一份冲动，多一份宽容，少一份对抗。

每次上课铃响后，教室里总是一片喧闹，直到我走进教室后，学生才逐渐安静下来，5分钟的时间就白白浪费了。我为此大伤过脑筋，严厉的训斥有过，耐心的教育有过，但所有的努力都收效甚微，上课前的喧闹一直没有消失。是继续对学生进行更为严厉的批评、训斥，还是采取别的方法呢？我静下心来，想了另一个办法。

再到上课时，我走进教室门口停下来，直到同学们全部安静下来才走进教室。这样连续两周后，我向同学们提出一个问题：“大家知道老师为什么要在教室门口站一会儿才进来吗？”同学们纷纷猜测：有的说，老师累了，要休息一会儿：有的说，老师要整理一下上课思路，有的说，这是老师的习惯……

直到大家不再发言了，我才认真地说：“同学们，我是怕看到大家乱哄哄的样子，影响了你们在我心中的美好形象。我们班的同学在很多方面做得都很优秀，汇操比赛我们夺得全校冠军，学校运动会获得总分第一名，元旦朗诵比赛，书法比赛我们都取得了很好的名次……可以说取得的荣誉多得说不完。可是为什么这样一件简单的事却做不好呢？”此时，教室里鸦雀无声，每个同学都在思考。

从那以后，上课铃一响，同学们便安静地坐在教室里等待老师上课。正如苏霍姆林斯基所说：“有时宽容引起得道德震动，比惩罚更强烈。”