部编版一年级上册语文句子专项复习课件PPT
人教部编版一年级上册语文习题课件句子专项(共12张PPT)
1.谁的尾巴长? 谁的眼睛最大 ? 2.你看到了什么? 你想起了 什么? 3.你要到哪里去? 你喜欢 哪种颜色 ?
1.看图,把句子补充完整。 枫叶像手掌 。
姐姐在拍皮球 。
2.看图,按要求写句子。 (什么怎么样) 春天,草地上开出了许多小花。 (谁在干什么) 我在画画。
3.用几句话描述下面这幅图。在写话的时候,先想想画中都有谁,他 们在干什么。
1.锄禾日 当午,汗滴禾下土 。 2.小时不识月 ,呼作白玉盘。 3.白毛浮绿水 ,红掌拨清波。 4.远看山有色 ,近听水无声 。 5.一年之计在于春 ,一日之计在于晨 。 6.一寸光阴一寸金 ,寸金 难买寸光阴。 7.解落三秋叶 ,能开二月花 。 8.千里之行,始于足下 。
1.例:棵 一棵棵
句子专项
你
同学
好
雨
妈妈 从
出
我
雨 自己
回
开 书本
书
去
木
木
工厂
木
我你 前
我们
1.看见 你 了 吗 李老师 你看见李老师了吗?或:李老师看见你了吗? 2.从 落下来 树上 树叶 树叶从树上落下来。 3.在 小书包 里 作业本 作业本在小书包里。 4.小朋友们 上学 高高兴兴 去 小朋友们高高兴兴去上学。或:小朋友们高高兴兴上学去。 5.门前 有 一棵 我家 小树 我家门前有一棵小树。 6.一把伞 好像 松鼠 尾巴 的 松鼠的尾巴好像一把伞。
略
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
新人教部编版一年级语文上册句子专项练习(附答案)
一年级语文上册句子专项训练一、我会写句子。
（一）照样子，写句子。
1.例：天空那么蓝，那么高。
天空那么那么.2.例：秋天来了，天气凉了。
秋天来了，.3.例：公鸡的尾巴弯。
的尾巴像一把伞。
（二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。
4.例：你去过北京吗？吗？5.例：我的书包呢？呢?二、完成句子。
1.闪闪的星星像_,多美呀!2.弯弯的月亮像，真好看啊!3.蓝蓝的天空像。
三、试一试，把句子说完整：1.我爱（）2.我会（），还会（）。
3.北京是（）。
四、把词语连成句子1.（1）飞来飞去（2）虫子（3）找（4）小乌鸦2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快3.（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天4.（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写五、相信我，一定可以帮它们排好队。
１.画画小明了学会_。
２.一年级是小学生的我_。
六、我会背，我会写。
1.鹅鹅鹅，曲项（）天歌。
白（）浮绿（），红掌拨清波。
2.一年之计（）一日之计（）3.一寸光阴一寸金，（）难买（）4.悯农锄禾（），汗滴（）。
谁知盘中餐，（）皆辛苦。
5.古朗月行小时（），呼作（）盘。
又疑瑶台镜，飞在（）。
6.（1）种瓜得瓜，（）。
（2）前人栽树，( )。
（3）（），始于足下。
（4）百尺竿头，（）。
7. 风解落（），能开（）。
（）千尺浪，（）万竿斜。
七、读读背背。
（一）照样子，做一做。
车：（火车）（）（）（车站）（）（）（上车）（）（）（二）背一背，填一填。
1.弯弯的（）（）（）（）的船。
（）（）的船儿两（）（）。
我在（）（）的船里坐，（）看见（）（）的星星蓝蓝的（）。
2.天空那么（），那么（）。
一群大雁往（）飞，一会儿排成个（）字，一会排成个（）字。
3. 江南可采莲,莲叶（）,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶（）,鱼戏莲叶（）,鱼戏莲叶（）,鱼戏莲叶（）。
（三）1.画远看（）有色，近听（）（）声。
春去花还在，（）（）（）（）惊。
（四）连一连。
我在家里看书小鱼在小小的船里吃桃子鸟儿在河里打鱼船爸爸里有条游小猴子在天上飞河在树上坐（五）1.谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？（）的尾巴长，（）的尾巴短，松鼠的尾巴好像（）。
部编版一年级上册语文句子复习PPT课件
人越来越多。
鸟越来越少。
5、[---是---]
我是春天。
小明是一年级学生。
妈妈是一名医生。
他是少先队员。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
6、[---爱---]
我们爱北京。
我们爱五星红旗。
我们爱爸爸。
我们爱老师同学。
7、[---画---]
小鸡画竹叶。
小狗画梅花。
小鸭画枫叶。
小亮从屋里跑出来。 小鱼从水里跳出来。
小鸟从窝里飞出来。 小马从山上走下来。
月儿从云朵里钻出来。 太阳从东方升起来。
3、[疑问句]
你去北京吗？
他去上学吗？
我的书包呢？
我的本子呢？
他就是你的朋友吧？ 这就是你的书包吧？
编辑版
6
4、[---越---越---]
雨越下越大。
天越来越黑。
飞机越飞越高。
风越来越大。
学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。
（ 1 ）沙沙在
。（谁做什么）
（2） 有
。（哪有什么）
（ 3 ）弯弯的月亮好像 。
（4）
吗？
呢？
吧？
编辑版
1
1、我家门口有一棵小树。 2、江上有一座大桥。 3、屋子里有沙发。 4、我家里有很多书。 5、 我的书包里有本子。
编辑版
2
编辑版
3
橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
4.一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮
绿水，红掌拨清波。编辑版
10
编辑版
11
编辑版
12
古朗月行 [唐] 李白
部编版一年级语文上册句子专项训练题
部编版一年级语文上册句子专项训练题部编版一年级语文上册句子专项训练题练习题一一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。
）例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃_________。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。
）例子：1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。
2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。
4、___________在____________。
练习题二一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？）例子：1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里________一本台历。
2、书包里有____________________。
3、__________里有五支笔。
4、______________有______________。
二、照样子，写句子：例子：1、苹果是水果。
2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的__________。
2、_____________是文具。
3、____________是___________。
4、____________是___________。
练习题三一、学习比喻句--打比方句子（句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。
）例句：1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
8、松鼠的尾巴好像一把伞。
部编版语文一年级上册专项5：词语专项复习课件PPT
日（日月）（日子） 火（大火）（小火） 田（水田）（田地） 禾（禾苗）（禾田）
六（六个）（六月） 七（七人）（七年） 八（八种）（八双） 十（十只）（十座）
九（九个）（九天） 王（王子）（国王) 午（上午）（下午） 下（上下）（下去） 去（过去）（出去） 年（今年）（过年）
阅读
1 秋天 2 江南 3 雪地里的小画家 4 四季 语文园地五
工厂 厂长
医生 医学
院长 小院
生菜 生活
门 卫 大门 校门
卫生 保卫
以上是第六单元会认字的组词，下面我们来看看 这一单元会写字的组词。
云（白云）（乌云） 雨（大雨）（雨水） 虫（虫子）（飞虫） 山（大山）（山水） 水（大水）（水果）
尺（直尺）（皮尺） 本（本来）（本子） 刀（小刀）（刀子） 不（不好）（不是） 少（多少）（不少）
可（可以）（可是） 叶（叶子）（红叶） 东（东西）（东方） 西（西边）（西北）
四（四朵）（四天） 小（小孩）（小鸟） 鸟（飞鸟）（鸟鸣） 是（是的）（不是） 天（一天）（天上）
女（女生）（男女） 开（开头）（开门） 关（关门）（关上） 先（先后）（先生）
识字
5 对韵歌 6 日月明 7 小书包 8 升国旗 语文园地六
作业 作家
农业 学业
笔画 铅笔
刀 宝 贝 少 小刀 菜刀
宝贝 宝石
宝贝 贝壳
不少 很少
课 早 升 国 旗 上课 下课
早上 早起
升起 上升
国家 国旗
红旗 国你们
大声 声音
起立 拿起
多么 多好
么 向 立 老 师 那么 什么
方向 向阳
站立 立正
老师 老人
老师 师长
工 厂 医 院 生 工人 工作
2020部编人教版一年级语文上册句子专项同步练习(含答案)
2020部编人教版一年级语文上册句子专项同步练习（含答案）1. 编写通知,请注意格式。
今天是6月27日,少先队大队部要通知三（2）班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。
2. 连词成句。
（1）人们毛主席想着时刻（2）爱护小青蛙要我们（3）月光下睡觉的在小鸟美丽3. 按要求写句子。
（1）例:荷叶圆圆的,绿绿的.香蕉______，______。
（2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。
小鱼在水里______来______去。
（3）例:小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小朋友们玩游戏。
（开心地）4. 照样子，写句子。
（1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是______，就______。
（2）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白免弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子______ 。
虫子______ 。
5. 按要求完成练习。
（1）例：月亮挂在天空中。
月亮像个大玉盘一样挂在天空中。
苹果挂在树上。
苹果像______。
（2）连词成句，并加上标点符号。
美食有名的一道鱼香肉丝是（3）例：衣服被明明弄脏了。
明明把衣服弄脏了。
小猫被妈妈送人了。
（4）妹妹一会儿______，一会儿______。
（5）连一连。
春节______ 去祭扫端午节______ 看花灯清明节______ 赛龙舟元宵节______ 放鞭炮6. 当你在上美术课的时候，发现自己没有带水彩笔，而你的同桌小红带了，你会怎么请她帮忙？（用上礼貌用语：请、谢谢、不客气）我：______小红：______我：______小红：______7. 仿写。
（1）例1：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
______飞快地______。
（2）例2：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子______游到小公鸡身边。
小红跑到了终点。
小红______跑到了终点。
（3）例3：树很孤单，喜鹊也很孤单。
______很______，______也很______。
部编版一年级上册语文句子专项同步练习
部编版一年级上册语文句子专项同步练习一、连词成句。
（排序号）1．①画画②弟弟③学会了___________________________2．①五年级了②已经③哥哥④上⑤我的___________________________3．①电视②沙发上③爷爷④看⑤坐在____________________________二、按要求写句子1．例：小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
早上，弟弟去上学了。
（________）_____________________2．例：外婆把粽子装进一个篮子里。
粽子被外婆装进一个篮子里。
青蛙把害虫都吃光了。
_______________________3．我一到天黑，就不敢往外瞧。
______一__________，就_______________。
三、根据要求完成句子。
1．给句子加上正确的标点符号。
（1）我们的祖国多么广阔啊（______）（2）你写作业了吗（______）（3）星星看见了（______）高兴地眨着眼（______）2．例：棉花姑娘的病好了，吐出雪白雪白的棉花。
小燕子从田里飞过，看见了_________的玉米。
3．例：小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子_________在_________游泳。
四、把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。
1．我的书包里有________________________。
2．天气渐渐_______________________。
3．我们的国旗是_____________________。
4．我最爱吃___________________。
五、照样子写句子。
例：燕子说：“对不起，我只会．．捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”（1）我只会__________________。
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
（3）要是早点儿起床，就___________。
（4）要是__________，就_____________。
部编版一年级语文上册《句子》专项复习课件
例：大海，蓝蓝的，又宽又远。 沙滩，__黄__黄__的___，____又__松__又__软____。
解析：本题首先是写出关于“沙滩”的形容词，然后注意格式的仿 写如：“黄黄的”，“又松又软”。
5.我会看图写句子。
画 月牙 。
解析：根据课堂积累，对句子进行完整补充。
看图说话引导过程：
问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有
的( )，有的( )，还有的( )
问题设置二：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的( )，有的
( )还有的( )
引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
问题设置三：围观的我们( )；
乌鸦把小石子一颗颗地放进瓶子里。 小明 把 书放进书包 。
弯弯的月亮像小船。
太阳像 红苹果 。
我学会了洗毛巾。 小明 学会了 洗衣服 。
大海蓝蓝的，又宽又远。 天上的月亮 又 大 又 圆 。
弯弯的月儿像小船，还像眉毛， 太阳 像 火球 ，还像 苹果 。
看图写句子
姐姐在写字。 _________________________ 小朋友在堆雪人。 __________________________
2.“的”、“地”搭配好。 “的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 例：有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题 正在
小鸟们正在激烈地争论一个有趣的问题。
解析：“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动 词“争论”搭配。
3.照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。
(通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。) 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、
【精品】部编人教版一年级语文上册专题06仿写句子-寒假专项提升
【寒假专项提升】专题06 仿写句子一、上册仿写句子复习要点。
1.什么是仿写句子？仿写句子的要求是什么？怎样仿写句子？2.怎样理解重点句子？二、上册仿写句子知识盘点。
1.仿写句子。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
2.仿写的要求注意例句的修辞手法，像比喻、对偶、排比等。
注意不要脱离话题。
要保证句子结构相同。
注意色调一致。
3.怎样仿写句子。
（1）要保证句子结构相同。
如:教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
→农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
（2）注意色调一致。
如:如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
如要没有理想，人生就像__________，__________,__________。
→一只断线的风筝,忽忽悠悠,迷失方向。
1.照样子，说一说。
☆船小小的船。
☆月儿弯弯的月儿星星天我还会说2. 学了《四季》这篇课文，你喜欢哪个季节，仿照课文说一说。
一年级下册对仿写句子的掌握要求进一步提高，重点学习含有修辞手法句子的仿写和对关键句、总结句以及中心句等一些重点句子的理解。
在一年级下学期又复习巩固学习了“仿写句子”“照样子给句子增添地点和动作的词语”等知识点。
1.仿写句子。
（课本72页）2.照样子给句子增添地点和动作的词语。
（课本77页）3.根据课文内容仿写句子。
（课本87页105页）一年级下学期对仿写句子掌握运用比一年级上学期难度要更大一些。
在掌握仿写句子一些基本方法的基础上，一年级下学期又重点学习、巩固了“仿写句子”“照样子给句子增添地点和动作的词语”等知识点。
1.照样子，写句子。
2.发挥想象，写句子。
3.按要求，仿写句子。
4.说说对句子的理解。
5.按照句式续写句子。
1.（2022聊城外国语小学一年级期末）读一读下面的句子，照样子写一写。
最新部编版一年级语文上册句子修改专项训练及答案
最新部编版一年级语文上册句子修改专项训练及答案一、我会照样子，写句子。
（1）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小朋友看书。
小朋友________________________。
小朋友________________________。
（2）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
____________，______也__________________。
二、连词成句。
1．就不用你挑水去浇田了______________________________________________________________ 2．拿着我镜子一面______________________________________________________________ 3．多了天上月亮一个______________________________________________________________ 4．我洒在田地里把水______________________________________________________________三、照样子，写句子。
（1）例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓什么？我姓______。
什么_______？____________。
（2）例：我们的祖国多么广大。
______________________多么_______________________。
（3）例：请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
请你_________________，好让_________________。
四、照样子写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．______很快乐，_____也很___________。
2．______很快乐，_____也很___________。
例：喜鹊们打着招呼一起飞出去了。
3．______一起_________。
4．______一起_________。
部编版一年级语文上册古诗词专项过关训练-集中复习
部编版一年级语文上册古诗词专项过关训练-集中复习1. 重点段落品析。
明月，疑是霜，举头望，低头。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是______代______。
2. 阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？请你动脑想一想。
（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？（2）它们分别藏在哪里了？（3）黑猪最先被捉到是因为______3. 把古诗补充完整并填空。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
______，______。
九月九日忆山东兄弟______，______。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①《夜书所见》的作者是______代诗人______。
后两句诗的意思______。
②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。
前两句诗的意思______。
4. 阅读下文，回答问题。
做早操太阳公公起得早，我们一起做早操。
小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。
踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。
（1）儿歌中“我们”做操是在______（什么时间）。
（2）连一连。
弯弯______ 腿伸伸______ 腰踢踢______ 胳膊（3）小朋友是怎样做早操的？用“______”画出。
5. 课内阅读。
我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
（1）写出下列词语的近义词。
充实—______ 追寻—______ 无穷—______（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（）（3）“无穷的宝藏”指的是什么？6. 重点段落品析。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）这首诗的作者是______代______。
（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：______。
统编版语文一年级上册第六单元复习 课件(共35张PPT)
呼作白玉盘。
李绅），号青莲居士，他是
又疑瑶台镜， 飞在青云端。
唐代伟大的浪漫主义诗人， 被世人尊称为“诗仙”。
闯！
,
。 ……
雨点儿
小雨 有花 点儿 有草
大雨 没花 点儿 没草
花更红
草更绿 雨水滋润
开红花 万物生长
长绿草
《雨点儿》通过__大__雨__点__儿____和小雨点儿 的对话，告诉我们雨点儿的_来__历__和作用。
古朗月行（节选）
《古朗月行（节选）》一诗
小时不识月， 的作者是__①____（①李白 ②
4.有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 有山有水的地方，山更绿了，水更清了。
5.数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 小松鼠从 树上跳下来。
标点符号歌
句号（ 。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（ ，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 问号（ ？）好像耳朵样，表示一句问语完。 叹号（ ！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。
词语搭配。 一（ 把 ）伞 一（ 串 ）水珠 （ 红 ）的花 （ 绿 ）的草
一（ 条 ）小黑狗 （ 有花有草 ）的地方 （ 数不清 ）的雨点儿
连一连。
星明
花
色把
叶只
清
尘地
你妈音雪 上下结构 左右结构
秋草好空
闯！
第二关句子关
请帮助老虎顺利按照题目要 求回答问题。
句子积累 ①影子在前，影子在后，影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。（比喻） ②松鼠的尾巴好像一把伞。（比喻）
zhǎng 长大
长 cháng 长长的、长短
cháng cháng
zhǎng
小树的身子长 长的，它在慢慢地长大。
部编版一年级上册语文句子专项突破训练及答案
部编版一年级上册语文句子专项突破训练及答案一、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（_____）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（_____）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。
（_____）从前一只公鸡，自以为很美丽。
（_____）它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”（_____）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。
二、照样子，把句子补充完整，再读一读。
例：小树越长越高。
1.雨越下越__________________。
2._________越飞越高。
3._________越跑越快。
4.____越_____越_________。
三、连词成句（至少写5句），填编号并加上句号。
①妈妈②哥哥③在教室里④采蘑菇⑤看天鹅⑥老师⑦买面包⑧在学校里⑨学唱歌⑩在超市里⑪小兔⑫在草地上⑬学上网⑭踢足球⑮姐姐⑯学语文⑰我⑱在家里⑲买菜⑳看魔术㉑和要求：用“谁在什么地方干什么。
”的句式来完成。
1．_______________________2．_______________________3．________________________4．________________________5．________________________6．________________________四、我会照样子写句子。
例：我们正忙着搬东西呢！1．_________正忙着_________呢！例：他画的海那么蓝，那么宽。
2．_________那么_________，那么_________。
例：水渐渐升高了。
3．_________渐渐_________。
例：植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。
4．_________很大很大，__________________很多很多。
五、把词语连成句子1.①飞来飞去②虫子③找④小乌鸦________________________________________2. ①回家②吧③小海星④快_______________________________________3. ①喜欢②都③人人④太阳⑤冬天_______________________________________4. ①字②我③美丽的④在白纸上⑤写_______________________________________六、给下列的词语排队，组成通顺的句子。
2021年部编版一年级语文上册句子专项基础练习及答案
2021年部编版一年级语文上册句子专项基础练习及答案一、根据要求，完成句子。
1．小红走进北海公园不只是为了观赏景物。
（改成设问句）______________________________________2．黄莺在鸣叫。
（改成拟人句）_________________________3．弯弯的月亮。
（改成比喻句）_________________________4．这幅画是我们班小明画的。
（改成反问句）_________________________二、照样子，写句子。
（不会写的字用拼音代替）（1）例：一片片叶子从树上落下来。
_______从_______________。
（2）例：花儿是春天的使者。
我是____________________。
（3）例：荷叶圆圆的。
苹果____________________。
三、照样子，扩写句子。
例：小鸭子游泳。
小鸭子在水里游泳。
（在哪儿）小鸭子在水里快活地游泳。
（在哪儿怎样地）（1）爸爸吃西瓜。
______________________________________（2）小蜘蛛结网。
______________________________________四、重新排列下面次序混乱的句子（_______）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（_______）这些花有白的，也有黄的。
（_______）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（_______）我外公家有一盆仙人球。
五、照样子，写句子。
1．我们的祖国多么广大。
_________________多么_________。
2．因冬天的阳光很温暖，所以小朋友的手和脸不再冻僵。
因为_________________，所以________________。
3．我们要保护青蛙。
_________________保护________________。
4．广场上的升旗仪式非常壮观。
______________，非常____________。
专题04 把句子说具体-一年级语文上册寒假专项提升(部编版)
【寒假专项提升】专题04 把句子说具体一、上册把句子说完整复习要点。
1.什么是把句子说具体？2.怎样把句子说句子？把句子说具体有什么好处？二、上册把句子说完整知识盘点。
1.把话说具体。
一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。
如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
如：我有一个书包。
→我有一个漂亮书包。
2.把话说具体的基本方法。
（1）指定扩写部分。
如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
（2）分步扩写。
如：哥哥是学生。
哥哥是大学三年级的学生。
哥哥是北京大学三年级的学生。
（3）按提示扩写。
如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。
(指明时间，地点)。
（4）提供扩写词语。
如：颐和园是大公园。
(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
（5）自由扩写。
就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。
3.把话说具体的意义（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。
1.给句子加限制成分。
（扩句）做一做，说一说。
2.说一句具体的话。
（扩句）把句子说具体的训练是小学低年级段学习语文重要的基础训练内容，也是考试的重点，一年级下学期，又重点学习、巩固了“给句子加上修辞词语”“根据课文谈相似的经历”等关于把句子说具体的知识点。
1.根据开头写愿望。
（课本20页）2.根据课文谈相似的经历。
（课本23页）3.给每个季节画不同颜色的太阳。
（课本25页）4.给句子加上修辞词语。
（课本31页）5.说说自己的心情。
（课本114页）一年级下学期对把话说具体、说生动的运用比一年级上学难度更大一些。
在学习把话说具体、说生动一些基本方法的基础上，一年级下学期，又重点复习、巩固了“给句子加上修辞词语”“说说自己的心情”等知识点。
1.把句子说具体2.把句子补充完整。
3.照样子，补充句子。
4.仿写句子。
5.看图写句子。
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排字成句写序号
①还 ②春 ③花 ④去 ⑤在
春去花还在。
。
①不 ②鸟 ③来 ④人 ⑤惊
人来鸟不惊。
。
照样子把句子读完补充完整
影子是我的好朋友。
小明和小红
是我的好朋友。
松鼠的尾巴好像 一把大扫帚
。
树上的柿子好像 红灯笼
。
以下赠品教育通用模板
前言
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问句
问句就是提出问题的句子，常常跟有疑问词“谁、怎么、 为什么、哪里、难道”。句子末尾通常跟有语气助词“呢、啊、 吧、吗”，句子结尾加问号。问句是疑问语气。
比如：谁的衣服最漂亮？谁的小手最干净？
问句示例
• 真的像老师说的那么多种颜色吗？ • 真的像同学说的那么洁白柔软吗？ • 那地方的小鸟真的像老师说的那么漂亮吗？ • 到底老师什么时候才能到呢？
比如：草芽尖尖，他对小鸟说我是春天，
我会写：麦苗青青，他对燕子说，我就是春天。
比喻句
例如：影子常常跟着我，就像一条小黑狗， 把影子比作小黑狗，写出了影子的颜色以及影子和人形 影不离的特点，这句话充满了对影子的喜爱之情。 “……像……”的句式是把一些生疏的深奥的事物，用比 较浅显的熟悉的事物来说明，可以让所描写的事物更加生动 形象。
云对雨， 花对树， 山清对水秀， 柳绿对桃红。
对子由字数相等、词性相同的句子或单字组成，前两 句都是单字，最后一句是双字对，双字可以拆分如山对树， 柳对桃，绿对红，山清对水秀。
拟人句
拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的动作思想感 情。让它们像人一样会说，会动，有感情，能够让描绘的物 更加生动形象。
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语文 一年级 上册
同学们，在上册书中，我们学习了以下几 种特殊的句子：
把物当作人来写--拟人句；“…像…”的 句式--比喻句；“…更…更…”句式；“ …一 会儿…一会儿…”的句式；“…有时候…有时 候…”的句式；表示疑问语气的句子还有对同 一意思不同的表答方式。
让我们一起来复习一下这些知识吧！
对对子
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我会写：我不太想去，我不是很想去，我不乐意去。
仿写句子
练一练
青蛙为什么没参加？
小明 为什么上学迟到 ？
乌鸦把小石子一颗颗地放进瓶子里。
小明 把 书放进书包 。
弯弯的月亮像小船。
太阳 像红苹果 。
我学会了洗毛巾。
小明 学会了 洗衣服 。
大海蓝蓝的，又宽又远。
天上的月亮 又 大 又 圆
。
弯弯的月儿像小船，还像眉毛，
……一会儿……一会儿……
一群大雁往南飞，一会二排成一个“人”字，一会儿排成 一个“一”字。
……那么……那么……
天空那么蓝，那么高。
……更……更……
比如：不久有花有草的地方，花更红了草更绿了。 这句话用了两个“更”说明了花草发生的变化。 我会写：有花有树的地方，花更红了，树更绿了。
有山有水的地方，山更绿了，水更清了，
……有时候……有时候……
例句：秋天到了，天气凉了，一群大雁在往南飞。它们 有时候排成一字，有时候排成人字。
我会写：放学后，我有时候在操场跑步，有时候在操场 踢毽子，有时候在操场打球。
天上的白云，有时候像奔驰的马，有时候像可爱的兔子， 有时候像凶猛的狮子。
表达同一个意思有不同的方式
比如：“我要给你当个小逗号，我能当个小句号，我们可 以当省略号。”这里的“我要给你当”“我能当”“我可以当”都是表 示“能”的意思，但是说法却不一样，请仔细体会。
太阳 像 火球 ，还像 苹果 。
看图写句子
姐姐在写字
_________________________
小朋友在堆雪人
__________________________
外婆在喂鸡
___________________________
看图把句子读完整
姐姐在 浇花
。
金黄的沙滩上 浪花带来了许多小贝壳。