新学期教学科研工作会议简报【可编辑版】
初中教研会议简报(3篇)
第1篇一、会议背景为了进一步提升初中教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月10日召开了初中教研会议。
本次会议旨在总结过去一学期的工作，分析当前教育教学中存在的问题，探讨改进措施，并对下一学期的工作进行部署。
二、会议内容1. 总结过去一学期的工作会议首先由教务处主任对过去一学期的工作进行了总结。
他指出，在过去的一学期中，我校初中部教育教学工作取得了显著成绩，学生综合素质不断提高，教师在教育教学活动中积极进取，教学质量稳步提升。
但同时，我们也应看到，在教学过程中还存在一些问题，如教学方法单一、课堂管理不够严格等。
2. 分析当前教育教学中存在的问题针对过去一学期的工作总结，与会教师围绕以下几个方面进行了深入讨论：（1）教学方法问题：部分教师教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
（2）课堂管理问题：部分教师课堂管理不够严格，导致学生纪律松散，影响教学质量。
（3）教师专业发展问题：部分教师对教育教学研究不够深入，缺乏专业素养。
（4）家校沟通问题：部分教师与家长沟通不畅，导致家校共育效果不佳。
3. 探讨改进措施针对上述问题，与会教师共同探讨了以下改进措施：（1）加强教学方法研究，提高课堂教学质量。
教师应积极探索适合学生实际的教学方法，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（2）加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯。
教师应严格执行课堂纪律，关注学生个体差异，营造良好的学习氛围。
（3）加强教师专业发展，提升教育教学水平。
教师应积极参加各类培训，不断丰富自身教育教学理论，提高专业素养。
（4）加强家校沟通，形成教育合力。
教师应主动与家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生成长。
4. 部署下一学期工作最后，校长对下一学期的工作进行了部署，要求各教研组、备课组认真落实会议精神，做好以下工作：（1）加强教育教学研究，提高教学质量。
（2）加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
做好教研活动工作简报(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提升教育教学质量，加强教师队伍建设，我校积极开展教研活动，通过组织教师进行集体备课、教学研讨、经验交流等形式，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作不断向前发展。
以下是本学期教研活动工作简报。
二、活动概述本学期，我校教研活动以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题，共开展了10次教研活动，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等多个学科。
参与活动的教师达150余人次。
三、活动内容1. 集体备课为提高备课质量，我校开展了集体备课活动。
活动中，各学科组教师共同研究教材，分析学情，探讨教学方法，确保课堂教学的针对性和有效性。
例如，语文组针对部编版教材的特点，共同研究如何更好地培养学生的阅读和写作能力；数学组则针对学生数学思维能力的培养，探讨如何设计富有挑战性的教学活动。
2. 教学研讨教学研讨是教研活动的重要组成部分。
通过教学研讨，教师们可以分享教学经验，发现问题，共同探讨解决方案。
本学期，我校开展了多次教学研讨活动，如“如何提高学生课堂参与度”、“如何运用信息技术辅助教学”等。
在研讨过程中，教师们各抒己见，共同为提高教学质量出谋划策。
3. 经验交流为了促进教师之间的交流与合作，我校定期组织经验交流活动。
活动中，优秀教师分享自己的教学经验和心得，为其他教师提供借鉴和启示。
例如，在数学组的经验交流会上，一位教师分享了如何通过设计趣味性的数学游戏，激发学生的学习兴趣。
4. 教学观摩为提高教师的教学水平，我校组织开展了教学观摩活动。
活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技巧和方法。
观摩课后，教师们进行评课，共同探讨如何改进自己的教学。
5. 课题研究本学期，我校还开展了课题研究活动。
教师们围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，以提高自己的科研能力。
例如，语文组开展了“基于核心素养的阅读教学策略研究”，数学组开展了“培养学生数学思维能力的有效途径研究”。
新学期教研活动工作简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了进一步提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年2月开展了新学期教研活动。
本次活动旨在加强教师队伍建设，提高教育教学质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动时间及地点活动时间：2023年2月20日至2月24日活动地点：学校会议室三、活动内容1. 开幕式2月20日上午，新学期教研活动在热烈的气氛中拉开序幕。
学校校长发表了讲话，对上学期教育教学工作进行了总结，并对新学期的教研活动提出了要求和期望。
2. 教研组活动（1）语文教研组主题：核心素养导向下的语文教学策略活动内容：通过观摩优秀教师的公开课、集体备课、教学研讨等方式，探讨如何在语文教学中培养学生的核心素养。
（2）数学教研组主题：基于学生发展需求的数学教学策略活动内容：分析学生在数学学习中的困惑和需求，探讨如何调整教学策略，提高数学教学质量。
（3）英语教研组主题：英语教学中的听说读写能力培养活动内容：针对英语教学中的听说读写能力培养，开展教学研讨和实践活动，提高教师的教学水平。
（4）物理教研组主题：物理实验在课堂教学中的应用活动内容：探讨物理实验在课堂教学中的应用，提高学生的实验操作能力和科学素养。
（5）化学教研组主题：化学实验在课堂教学中的创新与实践活动内容：分享化学实验在课堂教学中的创新案例，提高教师的实验教学能力。
3. 优秀教师经验分享邀请各学科优秀教师分享他们在教育教学工作中的成功经验和心得体会，为全体教师提供借鉴和启示。
4. 教学研讨针对各学科教学中的热点问题，组织教师进行深入研讨，共同寻找解决方案。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次活动，教师们对教育教学工作有了更深入的认识，教学水平得到进一步提高。
2. 教学质量得到提高。
各教研组在活动中积极探讨教学策略，为提高教学质量奠定了基础。
3. 教师之间交流合作更加紧密。
活动期间，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的团队氛围。
初中新学期教研会议简报(3篇)
第1篇一、会议背景随着新学期的到来，为了更好地开展教育教学工作，提高教育教学质量，我校初中部于2023年2月20日召开了新学期教研会议。
本次会议旨在总结上学期教研工作成果，分析存在的问题，部署新学期教研工作重点，激发教师教研热情，推动教育教学质量提升。
二、会议内容1. 上学期教研工作总结会议首先由教务主任对上学期教研工作进行了总结。
他指出，上学期在全体教师的共同努力下，教研工作取得了一定的成绩，主要体现在以下几个方面：（1）教师队伍建设：通过开展各类培训、教研活动，提高了教师的业务水平，促进了教师的专业成长。
（2）教学研究：围绕教育教学改革，开展了一系列课题研究，推动了教育教学质量的提升。
（3）教学质量：通过加强教学管理，提高教学质量，学生在各类考试中取得了优异成绩。
2. 分析存在问题在总结成绩的同时，教务主任也指出了上学期教研工作中存在的问题：（1）部分教师对教研工作重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教研活动形式单一，内容不够丰富，吸引力不足。
（3）部分教师教育教学观念滞后，教学方法陈旧。
3. 部署新学期教研工作重点针对上学期存在的问题，教务主任对新学期教研工作提出了以下重点：（1）加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
通过开展各类培训、教研活动，促进教师专业成长。
（2）丰富教研活动形式，提高教研活动质量。
围绕教育教学改革，开展多样化的教研活动，激发教师参与热情。
（3）更新教育教学观念，改进教学方法。
鼓励教师积极探索，创新教育教学方法，提高教学质量。
4. 分组讨论与交流会议结束后，各教研组进行了分组讨论，就如何开展新学期教研工作进行了深入交流。
各组针对本学科特点，制定了切实可行的教研计划，明确了新学期教研工作目标。
三、会议成果本次教研会议取得了以下成果：1. 提高了教师对教研工作的认识，增强了教师参与教研的积极性。
2. 明确了新学期教研工作重点，为教师开展教育教学工作提供了方向。
3. 各教研组制定了切实可行的教研计划，为新学期教育教学工作奠定了基础。
教研活动专题会议简报(3篇)
第1篇一、会议背景为深入贯彻落实我国教育部的相关教育政策，加强学校教育教学研究，提高教师教育教学水平，我校于2023年3月15日召开了教研活动专题会议。
本次会议旨在总结过去一年的教研工作，分析当前教育教学中的问题，并部署下一阶段的教研工作。
会议邀请了校领导、各教研组长、骨干教师以及部分青年教师参加。
二、会议议程1. 总结过去一年的教研工作2. 分析当前教育教学中的问题3. 部署下一阶段的教研工作4. 分组讨论，提出改进措施5. 领导总结发言三、会议内容（一）总结过去一年的教研工作会议由教研处主任李老师主持，首先对过去一年的教研工作进行了总结。
他指出，在过去的一年里，我校教研工作取得了显著成绩，主要体现在以下几个方面：1. 教研活动丰富多彩：各教研组积极开展各类教研活动，包括集体备课、观摩课、研讨课等，为教师提供了交流学习的平台。
2. 教学研究成效显著：各教研组针对学科特点，开展了形式多样的教学研究，提高了课堂教学效率。
3. 教师业务水平提升：通过教研活动，教师的业务水平得到了显著提升，教学能力得到了锻炼。
（二）分析当前教育教学中的问题随后，李老师针对当前教育教学中的问题进行了分析。
他指出，当前教育教学存在以下问题：1. 教师教学观念落后：部分教师的教学观念仍然停留在传统的教学模式上，缺乏创新意识。
2. 教学方法单一：部分教师的教学方法单一，缺乏针对性和实效性。
3. 教学评价体系不完善：现有的教学评价体系不够科学，不能全面反映教师的教学水平。
（三）部署下一阶段的教研工作针对以上问题，李老师对下一阶段的教研工作进行了部署：1. 加强教师培训：组织教师参加各类教育教学培训，提高教师的教育教学理念。
2. 丰富教研活动：鼓励各教研组开展多样化的教研活动，提高教研活动的实效性。
3. 完善教学评价体系：建立科学、全面的教学评价体系，客观评价教师的教学水平。
（四）分组讨论，提出改进措施会议进入分组讨论环节，各教研组长和骨干教师结合本教研组实际情况，提出了以下改进措施：1. 加强教师之间的交流与合作：鼓励教师之间相互学习，共同进步。
新学期教研工作活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了进一步提高教师的教学水平和教研能力，促进教师专业成长，我校于本学期开展了丰富多彩的教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座、教学研讨等多种形式，激发教师的教学热情，提升教师的教学素养，推动教育教学质量的稳步提高。
二、活动内容1. 集体备课新学期伊始，各学科组开展了集体备课活动。
各备课组根据教学进度，共同研究教材，分析学情，制定教学计划。
在集体备课过程中，教师们积极参与，分享教学经验，共同探讨教学方法，确保教学内容充实、教学目标明确。
2. 听课评课为提高教师的教学水平，我校开展了听课评课活动。
活动期间，各学科组组织教师进行相互听课，课后进行评课。
评课过程中，教师们坦诚交流，针对教学过程中的优点和不足进行分析，提出改进意见，以促进教师教学水平的提升。
3. 专题讲座为了拓宽教师的视野，提高教育教学理论水平，我校邀请了知名专家进行专题讲座。
讲座内容涵盖了课程改革、教学策略、班级管理等多个方面，使教师们受益匪浅。
4. 教学研讨为促进教师之间的交流与合作，我校定期开展教学研讨活动。
教师们围绕教学中的热点、难点问题展开讨论，分享教学经验，共同探讨解决方法。
通过研讨，教师们不仅提升了自身的教学能力，也为学校的教育教学发展提供了有力支持。
5. 教学竞赛为进一步激发教师的教学热情，我校举办了教师教学竞赛活动。
竞赛内容涵盖了课堂教学、课件制作、教学反思等多个方面，旨在提高教师的专业素养和教学技能。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升。
通过开展丰富多彩的教研活动，教师们相互学习、取长补短，教学水平得到显著提高。
2. 教学质量稳步提高。
在教研活动的推动下，我校教学质量稳步提高，得到了家长和社会的广泛认可。
3. 教师队伍更加团结。
通过教研活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围，为学校的发展奠定了坚实基础。
四、活动总结新学期的教研工作活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我校将继续深入开展教研活动，不断提高教师的教学水平和教研能力，为学校的教育教学发展贡献力量。
中学教学教研会议简报(3篇)
第1篇一、会议概况为进一步加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，我校于2021年X月X日在会议室召开了中学教学教研会议。
本次会议由校长XXX主持，全体中学教师参加了会议。
二、会议内容1. 回顾过去，总结经验会议首先由教学副校长XXX回顾了过去一年我校中学部的教育教学工作。
他指出，在过去的一年里，我校中学部在全体教师的共同努力下，教育教学质量稳步提升，学生综合素质全面发展。
在回顾总结经验的基础上，他强调以下几点：（1）加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质。
教师是立校之本，师德师风建设是教师队伍建设的重要环节。
全体教师要时刻牢记教师职业道德，以身作则，为人师表。
（2）深化课程改革，提高课堂教学效率。
教师要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，创新教学方法，提高课堂教学质量。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。
要根据学生的实际情况，制定针对性的教学计划，关注学生的个性发展，促进学生全面发展。
2. 分析现状，明确目标接下来，教务主任XXX分析了当前中学部教育教学工作面临的形势和挑战。
他指出，在当前教育改革的大背景下，我校中学部要实现教育教学质量的持续提升，必须做到以下几点：（1）深化课程改革，优化课程设置。
要紧跟国家教育政策，结合学校实际情况，优化课程设置，提高课程质量。
（2）加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
要加大对教师的培训力度，提高教师的教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
（3）关注学生心理健康，促进学生全面发展。
要重视学生的心理健康教育，关注学生的个性需求，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 部署工作，明确任务最后，校长XXX对中学部今后的教育教学工作进行了部署。
他强调，全体教师要紧紧围绕以下目标，扎实开展教育教学工作：（1）提高教育教学质量，确保高考成绩稳步提升。
（2）加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。
（3）关注学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。
针对以上目标，校长XXX提出了具体要求：（1）加强教学管理，规范教学秩序。
新学期教研计划活动简报(3篇)
第1篇一、前言随着新学期的到来，为了全面提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校开展了丰富多彩的教研活动。
本次简报将对新学期教研计划活动进行总结和回顾，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动教育教学改革，提高教学质量；4. 培养教师科研能力，提升学校教育教学质量。
三、活动内容1. 教研活动组织与实施（1）制定教研计划：根据学校教育教学工作实际，制定新学期教研计划，明确教研主题、活动形式、时间安排等。
（2）成立教研小组：按照学科特点，成立各学科教研小组，确保教研活动的有效开展。
（3）开展教研活动：组织教师参加教研活动，如集体备课、听课评课、专题讲座、教学经验交流等。
2. 教研活动形式（1）集体备课：针对某一课题，组织教师共同备课，分享教学经验，提高教学设计水平。
（2）听课评课：组织教师相互听课，对课堂教学进行评价，提出改进意见，促进教师成长。
（3）专题讲座：邀请专家、优秀教师进行专题讲座，拓宽教师视野，提升教育教学能力。
（4）教学经验交流：组织教师分享教学经验，促进教师之间的相互学习与借鉴。
3. 教研活动成果（1）提高教师教育教学水平：通过教研活动，教师教育教学水平得到明显提升，课堂教学效果显著。
（2）加强教师之间的交流与合作：教研活动为教师提供了交流平台，增进了教师之间的了解与合作。
（3）推动教育教学改革：教研活动促进了教育教学改革，为学校教育教学工作提供了有力支持。
（4）培养教师科研能力：通过教研活动，教师科研能力得到提升，为学校教育教学质量提升提供了保障。
四、活动总结1. 教研活动取得显著成效，教师教育教学水平得到全面提升。
2. 教研活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
3. 教研活动推动了教育教学改革，为学校教育教学工作提供了有力支持。
4. 教研活动培养了教师科研能力，为学校教育教学质量提升提供了保障。
新学期教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，我校教研工作也迎来了新的征程。
为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了新学期教研活动。
本次活动旨在加强教师队伍建设，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动内容1. 领导致辞新学期伊始，校领导对全体教师表示了诚挚的问候，并强调了教研活动的重要性。
校领导指出，教研活动是教师成长的重要途径，希望全体教师能够积极参与，共同提升教育教学水平。
2. 教研活动安排本次教研活动分为三个阶段：（1）第一阶段：学科教研组活动。
各学科教研组根据本学期教学计划，结合教学实际，开展专题研讨活动。
（2）第二阶段：年级教研活动。
各年级教研组针对年级特点，开展年级教研活动，旨在提高年级教育教学质量。
（3）第三阶段：学校教研活动。
学校教研活动主要包括教学观摩、教学研讨、教学经验交流等，旨在提升教师整体教学水平。
3. 教研活动开展情况（1）学科教研组活动各学科教研组根据学科特点，围绕教学重难点、教学方法、教学评价等方面进行了深入研讨。
例如，语文教研组针对作文教学进行了专题研讨，数学教研组针对学生计算能力提升进行了探讨，英语教研组针对口语教学进行了研究。
（2）年级教研活动各年级教研组针对年级特点，开展了丰富多彩的教研活动。
例如，一年级教研组开展了“新教师培训”活动，旨在帮助新教师尽快适应教学工作；三年级教研组开展了“班级管理经验交流”活动，分享班级管理心得；六年级教研组开展了“中考备考策略”研讨活动，为毕业班教学工作提供有力支持。
（3）学校教研活动学校教研活动主要包括以下内容：①教学观摩：各教研组推荐优秀教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，共同提高。
②教学研讨：针对观摩课，各教研组进行教学研讨，分析教学优点和不足，提出改进意见。
③教学经验交流：邀请优秀教师分享教学经验，帮助其他教师提升教学水平。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养。
通过参加教研活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学能力得到了有效提升。
学校教研教学活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校教研教学活动在提高教育教学质量、促进教师专业成长等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近期开展了系列教研教学活动。
以下是本次活动的简报。
二、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日至X月X日活动地点：我校会议室及各教研组办公室三、活动主题本次教研教学活动主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”。
四、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。
他强调，教研教学活动是学校发展的生命线，是提高教育教学质量的重要途径。
希望全体教师能够积极参与，共同推动我校教育教学工作的持续发展。
2. 专题讲座邀请了知名教育专家为教师们带来了一场精彩的专题讲座。
讲座内容涵盖了核心素养的内涵、核心素养与学科教学的融合、如何提升教学质量等方面。
专家的讲解深入浅出，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践建议。
3. 教研组活动各教研组结合自身学科特点，开展了形式多样的教研活动。
以下为部分教研组活动简介：（1）语文教研组：开展了“核心素养导向下的语文教学”主题研讨活动，教师们围绕如何培养学生的语文核心素养展开讨论，分享了各自的教学经验和心得。
（2）数学教研组：以“核心素养下的数学教学策略”为主题，教师们共同探讨了如何在数学教学中培养学生的逻辑思维能力和创新精神。
（3）英语教研组：围绕“核心素养下的英语教学”这一主题，教师们探讨了如何提高学生的英语综合运用能力，培养学生的跨文化交际意识。
4. 教学观摩与评课为了提高教师的教学水平，本次活动安排了优秀教师的示范课和青年教师的新课展示。
课后，各教研组进行了评课活动，教师们畅所欲言，针对教学中的亮点和不足进行了深入剖析。
5. 教学研讨各教研组针对本学科的教学现状，开展了教学研讨活动。
教师们结合自身教学实践，分享了教学经验，探讨了如何提高教学质量的方法和途径。
五、活动成果1. 教师教学水平得到提升：通过本次教研教学活动，教师们对核心素养和教学质量有了更深刻的认识，教学水平得到了有效提升。
教研活动工作会议简报(3篇)
第1篇一、会议背景为进一步加强我校教研工作，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日下午在行政楼会议室召开了教研活动工作会议。
本次会议由教务处主任张伟主持，全校各教研组长、备课组长及骨干教师参加了会议。
二、会议议程1. 教务处主任张伟发言张伟主任首先对过去一年我校教研工作取得的成绩给予了充分肯定，并对全体教研组长、备课组长和骨干教师表示感谢。
他指出，教研工作是提高教育教学质量的关键，希望大家能够充分认识教研工作的重要性，积极参与到教研活动中来。
2. 总结过去一年教研工作张伟主任对过去一年的教研工作进行了总结，主要包括以下几个方面：（1）教研活动开展情况：过去一年，我校共开展了各类教研活动100余次，涉及课程改革、教学方法、教学评价等多个方面。
（2）教师培训情况：组织教师参加各类培训活动20余次，提升教师的专业素养和教学能力。
（3）教学成果展示：我校教师在各级各类比赛中取得优异成绩，其中一等奖10项，二等奖20项，三等奖30项。
3. 分析当前教研工作存在的问题张伟主任在总结过去一年教研工作的同时，也指出了当前教研工作中存在的问题，主要包括：（1）部分教师对教研工作重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教研活动内容单一，形式不够丰富，缺乏创新。
（3）教研成果转化率不高，未能充分发挥教研活动的实效。
4. 部署下一阶段教研工作针对当前教研工作中存在的问题，张伟主任对下一阶段教研工作进行了部署：（1）加强组织领导，提高教师对教研工作的认识。
（2）丰富教研活动形式，创新教研活动内容。
（3）加强教研成果的转化和应用，提高教研活动的实效。
（4）加强教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。
5. 分组讨论，提出建议会议进入分组讨论环节，各教研组长、备课组长和骨干教师结合自身工作实际，对下一阶段教研工作提出了宝贵的意见和建议。
三、会议总结本次教研活动工作会议取得了圆满成功。
会议明确了下一阶段教研工作的重点和方向，为我校教育教学质量的提高奠定了基础。
教研会议活动简报(3篇)
第1篇一、会议背景为了进一步提升我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业发展，我校于2021年10月20日召开了教研会议。
本次会议旨在总结过去一个学期教研工作成果，分析存在的问题，明确下一步工作重点，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、会议内容1. 传达上级教育部门有关教育教学工作的最新精神会议首先由校长传达了上级教育部门关于教育教学工作的最新精神，强调了教育教学工作的重要性，要求全体教师认真贯彻落实上级教育部门的决策部署，切实提高教育教学质量。
2. 总结过去一个学期教研工作成果过去一个学期，我校教研工作取得了显著成果。
各教研组紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教学研究、教学交流和教学反思，有效提升了教师的教学水平和学生的综合素质。
会议对过去一个学期教研工作成果进行了总结，肯定了各教研组的辛勤付出。
3. 分析存在的问题在总结过去一个学期教研工作成果的同时，会议也指出了存在的问题。
一是部分教师教育教学理念滞后，教学方法单一；二是教研活动开展不够深入，缺乏创新性；三是教师之间的交流合作不够紧密，资源共享不足。
针对这些问题，会议提出了改进措施。
4. 明确下一步工作重点为进一步推动我校教育教学工作，会议明确了下一步工作重点：（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
通过开展师德师风建设、教育教学技能培训等活动，提升教师队伍的整体素质。
（2）深化课程改革，优化课程设置。
各教研组要结合学校实际情况，进一步优化课程设置，提高课程质量。
（3）加强教研活动，提升教研实效。
各教研组要深入开展教研活动，创新教研方式，提高教研成果的转化率。
（4）加强教师之间的交流合作，促进资源共享。
通过开展教师论坛、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作。
5. 分享优秀教研经验会议期间，部分教研组长分享了他们在教育教学工作中的优秀经验。
这些经验包括：如何开展教学研究、如何提高课堂教学效果、如何加强教师队伍建设等。
这些经验为其他教研组提供了借鉴和参考。
初中新学期教研例会简报(3篇)
第1篇一、会议背景随着新学期的到来，为了更好地开展教学工作，提高教育教学质量，我校于2023年2月20日召开了初中新学期教研例会。
本次会议旨在总结过去一个学期的教学成果，分析存在的问题，明确新学期的教学目标和计划，为全体教师提供交流和学习的机会。
二、会议议程1. 校长致辞会议由校长主持，首先对全体教师在过去一个学期的辛勤付出表示衷心的感谢，并对新学期的工作提出了殷切期望。
校长强调，新学期要继续深化教育教学改革，提高教学质量，关注学生全面发展，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
2. 教研组长发言各教研组长对本教研组过去一个学期的教学工作进行了总结，分析了存在的问题，并对新学期的教学工作进行了详细规划。
以下为部分教研组长的发言摘要：（1）语文教研组长：过去一个学期，语文组全体教师认真备课、上课，积极参与教研活动，教学质量稳步提升。
新学期，我们将继续加强阅读教学，提高学生的语文素养，同时关注学生写作能力的培养。
（2）数学教研组长：数学组在教学过程中，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
新学期，我们将加大作业批改力度，关注学生个体差异，提高课堂效率。
（3）英语教研组长：英语组教师积极开展教学研讨，提高课堂教学质量。
新学期，我们将继续加强听说读写训练，提高学生的英语实际应用能力。
3. 教学经验分享在教学经验分享环节，几位优秀教师分享了他们在教学中的成功经验和做法。
以下为部分经验分享摘要：（1）优秀教师A：在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）优秀教师B：针对不同学生，我采用分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）优秀教师C：关注学生的心理健康，及时与学生沟通，帮助学生解决学习和生活中的困难。
4. 教研活动安排教务处对下学期教研活动进行了安排，主要包括以下几个方面：（1）组织教师参加各类培训，提高教育教学水平。
（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
学校校开学教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了全面提升教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年9月15日开展了为期一天的开学教研活动。
本次活动旨在通过专题讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动内容1. 专题讲座本次活动首先邀请了著名教育专家XXX教授进行了题为《新时代教育教学理念与实践》的专题讲座。
讲座中，XXX教授结合当前教育改革的趋势，深入浅出地分析了新时代教育教学的特点和要求，为老师们提供了宝贵的教学理念和方法。
2. 课堂观摩为了更好地促进教师之间的交流，本次活动安排了多节优质课堂观摩课。
观摩课涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科，老师们认真聆听，详细记录，从课堂设计、教学方法、学生互动等方面进行了深入分析。
3. 教学研讨在观摩课后，各学科组分别进行了教学研讨。
老师们针对观摩课中存在的问题和不足，结合自身教学实践，展开了热烈的讨论。
研讨过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学心得和经验，共同探讨了提高课堂教学效率的有效途径。
4. 优秀教学案例分享为了激发教师的教学创新意识，本次活动还邀请了部分优秀教师分享了他们的优秀教学案例。
这些案例涵盖了教学设计、教学方法、教学评价等多个方面，为老师们提供了丰富的教学灵感。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次活动，老师们对新时期教育教学理念有了更深入的理解，教育教学水平得到了有效提升。
特别是年轻教师，通过观摩优秀课堂和交流研讨，迅速成长，为学校教育教学质量的提高注入了新的活力。
2. 促进教师交流与合作本次活动为老师们提供了一个交流学习的平台，加强了教师之间的沟通与合作。
在研讨过程中，老师们互相学习，共同进步，形成了良好的教学氛围。
3. 优化教学策略通过观摩优秀课堂和研讨，老师们对教学策略进行了优化，提高了课堂教学效率。
许多教师在研讨中提出了创新性的教学方法和手段，为学校教育教学改革提供了有力支持。
新学期数学教研会议简报
一、会议背景随着新学期的到来，为了更好地开展数学教学工作，提高教学质量，我校数学教研组于2023年2月20日下午召开了新学期数学教研会议。
本次会议旨在总结过去一学期的教学经验，分析当前数学教学面临的挑战，明确新学期的教学目标和任务，为全体数学教师提供交流学习的平台。
二、会议内容1. 过去一学期教学工作总结会议首先由教研组长对过去一学期的教学工作进行了总结。
他指出，在过去的一个学期里，全体数学教师认真备课、上课，积极参与教研活动，教育教学质量稳步提升。
在教学过程中，老师们注重培养学生的数学思维能力和创新能力，取得了显著成效。
2. 分析当前数学教学面临的挑战接着，教研组长分析了当前数学教学面临的挑战。
他指出，随着新课程改革的深入推进，数学教学面临着以下几方面的挑战：（1）教材内容更新较快，教师需要不断学习新知识，提高自身素养。
（2）学生的学习需求多样化，教师需要关注学生的个体差异，实施差异化教学。
（3）教育评价体系改革，教师需要关注学生的综合素质评价。
3. 明确新学期教学目标和任务针对当前数学教学面临的挑战，教研组长明确了新学期的教学目标和任务：（1）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）深化课程改革，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学，提高学生的数学素养。
（4）加强家校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展。
4. 分组讨论与交流为了更好地落实新学期的教学目标和任务，会议进行了分组讨论与交流。
各组针对以下问题展开讨论：（1）如何提高数学课堂教学效率？（2）如何关注学生个体差异，实施差异化教学？（3）如何加强家校沟通，形成教育合力？各组在讨论过程中，结合自身教学实践，分享了宝贵的经验，为全体数学教师提供了有益的借鉴。
三、会议总结本次新学期数学教研会议取得了圆满成功。
会议明确了新学期的教学目标和任务，为全体数学教师指明了努力方向。
在今后的工作中，全体数学教师将继续努力，不断提高自身素养，为提高我校数学教学质量贡献力量。
初中学校开学教研会简报(3篇)
第1篇一、会议概况为全面提升教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于2023年9月1日上午在多功能厅召开了2023-2024学年第一学期开学教研会。
本次会议由教务处组织，全体教师参加。
会议旨在明确新学期教育教学工作重点，部署各项教研任务，激发教师工作热情，确保新学期教育教学工作顺利开展。
二、会议内容1. 教务主任发言教务主任首先对上学期的教育教学工作进行了总结，肯定了全体教师在教育教学工作中取得的优异成绩，并对存在的问题进行了分析。
随后，针对新学期教育教学工作，教务主任提出了以下要求：（1）提高教学质量，关注学生个体差异，因材施教。
（2）加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
（3）深化课程改革，创新教学方法，提高课堂效率。
（4）加强家校沟通，形成教育合力。
2. 教研组长发言各教研组长分别对本教研组的工作进行了总结，并对新学期教研工作进行了安排。
以下是部分教研组长的发言摘要：（1）语文教研组长：我们将继续开展阅读教学研究，提高学生的阅读能力和写作水平。
同时，加强教师间的交流与合作，共同提高教学水平。
（2）数学教研组长：我们将围绕“核心素养”开展教学研究，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
同时，加强教师之间的经验分享，提高教学质量。
（3）英语教研组长：我们将继续开展英语听说读写教学研究，提高学生的英语综合运用能力。
同时，关注学生个性化发展，满足不同学生的学习需求。
（4）物理教研组长：我们将围绕“实验探究”开展教学研究，提高学生的实验操作能力和科学素养。
同时，加强教师间的交流与合作，共同提高教学质量。
3. 教师代表发言优秀教师代表分享了他们在教育教学工作中的经验与心得，为全体教师树立了榜样。
以下是部分教师代表的发言摘要：（1）优秀教师张老师：我认为，教师要以学生为本，关注学生的全面发展。
在教学中，要善于发现学生的优点，激发他们的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）优秀教师李老师：我认为，教师要有良好的师德师风，关爱学生，尊重学生。
新学期语文教研会简报
一、会议背景随着新学期的到来，为了进一步提高语文教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于近日召开了新学期语文教研会。
本次教研会旨在总结过去一学期语文教学中的优点和不足，明确新学期教学目标，分享教学经验，提高教师的教学水平。
二、会议内容1. 总结过去一学期语文教学情况会议首先由教研组长对过去一学期的语文教学情况进行总结。
他指出，在过去的一学期里，全体语文教师认真备课、上课，积极参与教研活动，教学成绩总体上取得了较好的成绩。
但在教学过程中，也暴露出一些问题，如：部分教师对教材理解不够深入，课堂管理不够严格，教学手段单一等。
2. 明确新学期教学目标针对过去一学期的教学情况，教研组长对新学期语文教学目标进行了明确。
新学期，我们要以提高学生语文素养为核心，全面提高教学质量。
具体目标如下：（1）加强教材研究，深入挖掘教材内涵，提高课堂教学效率；（2）关注学生个体差异，因材施教，提高学生语文学习兴趣；（3）创新教学方法，丰富教学手段，提高课堂教学效果；（4）加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯；（5）加强教师队伍建设，提高教师教学水平。
3. 分享教学经验会议期间，各年级组代表分别分享了他们在教学中的成功经验和做法。
例如，一年级组提出了“趣味教学”的理念，通过游戏、故事等形式激发学生学习兴趣；二年级组强调了“读写结合”的重要性，通过阅读教学带动写作能力的提升；三年级组则分享了如何运用多媒体技术辅助教学的经验。
4. 交流教学困惑在交流环节，教师们针对自己在教学过程中遇到的问题进行了深入探讨。
如：如何提高学生的阅读能力、如何处理课堂突发事件、如何激发学生的学习兴趣等。
通过讨论，大家互相借鉴、取长补短，为解决实际问题提供了有益的启示。
5. 制定新学期教研计划最后，教研组长结合新学期教学目标，制定了详细的教研计划。
主要包括以下几个方面：（1）组织教师参加各类培训和教研活动，提高教师业务水平；（2）开展教学观摩、评课等活动，促进教师之间的交流与合作；（3）加强教材研究，深入挖掘教材内涵，提高课堂教学效率；（4）开展学生阅读、写作等活动，提高学生语文素养；（5）加强家校沟通，共同关注学生成长。
本学期教研活动简讯(3篇)
第1篇随着新学期的到来，我校教研工作也进入了一个崭新的阶段。
为了全面提升教师的教学水平和教育教学质量，本学期，我校围绕“深化课程改革，提高教学质量”这一主题，开展了形式多样、内容丰富的教研活动。
现将本学期教研活动情况总结如下：一、教研活动概述1. 活动主题：深化课程改革，提高教学质量2. 活动时间：2023年9月至2024年1月3. 活动对象：全校教师4. 活动形式：专题讲座、教学观摩、教学研讨、集体备课、经验交流等二、教研活动开展情况1. 专题讲座本学期，我校邀请了知名教育专家、优秀教师等来校开展专题讲座，内容涉及课程改革、教学方法、教学评价等方面。
通过讲座，教师们对课程改革有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了理论指导。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本学期，我校组织了多场教学观摩活动。
教师们通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧，取长补短，共同进步。
3. 教学研讨在教学研讨环节，教师们围绕课程改革、教学方法、教学评价等问题展开深入讨论。
通过研讨，教师们对教育教学工作中的问题有了更清晰的认识，为解决这些问题提供了思路。
4. 集体备课为了提高备课质量，本学期，我校要求各学科组开展集体备课活动。
教师们在集体备课中共同研究教材、分析学情、制定教学计划，确保了教学内容的科学性和合理性。
5. 经验交流为了促进教师之间的交流与合作，本学期，我校组织了多场经验交流活动。
教师们分享了自己的教学经验，相互学习，共同提高。
三、教研活动成果1. 教师的教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高。
他们在教学过程中更加注重学生主体地位，关注学生个性发展，创新教学方法，提高了教学质量。
2. 学生学习效果明显改善随着教师教学水平的提高，学生的学习效果也得到明显改善。
学生在课堂上的参与度更高，学习成绩稳步提升。
3. 教育教学质量稳步提升本学期，我校的教学质量稳步提升。
在各类教育教学评比活动中，我校教师和学生取得了优异成绩。
制定学期教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，我校在本学期开展了丰富多彩的教研活动。
以下是本次学期教研活动的简报。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。
三、活动内容1. 教师业务学习（1）开展教育教学理论培训，邀请专家进行专题讲座，如：《新课程改革背景下的教师专业发展》、《课堂教学策略研究》等。
（2）组织教师学习国家教育政策法规，提高教师政策法规意识。
（3）开展教师读书活动，鼓励教师阅读教育教学类书籍，撰写读书心得。
2. 教学研讨活动（1）开展集体备课，教师共同研究教材、教法，提高备课质量。
（2）开展教学观摩活动，教师之间相互听课、评课，取长补短。
（3）组织教师参加各类教学比赛，如：课堂教学比赛、课件制作比赛等。
3. 教研课题研究（1）组织教师申报教研课题，开展课题研究活动。
（2）邀请专家对教研课题进行指导，提高课题研究水平。
（3）组织教师参加课题研究成果展示活动，分享研究成果。
4. 教育教学论坛（1）邀请专家举办教育教学论坛，分享教育教学经验。
（2）组织教师围绕教育教学热点问题进行研讨，如：如何提高学生综合素质、如何实施差异化教学等。
（3）开展教师教育教学论文评选活动，鼓励教师撰写教育教学论文。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高，教育教学质量稳步提升。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教研氛围。
3. 教研课题研究成果显著，为学校教育教学改革提供了有力支持。
4. 教师教育教学论文数量和质量不断提高，部分论文在省级以上刊物发表。
五、活动总结本学期教研活动取得了显著成效，为我校教育教学工作提供了有力保障。
以下是本次教研活动的几点体会：1. 领导重视是教研活动顺利开展的前提。
学校领导对教研活动高度重视，为教研活动提供了充足的经费和资源保障。
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新学期教学科研工作会议简报新学期教学科研工作会议简报为进一步提高我校教学、科研工作的水平，加强教学科研工作管理，提高广大教师的业务能力，打造一支素质过硬、业务精湛的师资队伍，促进学校质量管理年活动的开展，学校制订了教学质量工程建设实施方案，为了保证方案的有效实施，寒假期间相关部门起草修改了一系列工作制度和管理办法。
20xx年2月27日，由副院长翟红兵同志主持召开了本学期第一次教学科研工作会议，各系部主任及教务处、科研处、高教所、信息中心的负责人参加了本次会议。
会议重点讨论了由教务处起草修改的《学分制教学管理办法》、《学生留降级管理办法》、《青年教师培养管理办法》及《学生顶岗实习管理办法》;由科研处起草修改的《科研课题管理办法》、《科研经费管理办法》、《科研成果奖励办法》、《课程建设管理办法》;由高教所起草修改的《教学质量评价工作暂行条例》和《教坛新秀评选方案》;由人事处、教务处联合起草修改的《教学名师管理办法》、《优秀教学团队评比办法》、《品牌专业、特色专业建设管理办法》等。
从上午8点半到下午15点半近一天的时间，参会人员畅所欲言、各抒己见，对上述各办法的讨论稿从针对性、可行性、可操作性等方面进行了广泛深入地讨论，提出了许多很好的修改意见，使修改后的办法更加规范严谨。
各项办法经进一步修改完善，经学校教学委员会、学术委员会及学校领导讨论后，将正式发布实施。
新办法的出台，必将进一步促进我校师资队伍整体素质、教学科研管理水平和教学质量的进一步提高。
会上翟院长总结了假期的工作，传达了辽宁省教育厅职业教育信息化建设工作会议精神，介绍了教学质量建设工程实施方案和推进计划，对本学期的教学工作进行了布置，强调本学期要以强化教学工作管理、提升科研工作水平、提高教学质量为重点，大力加强师资队伍建设、课程建设、教材建设、科研课题开发研究，全面提高信息化建设水平。
会议结束前翟院长征求了各部门的工作意见和要求，进一步明确了教学部门有关工作的分工，布置了新教师招聘、新专业申报的准备工作，对开学初教学活动的各项准备工作进行了认真布置，要求各部门要深入下去，认真做好各项工作，保证开学后各项教学活动正常开展。
附送：新学期教学计划新学期教学计划一、对教师在教育教学常规中的管理和要求备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导1、在研究课程标准的前提之下，教师要做到认真备课，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求教师在教案撰写中用字规范，作风严谨。
2、在课堂教学中既要注意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。
3、在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必须以高效率的训练为前提的，教师应该加强对作业的有效性研究，减少不必要的、重复的作业，各学科要互相协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要及时反馈给学生并辅导学生及时更正。
要求教师作业批改时用语准确，给学生正确的示范。
4、教学需要及时有效的考试来检测教学效果，教师应该研究当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准；二要根据命题程序的要求先确定教师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和规范性；三要逐步在校园网上加强试题库的建设。
在考试后教师要及时批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应该对今后的教学产生影响，考试内容应该体现教学中的重点和难点，考试也应该对学生的学习起到积极的引导。
在课程改革深化的今天，学校对教师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。
5、在教学的任何时候都存在学生学习的差异性，因此，教师有责任尽可能地对学生进行课后辅导。
教师不得对本班学生进行有偿家教。
6、针对以上要求，教导处、教研组、备课组都有责任对教师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。
教研组长、备课组长在学期开始的工作计划中应当对本组教师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老教师有大致一定的标准，以保证学校各学科教学的质量。
7、本学期将加强学校特色教育的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更积极的贡献。
以上学科要依据课程标准，制订对学生“达标”的要求，要求学生不仅能够欣赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中掌握基础的知识和技能。
年级教学的主要任务：1、初一年级教学的主要任务是尽快掌握每一名学生的学习能力和状况，建立最初的检测数据；各学科教师应该使学生逐步了解初中课程、初中课堂教学、作业、考试等各方面的情况，顺利完成小学向初中的过渡，为学生进入更深层次的学习打下扎实的基础；教师还要帮助学生养成良好的学习习惯和学习心理，使学生能够热爱学习、有能力学习。
2、初二年级是一个容易分化的年级，教师在工作中要注意学生的学习心理，开掘学生对学习更大的兴趣，把各学科的教学引向更深入、细致的过程中，做到“从严从实”，为学生成长奠定更加扎实的基础。
3、初三年级是毕业年级，根据育才二中对全体学生负责，“让每一个不同起点的学生都能够有所进步”，应该争取让每一个学生都能够站在自己的起点上达成理想，根据学生的学习能力不同而实行分层次教学。
在教学的研究和探索中，要求教师做科学的预见，认真制定教学的方案，既备教材又备学生。
一方面，教师表现出良好的教学水平和认真的教学态度，使学生心里有底，尤其是要关注b班学生，在教学中为他们制订行之有效的计划，使b班学生及时消化知识逐渐进步；另一方面，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届经验教训的基础上早做科学的计划，使初三教学沿着正确、科学的思路进行，提高学生学习的实效。
另外，分层次教学也是初三年级共同研究的科研课题，在教学中要注意收集保留数据和资料。
4、针对各年级不同的教学追求，教导处和教研组应该对各年级提供相应的帮助和服务，并且在各阶段进行相关的调研和检查，以推进各年级工作的顺利进行。
规范和加强对课堂教学的管理1、认真听取XX区对我校各学科教师的专业态度和素质的评价，及时反馈上级调研的结论分析。
2、学校各级经常进行听课，除听研究课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向教师通报和实行培训，使教学水平能够尽快提高。
3、在三个年级开展为期两周的对家长和外界开放的“教学开放周”活动，将家长和外界对教师的评价及时向教师通报和分析。
4、定期和不定期地听取学生对教师的评价。
5、针对以上各方面对教师的评价实行对教师的考评。
二、坚持“三校”工作，深入推进课程改革，提高教学质量1、校本课程的实施：上半期下半期。
2、校本课程中加强对学生的评价：一是学生学习该课程的学时总量，二是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，三是学习的成果。
校本课程是学生综合素质评价的重要依据。
共3页,当前第1页1233、教研组的主要工作：组织教师学习本学科新课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定各年级教学要求，制定学期教学计划；督促备课组各教师认真完成本学年度的“三个一”，即教师的一堂研究课，一个课件，一篇论文；期中考试后要向教导处作工作分析和说明，期末做好工作总结。
完成新教师和骨干教师“结对子”的工作，加速培养青年教师。
教研组活动要有出勤和活动记录。
4、备课组的主要工作：组织有效的集体备课、制定统一的教学进度、研究解决教材中出现的教学疑难问题；落实本组研究课上课的时间，组织好研究课前后的讨论和学习，在评课中能够有建设性的意见，提出解决问题的措施和办法。
备课组活动要有出勤和活动记录。
5、深化校本教研，开展网络教研。
召开一学期一次的育才二中教育教学研讨会，对教师上交的论文加以编辑整理，对论文进行评优，奖励优秀论文的作者，并将获奖论文选登在上；本学期将在教学研究活动中要求教研组建设本学科的网络教研栏目。
6、强化“育才二中”网站的功能和影响，本学期要求各学科教研组活动和备课组的主要工作在“育才二中”网站上发布，基本实现教学资源的共享和学校管理的公开高效。
本学期教师将继续借校园网完善和推进“综合评价方案”的进一步实施。
7、校本培训本学期将遵循校外的专家名师做学术讲座与本校部份骨干教师做报告上示范课相结合的原则对教师队伍进行培训，要求每学科至少推出一堂示范课。
努力提高教师尤其是青年教师的成长。
学校还将要求鼓励教师参加更高一级的教学大赛，提高教师的业务能力。
在本学期，学校将鼓励帮助教师参评XX区第二届“挂牌教师”的评选。
8、学校将进一步创设条件，使教师能够走出去参加校际交流甚至更高级的教学进修活动，帮助教师开阔眼界提高水平，鼓励教师的专业成长，学校的理想是“教师在帮助学生成长的同时实现自身的成长”。
9、本学期学校将参加XX区一年一度的科技节，迎接XX区对我校的“语言文字工作”的初评，举行第二届“育才杯”语文、英语知识大赛、学校秋季运动会和第二届文化节。
三、教学工作时间表九月1、初一前测2、初三四学科分层次研究讨论会、学生会、家长会3、三长工作会议4、校本课程授课教师会议及校本课开课5、行政及教研组长推门听课6、 9月11日—17日，我校将在第八届全国推广普通话宣传周期间，积极开展推广普通话规范使用汉语言文字的活动，迎接XX区对语言文字工作的初评，检查主要要求学校的公文用字、标志牌用字规范，杜绝繁体字、异体字、二简字或错别字，要求学校在日常工作中加强对教师教案、板书、作业及试卷批改、评语书写、论文规范用字的检查，不合规范的及时纠正，要求教师教育学生认识并正确书写所学规范字。
本次各项活动由学校“语言文字评估迎检工作领导小组”负责。
7、第4周，初三年级在周一至周四上第四节自习和在周六加课。
自习分层次进行，b班由语、数、英、科任课教师进行训练辅导，a班学生自行做作业，由巡查老师统一监管；周六加课涉及数学学科的新课教学和科学课的习题巩固训练。
8、9月评选第二届XX区挂牌教师，通过评选名师的活动进一步加强育才二中师资队伍的建设。
9、加强教育信息化的宣传和实施，本学期将初步实现学校管理网络化。
10、参加区、市组织的各学科的研讨课、公开课、研讨会等教学比赛活动。
1、组织青年教师培训，组织新教师与学校各学科骨干教师“结对子”。
12、第二届“育才杯”语文竞赛十月13、参加10月份的XX区科技节。
14、8—9周教学开放周，8周开放初三年级，9周开放初一、初二年级，在开放周期间，教研活动以听、评研究课形式进行，对主动积极参加研究课的教师给予表扬并在年终考核加分。
15、推进“综合评价方案”实施，一切教育、教学活动都应当伴随综合评价，主办者要根据学生在活动中的不同表现做相应的评价并及时在网上打分。
16、教导处和各学科教研组长在第8周对教师作教学常规检查，通过检查、分析实施对教师教学工作的客观评价。