小学语文名师工作室工作计划

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2023年小学语文名师工作室个人工作计划5篇

2023年小学语文名师工作室个人工作计划5篇小学语文名师工作室个人工作计划1根据办学共同体名师工作室计划安排，我有幸成为小学语文名师工作室的一名成员。

我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。

现制定专业发展计划如下：一、启动思想，为工作室工作做好铺垫。

严格执行“名师工作室”章程与工作计划，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。

二、个人发展目标和要求1、个人发展目标在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。

参与工作室的各类项目研究并完成研究任务。

在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。

2、个人工作要求（1）勤读书读有关教育学、心理学的__，理解“英语课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等。

不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。

自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。

（2）乐教学认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。

注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力提高自我。

学习他人的教学特色和经验，并努力形成自己的教学风格。

（3）多研究开展教育科研活动，把握基础教育改革的.动态，特别是英语学科发展动态，把教学实践经验升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。

（4）细品评学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。

三、年度主要研究内容1、深入研究现行教材，研究其编排体系﹑特点、内容等，做到高瞻远瞩。

2、调查研究当前教育现状，找出教育教学中急需解决的重大问题，有针对性的实施教学改革。

3、了解教学的新成果与新视点，明确英语课程改革的方向，改革教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

小学语文名师工作室工作计划（精选12篇）

小学语文名师工作室工作计划小学语文名师工作室工作计划（精选12篇）日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。

那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的小学语文名师工作室工作计划，欢迎大家分享。

小学语文名师工作室工作计划篇1一、指导思想以《xx市名师工作室实施办法（试行）》为指针，以深化课程改革、激发教研活力、引领教师专业发展为宗旨，充分调动工作室教师的工作积极性，发挥名师工作室的指导、服务、示范与辐射作用，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，促进个人成长，打造优秀团队，整体提升我市小学语文教师素养。

二、工作目标1、延续工作室常规要求，继续落实“五个一”。

2、开展专题研究，着重解决我市语文教学中的困惑。

3、着力培养洪湖名师，努力打造特级教师。

三、工作措施1、加强业务学习，提高自身素质①、认真学习专业理论知识，刻苦练习教学基本功，工作室针对个人的发展需要，推荐必读书籍，认真研读，做好学习笔记，增强自身素养。

②、充分利用外出学习、培训的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找突破途径，提高自己的教研能力。

2、深化教学研究，提高教学效率①、认真做好课题研究。

要求工作室成员人人开展课题研究，提高科研意识和研究能力，发现和掌握教育教学规律，指导教育教学。

②、认真做好课例研究。

以优质高效课堂为目标，加强课堂观察研究活动，精心开展观摩课、研究课的研讨活动。

3、加强网络研修，提高理论水平①、加强博客资源的共享，优化微信研讨。

要加强工作室成员之间、成员与主持人之间的交流合作，利用平台不断提高自己的能力。

②、撰写教育论文、教育故事。

工作室成员的所思、所感、所悟要及时整理，坚持撰写专业论文和教学随笔，拓展自身专业发展渠道。

③、积极参加名师QQ群研讨活动。

在交流中学习，在学习中思考，在思考中提升。

小学语文名师工作室工作计划范文5篇

小学语文名师工作室工作计划范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学语文名师工作室工作计划

小学语文名师工作室工作计划工作计划是很重要的，下面整理了小学语文名师工作室工作计划，欢迎阅读1本学期，“小学语文名师工作室”在**县委教育工委、**县教育局、教师进修学校的领导组织、管理下，根据上级部门有关名师工作室工作指示和要求，本着“名师工作室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，树立为学生及教师服务的工作方针，完善自我，创新创优，全面推动我县小学语文教学教研和改革工作。

为了更好地开展工作，现计划如下：一、工作目标1、以分享阅读为基础，组建学习型的研究团队。

创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

2、以课题研究为载体，进行实践探索，提升成员教学研究能力。

3.以指导青年骨干教师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。

4.以融汇工作室成员集体智慧为宗旨，搭建好工作室网络教研平台。

二、工作内容及措施(一)团队共成长1、组建工作室，聘请指导教师。

本工作室依据**县委教育工委、**县教育局联合下发的《关于组建**小学语文名师工作室的方案》的规定开展成员招聘，聘请了鲍**博士、陈**主任、张**校长、丁**主任为指导教师。

2、制定工作室成员成长目标工作室指导教师配合领衔人共同承担导师职责，按照培养方案精心指导工作室工作教师的教育教学和科研工作，通过三年为周期的培养计划的实施，工作室成员在教育、教学方面要成为平潭的中坚力量。

每年至少撰写2篇以上有价值、有水平的科研论文(每年要有一篇文章发表在《平潭教育》上)、一节县级以上公开课、一个专题讲座，三年内有一节省级公开课、一篇CN级的专题论文;通过工作室确定的课题研究的参与，逐渐形成独立开展课题研究的科研能力，三年内要有自己的研究课题，并有效发挥示范辐射作用;工作室成员专业成长和专业发展的主要措施“送课到学校”、“专题讲座”、“网络展示”等。

工作室工作教师的基础培养目标是在优秀教师成长“四级梯队”(骨干教师、学科带头人、教学名师、教育家型教师)中，相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的公认的优秀教师。

小学语文名师工作室工作计划

小学语文名师工作室工作计划一、教学研究与交流为了提升小学语文教学质量，名师工作室将致力于教学研究与交流工作。

我们将定期组织教师进行教学研讨，分享先进的教学理念和方法，探讨教学中遇到的困难和问题，并寻求解决方案。

此外，我们还会邀请教育专家进行专题讲座，以拓宽教师的教育视野，激发教学创新思维。

二、教学资源开发为了满足不同教师、不同学生的需求，名师工作室将积极进行教学资源开发。

我们将整理、编写一套适应新课程标准的小学语文教案和练习题，为教师提供丰富的教学素材。

同时，我们还将制作多媒体教学资源，如课件、视频等，以丰富教学手段，提高教学效果。

三、教师培训与提升名师工作室将重视教师的专业成长，定期举办教师培训活动。

我们将邀请优秀语文教师分享教学经验，组织教师进行教学技能培训和考核，帮助教师提高教学水平和专业素养。

同时，我们还将鼓励教师参加各类教育研讨会和进修课程，拓宽视野，提高教育水平。

四、学生活动组织为了激发学生的学习兴趣，名师工作室将积极组织各类学生活动。

我们将举办朗读比赛、写作、比赛文学讲座等丰富多彩的活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。

同时，我们还将鼓励学生参与课外阅读和文学社团等活动，培养学生的语文素养和综合素质。

五、教学成果展示为了展示教师的教学成果和学生的学习进步，名师工作室将定期组织教学成果展示活动。

我们将邀请家长、校领导和社会各界人士参加展示会，观看学生的作品展示和表演，了解学生在语文学习方面的成果和进步。

同时，我们还将整理出版教师和学生作品集，以展示教学成果和激发学生的学习积极性。

六、教学质量监控为了保障教学质量，名师工作室将建立教学质量监控机制。

我们将定期进行教学检查和评估，了解教师的教学情况和学生的学习效果，并及时调整教学计划和教学策略。

同时，我们还将建立学生反馈机制，及时了解学生的学习需求和意见，以便更好地改进教学工作。

七、工作室运营管理名师工作室将建立完善的运营管理体系，确保各项工作的顺利进行。

2024年小学语文名师工作室年度工作计划

2024年小学语文名师工作室年度工作计划一、团队建设：1. 提升团队整体素质：组织团队成员参加相关培训和研讨会，提高教育教学水平和专业素养。

2. 建立专业交流平台：定期组织团队内部教学研讨会，分享教学心得和经验，促进团队内部教学资源的交流和共享。

3. 寻找新成员：根据工作室的发展需求，寻找和吸纳具有潜力和热爱教育的新成员加入，不断扩充和完善团队。

二、教学研究：1. 研究课程改革：关注教育部最新发布的语文课程标准，研究相关改革政策，针对小学语文教学的特点和难点，开展相应研究和探索。

2. 教材研究与开发：分析各类小学语文教材的优势和不足，结合学生的实际情况和学习需求，开展教材研究与开发工作，制定适合学生学习的教材和辅助教材。

3. 教学方法研究：探索新的教学理念和方法，如项目化学习、探究式学习、多元化评价等，提升语文教学的针对性和实效性。

4. 教学资源整合：整合和开发各类语文教学资源，包括课件、试题、教辅材料等，建立起一套完整的教学资源库。

三、教学实践：1. 精心备课：根据学科标准和实际教学情况，制定详细的教学计划和备课内容，确保每一堂课的教学目标和内容的合理安排。

2. 提高教学质量：采用多种教学手段和策略，如情景模拟、小组合作、评价反馈等，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的语文素养和创新思维能力。

3. 针对性辅导：对学生掌握不好的知识点进行针对性的辅导和讲解，帮助学生解决学习中的困惑和问题，提高学生的语文成绩和自信心。

4. 与家长沟通合作：建立良好的家校沟通渠道，定期与家长交流学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长和发展。

四、学科竞赛：1. 组织参与竞赛：引导和组织学生参加各类语文比赛和竞赛，提供相关培训和辅导，培养学生的竞赛意识和能力，激发学生对语文学习的兴趣。

2. 带领学生取得优异成绩：针对参赛学生的实际水平和特点，制定个性化的培训计划，指导学生备战比赛，帮助他们取得更好的成绩和成长。

五、家长培训：1. 开展家庭教育讲座：组织开展与语文学科相关的家庭教育讲座，为家长提供教育教学信息和指导，帮助家长更好地理解和协助孩子的学习。

语文名师工作室个人工作计划3篇

语文名师工作室个人工作计划3篇语文名师工作室个人工作计划1一、提升个人素质1. 深入研究语文教育理念，不断提升自身教育理论水平。

通过阅读、研究、实践，不断更新教育观念，增强自身教育创新能力。

2. 提升语言表达能力，增强教学感染力。

通过参加语言培训、观看优质课录像等方式，提高教学语言的专业性和艺术性。

二、深入研究教材1. 对所任教的语文学科教材进行系统梳理，深入理解教材的编写意图和结构，明确教学重点和难点。

2. 结合实际教学需要，对教材进行适当的调整和优化，提高教材的适用性和有效性。

三、探索有效教学方法1. 不断尝试新的教学方法，如情境教学、合作学习、翻转课堂等，提高教学效果。

2. 运用多媒体手段辅助教学，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。

四、积极参与公开课1. 积极参加学校、县（市、区）组织的优质课、观摩课等活动，展示自己的教学风格和成果。

2. 在公开课中接受同行专家的点评和建议，不断改进自己的教学。

五、不断积累教学反思1. 每次课后及时进行教学反思，总结教学中的亮点和不足，提出改进措施。

2. 定期整理教学反思，形成教学案例或论文，与同行分享交流。

六、撰写教育论文1. 结合自己的教学实践，撰写有关语文教育的论文，提升学术研究能力。

2. 积极参加论文评选活动，争取在更高级别的教育期刊上发表论文。

七、推动学生全面发展1. 注重培养学生的语文实践能力，通过开展课外活动、社会实践等方式，拓宽学生视野。

语文名师工作室个人工作计划2一、提升教学水平作为语文名师工作室的一员，我深知教学水平是教育教学的基石。

因此，我计划在2023年的工作中，不断精进教学技巧，提升个人的教学水平。

我将积极参与各种教育培训，学习新的教育理念和教学方法，不断拓宽知识视野，提高个人的专业素养。

同时，我会将所学知识运用到实际教学中，通过不断的实践和反思，提升个人的教学水平和教学效果。

二、深入研究教材教材是教学的根本，深入研究教材是提高教学质量的关键。

2024年语文名师工作室工作计划模版(2篇)

2024年语文名师工作室工作计划模版一、工作目标1. 提高学生的语文综合素养，培养其思辨能力、创造能力和语言表达能力。

2. 推进语文教学改革，优化教学内容和方法，提高教学质量。

3. 增强团队凝聚力和合作意识，共同研讨教学问题。

4. 积极参与教材编写和评价，为教材改进做出贡献。

5. 不断提升个人专业水平，参与学术交流和研究活动。

二、工作计划1. 教学活动（1）制定年度教学计划，明确每个月的教学重点和任务。

（2）优化教学方法，注重培养学生的思辨和创新能力。

（3）组织学生参加各类竞赛和活动，提高他们的语文综合素养。

（4）定期组织测验和考试，及时评价学生的学习情况。

2. 教材研发（1）积极参与教材的编写和评价工作，提出改进建议。

（2）做好教材的使用指导，为教师提供实用的教学参考。

（3）研究教材中的难点和热点问题，寻找有效的解决方法。

3. 教学研讨（1）定期组织教研活动，分享和交流教学经验和方法。

（2）建立教师互助小组，共同研究教学难题，并寻求解决方案。

（3）邀请专家学者来工作室进行讲座和指导，提高教学水平。

4. 学术交流（1）参与学术研究活动，撰写并发表学术论文。

（2）参加学术会议和研讨会，与其他语文教师进行学术交流。

（3）邀请专家学者来工作室进行学术报告和研讨，扩展视野。

5. 团队建设（1）加强团队凝聚力，定期组织团队建设活动。

（2）培养团队成员之间的合作意识，共同解决问题。

（3）定期进行团队评估，及时调整团队工作方式和目标。

三、工作措施1. 制定详细的工作计划和时间表，确保任务的完成。

2. 定期召开团队会议，分享工作进展和问题，并提出解决方案。

3. 加强与学校、家长的沟通，共同关注学生的学习情况和发展需求。

4. 不断学习和更新教育理论和教学方法，提升自身的教学水平。

5. 加强自身的时间管理和自律能力，确保工作按时完成。

四、工作评估1. 统计学生的学习成绩和进步情况，评估教学效果。

2. 定期组织评估会议，对团队的工作进行总结和评价。

小学语文名师工作室年度工作计划

小学语文名师工作室年度工作计划小学语文名师工作室年度工作计划「篇一」一、指导思想：认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神，紧紧围绕市、区教育局的工作重点，结合我校的教学工作计划，坚持教育创新，深化教育改革，以实施新课程标准为契机，进一步转变观念，加强教育教学研究，加快教师队伍成长速度，提升教学质量，在质量和内涵上求发展，扎实、有效地做好各项工作，深入推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。

二、工作目标：1、不断深化语文教学改革，提高质量效益。

抓好课堂教学改革的突破口，进行主体教育、赏识教育、养成教育、愉快教育、尊重教育，改革传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化。

2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。

从教师教学活动入手，开展系列教学展示评审活动，提高教师教学技艺，如：“练兵课”、“教研课”、“自设公开课”等；从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动，如：识字、写字、朗诵、手抄报、作文等。

3、继续加强团体心理健康辅导与课堂教学相结合。

4、参与各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。

三、工作要点：1、语文科组每周活动一次，时间为周二的中午。

教研活动内容涉及相关理论学习、校本培训、集体备课、评课等。

2、加强同级组老师之间的集体备课，做到有记录，有成效。

负责人：一年级：黄亚；二年级、刘清霞；三年级：孙丽霞；四年级：陈小兰；五年级：钟淑珍；六年级：黄桂香。

3、加强教师对新课标、新课程的认识与理解。

特别要加强1-4年级的教师培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提高对新课程的把握能力，并进行“课改”成果汇报活动。

4、以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念构建课堂教学结构，优化课堂教学过程，从而保证课堂四十分钟的有效性。

5、开展教学论坛活动。

6、继续加强环境保护教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育切入点。

7、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测等方面的管理。

小学语文名师工作室工作计划

小学语文名师工作室工作计划小学语文名师工作室工作计划(6篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的小学语文名师工作室工作计划，欢迎大家分享。

小学语文名师工作室工作计划1为进一步贯彻落实《达州市通川区中长期教育改革和发展规划（20xx-2020年）》，落实通川教育“三年振兴”计划，推进通川区教育事业科学发展、均衡发展，倾力打造川东北教育强区，根据《达州市通川区名师工作室建设暨工作方案》，本工作室特制定如下工作计划。

（一）制定制度，落实重点。

本工作室共五位同志，分别来自一小、七小、八小和金山小学五所不同的学校。

由于各自所在单位的不同，导致了活动开展时间的难统一性，因此我们将根据工作室工作目标和所在学校的实际情况，制定《通川区小学语文王琴名师工作室工作制度》，以保证各项工作的顺利开展。

同时，根据本工作室的特点，制定每月的工作计划，落实阶段性工作重点，针对每一个学员的特长，对学员实施全程指导。

（二）强化研讨，注重交流。

工作室成员要在教育教学实践中，不断更新教育教学观念，注重自我发展，总结经验，在学科或更广阔的领域里，完成市级以上重点研究课题或完成自选的1-2个课题并取得成果。

要积极撰写一批优质的教育科研论文，鼓励著书立说。

结合学员阶段性学习成果，积极与相关单位联系，每年度举行公开课、培训讲座、报告会、研讨会等3次以上，每年组织工作室成员参与送教下乡不少于2次。

（三）重点培养，加强考核。

本工作室每位成员都是各校的优秀骨干教师，工作室将利用一切可能的机会为她们的成长创造条件。

同时，要加强对本工作室学员的考核，并做出综合鉴定，形成书面意见，提交名师工作室指导委员会备案。

（四）积累资源，示范辐射。

我们已建立了“王琴名师工作室”微博，通过微博将本工作室的资料、活动等进行宣传。

在此基础上，我们还将及时收集并上传各成员的优质教案、课件、论文等各类教育教学资源，实现优质教育教学资源的共享。

2023小学语文名师工作室工作计划安排7篇

2023小学语文名师工作室工作计划安排7篇2023小学语文名师工作室工作计划（篇1）20__年2月27日，在商丘市基础教研室四楼会议室召开了小学语文名师工作室新学年第一次会议——部署20__年工作室计划暨读书交流会。

回顾远去的20__年，工作室在主持人带领下披荆斩棘，出色完成各项工作，受到了是市基础教研室王__主任的大力表扬。

会上，王主任致辞，提出更高要求——希望工作室成员再接再厉，努力打造属于自己的品牌。

工作室主持人李__对一年来的工作进行总结，分享丰硕成果，部署20__年工作计划，勉励各位成员：找准定位，寻求突破，打造名片。

（一）部署20__年工作室计划：1.读书。

坚持读书，写读书笔记，书写阅读感受，依然是每个成员需要在新的一年中继续坚持做好的工作。

2.撰写论文。

随时将思考发现诉诸笔端，撰写成文应成为一种常态。

3.做课题。

工作室成员一定是研究型教师，应努力向学者型教师转变。

课题研究无疑拓宽了成长路径，工作室成员应主持或参与课题研究之中。

4.主持网络教研。

网络教研成为一种新型便捷的教研方式。

它顺应时代而生，是时代产物。

在新的一年中，每个成员都要做好准备，精心组织一次网络教研活动。

5.编写群文读本。

群文阅读教学研究开展得有声有色，群文读本的编写势在必行。

6.打造个人名片。

每个人都好好思考一下，进行预设：自己想做什么，可以做什么，试着做一做。

在不断尝试中寻找自己的特色，努力打造个人名片。

（二）针对存在的问题进行指导：1.上报材料中的格式问题。

注意区分一级、二级、三级标题，并就规范用法进行指导。

2.教学目标撰写不规范。

主要问题是在撰写教学目标时，将知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观等割裂开来，在教学过程中没有体现。

3.教学设计、教学详案、课堂实录等混淆。

4.积累图片资料的意识还需加强。

5.留心语文教学导向。

在教学中多关注学情，落实“以学定教”的思想。

（三）分享心得，进行读书交流：我们交流了各自在教学中的困惑，诉说了发现的问题。

2024年小学语文名师工作室年度工作计划

2024年小学语文名师工作室年度工作计划一、工作目标1. 提升小学生语文素养水平，培养良好的语文学习习惯和能力。

2. 推动语文教学改革，加强实践性和创造性的教学方法，提高学生的综合语文能力。

3. 培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读理解能力。

4. 加强家校合作，提供家长和学生间的有效沟通和支持。

5. 加强团队协作，提升教师的专业能力和教学水平。

二、工作计划1. 教学研究与改革（1）针对语文教学改革的热点问题，组织教师进行研究和讨论，推动教学方法的创新和优化，提高学生的综合语文能力。

（2）制定年度教学计划，确保教学内容和教学进度的合理安排。

（3）组织教师参加各类语文教学研讨会和培训活动，增进专业知识和能力的提升。

（4）积极与其他学校、名师工作室和教育机构进行交流，学习借鉴他们的成功经验，为语文教学改革提供参考。

2. 阅读活动开展（1）组织开展各类阅读活动，如朗读比赛、茶话会、读书分享会等，培养学生的阅读习惯和兴趣。

（2）推广优秀文学作品，组织学生参与文学创作和演讲比赛，激发学生的创造力和表达能力。

（3）组织家长和学生参加阅读活动，提供家长和学生间的有效沟通和支持，共同关注学生的阅读情况。

3. 家校合作（1）定期组织家长会议，向家长介绍学校及工作室的工作情况，了解家长对孩子语文学习的需求和期望。

（2）建立家长微信群或者在线教育平台，及时与家长交流学生的学习情况和问题，提供家长答疑和指导。

（3）组织家长参观工作室，让家长们了解语文教学的具体内容和教学方法。

4. 教研活动（1）定期组织教师教研活动，分享教学经验和教学方法，提高教师的教学能力和水平。

（2）邀请专家学者进行讲座和指导，推动教师的教学研究和提高。

（3）开展优秀教案和教学设计评选活动，鼓励教师进行创新教学。

5. 团队建设（1）组织教师间的交流和互助，共同解决教学中的问题，提高团队的合作效能。

（2）组织教师参加各类培训和学习活动，提高专业知识和教学能力。

小学语文名师工作室年度工作计划（通用6篇）

小学语文名师工作室年度工作计划小学语文名师工作室年度工作计划（通用6篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后的工作做一份计划吧。

好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学语文名师工作室年度工作计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

小学语文名师工作室年度工作计划1一、以核心素养研究为抓手，深化课堂教学研究课堂教学是语文教学研究主阵地，也是学生、教师成长发展的重要园地。

本学期，拟以发展学生语文核心素养为研究主题，进一步改进课堂教学方式，提高教育教学质量。

以核心素养研究为抓手，引导一线教师学习学生发展核心素养的相关文章，厘清核心素养的概念，明确语文核心素养的内涵与要素，准确把握学科课程性质、目标内容及学科教学的深度与广度，探索学科教与学的规律，逐步梳理小学生语文核心素养发展序列，改进学科教与学的评价方式，提高小学语文学科教学的专业性、实效性与趣味性。

1.深化核心素养研讨。

本学期，继续深入进行“研制合宜教学内容、探寻适切教学策略”主题研讨，引导教师准确把握学科课程性质、目标与内容，转变教与学的方式，提升专业素养：有慧眼——开掘“本”的价值，聚焦语文本体性教学内容，重视学生必备的语文知识、方法与关键的语文能力等的培养，让教学内容更清简；有慧心——关注“人”的发展，以学定教，基于学生学习起点思考确定“学什么”，延展、做实学生语文学习实践过程，让学习真正发生，务求能力、学力有生长；有慧智——力求“法”的圆融，探寻适切、圆融的教学策略，使教学内容软着陆（教师要深度思考“怎么学”“怎么学会”“怎么会学、乐学”等有效方略，给学生更多学习思考、研读探究的实践时空，设计有意义的结构化的语文活动，在深度学习中逐步悟得学习方法与规律，建构能力，提升学力；教师要努力转变语文学习方式，从零散走向整合，从封闭走向开放，整合教学资源，尤其要重视课外阅读的推进，注重整体学习、联系学习、规律性学习，利用信息技术学习（未来学习中心），从浅层学习走向深度学习，培植学生独立学习、自主探究、合作分享、信息素养、批判性思维、创新实践等适应未来发展的必备品格与关键能力，让学生学有乐趣，学有发展。

小学语文工作室工作计划（通用3篇）

小学语文工作室工作计划（通用3篇）小学语文工作室篇120xx—20xx学年度我校语文名师工作室将继续根据学校有关名师工作室工作指示和要求，扎实开展有关活动，充分发挥名师工作室的引领作用，形成勤于学习、乐于研究、开放互助、蓬勃向上的良好氛围，努力推动我校语文教学教研和改革工作，为学校发展贡献力量。

为了更好地开展工作，现计划如下：一、依托教科研活动，切实搞好教学研究工作1、本学期，我校教研工作围绕课例研究开展活动，我们名师工作室也将结合这一活动的开展，上好一节示范课，在组、甚至全校产生示范引领作用。

2、结合《信息技术与学科深度整合》等科研课题的研究，认真上好研究课，争取作出成绩，为其他老师做出示范作用。

二、做好青年教师的引领帮扶工作1、在教研组内，工作室成员要做好本组青年教师的指导帮扶工作。

2、结合语文学科赛课活动，指导打磨一到两节语文赛课课例，帮助青年教师成长。

三、加强自身业务能力的提高1、读好一本教育教学的书籍，从中汲取教育智慧。

2、搞好外出培训交流，走出去，在活动中提升教育教学能力。

3、注重积累，积极撰写教学论文。

四、搞好宣传工作，打造我校语文品牌1、积极在博客中上传阅读，发表科研文章。

2、努力走出去，在对外交流中提升清华品牌。

小学语文工作室工作计划篇2【教学目标】1、认识七个生字。

2、有感情地朗读课文，了解白公鹅的特点。

3、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。

【教学重难点】通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。

【教具准备】【教学课时】1课时【教学过程】一、对比导入同学们：我们刚刚认识了丰子恺笔下哪只“架子十足”的白鹅，它是那样高傲而可爱。

那么，作家叶诺索夫描写的鹅又是怎样的呢?今天，我们就来学习14课《白公鹅》。

在学课文之前，让我们大胆推测一下，这只鹅会有哪些特点?二、初读感知1、自读课文，读准字音，读通句子。

2、学习文中的生字和词语。

3、默读课文，感受白公鹅的特点。

小学语文名师工作室工作计划怎么写精选6篇

小学语文名师工作室工作计划怎么写精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学语文名师工作室工作计划

2024年小学语文名师工作室工作计划一、工作目标1、提高教师教育教学水平，推动学生语文素养全面发展；2、倡导创新教育理念，探索符合小学生特点的教学方法；3、提升工作室的知名度和影响力，成为师生信赖的学术研究机构。

二、工作内容和任务1、加强教师培训和学习（1）定期组织教师培训，邀请学科专家进行学术讲座和研讨；（2）组织教师交流会，分享教学心得和经验；（3）鼓励教师参与学术研究，撰写教学论文。

2、打造教学资源库（1）整理、编制小学语文教学资源，包括教案、课件等；（2）建立学生阅读档案，记录学生的阅读成长轨迹；（3）制作教学素材，如课堂展示、互动游戏等。

3、开展校园拓展活动（1）组织语文文化节活动，展示学生的语文才艺；（2）开展主题教育活动，提高学生的思维能力和创造力；（3）参与学校的社团活动，培养学生的兴趣和爱好。

4、倡导家校合作（1）定期与家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况；（2）组织家长培训班，提供教育教学指导；（3）鼓励家长参与学校的教育活动。

5、开展学术研究（1）组织教师开展小学语文教学研究，总结经验和教训；（2）开展课题研究，探索创新的教学方法和策略；（3）撰写学术论文，参与学术交流和学术会议。

三、工作计划和时间安排1、教师培训和学习（1）每月组织一次学术讲座或研讨会；（2）每学期组织一次教师交流会；（3）每学期鼓励教师撰写一篇教学论文。

2、教学资源库建设（1）年初完成教学资源库整理和编制工作；（2）每学期更新和补充教学资源；（3）每月制作一份教学素材。

3、校园拓展活动（1）每学期组织一次语文文化节活动；（2）每学期开展一次主题教育活动；（3）每季度参与一次学校社团活动。

4、家校合作（1）每月与家长进行一次沟通；（2）每学期组织一次家长培训班；（3）每学期参与一次学校教育活动。

5、学术研究（1）每学期组织一次教师开展研究课题；（2）每学期撰写一篇学术论文；（3）每年参与一次学术交流和学术会议。