教师管理中心部门职责.docx
教学管理中心工作职责(细则)
教学管理中心工作职责
教学管理中心的工作职责主要包括：课堂教学服务管理、课程规划设置、教学常规督导、质量监测评价、教改与科研、教师队伍建设、学生学籍和档案管理等。
一、教学制度：负责学校教学管理制度的制定、修改与完善；
二、教学计划：负责学校教学计划的制定和教学师资安排；
三、课堂改革：在新课程理念指导下，扎实有效开展新课程改革，切实转变教师教学行为；
四、课程建设：负责根据教育教学要求和学生需求开发校本课程，推动教学内容的更新和完善；
五、教学常规：负责学校教学常规工作的落实与督导；
六、质量监测：做好教学质量的监测与评价工作；
七、教研管理：组织教研工作，规范日常教研活动；
八、课后服务：落实国家双减政策，组织并规范开展课后延时服务；
九、师资培训：组织培养青年教师的工作并开展各类教学能力比赛活动；组织教师积极参加校、区级骨干教师、区级名优教师、学科带头人及名师工作室的申报以及印证材料的收集、上报；
十、课题研究：组织教师进行课题研究，并负责课题申报、建设、总结等工作；
十一、政策咨询：负责新生入学政策咨询和录取工作；
十二、学籍管理：负责学生转学、休学、复学等学籍管理工作；
十三、学生评教：负责组织并落实每学期的学生评教工作；
十四、功能室：负责理、化、生等实验室、功能室的日常管理、维护及其它教学资源的调配管理等工作；
十五、学术委员会：成立学校学术委员会并组织开展学术年会活动；。
教学管理办公室岗位职责
教学管理办公室岗位职责教学管理办公室是学校的重要职能部门之一，其主要职责是协调、管理和监督学校的教学工作。
教学管理办公室的岗位职责包括以下几个方面。
一、协调教学工作教学管理办公室需要协调学校教学工作的各个环节。
它要协调学校师资队伍建设、课程设置、教学质量监控和课程评估等方面的工作，并及时为学校领导提供各项数据和统计分析报告，以帮助学校领导及时调整教学策略。
二、管理教学资源教学管理办公室需要管理学校的教学资源，包括课程教材、教学设施、教育技术设备等。
它要协调各相关部门做好教学资源的建设、配置、调配和维护，尽可能充分利用教学资源，提高教学效益。
三、质量监控与评估教学管理办公室需要监督学校的教育教学质量，及时发现教学中存在的问题。
它要评价教学成果，帮助学校领导了解学生学习状态和教师授课效果。
同时，还要制定具体的改进计划和措施，促进教学质量的提高。
四、协调教学改革教学管理办公室需要协调学校教学改革，推进教育教学改革项目的实施。
它要为学校领导提供教育教学改革的建议，指导教师开展各项教学改革活动，促进教学成果的创新与提升。
五、开展教育研究教学管理办公室需要进行教育研究工作，通过对教育教学理论的研究和学校的教育教学实践进行总结和分析，为学校教学工作提供科学化指导和决策支持。
六、协调与沟通教学管理办公室需要协调和沟通教师和学生之间的关系，加强与学生家长的联系。
同时，还需协调与其他部门进行有效的合作，共同推进学校教学工作。
总体而言，教学管理办公室的岗位职责是协调、管理、监督、评估以及指导学校的教学工作。
只有通过不断的努力和持续的改进，才能让学校教育教学工作不断发展和创新。
教师管理中心部门职责
金牛区教师管理中心部门设置及工作职责（试行）2016年1月13日根据区教管中心工作需要，拟内设以下3个部门：行政办、教师管理部、学生资管部。
一、部门职责（一）行政办主要职责：1.协助中心主任做好职工的学习、思想政治工作；2.负责办公室日常工作及文件收发、资料收集、整理、归档；3.草拟中心工作计划、总结及各类公文等文字材料；4.负责对外联络、协调工作；5.负责组织中心会议的会务工作，做好会议记录和考勤；6.负责中心人事管理、工资福利及党务工作；7.协调各部门公正、公平、公开、有理有据地做好奖励性绩效的考核工作；8.负责中心考勤统计、日常值班、卫生清洁、印鉴使用、报刊分送、车辆管理、绿化美化、基建、安保及后勤保障等工作；9.负责协调师管和资助部门做好宣传及信息上报工作，做好中心网站、微博、微信公众号建设与管理工作；10.负责中心档案室的日常管理工作；11．完成上级交办的其他工作。
（二）教师管理部主要职责：1.做好“县管校聘”的各项工作，及全区教师聘用和岗位管理工作；2.指导、监督、检查区域内各学校教师管理和机构建设工作，对教师管理涉及的各项工作进行全面监管；3.负责区域内教职工信息系统建设及管理工作；4.实行区域教师无校级管理制度，有效促进教师合理流动；5.负责做好教师退出教学岗位相关工作，建立健全教师退出机制；6.负责区域内教师资格定期注册、教师职称评定、教师合同签订等工作；7.负责区域内临聘教师管理工作；8.负责本部门档案工作；9.完成上级交办的其他工作。
（三）学生资管部主要职责：1．全面贯彻落实国家、省、市关于教育资助的方针、政策，制定区域内学生资助工作的实施方案、管理制度和工作措施；2.指导、监督、检查区域内学校资助机构建设、制度建设、档案建设等；对区域内学校资助工作的申请、评审、发放、资金使用等各环节进行全面指导和监管培训；对学校教育资助工作实施过程管理并对学校资助工作开展情况进行考评；3.协助教育行政部门编制教育资助资金预算；4.负责教育资助统计工作，对学校上报数据进行核查，核实基础数据，确保真实、完整、准确；5.负责统筹安排区域内教育资助宣传工作和受助学生“感恩”“励志”教育活动；6.受理学生及家长投诉；7.工作项目：学前教育资助、义务教育阶段低保学生鸡蛋牛奶工程、帮困助学（“两免一补”、义务教育阶段困难住校生生活补助）、普高资助（普高国助金、普高免学费）、职高资助（职高国助金、职高免学费、职高价格补贴、职高困难住校生生活补助）、生源地信用助学贷款、普通高校困难新生入学资助、滋蕙计划补贴、高校学生应征入伍学费补偿等；8.负责本部门档案工作；9.完成上级交办的其他工作。
教师管理中心部门职责
6、负责建立资助工作目标台账,制定并实施学生资助工作监管稽查制度，并对工作中遇到的问题提出建设性意见；
7。负责建立、规范学生资助工作涉及的网络平台使用操作流程；
8.负责本部门的档案归档工作；
9。负责本部门的宣传工作；
10。协调处理好学生资助工作中的信访、投诉问题;
9。负责协调师管和资助部门做好宣传及信息上报工作，做好中心网站、微博、微信公众号建设与管理工作；
10。负责中心档案室的日常管理工作；
11．完成上级交办的其他工作。
（二）教师管理部
主要职责：
1.做好“县管校聘”的各项工作，及全区教师聘用和岗位管理工作；
2.指导、监督、检查区域内各学校教师管理和机构建设工作，对教师管理涉及的各项工作进行全面监管;
4.参与制定教育人事制度改革各项政策及各类规章制度；
5。负责本部门的档案归档工作；
6.负责本部门的宣传工作;
7。协调处理好教师管理工作中的信访、投诉问题；
8。负责建立、规范教师管理工作涉及的网络平台使用操作流程；
9。负责对外联系，催办事项及其他临时性工作.
（三)学生资管部长职责
1。协助中心主任开展工作，贯彻执行中心的各项政策和指令，主持学生资管部工作，处理部门日常事务，科学合理安排工作；
11.负责对外联系，催办事项及其他临时性工作。
（三）学生资管部
主要职责：
1．全面贯彻落实国家、省、市关于教育资助的方针、政策，制定区域内学生资助工作的实施方案、管理制度和工作措施；
2.指导、监督、检查区域内学校资助机构建设、制度建设、档案建设等；对区域内学校资助工作的申请、评审、发放、资金使用等各环节进行全面指导和监管培训;对学校教育资助工作实施过程管理并对学校资助工作开展情况进行考评;
教师管理服务中心主要职责
教师管理服务中心主要职责教师管理服务中心是学校中非常重要的管理机构，负责协调、组织和监督教师队伍的培养、评价和发展，以提高教师的专业素质和教育教学水平。
教师管理服务中心的主要职责如下：1.教师培训与发展：教师管理服务中心负责制定和组织教师培训计划，包括新教师培训、在职教师培训和专业发展培训。
他们会根据教师的需求，提供相应的培训课程和学习机会，帮助教师提高教育教学技能和知识水平。
2.课程设计与指导：教师管理服务中心参与或直接负责学校的课程设计和教学大纲的制定。
他们会指导教师根据学校的教育目标和教育法规，设计符合学生需求的教学内容和教学方法。
同时，他们还会定期对教学质量进行评估和反馈，提供必要的指导和支持。
3.教师评价与考核：教师管理服务中心负责制定教师评价体系和考核标准。
他们会对教师进行定期的教学观察和课堂评估，评估教师的教学水平、专业素质和工作态度。
通过评价和考核，可以促进教师的个人成长和学校整体的发展。
4.专业交流与合作：教师管理服务中心致力于促进教师间的专业交流与合作。
他们会组织教研活动、教学观摩和学术研讨会，提供一个教师互相学习和分享经验的平台。
通过专业交流与合作，教师能够相互借鉴、相互促进，提高教育教学水平。
5.学科发展与指导：教师管理服务中心根据学科发展的趋势和学校的需求，制定学科建设的计划和指导。
他们将协助教师提升学科教育质量，完善学科教学大纲和教材，推动学科教学方法创新和学科教学质量提升。
6.师德师风建设：教师管理服务中心负责引导和规范教师的师德师风建设。
他们会组织讲座、培训和讨论，促进教师遵守教育道德规范，加强教师的职业操守和事业心，提高教育教学的质量和效果。
7.学术研究与成果展示：教师管理服务中心鼓励教师积极参与学术研究，指导教师开展教育教学研究项目，并组织相关成果的展示与交流。
通过学术研究与成果展示，能够提升教师的专业水平，推动教育教学的进步。
8.资源协调与支持：教师管理服务中心协助学校进行教师资源的安排与调配。
教师管理中心管理制度
教师管理中心管理制度一、总则为有效管理教师工作，提高教育质量，促进教师专业成长，本管理制度根据学校管理要求和教育法规制定，旨在规范教师管理中心的工作，明确教师管理中心管理职责，确保教师管理工作落实到位。
二、组织架构教师管理中心设立机构如下：1. 中心主任：负责教师管理中心的全面工作，具体负责教师招聘、考核、培训等工作。
2. 副主任：协助主任完成工作，负责具体分工的业务工作。
3. 秘书处：负责文件、资料的管理和维护，协助中心主任处理日常工作。
4. 教研组：负责教师培训、教研活动的组织和实施。
5. 督导组：负责对教师教学活动进行督导和评估。
三、职责分工1. 中心主任（1）负责规划并组织实施教师招聘工作，确保招聘程序公平、公正。
（2）负责制定教师考核标准和规则，组织考核工作，及时对教师进行评估和奖惩。
（3）负责组织教师培训活动，提高教师教学水平和专业素养。
（4）负责处理教师的日常问题，协调解决矛盾，维护师生关系和校园秩序。
（5）负责向学校领导层汇报工作情况，及时反映问题和建议。
2. 副主任（1）协助主任完成工作，具体负责招聘、考核、培训等相关事务。
（2）负责支持主任处理日常工作，安排会议和活动安排。
（3）协助督导组对教师教学进行监督和评估。
3. 秘书处（1）负责收集、整理和保管教师管理中心的文件和资料。
（2）协助中心主任处理日常事务，如会议安排、文件传递等工作。
（3）负责对外联络事务和接待工作。
4. 教研组（1）负责组织并实施教师培训活动，包括教学方法、课程设计等方面。
（2）负责开展教师教研活动，促进教师专业发展。
（3）协助主任进行教师的考核评估工作。
5. 督导组（1）负责对教师教学进行督导和评估，及时发现问题，并提出改进建议。
（2）定期汇报督导情况，为教师管理提供数据支持。
（3）协助教研组进行教师培训工作。
四、工作流程1. 招聘流程（1）制定招聘计划，并确定招聘岗位和要求。
（2）发布招聘公告，接受教师申请并进行初步筛选。
教学管理部门职责
教学管理部门职责一、教务处职责教务处是在校长和教务副校长领导下负责全校教学业务的职能部门，主要职责有：1．组织制定教学管理规章制度，会同有关部门研究并提出学校教育事业的发展规划、专业设置及调整计划。
2．组织制定、修订学校教学工作中的实施性教学计划，教学大纲，组织制定各专业实习计划。
会同有关部门审定教学实验室发展规划与建设计划，参与组织实验室评估，检查实验课教学质量，交流实验教学先进经验。
3．负责拟定教材建设计划，组织教材及教学参考书的编写、审定和评优工作，负责全校教材的订购、印刷和供应工作。
4．会同有关部门拟定师资建设规划，统筹安排教师的培养和进修，协助有关部门做好教学人员的业务考核，做好教师的教学、进修、培训的档案管理工作。
5．负责组织全校排课、编制学校教学进程表，课程安排表、学校校历和其他教学文件，做好教室的调度和管理工作。
6．负责全校的学籍管理（学籍异动、有关证书、证书颁发和补发）。
贯彻执行学分制的各项规定。
7．组织全校学业成绩考核，负责全校统一考试课程的集体阅卷和全校试卷的集中归档工作。
8．负责全校教学质量的检查、监督和评估工作，评选优秀教学奖。
组织专业评估工作。
9．组织全校的教学研究工作和经验交流，协助有关处室进行教学改革，做好教学处研成果的申报、实施、检查和考核工作。
10、研究、制订学校现代教育技术发展规划，组织现代教育技术的开发与推广应用。
制订图书馆的发展规划，做好图书馆管理工作。
11、负责教学文件、教学资料的收集、整理和归档工作，做好教学档案的管理工作。
12、负责教学点的教学质量管理工作。
13．做好外聘教师的安排，管理和考核。
14、完成学校领导布置的其他工作。
二、实训处职责实训在校长、教务副校长的领导下，负责全校的技能培训等有关工作，具体职责有如下几方面：1．认真贯彻上级有关学历证书和职业资格证书并重的思想，贯彻学校有关学分制和弹性学制的规定，有关多证制的规定，全面推进素质教育。
教师管理中心部门职责
金牛区教师管理中心部门设置及工作职责（试行）2016年1月13日根据区教管中心工作需要，拟内设以下3个部门：行政办、教师管理部、学生资管部。
一、部门职责（一）行政办主要职责：1.协助中心主任做好职工的学习、思想政治工作；2.负责办公室日常工作及文件收发、资料收集、整理、归档；3.草拟中心工作计划、总结及各类公文等文字材料；4.负责对外联络、协调工作；5.负责组织中心会议的会务工作，做好会议记录和考勤；6.负责中心人事管理、工资福利及党务工作；7.协调各部门公正、公平、公开、有理有据地做好奖励性绩效的考核工作；8.负责中心考勤统计、日常值班、卫生清洁、印鉴使用、报刊分送、车辆管理、绿化美化、基建、安保及后勤保障等工作；9.负责协调师管和资助部门做好宣传及信息上报工作，做好中心网站、微博、微信公众号建设与管理工作；10.负责中心档案室的日常管理工作；11．完成上级交办的其他工作。
（二）教师管理部主要职责：1.做好“县管校聘”的各项工作，及全区教师聘用和岗位管理工作；2.指导、监督、检查区域内各学校教师管理和机构建设工作，对教师管理涉及的各项工作进行全面监管；3.负责区域内教职工信息系统建设及管理工作；4.实行区域教师无校级管理制度，有效促进教师合理流动；5.负责做好教师退出教学岗位相关工作，建立健全教师退出机制；6.负责区域内教师资格定期注册、教师职称评定、教师合同签订等工作；7.负责区域内临聘教师管理工作；8.负责本部门档案工作；9.完成上级交办的其他工作。
（三）学生资管部主要职责：1．全面贯彻落实国家、省、市关于教育资助的方针、政策，制定区域内学生资助工作的实施方案、管理制度和工作措施；2.指导、监督、检查区域内学校资助机构建设、制度建设、档案建设等；对区域内学校资助工作的申请、评审、发放、资金使用等各环节进行全面指导和监管培训；对学校教育资助工作实施过程管理并对学校资助工作开展情况进行考评；3.协助教育行政部门编制教育资助资金预算；4.负责教育资助统计工作，对学校上报数据进行核查，核实基础数据，确保真实、完整、准确；5.负责统筹安排区域内教育资助宣传工作和受助学生“感恩”“励志”教育活动；6.受理学生及家长投诉；7.工作项目：学前教育资助、义务教育阶段低保学生鸡蛋牛奶工程、帮困助学（“两免一补”、义务教育阶段困难住校生生活补助）、普高资助（普高国助金、普高免学费）、职高资助（职高国助金、职高免学费、职高价格补贴、职高困难住校生生活补助）、生源地信用助学贷款、普通高校困难新生入学资助、滋蕙计划补贴、高校学生应征入伍学费补偿等；8.负责本部门档案工作；9.完成上级交办的其他工作。
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金牛区教师管理中心部门设置及工作职责
（试行）
2016年1月13日
根据区教管中心工作需要，拟内设以下3个部门：行政办、教师管理部、学生资管部。
一、部门职责
（一）行政办
主要职责：
1.协助中心主任做好职工的学习、思想政治工作；
2.负责办公室日常工作及文件收发、资料收集、整理、归档；
3.草拟中心工作计划、总结及各类公文等文字材料；
4.负责对外联络、协调工作；
5.负责组织中心会议的会务工作，做好会议记录和考勤；
6.负责中心人事管理、工资福利及党务工作；
7.协调各部门公正、公平、公开、有理有据地做好奖励性绩效的考核工作；
8.负责中心考勤统计、日常值班、卫生清洁、印鉴使用、报刊分送、车辆管理、绿化美化、基建、安保及后勤保障等工作；
9.负责协调师管和资助部门做好宣传及信息上报工作，做好中心网站、微博、微信公众号建设与管理工作；
10.负责中心档案室的日常管理工作；
11．完成上级交办的其他工作。
（二）教师管理部
主要职责：
1.做好“县管校聘”的各项工作，及全区教师聘用和岗位管理工作；
2.指导、监督、检查区域内各学校教师管理和机构建设工作，对教师管理涉及的各项工作进行全面监管；
3.负责区域内教职工信息系统建设及管理工作；
4.实行区域教师无校级管理制度，有效促进教师合理流动；
5.负责做好教师退出教学岗位相关工作，建立健全教师退出机制；
6.负责区域内教师资格定期注册、教师职称评定、教师合同签订等工作；
7.负责区域内临聘教师管理工作；
8.负责本部门档案工作；
9.完成上级交办的其他工作。
（三）学生资管部
主要职责：
1．全面贯彻落实国家、省、市关于教育资助的方针、政策，制定区域内学生资助工作的实施方案、管理制度和工作措施；
2.指导、监督、检查区域内学校资助机构建设、制度建设、档案建设等；对区域内学校资助工作的申请、评审、发放、资金使用等各环节进行全面指导和监管培训；对学校教育资助工作实施过程管理并对学校资助工作开展情况进行考评；
3.协助教育行政部门编制教育资助资金预算；
4.负责教育资助统计工作，对学校上报数据进行核查，核实基础数据，确保真实、完整、准确；
5.负责统筹安排区域内教育资助宣传工作和受助学生“感恩”“励志”教育活动；
6.受理学生及家长投诉；
7.工作项目：学前教育资助、义务教育阶段低保学生鸡蛋牛奶工程、帮困助学（“两免一补”、义务教育阶段困难住校生生活补助）、普高资助（普高国助金、普高免学费）、职高资助（职高国助金、职高免学费、职高价格补贴、职高困难住校生生活补助）、生源地信用助学贷款、普通高校困难新生入学资助、滋蕙计划补贴、高校学生应征入伍学费补偿等；
8.负责本部门档案工作；
9.完成上级交办的其他工作。
二、部门负责人职责
（一）行政办主任职责
1. 协助中心主任开展工作，贯彻执行中心的各项政策和指令，负责中心主任日常事务管理，主持行政办工作，科学合理安排工作；
2. 负责协调各部门工作，收集和汇总中心的年（学期）、月、周工作计划，完成中心工作计划、总结，并对工作中遇到的问题提出建设性意见；
3. 负责文件收发、传阅处理、执行督查，文件资料的收集、整理、保管，及时向中心主任传达上级指示精神；
4. 起草报告、决议等文件，起草或审核以中心名义上报、下发的文件资料，向全中心发布通告、通知；
5. 负责对外联络工作，中心客人来访预约、登记、接待及服务工作；
6. 负责组织各部门完成每学年档案归档工作，负责中心档案室的日常管理工作；
7. 负责办公室的日常事务，值班、考勤统计、卫生清洁、办公设备、报刊分送、车辆管理等工作；
8. 负责各类会议的会务管理，包括会议室的管理使用、会议议程安排、会议材料准备、会议通知、会议签到、会议记录及会议纪要的制发等工作；
9. 负责管理好各种印章，确保规范使用；
10. 完成中心领导交办的临时任务。
（二）教师管理部长职责
1. 协助中心主任开展工作，贯彻执行中心的各项政策和指令，主持教师管理部工作，处理部门日常事务，科学合理安排工作；
2.加强与上级主管部门（人事科）及各学校的联系和沟通，加强对各学校教师管
理的指导、督查和监管，负责组织实施“县管校聘”及教育人事制度改革涉及的各项工作；
3.拟定部门的年（学期）、月、周工作计划，完成部门工作总结及各类报告，对工作中遇到的问题提出建设性意见；
4.参与制定教育人事制度改革各项政策及各类规章制度；
5.负责本部门的档案归档工作；
6.负责本部门的宣传工作；
7.协调处理好教师管理工作中的信访、投诉问题；
8.负责建立、规范教师管理工作涉及的网络平台使用操作流程；
9.负责对外联系，催办事项及其他临时性工作。
（三）学生资管部长职责
1. 协助中心主任开展工作，贯彻执行中心的各项政策和指令，主持学生资管部工作，处理部门日常事务，科学合理安排工作；
2.及时向中心主任传达上级文件及指示精神，牵头并协调各资助项目经办人履行工作职责，协调各项目经办人完成所涉业务工作；
3. 拟定部门的年（学期）、月、周工作计划，完成部门工作总结，拟定落实各项资助工作方案、流程，各项资助数据收集、整理和上报，确保受助学校、学生人数及资金、数据准确无误；
4.加强与市学生资助管理部门、区教育局及区域内学校的联系和沟通，加强对辖区内学校资助工作的指导培训及督查监管；
5．依据政策建立健全“精准资助”涉及各项制度，执行措施，确保政策落实；
6、负责建立资助工作目标台账，制定并实施学生资助工作监管稽查制度，并对工作中遇到的问题提出建设性意见；
7.负责建立、规范学生资助工作涉及的网络平台使用操作流程；
8.负责本部门的档案归档工作；
9.负责本部门的宣传工作；
10.协调处理好学生资助工作中的信访、投诉问题；
11.负责对外联系，催办事项及其他临时性工作。
成都市金牛区教师管理中心
2016年1月12日。