面试题整理

如何做好学生紧急事件预防？应从哪几个方面入手？答：1. 提高认识，立足平时在学生日常教育和管理中，要树立三个观念：（1）树立“防不胜防也得防”的观念；（2）“树立”“管了没用也要管”的观念；（3）树立“说了不听也要说”的观念2.从严过细，构建预警机制（1）建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络（2）构建心理预警机制（3）制定紧急事件应急处理预案（4）完善日常工作机制A 建立并逐步完善“重点人档案”，对可能发生情况的学生或事件做到心中有数（学业方面；生活方面；择业方面；治安方面）B 建立以党员、党支部为主线的信息采集机制，辅之以辅导员定期宿舍查访 C 完善信息沟通 D 建立心理健康协会，普及心理健康知识 E 简历每周信息通报制度F 辅导员应保持全天候信息畅通，保证在第一时间能够接报消息，到达紧急事件现场十五、接到学生紧急事件报告以后，应该怎么办？答： 1. 第一阶段, 以情入手，稳定当事人情绪和事件的局面（1）辅导员立即赶到现场，保护现场，防止事态蔓延（2）依据事件性质和程度不同，选择拨打110，120，119请求救援（3）迅速成立临时工作组，现场指挥，处理工作，防止事态恶化（4）事件稍趋稳定后，与相关人员谈话，初步了解事发原因（5）在事发30分钟之内，将事件及初步调查情况向主管部门和领导报告（6）事发当日之内，形成书面材料上报学校相关部门及校领导2. 第二阶段，分析事件性质，明确相关责任，以理服人（1）启动紧急事件工作组，分工负责家长接待，信息沟通，事件跟踪处2）根据事件处理情况，每天安排一次协调会，以确定下一步工作重点和方案（3）将事件的真实情况在一定范围内进行通报，以正视听，防止以讹传讹4）协助、配合学校保卫处、学生处、公安机关确定事件性质5）根据事件性质向家长通报事件的起因、初步鉴定结果，同时听取家长的意见，并把沟通情况报告学校（6）做好家长的情绪安抚工作（7）将事件的处理过程进行翔实记录，并汇总成书面材料上报相关领导 3.第三阶段在学校领导的指导下，依法办事，依法结案，做到快捷、准确、不留隐患（1）辅导员要配合学校根据事件的最终性质认定，组号家长（或学生）的解释及协商处理（2）与家长（或学生）签署事件处理备忘录或协议典型学生紧急事件应对（214）答：校园火灾；交通事故；校园治安；疾病防控；安全稳定十七、谈一谈你对网络两面性与大学生成长关系的理解？答：1. 网络对大学生的成长成才具有促进作用：（1）共享信息，及时更新，有利于知识结构的完善；（2）开阔视野，促进交流，有利于开放思想的形成；（3）发展个性，促进创新，有利于自主意识的加强；2. 网络对大学生的健康成长带来消极影响：（1）在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化；（2）在道德观方面，道德意识弱化，道德人格缺失；（3）在人生观方面，个性主义膨胀，人格双重化；十八、辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？答：1. 加强教育引导，营造良好氛围；（1）加强网上舆论引导；（2）开展网络文明建设活动（3）重视网络法制宣传和教育2. 加强管理监督，规范网络行为；（1）运用技术手段，维护网络安全；（2）制度相关制度，规范网络行为；（3）建立监管体系，约束网络行为；3.引导学生自我教育，强化自律意识；（1）树立大学生的网络文明意识；（2）提高大学生运用网络的能力；（3）成立大学生网络文明自律组织；十九、作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样的素质和能力？答：1.搭建教育平台，引导学生健康成长（1）变“单向灌输”为“双向互动”；（2）变“权威压服”为“循讯善诱”（3）变“简单说教”为“丰富多彩”2. 搭建服务平台，满足学生发展需要；（1）提供信息服务，关爱学生成长（2）提供交流服务，呵护学生心灵3. 搭建管理平台，加强学生日常管理；（1）建立学生信息数据库系统（2）建立起完善的制度平台；（3）建立日常管理工作的网络平台4. 建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍；（1）主动学习网络知识；（2）以平等的心态进行交流；（3）掌握使用网络语言；3、如果你是我校辅导员，要你组织举办一场文艺晚会或者活动，你的具体流程？1、做策划（活动主题、活动形式、活动内容、活动目的、活动地点、活动费用预算、赞助商受益点等）2、拉赞助（带上策划，找到商家注意礼貌问题，策划自己也要熟习口头能耗简要描述最好找大点的最好能冠名独家赞助所有费用太多赞助商很麻烦）3、做审批（带上策划去相关部门找负责人礼貌诚恳的表达活动的内容一般不是什么危险或对社会有负面影响或场地不合适的都会通过的）4、定节目（找各个学校、艺术团，舞蹈班、器乐学习班商议他们出节目或自编自演）5、做宣传（才能保证文艺晚会现场到场人数）6、做协调（做好演出前期的各项协调）7、做布置（布置好现场的例如音响、灯光等舞台设施）8、做彩排（为了演出的顺利进行最好演出前做两次以上彩排）9、演出（做好各环节的协调、现场治安和秩序的保证）4、面对突发性的应急事件（如学生意外），你该如何应对？一、做好日常教育和防范工作二、突发事件处理措施第一时间赶赴现场了解情况，控制局面在接到消息后，以最快速度核实信息的真假，以免上当受骗然后第一时间赶赴现场，如果不能立即赶到现场，要联系同事或学生干部先去现场如果是特别严重的事件，要先电话汇报情况紧急情况下可以越级汇报，但是要尽快告知直接领导在现场处理完之后，要在24小时内向有关部门书面汇报情况及时联系家长，根据情况，最好是家长来校处理由于我们刚刚工作，经验不足，在态度立场方面要多征求领导的意见，以免有些话说出来之后造成误解和矛盾，使工作难度加大及时做好相关学生的安抚工作，控制事件的影响面，并把此事作为一个教育的契机，对知晓这一事件的同学进行教育，使他们以此为前车之鉴此外，在处理过程中要做好记录三．事后教育，在班级开展安全、纪律教育11、宿舍，作为大学生生活、学习、交往的重要场所，虽是方寸之地，却是大学生思想最活跃，言行、表现最真实的场所，同时也是他们人格完善与气质养成的重要舞台学生有一半的时间生活在宿舍，学生宿舍应该成为对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地结合自己的大学经历，谈谈你对学生宿舍的理解和认识下步工作中你准备如何加强学生宿舍管理？学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地辅导员具体从事学生管理工作，其宿舍管理应着重围绕以下几方面来展开：（1）经常深入学生宿舍，将其作为开展思想政治教育的主阵地；（2）认真落实按班级住宿的工作要求；（3）建立并严格执行宿舍管理的各项规章制度；（4）加强学生内务卫生检查和评比；（5）引导学生开展健康向上的“卧谈会”；（6）加强宿舍文化建设三、对毕业生的辅导a.掌握毕业生真实情况真正了解学生，包括学生的特点、长处、弱点、毛病、心气、家庭背景、各方面的能力等等，越全面越准确越好，要了解每一个学生 b.时间恰当、方法得当首先，就业指导工作一定要前移，二、三年级是关键，从大一到大四将工作重心定位为教育、引导、指导、服务在学生还没有确定目标的时候就讲形势、政策；帮助他们收集信息并分类整理；精心挑选校友开展交流辅导第二，集体引导和个别指导同等重要，缺一不可对大四的学生跟进式指导，合理分流，在学生面对选择，拿不定主意的时候，帮助他们分析、定位、下决心，副书记和毕业班辅导员多年坚持每周两个晚上为固定值班日，为学生答疑解惑，手机保持24小时开通为学生提供及时的服务第三，创造条件使学生增强自身的竞争力学院在北京、云南、福州等地建立了6个实习基地，提供实习机会，让学生在实践中认识自己、了解社会，把社会实践与职业规划相结合，学会与人相处，学会为人处事之道第四，教学生如何在用人单位面前展示自己的才能，特别是对困难学生，弱势群体，帮助他们增加自信，找到并进行充分挖掘自己的闪光点，形成现实的竞争优势要想个体指导见效首先要取得学生的信任，要想办法让学生主动来找你，主动找学生来谈，得谈好几次，但是他们主动来找往往只需一次，就可见效 c.拓宽信息来源渠道指导学生积极参加在校的各种交流活动，引导学生编织校友交流网，营造一种互相帮助的氛围，利用校友录这个平台，搜集校友提供的就业信息，依靠院领导和老师们外出开会的机会获取信息d.加强对毕业生离校后的追踪要跟踪到每一个人，这点难度较大，但是对于提高就业率很重要，这点今年做得比往年都好06届学生辅导员起了很大作用总之，领导重视是前提，精细化管理是关键，个性化指导是重点，毕业生跟踪是手段四、大学生不住寝室的解决方法我的方法是每学期开学的时候统计一下在外住宿的学生的详细资料如，住宿的确切地址，房东情况，住宿地点有无安全隐患（要自己亲自去看看）并同时将该生在外住宿的情况通知其家人（只能是学生的直系亲属）并与外宿学生签订一份“学生在校学习期间在外住宿安全协议”协议写明该生外宿的原因，确切地点，居住房的情况，是与人合租还是独住，房租每月多少房东姓名、联系方式等等并附一份学生手写的在外住宿申请（家长也要写出书面申请，可由学生代写由家长签字），在协议上让该生写明“学生在外住宿期间一切人身及财产安全与校方无关，由其本人负全责”再贴上一份学生本人的及其父（或母）的身份证复印件和户口本其父亲的（或母）一页的复印件和该生的户口本复印件，由学生本人和家长、辅导员在协议上签字签字，如家长不能亲自来签字（家离校太远），则由学生在辅导员与家长电话联系三方（辅导员、学生、家长）都在的情况下由学生代签也可通过传真、邮寄的方式让家长签字一定要告知其家长其子女在外住宿期间的一切人身及财产安全由学生本人负全责，与辅导员和校方无关此协议一式四份，学生家长一份，辅导员一份，系里一份，院学生出一份但为安全起见，一般不要同意学生在外住宿，一旦出了事那可是大麻烦1、特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩[1、树典型、立榜样2、物质精神奖励3、思想教育]2、如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系[１领导重视、宣传学生工作的意义２抓典型、树品牌，使学生工作深入人心３开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与４选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率给与适当激励] （一）学生早恋自杀怎么办？[微观：1、找学生谈心，启发2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心宏观：1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观2、建立危机预警机制，以寝室为单位以党员为突破口3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发]（二）学生沉迷网络怎么办？[微观：1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力4、安排学生干部、党员留意关心宏观：1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位以党员为突破口4、家庭教育智商与情商教育]（五）学生作弊微观：[ 1、对该学生的教育2、对其他学生的教育座谈宏观：1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系2、考试及教育体制3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用]职业生涯规划与就业指导工作：职业生涯规划与就业指导并不是毕业班学生的专利，它应当成为大学教育的一部分由于一段毕业班的带班经历，使我更早地接触到就业指导，也令我感受到就业形势的严峻如果能把这些提前一年，甚至两年，或许那就完全不一样了在此我提出我的就业指导思路，供大家参考（三年制学生）目的让学生了解自己的专业及就业方向和前景，稳定学生的专业思想，提供学习动力一年级下半学期——毕业简历制作指导：目的让学生指导如何制作简历，便于假期的打工实习同时让学生了解如何包装自己，自身离成功就业差距在哪里？明确之后的发展目标二年级上半学期——邀请已分配学生献身说法：目的让学生有一种紧迫感，从对就业的幻想中回到现实，通过同龄人的沟通，更深地体会如何就业二年级下半学期——实习动员及指导：目的让学生明确实习的重要性以及对就业所产生的影响，希望学生能通过实习直接或间接找到对口单位三年级上半学期——相关知识介绍（就业意向书的签订、面试技巧、礼仪知识、防骗等）目的让学生在就业过程中尽可能少的走弯路，具有更强的竞争力在第三年的指导过程中，更多的是专门的招生就业办公室老师的专业辅导，辅导员更重要的是前两年的掌控，给学生以压力，又不能打垮学生对专业的信心和对自己的信心。