活动方案 学校扶贫帮困实施方案
高校扶贫助困策划书3篇
高校扶贫助困策划书3篇篇一高校扶贫助困策划书一、策划背景随着社会的发展，贫困问题依然存在，尤其是在一些偏远地区和贫困家庭中，孩子们的教育和生活条件受到了很大的限制。
为了帮助这些贫困学生解决实际困难，让他们能够顺利完成学业，我们计划开展高校扶贫助困活动。
二、活动目的1. 帮助贫困学生解决学费、生活费等方面的困难，让他们能够安心学习。
2. 传递社会关爱，培养大学生的社会责任感和爱心。
3. 搭建高校与贫困地区的桥梁，促进双方的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员高校师生、贫困学生及家长、相关工作人员等六、活动内容1. 资助贫困学生设立奖学金、助学金等，资助贫困学生完成学业。
组织募捐活动，筹集资金帮助贫困学生。
2. 教育扶贫提供免费的学习资料、书籍等，帮助贫困学生提高学习成绩。
开展学业辅导、心理咨询等活动，帮助贫困学生解决学习和生活中的问题。
3. 就业扶贫为贫困学生提供实习、就业机会，帮助他们提高就业能力。
举办招聘会、就业指导讲座等活动，为贫困学生提供就业信息和指导。
4. 文化扶贫组织文化活动，丰富贫困学生的课余生活。
开展文化交流活动，促进高校与贫困地区的文化交流。
七、活动宣传1. 利用高校官网、公众号、微博等平台发布活动信息。
2. 在高校内张贴宣传海报、发放传单等。
3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的影响力。
八、活动预算1. 奖学金、助学金：[具体金额]2. 学习资料、书籍：[具体金额]3. 实习、就业机会：[具体金额]4. 文化活动费用：[具体金额]5. 宣传费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动要严格遵守相关法律法规，确保活动的合法性和规范性。
2. 活动要注重实效，切实帮助贫困学生解决实际问题。
3. 活动要加强宣传，提高活动的影响力和参与度。
4. 活动要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
十、活动效果评估1. 设立评估指标，对活动效果进行评估。
学校精准扶贫实施方案范文(四篇)
学校精准扶贫实施方案范文上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案为贯彻落实《蒲城县教育系统____年全国扶贫日活动方案》精神，结合我校的工作实际，特制定本方案。
一、指导思想深入学习____开发的重要论述，认真贯彻落实县教育____坚决打赢脱贫攻坚战____决定部署，深入宣传教育扶贫的范围对象、目标任务、政策措施和典型经验，教育引导广大师生关爱贫困群众、关心贫困学生，动员广大教育工作者支持教育扶贫工作，提高我校教育水平。
二、____机构：组长：刘兴海副组长：黄晓东成员：全体领导全体党员全体教师三、活动主题和目标(一)活动主题：“教育圆梦，你我同行”(二)主要目标。
通过开展多形式的扶贫活动，引导广大师生以实际行动践行____核心价值观，为贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。
营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制。
四、活动内容(一)开展“扶贫日”集中宣传活动以“教育圆梦，你我同行”为行动口号，利用家长____群、校园广播站、宣传栏、升旗仪式等载体，积极宣传教育工作成就、脱贫攻坚先进典型和成功经验，营造浓郁的舆论宣传氛围，做好扶贫活动的宣传动员工作。
(二)开展专题教育活动____月____日前后，围绕“教育圆梦，你我同行”主题，利用团少队活动、主题班会等____贫困生、留守儿童开展励志、感恩、诚信等教育活动，培养贫困学生的优秀品质和社会责任感；____师生学习身边榜样，宣传凡人善举，引导广大师生“学会感恩，传递爱心”，自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。
(三)构建“1941”脱贫工作体系，开展形式多样的扶贫活动1.教师家访活动。
____教师代表走访贫困家庭，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子____先享受的相关扶贫政策，并广泛开展结对帮扶活动，增强教师的帮扶意识。
学校扶贫工作活动策划实施方案五篇(最新)
学校扶贫工作活动实施方案1为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。
为此，特制订本方案。
一、指导思想为贯彻党的十-大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。
将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。
通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
发动全班同学爱心捐助活动。
在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
三、帮扶方式1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。
2、生活上资助贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。
学校贫困生帮扶工作计划(6篇)
学校贫困生帮扶工作计划班级中一部分学生学习很差，没有很好的学习方法，学习效率较低。
为了不让任何一个孩子掉队，使他们尽快进步，激发学习的兴趣，提高学习成绩，尽快赶上来，特制定如下计划。
一、建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步。
师生关系和谐健康学生才会乐于理解教育，才会可能被培养成贴合社会发展需要的高素质人才。
他们学习、生活由于变化而还有些不适应，还有些父母离异，老师务必采用多种方法，透过各种途径，摸清状况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮忙，逐步建立亲密、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。
二、激发学生的学习兴趣，使其主动学习。
及时指导学生的学习，引导他们树立学习的信心。
透过一系列活动，激发学生的学习兴趣，是他们变要我学为我要学，使他们爱学习，体会到学习的乐趣。
三、具体措施1、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。
2、根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导资料，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。
3、定期对学困生进行考了解学习生活状况。
5、经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。
6、为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。
7、利用年级组活动时间给老师带给交流反馈的机会，不断调整帮扶计划。
使帮扶学困生成为每一位任课老师的职责。
8、学困生考评奖励措施根据每次考试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。
有进步的学生，期末要进行表彰，颁发进步奖，以示鼓励。
根据每个教师转化学生的个数及成绩进行评奖，评出一二三等爱心工程奖，最后记入教师的师德考核中去。
学校扶贫帮困实施方案
学校扶贫帮困实施方案一、背景介绍随着社会的发展，贫困问题成为一个亟待解决的社会难题。
为了落实国家对于教育扶贫工作的要求，提高贫困地区学生的受教育机会，我校制定了学校扶贫帮困实施方案。
二、目标本实施方案的目标是通过持续的努力，为贫困学生提供平等的教育机会，帮助他们改善生活状况，实现自身的发展。
三、具体措施1. 建立贫困学生档案为了准确了解贫困学生的情况，我校将建立贫困学生档案，包括学生家庭经济状况、家庭成员情况等信息，以便针对性地制定帮扶措施。
2. 提供经济资助为了确保贫困学生的学习权益，我校将设立专项经济资助基金，为贫困学生提供学费减免、生活补助等经济资助，以减轻他们的经济负担，保证他们能够顺利完成学业。
3. 优化教育资源配置为了提高贫困地区学校的办学条件，我校将积极争取教育资源，包括优质教师、教育设施等，并将这些资源合理配置到贫困地区学校，改善他们的办学条件，提升教育质量。
4. 提供免费教育培训为了提高贫困学生的学习能力，我校将开展免费的教育培训活动，包括学科辅导、学习方法指导等，帮助贫困学生克服学习困难，提高他们的学习成绩。
5. 心理辅导与社会支持为了关心贫困学生的综合发展，我校将设立心理辅导团队，为贫困学生提供心理支持和咨询服务，帮助他们树立正确的人生观，提升他们的自信心。
同时，学校将鼓励学生间互相支持，组织丰富多彩的社会活动，促进学生之间的交流与合作。
四、帮扶成效评估为了确保实施效果的评估和持续改进，学校将定期对扶贫帮困实施方案进行评估。
通过对贫困学生的学业成绩、学生满意度、就业率等指标的统计和分析，进一步优化帮扶措施，提高帮扶成效。
五、实施责任学校将成立扶贫帮困工作领导小组，具体负责学校扶贫帮困实施方案的组织和协调工作。
各相关部门将积极配合，落实具体措施，并定期向领导小组汇报工作进展和效果。
六、总结学校扶贫帮困实施方案旨在为贫困学生提供平等的教育机会，助力他们改善生活状况，实现人生价值。
学校贫困帮扶实施方案范文（精选3篇）
学校贫困帮扶实施方案范文（精选3篇）学校贫困帮扶实施方案范文篇1让贫困家庭的应届大学生不因学费而辍学、弃学，从20xx年起，xx省红十字会在全省开展“爱心圆梦大学，资助贫困家庭大学生—红十字在行动”，得到社会的广泛好评和称赞。
今年，省红十字会、省教育学会联合继续开展“爱心圆梦大学，资助贫困家庭大学生—红十字在行动”活动，具体资助政策如下：一、救助范围凡我省在20xx年度考入全国普通及高等院校全日制本科城乡低保家庭大学生，以及因突发事件（自然灾害、火灾、重大疾病及肿瘤患者贫困家庭）造成生活特别困难家庭的.大学生。
二、救助标准每名大学生资助3000元，资助学生100名，额满为止。
三、救助程序城乡低保家庭大学生即日起，持以下材料前往xx省红十字会业务处申请办理资助：1、户口簿；2.低保证（有效期内）；3.身份证；4.入学原件和复印件；5.申请救助的大学生本人在建设银行或工商银行开具的银行卡（并提供标准的开户行名称）；6.《xx省红十字会圆梦大学人道救助金申请表》。
《xx省红十字会圆梦大学人道救助金申请表》：可在xx省红十字会官方网站或xx省教育学会官方网站下载；xx省红十字会网址：、xx 省教育学会网址)；也可直接到xx省红十字会业务处申领现场填写。
经xx省红十字会业务处审核通过后，救助资金直接以银行转账形式拨付。
因突发事件造成家庭生活特别困难的大学生需持以上证明材料外，还需乡（镇、街道）民政部门出具的困难原因证明原件。
四、工作要求各地红十字会、教育学会要根据本地实际，积极开展以救助贫困家庭学生为主题的助学活动。
省红十字会、省教育学会将共同在媒体及网站发布资助信息。
同时，积极呼吁社会爱心企业爱心人士、社会组织等为贫困大学生募捐，共同为贫困家庭大学生解除后顾之忧，顺利完成学业。
学校贫困帮扶实施方案范文篇2一、资助对象在我市建立工会组织的单位在职职工（农民工），并已纳入工会帮扶救助档案的困难职工家庭子女，符合下列情况之一的：（一)全总级档案困难职工家庭：因年度内医疗费(因患28种大病在本市医保指定医院住院治疗个人累计自付医疗费，下同）的因素，造成家庭实际人均可支配收入小于或等于市低保标准的。
学校扶贫帮困实施方案
学校扶贫帮困实施方案一、目标定位我们要明确扶贫帮困的目标。
扶贫不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是激发贫困学生的内在动力，让他们在自信、自尊、自强中成长。
因此，我们的目标是：1.确保贫困学生不因家庭经济原因辍学。
2.提升贫困学生的学习成绩，培养他们的兴趣爱好。
3.增强贫困学生的心理素质，让他们阳光、自信地面对生活。
二、实施策略1.精准识别贫困学生我们要通过家庭调查、学校摸底、社区协查等方式，精准识别贫困学生。
这里有一个关键点，就是要尊重学生的隐私，避免给他们带来心理负担。
2.制定个性化帮扶计划针对每个贫困学生的实际情况，我们要制定个性化的帮扶计划。
包括：（1）经济帮扶：提供助学金、生活补贴等，确保贫困学生基本生活无忧。
（2）学业帮扶：开展一对一辅导、组织课外兴趣小组，提高贫困学生的学习成绩。
（3）心理帮扶：设立心理咨询室，定期开展心理健康讲座，帮助贫困学生树立自信。
3.搭建爱心平台我们要充分利用学校、家庭、社会三方面的资源，搭建爱心平台。
包括：（1）开展爱心捐赠活动，鼓励社会各界人士为贫困学生提供帮助。
（2）组织志愿者服务团队，定期开展关爱活动。
（3）加强与贫困学生家庭的沟通，共同关注学生的成长。
三、实施步骤1.筹备阶段（1）成立扶贫帮困工作领导小组，明确各部门职责。
（2）开展贫困学生识别工作，建立贫困学生档案。
（3）制定个性化帮扶计划。
2.实施阶段（1）按照帮扶计划，开展经济、学业、心理等方面的帮扶。
（2）搭建爱心平台，整合各方资源，共同关爱贫困学生。
（3）定期对帮扶效果进行评估，调整帮扶措施。
（2）对优秀帮扶案例进行宣传推广，激发更多人参与扶贫帮困。
（3）为下一阶段的扶贫帮困工作提供借鉴。
四、保障措施1.政策保障：加强与政府部门的沟通，争取政策支持。
2.资金保障：通过多渠道筹集资金，确保扶贫帮困工作的顺利进行。
3.人员保障：选拔责任心强、业务能力强的教师参与扶贫帮困工作。
4.制度保障：建立健全扶贫帮困工作制度，确保工作规范化、制度化。
2021学校帮扶贫困工作活动方案5篇
2021学校帮扶贫困工作活动方案5篇学校帮扶贫困工作活动方案1一、目标任务从--年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，加强农村贫困家庭学生技能教育和综合素质培养，实施教育强民、技能富民的精准扶贫举措，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。
(一)学前教育：重点推进学前教育资源向贫困地区行政村延伸，到--年，在全省58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，使贫困地区农村学前三年入园率达到70%，按标准配齐配足幼儿教师，配备玩教具、保教和生活设施设备，优先实现革命老区、藏区有需求的贫困村幼儿园全覆盖。
到--年，实现全省58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖，保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育。
对接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。
(二)义务教育：改善贫困地区农村义务教育学校办学条件，到--年，使贫困地区农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备满足基本教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生活需要;到--年，全面完成“改薄”任务，使贫困地区农村学校办学条件全部达到义务教育学校的办学标准。
(三)职业教育：扩大职业教育办学规模，推进职业教育资源进一步向贫困地区、贫困家庭倾斜。
到--年，加大职业教育免费力度，提高中职助学金标准，每年有约8万名贫困家庭中职学生和约4.6万名贫困家庭高职(专科)学生接受免费职业教育。
贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。
逐步打通中高职有机衔接的上升通道，面向就读中职的贫困家庭学生加大高职单独招生和注册入学的比例，扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆盖面。
到--年，在每个市(州)重点办好1—2所中等职业学校，每个县(市、区)重点建设1所有特色的职业技术学校(职教中心)，优先实现贫困县(市、区)中等职业学校贫困家庭毕业生接受专科层次职业教育比例不低于40%，通过多种途径确保贫困家庭的适龄学生进入职业院校学习，掌握专业技能，提高脱贫致富能力。
学校帮扶活动方案8篇(实用)
学校帮扶活动方案8篇（实用）学校帮扶活动方案1为促进城乡基础教育均衡协调发展，保障学困、贫困学生顺利完成学业并健康欢乐地成长，结合我校实际，特制订本方案。
一、成立城乡结对帮扶、“帮困助学一对一”领导小组组长、xxx成员：xxx、xxx、xxx二、制定工作目标通过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新变化，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提高，师资队伍建设上有新突破。
三、结对学校xxx镇中心小学四、帮扶内容1、教育管理。
校长每学年到结对学校开设2次有关学校管理经验的讲座。
副校长、中层干部分别到结对学校挂职学习、指导工作2周。
2、教学示范。
在每年3至5月份和10至12月份分别组织优秀老师送教活动，把先进的教学理念和教学方法传送给崔小。
3、专题研讨。
每年确定一至二个教科研课题进行交流切磋。
4、资源共享。
充分利用教育网、远程教育等手段，达成备课、课堂教学等优质资源共享。
5、老师培训。
充分发挥学校的'省市优秀老师、学科带头人作用，采取与结对学校青年老师师徒结对等方式，提高农村老师素质。
6、课程建设。
依据课程改革及学校实际，进行校本化课程建设。
支教活动。
学校每年依据结对学校缺乏的学科老师选派若干名政治思想好、业务能力强、有肯定教学经验且农村教学经历5年以下（没有农村教学经历的老师可先选派）、男未满45周岁、女未满40周岁（自愿支教的除外）的中青年老师到结对学校支教。
五、帮扶形式1、采取老师支教、送教下乡、学科交流、老师结对子、学生手拉手等方式，帮忙结对学校提高教育教学水平。
2、学校在条件允许的情况下，每年选派数量不定的老师到结对学校支教，详细方式和待遇参照县教育局支教制度。
3、组织本校各学科优秀老师到结对学校送教下乡，为农村学生供应优质课堂教学。
4、结对子学校建立学科定期交流制度，通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设。
5、指定本校优秀老师与结对学校同学科老师结成对子，进行一对一的业务帮扶，帮忙结对学校老师成进步步。
学校扶贫帮困实施方案
学校扶贫帮困实施方案第1篇学校扶贫帮困实施方案一、背景为贯彻落实国家关于扶贫开发工作的战略部署，深入推进教育扶贫，充分发挥学校在教育扶贫中的重要作用，根据《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》和《教育部关于进一步加强教育扶贫工作的意见》，结合我校实际情况，制定本实施方案。
二、目标1. 提高贫困家庭学生的教育资助水平，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。
2. 提高贫困地区教育质量，缩小区域教育差距。
3. 深化校地合作，促进贫困地区经济社会发展。
三、措施1. 资助政策（1）完善学生资助体系，确保贫困家庭学生从幼儿园到高等教育阶段全程资助。
（2）加大助学金、奖学金等资助力度，提高资助标准。
（3）设立贫困家庭学生特殊困难补助，解决学生在校期间的生活困难。
2. 教育教学（1）优化教育资源配置，加强对贫困地区学校的支持力度。
（2）实施教师支教计划，选派优秀教师到贫困地区学校任教。
（3）开展远程教育，利用现代信息技术，共享优质教育资源。
3. 校地合作（1）与贫困地区政府、企业、社会团体等开展合作，推动产学研结合。
（2）实施定点扶贫，为贫困地区提供技术支持、人才培训等。
（3）开展志愿服务活动，组织师生为贫困地区提供教育、医疗、文化等方面的援助。
4. 拓展渠道（1）开展社会捐资助学活动，引导企业、爱心人士等资助贫困家庭学生。
（2）加强与国内外教育机构的交流合作，争取更多教育资源支持。
（3）发挥校友资源优势，为贫困地区学生提供实习、就业等方面的帮助。
四、组织保障1. 成立学校扶贫帮困工作领导小组，统筹协调全校扶贫帮困工作。
2. 明确各部门职责，确保扶贫帮困工作落到实处。
3. 建立健全扶贫帮困工作考核机制，对工作成效进行评估。
五、实施步骤1. 调查摸底：了解贫困家庭学生基本情况，为制定针对性措施提供依据。
2. 制定方案：根据调查摸底结果，制定具体实施方案。
3. 组织实施：明确责任主体，确保各项措施落到实处。
4. 监督检查：定期对扶贫帮困工作进行监督检查，发现问题及时整改。
学校贫困生扶贫帮扶工作计划通用五篇【推荐】
学校贫困生扶贫帮扶工作计划通用五篇【推荐】一、落实好义务教育阶段各项政策。
对就读我校的建档立卡的家庭进行帮扶，保证上级的发放的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位（目前每个建档立卡贫困生享受__元/每年的待遇，同时家庭经济有困难的非建档立卡户子女，学校也发给适当的补助），让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。
落实好农村义务教育学生营养改善计划，为住宿生学生提供营养的午餐和晚餐。
坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
二、切实做好贫困救助工作。
组织全校教师和同学自愿捐款活动，积极争取引导社会各界捐资，范文大全多渠道筹集贫困生资助资金。
具体在每年的三月（控辍保学活动月）和__月（动员流失生返校月）都开展师生捐助活动，给学生集中购买学习用品。
鼓励学生们努力学习，使学生们顺利的完成九年义务教育。
三、全面落实“班主任和任课教师包保建档立卡贫困生帮扶学生”的政策。
开展专题会安排扶贫工作，每月一次谈心谈话和每学期的家访是否落实到位，定期查看教师的扶贫家访记录本。
四、保证资金落实到位。
对于市级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生其他待遇等，要及时精准发放到学生手里。
对各班“住宿生补助”政策的落实情况定期教学督查审核。
五、建立贫困学生信息台账。
在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
六、加强__引导。
我校充分利用手机短信、微信、宣传标语、等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。
进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。
一、落实“两联一进”及帮扶工作责任为重视新时期精准扶贫工作，所长马民亲自布置2024年“全面的范文参考写作网站两联一进”及帮扶工作，成立县运管所“两联一进”及帮扶工作领导小组，所长马民为组长，各股室成员为两联一进”及帮扶工作人员。
学校学困生扶贫帮困实施方案
学校学困生扶贫帮困实施方案一、背景与目的在当前社会发展严重不平衡不充分的背景下，贫困地区的学生面临很大的学习困难和发展障碍，他们需要特殊的扶助和关爱。
本实施方案旨在帮助学校学困生实现全面脱贫与自我发展，提供全方位的教育资源与关爱服务。
二、实施原则1.以学生为本。
尊重学生的需求和发展，根据学生实际情况制定个性化的扶助计划。
2.综合施策。
通过多种方式提供教育和生活必需品的援助，全面促进学生成长与发展。
4.高效运作。
建立健全工作机制，明确责任分工，确保扶助工作有序进行。
三、实施内容1.完善学生信息收集和评估机制。
建立学生信息数据库，通过定期调查问卷和个别面谈等方式，确保掌握学生家庭贫困情况和学习、生活困难的细节，为制定扶助计划提供依据。
2.制定个性化扶助计划。
根据学生实际情况，制定扶助计划，包括教育和生活援助。
教育援助方面，提供免费的学习教材、学习用品和辅导班等资源，设立奖学金鼓励优秀学习成绩；生活援助方面，提供食品、衣物、住宿等生活必需品，用以满足学生基本需求。
针对特殊困难情况，为学生提供医疗等特殊援助。
5.资源整合与联动。
学校应积极与公益组织、企业等建立合作关系，争取更多的资金、物资和专业资源用于学困生扶助工作。
同时，加强与教育部门和其他学校的交流与合作，共同推动学困生扶助工作的发展。
6.监督与评估。
建立学困生扶助工作的监督与评估机制，定期对其效果进行评估。
根据评估结果，及时调整和改进扶助方案，提高工作的针对性和效果。
四、实施步骤1.成立学困生扶助工作小组，明确工作目标和责任分工。
2.完善学生信息收集和评估机制，建立学生信息数据库。
3.制定学困生扶助计划，确定教育和生活援助内容。
4.招募导师，与学生建立导师制度。
6.开展与公益组织、企业等的合作，争取更多资源支持。
7.加强内部沟通和协作，建立监督与评估机制。
五、预期效果与风险防控1.预期效果：通过学困生扶助工作，帮助学生克服学习和生活困难，提高他们的学习成绩和自我发展能力，实现全面脱贫与自我发展。
高校扶贫助困策划书3篇
高校扶贫助困策划书3篇篇一《高校扶贫助困策划书》一、活动背景随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，人民生活水平得到了显著提高。
然而，在一些地区和家庭，由于各种原因，仍然存在着贫困现象。
特别是一些高校学生，由于家庭经济困难，无法顺利完成学业，影响了他们的个人发展和未来前景。
为了帮助这些贫困学生，我们决定开展一次扶贫助困活动。
二、活动目的本次活动旨在通过募集资金和物资，为高校贫困学生提供帮助，解决他们在学习和生活中的困难，让他们感受到社会的关爱和温暖，激励他们努力学习，奋发成才。
三、活动主体[学校名称]全体师生四、活动时间[活动开始时间]-[活动结束时间]五、活动地点[学校名称]校内六、活动内容1. 设立扶贫助困基金：通过学校、企业、社会团体和个人的捐赠，设立扶贫助困基金，为贫困学生提供经济资助。
2. 提供勤工俭学岗位：联系学校相关部门和校外企业，为贫困学生提供勤工俭学岗位，帮助他们减轻经济负担，同时提高他们的社会实践能力。
3. 开展学业辅导和心理咨询：组织志愿者为贫困学生提供学业辅导和心理咨询服务，帮助他们解决学习和生活中的困难，提高他们的学习成绩和心理素质。
4. 举办义卖和募捐活动：组织学生和教职工开展义卖和募捐活动，筹集资金和物资，为贫困学生提供帮助。
5. 建立长期帮扶机制：与贫困学生建立长期帮扶关系，定期了解他们的学习和生活情况，为他们提供持续的帮助和支持。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单：设计制作宣传海报和传单，介绍活动的目的、内容和时间地点，张贴和发放到学校各个角落。
2. 利用校内媒体宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等校内媒体，发布活动通知和宣传信息，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体报道：邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
4. 举办启动仪式：举办活动启动仪式，邀请学校领导、相关部门负责人、企业代表和学生代表参加，扩大活动影响力。
八、注意事项1. 确保活动的公平性和透明度：在评选受助学生时，要严格按照评选标准进行评选，确保评选结果公平、公正、公开。
高校扶贫助困策划书3篇
高校扶贫助困策划书3篇篇一《高校扶贫助困策划书》一、活动背景随着社会的发展，贫富差距逐渐加大，高校中也存在着一些家庭经济困难的学生。
为了帮助这些学生顺利完成学业，提高他们的生活质量，我们策划了本次高校扶贫助困活动。
二、活动目的1. 帮助家庭经济困难的学生解决生活和学习上的困难，让他们感受到社会的关爱和温暖。
2. 提高大学生的社会责任感和公益意识，培养他们的爱心和奉献精神。
3. 加强高校与社会的联系，促进社会和谐发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校家庭经济困难的学生六、活动内容1. 贫困生认定：通过学生申请、班级评议、学院审核等程序，确定家庭经济困难学生名单。
2. 建立贫困生档案：为每位贫困生建立档案，记录他们的基本信息、家庭情况、学习成绩等，以便更好地了解他们的需求和提供帮助。
3. 提供经济援助：设立贫困生助学金，为家庭经济特别困难的学生提供一定的生活补贴；同时，积极争取社会各界的支持，为贫困生提供更多的经济援助。
4. 开展心理辅导：关注贫困生的心理健康，组织专业心理咨询师为他们提供心理辅导，帮助他们树立自信，克服自卑心理。
5. 提供勤工俭学岗位：联系学校各部门和周边商家，为贫困生提供勤工俭学岗位，让他们通过自己的劳动获得一定的收入，同时提高他们的社会实践能力。
6. 举办励志讲座：邀请成功人士、优秀校友等为贫困生举办励志讲座，分享他们的成功经验和人生感悟，激励贫困生树立远大理想，努力奋斗。
7. 开展志愿服务活动：组织贫困生参加志愿服务活动，让他们在帮助他人的过程中，感受到自己的价值和意义，同时提高他们的社会责任感。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）制作宣传海报、宣传单等，在学校内广泛宣传本次活动的目的、意义和内容。
召开动员大会，向全校师生介绍本次活动的情况，动员大家积极参与。
2. 贫困生认定阶段（[具体时间 2]）学生向所在班级提出贫困生申请，并提交相关证明材料。
学校扶贫帮困实施方案
学校扶贫帮困实施方案引言学校扶贫帮困实施方案旨在通过针对贫困学生的特殊需求，提供综合支持和服务，帮助他们克服困难，取得更好的学习成果。
本文档将详细介绍学校扶贫帮困实施方案的目标、具体措施以及评估机制。
1. 方案目标学校扶贫帮困实施方案的目标是提供贫困学生全方位的支持，帮助他们获得良好的学习成绩，改善贫困生活状况，并为他们的未来发展提供更多机会。
具体目标包括：•提供免费的午餐和书本等学习资源；•提供奖学金和助学金，鼓励优秀贫困学生继续深造；•提供心理辅导和社会支持，帮助贫困学生克服困难，增强自信心；•开展教育培训和职业规划指导，提升孩子们的技能和就业能力；•加强与家庭和社区的合作，共同关注贫困学生的发展需求。
2. 具体措施为了实现学校扶贫帮困实施方案的目标，学校将采取以下具体措施：2.1 贫困学生资助计划学校将设立贫困学生资助基金，以资助贫困学生的学费、书本费和生活费。
资助对象将根据家庭收入和贫困指标进行评估和筛选。
资助方式包括提供奖学金和助学金，每学年进行一次资助，资助金额根据学生的家庭经济状况和成绩进行综合评估。
2.2 免费午餐计划为了保障贫困学生的正常营养需求，学校将实施免费午餐计划。
每天学校将提供一顿免费午餐，确保贫困学生获得健康的膳食，提高学习效果。
2.3 心理辅导和社会支持学校将聘请专业心理辅导师，为贫困学生提供心理咨询和辅导服务。
同时，学校将鼓励建立关爱小组，由班主任、家长和志愿者组成，为贫困学生提供社会支持和帮助，共同解决他们在学习、生活中的困难。
2.4 教育培训和职业规划指导学校将定期组织教育培训和职业规划指导活动，为贫困学生提供技能培训和就业指导。
通过开展职业实践活动和实习项目，帮助贫困学生了解职业发展机会，并提供实践锻炼的机会，提升他们的就业能力。
2.5 家庭和社区合作学校将积极与贫困学生的家庭和社区合作，共同关注贫困学生的发展需求。
学校将定期与家长进行沟通和交流，了解贫困学生的家庭情况和特殊需求，并提供相应的支持和帮助。
学校扶贫帮困工作计划
学校扶贫帮困工作计划一、背景介绍贫困是一个全球性的社会问题，作为教育机构，学校有责任和义务参与到扶贫帮困工作中来。
贫困生的教育水平往往较低，他们很难有机会接受到优质教育资源，这对其未来发展造成不利影响。
因此，我们学校决定制定扶贫帮困工作计划，通过一系列措施帮助贫困生提升教育水平，改善其生活状况，让他们有机会改变命运。
二、目标设定1.提供优质的教育资源，提升贫困生学习成绩和学术水平；2.建立完善的帮扶机制，提供生活补助和心理支持，帮助贫困生解决生活困难；3.培养贫困生的自立自强能力，鼓励他们树立信心，勇敢面对生活挑战。
三、具体措施1.建立贫困生档案：学校将全面调查贫困生的家庭情况，建立档案，制定帮扶计划。
2.设立奖学金：设立专门的贫困生助学金，资助他们的学费、生活费等。
3.开设专门课程：为贫困生提供专门的学习辅导和心理辅导课程，帮助他们提升学业成绩。
4.邀请社会爱心人士：积极邀请社会各界爱心人士参与到扶贫帮困工作中来，提供帮助和支持。
5.开展募捐活动：组织募捐活动，筹集资金和物资，帮助贫困生改善生活条件。
四、工作计划时间表1.建立贫困生档案：9月底前完成；2.设立奖学金：每学年开放，每学期评选；3.开设专门课程：每周安排2次辅导课程；4.邀请社会爱心人士：每月邀请至少1次；5.开展募捐活动：每学年至少1次。
五、工作计划执行评估1.建立执行小组：成立扶贫帮困工作执行小组，负责具体执行和评估；2.定期评估：每学期对工作计划进行评估，及时发现问题和改进措施；3.总结经验：积极总结工作经验，形成扶贫帮困工作的长效机制。
六、预期效果通过学校扶贫帮困工作计划的执行，预计可以有效提升贫困生的学习成绩和生活状况，让他们有机会改变命运，实现自身价值。
同时，也可以为其他学校和社会各界提供有益的经验和启示，促进扶贫帮困工作的更好发展。
七、总结学校扶贫帮困工作是一项需要持续关注和努力的工作，希望全校师生都能积极参与到其中来，共同为贫困生提供更好的帮助和支持，让更多的人受益，共同促进教育事业的发展和社会的进步。
2024年学校扶贫帮困工作计划
2024年学校扶贫帮困工作计划____年学校扶贫帮困工作计划一、引言扶贫帮困是我国长期以来的重要任务，也是学校社会责任的重要方面。
____年，学校将进一步加强扶贫帮困工作，以推进贫困地区的教育事业发展，促进贫困学生的全面发展为目标，制定了以下工作计划。
二、加强贫困地区教育资源的调配1. 资源统筹：通过调整学校资源配置，重点支持贫困地区的学校发展。
在财政专项资金的支持下，增加贫困地区学校的教学设备、图书资源等硬件设施，改善教育资源短缺的问题。
2. 教师培养：组织学校教师赴贫困地区开展交流活动，提升当地教师的教育教学水平。
同时，建立教师定期轮岗制度，让优秀教师到贫困地区支教，提高教育质量和公平性。
三、建立健全贫困学生资助机制1. 学生资助政策：根据贫困学生的实际情况，完善学生资助政策，确保贫困学生能够顺利完成学业。
包括助学金、勤工助学、免除或减免学费等，鼓励贫困学生积极进取。
2. 资助对象确定：通过与地方政府、乡镇等合作，确立贫困学生资助对象，并建立健全贫困学生数据库，实现精确资助。
同时，加强对贫困家庭的走访调查，及时调整资助范围和标准。
四、开展精准扶贫教育活动1. 扶贫定点支援：选择贫困地区的学校作为定点扶贫项目，提供资金和人力支持，帮助学校改善办学条件，推进教育事业发展。
2. 教育援助项目：组织学生和教职工参与贫困地区教育援助活动，包括义教、送文化、募捐等，提高学生的社会责任感，培养乐于助人的品质。
五、开展扶贫教育研究与交流1. 扶贫教育研究项目：学校将组织专家学者和教师团队开展扶贫教育研究项目，深入贫困地区调研，探索有效的扶贫教育模式和方法。
2. 扶贫教育交流活动：学校将定期组织扶贫教育交流活动，邀请相关负责人和专家学者来校进行讲座和培训，分享扶贫教育经验和成果。
六、监测与评估1. 监测指标：建立贫困学生教育帮扶工作的监测指标体系，包括贫困学生保障率、辍学率、升学率等，实时监测贫困学生教育情况，及时发现问题。
学校扶贫帮困实施方案
学校扶贫帮困实施方案学校扶贫帮困实施方案学校扶贫帮困实施方案(一)一、总体要求以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。
二、具体做法(一)建立制度，明确职责。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学困生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定“学困生”结对帮扶制度。
对已确认的“学困生”，学校分类组织安排教师结对帮扶，实行包抓责任制，学校中层以上干部、中级以上职称教师每人包抓两名学困生，其他教师每人包抓1名学困生。
做到明确转化目标，责任落实到人。
3、强化跟踪流程管理。
对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记录册，建立学困生帮扶流程记录记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导学困生扬长避短，努力向上。
(二)注重方法，开展活动。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的帮扶活动，对“学困生”，帮扶教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。
充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。
对学困生、教师念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教，重视学习辅导。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要更新观念，注意方法，有针对性的教育和帮扶。
帮扶教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。
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学校扶贫帮困实施方案为贯彻落实《省委政府关于在全省开展扶贫济困活动的通知》精神，根据区委、区政府关于开展"扶贫济困日"活动要求和市教育局关于在全市教育系统开展"奉献爱心扶贫助学"活动的工作部署，结合我区教育系统的实际，特制定如下实施方案:一、指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以促进城乡和谐协调发展、实现教育公平为目标，充分发挥党组织的领导核心作用和党员的先锋模范作用，动员教育系统广大干部、教师和学生弘扬中华民族"扶贫济困、乐善好施"的传统美德，有效开展"扶贫济困日"和"奉献爱心扶贫助学"系列活动，为建设和谐社会作出积极贡献。
二、活动安排(一)组织人员参加区"扶贫济困日"活动启动仪式根据区扶贫济困日活动办公室的统一安排，组织机关工作人员参与6月30日下午全区"扶贫济困日"活动启动仪式(主办股室：办公室)。
(二)在全区中小学生开展"扶贫济困，奉献爱心"专题教育活动1、开展"扶贫济困、奉献爱心"主题教育活动。
向全区师生发出"扶贫济困，奉献爱心"的倡议书，提高广大师生对活动重要性的认识，积极参与各项活动。
各学校要统一利用6月28日(星期一)上午升旗仪式、校园广播站、校内宣传栏等载体做好扶贫济困活动的动员工作，营造浓郁的舆论宣传氛围。
在校园开展"扶贫济困奉献爱心"主题班会，通过向学生介绍有关我省贫困山区的生活情况以及社会上"献爱心"的具体事例，使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义,鼓励人人争当"奉献爱心小明星"。
开展积极开展感恩教育,引导学生"学会感恩、传递爱心"，并自觉发扬关爱互助的精神，主动去关心和帮助别人。
(主办股室：政体股)2、组织开展社会实践活动。
各学校要积极围绕"扶贫济困"这一主题，广泛开展社会实践活动，组织学生代表到贫困地区开展社会实践活动。
探访贫困家庭，体验困难群众疾苦。
探望关心贫困学生，广泛开展扶困助学的结对活动。
让学生在活动中学会感恩和奉献，培养艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品质。
在实践活动后引导学生谈体会、写日记。
(主办股室：政体股)(三)在全区教育系统开展扶贫济困"六个一次"活动1、开展一次"奉献爱心扶贫助学"捐赠活动。
尽最大努力，广泛动员、积极引导全区教育系统机关干部和教职工捐赠扶贫济困款物，并统一送到区慈善会。
在进行广泛宣传教育的基础上，6月30日在全区中小学校举办一次"奉献你我爱心"捐献活动，充分发挥广大少先队员、共青团员和学生党员的先锋带头作用。
通过积极倡议广大学生"少举办一次生日会"、"少买一件玩具"、"少吃一个雪糕"等方法节省零用钱，动员学生拿出自己的压岁钱或帮父母劳动时获得的奖励等，用实际行动捐出自己的一份爱心。
(主办股室：办公室、教育工会、政体股)2、开展一次"千名教师大帮扶"活动。
组织全区广大教师，特别是党员教师，采取"一帮多"、"一帮一"或"多帮一"等方式，对校内或校外困难学生和困难教师家庭开展帮扶活动，及时送去党和人民的关怀和温暖，增强他们战胜困难的信心。
(主办股室：人事股)3、开展一次帮助定点帮扶村办实事办好事的活动。
区教育局筹集资金支持乐昌市九峰镇大廊村的建设。
(主办股室：人事股;协办股室：计财股、教育工会)4、开展一次智力扶贫活动。
各中等职业学校特别是省级以上重点学校，要继续推行工学结合、半工半读办学模式。
积极引导全区中职学校开展"送技术下乡"、"送科普书下乡"等活动。
(主办股室：职成办)5、开展一次解决贫困家庭劳动力就业问题的活动。
结合我局的扶贫开发帮扶任务，积极联系帮助乐昌市九峰镇大廊村贫困户富余劳动力在当地就业或外出务工。
(主办股室：职成办)6、开展一次慈善助学活动。
联系区慈善会，安排专项资金，为在校尤其是就读大学的低保家庭子女提供资助，着力帮助他们完成学业。
(主办股室：计财股;协办股室：招生办)三、组织保障(一)加强领导、周密部署。
各镇(街)和区直各学校要把开展扶贫济困活动日作为推动科学发展、促进社会和谐的一项重要政治任务，高度重视，周密部署，根据每年的活动主题，及时抓好活动实施方案的制定工作，具体明确活动的目标、内容、责任分工和实施措施，着力推进活动扎实展开。
各学校要在6月28日前将"扶贫济困日"活动实施方案报区教育局办公室。
(二)结合实际，确保实效。
各学校要结合本校实际，创新活动形式，丰富活动内容，扎扎实实地为群众做好事，办实事，着力帮助困难学生和困难群众解难题、度难关。
(三)及时报道，树立典型。
各学校要随时掌握开展"扶贫济困日"活动情况。
及时宣传报道本地本单位在活动中产生的实效、先进事迹以及好经验、好做法。
今年7月1日前，各学校要将活动情况报送区教育局办公室汇总上报。
学校扶贫帮困实施方案为贯彻落实城口县人民政府办公室关于印发城口县教育精准扶贫实施方案的通知‣(城府办发。
xx‟199号)精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照"扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条"的总体思路，遵循"政府主导、社会参与"的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、政策措施1、落实好义务教育阶段"两免一补"政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。
落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。
落实好教科书"一科一辅"的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量采取"一对一"的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。
3、做好防流控辍工作。
治穷先治愚，扶贫先扶智。
做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。
三、组织保障(一)加强组织领导。
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。
同时，成立明通中学精准扶贫工作实施领导小组：组长:郭世春副组长：李华祥张尤升张明成员：各处室团委干部财务人员(二)保证资金落实到位。
对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里(三)建立信息台账。
学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
(四)加强舆论引导。
我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。
进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力学校扶贫帮困实施方案为了进一步转变工作观念，优化教育作风，落实县局"怀家长之心，尽教师之责"教育理念，创新和深化"两创三访活动"的形式和内容，中心校决定在全镇教师中开展"一帮一"扶贫帮困活动。
就活动的实施方案制定如下：一、活动的目的和意义本次活动旨在进一步创新教育理念，关爱学生成长，锤炼师德师风，密切师生关系，深化家校联系，转变教风学风，提升办学品位，创办和谐校园，切实为学生办实事、办难事、办好事。
真正实现办人民满意的教育，为我镇基础教育事业的稳步、健康发展再添活力。
二、活动内容及要求1、扶助主体是全体在岗教师，帮扶对象为在校家庭困难生、留守特困生、学困生。
2、中心校成员，各基层校中层干部、后勤人员以现金的形式至少资助一名学生，一线教师至少帮助两名学困生。
3、此项活动是我镇"两创三访"活动的拓展与深化，各校要高度重视，制定制度，扎实安排，不留形式，不走过场，确保此项活动顺利开展。
4、坚持学生健康成长第一、全面发展第一，教师要进学校，进班级，进家庭，了解家情，了解学情，建立联系机制，时刻关注关爱帮扶对象，解决他们在生活、学习、思想遇到的困难，使被关爱的孩子健康、快乐地成长。
三、活动步骤1、第一阶段：宣传动员，形成共识。
各校召开全体教师会，深刻探讨"怀家长之心，尽教师职责"的内涵，明确"两创三访"暨"一帮一"扶贫帮困活动对我校优化教育作风，创新教育理念的重要意义，提高每位教师参与的主动性和自觉性。
2、第二阶段：摸底调查，确定资助对象，制定帮扶工作方案。
并在全镇正式开展此项活动。
3、第三阶段：层层动员，开展具体活动。
各教师要不定期深入家庭、深入学生，对学生进行品行帮扶、心理帮扶、学习帮扶、生活帮扶。
通过对困难生的帮助，解决后顾之忧，树立生活信心，快乐幸福地融入到学校大家庭生活中。
通过对学困生学习上有针对性的帮助，逐步提高其学习能力、学习成绩，使其转差为优，综合素质全面提升，进而推动教育质量的有效提升。
4、第四阶段：总结评比，交流反思。
各校通过对这项活动的开展，查找工作中的得与失，做好交流和反思，并全面进行总结和评价，为今后工作的再提高明确目标和方向。
四、活动措施1、为了确保此项活动健康、有序的开展，中心校成立以党西宏校长为组长，王忠锋、皇甫和平为副组长，其他成员及各小学校长为成员的工作领导小组，明确各自职责，齐心协力完成各阶段的目标任务。