哑剧表演作文300字优秀作文

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【五年级作文】哑剧表演对对碰

【五年级作文】哑剧表演对对碰哑剧表演是一种通过身体语言和动作来表达情感和故事情节的艺术形式。

最近，我们班级举行了一场别开生面的哑剧表演比赛——《对对碰》。

比赛前，我们班分成了四个小组，每个小组都要准备一段哑剧表演。

我所在的小组里有我、小明、小华和小杰。

我们经过讨论，决定以《对对碰》为主题。

我们希望通过这个主题来展示友谊和团队合作的重要性。

在第一次排练中，我们用了很多时间来获得灵感和构思故事情节。

最终，我们决定为故事选择了一个小偷为主角。

小偷在找财宝的过程中，遇到了很多困难和挑战，但是最终通过与其他角色的合作，成功找到了财宝，同时也找到了真正的友谊。

我们相信，通过这个故事，我们能传达出友谊的重要性，以及在团队合作中可以取得成功。

在第二次排练中，我们开始着手制作服装和道具。

我负责制作小偷的面具，小明负责服装的设计和制作，小华负责道具的搜集，小杰负责音效的调试。

虽然有时候会遇到一些困难和争执，但是我们始终保持良好的合作和沟通，最终成功制作出了我们满意的服装和道具。

在比赛当天，我们紧张而兴奋地上台表演。

舞台的灯光一亮，我们开始展现我们的才华。

小偷首先出场，通过一系列动作和表情，成功表达出了他的目的和挣扎。

接着，其他角色相继登场，展示了他们的才艺和形象。

整个表演过程充满了激情和戏剧性，观众们都被深深吸引。

我们以全体齐呼的掌声结束了我们的表演。

虽然我们没有获得比赛的第一名，但是我们收获了更多。

通过这次表演，我们学习到了团队合作的重要性，体会到了付出努力和坚持的意义。

我们也从他人身上学到了更多，尊重和欣赏他人的才能和付出。

这次哑剧表演比赛不仅提升了我们的表演能力和创造力，也增强了我们的团队意识和协作能力。

我相信，我们的友谊也因为这个经历而更加牢固。

我们决定在以后的日子里继续合作和努力，为了更好的表演。

哑剧表演对对碰，让我们学到了许多，感受到了友谊和团队合作的力量。

无论是在学习中还是生活中，团队合作都是非常重要的。

哑剧作文300字3篇

哑剧作文300字3篇哑剧作文300字3篇在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的哑剧作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

哑剧作文300字篇1今天上课时，洪老师让我们玩“做哑剧”的游戏。

无声的游戏开始了。

同学们一会儿跳绳，一会儿打乒乓球。

我呢，参加的是“女子举重组”——其实，我们并没有真正的举重，只是做做动作而已，而且这些游戏是不发声音的——可我们还是玩得很投入、很激烈。

我看见一个胖乎乎的女孩走上台，她用一只手拿起杠铃就往上举。

洪老师见了，便在黑板上写了一行字：你不做准备活动就能举起来了吗，而且只用一只手啊？真厉害！同学们哄堂大笑，有得笑得边脚都翘到课桌上了。

过了好一会儿，轮到我上台表演了。

我吸取了上一个同学的教训，先做起准备运动，再抓住杠铃，一点、一点地往上举……就要到头顶啦！我用尽全力一抬……啊，举起来了！台下响起震耳欲聋的掌声，那么热烈、那么隆重、那么……我高兴极了，快活地跑下台，回到了座位上。

可谁知，洪老师似乎故意鸡蛋里面挑骨头，刁难我似地，竟在黑板上写了这样一行字：请放好杠铃，不然可能会被砸死哦！看了这行字，大家又发出一阵爆笑声；而我呢，也吐了吐舌头，不好意思地笑了……短暂而又愉快的十分钟过去了，但却给我们这些调皮的小鬼们留下了无穷无尽的美妙回忆。

哑剧作文300字篇2今天，老师又和我们玩了一次游戏-------哑剧拔河。

看到这个题目，同学们议论纷纷。

老师说：“这个拔河游戏很特别，不出声，没有绳子，看谁演得最像。

”第一场是1男vs 1男，陈震浩pk 吴品乐。

我猜想:应该是震浩赢吧。

红领巾在绳子中间，一下往左，一下往右。

只见震浩用力扯了一下绳子，他就赢了。

第二场是1男vs 1女。

糟糕，男生派出的是圣皓。

他长得壮，还会打羽毛球，并且学了4年的跆拳道，他对付弱小的王奕雯，简直是易如反掌。

“耶!”结果太出乎我的意料了，王奕雯居然赢了。

哑剧表演作文400字

哑剧表演作文400字【第1篇】老师走到正中间，神秘兮兮地说：“今天我们进行哑剧表演，只能用动作和道具，不能用嘴说。

”大家点点头，表演正式开始了。

同学们表演得各不相同：有苦不堪言注“一拥而上”；有简洁明了的“游泳”表演；有情景逼真的“三个和尚挑水；有进退两难的“电视节目真好看”；有胸有成竹的“脚踩一块西瓜皮”；有像模像样的“口渴了找水喝却喝了开水很烫”；有一目了然的“洗衣服”；还有不费吹灰之力的“哈哈大笑”。

真是异彩纷呈。

其中最好玩也是我印象最深的当然猜“电视节日真好看了”。

这本来是归雷宇航深的，可异他技术太烂了，只是比画出一个正方形的电视，再做出看电视的动物，其它细节全没演出来，任凭他多么努力表演，我们就是猜不出，老师只有请其他人来演，可偏偏是一丘之貉，结果一样。

老师让我去演，我看到了答案，原来是“电视节目真好看”。

我走到前面，用手比画出一个正方形的电视机，然后做出换台的样子，哈哈大笑，可是大家还是一脸茫然，到最后，我是黔驴技穷，江郎才尽下台了。

其次是汤子悦表演的时候，她看了看纸条。

然后捧着什么东西吃，一扔滑倒了。

我脱口而出：“是吃完西瓜，扔皮后滑倒了。

”老师问：“对不对？”“对了。

”汤子悦微笑着说。

从这件事我懂得了没有口头语言，就难以交流，所以，我们要认真学好语言本领。

【第2篇】今天，老师说要玩个游戏，叫：哑剧表演。

规则是：一个人不说话，用动作来表演一个情景。

大家听了，纷纷举起手来。

第一位同学上来了。

只见他一手扛着靶子，一手拿着西瓜，大口地啃着，啃完后，随手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。

忽然，他踩到了西瓜皮，前后摇晃了几下，只听“呼”的一声，他摔到了地，大家笑的前仰后合的。

这个“猪八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖啊！又有三位同学上来了，一个老师，两位同学，一位同学左瞄瞄右瞅瞅，看没老师，站起身，抄一下别人的。

一会儿，他又拿起书开始抄，发现老师在他身边，慌忙地把书塞到了书包里。

三年级叙事作文：哑剧表演

三年级叙事作文：哑剧表演今天我们在学校里表演了哑剧。

要说表演哑剧，还是我们班里的两位很会表演哑剧，李阳和宋英泽。

老师手中有五张卡牌，首先是李阳他迅速的跑上讲台，从李老师手里选了一张卡片，李阳刚有一个字不认识只好请教老师。

表演开始了，李阳开始手舞足蹈，他一会摆铁棍，一会上油，大家都嘀嘀咕咕的讨论。

有几个同学先举起手来猜，可都错了。

公开了答案，是烤羊肉串，到了宋英泽了，他也迅速的跑到讲台上，选了一张卡牌宋英泽一看，就开始表演了，捎头挠耳，宋英泽表演完了，我才对了。

是我遇到了难题，我也举起手来了。

我三下两下跑上讲台何老师选了一张卡牌，我看完之后我开始表演，我表演了一个看了谁也看不出了的答案，我公开了答案是我的心里只有你。

这次的表演让我懂得了不能说话的痛苦是很难受的，我非常同情你我的朋友。

1。

2024年哑剧游戏作文

几乎每个同学都写错了，我们都觉得很奇怪，这是怎么回事？冯老师再让我们想想，最后冯老师把正确的词写在上面了，我们一看，啊！原来是“哑剧”，因为我们原来都没有见过这个词。
接着冯老师让我们一个组一个组派人去演哑剧。游戏开始了，有的同学的动跳的很高，有的表情很开心，但都没有说话。然后冯老师让其他的同学来猜这些同学表演的事什么内容，我们都没有猜中，后冯老师公布正确答案是“看球赛，球进了”。
接着，老师让一些人上台做动作。
第一个是陈宏扬，老师把手放在腰边，上下快速动着，双脚有节奏的起落着，是跳绳，这个好猜，陈宏扬很快做完了动作。李老师很满意，点点头，让她下去了。
第二个是杨爱科，老师双手垂地，用力举起一个东西，是举重。
接下来还有打乒乓球，拳击等。
第一轮游戏结束了，老师在黑板上写“4男，2女”，我和孔志淇自告奋勇地走上去，人还不够，老师又请了几个人，在黑板上画了一条线，大家以为要pk，我们男生跃跃欲试，信心十足，仿佛胜券在握，女生却吓的缩成一团，瑟瑟发抖。老师做了一个拔河的手势，大家都明白了。我握住对方的手，用力往后拉，老师也在帮女生。我突然觉的没力气了，往后一看，原来是李杰和赵书雨手滑一下，松手了。我们输了。女生用手比划了一个“耶”。男生们目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口难言啊。
“可是，无规矩不成方圆。玩游戏也得有游戏规则。今天我们玩的游戏叫哑剧表演，游戏规则就是表演的同学不能说话，只可以用肢体表达把同学们逗笑。最好的`那位同学将被评为‘最佳演员’，观众在观看过程中，请保持安静。”
“Action！”老师一声令下，游戏开始了。只见同学们高高举起自己的手，生怕老师看不见自己。最后老师叫小杨上台表演，只见他嘴角上扬，看起来自信满满地走上讲台。他扮演了拔河游戏中的一员。只见他将双手虚拢用力向后拉，然后一不小心用力过度，整个人向后倒去。看得我们都提心吊胆，他反而嘻嘻笑。呀！原来他是故意的。起身后，他冲我们做鬼脸，惹得同学们哄堂大笑。小杨看到后，得意地下台了。

哑剧450字作文精选

【第1篇】哑剧看着黑板上“哑剧〞两个大字，我傻眼了，很多表演我都见过，可我还真没见过哑剧呢！老师先把今天要表演的内容，分别写在了10张纸条上，并打乱，准备请小演员去表演，刹那间教室中小手如林。

老师点了何祉悟这位“幸运儿〞。

只见他笑眯眯地走了上去，随便拿起了一张纸条，翻开一看脸上的笑容更加灿烂了，仿佛志在必得似的。

他先把拳握成空心拳，做出正在拿一个东西的样子，随后“咕咕〞地喝了一大口，接着把舌头伸得长长的，不断地哈着气。

“喝水时烫到了舌头！〞大家异口同声地说出了答案。

随后老师又请了黄子涵这位小演员，她拿起了一张纸条看了又看，最后困惑地放下，做出一副跳舞的样子。

“跳舞？〞“不！〞嘴巴好还在动着，嗯，那会是什么呢！最终还是老师说出了答案：载歌载舞！我为了抓住这一次时机，拼命地举手，老师果然请了我，我拿起一张纸条一看：“踩西瓜皮摔了一下。

〞“嘿嘿，这未免太简单了吧！〞我心里一乐，做出了啃西瓜的样子，然后随手扔了出去，接着继续往前走，还没走几步，就“砰〞的一声倒在地上。

结果大家都说出来了。

后面我们还有很多精彩的呢，节目在我们欢声笑语中结束了，而我却沉思：原来哑巴想表达一个那么一个简单的意思，竟然是这么的难，那为什么还有那么多的人去排斥他们呢！只要多给他们一些关爱，这样他们也会快乐的。

老师点评：读你的作文，这完全是一种愉悦的享受！作文中人物的动作、心理描写特别传神，遣词造句总是胜人一筹，好好练字哦！【第2篇】哑剧表演从小时候到现在，我参加的表演有许多呢，如：唱歌，跳舞，做播送体操，可今天，老师却让我们表演“哑剧〞我们一听，都不知道老师葫芦里卖的什么药，看我们一脸疑惑的样子，老师便告诉我们：“所谓‘哑剧’呢，就是由不讲话，用肢体语言来表达某种意思。

〞游戏开始了，第一个是何祉悟来表演，只见他先抽了个签儿，不一会儿，何祉悟脸上就流露出微笑，我猜想，这次一定很简单，他迫不及待地表演起来，只见他左手做了一个空心拳的手势，然后“咕嘟，咕嘟〞喝了什么东西。

五年级有趣的哑剧表演作文_五年级作文

五年级有趣的哑剧表演作文【篇一：有趣的哑剧表演】今天，我们在做一个快乐的游戏——哑剧表演。

我们一个个快活得跳了起来。

首先，文老师让我们抽一张纸条，我们争先恐后地抽，纸上有表演内容，让我们不说话地表演，也不让别人看自己的纸条。

我们抽好纸条，纷纷紧锣密鼓地准备着。

第一个上场的是张同学，他刚上台缩着身子瑟瑟发抖，两腿发软，突然王同学走来，手里拿着一条围巾做“裤子”，突然，周同学大声喊道：“秋天没穿内裤！”顿时，教室里一阵爆笑，同学们有的笑得抚摸肚子，有的在拍桌子，有的趴在地上打滚……张同学无可奈何地说：“是忘穿秋裤！”原来如此。

第二个是我，我一上台就捂着腮帮子，在地上打滚，医生拿手电筒给我看牙。

然后我又捂着胃打滚，医生又给我检查了，最后我膝盖疼，张医生也耐心地检查了，然后开药。

下面是胡同学，因为他的作业做得乱七八糟，“爸爸”看了一眼，就大发雷霆把作业摔在地上，拿起棒子噼里啪啦地打胡同学。

他们演得十分夸张，逗得我们哈哈大笑！表演结束了，我们的笑声还停不下来，真希望下次还能玩！（长江小学潘颖轩）【篇二：有趣的哑剧表演】“哈哈哈，哈哈哈！”原来安静无比的作文教室里顿时炸开了锅。

这是在干什么呢？原来，我们正在进行一个有趣的游戏——哑剧表演。

看着别的同学陆续抽取哑剧表演节目单，我的心也痒痒了，迫不及待地去抽了一张哑剧表演节目单，啊！我的运气可真是太好了！你们看，我抽到的是——数学考试得了100分！哈哈哈，就这样，我找好了搭档——杨润国，也等别的同学找好搭档，排练完毕，表演就开始了！首先要出场表演的是王嘉威和杨润国同学，他们要表演的节目是——体育课后口渴难耐。

这时，他们俩先是在舞台上慢悠悠地跑几圈，摇头晃脑的，一副无精打采的样子。

接着，他们两个竟然一下子跪倒在了地上，看样子已经渴得不行了……就因为他们俩夸张的表演，引得我们哄堂大笑了起来，而我呢，嘴巴笑成了一个大大的“O”形……接下来的表演精彩纷呈，有纪雨彤的捡钱表演、卞畅的骑车撞人表演、还有我的考试100分表演……每个人都表演得惟妙惟肖，可真有趣呀！就这样，哑剧表演就在我们的欢声笑语中结束了。

精彩的哑剧表演作文

精彩的哑剧表演作文精彩的哑剧表演作文(9篇)在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的精彩的哑剧表演作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精彩的哑剧表演作文1今天，老师走进教室，说：“同学们，现在开始上课，今天我们上哑剧表演这一课，我们先演一演哑剧，好不好？”“好！好！”同学们异口同声地说道、老师摇摇手，让同学们安静下来，然后转身，在黑板上写下规则：不要说话，通过动作和神态进行表演。

“现在我这儿有一些纸条，谁先来抽一张试试？”小明第一个举手，“好，小明，你先来试试。

老师说道。

国、只见小明大摇大摆地走上讲台，接过纸条，一看，傻眼了，他左思右想，终于想出来，只见他一只手拉拉两只耳朵，另一只手推推鼻子，然后双手捧起一个东西吃了起来，吃完。

向后一扔，“砰”一声摔倒了。

“是猪八戒吃西瓜，然后摔倒！”同学们说道。

“对，你们真聪明”。

老师对我们竖起了大拇指。

小明讲完之后，有的.同学毫不示弱，也举起手来，大部分同学都表演的很好，如：洗衣机的表演，逗得我们肚子都笑痛了。

这节课让我明白了：那些残疾不能说话的人是多么痛苦啊，让我们伸出双手，去帮助他们吧！精彩的哑剧表演作文2今天，我们表演了一个与众不同的节目，叫哑剧表演，游戏规则是：老师让我们抽签，根据纸签上的内容进行表演，不能说话，只能用自己的动作，神态等肢体语言来表示。

最勇敢的莫过于王颖同学，她自告奋勇第一个走上台，她随便一抽，抽到了一张，她开始表演，她脚往前一伸，然后再摔跤。

有一个同学说：“应该是脚踩了西瓜皮摔中将吧！”只见她点头。

“是的，你真聪明！”在一旁的老师说道。

要说谁表演得最精彩那就非施惟莫属了，只见他左手高右手低，屁股扭扭，有一们同学大声说：“应该是做的韵律操吧！”练一彤的表演也博得了大家的阵阵喝彩，她抽了一张，只见她随手卷起一本书，然后什么东西往嘴里倒！突然，他伸出舌头，用两手不停地扇。

哑剧表演的作文精选

有关哑剧表演的作文【篇一：表演哑剧作文】“哈哈哈，哈哈哈。

〞同学都笑得人仰马翻。

我呢，趴在桌上，腰都笑得直不起来。

你一定会问：“干嘛笑得那么厉害呢？〞其实呀，我们在看同学表演哑剧。

表演前，老师在黑板上“刷刷刷〞地写上了“表演哑剧——打蚊子〞几个大字。

同学们马上议论纷纷。

有的同学面露喜色，显得异常兴奋；有的同学疑惑不解，到底怎么表演呢？我想：“哑剧？听起来好似很有趣的样子，好期待呀！〞表演开始了，只见一个同学走上场，装着昏昏沉沉的样子。

“嗡嗡嗡，〞我们想象着一只可恶的蚊子缓缓地飞到她的额头，她举起右手赶蚊子走，便又睡了。

这只蚊子似乎不喝到她的血誓不罢休，围着她转了几圈，又落到她的左臂上了。

蚊子的叫声吵得她非常烦躁，她醒了。

看见蚊子在吸着她的血，她感到奇痒无比，举起右手“啪〞地拍了下去。

本以为蚊子已经死了，翻开手一看，右手通红通红的，蚊子呢，连一个影子也没有。

她气得直跺脚，一边找蚊子一边挠着左臂上那个红包子。

蚊子围着她转来转去，好似在说：“想我死，没那么容易！〞最后，她拿了一个本子，盯着在桌面上休息的蚊子，蹑手蹑脚地走到它跟前，猛地一拍，再翻开本子，桌面上已盛开了一朵血花，蚊子终于被打死了。

她显得非常快乐，左蹦右跳，好似说：“打死了，蚊子终于打死了！〞我们以热烈的掌声报答了这位同学的演出。

今天的哑剧实在太棒了！我想：一些聋哑人虽然聋哑了，但依然可以给世界带来欢乐。

他们以坚强的毅力生存下来，所以，他们更比我们每一个人更有尊荣，我们更应该尊重残疾人！【篇二：有趣的哑剧表演】今天下午，我们在作文班里玩了一个游戏，大家都很赞成玩这个哑剧游戏，当老师把哑剧两字写在黑板上时，有几个同学觉得奇怪，就起来问老师，老师对我们解释了一下，我们就明白了。

表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。

有两个同学是甩绳子的。

老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子〞向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！〞经过老师的劝说下，他只好再开始跳了，又过了一会，他不管老师怎么说，还是傻笑了起来，我们被搞得哈哈大笑。

三顾茅庐哑剧表演作文

三顾茅庐哑剧表演作文
《有趣的“三顾茅庐”哑剧表演》
嘿呀，今天学校里可热闹了，我们班进行了一场超级有趣的“三顾茅庐”哑剧表演，那场面，可真是让人笑得肚子疼啊！
老师一说要表演，同学们可都兴奋了起来，一个个跃跃欲试的。

扮演刘备的那个同学，故意摆出一副很有气势的样子，就是走路有点搞笑，一扭一扭的，好像小鸭子似的。

他还时不时地摇摇头，那感觉就像真的刘备在思考怎么请诸葛亮出山一样。

第一次去茅庐的时候，他敲敲门，没人应，然后就歪着头在那儿等啊等，那表情特别逗，好像在想：“哎呀，这诸葛亮咋还不出来呢。

”接着他又敲了敲门，还是没人。

他就在门口挠挠头，一脸无奈，那模样简直绝了。

第二次去的时候，天还下起了雨，他就举着把伞去了。

到了茅庐前，那伞还一直晃来晃去的，雨水都溅到旁边同学身上了，我们都笑得不行。

他敲门还是没人，就在那儿不停地跺脚，好像很生气的样子，但又没办法。

到了第三次，嘿，诸葛亮终于出来啦！只见“刘备”那个高兴劲儿啊，脸上笑开了花，手舞足蹈的，拉着“诸葛亮”就不撒手，好像怕他跑了似的。

“诸葛亮”呢，也是一脸不情愿的样子，被“刘备”拽着走。

这场哑剧表演就在同学们的笑声中结束了。

哎呀呀，真是太有意思了！通过这次表演，我们不仅对“三顾茅庐”这个故事有了更深刻的理解，还收获了好多好多的欢乐呢！以后要是还有这样的活动，那可太棒啦！。

哑剧表演作文

哑剧表演作文哑剧表演作文6篇篇一：哑剧表演今天，我们在作文课上玩哑剧表演。

老师先让我们抽签，我抽到的是“理发”，而且是第一号，我紧张极了，我一边仔细揣摩表演的内涵，一边在大脑中飞快地回想以往理发师给我理发的情形。

游戏开始了，我快步地走到前面，来到了王莹的座位前，心想我就拿王莹当顾客吧，我假装拿起点推子，在王莹的头上就推了起来，想象着把王莹推成了秃子，大家一下子就猜到了我表演的内容。

表演完了，同学们和老师一致给我打了5分，我想能得5分也不错吗，后面的同学千万不要超过我啊，分数越低越好。

分数最低的是王莹，她表演的内容是“忍俊不禁”，在表演的时候她笑出了声，违反了规则，最后大家给她打了0分。

今天的哑剧表演真好玩，回到家我要表演给妈妈看。

篇二：哑剧表演今天，我在作文课上玩了一个游戏，哑剧表演。

游戏开始了，老师让我们先抽签，我抽的是6号签，我一看表演的内容是“载歌载舞”，心想这对我来说有点难啊。

怎么表演呢，急得我直冒汗。

轮到我的时候，我特别的紧张，我有点不敢去表演，不过最后我还是战胜了自己，大胆地去表演了。

我第一次的时候唱出了声，违反了规则。

老师又给了我一次机会，这一次我表演的很成功，我张着嘴巴，不停地晃动身子。

逗得同学们哈哈大笑，大家七嘴八舌的猜什么的都有。

还是陈欣蕊聪明，她一下子就猜出了是“载歌载舞”。

老师也夸我表演的形象。

今天我真高兴啊，虽然我第一次没有表演好，但我对自己今天的表现还是很满意的。

篇三：哑剧表演我们今天作文课上玩的游戏是哑剧表演。

游戏开始了，老师拿出事先写好的5张小纸条，捧在手里摇了摇后，开始让大家抽。

轮到我抽签了，我心里很紧张，我希望能抽到最后一个号，而且表演的内容是最简单的。

我从老师的手里挑了一张纸条，我打开一看，是3号，表演的内容是“载歌载舞”，我心里暗暗发笑，心想：这个对我来说太简单了，我一定是表演最好的。

一个、两个，终于轮到我了，我快步走到讲台前，张着嘴巴，并使劲地扭动着身子，大家一下子就猜中了，老师也夸我表演的形象。

哑剧表演作文7篇

哑剧表演作文7篇哑剧表演作文7篇在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的哑剧表演作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

哑剧表演作文1“这哑剧表演真有趣呀，可是老师真小气，只让表演三个。

”教室里议论纷纷，究竟发生了什么事呢？原来，是老师让大家进行哑剧表演，我第一个就被幸运地抽中了。

老师给我看了一下卡片的要求，我一激动，大声地喊了出来：“跳孔雀舞！”话一出口，我才反应过来这是哑剧，是不应该先说出来的。

我赶紧把嘴巴捂住，但是这时候，台下已经哄堂大笑。

我脸涨得通红，老师微笑着又给了我一次机会。

我这次不敢大意，仔细看了一下题目的要求，稍作思考，便开始了表演。

我先拿了张试卷，然后敲了敲黑板，接着做了个推门的动作，便站在了老师面前，低下了头。

台下顿时议论纷纷，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，导致别人看不出来。

这时，台下突然传来一声：“考砸了！”老师微笑地点了点头，我悬着的心也顿时轻松了下来，长长地舒了一口气，笑着走下讲台。

第二个表演开始了。

只见表演者翻开书，突然尖叫了一声，跳了起来，嘴巴张得大大的，能塞下一个鸵鸟蛋，眼睛瞪得像铃铛一样。

同学们看得一头雾水，不明白表演得到底是什么，答案五花八门，千奇百怪，但是都没有猜对，看来表演得不太成功。

第三个表演最精彩。

表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身体如醉汉一般晃来晃去。

台下的同学你看看我，我看看你，一脸茫然，有人小声嘀咕：“这是猪八戒吗？”表演者一看大家猜不出来，赶紧变换策略。

只见他双手似乎像抱着个东西，大口大口地啃着，边吃边向旁边扔着什么。

突然，他脚底一滑，双手乱抓，摔了个四脚朝天。

他表演得惟妙惟肖，动作表情非常到位。

这一下，我们都知道了答案，我们抢着回答：“是猪八戒吃西瓜！”表演结束了，大家都说：“只做动作太别扭了，还是说话更简单，我们一定要学会沟通和交流。

哑剧表演-游戏作文400字

哑剧表演-游戏作文400字哑剧表演-游戏作文400字在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的哑剧表演-游戏作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

哑剧表演-游戏作文400字1说到表演大家一定都会。

今天老师一进教室就说：“今天我们来玩一个游戏，名叫《哑剧表演》。

”只见，老师又说：“我这里有国张纸条，待会儿要是有人抽到的话，纸上写的什么，你就要做出相应的动作。

但游戏规则是：不能说话，只能用动作、神态等肢体语言来表现。

”话音刚落，李唐健就笑眯眯地走上讲台。

可当他看了纸条时，顿时傻眼了。

过了大半会儿才开始表演。

只见他用手转了几下，就完了。

我想：“大力士转石头呢？”同学们也都看不懂，在下面议论纷纷。

最后，老师只好说了答案：“洗衣机。

”老师又问：“现在谁上来表演为？”只见刘家安信心满满地走上讲台也抽出一张纸条。

他看了一会儿，就开始了。

只见他的脚和手不停的动，然后又拿出一支笔放在了嘴边，并且嘴还不时地一张一合，我想这：边唱歌、边跳舞。

哦，原来是载歌载舞呀！接着同学们又表演了“猪八戒吃西瓜“、喝开水”等节目。

通过这一节课，让我明白了：原来不能说话的人是多么不方便，所以，以后我们应该在生活中多帮助他们。

哑剧表演-游戏作文400字2说起表演，有人觉得鼻咽简单，有人说：“不就是表演吗，这也太容易了亟。

”可是一说起哑剧，大家就犯难了。

今天一上课，老师就对我们说：“今天我们来演哑剧。

”同学们都跃跃欲试，有的同学迫不及待地举起了手。

老师说：“首先我们要知道游戏规则。

不能说话，只能用肢体语言来表现。

”戚欣妍自告奋勇地举起了手，她看了看老师手中的纸条，傻眼了，她一会儿眉头紧皱，一会儿摸摸头。

突然她灵机一动，先把手放在头两边，然后用手擦头上的汗，仿佛从桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，赶紧用手扇了扇舌头。

哑剧表演作文共九篇

哑剧表演哑剧表演（一）哑剧表演今天上午, 我们上作文班时玩儿了一个好玩的游戏——哑剧表演。

游戏规则是: 红蓝两队各派一名队员轮流上台在“魔盒”里抽取一张成语卡, 表演卡上的成语, 但不能说话。

对方猜对了, 他们就可以得一分, 要是他们猜不对, 本队就得分。

两队队员都跃跃欲试, 想一展演技。

游戏开始了, 我有幸被张老师点名上台表演。

我兴致勃勃地向台上走去, 打开“魔盒”, 小心翼翼地抽出一张成语卡。

展开一看, 我的天！我感到一阵眩晕, 叫我表演“翩翩起舞”, 跳舞可是我最不拿手的活儿了。

我正拿着卡片思考时, 一只“长颈鹿”伸长脖子来偷看。

“不能看哦！”这一看不要紧, 一看让我恍然大悟, 这个词常用来形容蝴蝶呀。

我展开双臂, 像蝴蝶一样上下扇动着, 一边扇, 我还一边踮着脚尖, 左跳跳、右跳跳, 活像一只展翅欲飞的蝴蝶。

表演结束了, 林俊宏的手举了起来, 我让他来猜猜, 他站起来报告了答案。

“不对！”他垂头丧气地坐下了。

倒下一个又站起来一个, “翩翩起舞！”“对了！”那个同学笑嘻嘻地坐下了。

我举起卡片, 让答案大白于我们的“天下”。

第二位同学满怀信心走上台, 不紧不慢地抽出一张成语卡, 瞧了瞧, 差点儿晕过去。

看到他这样的举动, 让我们丈二和尚摸不着头脑, 是什么成语让他这样呢？开始表演了, 只见他一会儿挥手, 一会儿跳踢踏舞, 一会儿扭屁股, 一会儿转圈圈, 弄得我们哈哈大笑。

“他手在舞, 脚在动, 一定是手舞足蹈！”大家异口同声地说。

又猜了许多成语, 真好玩！大家还意犹未尽, 这次不但玩得快乐, 还收获了那么多成语, 用这种方法学习, 真棒！（璧山县东关小学6年级2班胡腾月）（指导老师陈怡）温馨提醒: 如果本信息不是出现在网站, 说明你访问的是个盗版网站, 请马上关闭。

哑剧表演（二）“哑剧表演”, 是今天所玩的游戏。

规则是: 一个同学上台去, 按自己想的做出相应的动作, 让大家猜。

不过, 只能使用肢体语言, 用口头语言进行提示是犯规的。

哑剧表演作文450字

哑剧表演作文450字
哇！哑剧开始了，那个演员好像猴子一样跳上了舞台。

他疯狂
地挥舞着手臂，好像在空中抓着什么好吃的。

哈哈，看他那张夸张
的脸，简直要笑死我啦！
观众席这边也是热闹非凡。

大家都瞪大了眼睛，使劲猜测这些
手势到底是什么意思。

这个看起来像是在推东西，那个呢？是不是
在吵架？这哑剧可真考验咱们的想象力啊！
突然，舞台上的灯光暗了下来，只剩下几束追光在演员身上晃悠。

他们开始跳起了舞，就像是在黑暗中寻找光明。

那舞步，真是
又轻盈又带劲儿，看得我都想学了！
等等，他们怎么停下来了？那个演员站在舞台中央，就那么直
直地看着我们。

他的眼神好深邃啊，仿佛能看穿我们的心思。

这一刻，整个剧场都安静了下来，只有他的眼神在说话。

最后那个动作真是太震撼了！演员们像被风吹动的树叶一样，
快速地在舞台上穿梭，看得我眼花缭乱。

当他们完成最后一个动作，全场都爆发出热烈的掌声。

这哑剧，真是看得我热血沸腾啊！。

哑剧作文300字10篇

哑剧作文300字哑剧作文300字10篇哑剧作文300字篇1今天我们表演的是哑剧。

表演我拿手，可这是哑剧表演，我从来没有演过，对哑剧一点儿也不了解。

“谁来表演哑剧？”一阵洪亮的声音从我的耳边飘过。

“我来。

”“还是让我来吧。

”台下，热闹极了，“鸟儿们”叽叽喳喳闹个不停，只有我，安静地坐在了角落里。

“废话多”第一个举手，老师便请他上了台。

只见老师从包里掏出一堆纸片。

台下的“观众们”突然叫起来：“啊！是抽签！”“废话多”在老师手上左瞧瞧，右看看，突然他眼睛一亮，看中了一张“站”着的签，迅速地把它拿出来。

只见他仔细一看，一下子他的嘴巴就张得老大。

依我看，那嘴巴能放下一个鸡蛋，那眼珠子简直要蹦出来了。

“废话多”之哑剧表演闪亮登场。

他扛着什么东西，慢慢地走着，突然感觉踩到了什么东西，然后摔了一跤。

这是在干吗？老师拿出纸条，上面写着：猪八戒踩到了西瓜皮。

全场爆笑，有的笑得眼泪也流出来了。

这个游戏很有趣，同时也让我感到哑巴的痛苦。

哑剧作文300字篇2我们今天要表演“哑剧”，顾名思义就是不说话表演，这对平时在家说个不停的我来说十分困难。

首先上场的是周彬煌，他平时那么爱说话，我觉得他肯定不行，然而出乎了我的意料，他用手表演在写作业的样子，眉头还皱了起来，又张大嘴巴，最后继续装出写作业的样子，同学们逗在笑，似乎笑他太投入了吧！被称为“猜谜大师”――杨洋一下子就猜出了答案，我朝他投去赞许的目光。

接着表演的是李博闻，他受到“任务”后，先假装跌了个跟头，眼睛瞪得老大，把手做成翅膀的样子，又做出打开什么东西的样子，许多同学以为他捡到了假币，后来他的同桌张新猜出来了，说是跌下来捡到钱包，同学么恍然大悟，老师说他前前后后跌了五次跟头，又引得全班大笑。

表演了这么多，我觉得丁清宇表演得最出色。

他表演时，先借用老师的杯子，假装喝了一口，然后他表演出吐掉的样子，还用手飞快地朝嘴里扇了扇，嘴巴张得老大老大的。

想想我平时喝到烫水的时候不也是这样吗？我还在犹豫，就有同学举了手，说出了答案，看来还得联系生活才能猜出来啊！今天同学们都表演的不错，也让我明白了个道理：演哑剧不容易，平时要多参加一些表演，体会表演者的辛苦。

【六年级作文】哑剧表演

【六年级作文】哑剧表演今天，我们在学校做了一个非常有趣的游戏——哑剧乐乐碰老师把我们分成四组。

每组抽签决定表演什么。

我们小组的主题是“攀岩”。

在队长的分工下，我们进入了紧张的准备状态。

每个人都表达了自己的观点，并密切合作。

经过一些准备，比赛开始了。

只见我们组的主演杨世杰从外面转了一圈，走进了屋内，手里似乎拿着什么东西，用力往上一抛，又在腰间绕几圈，似乎把什么系在自己的身上，仿佛打了结。

就开始左手努力的往上伸，左脚用力往上抬，又艰难地把右手用力向上伸，右脚配合往上攀登。

我不禁感到暗暗发笑，杨世杰表演的还真不错。

这时，教室里特别地静。

大家都瞪大眼睛，紧盯着杨世杰，看他的表演。

我想：大家一定在纳闷，杨世杰到底是在干嘛呀？有些人开始窃窃私语，偶尔也会窃窃私语。

突然，像一只被箭击中的老鹰，杨世杰向后倾，重重地摔了一跤，“狗啃泥”。

教室里立刻爆发出笑声。

他双手揉着屁股挣扎的爬起来，从外面又拿了些什么。

用手用力的往里插。

我心里明白，那是登山的镐吧！同学们更加茫然了，大家眼睛瞪得更大了。

只见他双手同时向上伸出，双腿同蹬。

感觉速度比刚才又快了一倍。

似乎他已经爬到了最高层。

他拿出一只手往头上不停地抹着。

这家伙原来是在抹汗呢吧？渐渐地，他的速度变得慢了起来。

感觉好像有气无力。

突然，他又像断线的风筝，一下身子往后一仰，“啪！”的一下就摔了下来。

同学们又是一阵哈哈大笑，我也忍不住拍桌子大笑起来。

这时，我听到了“嘟嘟嘟嘟”的声音。

学生们突然意识到是救护车。

然后轮到我玩了。

我和另一位同学很快走了进来。

我们把杨世杰抬上了“救护车”。

教室里爆发出雷鸣般的掌声。

表演成功，表达完美是小组合作的结晶。

今天这个游戏更让我明白了团队的合作是多么重要，不仅如此，生活中有许多事情也是离不开相互合作的，只有相互合作，才能获得成功。