2018年小学生防欺凌活动方案
小学防校园欺凌活动方案
小学防校园欺凌活动方案为了建立一个和谐、友爱的校园环境，有效预防和减少校园欺凌行为的发生，我们计划开展一系列的小学防校园欺凌活动。
以下是我们的活动方案：一、宣传教育活动：1. 通过校园广播、海报、宣传栏等途径，向全校师生宣传校园欺凌行为的危害性，引导大家树立正确的友善观念和行为。
2. 组织观影、讲座、主题班会等活动，让学生了解什么是欺凌行为，如何防范和应对欺凌行为。
3. 鼓励学生积极参与校园文化建设，提倡团结友爱、互帮互助的校园氛围。
二、互助交流活动：1. 设立“心灵驿站”，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，增强心理抵抗力。
2. 促进师生之间的沟通和信任，在学生会、班会中设立“心声墙”，让同学们表达自己的想法和困扰。
3. 鼓励学生互相帮助，建立互助小组，培养友爱互助的团队合作精神。
三、体验活动：1. 开展“换位思考”活动，让学生互相交换角色体验，增强理解和同情他人的能力。
2. 组织户外拓展活动，提升学生团队协作、沟通能力，增强自信心和抗压能力。
3. 举办励志故事分享会，让学生认识到每个人都有自己的闪光点，激发正能量。
四、培训活动：1. 开展校园欺凌防范知识培训，提高师生对校园欺凌行为的认识和应对能力。
2. 邀请专业心理师、教育专家开展讲座，帮助师生了解心理健康知识，预防和化解欺凌事件带来的心理问题。
3. 组织联谊活动，增进师生之间的情感交流，建立更加和谐的师生关系。
五、监督评估活动：1. 设立校园欺凌事件举报渠道，并建立专门的处理机制，对校园欺凌行为进行及时处理。
2. 定期开展校园欺凌事件调查和评估，对学校的防校园欺凌工作进行评估和改进。
3. 建立校园欺凌行为档案，定期通报校园欺凌事件的处理情况，提高校园欺凌行为的曝光率。
通过以上一系列的活动方案，我们相信可以有效预防和减少校园欺凌行为的发生，促进校园和谐氛围的建设，营造一个健康、积极、和谐的学习环境。
让每一个学生都能在这里感受到友爱、关怀和尊重，共同成长、共同进步。
小学生反霸凌教育活动方案一
小学生反霸凌教育活动方案一随着社会的发展，儿童欺凌问题逐渐凸显出来。
为了保护小学生的身心健康，提倡健康友好的学习环境，制定并实施反霸凌教育活动方案是非常必要的。
本文将从活动目的、活动内容和活动实施计划等方面详细介绍小学生反霸凌教育活动方案一。
一、活动目的小学生反霸凌教育活动的主要目的是培养学生正确认识和处理人际关系的能力，增强他们的自尊心和自信心，构建和谐友好的班级氛围。
通过这个活动，可以帮助学生了解什么是霸凌行为，认识到其危害性，并提供必要的防范和应对方法。
二、活动内容1. 教育讲座：邀请专业人士给学生进行反霸凌知识讲解。
在讲座中，可以介绍霸凌的定义、种类和特征，告诉学生如何辨别霸凌行为，并提供相应的应对策略。
此外，还可以分享一些真实案例，让学生深刻体会到霸凌的危害。
2. 角色扮演：组织小组演示不同霸凌场景，引导学生观察、分析和评价。
通过角色扮演，学生可以深入了解被霸凌者的心理感受，并思考如何能够帮助他们。
同时，还可以让学生扮演霸凌者，从而让他们认识到自己的错误，并引导他们追求友善与和谐的行为方式。
3. 剧场表演：邀请学校戏剧社团或外部文化团队进行反霸凌主题的剧场表演。
通过生动有趣的表演形式，能够更好地吸引学生的注意力，帮助他们理解反霸凌的重要性，并培养正确的道德观念。
4. 互动游戏：设计一些互动游戏，让学生在轻松活泼的氛围中感受团结、友爱和互助的力量。
通过游戏的过程，能够加强学生之间的交流和合作，培养团队意识和集体荣誉感。
三、活动实施计划本次反霸凌教育活动将在每个学期末进行，为期一周，具体安排如下：日期：20XX年X月X日至20XX年X月X日活动形式：教育讲座、角色扮演、剧场表演、互动游戏活动安排：第一天：召开活动启动仪式，并邀请专业人士进行反霸凌知识讲座。
第二天：开展角色扮演活动，组织学生分组演示不同霸凌场景。
第三天：观看反霸凌主题剧场表演，引导学生深入思考反霸凌的重要性。
第四天：开展互动游戏，培养学生之间的合作和团队意识。
2018年小学校园欺凌专项治理工作实施方案精选3篇
2018年小学校园欺凌专项治理工作实施方案精选3篇篇一中小学校园欺凌专项治理工作实施方案为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
根据《两当县教育局关于开展校园欺凌专项整治的通知》文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《校园欺凌专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育1.国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
2.主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”。
3.通过板报、宣传栏等平台加强宣传和教育。
4.通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
5.专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
6.召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
1.及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;2.完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
3.组织校委会人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。
做好应急处置和汇报。
如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
三、加强预防，防患与未然。
1.加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(上学、放学路上)、重要场所(操场、食堂、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2.督促学校安保人员、安全值周教师加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入年度考核和绩效奖惩。
小学防欺凌心理教育活动方案及措施
小学防欺凌心理教育活动方案及措施一、活动目标1.认识校园欺凌的危害性：使学生充分认识到校园欺凌对个人及社会的负面影响，自觉抵制校园欺凌现象。
2.增强自我保护意识：通过教育活动，提高学生的自我保护能力，学会在遇到欺凌时采取正确的应对措施。
3.培养良好人际关系：引导学生学会与同学友好相处，建立良好的人际关系，减少欺凌事件的发生。
二、活动方案1.开展主题班会：o观看《校园暴力》等相关视频，引入话题。
o讨论校园欺凌的定义、种类及危害。
o分享校园欺凌案例，引导学生思考对策。
o开展角色扮演活动，让学生体验被欺凌的感受，增强同理心。
2.组织专题讲座：o邀请心理咨询师或专家进行专题讲座，讲解校园欺凌的心理原因及应对策略。
o通过真实案例分析，让学生深入了解欺凌事件的后果及影响。
3.开展心理健康课程：o将防欺凌教育融入心理健康课程中，教授学生识别欺凌行为、应对欺凌的方法。
o通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的应对能力和心理素质。
4.举办主题活动：o组织以“拒绝校园欺凌”为主题的手抄报、征文比赛等活动，引导学生积极参与。
o举办主题画展、摄影展等，展示学生对校园欺凌的认识和感悟。
三、实施措施1.意识培养：o利用班会、晨会等时间，定期向学生普及欺凌的定义和种类，使其能够识别欺凌行为。
o鼓励学生观看教育影片或纪录片，了解欺凌行为的严重后果。
2.提供支持机制：o设置匿名举报通道，让学生可以安全地举报欺凌行为，保护他们的个人隐私。
o配备专业辅导员或心理咨询师，为受欺凌的学生提供心理支持和咨询服务。
o建立支持团队，包括教师、家长和社工等，共同关注和帮助受欺凌的学生。
3.培养良好的人际关系技能：o在课堂中引导学生学习合作、沟通和解决冲突的方法，培养他们的社交能力。
o组织团队活动或社交游戏，让学生更好地了解彼此，培养友善和理解的态度。
4.规范行为准则：o制定明确的学生行为守则，明确对欺凌行为的零容忍态度，并对违反行为准则的学生进行适当的纪律处分。
小学生防校园欺凌教育教案一等奖3篇
1、小学生防校园欺凌教育教案一等奖班会目标：1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。
2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
班会重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
班会过程：第一、不能“怕”字当头。
在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。
因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。
如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。
因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。
但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。
第二、要及时报告。
我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。
因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。
第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。
无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。
这也是防范校园暴力的一条途径。
一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
第四、要慎重择友。
要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
班会小结：校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。
校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的.问题。
2018预防校园欺凌主题班会教案
预防校园欺凌主题班会教案
校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。
下面由我们为大家收集的预防校园欺凌主题班会，欢迎大家阅读与借鉴!
【预防校园欺凌主题班会教案一】
一、校园暴力的几种表现
(一)打架斗殴。
打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。
除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。
中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。
不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：
(1)放学时。
中午或傍晚放学，特别是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。
同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。
(2)考试结束时。
每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。
(3)秋季开学时。
新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的仇恨而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。
(4)课外游乐活动时间。
不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游
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儿童反霸凌策划书模板3篇
儿童反霸凌策划书模板3篇篇一儿童反霸凌策划书模板一、活动主题“拒绝校园暴力，共建和谐校园”二、活动目的1. 让儿童认识到什么是校园霸凌，了解其危害。
2. 帮助儿童掌握应对校园霸凌的方法和技能。
3. 增强儿童的自我保护意识，提高他们的自信心和社交能力。
4. 营造一个安全、和谐的校园环境，促进儿童的健康成长。
三、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]四、活动对象[具体年龄]的儿童五、活动内容1. 讲座环节讲解什么是校园霸凌，包括言语、身体、社交等方面的欺凌行为。
展示校园霸凌的危害，如对受害者的身体和心理健康造成的影响。
教授儿童如何识别校园霸凌，以及遇到霸凌时应该如何应对。
2. 角色扮演将儿童分成小组，进行角色扮演活动。
每个小组选择一个校园霸凌的场景，如言语欺凌、身体欺凌等，然后进行表演。
在表演结束后，让其他小组进行点评，指出表演中存在的问题和解决方法。
3. 小组讨论将儿童分成小组，讨论如何预防校园霸凌。
每个小组可以提出一些建议，如加强学校管理、提高儿童的自我保护意识等。
每个小组派代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 制作宣传海报组织儿童制作宣传海报，宣传反校园霸凌的知识和方法。
海报制作完成后，在学校内进行展示，提高儿童和其他师生对校园霸凌的认识。
六、活动注意事项1. 活动前要对志愿者进行培训，确保他们了解活动的目的、流程和注意事项。
2. 活动现场要安排足够的工作人员，维持秩序，确保儿童的安全。
3. 活动过程中要关注儿童的情绪变化，及时给予鼓励和支持。
[时间]篇二儿童反霸凌策划书模板一、活动主题“拒绝校园暴力，共建和谐校园”二、活动目的1. 提高儿童对校园霸凌的认识，增强自我保护意识。
2. 帮助儿童掌握应对校园霸凌的方法和技能。
3. 营造一个安全、和谐的校园环境，促进儿童的健康成长。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、活动对象[具体年龄段]的儿童五、活动内容1. 认识校园霸凌通过故事、案例等形式，向儿童介绍校园霸凌的定义、表现形式和危害。
2018年防校园欺凌实施方案
学校校园欺凌专项治理秋季实施方案为有效预防我校学生校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织领导学校成立校园欺凌专项治理工作小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
组长：副组长：三、工作安排本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：2018年9月—10月1.开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请派出所、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2.主题班会。
组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。
通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3. 完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4. 加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5.排查建档。
学校教育处领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强对特殊家庭学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
最新-小学生防欺凌主题班会活动方案6篇
小学生防欺凌主题班会活动方案6篇为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
我们该怎么去写活动方案呢？小学生防欺凌主题班会活动方案1目标：1、正确认识校园欺凌的危害。
2、勇敢向校园欺凌说。
流程：1、导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。
2、核心内容：a、认识：什么是欺凌？b、伤害：身心受哪些伤害？c、应对：如何处理他人对自己的欺凌？3、签字仪式：共同抵制欺凌行为。
4、情感升华：张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌、1、概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。
2、主要表现：a、网上欺凌：利用qq群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击，拉车头皮、故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的'事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。
二、对同学的身心伤害、（案例分享）面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。
3、害怕去上学，产生厌学情绪。
4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。
5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。
三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：1、明确什么是欺凌行为、不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。
2、大声说出来、如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。
小学学生欺凌防治工作实施方案
小学学生欺凌防治工作实施方案为有效防治中小学生欺凌，确保学生身心安全、健康成长，XXX办公室开展2018年开展中小学生欺凌防治落实年行动。
，结合学校实际，制定本实施方案。
一、基本原则（一）坚持教育为先。
加强学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，开展防治学生欺凌专题教育，培养全体师生积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。
（二）坚持预防为主。
完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发场所监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。
（三）坚持保护为要。
切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。
切实保护被欺凌学生的身心健康，防止二次伤害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的研究生活。
二、组织保障落实工作机构，做到责任到位。
成立学校学生欺凌防治工作领导小组，由学校校长***任组长，学校学生工作处、教务处、现教中心、保卫科、团委等相关部门负责人，学校各年级家委会负责人、校学生会干部、法治副校长、清水塘街道和清水塘社区相关负责人等为成员，领导小组办公室设局学校保卫科。
会同辖区公安、综治、XXX、妇联等部门，建立健全防治学生欺凌工作协调机制，成立学生欺凌防治工作机构，强化综合治理，做好校园内外欺凌事件的预防和处置。
三、日常管理明确学校相关岗位教职工，特别是法治副校长防治学生欺凌的工作职责和具体义务。
明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程;在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。
1.切实加强学生思想品德教诲、法治教诲、心理健康教诲、防治学生欺凌专题教诲。
XXX加强教职工特别是班主任专题教诲和培训，提高教职工有效防治学生欺凌的责任认识和能力水平。
培养全体师生积极预防和自觉反对学生欺凌的认识。
积极培育和践行社会主义核心代价观，落实《中小学生守则》，指导中小学生从小知礼仪、明是非、守端方，做到珍惜生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗，传承中华丽德。
2018校园欺凌实施方案
2018校园欺凌实施方案校园欺凌是指在学校或学校周边发生的一种恶意行为，包括体罚、言语侮辱、人身攻击、网络欺凌等。
校园欺凌不仅伤害了受害者的身心健康，也严重影响了校园的和谐稳定。
为了有效防止和减少校园欺凌的发生，我们制定了以下2018校园欺凌实施方案。
一、加强宣传教育，树立正确的价值观念。
学校要加强对学生进行校园欺凌的宣传教育，引导学生正确认识校园欺凌的危害性，树立尊重他人、团结友爱的正确价值观念。
通过开展主题班会、校园宣传栏、宣传画等形式，向全校师生普及校园欺凌的相关知识，引导学生自觉抵制欺凌行为。
二、建立健全的预防机制，及时发现和处理欺凌事件。
学校要建立健全的校园欺凌预防机制，明确各类欺凌行为的界定和处理程序。
教师要加强对学生的心理疏导和关爱，及时发现学生中出现的欺凌行为，采取有效措施加以制止和处理。
同时，学校要建立学生心理咨询室，为受害学生提供心理疏导和帮助。
三、加强监管，严格惩处欺凌行为。
学校要加强对校园欺凌行为的监管，建立健全的监督制度，及时发现和制止欺凌行为。
对于欺凌行为，学校要依照相关规定，给予严厉的惩处，包括但不限于批评教育、停课留校、通报家长、甚至追究法律责任。
同时，学校要对欺凌行为进行记录和统计，定期进行分析和评估，及时调整和完善校园欺凌防范工作。
四、加强家校合作，共同关注学生的心理健康。
学校要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康问题。
学校可以定期举行家长会，向家长介绍校园欺凌防范工作，征求家长的意见和建议。
同时，学校要建立健全的家校沟通渠道，及时向家长通报学生的欺凌行为和处理情况，共同呵护学生的健康成长。
五、加强师生互动，营造和谐的校园氛围。
学校要加强师生之间的互动交流，营造和谐温馨的校园氛围。
教师要做好学生的思想政治工作，引导学生树立正确的人际关系观念，增强团结友爱意识。
学校可以举办各类文体活动，增强师生之间的情感交流，凝聚校园的正能量。
通过以上实施方案，我们相信可以有效预防和减少校园欺凌的发生，营造一个和谐、安全的学习环境。
王家坎小学2018年防治校园欺凌落实方案设计
2018年防治中小学生欺凌和暴力工作落实方案根据教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》（教督〔2017〕10号）、省教育厅等十一部门印发《省加强中小学生欺凌综合治理具体实施方案和责任分工》（辽教发〔2018〕10号）和《市加强中小学生欺凌综合治理实施方案》等文件精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面做好防治中小学生欺凌和暴力工作，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“生命至上、安全第一”的理念。
大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌和暴力的工作体制和规章制度，以形成防治小学生欺凌和暴力长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌和暴力防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最的地方，办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。
二、基本原则（一）坚持教育为先。
深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，紧密联系中小学生的思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值观，特别要加强防治学生欺凌和暴力专题教育，培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌和暴力的意识。
（二）坚持预防为主。
完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌和暴力事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，完善防治中小学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
（三）坚持保护为要。
切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。
切实保护被欺凌学生的身心健康，防止二次伤害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。
（四）坚持法治为基。
按照全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌和暴力事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。
2018-2019学年度XX小学学生欺凌和暴力防治工作宣传周活动方案+誓词+电子屏宣传标语+活动记录表
2018-2019学年度XX小学学生欺凌和暴力防治工作宣传周活动方案
一、指导思想
为进一步提高我校学生欺凌和暴力防治工作成效，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，培养和雅少年，根据《XX市教育局关于组织开展2018年XX市中小学生欺凌和暴力防治工作宣传周》有关要求，我校定于9月17日至9月21日，在全校开展以“携手同行，远离欺凌”为主题的小学生欺凌和暴力防治工作宣传周系列活动。
二、活动主题
携手同行，远离欺凌
三、活动时间
2018年9月17日至21日。
四、活动对象：全体师生、家长。
五、活动目的
通过开展宣传周系列活动，促进家校携手、师生携手、同伴携手和亲子携手，进一步提升学生的法制观念和自我保护意识，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，远离校园欺凌和暴力，让全体师生和家长成为创建文明校园的参与者、实践者和受益者，
五、活动安排
附1：誓词
反校园欺凌，善待身边人；
遵纪守法、互助互爱；
拒绝校园欺凌，从我做起！
附2：电子屏宣传标语
预防校园暴力杜绝校园欺凌
反校园欺凌，善待身边人
拒绝校园欺凌，共建和谐校园杜绝校园欺凌从我做起
弘扬校园正能量，杜绝校园欺凌
预防校园欺凌，做遵纪守法、互助互爱的好少年杜绝校园欺凌，珍惜同学情谊
从我做起，远离戾气，杜绝欺凌，走向文明
附3：。
小学生防止校园欺凌教案范文（精选5篇）
小学生防止校园欺凌教案小学生防止校园欺凌教案范文（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学生防止校园欺凌教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生防止校园欺凌教案1一、班会目的：1、认识校园欺凌的行为，不欺负同学，不做“小霸王”。
2、掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
3、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
二、教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
三、教学准备：校园欺凌视频及ppt图片，主持人，卡纸。
四、活动流程：（一）、开场白主持人：1.A：亲爱的同学们大家早上好，总所周知校园本是静美之所，在美好的年华里我们在这片净土中享受着童年与青春，畅游在知识的海洋里，因此我们要在这片净土中学会拒绝暴力，预防暴力。
2.B：珍爱生命，远离欺凌。
让校园正气之风吹遍到每个角落来抵制邪恶那么让我们一起了解一下什么是校园欺凌下面请观看关于校园欺凌的视频。
（二）、观看关于校园欺凌的视频，让学生了解到什么是校园欺凌（三）用ppt放映日常本校内出现的关于校园欺凌的图片，让学生了解到校园欺凌行为有哪些；(四)观看图片后请同学讲述阐述自己的观点，共同讨论“为什么会出现校园欺凌现象”，并一起分析校园欺凌产生的原因。
1、分析校园欺凌产生的原因;校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。
有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。
调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虚。
第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响（五）各抒己见:校园欺凌带来的危害是什么：1、如果这种现象发生在自己身上，自己的身心会发生什么样的变化。
小学生反霸凌活动策划方案
小学生反霸凌活动策划方案一、活动目标1. 增强学生的反霸凌意识，培养学生的爱与宽容之心。
2. 帮助学生树立正确的人际关系观念，努力维护班级和谐稳定的氛围。
3. 使学生了解并掌握自我保护的技巧，提高自我保护能力。
4. 改善学生的心理健康，减少校园暴力事件的发生。
二、活动内容1. 演讲比赛：组织学生参加反霸凌主题的演讲比赛，让学生通过语言表达的方式，表达对校园暴力的态度和反霸凌的意识。
2. 主题班会：班主任组织班级开展反霸凌主题的班会活动，通过情景剧、小品、轮流发言等形式，引导学生认识校园暴力的危害，并探讨如何预防校园暴力事件。
3. 家长会：邀请心理专家和教育专家进行讲座，向家长介绍校园暴力的表现形式、危害程度和预防方法，提醒家长关注孩子的心理健康，帮助孩子树立正确的人际关系观念。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，引导学生思考什么是校园暴力，如何识别校园暴力，遭遇校园暴力应该怎么做等话题，提高学生对校园暴力的认识和应对能力。
5. 反霸凌宣传栏：在校园中设立反霸凌宣传栏，发布一些反霸凌的标语、漫画、海报等，营造积极向上的校园氛围。
6. 技能训练：邀请警察、心理专家等来学校开展反霸凌技能训练课程，教授孩子应对不同情况下的自我保护技能，增强孩子的自我保护意识。
7. 征文比赛：组织学生参加反霸凌主题征文比赛，让学生通过文字表达对校园暴力的认识和观点，增强学生的表达能力和思辨能力。
8. 亲子活动：组织学生和家长进行亲子游戏，通过亲子活动增进双方的感情，提高家长对孩子的关注和理解，减少因家庭问题引起的校园暴力事件。
三、活动实施1. 预热宣传：在活动前通过宣传栏、校内广播、班主任班会等形式进行反霸凌宣传预热，引导学生对活动的关注和期待。
2. 活动策划：教师根据学校实际情况，统筹活动资源和时间，制定具体的活动方案。
3. 活动实施：按照活动方案，组织学生开展各项活动，做好活动的宣传、组织和落实工作。
4. 结果评估：活动结束后，进行评估和总结，收集学生对活动的反馈意见，分析活动的效果和不足之处，为今后的反霸凌活动提出改进建议。
小学生校园防欺凌班会教案
小学生校园防欺凌班会教案在小学校园中，防止欺凌是一项非常重要的工作。
针对这一问题，举办校园防欺凌班会是非常必要和有效的。
下面将介绍一份小学生校园防欺凌班会的教案。
一、活动主题：小学生校园防欺凌班会
二、活动目的：增强学生的防欺凌意识，提倡友爱互助，建立和谐校园氛围。
三、活动对象：全校小学生
四、活动时间：每学期至少举办一次
五、活动内容：
1. 了解欺凌的定义和形式
- 组织学生讨论，明确欺凌的含义，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等形式。
- 通过案例分析，让学生认识到欺凌行为的危害性和严重性。
2. 探讨防止欺凌的方法
- 学习如何在面对欺凌时保护自己，包括报告老师、寻求帮助等方法。
- 强调尊重不同，增进同学之间的理解和友谊。
3. 角色扮演和演练
- 组织学生进行角色扮演，模拟欺凌场景，让学生亲身体会并学会应对方法。
- 分组演练解决欺凌问题的场景，培养学生的团队合作和解决问题能力。
4. 构建互助支持系统
- 建立学生互助小组，定期开展心情分享和问题讨论活动。
- 鼓励学生积极发现、关注身边发生的欺凌行为，并及时报告。
6、活动结束：进行总结反馈，鼓励学生在日常生活中实践防欺凌
知识，促进校园和谐氛围的建设。
通过举办小学生校园防欺凌班会，有效提高学生对欺凌问题的认识
和应对能力，培养他们的责任感和团队合作精神，共同营造一个和谐、友爱的校园环境。
希望这份教案能够为广大小学校园的防欺凌工作提
供一些借鉴和参考。
愿校园成为学习和成长的乐园，让每个孩子都能
健康快乐地度过美好的校园时光。
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何庄小学防欺凌活动方案
一、治理活动目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理活动领导小组
组长：李春美
副组长：王俊乐赵清叶
成员：聂黎明郝峰涛李爽各班班主任
三、安排及要求
宣传学习教育 2018年9月5月——9月30日。
（一）开展教育。
学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于9月4日前制定《何庄小学校园欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。
1.专题教育启动仪式。
学校德育处负责开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。
内容包括升旗仪式、德育主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》和李校长讲话四个内容。
2.专题宣传学习活动。
学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治
理的通知》和《市教委关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》等文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。
利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。
3.专题教育活动。
学校组织开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的专题教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。
同时适当开展品德和安全教育。
4.法制教育。
学校将由李校长在各年级思想品德课上开展法制教育。
5.承诺签名活动。
学校少先队将组织所有少先队员于9月11日进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
6.学校德育处协调心理健康主管教师郝峰涛，根据《心理工作计划》，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育。
（二）完善制度。
学校由德育处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
（三）加强预防。
学校由校安办负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要
时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。
（四）及时处理。
学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
（五）9月11日——9月26日，全校进行活动通报，针对问题商榷下一步整改措施。
四、活动总结
1.分班进行活动总结，针对本班的情况进一步加强整改；
2.学校进行大总结，针对本次活动的的得失，制定下一步的整改方案。
力争达到消除校园欺凌事件的目的。
何庄小学
2018年9月4日。