星期天的巨人读后感400字
面对巨人观后感700字
面对巨人观后感700字面对巨人观后感700字范文（篇1）看到这个电影名字的时候我就一直在思考，巨人指的什么?可能是生活中的某种不如意，可能是工作中的某种压力，可能是别人的某些眼光，可能是自己内心深处的某种负面力量。
没想到，看过之后，主人公泰勒所经历的是居然是我所思考的这些的总和，这到底是怎样的一个“巨人”?主人公泰勒所从事的工作是在一所学院做橄榄球队教练，电影的开始便是泰勒所带领的夏洛队遭受了连续惨败之后，又收到了夏洛队主力学生因看不到本队的发展前景而交上来的转学申请，接着回家的路上自己的车子又抛锚，进到家里又闻到了一股挥之不去的恶臭味，又听到了妻子因为结婚四年一直不能怀孕而要求他去医院做检查的请求，坐在饭桌前吃饭却看到简单的面包片和苹果晚餐，妻子说因为炉子坏了，然后泰勒自言自语道“后面房间漏水，吹风机时好时坏，汽车快要报废，而现在炉子也坏了，怪不得我掉头发……”整部电影最让我印象深刻的竟是泰勒在不停的抱怨自己的不幸的时候，妻子手扶着下巴，仅仅以一句“我爱你”来回应他，是的，“我爱你”与你的工作好坏无关，与一起经历的糟糕无关，与吃好的喝好的无关，“我爱你”就包容了你的一切!然而这些不幸还只是开始，接下来呈现给观众的是泰勒在新一季的球赛第一场就惨败，回去的路上车子又无法发动，泰勒开始在妻子面前一遍一遍的抱怨，回到家中又听到妻子为了有自己的孩子所做的努力和幻想，“……我怎么会这么想念从未见过的人……”在妻子的感动下他终于屈服而去医院做检查。
这所学院有个特别人，一位老先生，每天都在走廊里面摸着孩子们的柜子从头走到尾抱着圣经做祈祷，从未间断。
球队在比赛中又失败了，医院的检查结果也告知不能怀孕的问题所在是他自己身体的原因，与此同时，泰勒又听到了有同事怂恿院领导开除他的谈话，悲痛的他回到家中绝望的对妻子说“上帝在做什么?为何这么困难?”绝望中的泰勒终于拿起了《圣经》，并祷告问“主耶稣，可以帮助我吗?我需要你，我觉得失败和恐惧像巨人一样，俯视我等待着压垮我，主啊，我不知道如何面对他们，我受够了恐惧，主啊，如果要我做别的事情，就告诉我吧，如果不让我有孩子，那就算了，但是你定是我的引导，主啊，给我一点东西，让我看到迹象……”那位每天在走廊里面祈祷的老人在第二天走到了泰勒的办公室，并告诉泰勒受上帝的指引来对他说话“上帝还没有离开你，除非上帝要移除你，否则你要在种下的地方开花。
巨人读后感
巨人读后感巨人读后感范文巨人读后感范文1今天我读了一个很感人的故事，叫《巨人》。
这个故事主要写了这样一件事情。
在一个美丽的大花园里，放学后有许多孩子来玩。
过了几年，花园的主人回来了，他一回家看到小朋友在自己的花园里玩，非常生气，把孩子都赶走了，还建起了高墙。
一个月，两个月，三个月，四个月，五个月，六个月······春天迟迟没降临到巨人的花园。
霜姐姐请来雪姐姐，雪姐姐请来风姑姑，风姑姑请来冰弟弟，每天要把巨人屋顶的瓦片全部打烂才罢休。
巨人在寂静的花园里独自生活非常孤单。
一天早晨，巨人醒来发现他的花园又是一幅春天的景像。
原来是小朋友在墙上开了一个洞进来了。
巨人看到一个孩子想坐到树枝上可是够不着，巨人轻轻走过去把那孩子托上了树枝。
小孩子在巨人的脸上吻了一下，巨人非常开心。
做人不能自私，要把自己的快乐和幸福送给别人分享，这样才能让一份快乐变得越来越多。
有孩子的地方就有春天。
巨人读后感范文2最近在学习之余，我读了一本非常好的书，这本书的名字叫《巨人的城堡》，是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》系列之一。
这本书里讲了一个叫阿空的巨人，住在一幢高大的房子里。
他的身高有2。
65米，比姚明还要高。
马小跳和他的朋友们在高尔夫球场的周围，发现了这个高大的房子，发现了里面住着这个巨人阿空。
18岁那年，阿空的腿得了一场病。
病后，落下了后遗症，只能站立，走路不能超过一小时。
如果超过了一个小时，他的腿就会痛。
阿空每天在汽车城只能工作一个小时，阿空很怕人，怕人们用奇异的眼光去看他。
为了躲避人们的异样的眼神，阿空把自己关在了一个大房子里，每天孤独地一个人度过。
读到这里的时候，我的眼睛湿润了，我觉得阿空太可怜了，他每天忍受住了孤单，忍受着寂寞和奇异的眼光，没有一个朋友，他是多么可怜呀。
马小跳和他的朋友们给阿空做了美味的土豆沙拉，还帮助阿空收拾房子，阿空渐渐的喜欢上了马小跳和他的朋友们，阿空也变得开朗起来。
星期天的巨人摘抄笔记
星期天的巨人摘抄笔记
好词
喧闹荒凉明媚叱责凝视破损洋溢着火辣辣狂风大作
鲜花凋谢树叶飘落北风呼啸雪花飞舞瑟瑟发抖
鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香四处逃散草翠花开
好句：
1、从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
2、孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
3、他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
4、不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
5、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
读《巨人》有感作文400字
读《巨人》有感作文400字
有时候巨人是指那些，长的很高大的，但往往巨人是指那些在精神，追求，志向上高大，并为了这些而不断努力的人。
虽然有些不像样，但我认为我是做不成巨人了。
我的愿望就是好好的享受生活，在赚到了一定程度的钱之后，我就去买一个什么都不缺的家，养一个小猫，在那里生活，时不时地出门散散步。
我没有什么远大的追求，就单纯的想要这些美好的东西罢了。
我只想平凡的活着，我知道以我的力量什么也改变不了，也不想改变什么，太累了，心中总是在期盼着什么，却又不断地否认。
我不认为自己是什么大人物，我没有那么高的智商，我没有那么大的抱负。
我很清楚的明白自己只是一个普通得不能再普通的人，于是我就想这么平凡下去。
巨人我也曾幻想过，但这个梦被我自己打碎了。
我知道了自己的平凡。
《星期天的巨人》读后感300字
《星期天的巨人》读后感300字：我读过很多课外书，其中我最喜欢的一本课外书是《星期天的巨人》它的作者是奥地利，海音茨·雅尼施写的。
马克斯和他的爸爸，妈妈住在一个小城市里。
一个星期天的下午，马克斯的叔叔来到了他们家。
以后的日子里，乔纳森叔叔每个星期天都会来马克斯家做客，总是有许多奇思妙想，能给平凡的生活里带来意想不到的变化：用沙子复制一片戈壁沙漠，用粉笔开一场音乐会，用几顶破帽子和风玩赛跑游戏……在马克斯的眼里，乔纳森叔叔是一个巨人——星期天的巨人。
这本书读完了，我多么希望在我的星期天里爸爸妈妈也能做我的巨人，陪我过完愉快的星期天。
文/王梓琰读后感写作方法模板：1、题目：格式一般为《读 xxx 有感》（xxx 为书名），或者直接写”读后感”也可以。
2、第一段：简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。
3、第二段：简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫。
不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。
虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。
4、第三段：读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。
这里开头最好先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开议论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。
5、第四段：想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。
这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。
6、结尾：说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）。
读《巨人》有感
读《巨人》有感当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。
那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的读《巨人》有感，希望对大家有所帮助。
读《巨人》有感1一天，我读了【好心眼的巨人】一文，令我受益匪浅。
故事主要讲了：一个夜晚，小女孩索菲被好心眼儿的巨人带到了巨人国。
好心眼巨人是巨人国里唯一一个不吃人的巨人，可是其他九个巨人呢？白天吃喝玩乐，自一由自在。
一到晚上就到不同的地方去吃人。
好心眼巨人和索菲为了阻止他们继续作恶，一起想了个好办法——让女王知道这件事。
就这样，好心眼巨人和索菲用智慧战胜了那九个坏巨人。
通过这个故事，我明白了：要有一爱一心，乐于助人。
这个故事让我想起了一件往事：暑假里的一天，我们一家去公园玩。
我非常喜欢钓鱼，所以我们去了钓鱼池。
在那里我钓到了一条很小的鱼，并把它带回了家。
我给它买了一个很大的鱼缸，鱼缸里摆上了几棵水栽植物，还放了几颗五彩缤纷的小石子。
起先，小金鱼看着耀眼的石子，不敢碰它，逐渐，它敢趴在石子上了；原来，它只是在远处看看那颗水草，现在，它敢围着水草转圈了。
它非常喜欢这个家。
当我一走到它面前，它就摇摇尾巴向我游来。
经常给它换水喂食，并逗它玩。
世上只要多点一爱一心，一切会更美好的！读《巨人》有感2一个新的时代已在不知不觉中到来。
不知从哪一天起，发现自己已不能也没有时间在某个午后细细翻看经典的莎士比亚抑或是《红楼梦》。
通常只是在平庸的享乐中呆呆地坐着，无所事事，来一片薯片，那味道却让我反胃，听听周杰伦，那歌词却是我从来都听不懂的，屋里呆久了，上街竟有种眩晕的感觉。
突然发现很少有打动人的文章了，过多滥情又华而不实的文字早已在我心灵深处扯开一道口子，没有共鸣，只剩下大片大片的空虚。
不经意间，我看见了《巨人》。
不属于时流行的书榜，只属于曾经流光的记忆。
——书的扉页上如是写巨人把自己封闭在高高的围墙之中，他不明白为什么春天不肯光临他的花园，寒风和冰雪在花园中肆虐，任意穿梭……直到有一天，他在鸟语花声中醒来，发现整个花园都活了起来。
王艺澄-《星期天的巨人》读后感
呼唤星期天——读《星期天的巨人》有感慈溪市实验小学教育集团四（9）班王艺澄看到这个书名，我的脑海里就浮现出层层疑云：星期天的巨人是谁呢？这个人在星期天这一天变身成一个巨人，而星期一到星期六都只是平凡的人吗？这一个个问题催促着我赶快去翻开书找到答案。
这本书的作者是海因茨·雅尼施，曾获国际儿童读物联盟荣誉奖。
这本书写了一个叫马克斯的小男孩和爸爸妈妈住在奥地利的一个小城市里的故事。
一个周日的下午，马克斯的叔叔乔纳森来到了他们家，乔纳森的到来让原本平淡无奇的周末一下子变得不可思议。
乔纳森叔叔就像一个长不大的孩子，脑袋里充满了各种各样的鬼点子。
他第一次来的时候就给马克斯带来了77个小矮人，有厨师小矮人、沉睡小矮人、播音小矮人……对马克斯来说，这是一个极棒极棒的礼物，可对爸爸妈妈来说可是件头疼的事。
就连他们的梦里，也都是小矮人……惊喜可不仅于此，乔纳森叔叔带着马克斯在卧室里搭鸟巢，在客厅里做沙漠，带着全家去野外和风赛跑……在马克斯眼中，乔纳森就是“星期天巨人”。
在星期天的游戏中我们收获了不同的体验。
特别是“星期天巨人”乔纳森叔叔和马克斯一家为曾经“飞翔”的杂技演员，而现在只能躺在床上的埃洛表演了一场特别演出，乔纳森叔叔化身小丑，马克斯朗诵了诗，妈妈跳着缓慢的舞步为埃洛献上了红色玫瑰，爸爸表演了纸影戏，温馨的场面充满了人与人之间的感情。
乔纳森叔叔告诉了我们——用心的帮助和礼物，让我深切体会到了帮助不仅仅局限于物质上的，更多地愉悦来自感情上的分享和传递，这样获得快乐更多，更丰富。
书看完了，我情不自禁地想起了自己惨不忍睹的星期天，上培训班、做练习题，每一个周末都忙得像陀螺一样，连喘口气的时间都没有。
听得最多的是妈妈皱着眉头：“奥数作业完成了吗？”，“书法写了吗？”......做不完的作业，头痛的问答，没有自由的星期天。
当我在题海中苦苦战斗的时候，窗外传来的是孩子们快乐无邪的笑声，那笑声如一根柔软的羽毛，轻轻地拂过我的心间，撩拨得我心头痒痒。
《星期天的巨人》读后感
《星期天的巨人》读后感《星期天的巨人》读后感（通用9篇）当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是本店铺为大家收集的《星期天的巨人》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《星期天的巨人》读后感 1我读过的书有很多本，但是我最喜欢的书是《星期天的巨人》。
书里主要讲述了马克斯一家人，他们住在一座小城市里，还有一个怪叔叔乔纳森，他是一个永远长不大的孩子。
怪叔叔乔纳森只有星期天才会到马克斯家做客，他的脑子里常常会出现各种各样的想法，这些想法让乔纳森会去做一些疯狂的举动。
每到星期天怪叔叔乔纳森都会带着马克斯一家人一起玩耍，他们用两袋沙子模仿一片沙漠，在洁白的.墙壁上画画，在想象的深海里看到各种各样现在生活中看不到的鱼儿……这些欢乐的声音布满了整个房子。
其中，我最喜欢的是飞翔的马戏团，里面是跟80岁左右的埃洛告别的表演，马克斯表演的是背诵4首古诗，妈妈跳的是芭蕾舞，爸爸的是影子剧，乔纳森表演的小丑最滑稽。
最后他们跟感动的埃洛一一告别。
我喜欢书中想法多端的乔纳森叔叔，和蔼可亲的马克斯一家人，乔纳森让我变得积极向上，充满活力，勇敢去面对一切困难，不能灰心丧气。
马克斯的星期天巨人是怪叔叔乔纳森，我也希望我的爸爸妈妈能在每个星期天给我带来许多有趣的游戏，变成我自己的星期天巨人。
文/齐云朵《星期天的巨人》读后感 2我看过许多书，但我最喜欢的一本叫“星期天的巨人”。
当我看到这本书的时候，我就觉得难道是星期天才有巨人吗？巨人是什么呢？于是我真想一下子就把这本书看完，说看就看我差不多用了一天的时间就读完了这本书。
这本书讲的是，从美国回来的怪叔叔乔纳森，每个星期天都要到马克斯家做客，他总是有许许多多的奇思妙想，能给平凡的生活带来意想不到的东西：比如说，用两袋沙子，复制一片戈壁沙漠、用粉笔开一场音乐会、用几顶破帽子和风儿玩赛跑的游戏、还有客厅里的海底世界。
王艺澄-《星期天的巨人》读后感
呼唤星期天——读《星期天的巨人》有感慈溪市实验小学教育集团四（9）班王艺澄看到这个书名，我的脑海里就浮现出层层疑云：星期天的巨人是谁呢？这个人在星期天这一天变身成一个巨人，而星期一到星期六都只是平凡的人吗？这一个个问题催促着我赶快去翻开书找到答案。
这本书的作者是海因茨·雅尼施，曾获国际儿童读物联盟荣誉奖。
这本书写了一个叫马克斯的小男孩和爸爸妈妈住在奥地利的一个小城市里的故事。
一个周日的下午，马克斯的叔叔乔纳森来到了他们家，乔纳森的到来让原本平淡无奇的周末一下子变得不可思议。
乔纳森叔叔就像一个长不大的孩子，脑袋里充满了各种各样的鬼点子。
他第一次来的时候就给马克斯带来了77个小矮人，有厨师小矮人、沉睡小矮人、播音小矮人……对马克斯来说，这是一个极棒极棒的礼物，可对爸爸妈妈来说可是件头疼的事。
就连他们的梦里，也都是小矮人……惊喜可不仅于此，乔纳森叔叔带着马克斯在卧室里搭鸟巢，在客厅里做沙漠，带着全家去野外和风赛跑……在马克斯眼中，乔纳森就是“星期天巨人”。
在星期天的游戏中我们收获了不同的体验。
特别是“星期天巨人”乔纳森叔叔和马克斯一家为曾经“飞翔”的杂技演员，而现在只能躺在床上的埃洛表演了一场特别演出，乔纳森叔叔化身小丑，马克斯朗诵了诗，妈妈跳着缓慢的舞步为埃洛献上了红色玫瑰，爸爸表演了纸影戏，温馨的场面充满了人与人之间的感情。
乔纳森叔叔告诉了我们——用心的帮助和礼物，让我深切体会到了帮助不仅仅局限于物质上的，更多地愉悦来自感情上的分享和传递，这样获得快乐更多，更丰富。
书看完了，我情不自禁地想起了自己惨不忍睹的星期天，上培训班、做练习题，每一个周末都忙得像陀螺一样，连喘口气的时间都没有。
听得最多的是妈妈皱着眉头：“奥数作业完成了吗？”，“书法写了吗？”......做不完的作业，头痛的问答，没有自由的星期天。
当我在题海中苦苦战斗的时候，窗外传来的是孩子们快乐无邪的笑声，那笑声如一根柔软的羽毛，轻轻地拂过我的心间，撩拨得我心头痒痒。
星期天的巨人读后感
星期天的巨人读后感《星期天的巨人》读后感《星期天的巨人》是一部由乔恩·克拉斯克创作的小说，讲述了一个特殊的故事。
这本书讲述了一个智障男孩奥古斯都的成长故事，以及他和他的家人之间的关系。
小说以奥古斯都的视角展开，通过他的眼睛看世界，感受到他内心的世界。
这本书的故事情节非常引人入胜，让人无法放下。
通过奥古斯都的视角，读者可以感受到他的孤独、无助以及对世界的好奇。
他和他的家人之间的关系也是这本书的重要部分。
尤其是他和他的母亲之间的关系，展现了母子之间深厚的感情。
在这本书中，作者通过奥古斯都的视角，让读者深刻地感受到了智障人士的内心世界。
他们也有自己的情感和思想，只是表达方式不同。
通过这个故事，读者可以更加理解和关爱智障人士，以及他们在生活中所面临的困难和挑战。
除了奥古斯都的故事，这本书还描绘了他的家人和周围的人物。
通过他们的故事，读者可以看到不同人物的生活和情感。
这些人物形象栩栩如生，让读者对他们的命运产生共鸣。
在整个故事中，作者运用了大量的隐喻和象征，让故事更加丰富多彩。
通过这些隐喻和象征，读者可以更深入地理解故事中的主题和人物。
作者的语言也非常生动，让读者仿佛置身于故事当中，感受到每一个细节。
总的来说，《星期天的巨人》是一本非常值得一读的书。
通过这个故事，读者可以感受到智障人士的内心世界，理解他们的情感和思想。
同时，这个故事也让人对生活、家庭和人际关系有了更深入的思考。
这本书不仅是一部感人至深的小说，也是一部让人深思的作品。
希望更多的人可以阅读这本书，感受到其中的温暖和力量。
《星期天的巨人》阅读任务单
《星期天的巨人》阅读任务单
一、细心的你一定发现了本书每一个章节的写作结构基本如下：
“我”充满期待；
爸爸总是反对，发些牢骚；
妈妈很快进入角色；
最后，一家人投入不一样的快乐的星期天中。
请你也按照这样的结构，创编故事，大胆想象乔纳森叔叔还会在星期天带来什么意想不到的礼物，或者有什么让人大跌眼镜的建议吧。
二、选做：本书中的每个星期天都不一样，是否有一个星期天特别吸引你呢？你是否也想像 “我”一样过一个特别的星期天呢？希望你能邀请你的家人和你一起完成书中的一个星期天游戏，然后请你用照片或文字展现游戏的过程。
（如是照片，打印出来贴在下方，如是文字，直接写在下方）。
《星期天的巨人》(厦外附校 颜晓婷)
整本书阅读《星期天的巨人》起来看看书聊聊书。
我听说，你们都非常的热爱阅读，我想理解一下你们最近都看了哪些书？谁先来交流。
我发现同学们看的书不但是数量多，种类也多。
读一本好书，就是在和一个高尚的人说话。
恭喜同学们交到了这么多高尚的朋友。
最近，颜老师也迷上了一本书，这本书的主人公是他。
巨人，说到巨人你会想到什么？书中的巨人到底是一个怎样的人呢？你们看了就知道。
板块二：注重人物，发现特点，感受别样的星期天。
师：这本书的名字叫《星期天的巨人》。
这本书是以第一人称的口吻来写的，“我”叫马克斯。
封面上的这个人叫乔纳森，是我爸爸的弟弟，也就是——我的叔叔。
你们看，这是这本书的封面，在封面上除了有书名以外，你还能捕捉到哪些信息呢？这位同学的发现太了不起了。
我们一起来数一数吧。
在日历上的3D也就是星期天做上了重点号，可见这个天对于我马克思来说是一个怎样的日子呢？你来说？重要的日子非比寻常的日子特别的日子对吧。
为什么星期天就会如此重要呢？但是这个疑问咱们一起走进这本书吧。
先来听听我爸爸对他这个弟弟的介绍，你从介绍中能够看出乔纳森是个怎样的人？你们说的这些特点和我们印象中的巨人形象不太吻合哦！继续阅读。
一个星期天，乔纳森叔叔来我家串门了，他给我带来了一份神秘礼物。
（出示插图）师：面对这样的一份礼物，我和爸爸妈妈的态度有什么不一样？做表情。
你注重到了人物的表情。
你还做了比照。
你的眼睛太亮了，还注意到了人物的动作。
生：我很感动，很开心，爸爸气急败坏。
师：爸爸那么生气，他说“他不需要这些，他需要……”你觉得他认为我需要什么呢？师：面对爸爸的指责，乔纳森是这样解释的：（PPT出示文字，学生默读）从爸爸说的这两段话，你发现了什么？是呀，这77个小矮人名字不同、造型不用、作用也不同。
师：颜老师把书中介绍小矮人的句式摘录了出来，现在请同学们发挥你的想象力，和你的同桌试着填一填，说一说吗？咱们来个创意大比拼。
每个同学都有一张星级评价表。
27208306_星期天的巨人（节选）
文／[奥]海因茨·雅尼施图／ [奥]苏珊娜·维西道恩编者按从国外回来的怪叔叔乔纳森每个星期天都要到马克斯家做客，他总有许多的奇思妙想：用两袋沙子复制一片戈壁沙漠，用粉笔开一场音乐会，用几顶破帽子和风玩赛跑的游戏……在马克斯眼里，乔纳森叔叔就是“星期天的巨人”。
接下来的星期天，乔纳森同样让我大吃一惊。
我打开门的时候，首先看到的是一副巨大的潜水镜和一根浮潜管。
“你是从哪儿来的啊？”我问。
乔纳森说了一大堆，但我一个字也没听明白。
他从嘴里取出浮潜管。
“欢迎到船上来！”他说。
“天哪！”爸爸在我身后叫道，“乔纳森想把房子弄到水里！”他尽管心情不错，可还是被乔纳森的潜水镜和浮潜管吓了一跳。
妈妈这时也走到了门口。
“不。
”她说，“不，不，不。
我们可不想往房间里灌水，也（节选）94不想在客厅里开潜水课。
浴室不行，厨房不行，儿童房也不行，还有……”乔纳森笑容满面地看着我们。
“唉，你们太轻易就下结论了。
”他说，“难道你们害怕这么普通的一副潜水镜吗？ ”“那倒不是。
”爸爸说，“我们只是有点儿怕你和你的点子。
但你还是进来吧，不管你愿意戴着还是取下潜水镜。
希望你没有带水过来。
”爸爸往楼道里四处看了看：“好的，没看到大海。
没问题。
”乔纳森笑呵呵地站在客厅里：“你们太搞笑了，因为一副小小的潜水镜就这么激动。
”“你准备用它做什么？”我问。
我仿佛已经看到了我和乔纳森在浴缸里竞相潜水的画面。
“为了写一篇关于珍稀鱼类的文章，我两个月后会和一帮潜水员一起出发，去加勒比海的某个地方。
我现在就开始期盼这次旅程了。
我想，今天我们可以稍微练习一下。
”“练习什么？”妈妈问。
她已经做好了最坏的打算。
“嗯……看看！”乔纳森说，“在水下首先需要掌握的是：仔细观察。
睁开双眼，别漏过任何东西。
然后，你就可以看到一个梦幻、伟大、引人入胜的彩色奇迹世界！”“这点我很相信你。
”爸爸说，“但是我们的房间里几乎没什么水。
我的意思是说，浴室里有水，厨房里有水，厕所里也有，但是……”“我知道，哥哥。
请一同呼唤“星期天的巨人”
请一同呼唤“星期天的巨人”在特级教师王文丽老师的阅读导读课上，王老师在引导学生对奥地利作家雅尼施所写的《星期天的巨人》重点内容有了一些了解，并启发学生课外继续深入阅读这本书的基础上，拓展联系学生自己的星期天，安排了以下的教学，从中可以让我们看见现在大多数城市孩子真实的星期天。
师：你的星期天是怎么度过的？生：早上起来就上各种各样的班，奥数班、作文班、英语班、跆拳道班……生：我和他差不多。
我一天除了吃饭就是上班，要上五个，晚上九点半才能回家。
师：我看很多同学都在拼命点点，是说和他们的生活差不多吗？（生点头回应）师：你们是成绩不好需要补习吗？为什么都要上各种各样的班呢？生：有的是我们自己感兴趣的班，有的是爸爸妈妈给我们报的班。
师：那如果给你一个星期天，让你来安排，你会有怎样的创意呢？生：根本没有这如果。
（笑声）师：（也忍不住笑）我们畅想一下总可以吧！来，你们自己先来交流交流，让你来安排星期天的生活，你会有怎样的创意呢？（小组讨论，交流，然后汇报）生：我想睡到自然醒，然后去打球，和好朋友玩。
生：我会去看看爷爷奶奶，和他们养的狗玩。
生：我想去图书馆看书，到公园去看看风景也行。
师：孩子们，我实在忍不住要打断你们一下，我刚才说安排要有创意，你觉得你们刚才说近些想法有创意吗？（生摇头）你们是不是知道什么是创意？生：知道，创意就是不一样的想法，很新鲜的想法。
师：那接下来我想请你们深入思考一个很严肃的问题：你们现在是十来岁的孩子，正应该是最有想法、最大胆、最敢想象和创造的时候，为什么你们却没有创意？（再一次小组讨论、交流）生：因为我们的思维已经被禁锢了，形成了一种模式。
生：因为我们除了学习外没有时间去做其他的事情，我们都学傻了。
师：不是应该越学越聪明吗？怎么会越学越傻呢？生：老师和家长让我们学的都是他们与我们应该学的，学的方式也得是他们来定，所以我们不用思考。
他们过的是什么样的日子，我们就过什么样的日子，大家都习以为常，也就不会有创新了。
图书推荐第二周《星期天的巨人》
图书推荐第二周《星期天的巨人》可乐小天才图书推荐·第二周书名：《星期天的巨人》作者：海因茨·雅尼施图书类型：奇思妙想、儿童读物推荐对象：2——6年级推荐原因：1、通俗易懂，很有情节性。
符合小学阶段阅读。
2、积累写作素材。
可以和爸爸妈妈一起做一做，这样就不愁没有写作素材啦！3、想象空间特别大。
特别适合二三四年级的孩子，以及没有好的看书习惯的五六年级学生阅读。
可可老师说几句：可可老师说：比起《怪博士与妙博士》，这本书的内容稍微长了很多，四五六年级的学生也可以读一读了。
如果有的同学不喜欢看书，那就从简单的、有趣的开始看起。
书嘛，喜欢看，就看。
不喜欢看的书就暂时放着，先换成自己喜欢的来看。
主要内容乔纳森叔叔是一个很奇怪的人。
他是小主人公马克斯爸爸的亲弟弟，但爸爸似乎不是很喜欢他。
可是，自从乔纳森出现，马克斯一家的生活就发生了天翻地覆的变化，一家人的生活也比以前更精彩、更有趣了。
马克斯每周都盼望着星期天的到来，因为乔纳森会带他和爸爸妈妈做很多“大人们很无奈”，而“小孩儿们简直太喜欢”的事。
比如——送给马克斯77个人小人，住在家里的每一个角落；在卧室大鸟巢；在客厅自制戈壁沙漠；用破帽子去和风儿赛跑；模拟深海潜水；……总之，可可老师觉得乔纳森叔叔特别有趣。
其实，你们可以变成乔纳森叔叔，带着你们的爸爸妈妈去玩一玩这些有趣的事儿，肯定能唤起他们的童心，你们之间的关系也会更融洽哟。
因为，生活并不只是学习和工作，有时候学着让自己一成不变的生活多些新的创意，多些“鬼点子”，为自己的生活和学习佐个料，劳逸结合，才是更加科学的学习方法！《星期天的巨人》书内贴纸你想知道，在家里怎么做这些有趣的游戏吗？那就翻开书，去探索吧！《星期天的巨人》同系列的书：建议一边看一边读出来！《卡夫卡和旅行娃娃》《作文里的奇案》《外公是棵樱桃树》《女王的鼻子》《爱上读书的妖怪》《一百条裙子》。
读《星期天的巨人》有感
读《星期天的巨人》有感读《星期天的巨人》有感（精选16篇）当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
但是读后感有什么要求呢？以下是本店铺为大家收集的读《星期天的巨人》有感，欢迎阅读与收藏。
读《星期天的巨人》有感 1我是一个12岁的小女孩，我渴望成为快乐的拥有者，但是很多时候快乐是那么难以企及。
偶尔翻阅了海因茨.雅尼施写的《星期天的巨人》，我一下子发现在“乔纳森”叔叔的带领下，那份快乐是那么亲切美丽，我也有幸仰望了巨人的世界。
巨人的世界是削瘦的，“乔纳森”叔叔特别瘦，我们都害怕他会像把尺子一样，稍不留心就会从中间折断了。
他不穿衬衣的时候都能看到肋骨。
他的头发乱糟糟的，像是刚被龙卷风刮过一样，但是削瘦的叔叔却是快乐制造的使者。
巨人的世界史丰富多彩的。
从美国回来的怪叔叔“乔纳森”每个星期天都要到马克斯家做客，他总有许多奇思妙想，能给平凡的生活带来意想不到的精彩。
77个小矮人形态各异，最棒的是可以自由安放。
用两袋沙子复制成一片戈壁沙漠，用粉笔开一场演唱会，用床单，衣服和树枝搭建了一个漂亮而柔软的鸟巢，用几顶破帽子和风儿赛跑的游戏……每一个星期天，“乔纳森”叔叔都带来了惊喜，期待和欢声笑语，他是马克斯眼中的“星期天的巨人”。
是的，“乔纳森”叔叔别样的生活方式，把游戏和创意“搬”到了家，我们能随着游戏去拥抱快乐，去亲近自然。
这里充满了人与人的温情，用心的拥抱。
很多时候，我们只是渴望得到“允许”，允许我们在卧室中玩耍，搭一个创意的“鸟巢”，允许我们在草地上打滚，记住云彩的变幻和星星的眨眼，允许我们呆看一只蚂蚁的爬行，而不是在背后催着“做作业去”。
爸爸妈妈，我很幸运能在书中仰望巨人的世界，我更希望在许多个星期天，你们能成为我们心中的“巨人”。
读《星期天的巨人》有感 2史文朋曾经说过：“没有儿童的地方就没有幸福。
”每个人都拥有着童年，每个人都渴望拥有快乐的童年，而我就是其中之一。
《巨人》读后感
《巨人》读后感《巨人》这本书，是一部充满哲学思考和深刻内涵的作品。
作者通过描绘主人公与巨人之间的关系，探讨了人类与自然、个体与群体之间的矛盾和冲突，引发了我对生命、存在、自我和他者等诸多问题的思考。
在小说中，主人公与巨人之间的对话和争斗，不仅是一场生理上的较量，更是一场心灵上的交锋。
巨人象征着自然的力量和无情的规律，而主人公则代表着人类的意志和情感。
他们之间的对抗，既是一种力量的较量，也是一种理性与感性、自我与他者之间的对话。
通过这种对话，作者深刻地探讨了人类与自然的关系，以及人类在这种关系中所扮演的角色。
在小说中，主人公不断地挑战巨人的权威和规则，试图摆脱他的束缚，追求自己的自由和尊严。
然而，随着故事的发展，主人公逐渐意识到，自由并非是一种孤立的存在，而是与他人的关系和社会的规则息息相关。
他开始意识到，自由并非是一种绝对的存在，而是需要在他者和社会的基础上建立起来的。
这种对自由的理解，让我深刻地反思了个体与群体、自我与他者之间的关系，以及在这种关系中如何实现自己的价值和意义。
另外，小说中还涉及了关于生命和存在的哲学思考。
在主人公与巨人的对话中，作者探讨了生命的意义和存在的困境。
主人公在与巨人的对话中，不断地追问自己的存在意义和生命的价值，试图找到自己的生命之道。
通过这种对话，作者引发了我对生命和存在的深刻思考，让我重新审视自己的生命和存在，以及如何在这个世界上实现自己的意义和价值。
总的来说，《巨人》是一部充满哲学思考和深刻内涵的作品。
通过主人公与巨人之间的对话和争斗，作者探讨了人类与自然、个体与群体之间的关系，引发了我对生命、存在、自我和他者等诸多问题的思考。
这本书不仅给我带来了阅读的乐趣，更让我深刻地反思了自己的生命和存在，以及在这个世界上实现自己的意义和价值。
希望更多的读者能够阅读这本书，感受其中的哲学思考和内涵，从中获得启发和思考。
愿我们都能在这个世界上找到自己的生命之道，实现自己的意义和价值。
幼儿绘本巨人读后感
幼儿绘本巨人读后感
今天我看了一本特别有意思的书儿，名字叫《巨人》。
哇，这个巨人可真大呀！他的脚板能把一片草地都踩平！书里画得真好看儿，颜色五彩斑斓的，我看得“咕噜噜”直转眼珠儿。
故事讲的是这个巨人原来脾气很坏，总是“哼哼”不开心，还喜欢抢别人的东西，村民们都怕他。
可后来，有一个小男孩儿一点儿也不害怕巨人，勇敢地对他说：“巨人叔叔，你不孤单，有我们陪你呀！”哎呀，这句话把巨人说得“扑通”一下哭了出来！原来巨人不是坏蛋，他只是觉得没人喜欢他，心里难过得很呢。
我觉得巨人最后变好了，他还帮助村民种了一大片花儿，大家都一起玩儿，真开心！这本书告诉我，要多关心别人，说不定他们只是像巨人一样需要一个朋友呢！
读完了，我拿起彩笔，也画了个“巨人叔叔”，他咧着嘴巴笑，好可爱！妈妈还夸我画得不错呢，嘿嘿，开心死啦！
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星期天的巨人读后感400字
我读过的书有很多本，但是我最喜欢的书是《星期天的巨人》。
书里主要讲述了马克斯一家人，他们住在一座小城市里，还有一个怪叔叔乔纳森，他是一个永远长不大的孩子。
怪叔叔乔纳森只有星期天才会到马克斯家做客，他的脑子里常常会出现各种各样的想法，这些想法让乔纳森会去做一些疯狂的举动。
每到星期天怪叔叔乔纳森都会带着马克斯一家人一起玩耍，他们用两袋沙子模仿一片沙漠，在洁白的墙壁上画画，在想象的深海里看到各种各样现在生活中看不到的鱼儿……这些欢乐的声音布满了整个房子。
其中，我最喜欢的是飞翔的马戏团，里面是跟80岁左右的埃洛告别的表演，马克斯表演的是背诵4首古诗，妈妈跳的是芭蕾舞，爸爸的是影子剧，乔纳森表演的小丑最滑稽。
最后他们跟感动的埃洛一一告别。
我喜欢书中想法多端的乔纳森叔叔，和蔼可亲的马克斯一家人，乔纳森让我变得积极向上，充满活力，勇敢去面对一切困难，不能灰心丧气。
马克斯的星期天巨人是怪叔叔乔纳森，我也希望我的爸爸妈妈能
在每个星期天给我带来许多有趣的游戏，变成我自己的星期天巨人。
（齐云朵）。