语文微课写事类阅读理解题答题方法与技巧——六要素优质课课件优秀

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同学，下节再见
做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板定 价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选 料，一点儿不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不
听。老板给他派的1 下手，他也不满意，嫌那个下手不熟练，动作太慢。
他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”干了不到一年，父亲就辞去了 这份工作，仍然提篮叫卖。自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是 正路，不能做亏心买卖。
也难比啊！
梦中寻师
写事类阅读理解题答题方法与技巧——六要素
回顾总结
记叙文六要素——口诀歌
记叙文记事六要素，大家千万要记住： 第一要素是时间，年月日时写清楚。
第二要素1 是地点，要写环境和住处。
第三要素是人物，不写人物是糊涂。 第四要素是原因，为何发生找原因。 第五要素是经过，来龙去脉写清楚。 第六要素是结果，交代结局别含糊 。
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《万年牢》
作者是怎样围绕父亲做糖葫芦 这件事，讲述父亲做事认真和实在 的呢？
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……后来天津南市旧日租界的一家大字号，托人邀请父亲去他们柜 上做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。
间接点明
山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨 一座延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。……
同行老余是在边1境地区生活过多年的人。正走
着，他突然指着前面叫起来：“看，梨花！”
叙述要素在环境描写中交待出来。
《驿路梨花》
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记叙文“六要素” 的答题方法与技巧
时间、地点：要从大范围答到小范围。
时间：在阻击敌人的日子里。 地点：汉江南岸某村庄的院子里。 人物：马玉祥、小孩儿。 事件的起因：敌机扔下了两个大燃烧弹，有几 间房子着火了，他听见烟火里有一个孩子哇 哇哭叫的声音。 经过：马玉祥闯进火海救朝鲜儿童。 结果：小孩儿得救了。
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如何交代记叙文的六要素呢？
父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的 行为而辞掉工作。
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知识点拨
记叙文的六要素
时间 地点 人物 起因 经过 结果
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写事类阅读理解题答题方法与技巧——六要素
实例解析
如何交代记叙文的六要素呢？
Fra Baidu bibliotek
直接点明
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“马玉祥烈火 救朝鲜儿童”
中1
迷糊糊地往外就走。 母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师
……” 我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看
1
看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我 结果
才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是 起因
我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们
人物：根据问题而定。（写了哪些 人物？主要人物是谁？次要人物有何 作用？）
起因、经过、结果：（常用“谁怎 么样”、“谁干什么”）
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课堂练习
时间
地点
人物
记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟 经过
了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷