幼儿园：家长“参与式”半日开放活动后的反思
幼儿园半日活动反思3篇
幼儿园半日活动反思3篇幼儿园半日活动反思一：幼儿园半日开放活动反思在本次半日开放活动中，我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学习及生活情况，得到了家长的大力支持，我们表示深深的感谢。
为了这次的活动开展，我们班的三位老师都做了充分的准备工作，从课堂活动的选材上，设计上，各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理，为了确保活动顺利进行，我们班三位老师在一起开班务会，讨论研究活动中的每一个细节，想办法出点子，利用中午休息时间为每一位幼儿制作教具，从思想上认真对待这次活动的进行。
我也从孩子的兴趣点出发，抓住孩子对游戏的热忱，将每个环节都穿插在游戏里面进行。
在活动一开始的时候就由于个别孩子的哭闹情绪影响，以至于一开始比较乱，还好后来，大部分孩子们能够跟随我的教学活动一步一步的进行。
在整个活动过程中，孩子们的积极性、参与性很高，能够大胆回答问题，有想要表现自己的欲望。
整个课程设计我也是为了激发幼儿的兴趣，而创设由许多的游戏环节穿插起来的。
所以孩子在活动中表现的兴趣点很高。
表现还是很不错的。
在延伸活动-亲子游戏时，孩子们的情绪大都稳定了，能够积极参与，跟随家长一起游戏，遵守游戏规则。
从而巩固了幼儿对各种形状的认识。
并发展幼儿钻、跳、爬等动作。
还以此增进了亲子间的感情。
课间操活动中幼儿跟着音乐主动的做操，幼儿网并节奏地做好韵律操。
对幼儿发展的反思1、在半日活动中，为幼儿提供了观察、思考、发现、表达的机会。
在活动中能有意识地引导幼儿大胆想象，敢于发言，并充分肯定，赞扬幼儿的发言。
2、在教学活动中充分调动了幼儿的视觉、听觉、启动幼儿想象的翅膀，大胆培养幼儿的语言表述能力。
3、体现师生互动、生生互动的教学、学习方式。
在游戏活动中为幼儿提供多种材料，充分让幼儿参与，不但激发了幼儿参与游戏的兴趣，也培养了幼儿协商、合作、跳的能力。
当然活动中也存在着些许不足1、因孩子、家长加起来人数较多，场地小了，限制了些许活动的开展，下次因选择大一点的场地进行。
幼儿园家长开放日活动总结5篇
家长开放日活动一直是我园所注重的一项家园合作的活动，12月6日，我园成功的举行了家长开放日活动。
这次开放日，200多个孩子家长参与这次活动。
以打造和谐幼儿园的宣传为重点，以区角活动展示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。
活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。
现将本次活动小结如下：1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。
本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。
在各班开展的区角活动中的活动中，教师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学习平台，在游戏中开展活动，在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
2、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。
本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。
在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，教师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼游戏的同时也感知到了磁铁的特性。
在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。
3、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。
家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。
教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。
而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行手工制作，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛6767家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。
幼儿园家长半日开放活动总结
幼儿园家长半日开放活动总结幼儿园家长半日开放活动总结「篇一」幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。
早晨，将孩子送进童话王国；下午，又将其从童话王国里接出。
对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。
一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。
因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样吃饭？最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。
在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。
早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏——《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出——《蓝猫请客》。
在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例——休息、活动以及吃饭、大小便等等。
家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。
今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。
他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。
通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。
我在此真诚的向你们道一声：“谢谢，你们辛苦啦！”幼儿园家长半日开放活动总结「篇二」尊敬的领导、园长、老师们：今天能有机会和大家分享我们大班的半日活动流程反思，我感到非常高兴。
幼儿园的教育活动是有目的、有计划、有组织的。
教育活动的目的性，要体现在半日流程的每一个环节中。
因为，幼儿半日流程生活中的每一个环节都存在着教育价值。
我们大班的孩子，面临入小学，所以，我们特别注重常规教育的培养。
学校家长开放日活动总结与反思5篇
学校家长开放日活动总结与反思5篇学校家长开放日活动总结与反思篇1本次开放日活动的目的是为了让家长了解孩子在幼儿园的生活学习情况，亲眼观看孩子们在幼儿园的学习生活方式，增加对幼儿园教育的了解，能参与孩子们的活动增进亲情。
家长经过半天的观摩和活动的参与，以及老师耐心的讲解和与他们呢的沟通，较高的完成了这次活动的目的，活动的效果也较好。
下面我细细地反思一下我们自己觉得好以及不足的地方：1、优：本次活动计划我们安排了两个方案，在不同天气发生时进行不同活动安排的相当合理科学；而且幼儿参与以及家长的兴致都相当的高涨，充分体现了浓浓亲情，而且出现了像孙子为爷爷戴项链、女儿亲吻妈妈等感人场面，气氛十分融洽。
2、不足之处：老师个人的应变能力还有待加强，像在课间活动时，孩子们在游戏家长在看，我们半天了才反映过来应该让家长也参与进来，虽然后来改变方式了，但之前让家长等待的时间太过长久了；此外我们的两节活动课也有存在不足，我们两位老师在活动的引导策略以及应变能力方面还有待加强、提高。
总的来说，这次的半日活动是成功的，孩子玩得开心，家长参与尽兴，而且家长还提出以后像类似的活动多多开展的建议，我们也希望以后还有这样与家长近距离接触、对话的机会。
学校家长开放日活动总结与反思篇2临近寒冬，学校按以往惯例如期开展了家长开放日活动。
作为一名刚踏入教育岗位上的新教师，在心理上多少有那么一点点的紧张，但是也许是“出生牛犊不怕虎”的原因，认为只要自己对这项活动尽力了，就可以了。
上公开课的前一天，竟然还美美的睡了一个大觉。
如自己所愿，一节课上下来总体来说还比较顺利，比以往有了较大的进步，但是听了一些专业老师的课后，我在不断的反思我的课堂教学。
一位教师不仅要有聪明的头脑，即使你设计的课堂教学环节再完美，但是在你真正的实践中，还会有很多的不足之处，还要有良好的个人素质。
我认为教师的声音，教态都是很重要的。
教师不仅要在教学的环节上吸引学生，在教师的自身的个人魅力上也要吸引学生。
幼儿半日活动的反思与学习心得5篇
幼儿半日活动的反思与学习心得5篇幼儿半日活动是为了学校与家长的更好的沟通，幼儿园半日活动还能增加孩子与家长一起的交流，下面是店铺为大家带来的幼儿半日活动的反思与学习心得，希望可以帮助大家。
幼儿园半日活动400字范文1：幼儿半日活动的反思与学习心得简短版为了让家长全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我园于2011年12月31日上午向家长开放了半日活动观摩。
我们邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。
让家长看到孩子在园学习情况，了解孩子的发展水平，了解并学习教师的教育方法，提高教育水平。
本次活动是家长对幼儿入园后成长与进步的见证，充分体现了积极的家园互动，使新教育理念在此类活动中得到了展现，使幼儿、家长、老师在三位一体的互动模式中体验了无穷的乐趣。
现就对这个活动作如下总结。
从活动的整体看，取得了良好的效果，我们能够根据孩子的年龄特点开展活动，充分展示了自己班级的特色，家长也都表示满意。
首先是让家长了解了幼儿在园的学习生活情况，增进了亲子感情。
其次是密切了家园联系，促进我园保教质量的提高。
同时，在活动结束后，教师与家长面对面的沟通、交流，家长给我们提出了宝贵的建议，我们也会把这些可行的建议落实到以后的保教工作中，把班级的各项工作做的更细、更加完善。
幼儿园半日活动心得500字范文2：幼儿半日活动的反思与学习心得今天，我就以这节欣赏活动和大家进行探讨。
《喜洋洋》是我国的一首民族管弦合奏曲，段式为ABA三段式，取材于山西民歌《卖膏药》和《碾糕面》，乐曲欢快活泼、热情洋溢。
对于中班孩子，我的重点是引导幼儿通过欣赏或，感受乐曲的情绪，丰富幼儿的审美经验，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐，同时为了更好的让幼儿了解乐曲，我结合游戏活动包饺子来进行，让幼儿能深入到活动中，更好的体会和表达对乐曲的理解和感受。
本活动的重点是引导幼儿通过反复感受音乐，感知全曲旋律优美、欢快活泼，充满喜洋洋的气氛以及节奏特点，培养幼儿的音乐感受力和表现力，难点是感知第一段和第二段的不同。
幼儿园家长开放日活动总结(15篇)
幼儿园家长开放日活动总结(15篇)幼儿园家长开放日活动总结112月5日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。
活动中,家长的出勤率达100%，家长观摩了孩子晨间锻炼活动、早操、入厕、洗手、吃早点集体活动、户外活动、参加了亲子合作创意收工制作、午餐等活动等组织的是如此的有序，家长都赞不绝口，我们可以从中感受到家长对孩子教育的重视,对我们活动的大力支持。
首先是早锻活动，包括早操活动和晨间锻炼，大概爸爸妈妈平时都没有这么近的看孩子们做早操，都看得很认真，大概依恋情绪作怪吧，有的孩子开始不愿离开家长，特别是孙雨泽，平时可不是这个样，当天我和孙雨泽妈妈交谈才知道，由于生病在家休养将近两个月没来幼儿园，今早在家已经和妈妈闹了一顿，而且还影响到今天在园的情绪和活动。
操后在老师的鼓励下和教导下孙雨泽终于鼓起勇气不在拉着妈妈的手，而是和小朋友们一起玩。
在教学活动环节，我展示的是综合活动《十二生肖》，活动目的是让幼儿感知十二生肖的排列顺序以及发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。
在这节活动中包含了科学、艺术、语言等，活动中幼儿特别感兴趣，但在提问的时候，有个别幼儿对十二生肖的顺序都知道，还有其他小朋友在课堂调皮，以致打乱我的整个思路，还好我顺着孩子的'掌握程度改变下我的思路，让下个环节顺利走下去。
在幼儿动手操作方面，由于事前准备的材料不是很多，只好一组一份材料，让孩子们发挥团队精神，一起完成作品，虽说有点乱，不是我想象的效果，不过整个活动孩子和家长都参与到活动中来了，得到了家长的好评。
在组织孩子户外活动时，要拿的器械比较多，尤其是跨栏有点多还偏重，家长都纷纷过来帮忙，很让我欣慰。
在活动中，有家长在幼儿表现的比平时的要好，但还是有个别几个孩子调皮，我的教育就只管好了一会，又调皮起来。
整体表现比平时好。
在亲子合作创意收工制作时，所有家长积极配合，使出浑身解数，尽最大能力和孩子共同创作作品，不少家长还自己买了各种彩纸、卡纸来创作，这说明我们的家长是积极配合我们工作的。
家长开放日幼儿园半日活动总结6篇
家长开放日幼儿园半日活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园半日活动家长心得体会(10篇)
幼儿园半日活动家长心得体会作为孩子的家长，我们对于幼儿园的活动有着许多感受与体会。
经过一段时间的接触，我深刻认识到幼儿园半日活动对于孩子的成长和发展起着非常重要的作用。
首先，幼儿园半日活动让孩子们在守则纪律的保护下，充分展现自己的个性和能力。
孩子们在每天的活动中，可以自由地选择自己感兴趣的游戏和活动，让自己在快乐中获得成长。
同时，幼儿园的老师也在活动中针对不同孩子的不同特点，给予他们个性化的指导和关注，让孩子们更好地发挥自己的优势。
其次，幼儿园半日活动也是培养孩子们社交能力的重要途径。
在活动中，孩子们可以与其他小伙伴互相交流、互相帮助，增进彼此之间的情感联系。
在老师的引导下，孩子们也学会了以更加自信和积极的态度与他人沟通，积极地融入到集体生活之中。
此外，幼儿园半日活动也是加强家长与孩子间情感沟通的重要平台。
通过参与老师组织的亲子活动，我们家长与孩子的联系更加紧密，增强了孩子的安全感和亲情关系。
同时，我们也可以更好地了解孩子的兴趣爱好和特点，为孩子的成长提供有力的支持。
最后，我认为，幼儿园半日活动的重点不在于策划活动或者追求数量，而在于如何精心呵护每个儿童的成长和发展。
老师们始终坚持以孩子为本，关注孩子的每一个进展和成长，创造一个安全和谐的环境，让孩子们在快乐的体验中学会成长。
总之，幼儿园半日活动对于孩子的成长和发展有着非常重要的作用。
它既是童年快乐的源泉，也是培养孩子们社交能力与自我意识的重要平台。
家长们应该积极参与幼儿园的半日活动，与孩子们一起享受成长的快乐时光。
幼儿园半日活动家长心得体会作为一名新手家长，第一次带着孩子参加幼儿园半日活动，我深深感受到了幼儿园老师的用心与专业。
在这个过程中，我也不断地感受到自己的成长与进步。
首先，我要表达的是，在幼儿园半日活动当中，我真实感受到了老师对孩子们的用心和关怀。
在活动中，老师们不仅安排了各种丰富多彩的游戏和活动，还不断地与孩子们交流和互动，以此来引导孩子们的学习和成长。
幼儿园家长开放日心得体会(11篇)
幼儿园家长开放日心得体会（精选11篇）当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的幼儿园家长开放日心得体会，欢迎阅读与收藏。
幼儿园家长开放日心得体会篇125日，我有幸参加了xx中心小学组织的家长开放日活动，聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。
孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。
随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。
为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。
之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。
虽然从整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。
学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子一路前行，不断进步！幼儿园家长开放日心得体会篇217日前几天，就听说学校要组织家长开放日，让家长上课堂去亲身体验老师讲课。
虽然之前也曾参加过家长委员会、体育艺术节等有意义的开放性活动，但相比而言，这次更让我期待！因为我一直很好奇孩子的课堂情况，他是否能正确理解老师传授的知识点？上午9时我准时来到三（2）班，看到教室后面整齐的摆着十几个凳子，旁边有张课桌上还放着矿泉水，可见老师的费心！家长入座后，班主任周老师给每位家长发放了“家长开放日活动反馈意见表”。
幼儿园家长开放半日活动总结6篇
幼儿园家长开放半日活动总结6篇篇1一、活动背景为了加强家园联系，促进幼儿健康成长，我们幼儿园于近期成功举办了家长开放半日活动。
本次活动旨在让家长更深入地了解幼儿在园的学习、生活情况，并增进亲子之间的情感交流，进一步提高家园合作水平。
现就本次活动进行如下总结。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们进行了精心策划和准备。
首先，对活动目标进行了明确设定，即让家长了解幼儿园教育教学情况、观察孩子表现、增强家园沟通。
其次，对活动流程进行了详细安排，包括家长进园时间、参观环节、座谈会议等。
最后，对活动所需的各项物资进行了充分准备，如邀请函、宣传海报、茶歇等。
三、活动实施1. 家长接待与签到活动当天，我们为家长提供了温馨的接待服务，专人引导家长签到并领取活动指南。
同时，向家长简要介绍了活动的整体安排。
2. 班级展示在家长的陪同下，孩子们进行了班级展示活动。
通过儿歌、舞蹈、游戏等形式，展示了他们在园的学习成果。
家长们纷纷表示赞叹，感受到了孩子们的成长和进步。
3. 亲子互动环节在亲子互动环节，我们设计了一系列有趣的亲子游戏和活动，如手工制作、亲子运动会等。
这些活动不仅增进了亲子之间的感情，也让家长更深入地了解了孩子们在园的学习和生活情况。
4. 座谈会活动最后，我们组织了一场座谈会。
在座谈会上，园长和家长代表进行了深入交流，分享了幼儿教育的心得体会。
家长们纷纷发言，提出了宝贵的建议和意见。
四、活动成效1. 加强了家园联系通过本次活动，家长们更深入地了解了幼儿在园的学习和生活情况，增强了家园之间的联系和沟通。
2. 促进了幼儿成长活动中的亲子互动环节，增进了亲子之间的感情，促进了幼儿的健康成长。
3. 提升了教学质量通过家长的反馈和建议，我们了解到了一些教育教学中的不足，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
五、问题与建议1. 活动时间安排部分家长反映活动时间安排较为紧凑，建议适当延长活动时间，以便家长更充分地参与和体验。
幼儿园家长半日开放活动总结(4篇)
幼儿园家长半日开放活动总结家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。
小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老样讲的进步那么大吗？经过一个大半个学期学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。
这样的一个成果也是我们的目标和希望。
在本次家长开放日活动中，我们班的老师进行了细致安排和统筹，把孩子们在班级的状态一一展示给家长。
不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流。
经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰。
孩子们表现非常不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进行下来，在展示后，我们班h还召开了家长会。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。
本次半日开放活动，我们能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况，幼儿上完厕所帮幼儿整理裤子，活动后注意给小朋友檫汗。
能把要求提在每一次活动前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。
通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。
如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。
同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。
孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
幼儿园半日家长开放日活动总结(精选3篇)
幼儿园半日家长开放日活动总结(精选3篇)幼儿园半日家长开放日活动总结精选篇1家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练习。
每位小朋友都能高兴的积极参加，即达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。
晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。
间操活动一直是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。
本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。
在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有的用树叶制作了漂亮的裙子，有的用树叶编织了美丽的帽子……孩子们在家长巧手的打扮下，一个个都变成了树叶精灵。
装扮好后，大家还走了“T台秀”，展示自己。
一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长小孩都很开心。
本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动，旨在更好的深入课程，让家长也参与到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的快乐。
幼儿园家长开放日反馈总结(合集44篇)
幼儿园家长开放日反馈总结第1篇20xx年1月14日上午，我参加了xx幼儿园家长半日开放活动，让我了解到孩子在幼儿园里的生活，学习情况，感受到了孩子在幼儿园里的快乐和幸福。
从门口老师亲切地问候，灿烂的笑容，让我感到了家的味道，晨检后，孩子们在老师的引导下来到教室，通过自己动手叠好衣服，换下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下来喝水、玩积木、洗手……各项工作有序地进行着，体现了老师们细致的工作态度，早餐前李老师对本次的饭菜做了精彩的讲解，提高了孩子们的食欲，面对飘香的饭菜，精致的面点，孩子们开心的吃了起来，在吃完早饭后，李老师和孩子们一起唱起了儿歌，并亲自示范，孩子们一边唱着，一边跟着李老师的节奏做着各种动作，每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容，我面对孩子，面对老师，体会到了老师的辛苦，他们既得有耐心，爱心还得多才多艺，我非常的佩服他们，特别是许园长一个半小时精彩生动的演讲，使我学到了很多育儿的知识及教育孩子的方法。
在不知不觉中活动结束了，短短的一个上午，让我感到通过老师们的辛勤地付出，让孩子们学到了很多的`知识，让我备感欣慰，感谢xx幼儿园给我们家长提供了那么好的平台，让我们参与其中，来一起分享孩子们成长的快乐，希望xx幼儿园不断地完善、进步，成为孩子们快乐的家园，让孩子们在此茁壮成长，快乐的地学习，度过一个美好快乐的幼儿生活！幼儿园家长开放日反馈总结第2篇为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，6月9日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。
一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人，共有28位家长前来参加，爷爷奶奶参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。
二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30开始，一直到中午xx：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。
参加了幼儿园开放日家长的感言(12篇)
参加了幼儿园开放日家长的感言（12篇）参加了幼儿园开放日家长的感言（精选12篇）参加了幼儿园开放日家长的感言篇1家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。
在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的.成功……真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
最后，我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”，请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。
家长对我们的活动表示非常的满意，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设非常完备，老师耐心细致的教育，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切非常满意”；希望经常搞这样的活动；对老师们对孩子们的辛勤劳动表示感谢；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴。
总的来说，此次内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。
活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。
孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。
“家长开放日”活动让家长真正走进幼儿的幼儿园生活。
针对孩子：在活动中观察了解孩子的各种表现，寻找家庭教育的侧重点和切入点；针对老师：从教师组织的教育活动中的了解教师的教育目标，从教师的教育行为中了解和感受幼儿教育的新理念和教育观；针对环境：了解到了孩子生活的环境，感受和体会环境中蕴涵着什么样的教育观念和思想。
这也将促使家长们在以后的工作中更加主动地配合幼儿园和老师，共同完成对孩子们的教育和培养，促进幼儿的全面和谐发展。
另外在观摩活动后及时请家长填写了“开放活动反馈问卷”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，使得幼儿园的家教工作开展的更加深入。
幼儿园家长半日开放活动总结与反思8篇
幼儿园家长半日开放活动总结与反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
家长“参与式”半日开放活动后的反思
教材定制/提高课堂效率/内容可修改Reflecti ons of pare nts after "participati on" half-day ope n eve nt
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
家长“参与式”半日开放活动后的反思
教材说明：本教学反思资料适用于幼儿园科目，主要用途为训练学生的思维，帮助
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学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得
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在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。
内容已根
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据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
**年**月**日，我园举行了半日开放活动。
园内共邀请了260名家长参与从早晨7点50分孩子进园开始，跟班活动到中午一点孩子上床午休结束，最后是由各班班主任对本次活动做了总结，并请班上参与的家长对在活动中见到的、想到的环节相互畅谈交流，填写了由园方统一制定的活动反馈表，就保教、安全、餐点、教师组织幼儿活动的方式方法等方面进行评价和提出建议，活动很成功。
这次活动和以往的半日开放活动有以下几点不同：
1•限制了参加活动的家长人数。
以前是每位家长都可以参加，本次活动限制每班10名家长参与，目的是实践部分家长参与和全体家长参与对促进家园有效互动的效果。
2.向家长提出了参与式”要求。
以前的活动家长在参与时只是站在旁边观看，很多家长看看就走了，家长对活动没有多少兴趣，达不到活动的目的，本次是要求家长直接参与和组织活动，包括孩子们的集体活动、游戏、吃饭、如厕、喝水、消毒、午休等等，在组织与参与中感受幼儿园教师工作的性质和孩子们的一日常规及在园表现。
3 .各班教师由以前的表演者转换成了一个活动的组织和导演者。
在常规的半日开放活动中，老师从一开始就把半日的工作表演展示给家长，让家长们被动观看，老师累不说，家长们还觉得教师有作秀的感觉，认为很多工作是专门做出来表演给他们看的，不利于家长对幼儿园工作的理解，对孩子在幼儿园的生活还是持怀疑的态度。
4.注重了全体教师参与设计活动的预案和活动的反馈总结。
以前的活动都是园内直接布置，老师们在活动的那一天按预设流程做好本职工作就行了，活动结束了，工作也就完成了，总结也是由园所直接根据情况撰写。
这次的活动从一开始，各班的老师们就积极开动脑筋，选择家长，安排合适的人选做合适的工作，从安排课程、制作教具、授课方式方法的选择、就餐、消毒、如厕、午休等流程提前就对家长们做了详细的培训，至打开放的那天，教师就直接从旁指导，让家长们亲身体验和幼儿相处的感受，理解幼儿教师的不易、工作的繁琐和辛苦，也让他们充分了解到孩子们在集体中的表现，产生极大的放心心理。
半日开放结束后幼儿园发放了问卷反馈表，征求了家长们对幼儿园工作的意见和建议，每位家长还认真的撰写了参与半日开放活动后的心得，对于家园合作起到了极大的促进作用。
5.充分发挥了家长们的积极性。
因为亲身的体验和参与，极大的调动了家长与幼儿园沟通的积极性，活动结束后都强
烈要求多开展此类活动
从活动后家长问卷反馈情况看，回收的233份问卷中，家长对
幼儿园的工作最关注的是以下几个问题：39%的家长关注幼儿伙食的质量和孩子们的饭量及饮食卫生；27%的家长注意个别孩子的受关注状况；30%的家长提出要让孩子多
活动；9%的家长直接关注孩子的环境安全状况。
从这些反馈表中，我们发现在做好园内的各项工作时要
重点反思以下几方面的问题：
一、幼儿伙食的质量。
饭菜的品种花样、荤素粗细的搭
配、菜品颜色的调整、原材料的购买、制作过程中的卫生、餐具的消毒、孩子们饭量的大小等是家长们最关心的问题。
凡是上幼儿园的孩子，大多数的家长在孩子离园后问的最多的问题就是今天吃的什么饭？”吃的什么菜？” “肉没有？”吃了几碗？”等问题，其次才问在幼儿园学了什么知识等等，由此可以看出家长对孩子伙食的关注程度，虽然说现在吃饭都不成问题，可家长最担心的就是孩子那么多，在幼儿园老师有没有耐心，孩子能不能吃饱，幼儿园会不会克扣孩子的伙食，身体会不会受到影响，会不会互相传染疾病•… 要改变这种状况最好的做法就是做好开放日的工作，让家长
进入幼儿园直接面对，亲眼看一看，亲自做一做，彻底放心。
二、在保教活动中坚决杜绝小学化的行为，以游戏和活动为主，回归孩子们的天性，使他们有一个快乐的童年。
有
的幼儿园为了迎合家长的功利心理，把识字、写字、教学算数知识作为幼儿园的主要保教内容，孩子们的大多数时间都是在教室的课
桌边度过的，严重影响了孩子们的身心发育，还对进入小学后的学习习惯和效果埋下了不好的伏笔，现在的家长也很重视这方面的问题，除了一位家长要求增加识字写字和算数外，有71人提出要让孩子们多进行各种活动。
三、对日常的保教工作要细而精，尤其是关注个别幼儿，这个问题有71位家长提出。
家长们在活动的时候，是带着挑剔的眼光检查我们日常工作的，老师的一言一行一举一动都在他们的观察范围内，尤其关注一些细小的环节，比如大多数孩子都活动的时候，老师如何对待个别不活动的孩子；大
家都回答问题的时候如何对待不回答问题的孩子；大家都在好好吃饭的时候老师如何对待吃饭比较慢和比较挑食的孩子；还有如何对待在活动中有矛盾冲突的孩子••…这就要求我
们的保教人员在日常的工作中就应该做好每一个环节，积累解决此类现象的工作智慧。
四、安全问题是园内一切工作的前提。
没有安全和健康何谈教育？所以园内的安全是园所生存最基础的工作，也是家长们关心的问题。
这就要求我们园内的所有活动都要在确保安全的前提下进行，尤其是细小的环节。
比如这次的活动中有个家长就提出来门锁的舌头伸出来会对幼儿进出门造成安全隐患。
凡是我们老师的能想到的都应引起重视，凡是
老师们没有想到的也要挖空心思去想，防止一切可能的情况
发生，确保孩子们在园的安全。
半日开放活动是幼儿园家园工作的重要环节，探索组织此类工作的有效工作方式是我们的责任，我们将继续实践这方面的工作构想和组织形式，完善家园沟通平台。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter。