西师大版三年级音乐上册全册完整课件
西师大版音乐三年级上册《大海的夜》说课稿
西师大版音乐三年级上册《大海的夜》说课稿一. 教材分析《大海的夜》是一首富有童趣的三年级上册音乐教材，选自西师大版。
歌曲以大海的夜晚为创作背景，描绘了海浪、海鸥、渔火等夜晚海滨景象，旋律优美，富有想象力。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到大海的壮美，培养对大自然的热爱。
同时，歌曲中的节奏、音高变化，也有利于提高学生的音乐素养。
二. 学情分析三年级的学生对音乐充满好奇，具有较强的学习兴趣。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的音高、节奏知识，具有一定的歌唱能力。
但部分学生可能对海洋生物、夜晚景象了解不多，因此，在教学过程中，需要结合生活实际，帮助学生更好地理解歌曲内容。
三. 说教学目标1.认知目标：让学生了解歌曲《大海的夜》的创作背景，理解歌曲表达的意境，掌握歌词内容。
2.技能目标：培养学生准确演唱歌曲的能力，掌握歌曲中的节奏、音高变化。
3.情感目标：培养学生热爱大自然、珍惜美好生活的情感。
四. 说教学重难点1.重点：歌曲《大海的夜》的歌词记忆、旋律演唱。
2.难点：歌曲中的节奏变化、音高把握。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生感受大海的夜晚，激发学生学习兴趣。
2.互动教学法：采用分组演唱、接龙等形式，提高学生的歌唱能力。
3.游戏教学法：设计音乐游戏，让学生在游戏中掌握节奏、音高变化。
4.多媒体教学：利用课件、音乐软件等辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：展示大海夜晚的图片、视频，引导学生感受大海的神秘、美丽。
2.学唱歌曲：带领学生学习歌曲《大海的夜》，注意指导歌词、旋律。
3.分组演唱：将学生分成若干小组，进行分组演唱，培养团队协作精神。
4.音乐游戏：设计音高、节奏相关的音乐游戏，让学生在游戏中提高音乐素养。
5.拓展练习：选取类似风格的歌曲，进行拓展学习，丰富学生的音乐知识。
6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调歌曲《大海的夜》的情感表达。
七. 说板书设计板书设计如下：《大海的夜》歌词：海浪、海鸥、渔火旋律：优美、想象力八. 说教学评价1.学生歌唱能力：评价学生在课堂上的歌唱表现，包括音准、节奏、感情等方面。
小学三年级上册音乐全册教案(西师版)
第一单元：森林音乐会内容结构森林音乐会美丽的大森林欣赏《森林的歌声》（自然之声）歌表演《大树妈妈》欢腾的大森林欣赏《龟兔赛跑》（音乐童话故事）小小音乐剧《龟兔赛跑》我爱大森林欣赏《我们爱森林》（童声合唱）歌曲《小树快长高》教学目标1情感目标：通过聆听、节奏练习、创编表演等形式，让学生感受森林的美，激发学生对森林的热爱，从而达到教育学生爱护环境的目的。
2知识目标：引导学生认识十六分音符，进行多声部节奏配合练习。
3能力目标：通过多声部节奏练习，培养学生声部之间的协调能力。
通过歌表演、音乐剧的教学活动，培养学生的感受、表现、创编能力。
4音乐与相关文化：通过教学活动，引导学生了解与森林有关的自然知识。
通过音乐剧的表演活动，引导学生进行戏剧表演的实践教学建议本单元建议用2课时完成。
第一课时美丽的大森林1《森林的歌声》这一内容中包含了两个音乐知识点：认识十六分音符和二声部的节奏练习。
在教学时，可采用幻灯、图画、多媒体课件等形式展示大森林的画面，创设教学情景，以配合《森林的歌声》的欣赏。
听赏后，让学生自由发表意见，说说自己对森林的印象及感受，引入课题。
然后让学生读一读书中“布谷鸟”和“青蛙”按节奏标记的叫声，引导学生分辨四分音符和十六分音符，从而达到认识十六分音符的目的。
对于十六分音符的认识，要求学生不但能从图形上认识十六分音符，并且能从时值上分辨四分音符、十六分音符。
二声部的节奏练习是一个趣味性的练习。
学生在聆听了自然界的声音后，对鸟叫、蛙鸣的声音都有了感性上的认识，然后根据这两种音乐形象进行二声部的演唱练习。
在这里首先要求学生分声部演唱，然后进行二声部的合唱。
这是学习合唱的第一个练习，教师应让学生了解演唱二声部要注意和谐、均衡等知识。
2小学低年级歌曲学习主要采用听唱法进行教学。
在教学时，结合欣赏教学时创设的教学情景，引导学生通过课件、图片等形式观察大树，并说说大树的用途。
在观察的同时，聆听范唱歌曲《大树妈妈》。
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教案
西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教案一. 教材分析《黄葛树下有我家》是一首富有生活气息的四川民歌，歌曲节奏欢快，旋律优美。
歌曲描绘了黄葛树下的美丽景色和孩子们在树下快乐生活的场景，展现了人与自然和谐共生的美好画卷。
这首歌曲旨在让学生感受四川地方特色，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。
但部分学生对地方民歌可能较为陌生，因此需要在教学中加以引导和培养。
学生在学习过程中，需要通过听、唱、动、玩等多种形式，感受音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解并感受四川民歌的风格特点，培养音乐欣赏能力。
2.学会《黄葛树下有我家》这首歌曲，并能用欢快的情绪演唱。
3.培养学生积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。
四. 教学重难点1.掌握歌曲中的节奏和音高。
2.学会歌曲中的四川方言词汇。
五. 教学方法1.欣赏法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的风格特点。
2.示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱。
3.互动法：分组进行歌曲演唱，加强学生之间的交流与合作。
4.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、视频等。
2.音响设备：播放歌曲、音乐游戏等。
3.乐器：吉他、钢琴等（可选）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黄葛树下的美丽景色，引导学生谈论自己对家乡的了解和热爱。
同时，简要介绍四川民歌的特点，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（5分钟）播放《黄葛树下有我家》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
教师范唱歌曲，引导学生跟唱。
3.操练（10分钟）教授歌曲中的方言词汇，让学生掌握正确的发音。
然后，分组进行歌曲演唱，加强学生之间的交流与合作。
在此过程中，教师注意纠正学生的发音和演唱错误。
4.巩固（5分钟）开展音乐游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
例如，教师播放歌曲片段，学生迅速找出对应的词句。
西师版三年级上册音乐教案
西师版三年级上册音乐教案一、教学内容本节课选自西师版三年级上册音乐教材第四单元《美丽的童话》，具体内容包括：学习歌曲《小白船》、认识音名高音mi、认识音程、学习简单的音乐符号。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小白船》的旋律，并能熟练演唱。
2. 让学生了解音名高音mi，理解音程的概念，能识别简单的音乐符号。
3. 培养学生对音乐的欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音程的概念，音乐符号的认识。
2. 教学重点：歌曲《小白船》的演唱，音名高音mi的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐课本、教学课件。
2. 学具：音乐书、铅笔、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用童话故事引入，让学生想象自己乘坐小白船在美丽的湖面上航行，感受音乐带来的愉悦。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《小白船》，让学生初步感受歌曲的旋律。
b. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导音准、节奏。
c. 学生自主练习演唱歌曲。
3. 音名学习（10分钟）a. 教师介绍音名高音mi，并示范演奏。
b. 学生跟随教师练习发音，掌握高音mi。
4. 音程学习（10分钟）a. 教师讲解音程的概念，并以歌曲《小白船》为例，让学生感受音程的变化。
b. 学生练习识别音程。
5. 音乐符号学习（10分钟）a. 教师介绍简单的音乐符号，如全音符、二分音符等。
b. 学生跟随教师练习书写音乐符号。
6. 随堂练习（10分钟）a. 教师出示练习题目，包括歌曲演唱、音名识别、音程判断等。
b. 学生独立完成练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小白船》2. 音名：高音mi3. 音程：全音、半音4. 音乐符号：全音符、二分音符七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小白船》，识别音名高音mi，判断音程，书写音乐符号。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、音名和音程学习等环节，让学生掌握了音乐基础知识。
太阳出来喜洋洋-西南师大版三年级音乐上册教案
太阳出来喜洋洋-西南师大版三年级音乐上册教案
一、教学目标
1.学生了解太阳是我们生活中的重要天体，了解太阳的作用和特点。
2.学生能够唱出《太阳出来喜洋洋》歌曲。
3.学生能够拍出歌曲的基本节奏，并能够在一定的旋律范围内演唱歌曲。
二、教学内容
1.太阳的作用和特点介绍
2.《太阳出来喜洋洋》歌曲的演唱和拍节奏
三、教学步骤
1. 导入新知
用幼儿可接受的语言，向学生简单地介绍太阳和太阳的作用。
可以通过问答的方式让学生参与进来，激发他们的学习兴趣。
2. 介绍《太阳出来喜洋洋》歌曲
播放《太阳出来喜洋洋》歌曲，让学生先听歌。
然后，老师可以简单地介绍歌曲的内容和旋律特点。
接着，老师可以带领学生学唱歌曲。
绕口令部分的歌词，老师可以先模拟教唱，学生跟着唱，然后再一起唱整个歌曲。
3. 教授节奏
老师可以用拍子板等教具向学生示范歌曲的节奏。
先教授歌曲的简单的节奏，再逐步加入紧密交织的不同乐器声音。
让学生跟着节奏拍手或叩拍，慢慢掌握歌曲的节奏。
4. 课堂展示
在学习过程中，老师可以让学生分角色演唱歌曲，或者组成小合唱团体。
通过课堂展示的形式，让学生进一步体会歌曲的美妙，激发他们的音乐审美能力。
四、教学反思
在教学中，我注意到学生们对于太阳的概念还不是很清晰，因此在导入新知这一环节，我相对使用轻松、有趣的语言，以便于学生理解和记忆太阳与我们生活的关系。
在教唱歌曲和拍节奏的过程中，我会特别强调每个学生的参与程度，同时注重与学生的互动，让学生在音乐课上得到良好的体验和收获。
【K12学习】三年级上册音乐全册(西师版20XX版)教案
三年级上册音乐全册(西师版20XX版)教案教具准备：风琴、录音、打击乐器、课件。
教学过程：发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。
然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
3、开口闭口练习1=C - G 2/41 3 3 5│5 i i 5│5 3 3 1│1 - ┃ a i a i a i a 学习歌曲《黄葛树下有我家》 1、看课件，欣赏图片，初赏音乐。
2、谈感想，说出对黄葛树的印象。
3、跟师学唱歌曲。
4、抽生检查：小组唱、男女唱、抽生唱、合唱。
小结：边看课件边提示：你家有没有黄葛树？黄葛树有哪些品质值得我们学习？我们对自己的家乡有一种什么情感？。
《鹰》教学内容：学习歌曲《鹰》教学目标：1、通过学习，接触外国优秀少儿歌曲，掌握合唱的基本方法；2、认识力度记号：渐强、渐弱、中强、中弱，并了解力度记号在音乐中的作用。
教具准备：风琴、录音机。
教学过程：一、基本练习 1、发声练习：抬头张嘴，张嘴吸气：伸手贴胸，手摸下巴，抬头张嘴，张嘴吸气。
哈欠张嘴，张嘴吸气：自然打哈欠，深吸一口气，使上腭有一丝凉气，保持悬挂，想象还有气不断地进入体内。
惊吓张嘴，张嘴吸气：突受惊吓，张嘴吸气。
开笑肌，笑着唱：ma me mi mo mu 2、合唱练习准备：i. 5 5 -│0 0 0 0│i 5 5 -│5 - - -┃ la la la la la la 0 0 0 0│6 3 3 -│6 3 3 -│3 - - -┃la la la la la la 二、学习新歌1、导入：三毛到日本留学了，他很爱唱歌，他来到一所小学，听见了一首非常优美的少儿歌，你听：2、学生初听歌曲《鹰》。
3、教师介绍歌曲。
4、学习歌词，理解词义。
雄鹰飞起来了，是因为它有一身好的本领，从小在妈妈的培养教导下，学习掌握了一身硬功夫，才飞翔在蓝天上。
西师大版音乐三年级上册《鹰》说课稿
西师大版音乐三年级上册《鹰》说课稿一. 教材分析《鹰》是一首选自西师大版音乐三年级上册的教材，歌曲以鹰为主题，描绘了鹰自由翱翔、勇敢坚强的形象。
歌曲旋律激昂，节奏明快，富有力量感，能够激发学生的学习兴趣和热情。
歌曲的歌词简洁明了，易于学生理解和记忆，同时也能够培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
二. 学情分析学生在学习这首歌曲之前，已经掌握了基本的音乐知识和唱歌技巧，对音乐有一定的感知和理解能力。
但是，三年级学生的注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
同时，学生对于鹰这种动物可能了解不多，需要通过教师的引导和讲解来增加对鹰的认识和理解。
三. 说教学目标1.能够熟练地演唱歌曲《鹰》，并能够用生动的形象描述出鹰的特点和形象。
2.能够理解歌曲的主题和情感，培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
3.通过学习歌曲《鹰》，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：能够熟练地演唱歌曲《鹰》，并能够用生动的形象描述出鹰的特点和形象。
2.教学难点：歌曲的节奏和旋律较为复杂，需要学生通过反复练习和教师的指导来掌握。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，通过图片、视频等手段，引导学生了解鹰的特点和形象，激发学生的学习兴趣。
2.采用分组合作教学法，让学生通过小组合作的方式，共同完成歌曲的演唱和表演，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3.采用示范法，教师通过示范演唱和表演，引导学生模仿和学习，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧和表演方法。
六. 说教学过程1.导入：通过展示鹰的图片和视频，引导学生了解鹰的特点和形象，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解歌曲的主题和情感，引导学生理解歌曲的意义和价值。
3.学唱：教师引导学生学习歌曲的旋律和歌词，学生跟唱并模仿教师的演唱技巧。
4.练习：学生分组进行歌曲的练习，教师巡回指导并进行反馈。
5.表演：学生分组进行歌曲的表演，展示自己的演唱和表演能力。
小学三年级上册音乐教学总结PPT
学生学习难点梳理
节奏掌握不稳
部分学生在节奏感知方面存在困难，导致唱歌或演奏乐器时节奏 不稳。
音准问题
有些学生难以准确掌握音高，唱歌时容易出现跑调现象。
学习兴趣不高
部分学生对音乐课缺乏兴趣，参与度不高，影响教学效果。
教学过程中的困惑与挑战
教学方法单一
在教学过程中，有时过于依赖传统的教学方法，缺乏创新和趣味 性。
生的音乐素养和表现能力。
音乐社团活动
成立音乐社团，定期开展训练和 活动，培养学生的团队合作精神教学效果评估与反馈
学生音乐素养提升情况
音乐知识掌握
学生能够准确掌握音乐基础知识，如音符、节奏 等。
演唱技能提升
学生能够自信、大方地进行演唱，表现力和感染 力有所增强。
乐器演奏能力
通过学习，部分学生能够掌握简单的乐器演奏技 能，如口风琴、竖笛等。
教学资源不足
部分地区或学校音乐教学资源有限，如乐器、音乐书籍等，制约了 音乐教学的深入开展。
评价机制不完善
音乐课程的评价机制尚不完善，有时难以全面、客观地评价学生的 学习成果和进步。
班级管理与个体差异应对
学生纪律问题
在音乐课堂上，部分学生容易出现纪律松散、注意力不集中等问题 ，影响教学秩序。
个体差异关注不足
课堂教学活动组织
教学内容丰富多样
通过歌唱、欣赏、节奏训练等多 种形式，让学生掌握基础音乐知
识和技能。
教学方法灵活多变
运用情境教学、游戏教学等方法， 激发学生的学习兴趣和积极性。
教学手段现代化
利用多媒体技术，将音乐、图像、 动画等融为一体，提高教学效果。
学生参与度与表现
学生参与度高
通过互动环节和小组合作 等方式，让学生积极参与 课堂活动，提高学习效果 。
西师大版三年级音乐上册课程目录与教学计划表
西师大版三年级音乐上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
三年级上册
第一单元森林之歌
美丽的大森林
欣赏森林狂想曲
唱歌大树妈妈
本课综合与测试
欢腾的大森林
欣赏龟兔赛跑
我爱大森林
欣赏我们爱森林
唱歌小树快长高
本课综合与测试
本单元综合与测试
第二单元黄葛树下
黄葛树下歌儿多
欣赏太阳出来喜洋洋
唱歌黄葛树下有我家
本课综合与测试
摆摆家乡的龙门阵
欣赏黄葛树下小茶馆
唱歌黄葛树，山茶花
唱歌木叶歌
本课综合与测试
本单元综合与测试
欣赏潜海姑娘
葫芦丝吹奏
本课综合与测试本单元综合与测试蓓蕾初绽
选唱歌曲
老鸟小鸟
侗家儿童多快乐老爷爷赶鹅
快乐到你家
本单元综合与测试选听曲目
拨弦波尔卡
送别
老虎磨牙
本单元综合与测试音乐故事门德尔松本册综合。
大海的夜西南师大版三年级音乐上册教案
大海的夜西南师大版三年级音乐上册教案一、教学内容本节课选自西南师大版三年级音乐上册第三单元《大海的夜》，围绕主题“海之梦”展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第三单元《大海的夜》2. 详细内容：a. 学唱歌曲《大海的夜》b. 了解歌曲的背景和创作特点c. 学习基本的音乐知识，如音高、音色、节奏等二、教学目标1. 通过学唱歌曲《大海的夜》，培养学生的音乐审美能力。
2. 使学生了解歌曲的背景和创作特点，提高音乐鉴赏能力。
3. 学习基本的音乐知识，培养学生的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：a. 歌曲中高音区的演唱技巧b. 音乐知识的理解和应用2. 教学重点：a. 学唱歌曲《大海的夜》b. 歌曲背景和创作特点的讲解c. 基本音乐知识的学习四、教具与学具准备1. 教具：a. 钢琴b. 多媒体设备c. 教学课件2. 学具：a. 歌曲乐谱b. 笔记本五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 播放大海的声音，让学生闭上眼睛，感受大海的浩渺和神秘。
b. 邀请学生分享他们对大海的感受。
2. 歌曲背景和创作特点讲解（10分钟）a. 介绍歌曲《大海的夜》的背景和创作特点。
b. 分析歌曲的旋律、节奏和歌词，引导学生理解歌曲的情感。
3. 歌曲学习（15分钟）a. 教唱歌曲，注意指导学生掌握高音区的演唱技巧。
b. 分组练习，互相指导，提高学生的演唱水平。
4. 例题讲解（10分钟）a. 分析歌曲中的音乐知识，如音高、音色、节奏等。
b. 举例讲解，帮助学生理解音乐知识在实际中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）a. 学生自主练习歌曲，巩固所学知识。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
b. 提出拓展性问题，激发学生的思考。
六、板书设计1. 板书内容：a. 歌曲名称：大海的夜b. 歌曲背景和创作特点c. 音乐知识：音高、音色、节奏2. 板书形式：图文并茂，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：a. 演唱歌曲《大海的夜》b. 介绍歌曲的背景和创作特点c. 分析歌曲中的音乐知识2. 答案：a. 演唱：准确掌握歌曲旋律和歌词，注意高音区的演唱技巧。
三年级上册音乐全册(西师版2014版)教案
三年级上册音乐全册（西师版2014版）教案知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。
能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。
情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。
教学内容：学习歌曲《小树快长高》。
教具准备：风琴、录音。
教学过程：一、导入1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！2、小朋友，你们都找到了什么？3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！二、发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。
然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
3、1=C - G 2/45 4 │3 - │3 2 │1 - ┃ lu lu lu lu lu lu 三、教师范唱教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。
四、歌曲体验1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。
2、朗读歌词。
3、教师再唱一遍歌曲。
4、学生学唱歌曲。
5、同唱歌曲。
五、节奏练习：1、×× ××│× - │，认识八分休止符：02、×× 0 ×│× 0│，认识四分休止符：03、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。
4、再次感受音乐中的休止符的作用。
六、小结《大树妈妈》教学目标：1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏。
教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。