《读历史 学成语——秦朝》
秦朝历史典故
秦朝历史典故一、春秋战国时期的历史典故：春秋时期（春秋时期各国典故与秦国、秦朝关系不大）：烽火戏诸侯：在西周末年，昏庸的周幽王为博得王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出以烽火向诸侯求教的闹剧。
结果，少数民族犬戎进攻西周，再起烽火时，诸侯无人来援，幽王被杀，西周结束。
从此周天子的权威一落千丈，出现了春秋战国时期群雄并起，诸侯纷争的局面。
（骊山烽火台已经使用）人民的暴动：历史上最著名的故事之一李周王时期的人民怨恨问题是李周王禁止诽谤。
周立王的统治是专制的。
在他信任的大臣荣毅功的鼓动下，他改变了周朝原有的制度，将许多平民依赖的行业改为王室。
一时间，人民生活很差，民怨沸腾。
赵公（赵康的后裔穆公虎世世代代帮助皇室，封地在赵。
现陕西省岐山县）对周礼国王说：人民再也受不了了。
李王不听劝告，用间谍手段对付人民。
他派人去了卫国（河南省祁县），并邀请了许多巫师在省会河静（陕西省西安市以西）的街巷巡逻，偷听人们的谈话。
任何被他们指控造反或诽谤的人都将被送进监狱并执行死刑。
这样，全国人民就再也不敢评论国家大事了。
即使他们见面，也不会乱说，而是循规蹈矩。
周立王高兴地对赵公说：我可以统一思想，再也没有人敢胡说八道了。
借此机会，赵公发表了后人经常引用的一句高调言论：“你在强行封住人民的嘴。
人民在哪里，他们真的没有自己的想法。
你知道，保护人民的嘴比保护河流要好。
如果河流被堵塞和坍塌，许多人会受到伤害，人民也是如此！”当然，周礼王没有听这些话，人们仍然敢生气。
3年后(公元前842年)，平民们最终不堪忍受，自发地组合起来攻入王宫，把暴君放逐到一个叫彘（今属山西）的地方。
这个事件史称“国人暴动”。
“杀戮无辜曰厉”。
周厉王的谥号“厉”字，即是概括了他的这段杀人止谤的历史。
保卫人民的嘴胜过保卫河流的嘴：“保卫人民的嘴比保卫河流的嘴好。
如果河流被堵塞和坍塌，它会伤害许多人，人民也会这样做。
因此，如果是河流，它必须被引导；如果是为了人民，它必须被宣布。
秦朝的成语——精选推荐
秦朝的成语4.⼀字千⾦——增损⼀字，赏予千⾦。
称赞⽂辞精妙，不可更改。
6.焚书坑儒——焚：烧；坑：把⼈活埋；儒：指书⽣。
焚毁典籍，坑杀书⽣。
7.悬梁刺股——形容刻苦学习。
8.捷⾜先登——⽐喻⾏动快的⼈先达到⽬的或先得到所求的东西。
9.破釜沉⾈——⽐喻下决⼼不顾⼀切地⼲到底。
13.奋臂⼤呼——⽤⼒地挥舞⼿臂，情绪激昂地⾼声呼喊。
14.暗度陈仓——度：越过。
陈仓：古地名，是关陇通向汉中的交通要道。
⽐喻暗中进⾏某些别⼈不知道的活动。
（多指男⼥私通）15.先发制⼈——发：开始⾏动；制：控制，制服。
原指丢动⼿的牌主动地位，可以控制对⽅。
后也泛指争取主动，先动⼿来制服对⽅。
16.作壁上观——发：开始⾏动；制：控制，制服。
原指丢动⼿的牌主动地位，可以控制对⽅。
后也泛指争取主动，先动⼿来制服对⽅。
17.异军突起—— “异”，不同。
异军：另外⼀⽀军队。
⼀⽀新⽣⼒量突然出现。
⽐喻指与众不同的新派别⼀下⼦崛起，独树⼀帜。
18.三户亡秦——三户：⼏户⼈家；亡：灭。
虽只⼏户⼈家，也能灭掉秦国。
⽐喻正义⽽暂时弱⼩的⼒量，有消灭暴⼒的必胜信⼼。
19.⼤逆不道——逆：叛逆；道：指封建道德；不道：违反封建道德。
旧时统治阶级对破坏封建秩序的⼈所加的重⼤罪名。
20.声名狼籍——声名：名誉；狼籍：杂乱不堪。
名声败坏到了极点。
21.取⽽代之——是指夺取别⼈的地位⽽由⾃⼰代替。
现也指以某⼀事物代替另⼀事物。
24.乐⽽忘归——⾮常快乐，竟忘记回家。
形容沉迷于某种场合，舍不得离开。
25.⼀诺千⾦——是指诺：许诺。
许下的⼀个诺⾔有千⾦的价值。
⽐喻说话算数，极有信⽤。
26.及锋⽽试——及：乘；锋：锋利，⽐喻⼠⽓⾼昂；试：试⽤。
趁锋利的时候⽤它。
原指乘⼠⽓⾼涨的时候使⽤军队，后⽐喻乘有利的时机⾏动。
27.息壤在彼——息壤：地名，秦⾢名。
在息壤订⽴的誓约还算数。
多⽤作信誓的代称。
28.安⼟息民——安⼟：使地⽅安定；息民：使⼈民⽣息。
安定社会秩序，让⼈民休养⽣息。
关于历史故事的成语和意思
关于历史故事的成语和意思成语故事则是历史文化的智慧凝结，是各个历史时代的产物，蕴含着丰富的历史知识和深刻的道理。
今天小编在这给大家整理了关于历史故事的成语大全，接下来随着小编一起来看看吧!关于历史故事的成语(一)画蛇添足：是一个人画完蛇以后，又给蛇添了脚，最终没有得到赏赐的那壶酒。
寓意是做事无需多此一举，无中生有做法是错误的。
要实事求是，根据事实去完成任务。
刻舟求剑：一个人认死理，以为剑掉到水里在船上刻记号就能找到，可忽略了船是动的，剑是静止的，一味模仿樵夫刻记号下山找斧头的做法是错的，没有考虑到实际情况，他不知变通、不会随机应变。
一叶障目：是拿一片树叶挡在眼前，就看不到外面的世界，但是别人是能看到我们，不存在隐身的效果。
这个成语警示我们不要被局部现象蒙蔽，不能盲目轻信，要全面、客观、科学的看待问题。
三顾茅庐：是刘备三次拜访请诸葛亮并请他出山，这个故事是一段佳话，用来表示求贤若渴的一种态度和做法，表示对贤才的渴求和诚意。
道听途说：毛空总把在道上听来的消息夸大其词以后讲给邻居艾子听，比如鸭子一次下100个鸭蛋，天上掉肉等，还说得有模有样，实际上一点根据都没有，不可信。
按图索骥：讲的是伯乐的儿子按照图画去找千里马，结果找到了癞蛤蟆，批判了那些墨守成规办事的人，也可表示按线索寻找。
关于历史故事的成语(二)1、一鸣惊人:相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐,不理朝政。
一臣下对庄王说:“听说国中有一只大鸟,三年不飞,三年不鸣,是怎么回事?”庄王说:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
”然后整顿朝政,富国强兵,短短数年形成大治局面。
2、纸上谈兵:战国时,战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书,能健谈用兵之道,连父亲也难不倒他,自认为是天下无敌。
赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。
后来赵奢死了,赵括顶替廉颇带兵,蔺相如等人极力反对,赵王坚持,赵括在长平之战中损兵40万。
3、朝秦暮楚:战国时代秦楚相争频繁,各诸侯国视利害所重,时而助秦,时而事楚。
成语焚书坑儒的历史故事及起因
成语焚书坑儒的历史故事及起因 焚书坑儒，⼜称“焚诗书，这个成语是出⾃秦始皇在公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀“犯禁者四百六⼗余⼈”。
那么下⾯是⼩编整理的焚书坑儒的详细故事内容，让我们⼀起来看⼀下吧！ 成语焚书坑儒的历史故事 焚书 《史记·秦始皇本纪》：⾂请史官⾮秦记皆烧之。
⾮博⼠官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。
有敢偶语诗书者弃市。
以古⾮今者族。
吏见知不举者与同罪。
令下三⼗⽇不烧，黥为城旦。
所不去者，医药⼘筮种树之书。
若欲有学法令，以吏为师。
在秦始皇三⼗四年(公元前213年)，博⼠齐⼈淳于越反对当时实⾏的“郡县制”，要求根据古制，分封⼦弟。
丞相李斯加以驳斥，并主张禁⽌百姓以古⾮今，以私学诽谤朝政。
秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国史记，对不属于博⼠馆的私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁;有敢谈论《诗》、《书》的处死，以古⾮今的灭族;禁⽌私学，想学法令的⼈要以官吏为师。
此即为“焚书”。
坑儒 《史记·秦始皇本纪》：始皇闻(侯⽣、卢⽣)亡，乃⼤怒⽈：“吾前收天下书不中⽤者尽去之。
悉召⽂学⽅术⼠甚众，欲以兴太平，⽅⼠欲练以求奇药。
今闻韩众去不报，徐巿等费以巨万计，终不得药，徒奸利相告⽇闻。
卢⽣等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。
诸⽣在咸阳者，吾使⼈廉问，或为訞⾔以乱黔⾸。
”於是使御史悉案问诸⽣，诸⽣传相告引，乃⾃除犯禁者四百六⼗馀⼈，皆阬之咸阳，使天下知之，以惩後。
益发谪徙边。
始皇长⼦扶苏谏⽈：“天下初定，远⽅黔⾸未集，诸⽣皆诵法孔⼦，今上皆重法绳之，⾂恐天下不安。
唯上察之。
”始皇怒，使扶苏北监蒙恬於上郡。
《史记·儒林列传》：及⾄秦之季世，焚诗书，坑术⼠，六艺从此缺焉。
在秦始皇三⼗五年(公元前212年)，⽅⼠卢⽣、侯⽣等替秦始皇求仙失败后，私下谈论秦始皇的为⼈、执政以及求仙等各个⽅⾯，之后携带求仙⽤的巨资出逃。
秦始皇知道后⼤怒，故⽽迁怒于⽅⼠，下令在京城搜查审讯，抓获460⼈并全部活埋。
读历史学成语读后感
读历史学成语读后感读历史学成语读后感3篇读历史学成语读后感（一）寒假里，我读了一遍《读历史学成语》这本书，我学到了很多东西。
这本书里有很多我从来没见过答的字，也有很多很多没见过的成语。
书中一个个耐人寻味的成语小故事编成了世代流传的中国历史，让我更了解中国历史。
读了《从容不迫》让我明白平时做作业或者考试时要镇定沉着，不慌张。
读了《一鼓作气》让我明白不要做拖拉机，做什么事情都要认真完成，有质有量。
然而当我看了《披荆斩棘》，更是明白遇到困难，不畏惧，只要认真克服困难，就一定能成功的。
通过假期看的几本课外书籍，真的很受益良多，特别是《读历史学成语》，我要以历史为例，学习古人的智慧，严格要求自己，做一个对社会有贡献的人。
读历史学成语读后感（二）我这几天阅读了一本很有意思的书《读历史学成语》，这本书上有许多生僻字，我就查字典认读、理解成语后面的背景和来历。
自己觉得很有收获，在星期六上完日语课后，爸爸妈妈带我出去吃饭，我和爸爸妈妈一边吃饭，一边开始了有意思的历史、成语讨论：爸爸，我看到书上有个成语‘千金买笑’，这个成语讲的是周幽王有个宠妃叫褒姒，她非常美却不爱笑，周幽王非常苦恼。
虢石父建议周幽王点燃烽火戏弄诸侯来搏褒姒一笑，周幽王就听信了这个话。
烽火点燃时，诸侯纷纷带兵跑来救援，却发现没有敌人。
褒姒看到诸侯狼狈的样子，不禁哈哈大笑。
周幽王大喜，经常点燃烽火来戏弄诸侯。
因为他把军令当儿戏，拿国家安危开玩笑，失信于民，最后就亡国了。
爸爸吃惊地看着我说：菲菲竟然能把成语讲得这么清楚呀！妈妈说：你真棒！妈妈知道‘烽火戏诸侯’，却不知道这后面的历史故事呢！妈妈接着说：没有原则的溺爱娇惯，属于是非不分；有句俗话‘娇子如杀子’，你成长中有错误就要及时指出，否则百害无一利。
我笑着叫道：老妈！你真是什么时候都不忘说教呀！我又对爸爸说：爸爸，我觉得姜子牙是个很有意思的人：他钓鱼用直钩子而且没有鱼饵，这叫‘愿者上钩’；另外他的妻子马氏在他落魄时嫌他穷、嫌他没出息，离开了他，当姜子牙受到重用时，她又苦苦纠缠想回来。
七年级上册历史书的八个成语故事
七年级上册历史书的八个成语故事1、卧薪尝胆:解释：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。
形容人刻苦自励，发愤图强。
出处：《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
”故事：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。
勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。
2、指鹿为马:解释：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
出处：《史记·秦始皇本纪》故事：秦末宦官赵高在秦始皇病故后假传圣旨命扶苏自杀，立胡亥为太子，他还想篡夺帝位，特地把一匹鹿当马送给秦二世胡亥，胡亥说是鹿，赵高叫胡亥问群臣。
群臣有些迫于丞相赵高的势力违心说是鹿，只有部分说是鹿的大臣后被赵高所害。
3、破釜沉舟：解释：比喻下决心不顾一切地干到底。
出处：《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
”故事：秦朝末年，秦王派大将章邯带20万大军进攻诸侯国赵国，赵王派人向楚王求援，楚王让宋义挂帅，项羽辅佐率军救援，宋义故意拖延时机，项羽杀了宋义并率军渡过漳水去援赵，他们把锅砸了，把船沉入江底，作生死决战，终于击败秦军。
4、三顾茅庐：解释：顾：拜访；茅庐：草屋。
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
出处：三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
”故事：东汉末年，天下大乱，诸葛亮在隆中茅草房，自耕自食，但很有学问，人称“卧龙先生”。
徐庶给刘备推荐诸葛亮，刘备和关羽、张飞亲自到卧龙冈拜见诸葛亮，前两次都没见到，第三次终于见到诸葛亮，诚心请诸葛亮出山。
5、四面楚歌：解释：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
出处：《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
秦朝时的历史成语典故
秦朝时的历史成语典故是我们民族语言中经过千锤百炼而形成的一部分精炼、形象、富于表现力而又寓意深刻的语言材料,它言简意赅,耐人寻味。
借用成语故事讲清道理,可收到较好的教学。
下面是小编为您整理的秦朝时的历史成语典故，希望对你有所帮助!秦朝时的历史成语典故篇一：图穷匕见战国末期，秦国比较强盛，就不断出兵侵占其它国家的领土。
一次，秦国攻占了赵国的都城，并且一直打到北部的燕国。
燕国的太子丹焦虑不安，决定派勇士荆轲到秦国去刺杀秦王，并让秦舞阳作他的助手。
为了取得秦王和欢喜，以便有机会靠近他，燕太子丹让荆轲带去两样东西作礼物：一是秦王急于得到的秦国叛将和秦王的仇人樊于期的人头;一是燕国的地图。
樊于期的人头和地图分别装在两个匣子里。
地图里裹着行刺秦王的匕首，匕首是由毒液泡过的，只要刺破一点皮，就能使秦王丧命。
荆轲和秦舞阳二人到了秦国都城咸阳后，先用金银珠宝买通秦王的大臣蒙嘉，再通过他对秦王说，燕国的荆轲要把叛将的人头和燕国地图献给秦王。
秦王大喜，就在咸阳宫里摆下酒宴，接见燕国来的勇士。
荆轲在前，秦舞阳随后，登上宫殿的台阶。
这时，秦舞阳紧张得腿都有点发抖了，而荆轲却坦然自若，面无惧色。
秦王看过仇人樊于期的人头，又让荆轲把燕国的地图献上来。
荆轲捧着地图来到秦王面前，恭恭敬敬地献上去。
秦王慢慢把地图展开，仔细观看。
地图将要展到尽头，裹在里边的匕首突然露了出来。
这时，荆轲迅速一手抓住秦王的衣袖，一手抓起匕首向秦王刺去。
秦王一见，吓得扯断衣袖，转身就逃。
荆轲没有刺中秦王，就在后边紧追。
这时，秦王的卫士赶来了。
秦王拔出身上的长剑，砍伤了荆轲的左腿。
荆轲倒在地上，把手中的匕首向秦王投去，但没有击中。
结果，勇士荆轲被拥上来的卫士杀死了。
后来，“图穷匕见”这句成语，人们用来比喻事情到了最后，真相终于暴露出来了。
秦朝时的历史成语典故篇二：完璧归赵公元前283年，赵国的国君惠文王得到了一块玉璧，叫“和氏璧”，是个无价之宝。
秦昭王听说后，非常羡慕，就想把它弄到手。
秦汉时期的历史成语故事
造句： 在这件事Βιβλιοθήκη 处理上，一定要采取远交近攻的方法才能获得满意的结果。
释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
造句：
现代社会，颠倒是非、指鹿为马的做法是行不通的。 04 破釜沉舟[ pò fǔ chén zhōu ]
成语故事： 《史记·项羽本纪》记载，项羽与秦兵打仗，领兵过河后就把锅打破，把船凿沉， 表示不胜利不生还。 释义： 比喻下定决心彻底干一场，不达目的决不罢休。釜：锅。舟：船。 造句： 只要我们有破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。 05 远交近攻[ yuǎn jiāo jìn gōng ]
成语故事：
秦国经商鞅变法之后，势力发展最快。秦昭王开始图谋吞并六国，独霸中原。 公元前 270 年，秦昭王准备兴兵伐齐。范睢此时向秦昭王献上“远交近攻”之 策，阻秦国攻齐。他说：齐国势力强大，离秦国又很远，攻打齐国，部队要经过 韩、魏两国。军队派少了，难以取胜；多派军队，打胜了也无法占有齐国土地。 不如先攻打邻国韩、魏，逐步推进。为了防止齐国与韩、魏结盟，秦昭王派使者 主动与齐国结盟。 其后四十余年，秦始皇继续坚持“远交近攻”之策，远交齐楚，首先攻下韩、魏， 然后又从两翼进兵，攻破赵、燕，统一北方；攻破楚国，平定南方；最后把齐国 也收拾了。秦始皇征战十年，终于实现了统一中国的愿望。
秦汉时期的历史成语故事
沿着历史的足迹积累成语 秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称。公元前 221 年秦灭六国，首次完 成了真正意义上的中国统一，秦王政改号称皇帝，建立起中国历史上第一个中央 集权制的秦朝。秦始皇废封建，立郡县，开始实行全面的统一。然而由于缺乏历 史经验，秦朝经二世而亡。在经过短暂的分裂之后，汉朝继之而起，并基本延续 秦的制度，史称"汉承秦制"。秦汉时期是中国历史上第一个大统一时期。也是统 一多民族国家的奠基时期。 这一时期流传了不少成语故事，我们一起积累吧。
秦川的成语
秦川的成语全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：秦川，古称咸阳，位于中国陕西省境内，是中国历史上重要的地区之一，有着悠久的历史和厚重的文化底蕴。
秦川地区自古以来就是中国文化的发源地之一，许多著名的成语也源自秦川，这些成语反映了秦川地区丰富的文化传统和人文精神。
本文将介绍一些与秦川有关的成语，以展现秦川地区的独特魅力和文化传统。
1. 咸阳一炬“咸阳一炬”是形容毁灭性的火灾，源自于咸阳城的烽火台。
咸阳是秦朝首都，烽火台是城内的一座高台，主要用来传递紧急消息。
当烽火台遭到火灾烧毁时，整个咸阳城都会陷入一片火海，因此“咸阳一炬”成为形容灾难性火灾的经典成语。
2. 秦人吃饼“秦人吃饼”是形容秦人的苦难生活。
秦国是中国历史上的一个强大国家，但也是一个残酷的统治者。
在秦朝的统治下，秦人受尽压迫和剥削，生活十分艰苦。
“秦人吃饼”成为形容生活贫困的古代成语。
3. 秦晋之好“秦晋之好”是形容两国关系密切，互相帮助，相互支持。
秦国和晋国是中国春秋时期强大的两个国家，两国之间一度有着密切的联盟关系。
“秦晋之好”成为形容友好互助关系的成语。
4. 千古第一楼“千古第一楼”是形容建筑物雄伟壮丽，气势恢宏。
秦川地区有许多著名的古建筑，如华清池、阿房宫等，这些建筑物都体现了秦川地区博大精深的文化传统和建筑风格。
“千古第一楼”成为形容古建筑之美的成语。
5. 秦穆公八骏“秦穆公八骏”是指战国时期秦国的一匹名马，它具有出色的战斗力和速度，被认为是当时最为出色的马匹之一。
秦穆公八骏的出现使秦国在战争中取得了很大的战斗优势，成为秦国的一大财富和战略资源。
“秦穆公八骏”成为形容高质量的战斗力量的成语。
6. 秦香土豆“秦香土豆”是一种以土豆为主要原料的秦川特色美食，它的制作工艺简单，口感香脆可口，是秦川地区的一道传统美食。
秦香土豆有着独特的香味和口感，成为秦川地区的一大特色美食。
“秦香土豆”成为形容美食的成语。
7. 秦楼楚馆“秦楼楚馆”是成语，形容两地相隔遥远。
秦朝和唐朝的成语
关于秦朝的成语1.博浪飞椎：秦代时，张良为替韩国报仇，与力士用大铁椎刺杀秦始皇于博浪沙。
未成，良遂亡匿于下邳。
典出史记˙卷五十五˙留侯世家。
后比喻刺杀强敌，报仇雪恨。
清˙朱彝尊˙彭城道中咏古诗二首之二：「博浪飞椎后，圮桥进履年。
」2.悲犬咸阳：李斯本为秦国宰相，后为赵高所害，将腰斩于咸阳时，对他的儿子说：「我再想和你牵着黄猎犬，出上蔡东门去打猎，还有这种可能吗？」于是父子相对而泣。
见史记˙卷八十七˙李斯传。
后以此语感慨人世变幻，生死无常。
明˙周朝俊˙红梅记˙第二十四出：「你道英也么雄，下场头一场春梦！悲犬咸阳总是空。
」3.破釜沉舟：秦末项羽与秦军战于巨鹿，项羽为使士卒拼死战斗，渡河之后，即将渡船弄沉，釜甑打破，以断绝士兵后退的念头。
典出史记˙卷七˙项羽本纪。
引申为做事果决、义无反顾。
明˙史可法˙请出师讨贼疏：「我即卑宫菲食，尝胆卧薪，聚才智之精神，枕戈待旦，合方州之物力，破釜沉舟，尚恐无救于事。
」亦作「破釜沉船」、「沉舟破釜」、「船沉巨鹿」。
4.焚书坑儒：秦始皇三十四年，丞相李斯上言儒生是古非今，反对批评朝政、法令，因此建议除了秦记、医药、卜筮、种树等书外，一律烧毁，及谈论诗书或以古非今者皆诛戮。
次年，方士、儒生卢生等为始皇求不到仙药，之后，卢生、侯生不满始皇刚愎暴戾而逃亡，始皇大怒，于咸阳坑杀四百六十余名儒生。
见史记˙卷六˙秦始皇本纪。
5.东门黄犬：秦朝的宰相李斯，因赵高诬以谋反罪名，临刑腰斩时懊悔的告诉他的儿子说：「我想与你牵着黄犬到东门外逐兔，哪里有可能啊！」典出史记˙卷八十七˙李斯传。
后用以比喻做官遭祸，抽身悔迟。
南朝陈˙徐陵˙梁贞阳侯重与王太尉书：「东门黄犬，固以长悲；南阳白衣，何可复得！」6.篝火狐鸣：秦末陈胜欲举事，故意在夜晚时，把灯火放在庙宇的竹笼中，使其若隐若现，并装狐嗥的声音，使人以为神明显灵。
见史记˙卷四十八˙陈涉世家。
后比喻谋划起事或谣言惑众。
如：「夜半深山篝火狐鸣，往往使人疑神疑鬼。
来自历史历史故事的四字成语
来自历史历史故事的四字成语战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）秦：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬）汉：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻对般）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可以）1.匡衡凿壁发音kuānghéngzáobì释义后以之为刻苦读书的典实。
原文《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。
勤学而无烛，邻舍存有烛而不诛，衡乃穿着壁引其光，以书映光而念之。
”2.闻鸡起舞发音wénjīqǐwǔ释义听到鸡叫就起来舞剑。
后比喻有志报国的人及时奋起。
原文《晋书·祖逖录》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨法号，曰：‘此非恶声也。
’因舞动。
”3.黄袍加身发音huángpáojiāshēn释义五代后周时，赵匡胤在陈桥兵变，部下诸将给他披上黄袍，拥立为天子。
秦朝割耳朵记军功造字
秦朝割耳朵记军功造字秦始皇是中国历史上的第一个皇帝，他统一六国，建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝，为后世统一封建王朝奠定了基础。
秦始皇非常重视军事，因此制定了军功制度，这是秦国军事制度的最大特点。
那么为什么他会制定这种制度呢？其实我们知道秦朝是实行王权力的专制统治的，在全国各地都有专门建立王宫、管理王政事宜的机构（比如丞相）。
所以说：秦始皇虽然是一位皇帝，但他实际上已经是一位国王了。
《史记》里记载：“二世而亡”。
那么当时呢，是什么原因让秦始皇对士兵如此严格呢？一、割耳朵记军功战国时期，齐国的姜尚、燕齐的白起等人，都被灭了国，在楚国做官。
有一天有人对楚王说：“陛下若不赏赐给大臣功绩，谁敢向您进谏？”楚王说：“我听说陛下是个宽厚仁慈的人，一定会听他的话。
”于是楚王便吩咐手下给他们每人割一耳朵来记军功。
在楚国，士兵们每过一年就要在一个大石上刻下个人名字、立功情况和自己的名字——“割耳朵”（也叫"割尾巴")。
如果这“割耳朵”记不住就会受到处罚。
于是许多人都选择了逃命。
后来楚国灭掉楚国后，对逃兵进行了“鞭笞”等惩罚手段，其中最有名的就是“斩首”、“枭首”等杀头方法。
后来又有一些逃兵逃到了秦国边境。
1、秦国秦国当时的国君是秦昭襄王，秦国之国名取自他的名字，取自他父亲嬴姓和自己的姓氏“秦”，所以就将秦国称为“秦国”。
秦国地处中原地带，西接匈奴，东临大海。
公元前221年春，秦昭襄王消灭魏国，占领了河西地区，建立了秦国。
同年十月，秦昭襄王攻灭楚国。
公元前247年4月4日，秦昭襄王在秦国咸阳（今陕西省西安市）举行登基典礼。
秦昭襄王即位时，在咸阳宫建立了秦国最高权威的最高机构“朝会”。
2、“割耳朵”是古代军功记功法割耳朵记军功的由来，在史籍中比较少见记载。
但如果将“割耳朵”的记录引入到现代汉语，其含义可能会发生改变。
据《春秋》记载：《左传》也曾记载：“左其国有‘耳’者，不能忘也。
”意思是说：左氏国君以战死得人而自豪，而用“耳朵”来形容人活得不那么光彩了；如果一个人有一只耳朵的话，是不能忘记这件事的。
顺着历史学成语蒙曼读后感
顺着历史学成语蒙曼读后感最近读了蒙曼老师的，感觉就像在知识的海洋里畅快地游了一番，那叫一个过瘾！在这本书里，蒙曼老师用一种特别亲切、特别接地气的方式，带着我们顺着历史的长河，去探寻一个个成语背后的故事。
这可不是那种干巴巴的讲解，而是充满了趣味和生活气息的分享。
比如说“破釜沉舟”这个成语。
以前我只知道这是说项羽打仗的时候特别勇猛，把锅砸了，把船沉了，下定决心要赢。
但蒙曼老师却给我展现了一幅特别生动的画面。
那是在秦朝末年，天下大乱，项羽带着他的士兵去攻打秦军。
可是秦军那叫一个强大，人数多，装备好。
项羽的士兵们心里都有点打鼓，这可怎么打呀？就在这个关键时刻，项羽站了出来，他大手一挥，命令士兵们把做饭的锅都砸了，把渡河的船都沉了。
士兵们一看，退路没了，只能往前冲，拼了命地打仗。
蒙曼老师描述的时候，我仿佛能看到项羽那坚定的眼神，能听到锅碗瓢盆破碎的声音，能感受到士兵们那种背水一战的决心。
这哪里只是一个简单的成语，这简直就是一部惊心动魄的战争大片！还有“四面楚歌”。
以前我就觉得这是说项羽被包围了，很可怜。
但蒙曼老师让我知道了更多的细节。
刘邦的军队把项羽围在了垓下，到了晚上，刘邦的士兵们唱起了楚地的歌谣。
项羽一听，心里凉了半截，他以为楚地都被刘邦占领了，自己的家乡都沦陷了，士兵们也都没了斗志。
蒙曼老师说的时候，我能想象到项羽在营帐里，听着那悲伤的歌声，脸上露出绝望的神情。
他曾经是那么威风凛凛的霸王，现在却陷入了绝境。
这种反差，让人不禁为他感到惋惜。
再比如说“指鹿为马”。
赵高为了试探大臣们对他的忠诚度，故意把一头鹿说成是马。
蒙曼老师把当时朝堂上的那种紧张气氛描绘得淋漓尽致。
大臣们有的不敢说话，有的顺着赵高说是马，有的坚持说是鹿。
我仿佛能看到那些大臣们脸上的恐惧和无奈，能感受到那个时候朝廷的黑暗和混乱。
读着这本书，我就像是跟着蒙曼老师穿越回了古代，亲眼见证了那些历史事件的发生。
每个成语都不再是冷冰冰的四个字，而是一个个充满温度、充满情感的故事。
关于秦朝的成语故事
关于秦朝的成语故事范文一：在我国历史上，秦朝是一个很特别的朝代，因为它重新统一了整个中国的领土和文字，实现了“六国”分裂的统一，被后人称之为“大一统”时代。
这一时期留下了很多成语和故事，这些成语和故事慢慢地成为了人们日常生活中的习惯用语，如今也被广泛用于文学创作和文化传承中。
《修身齐家治国平天下》是一个非常经典的成语，出自于秦朝的一个故事。
秦始皇在一次巡游时，发现厕所里挂着一个“仁、义、礼、智、信”的匾额，心里很不满，于是派人将这个匾额拆了。
但是，下面仍然留下了“修身齐家治国平天下”的石碑。
当时，秦始皇很生气，问为什么不能拆掉这个石碑。
他问了很多人，但是每个人都没有回答他。
最后，有一个识字的老妇人来找他，并对他说，“修身齐家治国平天下”这句话，虽然只有十个字，却包含了天下大道。
我们做事要先从自己的身心修养开始，才能懂得如何安顿自己、平衡家庭和整治天下。
秦始皇听完后，深刻领悟，立刻下令将这块石碑立起来，并在朝廷中张扬宣传，从而成为了一个经典的成语。
本故事充分反映了当时社会价值观的特点，较深刻地阐述了心志和行为对极一事的影响，并改变了秦始皇的想法，这呼唤着我们尊重传统文化，注重人文素质的培养，思考“德、智、体”三者的辩证关系，发展健康向上的社会风气。
范文二：在中国历史上，秦始皇一生最伟大的成就之一是把六国的封建制度统一为一个中央集权制度，创立了全国性的自治区，形成了一套华夏制度。
其中，包括严密的组织和管理制度，他也大力推动了民族统一的进程。
以至于，人们用“跃马在渭桥”形容他这个人的英勇气概。
“跃马在渭桥”是秦朝时期很著名的传说。
秦始皇为了巡视河山，去了渭河边。
但是，渭河的水特别宽，没有桥直接连接着对岸。
于是，他命令大臣和工匠们，设计一个能够让人过河的桥，大臣们心想这太难了，以至于迟迟没有结果。
当秦始皇看到大臣们草木人，连个解决方法也没有，他决定亲自出手。
在桥上，秦始皇看到身边的士兵们神经紧绷、恐惧担忧。
秦朝历史成语故事
秦朝历史成语故事
秦朝历史成语故事
导语：在中国文明五千年和汉语三千年的历史长河中,中国成语故事璀璨夺目,蔚为壮观,它是文明的积淀,汉语的精华,智慧的结晶,文化的瑰宝。
以下是小编为大家整理的秦朝历史成语故事，欢迎阅读。
指鹿为马（赵汉高）
【成语故事】秦末，宦官在病故后假传圣旨命，立胡
亥为太子，他还想篡夺帝位，特地把一匹鹿当马送给秦二世胡亥，胡亥说是鹿，叫胡亥问群臣。
群臣有些迫于丞相赵高的.势力违心说是马，只有部分说是鹿的大臣后被赵高所害。
焚书坑儒（秦始皇）
【成语故事】34年，秦始皇采用丞相的意见，把上书分封
的看成私家学诽谤朝政，下令将以外的史书全部上交焚毁，书生卢生等人不
满，结果秦始皇下令逮捕了460多名方士和儒生，在咸阳挖坑活埋他们。
穷图匕见（荆轲）
【成语故事】战国末年，物色与秦舞阳去行刺秦王嬴政，
他把樊于期的人头及燕国的地图让荆轲他们进献给秦王，秦王十分高兴。
荆轲展开燕国地图，露出锋利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔剑抵抗，卫兵乘机上前杀了荆轲。
悬梁刺股（苏秦、孙敬）
【成语故事】汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到
深夜，怕自己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。
战国时纵横家苏秦到秦国游说失败，
为博取功名就发愤读书，每天读书到深夜，每当要打瞌睡时，他就用铁锥子刺一下大腿来提神。
来源于历史故事的成语集锦
来源于历史故事的成语集锦我们经常说"历史故事"⼀词.两词并列,⽽不是重复,也说明两个词不同。
含义不同。
今天⼩编在这给⼤家整理了来源于历史故事的成语，接下来随着⼩编⼀起来看看吧!来源于历史故事的成语(⼀)【啧有烦⾔】是什么意思?啧：争辩;烦⾔：⽓愤不满的话。
形容议论纷纷，抱怨责备。
【啧有烦⾔】出⾃哪⾥?《左传·定公四年》：“会同难，啧有烦⾔，莫之治也。
”【啧有烦⾔】词语辨析：【啧有烦⾔读⾳】：zé yǒu fán yán。
【啧有烦⾔的近义词】：怨天尤⼈、怨声载道。
【啧有烦⾔的反义词】：交⼝称誉、⼝碑载道。
【啧有烦⾔⽤法】：作谓语、宾语、分句。
【啧有烦⾔】如何造句：1、⼈们对政府官员啧有烦⾔，认为他们在净化空⽓⽅⾯⽆所作为。
2、对这件事的处理，⼤家啧有烦⾔，但他并不在意。
来源于历史故事的成语(⼆)【曲突徙薪】故事的主⼈公：徐福，是秦朝著名⽅⼠、曾担任秦始皇的御医，出⽣于战国时期的齐国。
【曲突徙薪】是什么意思?曲：弯;突：烟囱;徙：迁移;薪：柴草。
把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬⾛。
⽐喻事先采取措施，才能防⽌灾祸。
【曲突徙薪】出⾃哪⾥?《汉书·霍光传》：“⾂闻客有过主⼈者，见其灶直突，傍有积薪。
客谓主⼈，更为曲突，远徙其薪，不者且有⽕患，主⼈嘿然不应。
俄⽽家果失⽕，邻⾥共救之，幸⽽得息。
”【曲突徙薪】词语辨析：【曲突徙薪读⾳】：qū tū xǐ xīn【曲突徙薪的近义词】：未焚徙薪、有备⽆患、未⾬绸缪、防患未然【曲突徙薪的反义词】：临渴掘井、江⼼补漏【曲突徙薪⽤法】：联合式;作谓语、定语;【曲突徙薪】如何造句：1、如果懂得曲突徙薪的道理，这场⽕灾就可以避免了。
2、卫⽣局动员市民注射疫苗，⽬的是曲突徙薪，防⽌传染病。
3、别怪我建议你曲突徙薪，这场坟实在挤进太多⼈了，为了安全得尽快疏散。
4、⼈们为了防⽌⽕患，曲突徙薪，禁⽌上⼭携带⽕种。
有关秦朝的历史故事秦朝著名的历史故事
有关秦朝的历史故事|秦朝著名的历史故事秦始皇死后，秦二世胡亥即位，起义军揭竿而起。
当时，遵守规则的人确实会获得一些好处，比如说他们会因为辛勤的工作而获得奖赏、有经验的人甚至会被授予官职，可是，这样的制度设计也是极为残忍的。
因为人们会因为没有完成工作而受到严厉的处罚，而此时，客观因素是不会被统治者考虑的。
错过了规定的期限的行为会被认为不守信，在秦律中，这是要被处死的行为。
公元前209年(秦始皇死后一年)，九百名民夫被押解到淮河流域(现在的北京)去驻守。
天遇大雨，道路不通，众人被困。
随后，他们意识到他们已经不可能按时到达目的地。
发现自己必死无疑，于是这些民夫杀害了看守他们的军官，然后建立了自己的王国。
陈胜和吴广两个人成为这次起义的首领，他们带领农民起义军队伍去反抗强大的秦朝军队。
很自然地，起义军被秦军打得土崩瓦解，最终都被秦军杀害。
然而，其他的起义军如雨后春笋一般出现，这场短暂的起义开启了秦王朝覆灭的进程。
中国的长城绵延超过20000千米，它是人类工程中的结晶之一。
但是我们今天所看到的长城并不是最早期的长城。
战国时期，秦王为了保护自己的疆土开始建造长城。
虽然工程浩大，但是早期的城墙和我们现在看到的的石结构相去甚远。
当时的建造者采用了一种称作版筑夯土墙的方法。
他们将泥土拉到建筑物边上，混上一种黏合剂，然后压紧。
等泥土干了，就形成了万里长城的最初的构造。
在一些地方，城墙高达4.5米(15尺)，这让长城成为当时难以跨越的雄关。
与后来修筑的长城一般，秦长城依山就险，这意味着任何向秦国进攻的军队在需要攀登山脉和山脊的同时，还要对付这巍峨的城墙。
后来，当秦始皇一统六国需要保护全国疆域时，他开始连接长城的各个部分，最终修筑成最原始的长城。
秦始皇以法家学说治国。
法家学说施行虽简单，却规定了劳有所得、有错必罚;提出“功当其事，事当其言，则赏;功不当其事，事不当其言，则罚”;要求法律规定明确、公布于众，而人们晋升的唯一道路就是遵纪守法。
秦时明月成语
秦时明月成语
摘要：
1.成语的来源和历史背景
2.秦时明月成语的含义和象征意义
3.秦时明月成语在现代的应用和价值
正文：
一、成语的来源和历史背景
“秦时明月”是一个源于中国古代的成语，它的出处可以追溯到《史记·项羽本纪》。
这个成语与秦朝的历史背景密切相关，秦朝是中国历史上第一个统一的封建国家，完成了六国合并，统一了文字、度量衡、法律等各个方面。
这段历史时期，也是许多脍炙人口的故事和成语的诞生地。
二、秦时明月成语的含义和象征意义
“秦时明月”这个成语的表面意思是指秦朝时期的明月。
然而，在实际应用中，它所传达的含义和象征意义则更为深刻。
首先，它象征着秦朝时期的辉煌和壮丽，那时的中国完成了前所未有的大一统，具有很高的历史地位。
其次，它也代表了一种怀古之情，人们通过这个成语，可以回顾历史，了解那个充满传奇色彩的时代。
三、秦时明月成语在现代的应用和价值
尽管“秦时明月”这个成语源于古代，但在现代社会中，它的应用依然广泛，价值不减当年。
在现代文学、艺术和日常交流中，人们经常用这个成语来表达对过去的怀念、对辉煌的向往，或者用来形容某个时期的繁荣和昌盛。
同时，这个成语也为人们提供了一个窗口，让人们可以窥见秦朝的历史，了解那
个时代的风貌。
总之，“秦时明月”这个成语不仅具有深厚的历史底蕴，还承载着人们对过去的怀念和对未来的期许。
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焚书坑儒：秦始皇为毁灭古老文化 采用的焚书坑儒，活埋儒生的文化专 制手段。比喻对文化和文化人的摧残。 坑：把人活埋。
及（等到）先代典籍，焚书坑儒， 天下学士逃难解散。 ——《尚书序》
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孺子可教：老人称赞张良是可以教诲的， 有出息。后形容年亲人有出息，可以造 就。 父（fǔ,老年人）而去。良殊（非常） 目之。父去（离开）里所，复（又）返， 曰：“孺子可教矣”。后五日平明（黎 明，天刚亮时），与我会此。” ——《史记· 留侯世家》
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沐猴而冠：项羽进驻咸阳后，放弃了富饶， 易守的关中，以彭城为首都，回故乡夸耀， 被人笑话为目光短浅虚有其表穿戴上衣帽的 猴子。比喻虚有其表，形同傀儡（kuǐ leǐ）. 常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。冠:戴 帽子。 人言（说）楚人沐猴而冠耳（罢了），果 然。 ——《史记· 项羽本纪》
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先发制人：项梁认为江西一带都已经 起义反对秦朝的暴政，这是老天爷要灭 亡秦朝了。先发动的可以制服人，后发 动的就要被别人所制服。原指在战争中 的双方，先采取行动的往往处于主动地 位，可以制伏对方。现在指争取主动， 先下手制服对方。 先发制人，后发制于人。 ——《汉书 项籍传》
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多多益善：刘邦问韩信能带多少兵，韩信说 越多越好。原指带兵越多越能打胜仗。后泛 指越多越好。
上（皇上，指刘邦）问曰：“如（像） 我能将(jià ng)几何（多少）？”信曰：“陛 （ bì ）下不过能将十万。”上曰：“于君 （你）何如？”曰：“臣多多而益善耳 （啊）” ——《史记· 淮阴侯列传》
作壁上观：项羽与秦军交锋，各国军队 站在壁垒的高处观望。比喻坐观成败，不 肯处理帮助斗争者的一方。 及楚击（攻打）秦，诸将皆从壁上观。 楚战士无不以一当十，楚兵呼声动天，诸 侯军无不人人偳恐。于是已破秦军，项羽 召见，诸侯将，如入辕门，无不膝行而前， 莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸 侯皆属焉。 ——《史记· 项羽本纪》
养虎为患：楚汉战争中，刘邦的势力越来越 大，项羽却相反。他们定条约以鸿沟为界， 互不侵犯。张良对刘邦说，不消灭项羽，就 等于养着老虎，留下祸患。比喻纵容敌人， 给自己留下后患。也比喻纵容坏人，坏事， 留下后患，自己反受其害。 楚兵罢（ pí , 疲）食尽，此天亡楚之时也， 不如因（趁）逐其机而（于是）取（消灭） 之。今释（释放） 弗（不）击，此所谓养虎 遗患也。
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背水一战：韩信带领汉军攻打赵国，命 令主力部队背水结阵。因为没有退路， 所以汉军猛扑敌军，奋勇杀敌。 逼得赵 军四散奔逃，汉军大获全胜。比喻决一 死战。 信乃（于是）使（派）万人行，出， 背水阵…军皆（都）殊死战，不可败。 ——《史记· 淮阴侯列传》
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一决雌雄：秦末汉初，刘邦与项羽争 夺天下，难分胜负。项羽想与刘邦面对 面地挑战，一决胜负。于是他亲自披甲 执戟（jǐ）触诊挑战，吓退了汉军射手。 指决定胜负。 愿与汉王挑战，决雌雄，毋（ wú, 不 要）徒（白白地）苦（使受苦）天下之 民父子为也。 ——《史记· 项羽本纪》
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攀龙附凤：樊哙以前是个屠夫，但攀附 了天子刘邦，后来平步青云了。现在比 喻巴结权贵，追求个人名利。 舞阳鼓刀，腾公厩（ jì u,马棚）驺 （zōu,管马的骑士），颍阴商贩，曲周 庸（ y ō ng ）夫，攀龙附凤，并乘天衢 （qú ,大路） ——《汉书· 舒传下》
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民以食为天 : 刘邦和项羽称霸。刘邦据守荥 （xí ng）阳，成皋（gāo）。在项羽猛烈的攻 击下，刘邦计划后撤，把成皋以东让给项羽， 将当时广东最大的粮仓敖仓也放弃。郦食其 （lìyì qí ）说：“王者以民为天，而民以食 为天，希望你迅速组织兵力，固守敖仓，一 定会改变目前不利的局势。”刘邦依计而行， 终于取得了胜利。比喻人民以粮食为自己生 活所系。 王者以民为天，而民以食为天。 ——《汉书· 郦食其传》
分我杯羹：项羽为逼刘邦投降，抓了他的父 亲，并扬言刘邦不投降就杀了他的父亲顿 （ dùn ）成肉羹（ g ē ng ）吃，刘邦说既然我 们俩是结拜兄弟，那么自己的父亲也是项羽 的父亲，如果杀了的话就分一杯羹给他。项 羽听从劝告没有动手杀人。比喻从别人那里 分享一部分利益。羮：肉汁。 吾与项羽俱北面受命怀王，曰“约为兄 弟”，吾翁（父亲）即若（你）翁，必欲烹 （pēng煮 炖）而（你）翁，则幸分我一杯羹 （肉汁） ——《史记· 项羽本纪》
全班大挑战
一、我会读 借箸代筹 背水一战 歃血为盟
分我杯羹
沐猴而冠
助桀为虐
全班大挑战
一、我会读
东门黄犬 鸿鹄之志
草菅人命
焚书坑儒
声名狼藉
死有余辜
全班大挑战
三、我理解
1、比喻志向远大。 （鸿鹄之志） 2、指当权者滥杀无辜。 （草菅人命） 3、比喻年轻人有出息，可以早就。 （孺子可教）
全班大挑战
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死有余辜：司马光在《资治通鉴》中评 述李斯：死了也抵偿不了其罪过。形容 罪大恶极，即使处以死刑也不能抵偿他 的罪恶。 改（大概）奏当之成，虽（即使）咎 繇（jiù yá o）听之，犹（还，仍然）以 为死有余辜。 ——《汉书· 路温舒传》
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鸿鹄之志：陈胜年轻时替人耕田，中途休时， 他对同伴说：“将来我们中有谁富贵了，不 要忘记大家。”大家都笑他说，穷人哪来的 富贵啊？陈胜叹息说：“燕子麻雀怎么知道 天鹅的凌云壮志呢？”比喻远大志向。鸿鹄： 天鹅。 陈涉（陈胜，字涉）太息（长叹）曰： “嗟（jiē）乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ——《史记· 陈涉世家》
全班大挑战
五、我运用
练习运用相关成语说话。
读诗可以怡情， 读史可以明智！
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无面江东：项羽刚愎自用，听不进不下的 意见，一意孤行，被刘邦的汉军围困在垓下 的乌江边，四面楚歌，江东子弟死伤无数， 项羽感觉没脸见江东父老就拔剑自刎。比喻 没脸回去见父老乡亲们。 项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍 与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还， 纵（纵使）江东父兄怜（怜爱）而王（wà ng, 以…为王）我，我何面目见之？” ——《史记· 项羽本纪》
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一败涂地：刘邦说起义推选首领非常重要， 否则就会肝脑涂地，败得很惨，自己没有什 么才能担任沛县县令。形容彻底失败，不可 收拾。
天下方（正当）扰，诸侯并起，今置（安 排）将不善，壹（(yī,一的大写）败涂地。吾 非敢自爱，恐（害怕，畏惧）能薄，不能完 父兄子弟，此大事，愿更相（互相）推择 （推选）可者。 ——《史记· 高祖本纪》
吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民， 封府库，而待将军。 ——《史记· 项羽本纪》
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项庄舞剑，意在沛公：鸿门宴上，项 庄舞剑表面上是为助兴，实际上只想找 机会杀刘邦。比喻说话或行动的真实意 图别有所指。 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 ——《史记· 项羽本纪》
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人为刀俎，我为鱼肉：鸿门宴上刘邦想溜， 但有顾虑没告辞太失礼，樊哙(fá n kuà i )说：“人家把菜板和刀都准备好了， 要把我们当作鱼肉切碎了吃，还告辞什 么》”比喻任人宰割。 如今人方为刀俎（切肉或切菜时垫在下 面的板），我为鱼肉。 ——《史记· 项羽本纪》
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取而代之：秦始皇东优惠稷山路过吴 中，项羽对叔叔说他能取代秦始皇。指 夺取别人的地位而由自己代替，也指某 一事物代替另一事物。 秦始皇游会稽（kuà i jī），渡浙江， 梁与籍（项羽，名籍，字羽）俱（一起） 观，籍曰：“彼(他)可取而代也。” ——《史记· 项羽本纪》
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声名狼藉：秦始皇死后，赵高与李斯合谋篡 （cuà n）改遗(yí )嘱,立胡亥为帝，逼大将蒙恬， 蒙毅兄弟自杀，蒙毅说：“从前秦穆公杀死奄息 等，秦昭襄王杀白起，楚平王杀武奢，夫差杀伍 子胥，他们在诸侯中声名狼藉。”形容行为不检 点，名声坏到了极点。
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助桀为虐：刘备被阿房宫迷住了。张 良说：“你刚占领秦国，就要享受秦王 享受过的快乐，简直是帮着暴君夏桀行 暴虐之事。”比喻帮助坏人做坏事。
今始（刚刚）入秦，即（就）安 （安享）其乐，此所谓助纣为虐。 ——《史记· 留侯世家》
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秋毫未犯：刘邦的军队入关后，秋毫 般细微的东西都不动用，得到百姓拥护。 形容军纪严明，不侵犯老百姓的利益。
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草菅人命：胡亥把杀人看得如割草一样， 视人命为草芥。指当权者滥杀无辜。菅： 本义是草本植物，比喻轻视。 其（他，指胡亥）视杀人，若 （好像）艾(aì )草菅然。 ——《汉· 贾谊传》
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东门黄犬：李斯被处死时说想带儿子 牵着黄狗去东门打兔子，但已经没有机 会了。比喻做官遭祸，抽身悔迟。 吾欲(想要)与若（你）复牵黄犬俱出 上蔡东门逐狡兔，岂（哪里，怎么）可 得乎（呢）！ ——《史记· 李斯列传》
此四君者，皆为（因为）下非（指责，议论） 之，以（认为）其君为不明，以是（所以，因此） 藉（jí ,践踏，名声不好）于诸侯。 ——《史记· 蒙恬列传》
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人人自危：秦二世采用的刑法非常苛 刻，大臣们都感到自己岌 (jí ) 岌可危 ,朝 廷中一片混论。比喻每个人感到自己处 境危险，也只局势或气氛十分紧张。 法令诛（zhū,把罪人杀死）罚，日 益深刻，群臣人人自危，欲畔（通判） 者众。 ——《史记· 李斯列传》
三、我理解
4、形容不顾一切，下定决心一 拼到底。 （破釜沉舟） 5、比喻巴结权贵追求，追求个人名 利。 （攀龙附凤） 6、比喻帮助坏人做坏事。 （助桀为虐）
全班大挑战
三、我理解
7、比喻一个国家独一无二的人才。 （国士无双） 8、形容决一死战。 （背水一战） 9、形容越多越好。 （多多益善）
全班大挑战
《读历史 学成语》之五 秦时期
一、 跟我读“历史概述”
二、 跟我学“相关成语”
三、 跟我读“读熟文言文”