如何在农村小学生中开展文明礼仪教育

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 如何在农村小学生中开展文明礼仪教育如何在农村小学生中开展文明礼仪教育中国是四大文明古国之一，历来有礼仪之邦的美称，文明礼仪是中国人民的传统美德。

古人云：

人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

事实上，随着时代的发展和进步，交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段，有礼走遍天下，无礼寸步难行。

礼仪助你成功，已成为世人的共识。

然而，农村学生生活条件较为艰苦，大多数学生家庭从事农业生产，家庭收入不高，有百分之六、七十以上家庭父母在本县或外出打工，因此留守儿童在学校学生中占了百分之六、七十以上，大多由祖父母、外祖父母或及其它亲戚监护，在教育上或多或少存在着缺失，在日常行为上也表现出很多不良倾向。

心灵上消极、孤僻、任性、暴躁，行为上纪律松懈、卫生习惯差、放学后不按时回家，迷恋游戏、长时间看电视；文明行为上说脏话、和同学冲突、不尊重他人、不懂得感恩等等；力图让农村小生在学习生活中摒弃不良的行为习惯、克服农村学生由特定环境带来的陋习，逐步养成合乎礼仪的文明行为规范，并以此在学习生活中践行文明礼仪，从而自觉养成文明礼仪行为习惯，就应该从小学生开始进行文明礼仪教育。

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那么，应如何在农村小学生中开展文明礼仪教育呢？一、传授礼仪知识必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。

目前，小学生对该知识的掌握较薄弱，我们学校可根据学生的特点，开设礼仪基础知识课程-----《礼仪与文明》教材，各班每周安排一节礼仪与文明课，提高学生的礼仪理论知识；自编小学生文明礼仪三字经，将小学生所必备的礼仪常识编成顺口溜来巩固礼仪知识。

大队部举办礼仪培训班，定期对大队部成员进行必要的礼仪知识教育，帮助学生提高礼仪素养，使其在班集体教育中发挥越来越大的作用；利用黑板报、广播、每周三学生集合、学生手抄报比赛等形式进行有关礼仪知识教育，每年举办一次文明礼仪班队活动展示，将礼仪知识编串成小故事、小品、相声等形式，使学生容易接受，效果很好。

二、强化管理教育学理论告诉我们，从规范行为习惯到道德信念的形成，需要一个长期复杂的过程，必须经过一个从他律到自律和道德内化过程。

所以，学校除了必须结合纪律教育，以规章制度强化学生行为习惯外，大队部还成立了学生文明监督岗，加强校内值勤和校内纪律检查。

与此同时，制定了具体评价标准，将其列入到文明之星和文明班级评比活动中，很抓学生的仪容仪表、行为习惯和纪律秩序，使

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 之养成自我教育习惯，从而促使文明礼仪教育从表到里逐步深化。

三、开展活动，寓教育于活动中文明礼仪教育必须根据学生的年龄心里特点，坚持传统与时代性相结合，把重点放在学生日常行为规范的养成上，对学生的行为应采取积极鼓励的手段进行教育、训练，防止造成学生消极逆反的心理，完成从礼仪规范的学习模仿到文明礼貌习惯形成的内化过程。

为把文明礼貌教育具体化，更具有可操作性，特在班级内开展五孝活动评比。

这五孝分别是在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人。

五孝活动的开展，同学们像变了一个人：

在家与家长交流时，家长一致反映孩子懂事了。

五孝活动使文明礼仪教育落到了实处，它确实触动了学生的心灵，促进了学生的健康成长。

为了让礼仪教育真正有实效性，我们还有目的、有计划的开展了丰富多彩的活动，让学生能够在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，从而形成自觉而且良好的礼仪行为，让

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他们终生受益。

学校开展了以下的一些活动,如：

每月评选礼仪标兵，每期各班举办文明礼仪主题班会、每年大队部举行一次文明礼仪主题班会展示活动、每期举办一次关于文明礼仪的班级黑板报评比活动和学生手抄报评比活动。

这样才会礼仪教育取得良好的效果。

四、家校联手家庭是孩子最初受到教育的课堂，父母既是孩子的家长，又是孩子的老师，是孩子的榜样。

家庭环境的状况和父母的言行，对子女的成长起着潜移默化的影响。

为了使家庭教育与学校教育形成合力，印发了《致家长的一封信》，信中说明了对学生进行文明礼仪教育的重要性、目标及活动安排，还介绍了一些日常生活中的礼仪常识，并希望得到家长的理解和支持。

同时学校每期召开一次学生家长会，让老师与家长沟通，互相了解学生。

每年学校搞一次大家访，进一步了解学生，与家长的密切合作共同联手教育学生。

与此同时，学校为学生提供课外活动天地，开展文明礼仪的体育活动、中队活动等。

让学生走出校门参加学校组织的环保、交通安全、孝敬老人等社会活动，使学生更多接触社会、了解社会，服务社会等。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 使学生置身于整个社会的教育之中，逐步形成心中有父母，心中有他人，心中有集体的思想观点，逐步做到把孝心献给父母，把信心留给自己，把爱心献给他人，把热心献给社会。

总之，一个良好行为习惯的形成在小学阶段最关键，因为小学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段。

因此，我们必须把握这黄金时光，来实施文明礼仪教育，以尽快提高整个中华民族的整体素质。

我相信不久的将来我国将会以讲文明、有礼貌闻名于世界。

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