识别植物种类方法
植物种属鉴定
植物种属鉴定植物是地球上最为重要的生命体之一，植物具有吸收二氧化碳，释放氧气，调节气候，保护生物多样性等重要作用。
为了更好地了解植物的生态学特性、生理学特性、资源利用价值等方面，对植物进行科学的分类是非常必要的。
其中，植物种属鉴定是重要的一环。
什么是植物种属鉴定？植物种属鉴定是指对植物进行种类分类、鉴定和归类的工作。
植物分类是生物多样性研究的重要组成部分，它不仅有助于了解植物的形态特征、生态特征以及分布情况等，还有助于研究和利用植物资源，以及评估生态系统的功能和生态安全。
在实践中，植物种属鉴定主要包括在野外进行调查和记录、使用显微镜观察植物组织结构、通过形态学、生态学特征对植物进行比较、以及利用分子生物学等方法来鉴定和归类植物。
为什么进行植物种属鉴定？植物种属鉴定的重要性：1、生态环境保护：通过对植物进行分类和鉴定，可以更好地了解生态环境中植物的数量、分布、生长特性等，从而保护生态环境。
2、生物资源研究：通过对植物分类鉴定，可以了解植物的物种特征、生理和生态学特征等，并结合分子生物学等技术手段，研究开发利用新型植物资源。
3、农业生产：植物种属鉴定在农业生产中也具有重要的应用价值。
它有助于筛选育种优异的品种，提高农作物的产量、质量和抗病能力。
植物分类方法植物种属鉴定主要有以下四种分类方法：1、形态学分类法：依据植物的形状、大小、颜色、花瓣、叶子等特征进行分类和鉴定，是植物分类中最为传统和基础的方法。
2、生态学分类法：依据植物在环境中的适应能力和生长状况等特征进行分类和鉴定，适用于野外植物调查和生态学研究。
3、分子生物学分类法：分子生物学分类法是一种以DNA分析为基础的分类方法，通过分析植物的基因序列相似性，构建植物种属之间的进化树。
4、基因型分类法：基因型分类法是一种基于植物的遗传特征进行分类和鉴定的方法，利用PCR技术分析种属特有的DNA序列表达特征，识别和判断各个物种之间的差异。
总结植物种属鉴定对于研究植物的生态、生物学特征和资源利用都具有重要的作用。
植物识别实验报告
一、实验目的1. 熟悉植物分类的基本原理和方法。
2. 掌握植物形态学特征，学会观察和识别常见植物。
3. 提高对植物多样性的认识，增强生态保护意识。
二、实验原理植物分类是根据植物形态、解剖、生理、遗传等特征，将植物划分为不同的类群。
植物形态学特征主要包括：植物的外部形态、器官结构、生殖器官等。
通过观察这些特征，可以初步识别植物种类。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：常见植物标本（如草本植物、木本植物、蕨类植物等）。
2. 实验仪器：放大镜、显微镜、植物图鉴、植物分类检索表。
四、实验步骤1. 观察植物的外部形态，包括植物的高度、叶形、叶缘、叶序、叶脉、花形、花色、果实等特征。
2. 仔细观察植物的器官结构，如根、茎、叶、花、果实、种子等。
3. 利用植物分类检索表，根据植物的特征逐步缩小检索范围，确定植物种类。
4. 查阅植物图鉴，确认植物种类，并记录植物名称、科属等信息。
五、实验结果与分析1. 草本植物（1）植物名称：蒲公英（Taraxacum mongolicum Hand.-Mazz.）（2）形态特征：多年生草本，高10-25cm。
叶基生，狭倒披针形或倒卵形，边缘有锯齿；头状花序，花黄色；瘦果褐色，冠毛白色。
2. 木本植物（1）植物名称：白杨（Populus alba L.）（2）形态特征：落叶乔木，树皮灰白色，光滑；叶互生，长圆形或椭圆形，边缘锯齿状；花单性，雌雄异株；果实为翅果。
3. 蕨类植物（1）植物名称：铁线蕨（Pteris multifida Poir.）（2）形态特征：多年生草本，高20-50cm。
叶簇生，羽状复叶，小叶倒卵形或椭圆形，边缘有锯齿；孢子囊群生于小叶背面。
六、实验总结通过本次实验，我们学习了植物分类的基本原理和方法，掌握了观察和识别常见植物的能力。
在实验过程中，我们观察了植物的外部形态、器官结构，并利用植物分类检索表和植物图鉴确定了植物种类。
此次实验不仅增强了我们的生态保护意识，而且提高了我们对植物多样性的认识。
植物鉴定学了解植物的分类和命名
植物鉴定学了解植物的分类和命名植物鉴定学是一门研究植物分类和命名的学科。
通过对植物形态、解剖构造、生理特性等方面的观察和比较，能够准确地鉴定植物的种类，并为科学研究、生态保护和农业生产提供重要依据。
本文将介绍植物鉴定学的基本知识，包括植物分类的原则和方法、植物学名的命名规则等。
一、植物分类的原则和方法植物分类是将植物按照一定的规则和标准进行划分和分组的过程。
植物分类的原则主要包括形态分类原则、系统分类原则和进化分类原则三种。
1. 形态分类原则：这是最早也是最常用的分类原则，它根据植物的形态特征将其划分为不同的类群。
植物的形态特征包括根茎、叶片、花骨和果实等方面的特点。
通过对这些形态特征进行观察和比较，就能将植物分为不同的科、属、种等单位。
2. 系统分类原则：这是一种通过对植物不同层次的特征进行分析，建立分类系统的方法。
系统分类主要依据植物的各种形态、解剖和生理特征，将其分为不同的类群。
这种分类方法能够更准确地反映植物的亲缘关系和进化历史。
3. 进化分类原则：这是一种基于植物的进化关系进行分类的方法。
进化分类主要基于植物的遗传信息和进化历史，通过比较植物的基因组、DNA序列等关键特征，将其分为不同的类群。
进化分类能够更准确地揭示植物的亲缘关系和演化历程。
除了以上的分类原则，植物鉴定学还使用了一系列的分类方法和工具。
例如，形态学、解剖学、生理学和分子生物学等技术手段对于植物鉴定学的研究非常重要。
这些方法和工具可以帮助我们观察和比较植物的形态特征、细胞结构和遗传信息，从而更准确地判断植物的分类位置。
二、植物学名的命名规则植物学名是对植物种类进行命名和命名规则的总称。
它采用了拉丁文作为命名语言，通过给植物命名来表达对植物的认识和归属。
1. 二名法：植物学名主要采用了“二名法”来进行命名。
这种命名方法由拉丁文中的属名和种加词组成，例如"Rosa chinensis"表示"中国蔷薇"。
野外辨别方法
野外辨别方法一、引言在野外探险和户外活动中，正确地辨别和识别周围环境和物体至关重要。
本文将介绍一些常用的野外辨别方法，帮助读者更好地认识和理解野外环境。
二、辨别动植物1. 形态特征：动植物的形态特征是最直观的辨别方法之一。
通过观察动植物的体型、颜色、毛发、羽毛等特征，可以初步判断其种类。
2. 行为习性：动物的行为习性也是辨别的重要依据。
例如，根据鸟类的飞行方式、鸣叫声和栖息地选择，可以初步判断其所属种类。
3. 植物特征：观察植物的叶子、花朵、果实等特征，结合植物的生长环境和季节，可以更准确地辨别植物种类。
4. 动物痕迹：观察动物的足迹、粪便、食物残骸等痕迹，可以推测其种类和活动范围。
三、辨别地形地貌1. 地势特征：通过观察地面的高低起伏、坡度和地势形态，可以初步判断地形类型，如山地、平原、丘陵等。
2. 地质特征：观察地表的岩石、土壤和矿物等特征，可以初步了解地质构造和地质年代。
3. 水文特征：观察水域的形状、流速和水质等特征，可以初步判断水流的来源和去向，以及水体的污染程度。
四、辨别天气气候1. 天空状况：观察云层的形状、颜色和运动，可以初步判断天气情况。
如乌云密布可能预示着暴雨天气，高积云多为晴朗天气。
2. 气温变化：观察周围温度的变化情况，结合季节和地理位置，可以初步判断气候类型，如寒冷、温暖或炎热。
3. 风向风力：观察风的来向和风力大小，可以初步判断天气变化趋势，如风向突变可能预示着天气的变化。
五、辨别方位1. 太阳位置：根据太阳的位置和时间，可以初步判断方位。
在半球北半部分，太阳在中午时分大致指向南方。
2. 星座导航：观察夜空中的星座，可以根据星座的位置和方位来判断大致方向。
3. 自然标志物：利用自然界的标志物，如河流、山脉、岛屿等，可以辅助判断方位。
六、辨别食物和水源1. 植物果实：通过观察植物的果实，可以初步判断哪些植物具有食用价值。
2. 野果野菜：观察植物的叶子、茎和根部，结合植物的形态特征，可以判断哪些野果野菜是可以食用的。
植物的分类与识别 - 教案
教案植物的分类与识别教案一、引言1.1植物分类的重要性1.1.1帮助理解植物多样性1.1.2促进生物学研究1.1.3支持生态保护和资源管理1.1.4增强对自然世界的欣赏1.2植物分类的基本原则1.2.1形态学特征1.2.2遗传学特征1.2.3生态学特征1.2.4生长发育特征1.3教案目标与结构1.3.1建立植物分类的基础知识1.3.2学习识别常见植物种类1.3.3探索植物分类的应用1.3.4教案分为十个章节，逐步深入二、知识点讲解2.1植物分类的基本单位2.1.1物种：最基本的分类单位2.1.2属：共享一组相似特征的物种集合2.1.3科：具有更多共同特征的属的集合2.1.4目、纲、门：更大范围的分类群2.2植物分类的方法2.2.1形态学分类：基于植物的外观特征2.2.2遗传学分类：基于遗传物质的相似性2.2.3生态学分类：基于植物的生活环境2.2.4综合分类法：结合多种分类方法2.3植物分类系统2.3.1林奈分类法：最早的现代分类法2.3.2克朗奎斯特分类法：基于种子植物的花部特征2.3.3apg分类法：基于分子遗传学证据2.3.4不断演进的分类系统三、教学内容3.1教学重点3.1.1掌握植物分类的基本原则和单位3.1.2学习使用分类工具和参考资料3.1.3识别常见植物种类及其特征3.1.4理解植物分类的实践应用3.2教学难点3.2.1理解不同分类方法之间的差异3.2.2学习复杂的分类系统3.2.3识别相似植物种类的细微差别3.2.4理解分类学的科学进展3.3教学活动设计3.3.1实地考察：观察和记录植物特征3.3.2分组讨论：分析和比较不同分类方法3.3.3实验操作：使用分类工具进行植物鉴定3.3.4项目研究：探索植物分类在生态保护中的应用四、教学目标4.1知识与理解4.1.1了解植物分类的基本原则和方法4.1.2理解植物分类的层次结构4.1.3掌握常见植物的特征及其分类4.2技能目标4.2.1能够使用植物分类工具进行物种识别4.2.2能够独立进行植物分类的实地考察4.2.3能够分析和比较不同分类方法的效果4.3情感、态度与价值观4.3.1培养对植物多样性的兴趣和欣赏4.3.2增强对生态保护和生物多样性重要性的认识4.3.3发展批判性思维和科学探究精神五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解植物分类的复杂性和动态性5.1.2学习使用专业的分类工具和数据库5.1.3识别相似植物种类的细微差别5.1.4理解分类学的新进展和争议5.2教学重点5.2.1掌握植物分类的基本原则和方法5.2.2学习使用分类工具进行植物鉴定5.2.3识别常见植物种类及其特征5.2.4理解植物分类的实践应用5.3教学策略5.3.1采用直观教学，如实物展示和图片5.3.2设计小组合作学习，促进交流与讨论5.3.3运用案例研究，加深对分类方法的理解5.3.4结合实地考察，增强实践经验六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1植物分类的教材和参考书籍6.1.2植物分类的多媒体教学资源6.1.3实验室设备和分类工具6.1.4实地考察所需的记录表格和指南6.2学生准备6.2.1笔记本和书写工具6.2.2植物分类的作业和练习册6.2.3实地考察所需的户外装备6.2.4用于制作植物标本的工具和材料6.3教学环境准备6.3.1配备多媒体设备的教室6.3.2实验室空间，用于植物鉴定6.3.3实地考察的预定地点6.3.4安全和清洁的学习环境七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过展示植物图片，激发学生兴趣7.1.2提问：植物分类的重要性是什么？7.1.3回顾上节课内容，引入新课主题7.1.4明确教学目标和内容安排7.2知识讲解与演示7.2.1讲解植物分类的基本原则和方法7.2.2演示如何使用分类工具进行植物鉴定7.2.3通过实例讲解植物分类的应用7.2.4强调教学难点和重点7.3学生活动与练习7.3.1分组讨论，分析植物分类的案例7.3.2进行植物分类的实地考察或实验7.3.3完成植物分类的作业和练习7.3.4小组展示和讨论活动成果7.4.1回顾本节课的知识点和教学目标7.4.2学生分享学习心得和体会7.4.3教师点评学生表现，提供反馈7.4.4布置下一节课的预习任务八、板书设计8.1知识框架8.1.1植物分类的基本原则和方法8.1.2植物分类的层次结构和分类单位8.1.3常见植物的特征及其分类8.2教学重点与难点8.2.1教学重点：植物分类的基本原则和方法8.2.2教学难点：植物分类的复杂性和动态性8.2.3教学难点：使用专业的分类工具和数据库8.2.4教学难点：识别相似植物种类的细微差别8.3教学活动与时间安排8.3.1导入新课：激发学生兴趣，明确教学目标8.3.2知识讲解与演示：讲解植物分类的知识点8.3.3学生活动与练习：分组讨论、实地考察、作业练习九、作业设计9.1课后练习9.1.1完成植物分类的练习册9.1.2制作植物标本，进行分类鉴定9.1.4准备下一节课的小组讨论材料9.2家庭作业9.2.1阅读植物分类的教材和参考书籍9.2.2观察家庭周围的植物，进行分类记录9.2.4准备下一节课的个人展示9.3评价与反馈9.3.1教师批改作业，提供书面反馈9.3.2学生互相评价作业，分享学习经验9.3.3教师组织作业展示，提供口头反馈9.3.4学生根据反馈进行作业修改和完善十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1分析教学目标的达成情况10.1.2反思教学方法和策略的有效性10.1.3思考学生的参与度和学习效果10.1.4调整教学计划，改进教学设计10.2拓展延伸10.2.1探索植物分类在生态保护中的应用10.2.2研究植物分类在农业生产中的作用10.2.3调查植物分类在医学研究中的重要性10.2.4参与植物分类的科学研究和实践项目重点环节补充和说明：1.教学难点与重点：植物分类的复杂性和动态性、使用专业的分类工具和数据库、识别相似植物种类的细微差别。
6植物的分类
第六章植物的分类第一节植物分类的基础知识一、植物分类的方法1、人为分类方法是人们按照自己的方便或按植物的用途，选择植物一个或几个特征作为标准进行分类，然后按照人为标准顺序排成分类系统。
2、自然分类方法以植物的亲疏程度作为分类的标准。
按照生物进化的观点，植物由于来自共同祖先而具有相似的遗传性，表现出形态、结构、习性等方面的相似。
因此，根据植物相同点的多少就可判断它们之间亲缘上亲疏程度。
这种根据亲缘关系进行分类的方法是自然分类方法。
被子植物的分类主要依据各种器官的形态特征，尤其是生殖器官的形态特征，因为花果的形态比较稳定，不易因环境的改变而产生变异。
二、植物的分类单位依范围大小和等级高低，植物分类的各级单位依次是界、门、纲、目、科、属、种。
种是植物分类的基本单位。
每个等级内如果种繁多还可细分一个或二个次等级，如亚门、亚纲、亚目、亚科等。
种以下可有亚种、变种和变型。
例如陆地棉这种植物在分类上就是：陆地棉界——植物门——种子植物亚门——被子植物亚门纲——双子叶植物纲目——锦葵科——锦葵科属——棉属种——陆地棉三、植物命名法为了避免同名异物和同物异名的混乱现象，国际上采用双名法给植物命名。
双名法是瑞典植物学家林奈（1753）首创使用的，即是用两个拉丁文单词给植物命名，第一个词是属名，是名词，其第一个字母要大写；第二个词是种加词，是形容词或拉丁化名词，全部字母小写；最后附加命名人的姓氏或姓氏缩写，其第一个字母要大写。
这种命名的方式称为 " 双名法 "，属名一般是名词，种加词一般是形容词，也可是名词。
四、植物检索表的编制及其应用植物检索表是植物分类学中识别鉴定植物的钥匙。
检索表的编制是根据法国人拉马克（Lamarck,1744-1829）的二歧分类原则，将要编制的检索表中需容纳的所有植物，选用一对以上显著不同的特征，分成两类；然后又从每类中再找出相对的特征再区分为两类；如此下去，直到所需要的分类单位（如科、属、种等）出现。
庭院植物识别实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握庭院常见植物的基本特征和分类方法。
2. 培养观察和识别植物的能力。
3. 了解庭院植物的生长习性和生态环境。
二、实验材料1. 实验地：某庭院2. 仪器设备：望远镜、放大镜、笔记本、相机等3. 试剂：植物标本夹、植物检索表、植物志等三、实验方法1. 观察法：观察庭院内植物的形态、生长习性、生态环境等。
2. 检索法：根据植物检索表，对观察到的植物进行分类和识别。
3. 比较法：比较不同植物的特征，找出相似之处和差异。
四、实验步骤1. 实验准备：了解庭院内植物的基本情况，包括植物种类、生长习性、生态环境等。
2. 观察庭院植物：运用望远镜、放大镜等工具，对庭院内的植物进行仔细观察，记录植物的外观特征、生长习性、生态环境等。
3. 检索植物：根据观察到的植物特征，查阅植物检索表，对植物进行分类和识别。
4. 比较植物：对识别出的植物进行分类，比较不同植物的特征，找出相似之处和差异。
5. 实验总结：撰写实验报告，总结实验结果和经验。
五、实验结果与分析1. 实验结果：（1）庭院内植物种类繁多，主要包括乔木、灌木、草本植物等。
（2）乔木类植物有杨树、柳树、银杏等；灌木类植物有玫瑰、月季、紫薇等；草本植物有草坪草、菊花、薰衣草等。
（3）植物生长习性各异，有的喜光，有的耐阴；有的耐旱，有的喜湿。
2. 实验分析：（1）通过观察和检索，掌握了庭院内常见植物的基本特征和分类方法。
（2）了解了庭院植物的生长习性和生态环境，为庭院绿化和植物配置提供了参考。
（3）在实验过程中，提高了观察和识别植物的能力，积累了实践经验。
六、实验结论1. 通过本次实验，掌握了庭院常见植物的基本特征和分类方法。
2. 培养了观察和识别植物的能力，为今后的学习和工作打下了基础。
3. 了解庭院植物的生长习性和生态环境，为庭院绿化和植物配置提供了参考。
七、实验建议1. 在实验过程中，注意观察植物的外观特征、生长习性、生态环境等，以便更好地识别植物。
植物的识别与鉴定
– 单歧聚伞花序、二歧聚伞花序、多歧聚伞花序-（轮伞花序、大 戟花序）
• 无限花序
– 总状花序、穗状花序、肉穗花序、 – 隐头花序、柔荑花序、伞房花序、 – 伞形花序、头状花序、圆锥花序
螺状聚伞花序(helicoid cyme
蝎尾状聚伞花序(scorpioid cyme)
轮伞花序
植物的识别与鉴定
——分类的形态基础
1 植物的识别与鉴定
1.1 植物观察的方法
• 观察途径 – 眼睛－放大镜－解剖镜－显微镜－扫描电镜
• 观察顺序 – 习性－根－茎－叶－花序－花－果实－种子
• 花的解剖观察
– 花的解剖方法 • 剥离法；纵剖横剖法； • 标本干花：浸泡后解剖观察
– 子房位置的判断：花期与果期 – 心皮数目：花柱、柱头、子房外形、横切子房室、胎座及维管束
明党参Changium smyrnioides
二叶兰Cymbidium rhizomatosum 萝卜Raphanus sativus
• 木本植物：乔、灌、亚灌木 • 藤本：
– 草质 – 木质
常绿落叶 水生陆生
鸡矢藤（Paederia scandens）
野木瓜（Stauntonia chinensis）
天竺葵Pelargonium hortorum
3.2 营养器
根
官
– 根系：主根、侧根、不定根；须根系、直根系
– 根的变态（功能的改变引起器官的形态与结构变化）
• 贮藏根：肉质直根；块根
番薯（Ipomoea batatas）
• 气生根：支柱根、攀援根、呼吸根
落羽杉属（Taxodium）
Parthenocissus tricuspidata
[指南]植物分类检索表的类型和应用方法
![[指南]植物分类检索表的类型和应用方法](https://img.taocdn.com/s3/m/e3f1c23c59fb770bf78a6529647d27284b733786.png)
植物分类检索表是鉴定植物种类的重要工具资料之一，因为通过查阅检索表可以帮助我们初步确定某一植物的科、属、种名。
植物志、植物手册等书籍中均有植物的分科，分属及分种检索表。
植物分类检索表采用二歧归类方法编制而成。
即选择某些植物与另一些植物的主要区别特征编列成相对的项号，然后又分别在所属项下再选择主要的区别特征，再编列成相对应的项号，如此类推编项直到一定的分类等级。
一、二歧检索表的编制和使用方法1．分类检索表的编制原则分类检索表是以区分生物为目的编制的表。
目前，常用的是二歧分类检索表。
这种检索表把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。
接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一样，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
2．检索表的使用方法当遇到一种不知名的植物时，应当根据植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一寻找该植物所处的分类地位。
首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表。
在运用植物检索表时，应该详细观察植物标本，按检索表一项一项的仔细查对。
对于完全符合的项目，继续往下查找，直至检索到终点为止。
使用检索表时，首先应全面观察标本，然后才进行查阅检索表，当查阅到某一分类等级名称时，必须将标本特征与该分类等级的特征进行全面的核对，若两者相符合，则表示所查阅的结果是准确的。
二、常见的植物分类检索表有定距式（级次式）、平行式和连续平行式三种：1、定距式（级次式）检索表将每一对互相区别的特征分开编排在一定的距离处，标以相同的项号，每低一项号退后一字。
如：1．植物体构造简单，无根、茎、叶的分化，无胚。
（低等植物）2．植物体不为藻类和菌类所组成的共生体。
3．植物体内含叶绿素或其它光合色素，自养生活方式……………藻类植物3．植物体内无叶绿素或其它光合色素，寄生或腐生………………菌类植物2．植物体为藻类和菌类所组成的共生体……………………………地衣类植物1．植物体构造复杂，有根、茎、叶的分化，有胚。
第四节 植物种类识别与鉴定的技巧
第四节植物种类识别与鉴定的技巧在野外实习中，要学会运用已学过的分类原理和方法去提高识别科、属、种的能力.如何才能真正提高这种鉴别能力呢？最有效的方法是到实践中去把学过的分类理论和实际的东西结合起来，而植物分类学的野外实习，正是这种最有效的实践活动。
虽然在上一节我们学习了利用分类检索表鉴定植物种类的方法，这是最基本也是最可靠的方法，但花费时间较多，且在实际工作中特别是实习中经常会碰到标本不完整的情况，如有花无果或有果无花，甚至花果全无的营养体标本，这时单靠检索表就难以鉴定。
要解决这些问题，除多实践外，掌握一些便捷的方法和技巧也是很好的途径。
这些方法和技巧归纳起来有以下三点。
一、抓住主要分类依据，采用层层缩小的方法提高识别能力。
为了便于掌握这种方法，在此仅举二例，加以具体说明，希望能起到举一反三的作用。
当我们在野外采到一种不认识的植物时，首先要观察它的全部特征，然后根据观察到的特征，运用已学过的各个类群的主要分类依据，采用层层缩小的方法，去鉴别这种植物到底应属于哪一科、哪一属的植物。
如果见到这种植物具有真正的花（形成果实），那可肯定是属于被子植物；如果这种植物具有羽状或网状叶脉，花的基数又是4-5数、直根系，那它不可能是单子叶植物，而是一种双子叶植物。
其次，可观察该种植物的营养体和花、果的特征，如果我们看到的这种植物是一种具有卷须的草质藤本植物，而且卷须是侧生于叶柄基部或叶腋、单性花、子房下位、侧膜胎座、瓠果等特征，就可确定它是属于葫芦科的植物了。
最后根据花药卷曲，雄蕊3（A(2)+1），花瓣成流苏状的特征，便可知道它是属于葫芦科的括楼属（Trichosanthes）中的植物。
本属在天目山地区有二种，即括楼（Trichosanthes kirilowii ）和王瓜（Trichosanthes cucumeroides ）。
它们之间的区别在于；括楼种子为卵状椭圆形，1室，压扁，果实通常为近球形，果梗较长；王瓜种子为横长圆形，3室，中央室呈凸起的增厚环带，两侧室大，中空，果实通常为卵圆形或卵状椭圆形，果梗较短。
植物的识别方法
植物的识别方法
要想识别植物，可以从以下几个方面入手：
1.叶形：不同植物的叶子形态差异很大，有心形、卵形、掌状、长条形等等，可以通过对比植物叶子的形状来判断植物种类。
2.花朵：花朵是植物的繁殖器官，不同的植物花朵的形态、颜色、结构都有所不同，通过观察花朵的特征来区分不同的植物。
3.果实：果实也是植物的繁殖产物，不同植物的果实形态、颜色、口感都各不相同，可以通过观察果实来判断植物种类。
4.茎干：植物的茎干形态也有很大的差异，有直立、蔓延、倾斜等等，可以通过对比植物的茎干形态来区分不同种类的植物。
5.根系：植物的根系也有不同的形态，可以通过观察植物的根系形态来判断植物种类。
总之，植物的形态特征很多，可以从叶形、花朵、果实、茎干、根系等多个方面入手，通过对比不同植物的形态特征来进行识别。
植物鉴定
第四节植物种类识别与鉴定的技巧在野外实习中，要学会运用已学过的分类原理和方法去提高识别科、属、种的能力.如何才能真正提高这种鉴别能力呢？最有效的方法是到实践中去把学过的分类理论和实际的东西结合起来，而植物分类学的野外实习，正是这种最有效的实践活动。
虽然在上一节我们学习了利用分类检索表鉴定植物种类的方法，这是最基本也是最可靠的方法，但花费时间较多，且在实际工作中特别是实习中经常会碰到标本不完整的情况，如有花无果或有果无花，甚至花果全无的营养体标本，这时单靠检索表就难以鉴定。
要解决这些问题，除多实践外，掌握一些便捷的方法和技巧也是很好的途径。
这些方法和技巧归纳起来有以下三点。
一、抓住主要分类依据，采用层层缩小的方法提高识别能力。
为了便于掌握这种方法，在此仅举二例，加以具体说明，希望能起到举一反三的作用。
当我们在野外采到一种不认识的植物时，首先要观察它的全部特征，然后根据观察到的特征，运用已学过的各个类群的主要分类依据，采用层层缩小的方法，去鉴别这种植物到底应属于哪一科、哪一属的植物。
如果见到这种植物具有真正的花（形成果实），那可肯定是属于被子植物；如果这种植物具有羽状或网状叶脉，花的基数又是4-5数、直根系，那它不可能是单子叶植物，而是一种双子叶植物。
其次，可观察该种植物的营养体和花、果的特征，如果我们看到的这种植物是一种具有卷须的草质藤本植物，而且卷须是侧生于叶柄基部或叶腋、单性花、子房下位、侧膜胎座、瓠果等特征，就可确定它是属于葫芦科的植物了。
最后根据花药卷曲，雄蕊3（A(2)+1），花瓣成流苏状的特征，便可知道它是属于葫芦科的括楼属（Trichosanthes）中的植物。
本属在天目山地区有二种，即括楼（Trichosanthes kirilowii ）和王瓜（Trichosanthes cucumeroides ）。
它们之间的区别在于；括楼种子为卵状椭圆形，1室，压扁，果实通常为近球形，果梗较长；王瓜种子为横长圆形，3室，中央室呈凸起的增厚环带，两侧室大，中空，果实通常为卵圆形或卵状椭圆形，果梗较短。
掌握植物分类学：教案二详解植物分类的基本原则与方法
植物分类学是一门在植物领域非常重要的科学，对于了解植物的分类以及进化关系具有重要的意义。
每个物种都有它自己的特殊之处，而这些特殊之处就是植物分类学家们研究的基础。
本文将为大家详细介绍植物分类的基本原则和方法。
一、植物分类的基本原则植物分类的基本原则是生物学分类学的基本原则。
它是一套用于组织和描述现有和已灭绝物种的科学规则和实践。
植物学家通过分类来研究植物进化的关系，并发现植物之间的联系。
其基本原则主要有以下几点。
1.分级系统植物分类采用基于层次结构的系统，即分级系统。
这意味着，从大到小，植物被分类成许多子类别。
从最基础的分类到最具体的分类，分类层次结构如下：界、门、纲、目、科、属和种。
界是最大的分类，种是最小的分类。
每种植物都有一个科名，所有的科名都属于一个目，所有的目都属于一个纲，所有的纲都属于一个门，所有的门最终属于一个界。
2.分类标准植物分类学采用的分类标准包括形态学、解剖学、生殖生物学、生态学、化学和分子遗传学等。
其中形态学是研究植物外部形态和构造的学问，对于分类学而言它是显而易见的标准。
常用的形态学特征包括：叶子的形状、花、花瓣、果实、种子、树皮和根等。
3.进化关系植物分类学的目的之一是揭示植物之间的进化关系。
进化关系是由植物的遗传学和演化的历史决定的。
分类系统应该是一个重要的工具，用来把不同的植物组织起来，以了解它们在进化过程中的演化历史和遗传关系。
二、植物分类的基本方法植物分类的基本方法是基于植物形态、解剖、花、果实、种子、生态和分子遗传学等特征进行分析。
接下来我们将详细介绍这些方法。
1.形态学分类形态学分类方法是基于植物外部形态和构造的分类。
通常，叶子、化学性质、果实、花和根是形态学分类的主要特征。
此外，形态学分类法还可以使用一些小的细节来区分植物。
例如，叶的坐位和排列方式，是有关键的分类细节，还有花的形状和安排方式，以及果实的数量和排列方式等。
2.解剖学分类解剖学方法是通过研究植物组织的细胞结构和组织结构，来识别和分类植物。
植物种类分类
植物种类分类介绍本文档将探讨植物种类分类的基本概念和方法，以帮助读者了解植物的分类体系。
植物分类的目的植物分类是对植物种类进行归类和组织的系统性方法。
其主要目的是为了方便对植物进行描述、记录和研究。
植物分类的基本原则形态学分类法形态学分类法是最常见的植物分类方法之一。
该方法基于植物的形态特征，如叶型、花型和果实等，将植物分为不同的类别。
这种方法适用于大多数植物，尤其是对于野外观察和初步鉴定非常有用。
分子生物学分类法分子生物学分类法是一种基于植物的分子遗传信息进行分类的方法。
通过分析植物的DNA序列和蛋白质序列等信息，可以确定植物之间的亲缘关系，从而进行分类。
这种方法提供了更精确和准确的分类结果，但需要实验室设备和专业知识的支持。
植物分类的级别植物分类体系包括多个级别，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属和种。
其中，界是最大的分类单位，种是最小的分类单位。
通过这些级别的划分，可以将植物按照不同的特征和亲缘关系进行分类。
例子下面是一个简单的植物分类示例：- 界：植物界（Plantae）- 门：被子植物门（Angiospermae）- 纲：双子叶植物纲（Magnoliopsida）- 目：罂粟目（Papaverales）- 科：罂粟科（Papaveraceae）- 属：罂粟属（Papaver）- 种：欧亚罂粟（Papaver somniferum）结论植物种类分类是对植物进行归类和组织的重要方法。
通过了解植物的分类体系和分类原则，我们可以更好地理解和研究植物的多样性和亲缘关系。
不同的分类方法和级别可以根据具体需求和目的进行选择和应用。
植物分类学知识普及
植物分类学知识普及植物分类学植物分类学是植物学科中最古老和最具综合性的一门分支学科。
过去的经典分类大多依据外部形态和内部解剖特征去分，后来把孢粉形态、地理分布和古生物学等方面的内容结合进去后，有助于进一步对种类的鉴定和植物演化关系的探讨。
背景知识现在生存在地球上的生物估计有50万种以上(种子植物250000种左右)。
要对数目如此众多，彼此又千差万别的植物进行研究，第一步必须先根据它们的自然性质，由粗到细、由表及里地进行分门别类，否则便无从下手。
植物分类学内容由三方面组成，它的研究对象为全世界生活的植物。
分类(Classification)鉴定(Identification determination)命名(nomenclature)植物分类学是发展较早的一门学科，它的任务不仅要识别物种、鉴定名称，而且还要阐明物种之间的亲缘关系和分类系统，进而研究物种的起源、分布中心、演化过程和演化趋势。
因此，它是一门既有实用价值又富有理论意义的学科。
为了分类各个植物类群，人们根据植物类群范围大小和等级高低给它一定的名称，这就是分类的等级单位。
了解和掌握分类的等级单位(阶层)是分类学必须具备的基本知识。
12个主要等级(阶元)按照国际植物命名法规(ICBN)为(The International Code Of Botanical Nomenclature)的缩写。
有关绿色植物命名(包括真菌)共包括12个主要等级(阶元)(Category)。
主要分类阶元如下：门 Divisio或(Phylum)纲 Classis (class)目Ordo (order)科 Familia (Family)族Tribus(Tribe)哈钦松被子植物系统图属 Genus (Genus)组 Sectio(Section)系Series(Series)种Species(Species)变种Varietas(Variety)变型Forma(Form)(一) 植物分类学思想植物分类学思想的三次飞跃：人为分类，自然分类，系统分类三种不同的分类系统：人为分类系统，自然系统，系统发育系统分类学史三个时期：人为分类系统时期(——1830) (李时珍、林奈)进化论发表前的自然系统时期(1763——1920) (亚当森、裕苏、拉马克、德堪多、本瑟姆、虎克)系统发育系统时期(1883——) (艾希勒、恩格勒、哈钦松、塔赫他间、克朗奎斯特、佐恩、诺·达格瑞、斯特宾斯、田村道夫)四个最引人注目的系统：1. Cronquist系统(1968，1979，1981)2. Takhtajan系统(1953，1966，1969，1980)3. Hutchison系统(1926，1934，1948，1959，1973)4. 田村道夫系统(1974)哈钦松被子植物分类系统：将双子叶植物分为草本支和木本支，分别以木兰目和毛茛目为原始起点，平行进化。
常见15个植物检索表
常见15个植物检索表（原创实用版）目录一、引言二、植物检索表的定义和作用三、植物检索表的类型四、常见的植物检索表五、植物检索表的应用六、结论正文一、引言植物检索表是一种帮助我们识别和分类植物的工具，它根据植物的特征，如根、茎、叶、花、果实等，将植物分为不同的科、属、种。
对于植物学研究人员、学生以及植物爱好者来说，掌握植物检索表的使用方法是非常重要的。
本文将介绍常见的 15 个植物检索表，并探讨它们的应用和特点。
二、植物检索表的定义和作用植物检索表是一种用于鉴定植物的工具，它将植物的特征以表格的形式进行排列，根据这些特征，我们可以逐步缩小植物的范围，最终确定植物的种类。
植物检索表对于植物分类、研究和保护具有重要的意义。
三、植物检索表的类型常见的植物检索表有三种类型：定距式（级次式）、平行式和连续平行式。
定距式检索表将每一对互相区别的特征分开编排在一定的距离处，标以相同的项号，每低一项号退后一字。
平行式检索表则将不同特征之间平行排列，通过对比各项特征，来判断植物的种类。
连续平行式检索表则是在平行式检索表的基础上，对特征进行更为详细的分类和描述。
四、常见的植物检索表以下是 15 个常见的植物检索表：1.木本植物检索表2.草本植物检索表3.单子叶植物检索表4.双子叶植物检索表5.花大、单生花被片 6 的植物检索表6.头状花序、果实有钩状刺的植物检索表7.花冠漏斗状的植物检索表8.叶对生的植物检索表9.常绿植物检索表10.落叶植物检索表11.荚果植物检索表12.核果植物检索表13.具顶芽的植物检索表14.花白色、紫叶李的植物检索表15.花粉色、美人梅的植物检索表五、植物检索表的应用植物检索表在植物分类、研究和保护方面具有重要的作用。
通过使用植物检索表，我们可以快速准确地识别植物的种类，为植物的研究和保护提供基础数据。
此外，植物检索表还可以用于植物资源的调查和植物园的规划设计。
六、结论植物检索表是一种重要的植物鉴定工具，它根据植物的特征将植物分为不同的科、属、种。
石蒜科植物大全识别
石蒜科植物大全识别石蒜科（Alliaceae）是一类植物科，包括了一些我们熟知的植物，比如大蒜、洋葱和韭菜等。
石蒜科植物在生活中有着重要的用途，不仅可以作为调味品，还具有一定的药用价值。
本文将为大家介绍石蒜科植物的识别方法，希望能够帮助大家更好地了解和认识这一类植物。
首先，我们来看一下石蒜科植物的外貌特征。
石蒜科植物大多为多年生草本植物，植株高度一般在10厘米到150厘米之间，有些种类甚至可以长到2米左右。
叶子通常为扁平状，有些种类的叶子呈圆筒状。
叶片的颜色有绿色、蓝绿色等。
花朵一般为白色或者粉色，有些种类的花朵也会呈现出紫色或者绿色。
花朵通常呈伞形花序，整体看起来比较美丽。
其次，我们可以通过石蒜科植物的气味来进行识别。
石蒜科植物大多具有浓烈的特殊气味，比如大蒜和洋葱的味道就非常浓烈。
这一特点在识别石蒜科植物时非常有帮助，可以通过闻气味的方式来初步确定植物的种类。
除了外貌和气味，我们还可以通过观察植物的生长环境来进行识别。
石蒜科植物大多生长在温带和亚热带地区，喜欢生长在富含有机质的土壤中。
它们一般喜欢阳光充足、排水良好的环境，对于土壤的要求并不是很高。
因此，当我们在田野或者郊外发现这类植物时，可以通过观察其生长环境来初步确定其种类。
最后，我们还可以通过石蒜科植物的用途来进行识别。
比如大蒜和洋葱都是我们常见的食材，它们在烹饪中有着重要的用途。
而有些石蒜科植物还具有药用价值，比如韭菜具有清热解毒、利尿消肿的功效。
因此，通过了解植物的用途，也可以帮助我们更好地识别这类植物。
总的来说，石蒜科植物在外貌、气味、生长环境和用途上都有着一些共同的特点，通过对这些特点的观察和了解，我们可以更好地识别和认识这类植物。
希望本文所介绍的方法能够对大家有所帮助，让大家在日常生活中更好地了解和运用石蒜科植物。
树木分类方法有哪些
土地评估安全保障措施土地评估时，为了保障评估的安全性和准确性，需要采取一系列的安全保障措施。
下面是一些常见的保障措施：1. 保密措施：土地评估的数据和信息都属于敏感信息，需要严格保密。
评估机构应建立相应的保密制度和内部管理规定，严格控制评估数据的访问和使用权限，对于需要外部人员参与评估的情况，要签署保密协议。
2. 政策法规合规：评估工作要遵守国家和地方政策法规的要求，核实土地使用权和相关手续是否合法、完备。
评估机构应定期开展内部培训，加强对相关法律法规和政策的学习和理解，保证评估工作的合规性。
3. 现场勘察：评估工作必须以现场勘察为基础，了解土地使用情况和具体地理状况。
为保证评估的准确性和真实性，评估人员应亲自前往评估地点，进行实地勘察，并记录详细的信息和数据。
4. 数据采集和分析：评估过程中需要大量的数据支持，评估机构应确保所采集的数据准确可靠。
数据的采集和分析工作要建立完善的数据采集和录入制度，避免数据的丢失或损坏，并进行合理的数据处理和分析，确保评估结果的科学性和准确性。
5. 专业技术人员参与：评估工作需要有一支经验丰富、专业素质过硬的评估团队。
评估机构应聘请具备相关专业背景和评估经验的专业人员参与评估工作，确保评估过程中的专业性和可靠性。
6. 多方交流和论证：评估是一个复杂的过程，评估机构在评估过程中需要与相关部门和专家进行交流和论证。
评估机构应建立评估结果的审批和论证机制，确保评估结果的科学性和可信度。
7. 质量监控和报告编制：评估机构应建立完善的质量监控机制，对评估过程中的每一个环节进行监控和把控，确保评估结果的准确性和可靠性。
对于评估结果，评估机构应及时编制评估报告，包括评估方法、数据来源和处理过程等，对于评估结果进行全面和客观的呈现。
综上所述，土地评估的安全保障措施包括保密措施、政策法规合规、现场勘察、数据采集与分析、专业技术人员参与、多方交流与论证、质量监控与报告编制等方面，通过落实这些措施，可以保证土地评估的准确性和科学性。
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1.2 识别植物种类的方法一、运用植物的分类原则和演化趋向的理论来提高识别各个植物类群的能力裸子植物是介于蕨类植物和被子植物之间的、能产生种子（不形成果实）的一群维管束植物；被子植物的最显著特征就是种子外包有子房壁（形成果实），是一群演化水平最高、结构与机能最复杂、种类最多、经济用途最大、分布最广的最高级的维管束植物。
植物在长期的演化过程中，在自然条件下不断地选择和影响下，它们的外部形态和内部解剖构造等特征，与其亲缘关系和进化的程度，一般来讲是相适应的、是统一的。
因此，植物的特征，特别是形态特征，便成为人们容易辩论和掌握的植物系统演化上的重要标志。
系统分类既然必须以进化原则为依据，则植物的形态学特征便成为分类的主要标准之一，特别是花和果实的形态特征作为分类的标准最为普遍，因为这些特征的变异要比营养器官小，相对来讲是比较稳定的。
在被子植物的分类中，一般以子叶的数目、叶脉的类型、中柱的类型、花部排列的状况、数目、离生或合生，两性或单性，以及果实、胚乳的有无等作为纲、目、科的特征；而各部器官的形状、大小、颜色、有毛与否等性状，则常用作属、种的分类依据。
习惯上把现存分类群中也为祖先所具有的性状看作是原始的性状，而把那些多少显得特化的性状看作是进化的性状。
如能掌握这些分类原则和演化趋向的理论，就可以帮助我们判断每个植物类群在整个植物系统演化中的位置，也就是说，这个植物类群在系统演化中是属于原始的类群，还是比较进步或是最高级的植物类群。
二、注意从植物与环境的辩证关系中提高识别植物种类的能力任何植物的生长发育，和周围的环境是密不可分的。
也就是说，每一种植物在通常的情况下，只能在对它适宜的环境条件下生长发育。
植物的这种特性，正是在植物长期对环境条件的适应过程中所形成的。
因此，在不同的环境条件下，就会有不同的植物种类。
如水稻可以生长于水田，而玉米、小麦只能种在旱地，柑桔生长于我国亚热带，而苹果则分布在温带。
植物的生长发育规律又能反映环境的各种特点，如常绿林植物反映出该地区全年温度较高，雨量丰富；落叶植物是冬季低温的反映。
而植物的生长发育对环境也必然会产生一定的影响。
由此可见，植物与环境有着极为密切的辩证关系。
植物能改造环境，同时又是一定环境条件下的产物。
环境是各个生态因子的总和，它包括光、温度、水、空气和土壤等，这些因子不是孤立的，而是相互影响和相互制约的。
如温度对空气湿度和土壤水分具有直接或间接的影响，而空气湿度和土壤的含水量等又具有相互调剂的作用。
因此，我们应该懂得环境对植物的作用是各个生态因子的综合作用。
正是由于不同的植物要求生长在不同的环境条件下，因此，很多植物都有自己的分布界线，俗话讲，“樟树（Cinnamomum camphora）不过长江、杉木（Cunninghamia lanceolata）不过淮河，”基本上指出了这二种植物的分布界线。
根据植物与环境的密切关系，我们还可以看出各种森林的分布是和气候带密切相关的；在热带高温多雨的地方，分布常年茂密的热带森林；在亚热带湿润的地区分布着四季常青的常绿阔叶林；而在温带四季明显，冬季寒冷干燥的地区，分布着落叶阔叶林，在寒温带、亚寒带有漫长严寒的冬季，分布着特别耐寒的针叶林。
可见地球上的植物的水平分布形成的带状（植物带），是和气候带相适应的。
在我们识别植物种类时或利用工具书鉴定植物种类时，必须考虑到每种植物所要求的生长的环境条件和它在地球上分布的规律，从而必将会提高我们识别科、属、种的实际能力。
三、提高识别科、属能力的具体途径和方法在野外实习中，要学会运用已学过的分类原理和方法去提高识别科、属、种的能力。
最有效的方法是到实践中去，把学过的分类理论和实际的东西结合起来，而植物分类学的野外实习，正是这种最有效的实践活动。
具体的途径和方法，归纳起来有以下三点：1、根据各个类群的鉴别特征识别植物如果见到这种植物具有真正的花（形成果实），那可肯定是属于被子植物；如果这种植物具有羽状或网状叶脉，花的基数又是4—5数、直根系，那它不可能是单子叶植物，而是一种双子叶植物。
其次，可观察该种植物的营养体和花、果的特征，如果我们看到的这种植物是一种具有卷须的草质藤本植物，而且是单性花，子房下位、侧膜胎座，瓠果等特征，就可确定它是属于葫芦科的植物了。
最后根据花药卷曲，雄蕊3（A（2）+（2）+1），花瓣成流苏状的特征，便可知道它是属于葫芦科的括楼属（Trichosanthes）中的植物。
2、利用科的突出特征提高识别科的实际能力用这这种方法，虽然有不少片面性，但在野外实习时采用，仍会有很大的帮助。
由于生活中遇到的裸子植物种类比较少，在识别科、属上比较容易。
遇到困难时，可查江西植物志检索表第366页至504页。
被子植物种类比较丰富。
为了便于运用，现将一些科的突出特征列表于后。
（双子叶植物130科，单子叶植物23科）常见被子植物各科特征简表(见附录A)3、利用植物检索表提高识别科、属、种的能力随着全国植物志和地方志的陆续出版，为我们在鉴别植物种类时提供了很大的方便。
因为检索表所包括的范围各有不同，所以，有全国检索表，也有观赏植物或冬态植物检索表等，在使用时，应根据不同的需要，利用不同的检索表，绝不能在鉴定木本植物时用草本植物检索表去查。
最好是根据要鉴定植物的产地确定检索表。
如果要鉴定的植物是从江西地区采来的，那么，利用江西植物检索表或江西植物志，就可以帮助你解决问题。
鉴定植物的关键，是应懂得用科学的形态术语来描述植物的特征。
特别对花的各部分构造，要作认真细致的解剖观察，如子房的位置、心皮和胚珠的数目等，都要搞清楚，一旦描述错了，就会错上加错，即使鉴定出来，肯定也是错误的。
根据这些特征就可以利用检索表从头按次序逐项往下查，首先要鉴定出该种植物所属的科、再用该科的分属检索表，查出它所属的属；最后利用该属的分种检索表，查出它所属的种。
为了保证鉴定的正确，一定要防止先入为主、主观臆测和倒查的倾向，要遵照以下几点去做。
a、标本要完整。
除营养体外，要有花、有果。
特别对花的各部分特征一定要看清楚。
b、鉴定时，要根据观察到的特征，从头按次序逐项往下查。
在看相对的二项特征时，要看到底哪一项符合你要鉴定的植物特征，要顺着符合的一项查下去，直到查出为止。
因此，在鉴定的过程中，不允许跳过一项而去查另一项，因为这样特别容易发生错误。
c、检索表的结构都是以两个相对的特征编写的，而两项号码是相同的，排列的位置也是相对称的。
故每查一项，必须对另一项也要看看，然后再根据植物的特征确定符合哪一项，假若只看一项就加以肯定，极易发生错误。
只要查错一项，将会导致整个鉴定工作的错误。
d、为了证明鉴定的结果是否正确，还应找有关专著或有关的资料进行核对，看是否完全符合该科、该属、该种的特征，植物标本上的形态特征是否和书上的图、文一致。
如果全部符合，证明鉴定的结论是正确的，否则还需再加以研究，直至完全正确为止。
附：被子植物代表科分属检索表毛茛科分属检索表1. 子房有数颗或多数胚珠；果实为蓇葖果，稀为蒴果或浆果。
2. 花的直径通10厘米以上，雄蕊离心发育，花盘存在，果皮革质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1. 芍药属Paeonia2. 花的直径6厘米以下，雄蕊向心发育，花盘无；果皮膜质、纸质或肉质。
3. 花两侧对称，总状花序，花柄有2片小苞片。
4. 上萼片无距，花瓣有爪，无退化雄蕊．．．．．．．．．．．．．．．．．2. 乌头属Aconitum4. 上萼片有距，花瓣无爪，退化雄蕊2枚．．．．．．．．．．．．．．3. 翠雀属Delphinium3. 花辐射对称，单歧聚伞花序，若为总状花序，而无小苞片。
5. 花多数排列成圆锥花序或总状花序．．．．．．．．．．．．．．．．4. 升麻属Cimicifuga5. 花单独顶生或少数排列成单歧伞形花序。
6. 根状茎黄色；叶为单叶；退化雄蕊不存在．．．．．．．．．．．．．．．5. 黄连属Coptis6. 根壮茎、块茎不为黄色；叶为一回或二回以上的三出复叶。
7. 叶的裂片和牙齿先端稍凹，有腺体；花瓣有长爪，心皮2个，基部连合；果实呈人字形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6. 人字果属Dichocarpun7. 叶的裂片或牙齿先端全缘，无腺体；无花瓣，心皮通常2个以上，分果；果实不为人字形．8. 一回三出复叶；花小，萼片白色，雄蕊8~14枚，花柱长为子房的1/5左右，花瓣小，杯状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7. 天葵属Semiaquilegia8. 二回以上的三出复叶；花中等大，萼片蓝紫色，雄蕊多数，花柱长为子房1/2花瓣稍大，不为杯状．．．．．．．．．．．．8. 耧斗菜属Aquilegia1.子房有1颗胚珠；果实为瘦果。
9. 叶对生。
10. 多年生草本植物;萼片覆瓦状排列,花柱果期不延长,不呈羽毛状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9. 银莲花属Anemone10. 木质藤本植物；萼片镊合状排列，花柱果期伸长呈羽毛状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10. 铁线莲属Clematis9. 叶互生或基生。
11. 萼片通常无瓣状，白色、黄色、蓝紫色、稀淡绿色，花瓣缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11. 唐松草属Thalictrum11. 萼片通常小于花瓣，多为绿色，有花瓣，黄色、白色。
12. 陆生草本植物，稀水生；花瓣黄色；瘦果平滑，或有刺或有瘤状突起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12. 毛茛属Ranunculus12.水生草本植物；花瓣白色，稀为黄色；瘦果有横绉褶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13. 水毛茛属Batrachium十字花科分属检索表1.果实成熟后开裂。
2. 长角果。
3. 果实有喙。
4. 花黄色，稀白色；果实线形或长圆形，圆管状，稀近压扁；种子球形，稀卵形，无翅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1. 芸苔属Brassica4. 花紫色或浅红色；果实线形，4棱或压扁；种子扁平状，有时有狭翅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2. 诸葛菜属Orychophragmus3. 果实无喙。
5. 植株无毛或有单毛，有时有糙毛。
6. 叶片全缘，浅裂或羽状分裂；花黄色；果实线状圆柱形或线形，稀椭圆形或球形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3. 蔊菜属Rorippa6. 叶片有各种羽裂，或为羽状复叶．花白色，淡紫红色、紫色或淡紫色；果实线形或近圆柱形。