职业培训学校发展规划范文
职业学校五年规划
抓机会聚人心强技术促发展—— xxx 学校“十二五”规划（2012 年代 1 月～ 2016 年 12 月）为了贯彻落实《国务院对于增强职业培训促使就业的建议》和人力资源和社会保障部《对于鼎力推动技工院校改革发展的建议》文件精神，为了进一步明确办学目标，理清办学思路，提高学校内涵，促使学校又好又快发展，依照《xx 市“十二五”人材发展规划大纲》和《xx 市中长久教育改革和发展规划（2010～2020）》，联合学校实质，特拟订本规划。
一、背景与基础一、社会基础跟着国家经济发展方式的转变，职业教育在经济社会发展中的作用更为突出。
《国家中长久教育改革和发展规划大纲（2010-2020 年）》提出，“鼎力发展职业教育，建立现代职业教育系统”“着力培育学生的职业道德、职业技术和就业创业能力。
到 2020 年，形成适应发展方式转变和经济构造调整要求、表现终生教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育系统，知足人民民众接受职业教育的需求，知足经济社会对高素质劳动者和技术型人材的需要”。
《国家中长久人材发展规划大纲》提出，“适应走新式工业化道路和家产构造优化升级的要求，以提高职业素质和职业技术为核心，以技师和高级技师为要点，形成一支门类齐备、技艺精深的高技术人材队伍。
”全国教育工作会议提出，“要把职业教育归入经济社会发展规划，完美支持职业教育发展政策，动员全社会力量兴办职业教育。
”所以，鼎力发展职业教育，是推动我国工业化、现代化、城镇化的急迫需要。
“十二五”期间， xx 市进入现代化建设的新阶段，是家产转型升级的要点期间，对高技术人材队伍的数目、质量将提出更高的要求，需要职业教育为经济社会发展供给强有力的高技术人材支撑和智力支持。
二、学校基础1、学校发展的优势（1）专业建立错位发展2009 年，依据 xx 教职成﹝ 2009﹞120 号文件，；2010 年，xx 学校建设专业整体调整至我校，确立以电气、机械、建筑类为主体，商贸类为增补的四大类专业系统。
培训中心的办学计划
培训中心的办学计划
一、学校概况
我校是一所专门从事各类职业技能培训的培训机构，以培养职业技能人才为宗旨，致力于
为社会培养高素质的职业技能人才。
学校位于市中心，占地面积1000平方米，设施齐全，环境优美，交通便利。
学校成立于2005年，已有十五年的办学历史。
学校下设各类技能
培训班，包括汽修、美容美发、烹饪、电脑维修等多个类别，培训对象涵盖了不同年龄段
的学员，范围广泛。
二、学校愿景
学校致力于成为优质职业技能培训机构，培养更多的高素质职业技能人才，为企业和社会
输送人才，助力社会发展。
三、培训目标
1. 提高学员技能水平，掌握技能本领；
2. 帮助学员提升综合素质，提高求职竞争力；
3. 为学员提供实习和就业机会，帮助学员实现就业和创业。
四、发展规划
1. 根据市场需求，不断调整和优化培训计划，不断加大新技能的开发和培训力度；
2. 扩大对外合作，寻求更多实习和就业机会，为学员提供更好的发展平台；
3. 加大宣传力度，提高学校知名度，增加学员来源，扩大规模。
五、课程设置
1. 汽车修理与维护
2. 美容美发
3. 烹饪烹调
4. 电脑维修与网络技术
5. 美术设计
6. 动漫设计
六、培训课程介绍
1. 汽车修理与维护：
本课程包括汽车基础知识、汽车维修技能、车辆检测与故障诊断、汽车电气系…
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如果您有其他问题，可以随时告诉我。
2024职业技术学校工作计划范文(五篇)
2024职业技术学校工作计划范文2.专业名称和有关文件规范情况：专业名称准确、科学、规范；专业培养目标、业务范围及其在知识、能力、素质方面要求明确、具体；课程设置结构合理，课程课时比例恰当，文化必修课和教学指导方案中规定的主干专业课程开齐开足；教学计划格式规范。
专业名称参照教育部《中等职业学校专业目录》（教职成司[____]____号）；教学计划格式规范见教育部《____制定中等职业学校教学计划的原则意见》。
3.行业企业参与教学计划修订情况：定期召开相关行业（企业）专家参加的教学计划研讨会；根据市场及有关岗位群职业能力变化及时修订教学计划。
4.教育教学改革创新情况：根据培养目标的要求，结合专业特点和本校实际，改革办学模式和教学模式；构建适应时代变化和满足学生个性发展需求的课程体系；教学内容不断优化，及时体现相关行业的新知识、新技术、新工艺和新方法；坚持能力本位，有体现职教特色的校本教材。
5.组织领导与计划管理情况：建立由主管校长、教务处与教研组（专业组）组成的教学计划三级管理体制，职责明确，管理到位；学校教学督导机制切实有效，能定期对专业教学计划执行情况进行督查，并有书面总结及改进意见。
6.规章制度建设情况：以教学质量管理为核心，制定教学管理规章制度。
各处、室、组等教学管理组织和人员的职责，课程授课计划制定和审批制度，教学检查、教研活动和教师听课制度，教师考核与教师业务档案管理制度，成绩评价与考核规定，毕业生质量调查反馈制度，以及各种场、所、馆等管理规定齐全。
7.教学档案情况：专业教学计划、课程教学大纲（课程教学基本要求）、课程授课计划、“四表一志”、成绩考核材料、职业资格证书考核统计及总结、毕业生情况调查及分析报告等教学业务档案齐全；学校年度教学工作计划及总结、各处室组工作计划及总结、教学质量检查评价记录、教改方案及总结等教学文书档案完备。
8.管理手段情况：教学计划管理手段现代化，实现信息管理；教学计划管理软件功能齐全、使用效率高。
2024职业技能培训学校工作计划范文(三篇)
2024职业技能培训学校工作计划范文一、指导思想和工作目标以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作;加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训;努力探索，切实做好退役士兵的培训工作;为学校发展作出应有的贡献，培训学校工作计划。
二、具体工作任务：（一）学生职业技能鉴定考核工作（二）社会培训考核工作（1）做好社会培训考核常规工作按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材料、考核管理资料、培训管理效果资料等汇总成册;按要求并及时填、报各种培训考核表册;做好各种有效证件的管理、核实及发放工作。
做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关准备工作及进程中的管理工作。
（2）维修电工及电焊工社会培训工作2024职业技能培训学校工作计划范文（二）在学校全体员工共同努力下，我校____年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在____年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。
同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。
作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。
21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。
一.主要工作目标和任务1、坚持以人为本。
牢固树立"一切为了学生，为了一切学生"的教育理念，确立"服务树形象，质量求生存，特色打品牌。
"的思想。
2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在____%以上。
3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。
2024年职业培训学校工作计划样本（二篇）
2024年职业培训学校工作计划样本____年江苏学信职业培训学院工作计划____年是学院的起步的关键年，工作思路是：稳定已有培训项目，进一步深化合作，拓展新的业务生长点。
全年工作主要围绕“一个建设，两项工程”展开，“一个建设”即学院的建设，初步建设成为内设机构合理、制度健全、教学相长、有一定社会美誉度的培训学院。
两个工程即面向高校就业指导教师的“北斗导师工程”和面向高校大学生的“雄鹰成长工程”，具体工作安排如下：一、加强学院内部建设，为学院具体业务的顺利开展提供制度保障。
1、组织架构：按照布局合理、职能明确、信息畅通的要求设计组织架构。
根据实际情况，拟设有办公室、学生培训部、教师培训部、教务部、拓展部、网络部（最终以组织架构方案为准）。
2、制度建设：抓好管理体制的建设，积极推进民主科学决策。
建立学院人事、财务、薪酬、会议、考勤、资产、学习等制度，形成责任与权利相结合的科学管理体系，确保各项工作按章办事，规范运行，确证学院的高效运营。
3、队伍建设：走自我培养和外部引入相结合的道路，初步建立起人才培养模式。
重点是引入管理人才和专业人才。
在管理人才方面，一要引入，二是融入。
专业人才方面，年终达到专职讲师____人（其中优秀讲师____人），兼职讲师____人。
4、课程建设：加强研究，借用外脑，形成自有品牌课程。
一是邀请行业专家联合开发自有的“青年领袖训练营”课程；二是学习引入ptt国际专业讲师课程和职业指导课程；三是与知名高校和企业家开发创业商学院课程。
5、舆论宣传：加强与各高校和各媒体合作，通过工作简报、教育峰会等形式塑造学院良好形象，扩大政治影响，初步形成具有一定的社会美誉度的学院品牌。
二、启动“北斗导师工程”，构建覆盖全省高校就业指导人员的培训体系，切实提高全省高校就业指导水平。
北斗是指明方向的标志，学院培养的将是在高校就业创业指导工作中指引学生方向的人，因此叫“北斗导师工程”。
这是一个杠杆工程，教育效果的体现、教育变革的推进、教育水平的提升、根本不在于学生，而在于教师。
职业学院发展规划
职业学院发展规划根据国务院、山东省和菏泽市关于大力发展职业教育的决策部署，结合学院实际情况，制定xx职业学院2023—2030年发展规划。
一、指导思想和基本原则1、指导思想：秉承“学生至上、能力为本，适应社会、打造品牌”的办学理念，遵循市场经济和高等职业教育办学规律，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心”的办学原则，深化教育教学和管理体制改革，走“就业拉动、科研带动、质量立校、特色兴校、人才强校”的办学路子，立足菏泽及周边地区，面向省内外培养经济社会发展一线需要的高技能专门人才，建成以工科为主，以新能源、新材料、新医药、新兴化工、装备制造、新一代信息技术专业为特色的高等职业学院。
2、基本原则：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观和人才观，全面提升教育教学水平。
坚持正确的办学方向，加强德育和思想政治工作，全面推进大学生素质教育。
坚持实事求是的原则，更新教育观念，建立与社会主义市场经济和高等职业教育发展相适应的办学机制、管理体制和育人模式。
坚持规模、结构、质量、效益协调发展的办学理念，以质量求生存，以效益求发展，综合考虑学科门类、专业设置、师资力量等办学要素的合理配置。
坚持改革、开放、发展、创新的原则，解放思想，深化改革，加强制度创新和机制创新，实现学院跨越发展。
二、发展目标3、贯彻“一切为了学生成才与就业”的办学方针，全面深化教育教学和管理体制改革，推动学校跨越发展。
建设管理体制科学，办学条件完善，教学设施先进，师资力量雄厚，特色和优势明显，以高职为主，高职、成人教育和短期培训相结合，以工科为主，工商结合，人文学科协调发展，规模、结构、质量、效益同步发展，在省内外具有较高知名度的高等职业学院。
三、发展规划4、办学规模。
根据经济社会发展对人才的需求，大力发展高等职业教育，积极开展成人教育、职业培训和技能鉴定，实现多形式、多层次、多元化办学。
到2020年，全日制高职在校生达到8000人，各类培训每年5000人次。
职业教育发展规划
职业教育发展规划一、引言职业教育是指为了适应社会经济发展和人才需求，培养适应职业岗位要求的人才而进行的教育活动。
随着经济全球化和科技进步的不断推进，职业教育的重要性日益凸显。
本文旨在制定一份职业教育发展规划，以促进我国职业教育的全面发展和提高。
二、背景分析1. 社会经济发展：随着经济结构的转型和产业升级，对高素质、高技能人才的需求越来越大。
2. 人才需求变化：传统产业对技术工人的需求逐渐减少，而新兴产业对技术技能的需求增加。
3. 教育体制改革：职业教育的地位和作用不断提升，教育改革也为职业教育发展提供了机遇。
三、目标设定制定职业教育发展规划的目标是：1. 建立完善的职业教育体系，包括职业教育学校、职业培训机构和企事业单位的职业培训等多元化的培养模式。
2. 提高职业教育的质量，培养适应社会需求的高素质、高技能人才。
3. 加强职业教育与产业结合，提高毕业生就业率和创业能力。
4. 推动职业教育国际交流与合作，提高我国职业教育的国际竞争力。
四、发展策略1. 完善职业教育法律法规体系，明确职业教育的定位和发展方向。
2. 加大对职业教育的投入，提高职业教育的经费保障。
3. 加强职业教育师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力。
4. 推动职业教育与产业结合，建立行业企业与职业教育机构的合作机制。
5. 加强职业教育与高等教育的衔接，实现职业教育与学历教育的有机结合。
6. 推动职业教育国际交流与合作，引进国外优质职业教育资源。
五、实施措施1. 加强政策引导，制定相关政策措施，鼓励学生选择职业教育，提高职业教育的社会认可度。
2. 加强职业教育学校建设，提升教育设施和教学条件，引进先进的教学设备和技术。
3. 建立职业教育质量评价体系，加强对职业教育质量的监测和评估。
4. 加强与行业企业的合作，开展校企合作项目，提供实践机会和就业保障。
5. 加强职业教育教师培训，提高教师的教学水平和实践能力。
6. 建立职业教育学生培养体系，注重培养学生的实践能力和创新精神。
学校发展规划范文
学校发展规划范文一、引言学校发展规划是学校未来发展的蓝图。
它既指导学校的整体发展方向，又为学校的各项工作提供了具体的指引。
在国家经济社会发展的背景下，学校应该制定出科学合理的发展规划，以适应时代的要求，培养更多有用的人才。
二、学校背景我所在的学校是一所位于城市郊区的高中，学校创建于1990年，经过几十年的发展，学校已经拥有了一支优秀的师资队伍和良好的办学条件。
但是，由于学校的地理位置以及其他因素的限制，学校的规模和办学水平还有一定的提升空间。
三、教学发展学校应该加强教学改革，更新教育理念，提升教师的教育教学水平。
我们应该引进国内外优秀的教学资源，促进教师的专业成长。
同时，建立科学合理的教学评价体系，注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。
四、课程设置学校应该根据学生的兴趣和需求，不断优化课程设置。
除了传统的学科课程，学校还应该加强职业课程的开发，帮助学生更好地适应社会的需求。
此外，还应该注重培养学生的综合素质，开设一些与艺术、体育、实践等相关的课程。
五、校园文化建设学校应该加强校园文化建设，营造积极向上的学习环境和良好的师生关系。
引入各类文化活动，组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
六、专业拓展学校应积极开展国内外交流与合作，建立起与其他优秀学校的合作关系。
通过开展学术交流、师资互派等方式，提升学校的教学质量和学科水平。
与此同时，学校还应积极发展与企业的合作关系，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
七、师资队伍建设学校应注重教师队伍的建设，引进高层次、高素质的教师。
加强教师培训，提供专业发展的机会和平台，激发教师的创新活力。
通过搭建教师互动的平台，促进优秀教师的交流和共同成长。
八、校园设施建设学校应注重校园设施的建设和更新。
改善学校的硬件条件，提供更好的学习和教学环境。
建设现代化、智能化的教室、实验室和体育设施，为学生提供更好的学习和发展条件。
九、学生发展学校应关注学生全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2023年职校培训工作总结范文9篇
2023年职校培训工作总结范文9篇第1篇示例：2023年，是我校职业培训工作向前迈进的一年。
在过去的一年里，我校积极探索创新，不断改进培训模式，加强师资队伍建设，努力提升培训质量，取得了一定的成绩。
以下是对2023年职校培训工作的总结和展望。
一、总体情况2023年，我校职校培训工作取得了一定的进展。
在政策支持、教学资源、师资队伍和学生管理等方面进行了系统的整合和优化，使得培训工作更加规范化、专业化和个性化。
二、工作成绩在学生成绩方面，2023年我校职校培训工作取得了一定的成绩。
学生们的综合素质得到了明显提升，就业率和就业质量也有了显著的改善，学校的声誉和影响力得到了进一步的提升。
通过对培训工作中的问题逐一解决，制定了一系列有效的管理办法和规章制度，提高了培训的针对性和实效性。
三、存在的问题在工作过程中，我们也发现了一些问题。
培训工作中师资队伍建设不够完善，一些聘用的兼职教师缺乏实际教学经验和实践能力，需要进一步加强对师资队伍的管理和培训；教学资源配置还不够合理，局部课程教学设备严重滞后，需要进一步完善教学设备；学生管理工作还存在一些薄弱环节，学生的学习和生活指导还不够到位，需要进一步加强学生工作。
四、下一步工作计划针对存在的问题，我们将进一步完善职校培训工作。
加大对师资队伍的培训和管理力度，着力提高师资队伍整体素质和教学水平；加大对教学资源的投入，更新和完善教学设备，提高教学质量和效果；进一步加强学生管理工作，健全学生管理体系，提高学生的综合素质和就业竞争力。
2023年是我校职校培训工作取得重要成绩的一年，也是我们发现问题并着手解决问题的一年。
相信在全校师生的共同努力下，我们的职校培训工作必将取得更大的成绩，为培养更多高素质的职业人才贡献更大力量。
让我们携起手来，共同开创更加美好的明天！第2篇示例：2023年职校培训工作总结一、工作回顾2023年，是我校职业技术培训工作取得可喜成绩的一年。
在学校领导的正确指导下，全体教职员工扎实工作，积极开展各项培训工作，取得了一系列显著成绩，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
培训职业规划职业规划范文六篇
培训职业规划职业规划范文六篇培训职业规划职业规划篇1为了提高北戴河区教育水平，增强我区教师的综合素质，北戴河区教育局特地从北京请来夏老师为我们培训教师职业生涯规划。
通过这次培训，让我明确了自己未来努力的目标，找到自己未来的方向。
夏老师以“职业生涯规划”为核心内容，通过讲解案例，与大家互动和做性格测试题的方式让我对自己未来的职业生涯规划有了一些想法，提高了对职业和岗位职责的认识水平。
由于现在处于职业生涯的前期阶段，有很多需要学习的地方。
听完夏老师的讲座，我对自己进行了认真的分析，并重新修改了自己的职业生生涯规划。
我觉得本次培训使我受益匪浅，虽然，我对自身存在的很多问题，还没有找到一个很好的解决的方案和措施，但我会一直努力去寻找，去实践，希望自己敢快成熟起来。
培训职业规划职业规划篇23月19日，公司组织召开20xx年第一期青年员工培训班活动。
此次培训活动是集团成立以来的第一次青年员工培训，也是围绕个人职业生涯规划进行的一次系统培训。
作为公司综合办公室的一名青年员工，通过参加培训活动，使我对自己今后的人生和职业规划有了迫切和清晰的认知。
现将心得体会总结如下：一、通过参加培训活动，我对职业规划有了新的认识。
如同培训教材所讲，职业生涯是“人在一生中从事社会工作的时间总和”。
谋划设计好未来职业生涯规划，对于青年员工尤为重要。
结合自身，我认为一名青年员工首先要有一颗爱岗敬业之心，既然干一行，就要爱一行，就要潜下心来，珍惜自己的工作机会，真正钻进去、学进去。
未来的目标确定了，才能确保发展的方向不偏差，不会出现大的失误。
二、通过参加培训活动，我对企业发展有了更深的认识。
当前，集团处在改革发展的重要时期，企业不断深化调整，对员工的职业、技能水平都提出了更高要求，青年员工作为企业未来的发展动力，具有很高的可塑性和发展性，在工作中，每位青年员工都应该围绕自身岗位，明确发展定位，结合企业发展需要和生涯规划，时刻将“学习”二字高悬之心，保持学习的精神和态度，顺应企业的发展变革，珍惜公司提供的岗位机会，不断丰富自己，充实自己，才是良性的、健康的职业生涯规划。
中专学校三年发展规划学校工作计划范文
中专学校三年发展规划学校工作计划中专学校三年发展规划学校工作计划范文时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写工作计划了。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编精心整理的中专学校三年发展规划学校工作计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想认真贯彻国家、省、市关于大力发展职业教育的有关文件、会议精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本，以提高质量为核心的办学方针，不断加大教育教学改革力度，提高教育教学管理水平，坚持质量立校、人才兴校、科研强校，努力为化兴地方经济建设培养具有终身学习能力的在生产、服务、技术和管理一线的应用型技术人才和高素质劳动者。
1．以服务市场为宗旨。
紧紧围绕化兴经济和社会发展需求，把准市场和企业的人才供需情况，通过专业设置、强化技能培训，培养社会需要的应用型人才。
2．以校企合作为抓手。
以企业为媒介，建立校企紧密结合的双赢合作机制，在专业建设、师资建设、技术服务、实习实训、产品开发等方面构建合作新内容。
3．以开放办学为方向。
树立大职教观念，坚持学历教育与职业培训并举，面向社会开放办学，合作办学，积极开展各类教育培训，为提高全民素质和技能水平，构建终身教育体系服务。
4．以改革创新为动力。
大力推进体制与机制创新，建立现代学校管理制度，提高学校育人水平与质量。
二、学校发展思路1．办学理念：以生为本、以教师成长为本、以学校发展为本。
2．办学目标：贯彻“以生为本、以教师成长为本、以学校发展为本”的办学理念，创新办学模式，促进学生、教师、学校共同发展，利用三年时间，实现“一年初见成效、二年明显改变、三年泰州前列”的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻身泰州市职教前列。
3．培养目标：以“正派做人，正确做事”为准则，以“健全的人格，娴熟的技能，尊严的生活，让每一位学生成人、成才、成功”为育人目标。
4．办学特色：管理精细化，技能专业化，发展多元化。
（1）管理精细化：是以“人人包，事事包，处处包”为核心的目标管理模式。
职业培训学校2024年工作总结以及工作计划范文
职业培训学校2024年工作总结以及工作计划范文工作总结（2024年）：在2024年，我作为职业培训学校的一名员工，我致力于提供高质量的职业培训服务，为学员提供全方位的职业技能培养和个人发展的支持。
在过去一年里，我取得了以下几方面的成绩：1. 课程创新：为了满足学员对新兴职业领域的需求，我与团队合作，开发了一系列创新的课程。
这些课程涵盖了人工智能、云计算、大数据分析等前沿技术，并结合实践案例，使学员能够更好地应对工作中的挑战。
2. 师资培训：为了提升教师团队的专业素养，我组织了多次师资培训活动。
通过邀请行业专家进行讲座、参观优秀企业、举办教师交流会等形式，提高了教师的教学水平和教学能力。
3. 学员就业率提升：为了帮助学员更好地就业，我组织了一系列就业指导活动。
包括职业规划培训、简历制作指导、模拟面试等，帮助学员提高就业竞争力。
同时，我与各大企业建立了紧密的合作关系，为学员提供实习和就业机会。
4. 学校口碑提升：通过多种宣传方式，包括建立学校社交媒体账号、参加行业展览、举办公开课等，我成功提升了学校的知名度和口碑。
越来越多的学员和家长选择了我们的培训项目，并对学校的教育质量给予了高度评价。
工作计划（2025年）：在新的一年里，我将进一步努力，提高职业培训学校的教育质量和服务水平。
我的工作计划如下：1. 拓展合作伙伴：与更多企业和机构建立合作伙伴关系，为学员提供更多实习和就业机会。
同时，与国内外优秀的培训机构合作，开展联合培训项目，丰富学校的课程体系。
2. 持续创新课程：根据市场需求和行业变化，不断创新和调整课程，使其紧跟时代潮流，并结合实际案例，提高学员的实战能力。
3. 提升教师能力：加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
培养骨干教师，并鼓励教师参与教学研究和学术交流，提高整体教师队伍的水平。
4. 加强学员服务：建立健全的学员管理体系，关注学员的学习进度和成绩，及时与学员进行沟通和指导。
提供个性化的学习支持，帮助学员实现职业发展目标。
培训学校2024年度工作计划（三篇）
培训学校2024年度工作计划2024年度培训学校工作计划一、总体目标1. 提升培训课程的质量和水平，满足学员的不断成长需求。
2. 加强与企业的合作，拓展招生渠道，增加学员数量。
3. 强化师资队伍建设，提高教师专业素养和教学能力。
4. 加强学校内部管理，提高工作效率和服务水平。
二、招生工作1. 与企业建立长期合作关系，开展定向培养计划，提前了解企业人才需求。
2. 参加教育展览、招聘会等活动，开展校园宣讲，拓展招生渠道。
3. 增加广告宣传投入，提升学校知名度和品牌形象。
4. 开设新的课程类别，增加学员选择空间。
三、教学管理1. 招聘优秀教师，提高师资质量。
建立师资激励机制，提升教师的工作热情和责任心。
2. 定期开展教师培训，提高教师教学能力和课程设计水平。
组织内部教研活动，促进教师间的交流与合作。
3. 完善课程设置，根据市场需求和学员反馈调整课程内容和形式。
4. 加强学员的学习辅导和个性化服务，提供多元化的学习资源和学习方式。
四、培训课程1. 增加实践类课程，提升学员的实际操作能力。
与企业合作，提供实训机会和实际项目。
2. 引进国内外先进的培训课程和教材，不断更新课程内容和教学方法。
3. 加强对行业热点和前沿技术的研究，开设相关课程，提供最新的专业知识和技能。
五、学员管理1. 增加学员活动，加强学员间的交流和合作。
组织实践活动、学术讲座、就业指导等活动，提升学员综合素质。
2. 建立学员档案，全面了解学员的学习情况和需求，定期进行跟踪和评估，及时解决学员问题。
3. 提供就业指导和推荐服务，与企业建立就业对接平台，增加学员的就业机会。
六、学校管理1. 建立完善的管理制度和流程，提高工作效率和执行力。
加强内部沟通和协作，优化工作流程。
2. 加强对学校设施和设备的管理和维护，提供良好的学习环境和条件。
3. 加强对学校财务的管理和监督，保证财务的安全和合规性。
4. 消除各类不法行为和违规操作，提升学校的信誉度和口碑。
民办职业培训学校三年发展规划
磐石市XX职业技能培训学校有限公司三年发展规划为了促进磐石市经济建设需要，通过努力开展职业培训，大幅度的提高我市劳动者的职业素质，为我市的经济建设提供大量合格优质的劳动技能型人才，促进就业和再就业，决定制定本培训学校发展规划，作为中心未来三年发展的办学方向。
一、学校规划发展目标综述：全面贯彻教育方针，面向学生群体，不断推进课程改革，改进课堂教学，注重学生言语能力的开发，促进主动交流和个性特长的拓展。
通过三年的不懈努力，将中心办成校风文明、教风严谨、学风踏实、学生喜爱、家长放心、社会满意的教育培训机构。
1、使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
2、建设一支师德优良、结构合理、学科平衡、教学能力较强的教师队伍，建设一支“理念先进，有开拓创新意识，业务能力突出”的骨干教师群体。
3、创设基础设施齐全、教学环境优良的办学条件。
4、建立一整套科学、人文、民主的管理体系。
通过狠抓学校建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争到2022年，把我培训学校建设成规模适度、设施齐全、特色鲜明、质量上乘的职业技能培训学校。
二、阶段目标：第一年发展规划1.规划有序，按照学校建设的要求，做好学校管理机构，教学人员，教学秩序的建设和培养。
2.规范办学，执行党的社会主义教育方针，按照办学宗旨的要求和课程，设置进行教育教学活动，加强学生的职业道德教育。
3.探索模式，坚持改革，保持探索精神，在完成基本教学任务的同时，进行办学模式和教学内容的探索与实践。
4.完善制度，按照学校的办学章程，建立和完善学校管理的一系列规章制度。
第二年发展规划1.巩固发展，在第一年的办学基础上，积极总结经验和教训，稳定教师队伍，拓宽招生渠道，便于学校建设的不断巩固和发展。
2.持续发展，按照学校建设的发展方向，努力挖掘学校发展的各种有利条件，寻求有关部门的支持，保障学校可持续发展。
3.内涵发展，一个学校能否持续发展关键在于学校的内涵是否有生命力。
学校发展规划方案示例
学校发展规划方案示例一、引言学校的发展规划是为了推动学校的持续发展和进步，提高教育质量，有效管理和利用学校资源，使学校成为学生全面发展的优秀平台。
本文将以某某学校为例，详细介绍学校的发展规划方案。
二、学校背景某某学校位于xx市，占地面积xxx平方米，建校于xxxx年，拥有xx个学院和xx个专业，学生人数约为xxx人。
该学校一直秉承以人为本、追求卓越的办学理念，致力于培养具有创新思维和实践能力的优秀人才。
三、目标与使命1. 教育目标：以提高教育质量为核心，培养学生全面发展的优秀人才；2. 研究目标：构建学科研究平台，推动学术研究和科技创新；3. 社会服务目标：积极开展社会服务活动，与社会各界建立紧密联系；4. 均衡发展目标：推动学院和专业间的均衡发展，形成多元化的学科体系。
四、战略规划1. 人才培养a. 优化课程设置：结合行业需求和学生兴趣，优化课程设置，培养符合市场需求的专业人才；b. 加强实践教学：创建实验教学中心，实施跨学科实践教育，培养学生的实践能力和创新思维；c. 强化师资建设：招聘高水平教师，鼓励教师参与学术研究和科技创新，提升教学水平。
2. 学术研究a. 加强学科建设：建设一流的学科研究团队，引进高水平科研人才，提高学术影响力；b. 营造良好科研环境：优化科研经费分配机制，提供先进的科研设施，搭建学术交流平台；c. 提升科研能力：鼓励教师参与国内外学术会议、论文发表和学术讲座，推动学校科研水平的提升。
3. 社会服务a. 建立校企合作关系：与相关企业建立紧密联系，开展技术合作和人才培养项目；b. 举办职业培训活动：面向社会开展各类培训项目，提高当地人才素质，促进地方经济发展；c. 发挥学校专长，为社会提供智力支持和咨询服务，树立学校良好的社会形象。
4. 学科均衡发展a. 优化学院设置：按照学科发展需求，合理划分学院，促进学科间的相互合作和交流；b. 加强学科交叉：推动学科交叉研究，培养具有跨学科视野和综合能力的高级人才；c. 完善学科评价机制：建立科学完备的学科评价指标体系，推动学科建设的持续改进。
2024年培训机构年度工作计划范文（六篇）
2024年培训机构年度工作计划范文一、指导思想本年度，我校的校本培训工作将紧密围绕县、学区研训工作的总体部署，以“聚焦课改、聚焦队伍、聚焦课堂、聚焦质量”为核心工作导向，依托课程改革为强大驱动力，致力于提升教师队伍的业务能力与课堂教学质量，进而推动学生实现全面、持续、和谐的发展目标。
二、工作目标我校旨在通过“有效学习”这一核心目标，依托跨校区大年级组联锁教研、专家进校引领、专题培训等多元化形式，深度促进教师队伍专业素养的全面提升，并以此为契机，带动学校整体教育教学质量的稳步提升。
三、工作要点（一）完善科研管理体系1. 强化科研管理效能：我们将继续深化科研管理工作，着重提升教师的研究意识与价值感。
通过课题引领课改，以课题驱动课改深化，充分发挥科研在教学实践中的关键作用。
秉持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的理念，引导每位教师树立“人人都是研究者，上课即是研究过程”的崭新观念。
同时，致力于提升教师的教科研意识与理论素养，培育更多科研型教师。
2. 健全制度保障体系：我们将以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》及《永嘉县黄田小学奖励性绩效工资》为重要抓手，激励教师积极投身于教学、研究、实践与总结的良性循环之中。
鼓励教师踊跃参与年度教育教学论文、案例课例、图书及教育装备信息化应用论文、多媒体软件制作等评比活动，以评促学，以评促研。
（二）深化校本教研工作1. 提升教师教学技能水平：充分发挥本校名师的示范引领作用，建立健全名优教师与新教师结对帮扶机制。
通过组织公开课、名师示范课等活动，针对不同年龄段的教师群体（新教师、骨干教师、中老年教师）实施精准帮扶与素养提升计划。
同时，借助听课、评课、示范教学等手段，加速青年教师的专业成长步伐。
2. 开展多元化主题教研活动：一是实施“专家引领进校区”活动，邀请县级以上名优教师入驻校区，深入课堂一线进行诊断指导与手把手引领，助力校区课堂教学改革深化。
二是举办“名优教师示范课”活动，要求县级以上名优教师每学期至少执教一堂校级以上示范课，为课堂教学改革树立方向性标杆。
职业教育“十四五”发展规划
职业教育“十四五”发展规划为加快推进职业教育现代化，服务城市现代产业体系和创新强省、人才强省建设，根据《教育现代化2035行动纲要》和《教育事业发展“十四五”规划》等文件精神，结合职业教育发展实际，制定本规划。
一、发展基础和面临形势“十三五”以来，职业教育坚持内涵发展和改革创新，整体发展水平走在全国前列，在首批全国职业教育改革成效明显、国家予以激励支持的省份中名列第一，高职“双高建设”入围学校比例全国第一，中职教育发展基础稳固。
职业教育良好发展态势向纵深进展，高中段职普融通协调发展，高等职业教育实现规模和质量双提升。
现代职业教育体系初步形成，职业教育学生从中职到高职、本科的成长通道顺利构建，高等职业教育基本实现愿学尽学。
支撑职业教育发展的政策体系和工作体系取得突破性进展。
职业院校（含技工院校，下同）基础能力和服务能力显著增强，在区域经济社会发展特别是产业转型升级中的“助推器”作用初步显现。
2020年职业院校输送毕业生33.77万人，培训120万人次，成为高素质技术技能人才大军的重要供给力量。
虽然城市省职业教育整体发展水平领先，但与城市产业需求、人民期盼、自身可持续发展要求存在明显不适应，主要表现为：高素质技术技能人才供给跟不上产业升级需求，专业结构与产业发展匹配度还不够高，职业院校毕业生获得高等级职业技能证书比例偏低，少数职业院校存在技术技能培养弱化倾向。
中职学生高质量深造的通道还不够宽，家长学生主动就读意愿不强。
行业、企业深度参与职业教育产教融合、校企合作的积极性不高，职业院校参与职业培训的能力不足、机制不顺，技术服务能力弱。
“十四五”期间，城市职业教育发展面临新的机遇和挑战。
国家进入新发展阶段，职业教育在整个教育体系和经济体系中的作用将日益突出。
作为与经济发展和就业联系最为紧密的教育类型，职业教育在其中的作用将越来越突出，面临新的重大发展机遇。
但同时应看到，新发展格局构建和全省数字化改革带来全方位变化，人口变动趋势和产业向高端提升，这些都对职业教育发展提出新挑战新要求，职业教育与经济社会特别是产业的深入互动和融合模式倒逼职业教育供给侧改革。
培训学校发展计划规划范文七篇
培训学校发展计划规划范文七篇范文一：培训学校发展计划规划为了更好地推动培训学校的发展，提高教学质量和服务水平，我们制定了以下发展计划：1.制定明确的发展目标。
我们将明确培训学校的定位和目标，确定发展方向和重点。
我们要打造一所领先的培训学校，提供全方位的培训服务，满足学生和家长多样化的需求。
2.优化教学管理体制。
我们将建立科学的教学管理制度，确保教学工作有序进行。
我们将配备专业的教学管理人员，制定教学计划和教材，监督教师的授课质量，并及时进行教学反馈和改进。
3.加强师资队伍建设。
我们将招聘高素质的教师，提供专业培训和职业发展机会，提高教师的教学水平和专业素养。
我们还将建立师资评价体系，通过评先评优激励优秀教师，并提供培训和辅导给有改进空间的教师。
4.完善培训课程设置。
我们将根据市场需求和学生特点，设计多样化的培训课程，满足学生的学习需求。
我们还将引进国内外优质课程资源，提供更丰富的学习内容。
5.积极开展招生宣传。
我们将加大对学校的宣传力度，提升学校知名度和品牌影响力。
我们将开展校外招生宣传活动，参加各类教育展览，引进优秀学生和家长。
6.注重课后服务。
我们将建立健全的课后服务体系，提供学习辅导和学科支持。
我们将组织各类课外活动和学习讲座，让学生的学习生活更加丰富多彩。
7.加强校企合作。
我们将积极与企业合作，开展实习和就业推荐活动。
我们将邀请企业人员来校进行讲座和培训，提供实践机会和职业发展指导。
通过以上发展计划的实施，我们有信心打造一所优秀的培训学校。
我们将不断提高教学质量和服务水平，培养更多优秀的学员，为社会培养更多高素质的人才。
范文二：培训学校发展计划规划一、市场调研培训学校在制定发展计划前，需要深入了解市场需求，分析目标学生群体的特点和需求，了解竞争对手的优势和劣势。
通过市场调研，可以明确学校的定位和发展方向，为制定发展计划提供依据。
二、明确发展目标在市场调研的基础上，制定明确的发展目标是非常重要的。
民办职业培训学校三年发展规划
职业技能培训学校有限公司三年发展规划为了促进磐石市经济建设需要，通过努力开展职业培训，大幅度的提高我市劳动者的职业素质，为我市的经济建设提供大量合格优质的劳动技能型人才，促进就业和再就业，决定制定本培训学校发展规划，作为中心未来三年发展的办学方向。
一、学校规划发展目标综述：全面贯彻教育方针，面向学生群体，不断推进课程改革，改进课堂教学，注重学生言语能力的开发，促进主动交流和个性特长的拓展。
通过三年的不懈努力，将中心办成校风文明、教风严谨、学风踏实、学生喜爱、家长放心、社会满意的教育培训机构。
1、使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
2、建设一支师德优良、结构合理、学科平衡、教学能力较强的教师队伍，建设一支“理念先进，有开拓创新意识，业务能力突出”的骨干教师群体。
3、创设基础设施齐全、教学环境优良的办学条件。
4、建立一整套科学、人文、民主的管理体系。
通过狠抓学校建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争到2022年，把我培训学校建设成规模适度、设施齐全、特色鲜明、质量上乘的职业技能培训学校。
二、阶段目标：第一年发展规划1.规划有序，按照学校建设的要求，做好学校管理机构，教学人员，教学秩序的建设和培养。
2.规范办学，执行党的社会主义教育方针，按照办学宗旨的要求和课程，设置进行教育教学活动，加强学生的职业道德教育。
3.探索模式，坚持改革，保持探索精神，在完成基本教学任务的同时，进行办学模式和教学内容的探索与实践。
4.完善制度，按照学校的办学章程，建立和完善学校管理的一系列规章制度。
第二年发展规划1.巩固发展，在第一年的办学基础上，积极总结经验和教训，稳定教师队伍，拓宽招生渠道，便于学校建设的不断巩固和发展。
2.持续发展，按照学校建设的发展方向，努力挖掘学校发展的各种有利条件，寻求有关部门的支持，保障学校可持续发展。
3.内涵发展，一个学校能否持续发展关键在于学校的内涵是否有生命力。
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职业培训学校发展规划范文指导思想以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持“下一个艺术人才就是你”为办学理念，以培养一专多能的复合型人才为目标，坚持艺术文化两条腿走路，查漏补缺，因材施教，办人民满意的教育培训机构。
育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
第一部分学校现状分析1.规模状况我校全称调兵山市民办社会艺术教育中心，是专门从事艺术课培训的学校。
学校坐落于调兵山市兀术古城脚下，毗邻调兵山风景区，教学设施高档，教学环境优雅，学校位置视野广阔，是读书学艺的优良场所。
2、有利条件学校师资力量雄厚，专职教师9人，全都是大学本科艺术系毕业，确保学生，有针对性的学习。
学校教育教学设备基本齐全，设有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室,钢琴声乐教室等;校门口环境优雅，停车，晨练，练嗓都是很好的选择。
第二部分学校远景和理念一.学校定位学校的理想目标：科学的管理内涵;优秀的教师队伍;文明的学生素养;鲜明的教学特色;始终以“下一个艺术人才就是你”为办学理念，为社会输送更多的优秀学子为办学目标。
二.学校远景1.奋斗目标：科学治校，师资优良，提高质量，打造品牌，创调兵山艺术培训强校。
2.学校形象：校风严，学风浓，教风实。
入学低起点，出校高质量。
3.教师形象：师德风范：人格高尚，言传身教，关爱学生，公平坦诚。
学识才智：学识广博，教艺精湛，善于学习，智慧不衰。
仪表风度：语言典雅，举止高雅，气质文雅，服饰大雅4.学生形象：品德素养：志存高远，明礼诚信，自尊自强，和谐交往。
学业追求：勤学笃行，拼搏进取，求真求实，发展创新。
形象气质：朝气蓬勃，仪表整洁，热情大方，乐观向上。
5.员工形象：积极进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。
三.学校办学理念1、指导思想：面向全体，因材施教，发展个性。
2、育人目标：下一个艺术人才就是你3、育人氛围：调兵山市民办社会艺术教育中心，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的挖掘和发展。
4、校训：思路决定出路，努力决定未来6、校风：勤奋进取，求实创新7、学风：学好特长，全面发展8、教风：没有学不会的学生，只有不会教的老师第三部分：学校发展规划调兵山市民办社会艺术教育中心，经过这些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蕴与办学治学传统。
在学校现有基础上，从学校管理、师资队伍、德育工作、教学工作、教育科研、学校文化、办学规模及办学条件等几个方面，提出具体实施方案，通过三年努力与实践，使学校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，学校文化不断发展，师资水平不断提高，教育教学质量和学生的综合素质不断提高，办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌学校。
一.目标规划1.加强学校文化建设，更多了解学生、家长的需求，了解社会的需要，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。
2.加大宣传力度，让更多的家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性，让学生选择学一门特长。
同时也让更多的家长和学生了解调兵山市民办社会艺术教育中心的教育理念，办学目标以及教育教学方法和成果。
3.不断修订学校各项规章制度，引进激励、竞争机制，从“制度约束型”逐步走向“文化渗透型”管理模式，提高学校的教育教学能力。
4.不惜重金培养和引进艺术人才，建设一支富有凝聚力和战斗力的教师队伍。
5.与时俱进，加强师资培训，不断提高专业水平。
搭建学术研究平台，创新知识体系，不断改进教学方法，研讨适合校情的，符合学生实际的，科学高效的教学模式，逐步形成学校教学特色。
6.不断改善办学条件，教学设施和教学器材要达到市内艺术培训学校一流水准。
二.实施方案以调兵山市民办社会艺术教育中心《办学章程》为依据，建立健全规章制度，树立“下一个艺术人才就是你”目标意识，引领，规范、激励、约束全体教职员工，提高领导政治素质与业务能力，提高执行力，上通下达，政令畅通，促进学校多出人才，出好人才。
1.主要措施(1)依据《中华人民共和国民办教育促进法》和《教师法》对员工参照事业单位工资标准实行“勇挑重担，多劳多得，讲究质量，优劳优得”的激励原则，建立健全学校财务制度，先让每位员工成为学校的主人，努力工作。
通过激励机制留住和引进名优教师，为调兵山市民办社会艺术教育中心保证师资。
(2)定期召开学校校委会，畅通民主渠道，密切干群关系，定期召开教师、学生、家长恳谈会，了解情况，沟通思想，交流感情，征集意见与建议，共同制定出学校发展的美好愿景。
大力弘扬关心集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、积极为学校建设出谋划策之风，把学校的发展和每一个员工的发展紧密地结合起来，共创佳绩。
(3)学校实行校长负责制，全体员工精诚团结，互相帮助，形成强有力的战斗集体。
坚持在工作中有不同意见保留，选定时间召开会议讨论研究，比如，发现问题任何人及时补救，不说长道短，避免负面扩大化，影响工作人员情绪，从而影响工作进程。
工作状况，要求文字拿得出，效果看得见。
2.预期效果第一年2021年3月---2021年3月，学校班型有一定的扩大，学生总数达到人。
第二年2021年3月---2021年3月，大班学员能参加各项演出，在社会上有一定的影响力。
第三年2021年3月---2021年3月，进一步扩大班型，增加相应的艺术学科如古筝、吉他等。
(二)师资队伍加强师资培训和引进，促进教师专业化成长，提高教师整体水平。
1.主要措施(1)制定《调兵山市民办社会艺术教育中心教师管理细则》、《调兵山市民办社会艺术教育中心教师评比考核细则》。
(2)优化师资结构，强化教育理念，从多方位，多渠道培养和引进人才。
(3)有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。
对于新入校的教师，要给其指定相应层级的指导教师，帮助他们尽快与本校教学氛围与要求融合。
促进青年教师尽快成长。
教学不合要求，学生反映不好的教师，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，在限期内达不到要求的，予以辞退。
(4)有计划聘请校外专家或本校领导、教师，每年对全体教师组织2-3次专题讲座，对教师进行专业成长的集中培训，提高教师的业务水平。
(5)学校定期组织学生文艺展示，以学生的成绩给老师打分，参照教师考核。
(三)德育工作对于教师除了《教师法》的要求外，还要秉行“没有学不会的学生，只有不会教的老师”的教学理念;对于学生要努力实践“下一个艺术人才就是你”的奋斗目标。
主要措施(1)高度重视师德建设，把提升教师职业道修养放在开展德育工作的首位。
在全体教职工中继续提倡五种精神，即“热爱学生，献身教育的敬业精神;诲人不倦，严谨治学的求实精神;淡泊名利，勇挑重担的奉献精神;团结协作，互帮互学的团队精神;坚持改革，勇于开拓的创新精神;不甘落后，追求卓越的进取精神。
”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评议等多种渠道，引导教师提高认识，将师德建设落到实处。
(2)树立“人人有才，人无全才，发展特长，人人成材”的育人思想。
进一步研究适合学生需要的教育活动，体现学校教育的阶段性、完整性。
逐渐形成本校的德育工作系统与特色。
教育出的学生具有向上的精神面貌，良好的文明修养，正确的集体观念，合作的团队意识，优良的文化素养，广泛的兴趣爱好，积极的进取精神，灵活的应变能力。
(3)成立家长协会，建立联系机制，共同研究学校发展及教育问题。
每学期召开1次家长会，广泛征求家长的意见和建议。
教师加强与学生家长的联系，争取家长配合，共同教育好学生(4)教学工作课程：架子鼓、播音主持，拉丁舞，民族舞，钢琴，声乐专业等六大专业。
一、播音主持(一)教学对象喜欢爱好播音主持并且要有较好的普通话基础。
(二)教学目的和任务播音主持艺术是一个建立在哲学美学、新闻与传播学、文学艺术、语言学与应用语言学基础上的特殊专业。
对于学生来讲，学习这一学科是非常必要的。
(三)教学内容和重点难点1.主持人的体态语艺术。
掌握体态语的基本特征，训练良好的身体态势。
2.主持人的语体特征。
讲授口语体在主持中的作用。
3.主持人的语言功力。
培养学生良好的朗读能力，在朗读中培养语感。
二、声乐专业(一)教学对象喜欢唱歌，并且擅长唱歌的学生。
(二)教学目的与内容1.正确的歌唱方法2.基本的乐理知识3.视唱练耳(三)教学重点与难点1.歌唱的姿势很重要。
2.歌唱时的发音方法及呼吸技巧3.乐理知识，视唱练耳是很重要的课程。
三、舞蹈专业(一)教学对象喜欢，爱好舞蹈的学生。
(二)教学重点与内容一、第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给学生的印象应当是美好的总体印象。
这样做，不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解，同时，也对老师产生尊敬喜爱的心理，使教师的威信一开始就牢固的树立起来。
二、第二个过程要使动作逐步简化，有时可以用手比划。
这样做可以锻炼学生的反应能力，对学生智力的提高具有极大好处。
开始是模仿，要求学生模仿得越象越好。
当学生逐步掌握了身体运动规律后，模仿的对象开始淡化，进一步调动学生的想象。
当教师逐步过渡到很简化的示范时，学生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。
舞蹈教师在施行口传身授教学法的“身授时”，一方面要坚持舞蹈进修课，坚持练功，保持较好的体型和体力，保持身体应有的舞蹈所需要的协调，另一方面还要努力提高自己的思想，理论和文化修养。
培养新世纪全面发展的花朵，自己首先应当全面发展。
总之，我们要力争把调兵山市民办社会艺术教育中心办成一流的专门培训的学校。