(完整word版)舞蹈基础知识

舞蹈基础知识

各位同学，大家好！

很高兴今天能由我来为大家介绍舞蹈这门艺术学科的相关知识。我将从五个方面来和大家一

起探讨，分别是：舞蹈基础理论、舞蹈基础训练、中国民族民间舞蹈、幼儿舞蹈以及舞蹈的创编。舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。幼儿由于年龄特点，骨骼及肌腱非常嫩，可塑

性强，从幼儿时期开始训练舞蹈，可以矫正一些不良习惯导致的形体毛病。现在很多的家庭积极的让自己的孩子参加舞蹈的训练，因为都觉得经过专业舞蹈训练后的孩子站立、坐姿包括行走都比较挺拔，即形象气质佳。不仅如此，培养幼儿奋发向上的心理素质。舞蹈课的训练

是很辛苦的•而现在的孩子都是独生子女，因为苦因为累而掉眼泪•这样孩子们就从小有了吃苦的精神•孩子在练习时我们经常鼓励他们，激发每个孩子的好胜心，调动孩子们的积极性•并

且培养了自尊、自爱、自强、自信的健康个性，从小就树立了知难而上、奋发进取的精神•特别是当辛勤劳动获得荣誉的时候，孩子们笑得是那样开心、那样甜，又加强了孩子们的集体主义意识。舞蹈艺术还可使幼儿学会感知美、表现美、提高审美能力。幼儿舞蹈有诗意的构思，

有美的艺术造型，有活泼可爱的儿童形象，有悦耳动听的音乐旋律•幼儿舞蹈艺术通过孩子

们的内在旋律和形体节奏的柔和，展示多彩的思想感情，它通过无声的美熏陶孩子们的道德情操，让孩子从中感知美、表现美。因此，舞蹈教学是幼儿教育中不可忽略的重要课程。

一、舞蹈基础理论

1、舞蹈的起源

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。在远古人类尚未产生语言以前，人们就用动作、姿态的

表情来传达各种信息和进行情感、思想的交流。

有的学者认为，人由模仿的本能，舞蹈是人用有节奏的动作对各种野兽动作和习性的模仿。

有些舞蹈还是对一些自然景物动态形象的模仿，如柳枝的摇曳、海浪的翻滚、风的飘荡旋转

等等，人们都可以模仿它们进行舞蹈。

也有学者认为，在艺术的起源中，模仿虽然重要、但还不是真正的起因，艺术的起因是"游戏的冲动"，游戏是自白的人性的表现。游戏也是人类最终脱离动物界的标志。这里的的游欢，是指人的审美需求，即以假象为快乐。如人模仿动物的舞蹈、就是通过这种假象的游

戏来获得快乐和宣泄自己的情感。

还有学者认为，由于原始人的思维分不清主客观的界线、认为一切自然物都和自己一样

是有灵魂的，由此而产生了图腾崇拜、原始宗教、巫术祭祀等，而这些活动都离不开舞蹈，甚至舞蹈是巫术活动的主要内容和最主要的表现手段。因此，有人断言"一切跳舞原来都是

宗教的”。

我国有很多学者主张舞蹈起源于劳动的理论，因为劳动是人生存和发展的第一需要，也是劳动创造了人自身，是劳动使人脱离了动物界，是劳动创造了人类社会。在原始人的舞蹈中，表现狩措和种植以及各种劳动生活的占有最大的比重。

2、舞蹈的分类极其特征

（1 ）、根据舞蹈的不同风格，可分为：古典舞，芭蕾舞，民间舞,现代舞，当代舞•

古典舞：一般指古典风格的传统舞蹈，在民间舞蹈基础上，经过历代艺术家的提炼，加工和创造而形成的舞蹈•

芭蕾舞：一种以欧洲古典舞蹈为只要表现手段，综合音乐，戏剧，舞台美术等艺术形式的舞蹈品种.

民间舞：是指在人民群众中广泛流传，具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式

现代舞：指二十一世纪，由美国舞蹈家邓肯创作的一种舞蹈•与古典芭蕾相对立，以自然的舞蹈

动作，自由地表现思想感情和生活•

当代舞：指20世纪50年代后的舞蹈创作和表演，对中国戏曲舞蹈，芭蕾舞，现代舞中舞蹈元素采取兼收并蓄的方式•

（2）、根据舞蹈表现形式的特点，可分为：独舞，双人舞，三人舞，群舞，组舞，歌舞，歌舞剧，舞剧,音乐舞蹈史诗•

独舞:由一个人表演，完成一个主题的舞蹈•

双人舞：由两个人（通常是一男一女）表演，共同完成一个主题的舞蹈•

三人舞：由三个人合作表演，共同完成一个主题的舞蹈•

群舞:三人以上表演的舞蹈•一种是在舞蹈表演过程中的群舞；一种是舞蹈表现比较自由，动作比较简单的群众性舞蹈•

组舞:由若干舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品•

歌舞:一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式•

歌舞剧：一种以歌舞为主要艺术表现手段，来展现戏剧性内容的综合性表演形式•

舞剧：以舞蹈为主要表现手段，综合音乐，舞台美术等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品• 音乐舞蹈诗：根据统一的主题思想，把各个历史时期具有代表性的音乐舞蹈有机的组织在一起

（3 ）、根据舞蹈性质，可分为：抒情性舞蹈，叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈

抒情性舞蹈：又称情绪舞•主要抒发人物（作者和舞蹈者）的某种思想感情来展现舞蹈主题，感染观众的舞蹈•

叙事性舞蹈：又称情节舞•主要通过舞蹈中不同人物的行动所构成的情节事件来塑造人物，表现作品的主题内容。

戏剧性舞蹈：即舞剧，用舞蹈的表现手段，通过舞台上不同人物的行动和他们的性格冲突来反映现实生活。

3、舞蹈常用术语

（1 ）、人体方位：方位是用来说明舞蹈动作时头、面、眼、身、臂、腿和脚等所在的位置，分为人体方位和舞台方位两种。人体方位共八个：正前、正后、右旁、左旁、右侧前、右侧后、左侧前、左侧后。

（2）、舞台方位：8个点位

（3）、主力腿：又称“支持腿”，指动作过程中，或者形成姿态时，支撑身体重心的一条腿，称主力腿。

二、舞蹈基础训练

1、芭蕾基础训练

（1）芭蕾的审美特征：开、绷、直、立四大特征。

“开”是指舞者的踝、膝、胯、胸、肩，必须五位一体地向两侧打开，否则，便缺乏足够的贵族气派，而运动起来，也无法达到高度的灵活；四项条件中，“开”字得当先，它是其它三

项条件的身体基础和气质前提；

“绷”是指舞者的每个脚部动作，无论大小，凡是该绷起“脚背儿”来时，都得把它绷起来，绷出来，这是检验全体舞者，从群舞到主演，脚下是否干净利索的试金石；

“直”是指舞者的腿脚在完成充分的伸展时，必须把膝盖骨绝对地收藏进整个腿脚的线条中

去，以确保整个腿脚的线条具有一气呵成、畅若流水的美感；

“立”是指舞者的身体无论坐，还是立，躯干都必须同地面呈垂直状态，类似于中国古人所

崇尚的那种“坐如钟、站如松”的翩跹风度。

通过芭蕾训练，可使身体各部委发展均衡，使人体更加挺拔，姿态优美，达到一种优美的自