C++歌手大奖赛管理系统
企业奖金发放系统(C++)
《面向对象程序设计(C++)》课程大作业大作业名称年终奖励发放管理系统年级专业10计算机科学与技术(2)班项目成员侯继朋(0103345)黄君(0103353)钟志涛(0103331)指导教师舒蔚2012 年01月10日目录1 需求分析 (1)1.1 开发背景 (1)1.2 项目目标 (2)1.3 运行环境 (2)2 技术路线 (3)2.1 总体方案 (3)2.1.1 软件及开发平台 (3)2.1.2 总体方案 (3)2.2 详细设计 (6)3 程序分析 (6)3.1 技术要点...................................................................... 错误!未定义书签。
3.2 项目任务书.................................................................. 错误!未定义书签。
4 测试报告 (8)4.1 阶段性测试 (8)4.2 总体测试 (8)5 个人小结 (12)参考文献 (12)附录程序源代码 (12)1 需求分析当代社会正处在从“工业社会”向“信息社会”过渡的伟大时代。
在这个面临着巨大的技术革命,信息技术突飞猛进的时代,每个企业都必须紧跟时代的步伐,加强企业竞争力和提升现代化企业的管理能力。
伴随着企业对信息化需求的增长,计算机、网络技术已渗透到企业的日常工作中。
传统的企业内信息的交流方式已逐渐不能满足企业对大量信息的快速传递与处理的需求。
面对着日益复杂和不断发展,变化的社会环境,特别是企业间日趋剧烈的竞争形势,一个人、一个企业要在现代社会中求生存,求发展,必须具备足够的信息和强有力的信息收集与处理手段。
电子计算机以强大的信息处理能力作为人类脑力劳动的有力助手登上历史舞台以后,出现了把人类从繁琐的脑力劳动下解放出来的现代信息革命。
众所周知,当今社会为信息社会,世界已进入在计算机信息管理领域中激烈竞争的年代,因此,合理的奖励制度对于企业管理好人才,留住人才显得十分必要,年终奖励的发放体系管理在单纯依靠以手工管理的方法,不仅需要耗用大量的人力、物力、财力,而且工作效率低,而且难以达到预期的目的,特决定开发一个年终奖励发放管理系统。
歌手比赛系统c语言课程设计
歌手比赛系统c语言课程设计一、教学目标本课程旨在通过歌手比赛系统的设计与实现,让学生掌握C语言编程的基本语法、数据结构及算法,培养学生具备实际问题分析和解决能力。
具体目标如下:1.知识目标:•掌握C语言的基本语法和编程规范。
•理解并掌握常用的数据结构,如数组、链表、栈和队列。
•学习常用的算法,如排序、查找等。
2.技能目标:•能够使用C语言编写简单的程序,解决实际问题。
•学会使用调试工具,分析并优化代码。
•具备团队合作能力,能够分工协作完成项目。
3.情感态度价值观目标:•培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
•培养学生勇于探索、积极思考的科学精神。
•培养学生团队协作、共同进步的合作意识。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括C语言基础知识、数据结构、算法及实践应用。
具体安排如下:1.C语言基础知识:•C语言概述、基本语法、数据类型、运算符、控制语句。
2.数据结构:•数组、链表、栈和队列、树和图。
•排序算法(冒泡、选择、插入等)、查找算法(顺序、二分等)。
4.实践应用:•利用C语言实现歌手比赛系统的部分功能,如选手信息管理、比赛成绩统计等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:用于讲解C语言基本语法、数据结构和算法。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生更好地理解知识点。
3.实验法:让学生动手实践,培养实际问题分析和解决能力。
四、教学资源教学资源包括教材、多媒体资料、实验设备等。
1.教材:选用权威、实用的C语言教材,如《C程序设计语言》。
2.多媒体资料:制作精美的PPT,辅助讲解和演示。
3.实验设备:为学生提供足够的计算机,安装必要的编程环境和调试工具。
五、教学评估本课程的教学评估主要包括平时表现、作业、考试三个方面,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现:占比30%,包括课堂参与度、提问、讨论等,以激发学生的学习积极性和主动性。
后台管理系统登录http202.203.208.888080cms
后台管理系统登录:http://202.203.208.88:8080/cms/Gpower CMS的操作都在统一的Web界面内完成,具体的界面如下:首先,通元证书需要下载安装,如果不安装,每次刷新页面或登录的时候都会有安装证书的提示。
安装通元证书点击点击点击默认选择点击点击如上图,这样就能完成证书的正确装了安装完证书后,请使用提供给您的用户名和密码进行登录,登录后单击右上角进入“用户中心”,点击“重置密码”按钮进行修改。
同时要修改自己的电子信箱地址。
登录成功后由当前的“工作台”切换到“内容管理”标签项左侧为站点的栏目列表,选中“资环学院”,右键选择“全部展开”,可以看到所有的栏目以树形列表的形式全部展开。
如下图:在左侧栏目列表中,选择需要添加内容的栏目,如选择“规章制度”,就在左侧单击“规章制度”,右侧就会列出该栏目下的所有文章列表文章的基本操作步骤(新建—预览效果—右键选择“内容签发”):1、新建点击新建按钮,进入新建文章基本信息标签项。
输入文章的“标题”、“作者”等信息,选择文章内容标签项添加文章详细内容信息,并支持上传内容图片、flash、视频等多种格式。
填写完毕,点下面的按钮2、预览效果点击每条新闻右侧的预览按钮,可以看这条新闻效果3、发布在预览的页面上检查该文章是否正确,检查完毕后,在该条新闻上右键选择“内容签发”。
这条新闻就成功的被发布到网站上了。
4、修改如果需要对发布到网站上的新闻进行修改,首先要选择该条新闻,右键选择“撤销稿件”然后点击右面的编辑按钮,对文章进行修改。
修改完毕重复3步骤进行发布5、删除选中一条新闻,右键菜单“删除”。
删除后该新闻被放到了回收站中。
6、删除文章的恢复在左侧列表中找到“回收站”点击下面的“文档”在右侧就能看到被删除的文章了。
如果需要还原该文章,只需选中,然后单击上面的即可。
如果这篇文章不再需要,则可以选中它,然后单击上面的,此时程序将从数据库里删除该条记录。
c语言方面毕业设计选题
c语言方面毕业设计选题篇一:C语言课程设计选题C语言课程设计一、设计要求与设计报告设计要求1、任意选定以下一个题目,限3人选的题目可由1-3人完成(用*表示)2、模块化程序设计3、锯齿型程序书写格式4、必须上机调试通过所有题目必须要用到链表,能将生成的文件存储于外部存储器上,并且从外部存储器上可以读写该文件的功能。
设计报告格式:1、设计目的2、总体设计(程序设计组成框图、流程图)3、详细设计(模块功能说明(如函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等)4、调试与测试:调试方法,测试结果的分析与讨论,测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施5、源程序清单和执行结果:清单中应有足够的注释6、体会。
二、检查要求:1、每个人必须有程序运行结果2、每个人必须交《C语言课程设计报告》和设计程序清单3、课程设计任务必须由个人独立完成,禁止相互抄袭,如有发现,严肃处理三、打分标准:1、根据程序运行结果2、根据《C语言课程设计报告》,学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚,以上二项缺一不可3、由于课程设计各题目的难度不一,所以成绩的评定将根据各人完成题目的难度和完成情况的不同,分别评定成绩,如未能完成任何题目,则以不及格计算四、提交时间课程设计任务完成时间(以安排为准),届时上交课程设计报告和程序。
课设题目*题目一:职工信息管理系统设计试设计一职工信息管理系统,使之能提供以下功能:1、系统以菜单方式工作2、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)--输入3、职工信息浏览功能--输出4、查询或排序功能:(至少一种查询方式)——算法,按工资查询,按学历查询等5、系统进入画面(静态或动画)6、职工信息删除、修改功能(可选项)创新要求在基本要求达到后,可进行创新设计,如对菜单进行美化。
信息描述职工信息包括职工号、姓名、性别、出生年月、学历、职务、工资、住址、电话等(职工号不重复)。
功能描述1. 录入职工信息并保存2. 显示所有职工信息(以一定的格式)3. 查询职工信息(以一种或多种方式)4. 修改职工信息并保存5. 删除职工信息*题目二:图书信息管理系统设计图书信息包括:登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。
奖励评选系统使用指南
奖励评选系统使用指南1.定义奖励评选的目标和准则:在使用奖励评选系统之前,用户需要明确制定奖励评选的目标和准则。
例如,奖励的目的是为了表彰员工的卓越工作表现,那么评选准则可以包括工作成绩、团队合作、创新能力等方面。
2.收集候选人的信息:用户需要收集每个候选人的相关信息,例如个人背景、工作经历、项目成果等。
这些信息可以通过面试、问卷调查、工作报告等方式获取。
3.设计评选指标和权重:根据奖励评选的目标和准则,用户需要设定评选指标和权重。
评选指标是用于评估候选人的具体方面,例如工作成绩可以用业绩指标来进行评估。
权重是用于衡量每个指标的重要性,不同指标可以赋予不同的权重。
4.评估候选人的表现:根据设定的评选指标和权重,用户可以对每个候选人进行评估。
这可以通过多种方式进行,例如面试、评估表、考核报告等。
评估人员应该具备专业知识和评估能力,以确保评选的公正性和准确性。
5.统计和分析评选结果:评选结束后,用户可以对评选结果进行统计和分析。
这可以通过计算每个候选人的得分,比较候选人之间的差异等方式进行。
同时,用户也可以对评选过程和结果进行反思和总结,以不断改进和完善奖励评选系统。
6.公示和宣布获奖人:评选结果应该进行公示,并及时通知获奖人。
这可以通过公告、邮件通知、内部通讯等方式进行。
公示和宣布获奖人的过程应该透明、公正,避免出现不公平和不合理的情况。
7.奖励颁发和后续管理:奖励颁发是奖励评选的最后一步。
用户需要准备奖品或奖金,并在适当的时候进行颁发。
同时,用户也需要做好后续的管理工作,例如记录和维护获奖人的信息,跟进获奖人的工作进展等。
总之,奖励评选系统的使用指南可以帮助用户更好地使用这个系统,并达到预期的目标。
通过明确目标和准则、收集候选人信息、设计评选指标和权重、评估候选人的表现、分析评选结果、公示和宣布获奖人、奖励颁发和后续管理等步骤,用户可以进行公正、准确的奖励评选工作。
最终,这将有助于激励员工的工作动力,提高组织和机构的整体绩效。
执业药师考试药事管理与法规练习题及答案(七)
执业药师考试药事管理与法规练习题及答案第八章药品信息、广告、价格管理及消费者权益保护A型题(最佳选择题)执业药师赵某想了解新冠肺炎疫苗广告情况。
他可以查询的网站及查询项目是()。
A. 国家药品监督管理局网站,药品广告B. 省级药品监督管理部门网站,药品广告C. 国家药品监督管理局网站,医疗器械广告D. 省级药品监督管理部门网站,医疗器械广告答案:A解析:登录国家药品监督管理局网站查询相关数据。
药品安全信用等级分为守信、警示、失信、严重失信四级,确定药品安全信用等级的主要标准是“是否有因违反药品、医疗器械监督管理法律、法规和规章等而被处以刑事或者行政处罚”。
那么,因违反药品、医疗器械监督管理法律,构成犯罪的,药品安全信用等级应该认定为()。
A. 守信等级B. 警示等级C. 失信等级D. 严重失信等级答案:D解析:1、守信等级正常运营的药品、医疗器械生产、经营企业和研制单位在一年内无违法违规行为。
2、警示等级①因违法违规行为受到警告,被责令改正的;②药品经营企业、医疗机构有充分证据证明其不知道所销售或者使用的药品是假药、劣药,受到没收其销售或者使用的假药、劣药和违法所得处罚的。
3、失信等级①因实施同一违法行为被连续警告、公告2次以上的;②被处以罚款、没收违法所得、没收非法财物或者被撤销药品、医疗器械广告批准文号的。
4、严重失信等级:①连续被撤销2个以上药品、医疗器械广告批准文号;②被撤销批准证明文件、责令停产停业、暂扣生产(经营)许可证、暂扣营业执照的;③药品企事业单位拒绝、阻挠执法人员依法进行监督检查、抽验和索取有关资料或者拒不配合执法人员依法进行案件调查的;④因违反药品、医疗器械法律、法规构成犯罪的。
药品品种档案是关于每个药品审评、审批、上市后监管等全生命周期的完整信息档案,主要内容不包括()。
A. 受理、审评记录、变更申请和审批B. 药品处方、生产工艺、质量标准、标签和说明书C. 药品不良反应、召回记录D. GMP认证记录答案:D解析:GMP认证已取消。
奖金管理系统
奖金管理系统在当今的商业世界中,奖金作为一种重要的激励手段,对于提高员工的工作积极性和工作效率起着至关重要的作用。
然而,要确保奖金的公平、合理分配,并且有效地进行管理,就需要一套科学、完善的奖金管理系统。
奖金管理系统是一个用于规划、计算、分配和监控奖金的综合性工具。
它不仅仅是简单的数字计算,更涉及到公司的战略目标、员工的绩效评估、财务预算等多个方面的综合考量。
首先,一个良好的奖金管理系统应该与公司的战略目标紧密结合。
公司设定的战略目标是指引发展方向的灯塔,而奖金则是激励员工朝着这个方向前进的动力。
例如,如果公司的战略目标是在某个特定市场扩大份额,那么销售团队在这个市场取得的突出业绩就应该在奖金计算中得到重点体现。
通过这种方式,奖金管理系统能够促使员工的工作行为与公司的长期发展目标保持一致,形成强大的合力。
员工绩效评估是奖金管理系统的核心组成部分。
绩效评估的结果直接决定了员工所能获得的奖金数额。
这就要求绩效评估体系必须科学、公正、透明。
评估指标应涵盖工作成果、工作质量、工作效率、团队合作等多个方面,并且要根据不同的岗位和职责进行个性化定制。
例如,对于销售人员,销售额和客户满意度可能是关键指标;对于研发人员,新产品的研发进度和创新成果则更为重要。
同时,评估过程应该定期进行,以便及时反馈员工的工作表现,为奖金分配提供准确依据。
在奖金的计算方面,奖金管理系统需要具备灵活的算法和规则设置。
不同的部门、岗位可能有不同的奖金计算方式。
有些可能基于个人绩效,有些则可能基于团队绩效或者公司整体业绩。
例如,生产部门的员工奖金可能与产品的产量和质量挂钩,而管理人员的奖金可能与部门的运营成本控制和业务增长情况相关。
此外,还可以设置一些激励性的奖金项目,如特别贡献奖、创新奖等,以鼓励员工在特定领域取得突出成就。
奖金的分配也是一个关键环节。
除了按照绩效评估结果进行分配外,还需要考虑到公司的财务状况和预算限制。
如果公司在某个时期的盈利状况不佳,可能需要对奖金总额进行适当调整,但同时要确保调整的方式公平合理,不会打击员工的积极性。
校运动会管理系统报告c语言含完整代码)
void find() //查找函数//
{
system("cls");
printf("\t************查找界面************\n");
char fs[20];
read();
printf("输入你要查找运动员的号码或姓名:");
scanf("%s",&fs);
for(int i=0;i<size;i++)
printf("输出运动员号码,姓名,100成绩,铅球成绩,跳高成绩,跳远成绩,系名:\n");
for(i=0;i<size;i++)
printf("%s\t%s\t%d\t%d\t%d\t%d\t%s\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].scorem,stu[i].scoreq,stu[i].scoreg,stu[i].scorey,stu[i].ximing);
for(int i=0;i<size;i++)
{
for(int j=i+1;j<size;j++)
{
if(stu[i].scorem<stu[j].scorem)
{
temp=stu[i];
stu[i]=stu[j];
stu[j]=temp;
}
}
}
printf("排序后:\n");
for(i=0;i<size;i++)
else if(stu[i].scoreq==2) y=2;
运动会分数统计系统-c语言课程设计报告书
课程设计报告课程名称《C语言程序设计》课题名称运动会分数统计系统专业电气工程及其自动化班级电气工程学号姓名指导教师年月日湖南工程学院课程设计任务书课程名称《C语言程序设计》课题运动会分数统计系统专业班级电气工程及其自动化学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期年月日任务完成日期年月日第一部分《C语言课程设计》任务书前言《C语言程序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练,它包括问题分析,总体结构设计,用户界面设计,程序设计基本技能和技巧,多人合作,以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。
是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。
通常,课程设计的课题比平时的习题复杂得多,也更接近实际。
课程设计着眼于与应用的结合点,使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题,培养软件工作所需要的动手能力;另一方面,能使书上的知识变“活”,使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。
为了达到上述目的,本课程设计安排了八个设计课题,训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力,而不强调面面俱到。
学生可任选其中一题进行设计,设计完毕写出课程设计报告,用A4纸打印成册;并将课程设计报告与源程序存盘。
学习委员将课程设计报告与磁盘收齐后交指导老师。
一、目的全面熟悉、掌握C语言基本知识,掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数和C语言基本图形编程等方法,把编程和实际结合起来,增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领,熟悉编制和调试程序的技巧,掌握分析结果的若干有效方法,进一步提高上机动手能力,培养使用计算机解决实际问题的能力,养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想,为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。
二、设计要求掌握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题,为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。
提高C语言程序设计教学效果的研究
提高C语言程序设计教学效果的研究摘要:C语言程序设计是计算机专业的一门重要的基础课,也是使非计算机专业的学生提高计算机操作能力的一门技术基础课。
由于C 语言本身的灵活性,导致在教学中存在一定的困难。
就C语言的教学进行了一系列的研究和探讨,以期能进一步提高该课程的教学效果。
关键词:C语言;教学效果;激发兴趣;注重实践;多媒体教学1引导学生正确定位课程性质,明确学习目标1.1明确学习本课程的重要性C语言程序设计作为一门程序设计入门课程,对培养学生的算法和程序的设计能力、形成良好的程序设计风格起到基础性和先导性的重要作用。
通过学习,可以使学生掌握程序设计的基本思想,具备通过程序设计解决实际问题的基本能力。
同时,也是学习数据结构、C++程序设计等课程的先修课程,在教学培养方案中起到承上启下的作用。
1.2了解C语言的用途C语言是目前世界上最为流行的计算机高级程序设计语言之一,它的应用领域非常广泛,既适合于编写应用软件,又特别适合于编写系统软件。
目前,C语言在其原有应用领域的基础上,又拓展了支持大型数据库开发和Internet及嵌入式系统等新的应用领域。
C语言广泛应用领域和极强的生命力,使其受到广大计算机工作者的肯定和欢迎。
有一种错误的认识,认为C语言就是DOS下的编程,这种错误认识直接导致学生学习C语言的兴趣远不及其他面向对象的程序设计语言,如Visual FoxPro、Visual Basic等。
针对这种情况,可以在正式授课之前,通过向学生展示历届学生的优秀作品,来展示C语言的数据处理、图形和动画等功能,使学生对C语言有一个正确的认识,明确学习目标。
2精选实例,激发学生的学习兴趣2.1选取的实例应是科学性与趣味性的高度统一选取的实例,应既能涵盖知识点又具有趣味性。
例如,在讲授算术运算符时,可以设计“计算器”问题;在讲授选择结构时,可以设计“判定闰年”问题、“学生成绩管理系统的菜单界面设计”问题;在讲授循环结构时,可以设计“水仙花数”、“完全数”、“素数”等数学数据问题,也可以引入中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出的著名的“百钱买百鸡”问题和“验证歌德巴赫猜想”问题(100以内任何一个大于6的偶数都可以表示成两个素数之和);在讲授数组时,可以设计“杨辉三角形”、“歌手大奖赛”问题;在讲授循环链表时,可以引入“约瑟夫问题”等。
奖学金评选系统设计与实现
奖学金评选系统设计与实现
奖学金评选系统设计与实现主要包括以下步骤:
1. 需求分析:明确系统的功能需求、性能需求和开发环境等,为后续的设计和实现提供基础。
在这个阶段,需要深入了解学校或组织的奖学金评选规则和流程,以及参与评选的人员和角色。
2. 系统设计:根据需求分析结果,设计系统的整体架构、功能模块、数据库结构等。
在这个阶段,需要将评选流程分解为具体的功能模块,并确定各个模块之间的关系和数据流动。
同时,需要设计相应的数据库表来存储学生信息、评选规则、评选结果等数据。
3. 系统开发:根据系统设计结果,使用合适的编程语言和开发工具进行系统的实现。
在这个阶段,需要编写相应的代码,建立数据库连接,实现各个功能模块的逻辑处理和数据存储。
4. 系统测试:在系统开发完成后,进行全面的测试,检查系统是否符合设计要求和实际需求。
在这个阶段,需要对系统的各个功能模块进行测试,确保系统的稳定性和正确性。
5. 系统部署与维护:将系统部署到实际使用的环境中,并进行日常的维护和管理。
在这个阶段,需要定期检查系统的运行状况,更新数据,修复可能存在的问题,保证系统的正常运行。
在实现奖学金评选系统时,需要注意以下几点:
1. 保证系统的安全性,确保数据不被非法访问和篡改。
2. 优化系统的性能,提高系统的响应速度和处理能力。
3. 确保系统的可扩展性和可维护性,方便对系统进行升级和改进。
4. 充分考虑用户的需求和习惯,提供友好、易于使用的界面和操作方式。
C++实现歌手比赛评分系统
C++实现歌⼿⽐赛评分系统本⽂实例为⼤家分享了C++实现歌⼿⽐赛评分系统的具体代码,供⼤家参考,具体内容如下(⼀)需求和规格说明对⼀次歌⼿⽐赛的成绩进⾏管理,功能要求:1、输⼊每个选⼿的数据包括编号、姓名、⼗个评委的成绩,根据输⼊计算出总成绩和平均成绩(去掉最⾼分,去掉最低分)。
2、显⽰主菜单如下:1)输⼊选⼿数据2)评委打分3)成绩排序(按平均分)4)数据查询5)追加选⼿数据6)写⼊数据⽂件7)退出系统。
(⼆)设计根据上述需求,运⽤链表存储歌⼿的数据,1.数据的⽣成歌⼿⽐赛选⼿⾸先我们需要歌⼿的基本信息,将每⼀位⽤户的编号、姓名输⼊系统中,然后进⾏评委打分,之后我们对数据进⾏处理分析,计算出总分和平均值,并以.txt⽂件的格式储存起来。
2.数据的存储结构考虑到⼀个宿舍的⼈员是有限的,所以可以⽤链表进⾏存储。
宿舍的⼈员设计为结构体变量:struct singer{undefinedlong lNum;char name[20];float fScore[10];float sum1, sum2, max, min, average;struct singer *pNext;};其中包含选⼿编号、姓名、评委打分、总分(去除最⾼分和最低分)、最⾼分数、最低分数和平均分。
然后我们在主函数当中定义⼀个结构指针struct singer *spHead,作为链表的头结点,然后依次创建下⼀个结构体对他们进⾏遍历输⼊存储。
3.功能的设计函数功能的介绍接收选⼿数据:struct singer *CreatLiList(void);评委打分:void score(struct singer *);遍历输出数歌⼿数据:void TraverLiList(struct singer *);追加选⼿数据:int AppendNode(struct singer *,long , char *, float*);删除数据:int DeleteNode(struct singer *,long);搜索数据:int SearchNode(struct singer *,long );退出系统,删除链表数据:struct singer *ReleaseLiList(struct singer *);链表数据根据平均分排序:struct singer* SortList(struct singer* );将数据写⼊⽂件:将数据写⼊⽂件:void input(struct singer *);(1)输⼊选⼿数据⽤户选择功能1之后,我们对输⼊的歌⼿的编号和姓名进⾏统计存储,直到⽤户输⼊-1时,我们默认接受数据完毕,返回主程序功能页⾯。
比赛管理系统说明书
比赛管理系统说明书一、系统简介比赛管理系统是一款用于管理各类比赛活动的软件,旨在提高比赛组织者的工作效率和参赛者的体验。
本系统包括比赛信息管理、报名参赛管理、成绩统计管理等功能模块,方便用户进行全面、便捷的比赛管理。
二、系统功能及操作说明1. 比赛信息管理比赛信息管理模块用于录入、修改和查看比赛的基本信息。
用户可以在系统中添加比赛名称、日期、地点、参赛资格要求等信息,并可以随时进行修改或删除。
用户还可以通过系统提供的搜索功能快速查找所需比赛的相关信息。
2. 报名参赛管理报名参赛管理模块用于处理参赛者的报名信息。
用户可以在系统中设置报名时间、报名截止日期,并通过系统提供的在线报名表格进行信息收集。
参赛者可以通过填写在线表格提供个人信息、选择参赛项目等进行报名。
系统会自动根据设置的报名截止日期进行报名信息的统计,方便管理员进行后续的参赛名单生成和参赛证书颁发。
3. 成绩统计管理成绩统计管理模块用于记录和统计比赛的成绩信息。
管理员可以在系统中输入比赛的各项成绩数据,并可以实时查看参赛者的成绩排名情况。
系统还提供了数据分析功能,可以对比赛的成绩数据进行图表展示和统计分析,为比赛组织者提供参考依据。
4. 奖项管理奖项管理模块用于设置比赛的奖项等级和奖项设置。
管理员可以在系统中设定不同奖项的参数,例如一等奖、二等奖的数量和奖品设置等。
系统会根据管理员的设定,在比赛结束后自动进行奖项的计算和生成,用户可以直接打印或导出奖项结果。
5. 用户权限管理用户权限管理模块用于管理系统内不同用户的权限设置。
管理员可以根据需要设置不同用户的权限级别,并可以随时修改或删除用户账户。
系统会根据权限设置,对不同用户进行功能限制,确保系统的安全和数据的保密性。
三、使用指南1. 系统登录用户需先通过系统登录界面输入用户名和密码登录系统。
管理员拥有最高权限,可以进行系统的所有操作;其他普通用户根据管理员设置的权限进行功能操作。
2. 比赛信息管理在比赛信息管理页面,用户可以添加、编辑或删除比赛的基本信息。
竞赛管理系统的设计与实现
竞赛管理系统的设计与实现摘要随着国家教育体制的改革,竞赛活动的举办也越来越频繁,报名参赛的学生数量也是越来越多。
面对如此众多参与者信息的录入,人工采集信息的方式已经不能满足当下的需求。
竞赛信息的管理又是一份繁琐的工作,参赛者的信息量很大,而且通常不允许出现错误。
如果执行手工操作,则必须手动填写大量表格,这将使比赛管理工作又增加一个难度。
本论文所讲述的竞赛管理系统是在PyCharm环境下用Python中的Django框架和MySQL数据库来实现的,它具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大等特点。
该系统分为前端和后端两大部分,前端使用Bootstrap框架,主要实现的功能是用户的注册、登录、浏览赛事、搜索赛事、各个赛事浏览统计、报名、评审打分、排名等功能;后端主要实现的是对用户信息、赛事信息、排名信息的管理。
关键词:竞赛管理系统;PyCharm;Django;MySQLDesign and implementation of competitionmanagement systemAbstractWith the reform of the national education system, competitions are being held more and more frequently, and the number of students registering for competition is also increasing. Faced with the input of information from so many participants, the way of manually collecting information can no longer meet the current needs. The management of the competition information is another tedious task. The information of the contestants is very large, and errors are usually not allowed. If you perform manual operations, you must manually fill out a large number of forms, which will make the game management work more difficult.The competition management system described in this paper is implemented in the PyCharm environment using the Django framework and MySQL database in python.It has the characteristics of fast retrieval, convenient search, high reliability and large storage capacity. The system is divided into two parts: front-end and back-end. The front-end uses the bootstrap framework. The main functions are user registration, login, browsing events, searching events, browsing statistics of various events, registration, review scoring, ranking, etc. The main realization is the management of user information, event information, ranking information.Keywords: Competition Management System; PyCharm;Django;MySQL目录1 绪论 (3)1.1本设计的目的及意义 (3)1.2本设计在国内的发展概况及存在的问题 (3)1.3本设计应解决的主要问题 (3)2 需求分析 (4)2.1可行性需求分析 (4)2.1.1社会可行性 (4)2.1.2经济可行性 (4)2.2非功能性需求分析 (4)2.3功能性需求分析 (4)2.3.1竞赛信息管理功能 (4)2.3.2用户信息管理功能 (5)2.3.3参赛选手信息管理功能 (5)3运行环境 (5)3.1硬件环境 (5)3.2软件环境 (5)4开发技术及开发工具 (5)4.1开发技术介绍 (5)4.1.1B/S结构及其优势 (5)4.1.2web开发框架—django (6)4.1.3MTV设计模式 (7)4.2开发工具介绍 (7)4.2.1JetBrains PyCharm 2018.3.5 x64 (7)4.2.2MySQL5.7 (8)4.2.3Navicat 12 for MySQL (8)5系统概要设计 (8)5.1系统功能结构设计 (8)5.2数据库连接 (9)5.3数据库E-R图 (9)5.4数据表详细设计 (10)6系统详细设计 (12)6.1注册功能模块 (12)6.2登录功能模块 (13)6.3忘记密码功能模块 (15)6.4 浏览赛事统计并显示 (15)6.5导航条 (16)6.6赛事信息 (17)6.7赛事详细信息 (19)6.8 查询功能模块 (20)6.9 报名功能模块 (21)6.2.10名人堂模块 (21)6.2.11个人中心模块 (23)6.2.12后台管理模块 (23)7系统测试 (24)7.1测试目的 (24)7.2功能测试 (24)8结论 (28)参考文献 (28)1 绪论1.1本设计的目的及意义本设计来源于举办方对竞赛管理系统的实际需要,如果实行手工操作,在参赛人数太多时往往容易出错,但是竞赛项目是要保持公正严谨,不容许有丝毫错误发生。
c语言课程设计运动会比赛计分系统(含任务书)
c语言课程设计运动会比赛计分系统(含任务书)第一篇:c语言课程设计运动会比赛计分系统(含任务书)一、课程设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来,对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结,结合设计题目进行综合性应用,对所学知识达到融会贯通的程度。
通过课程设计,学生在下述各方面的能力应该得到锻炼:(1)进一步巩固、加深学生所学专业课程《C语言教程》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养学生综合分析问题,解决问题的能力。
(2)全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力,从而达到提高学生素质的最终目的。
(3)利用所学知识,开发小型应用系统,掌握运用C语言编写调试应用系统程序,训练独立开发应用系统,进行数据处理的综合能力。
(4)对于给定的设计题目,如何进行分析,理清思路,并给出相应的数学模型。
(5)掌握自顶而下的设计方法,将大问题进行模块化,领会结构化程序设计的方法。
(6)熟练掌握C语言的基本语法,灵活运用各种数据类型。
(7)进一步掌握在集成环境下如何调试程序(单步调试,设置断点、观察表达式,分块调试)和修改程序。
二、课程设计名称及内容课程设计名称:运动会比赛计分系统设计内容:设计一个运动会比赛计分系统,该系统要求对运动会比赛得分进行管理和维护。
三、任务和要求要求:初始化输入:N-参赛学校总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数各项目名次取法有如下几种:(1)取前5名:第一名得分7分,第二名得分5,第三名得分3,第四名得分2,第五名得分1;(2)取前3名:第一名得分5,第二名得分3,第三名得分2;(3)用户自定义:各名次权值由用户指定。
四、设计方案提示(1)界面系统以菜单方式工作(2)输入数据并存入文件使用到结构体变量和动态链表,由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员信息。
对输入的信息进行合法性判断,直到输入正确为止。
都输入完成后,调用写文件函数对指定的文件进行写操作,把输入的信息写入到文件中。
歌唱比赛评分系统设计(C语言完整版)
《软件设计实践》报告学院:中北大学信息商务学院专业:通信工程专业题目:歌唱比赛评分系统1305044142 王泽学生姓名:1305044138 ***1305044149 贺鑫完成时间:2016年1月18日指导教师:鲁旭涛姚爱琴李沅目录课程设计任务书 (3)1 需求分析 (4)1.1 题目分析 (4)1.2 系统分析 (4)2 设计概要 (5)3 程序设计及模块分工明细 (6)3.1 人员模块分工 (6)3.2 人员模块分工明细 (6)4 测试结果 (34)4.1 调试与测试 (34)4.2 测试结果截图 (35)设计总结 (41)致谢 (42)参考文献 (43)附录 (44)课程设计任务书1设计目的C语言是通信工程专业一门重要的专业技术课程,它是一门实践性很强的课程。
软件设计实践课程是为配合c语言课程,对学生进行全面综合训练、与课堂教学、作业练习题、上机实验相辅的必不可少的一个教学环节。
利用所学的C语言知识及其编程方法:结构程序设计、数组、指针、结构体、文件操作等内容,通过布置具有一定难度的实际程序设计题目,要求学生独立完成所布置题目。
在分析设计过程中,要求学生养成良好的编程习惯,学会分析解决简单的实际问题,学会C语言的实际调试技巧和方法,要求学生在教师的指导下逐步完成应用程序的设计2设计内容和要求有十个选手参加歌唱比赛,十个裁判对每个选手的演唱进行打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,剩下分数的平均值作为每位选手最后的成绩。
要求:(1)采用结构体定义每个选手的参赛编号,姓名以及十个裁判打出的分数;(2)从键盘输入每个选手的相关信息:参赛编号,姓名和十个得分;(3)计算每位选手的最后得分,并按分数由高到低排序;(4)查询功能:输入参赛选手的编号或姓名,便可输出该选手的得分以及排名;以上功能采用菜单操作方式,即从键盘输入1到3这三个数,分别完成以上(2)到(4)的功能。
3设计工作任务及工作量的要求◆每个组员完成自己的模块设计。
C语言程序设计课程设计--歌手成绩管理系统
《C语言程序设计课程设计》课程设计报告题目:歌手成绩管理系统学院:计算机科学与技术歌手成绩管理系统一、系统菜单及任务(1)系统菜单的主要功能(1)输入歌手信息(2)输出歌手信息(3)歌手成绩排序(4)记录歌手信息(5)保存歌手信息(6)添加歌手信息(7)删除歌手信息(8)退出系统(2)实现的任务:完成对歌手比赛信息的各种管理。
歌手比赛系统对一次歌手比赛的成绩进行管理,功能要求:1、输入每个选手的数据包括姓名、歌曲名、各评委的打分成绩,大众评委打分成绩,根据输入计算出总成绩。
2、显示主菜单如下:1)输入信息2)显示信息3)结果排序4)保存信息5)显示结果6)退出系统。
二、设计内容:确定能表述歌手信息的数据结构,至少要有姓名、歌曲名、各评委打分、大众评委打分等信息,它是本程序的核心数据结构,定义为如下的结构体类型:struct Sing{float P1;float P2;float A[M];};struct Singer{int num;float sum;char singerName[10];char singName1[20];char singName2[20];struct Sing singScore1;struct Sing singScore2;};三、程序应具有以下基本功能:❖信息输入:输入每个选手的数据包括姓名、各首歌曲的歌曲名、各评委的打分成绩,大众评委打分成绩❖计算成绩:根据输入计算出各歌手的每首歌得分以及总得分。
❖成绩排序:按歌手的最后得分❖保存结果:将结果保存在文本文件中。
❖要求界面良好四、主要流程图程序各模块(输入,显示等)结构图:五、系统测试程序进行实例如下1、显示主菜单界面:主要功能输入歌手信息输出歌手信息歌手成绩排序记录歌手信息保存歌手信息添加歌手信息删除歌手信息退出系统2、选择1:运行界面如下六、源程序及系统文件使用说明#include<stdio.h>#include<stdlib.h>/*动态存储分配函数*/#include<string.h>/*字符函数和字符串函数*/ #include<math.h>/*数学函数*/#define M 5int N;struct Sing/*歌曲信息结构体*/{float P1;float P2;float A[M];};struct Singer/*歌手信息结构体*/{int num;float sum;char singerName[10];char singName1[20];char singName2[20];struct Sing singScore1;struct Sing singScore2;};struct Singer Sin[200];void print(){printf("- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -\n");printf("* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n");printf(" 欢迎进入歌手成绩管理系统\n");printf("- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -\n");printf("* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n");}void menu();void input()/*输入歌手信息*/{int i;for(i=0;i<3;i++){printf("请输入歌手编号:");scanf("%d",&Sin[i].num );printf("请输入歌手姓名:");scanf("%s",Sin[i].singerName );printf("请输入歌曲1名称:");scanf("%s",Sin[i].singName1 );printf("请输入歌曲1大众评委打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.P1);printf("请输入歌曲1专业评委1打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[0]);printf("请输入歌曲1专业评委2打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[1]);printf("请输入歌曲1专业评委3打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[2]);printf("请输入歌曲1专业评委4打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[3]);printf("请输入歌曲1专业评委5打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[4]);printf("歌曲1专业评委打分为:");Sin[i].singScore1.P2=(Sin[i].singScore1.A[0]+Sin[i].singScore1.A[1]+Sin[i].singScore1.A[2]+Sin[i].singScore1.A[3]+Sin[i].singScore1.A[4])/5;printf("%f\n",Sin[i].singScore1.P2);printf("请输入歌曲2名称:");scanf("%s",Sin[i].singName2 );printf("请输入歌曲2大众评委打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore2.P1);printf("请输入歌曲2专业评委1打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[0]);printf("请输入歌曲2专业评委2打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[1]);printf("请输入歌曲2专业评委3打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[2]);printf("请输入歌曲2专业评委4打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[3]);printf("请输入歌曲2专业评委5打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[4]);printf("歌曲2专业评委打分为:");Sin[i].singScore2.P2=(Sin[i].singScore2.A[0]+Sin[i].singScore2.A[1]+Sin[i].singScore2.A[2]+Sin[i].singScore2.A[3]+Sin[i].singScore2.A[4])/5;printf("%f\n",Sin[i].singScore2.P2);printf("该歌手的总成绩为:");Sin[i].sum = Sin[i].singScore1.P1+Sin[i].singScore1.P2+Sin[i].singScore2.P1+Sin[i].singScore2.P2 ;printf("%lf\n",Sin[i].sum);}menu();}void output()/*输出歌手信息*/{int i;printf("输出歌手信息是:\n");for(i=0;i<3;i++){printf("编号歌手歌曲1 大众评委专业评委歌曲2 大众评委专业评委总分:\n");printf("%d\t%4s\t%4s\t%4.2f\t%6.2f\t%6s\t%8.2f\t%4.2f\t%6.2f\t\n",Sin[i].num ,Sin[i].singerName,Sin[i].singName1,Sin[i].singScore1.P1,Sin[i].singScore1.P2,Sin[i].singName2,Sin[i].singScore2.P1,Sin[i].singScore2.P2,Sin[i].sum);}menu();}void sort()/*对歌手成绩进行排序*/{float t,d,e,g,h;int i,j,m;char b[10],c[20],f[20];for(j=0;j<3;j++)for(i=0;i<2-j;i++)if(Sin[i].sum>Sin[i+1].sum ){t=Sin[i].sum ;Sin[i].sum =Sin[i+1].sum;Sin[i+1].sum =t;/*分数排序*/m=Sin[i].num ;Sin[i].num =Sin[i+1].num ;Sin[i+1].num =m;/*编号排序*/strcpy(b,Sin[i].singerName);strcpy(Sin[i].singerName,Sin[i+1].singerName);strcpy(Sin[i+1].singerName,b);/*名字复制替换进行名字排序*/strcpy(c,Sin[i].singName1);strcpy(Sin[i].singName1,Sin[i+1].singName1);strcpy(Sin[i].singName1,c);/*歌曲1名称排序*/d=Sin[i].singScore1.P1;Sin[i].singScore1.P1=Sin[i+1].singScore1.P1;Sin[i+1].singScore1.P1=d;/*歌曲1大众评委打分的排序*/e=Sin[i].singScore1.P2;Sin[i].singScore1.P2=Sin[i+1].singScore1.P2;Sin[i+1].singScore1.P2=e;/*歌曲1专业评委打分的排序strcpy(f,Sin[i].singName2);strcpy(Sin[i].singName2,Sin[i+1].singName2);strcpy(Sin[i+1].singName2,f);/*歌曲2名称的排序*/g=Sin[i].singScore2.P1;Sin[i].singScore2.P1=Sin[i+1].singScore2.P1;Sin[i+1].singScore2.P1=g;/*歌曲2大众评委打分的排序*/h=Sin[i].singScore2.P2;Sin[i].singScore2.P2=Sin[i+1].singScore2.P2;Sin[i+1].singScore2.P2=h;/*歌曲2专业评委打分的排序*/}printf("排序后的结果为:\n");printf("编号姓名总成绩:\n");for(i=0;i<3;i++)printf("%d\t%s\t%lf\t\n",Sin[i].num,Sin[i].singerName,Sin[i].sum);menu();}void save()/*将歌手信息保存到文本文件中*/{FILE *fp;int i;if((fp=fopen("f:\\lin","wb"))==NULL){printf("cannot open file\n");return;}for(i=0;i<200;i++)if(fwrite(&Sin[i],sizeof(struct Singer),1,fp)==1){printf("文件写入错误\n");break;}fclose(fp);}void WritetoText(int n)/*将所有记录写入文件*/{int i=0;FILE *fp;/*定义文件指针*/char filename[200];printf("将所有记录写入文件:\n");/*输入文件名*/printf("输入文件名:\n");scanf("%s",filename);if((fp=fopen(filename,"a"))==NULL)/*打开文件*/{printf("不能打开文件:\n");system("pause");return;/*终止程序*/}fprintf(fp,"%d\n",n);/*循环写入数据*/fprintf(fp,"编号歌手歌曲1 大众评委专业评委歌曲2 大众评委专业评委总分:\n");while(i<n){fprintf(fp,"%d\t%2s\t%2s\t%lf\t%lf\t%6s\t%lf\t%lf\t%lf\t\n", Sin[i].num, Sin[i].singerName,Sin[i].singName1,Sin[i].singScore1.P1,Sin[i].singScore1.P2,Sin[i].singName2,Sin[i].singScore2.P1,Sin[i].singScore2.P2,Sin[i].sum);i++;}fclose(fp);/*关闭文件*/printf("Successed!\n");//返回成功信息menu();}void Tianjia_a_record()/*添加函数*/{int i,j;int a;printf("请输入一个歌手的编号:");scanf("%d",&a);for(i=0;i<N;i++)if(a==Sin[i].num)/*两个整数进行比较*/{printf("不能进行添加操作");j++;break;}if(j==0)/*新添加的歌手编号与原歌手中没有相同的*/ {Sin[i].num=a;printf("歌手名:");scanf("%s",Sin[i].singerName);printf("歌曲1的名称:");scanf("%s",Sin[i].singName1);printf("歌曲1的大众评委打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.P1);printf("歌曲1的专业评委1打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[0]);printf("歌曲1的专业评委2打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[1]);printf("歌曲1的专业评委3打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[2]);printf("歌曲1的专业评委4打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[3]);printf("歌曲1的专业评委5打分:");scanf("%f",&Sin[i].singScore1.A[4]);printf("歌曲1的专业评委打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore1.P2);printf("歌曲2的名称:");scanf("%s",Sin[i].singName2);printf("歌曲2的大众评委打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.P1); printf("歌曲2的专业评委1打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[0]); printf("歌曲2的专业评委2打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[1]);printf("歌曲2的专业评委3打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[2]); printf("歌曲2的专业评委4打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[3]);printf("歌曲2的专业评委5打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.A[4]); printf("歌曲2的专业评委打分:"); scanf("%f",&Sin[i].singScore2.P2);printf("该歌手的总成绩:");scanf("&f",&Sin[i].sum);save();N++;system("pause");}}void name_Delete() /*按照姓名删除歌手信息*/{int i,j=0;char a[20];printf("\n输入一个歌手的姓名");scanf("%s",a);for(i=0;i<N;i++)if(strcmp(Sin[i].singerName,a)==0){Sin[i].num=Sin[i+1].num;/*编号*/strcpy(Sin[i].singerName,Sin[i+1].singerName);/*歌手名*/strcpy(Sin[i].singName1,Sin[i+1].singName1);/*歌曲1名称*/strcpy(Sin[i].singName2,Sin[i+1].singName2);/*歌曲2名称*/Sin[i].singScore1=Sin[i+1].singScore1;/*歌曲1得分*/Sin[i].singScore2=Sin[i+1].singScore2;/*歌曲2得分*/Sin[i].sum=Sin[i+1].sum;/*总得分*/printf("该歌手信息删除成功");N--;//j++;}if(j==0)printf("系统中无该歌手信息");}void dakai()/*定义打开函数*/{FILE *fp;system("cls");if((fp=fopen("filename","rb"))==NULL){printf("文件不存在\n");return;}}void menu()/*定义菜单函数*/{printf(" 歌手成绩管理系统\n");printf("**********************Menu**********************\n");printf(" * 1.输入信息 2.显示信息*\n");printf(" * 3.结果排序 4.信息保存到文件中*\n");printf(" * 5.信息记录到文件中 6.添加信息*\n");printf(" * 7.删除信息8.退出程序*\n");printf("************************************************\n");printf("请选择所要进行的选项:");}void Quit()/*退出函数*/{printf("结束程序"); exit(0);}void menu_select() /*菜单选择*/{int a;int n=3;printf("输入:");scanf("%d",&a);switch(a){case 1:printf("\n");input();break;case 2:printf("\n");output();break;case 3:printf("\n");sort();break;case 4:printf("\n");save();break;case 5:printf("\n");WritetoText(n);break;case 6:printf("\n");Tianjia_a_record();break;case 7:printf("\n");name_Delete();break;case 8:printf("\n"); Quit(); break;}}void main(){struct Singer Sin[200];print();menu();menu_select();}。
C语言课程设计报告—歌星大奖赛评分系统
C语言课程实习报告课程名称:歌星大奖赛学院:信息工程学院专业:通信工程班级:学号:姓名:指导老师:第一部分:课程设计编号、名称、内容名称:歌星大奖赛内容:【要求】(1)在歌星大奖赛中,有十个评委为参赛的选手打分,分数为1~100分。
选手最后得分为:去掉一个最高分和一个最低分后其余8个分数的平均植。
请编写一个程序实现。
(2)同时对评委评分进行裁判,即在10个评委中找出最公平(即评分最接近平均分)和最不公平(即与平均分的差距最大)的评委。
【提示】一、需求分析这个问题的第一个要求算法比较简单,但是要注意在程序中判断最大、最小值的变量是如何赋值的。
第二个要求为了考虑效率,要用到排序技术。
第二部分:程序总体设计思路由于C语言是面对过程的语言,故我的设计思路是根据目标程序运行的过程来编写的。
在编写本程序的过程中,首先我借助购买的指导材料,了解了一些目标程序运行的次序与界面的操作方法,然后按照题目的具体要求进行思考和设计。
具体的设计思路如下:程序的要求是根据十个评委对歌手的打分情况,求出这个歌手的平均成绩和最公平及最不公平的裁判。
首先,我先考虑到程序的数据输入,可以用scanf函数来解决,并将输入的数据存放于数组中。
随后对存放在数组中的数据进行排序,这步为执行找出最不公平的裁判提高了效率,只需将排好序的数组的首尾分值与平均值进行比较即可。
将排好序的数组中间的八个数求平均值即为此歌手的成绩,可见排序法可大大的简化程序。
接下来是最后一个任务就是找最公平的裁判,此过程我使用拆半法,先将靠近中间的一个裁判假设为最公平的,再将他前面的裁判与之比较,找出前半部分的最公平的裁判,再将之与后半部分的进行比较,得出最终的最公平的裁判。
为了方便管理员更好的使用界面操作,我还设置了每输入完一组数据并得到结果后,或接着输入下组数据或按0跳出界面。
整个程序的设计思路到此结束。
第三部分:程序功能划分、图示及流程图【功能模块划分及其流程图】本程序功能模块根据程序设计的需求,综合程序的实用性、人性化、智能化的考虑,将程序划分为6个部分分别编写,程序主体功能将由这6个部分来完成。
基于C++图书管理系统(包含原代码)
图书馆管理系统设计报告(数据结构)学院:信息科学与工程学院班级:统计学2007完成人:姓名:徐倩学号:200701050722 姓名:徐振华学号:200701050723指导教师:杨红梅山东科技大学2010年6月20日小组分工说明小组编号题目:____图书馆管理系统小组分工情况:徐倩:用户模块的主要设计徐振华:管理员模块的设计以及用户注册模块的设计组长签字:徐振华2010 年06 月17 日指导教师对课程设计的评价成绩:指导教师签字:年月日目录1、需求分析 (4)1.1.系统概述 (4)1.2.实现功能 (4)1.3.模块结构 (5)1.4.程序流程图 (5)2.设计概要 (7)2.1.数据结构体设计 (7)2.2.函数功能、参数说明 (9)2.3 主函数程序 (10)3.详细设计 (10)3.1 管理员模块的函数实现 (10)3.2 用户模块的函数实现 (19)3.3 注册用户模块的函数实现 (24)3.3 公共函数实现 (24)4. 程序调试及分析 (27)5.用户手册 (27)6. 测试结果 (29)7.附录 (30)1、需求分析1.1、系统概述一直以来人们使用传统的人工方式管理图书馆的日常工作,对于图书馆的借书和还书过程,想必大家都已很熟悉。
在计算机尚未在图书馆广泛使用之前,借书和还书过程主要依靠手工。
一个最典型的手工处理还书过程就是:读者将要借的书和借阅证交给工作人员,工作人员将每本书上附带的描述书的信息的卡片和读者的借阅证放在一个小格栏里,并在借阅证和每本书贴的借阅条上填写借阅信息。
这样借书过程就完成了。
还书时,读者将要还的书交给工作人员,工作人员根据图书信息找到相应的书卡和借阅证,并填好相应的还书信息,这样还书过程就完成了。
以上所描述的手工过程的不足之处显而易见,首先处理借书、还书业务流程的效率很低,其次处理能力比较低,一段时间内,所能服务的读者人数是有限的。
利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。
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#i n c l u d e<i o s t r e a m> #include<string>
#include<fstream>
#include<iomanip>
using namespace std;
class singer 手数据录入‖*"<<endl;
cout<<" * ‖ 2.增加新歌手‖
*"<<endl;
cout<<" * ‖ 3.按编号查询歌手信息‖
*"<<endl;
cout<<" * ‖ 4.按比赛项目查询赛事信息‖
*"<<endl;
cout<<" * ‖ 5.修改歌手信息‖
*"<<endl;
cout<<" * ‖ 6.删除歌手信息‖
*"<<endl;
cout<<" * ‖7.歌手信息存盘‖
*"<<endl;
cout<<" * ‖8.显示所有歌手信息‖
*"<<endl;
cout<<" * ‖9.显示所有赛事信息‖
*"<<endl;
cout<<" * ‖0.退出‖
*"<<endl;
cout<<" * ================================================== *"<<endl;
cout<<" * 提示:输入相应操作前的序号!
*"<<endl;
cout<<" * ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ *"<<endl;
cout<<" * 感谢您的支持与使用!
*"<<endl;
cout<<" * ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ *"<<endl;
cout<<"
****************************************************************************"<<e ndl;
}
void main()
{
menu();
operate op;
//int i;
while(1)
{
int p,i=0;
cout<<" 请您输入操作选择(0~9):";cin>>p;
while(i==0)
{
if(p<=9&&p>=0)
i=1;
else
{ cout<<"操作错误,请重新输入!";cin>>p;}
}
switch(p)
{
case 1:
();break;
case 2:
(); break;
case 3:
();break;
case 4:
();break;
case 5:
(); break;
case 6:
(); break;
case 7:
(); break;
case 8:
(); break;
case 9:
();break;
case 0:
{
cout<<"************结束程序运行*************"<<endl;
cout<<"***************再见******************"<<endl;
exit(1);break;
}
}
}
}。