新生入学教育方案(5篇)

新生入学教育方案（5篇）
新生入学教育方案1
第一阶段：认识大学，牢记使命(入学)
一、做好新生辅导员配备工作
各系要配备工作经验丰富、责任心强、热情高、乐于奉献的同志担任新生辅导员，并于新生入校前将新生辅导员名单报学生处备案。

二、召开迎新大会
新生入校后，各系要按照学校的要求，全面部署迎新工作，及时召开迎新大会，对新生的到来表示热烈的欢迎，同时要重点向新生介绍：
1、学校的历史，优良传统，办学理念，学风、校风。

2、学校的办学优势和办学成果。

3、学院的组织机构、领导成员、辅导员及管理人员。

4、专业特点、学习要求、培养目标和就业方向。

5、北京的地理环境，经济发展状况，气候特点及学习、生活、安全等方面需要注意的一些问题。

目的：增强广大同学与学院的深厚感情，增强自豪感和使命感，建立牢固的专业思想，树立远大理想，安下心来，立志在XX学院度过人生中最重要、最美好的大学时光。

三、加强校纪校规教育
没有规矩，不成方圆。

要加强对新生的规章制度教育，增强角色意识。

1、认真组织新生学习北京XX职业学院《学生手册》，重点学习《高等学校学生行为守则》、《北京XX职业学院学籍管理条例》、《北京XX职业学院学生违纪处分条例》、《北京XX职业学院评优标准》等。

2、要由资深的辅导员、院领导为学生解读各项制度，结合学院的专业特点和历史，以及正反面的生动例子，树立广大同学的纪律观念，法制意识，使同学少走弯路，做遵纪守法的合格公民和优秀学生。

3、做好制度学习的考试工作。

为了使广大新生切实了解制度，应用制度，遵守制度，学生处与教务处将对学习制度情况进行一次全面考试，将考试成绩作为检验各系学习成效的依据。

4、为了保证广大新生学习制度，提前接受教育，学校将在新生报到时，发放北京XX职业学院《学生手册》和入学教育有关资料。

四、隆重举行开学典礼
在新生进校后，学校隆重举行新生开学典礼，内容包括：奏国歌、院长致辞、各系主任致辞、教师演讲、新生演讲、家长代表讲话，新生宣誓等，体现热烈、隆重、关怀、振奋的主题，使开学典礼成为新生一个新的起点，一个难忘的纪念日，展示学院的综合实力和良好形象。

五、开展名师导航系列讲座
为了帮助广大新生认识大学，认识自己肩上的光辉使命，确立正确的世界观、人生观和价值观，以良好的思想状态，饱满的学习热情，健康的心理准备和崭新的精神面貌，尽快步入正常的大学学习生活，学生处将邀请一批具有丰富经验的教授名师，开展内容丰富的，具有针对性的，富有影响力和感染力的新生入学系列专题报告会。

六、举办新生辅导员培训班
为适应新生教育管理工作的要求，根据新生的不同特点，开展新生辅导员培训工作，内容包括思想教育、教学管理、党团活动、就业指导、安全管理、后勤服务、工作方法、心理健康教育等方面，为新生入学教育工作提供组织保证。

七、积极开展各种调研活动
学生处通过多种形式，在新生中积极开展各种调研活动，如问卷调查，组织形式多样的座谈会，征求意见会，以把握新生真实的思想状况、生活状况和学习状态，掌握学生所面临的困惑和难题，积极为学生排忧解难，有针对性地开展新生的教育工作。

第二阶段：确定目标，扬帆起航(开学初)
一、高度重视新生班集体建设
1.建设健全班团组织。

在新生教育第一阶段即集中教育阶段进行的过程中，新生辅导员就应该把选拔新生班级的班团干部作为一项重要的工作来抓，重点是通过对前期活动的考察，初步了解和掌握一部分在工作中表现较为积极主动，并体现出了一定的组织协调能力的同学，作为选拔班团干部的重要依据。

第一年的班团干部配备可以采取任命的办法，对于条件成熟的班级也可以采取直接选举的办法。

总之，无论采取哪种形式，一个健全有效的班团干部班子对于一个班集体的健康发展具有非常重要的意义。

2.做好班团干部的培养教育。

新生班级的班团干部配备好之后，各系要尽快组织在工作中经验丰富，成绩突出的辅导员对新生班团干部就以下几个方面进行集中培训：
(1)学生干部应具备的基本素质。

较高的思想政治觉悟，高度的责任感，甘于吃苦、乐于奉献的精神，较强的组织协调能力，准确的判断、冷静的思考问题能力，良好的表达能力，深入同学实际，与同学广交朋友的能力。

(2)学生干部应树立的基本观念。

大局观念，为同学服务的观念，班子中应确立领导核心的观念，始终维护团结的观念，分工协作的观念，时间观念，安全观念，以身作则、率先垂范的观念，学生干部能上能下的观念。

(3)明确班团干部的工作职责和开展工作的方法、原则。

要明确地告诉新任班团干部的工作职责和范围以及应承担的责任，教育他们在开展班务工作中不断总结各种行之有效的工作方法，在涉及班级成员的各项考评中应确立“公开、公平、公正”的原则，在涉及班级事务的决策中应确立“民主集中制”的原则，干部之间在工作中应确立“相互配合，密切协作”的原则等。

(4)要注意处理好的几对关系。

班团干部之间，班团干部与同学之间，班团干部与辅导员之间，班团干部与院学生会干部之间，学习与工作之间等关系。

(5)重视班务工作中较敏感问题的处理。

要教育学生干部注意处理好班级同学最为关心、较为敏感的问题。

如：班费的管理，评优评奖，入党积极分子的考察、培养，贫困生确定等问题都要从政策、科学管理的角度给以正确的指导。

3.制定班级工作计划。

新生班级的干部确定之后，辅导员要积极引导班干部根据所在班级的实际情况制定一个科学的班级工作计划，以便于能够按部就班地开展工作。

4.开展一系列班团活动。

新生班级要以班或宿舍为单位和积极开展一系列丰富多彩、小型多群的文体活动，逐渐增强班集体和宿舍同学之间的凝聚力，以培养同学们对于班集体的归属感和荣誉感。

二、加强班级学风建设。

1.引导班级建章立制。

各个系要以班为单位，组织新同学在学习学院一系列规章制度的基础上，并根据班级实际情况，引导班委会进一步建章立制，明确奖惩原则，为良好班风的初步确立奠定基础。

2.明确分工，落实责任，严格班级考勤。

各新生辅导员要在明确班干部职责分工的基础上，严格要求各位班干部本着“公开、公平、公正、透明”的原则，认真做好新生学习、生活、纪律等全方位的考勤工作。

考勤结果应定期向班级同学公布，各系也应定期检查班级考勤情况，确保每项考勤结果有理有据。

这是保证综合考评有效实施，良好班风最终形成并得以长期坚持的基础工作。

3.提前学习评优、入党等有关文件精神，引导树立争优保先目标。

新生辅导员要组织新生班提前学习“三好”“优干”的评选条件及原则，入党积极分子的选拔培养等有关精神。

鼓励大学新同学把争优保先作为大学生活的奋斗目标之一。

4.倡导浓郁学风，营造良好班风。

各系要在新生班级中大力倡导“比、学、赶、帮”的良好学风和积极进取的竞争意识，努力营造健康向上的良好班风。

以班级浓郁的积极进取的学习氛围感染同学，使每一名同学不掉队。

5.引导新生确立大学的奋斗目标。

各新生辅导员要引导新生同学首先制定一个大学生活的中长期目标。

在此基础上，积极寻求专业任课老师的配合，再帮助新生制定一个短期目标。

针对专业的特点，辅导员和任课老师应指导新生确立一个更容易使他们尽快找到专业学习门道，进入大学学习状态的目标，而且这一目标应该是通过短期的不懈努力就可以达到的。

6.组织各种形式的学习经验交流会、座谈会，积极探讨新生学习方法。

三、建立副班主任制
为了充分发挥高年级优秀学生在指导新生学习、生活、工作等方面的“传、帮、带”作用，特决定在新生教育工作中设立副班主任制。

工作时间大致为一年，由本系二年级中具有较强组织能力的优秀学生组成，在辅导员领导下开展工作，工作范围涉及新生的学习、生活、工作、宿舍文化建设等。

四、切实加强宿舍管理，努力营造良好的宿舍文化
1、重视舍长的选拔培养。

各系要摒弃以往随便指定新生宿舍舍长的做法，要以新的思路和办法慎重地选拔和培养宿舍舍长，以便于在良好的宿舍文化建设中充分发挥舍长的核心作用。

舍长属于班级干部中的一员，有权接受干部培训，并参与优秀学生干部的评选。

各系要进一步采取措施，充分调动舍长的积
极性。

2、在辅导员和学长的帮助下确立新生宿舍生活秩序和行为规范。

新生辅导员要亲自参与宿舍舍规和宿舍成员行为规范制定，严格要求全舍人员遵照执行，并不断对执行情况进行监督、检查，确保良好风气的形成。

3、加强宿舍使用电脑的管理。

各系要加强对于宿舍电脑使用的管理：
(1) 因使用自己电脑而耽误上课的学生，经教育不思悔改，再次违反者;
(2)因沉湎于以自己电脑为载体的网络游戏或其他活动而导致自己一学期内三门次以上课程不及格者;
(3)使用自己电脑而影响别人正常休息时间且不听劝阻者;
(4)在使用电脑中非法串接线路，存在重大安全隐患者;
(5)因使用电脑而导致宿舍用电超过限定额度却拒不负担超出部分者;
(6)利用自己的电脑观看不健康影视，浏览不健康网站或网页者;
(7)利用自己的电脑从事营利性商业活动者
(8)用自己的电脑从事或参与其他非法活动者。

4.想方设法营造良好的宿舍文化。

各系要充分发挥学长的作用，以宿舍为单位，广泛开展谈心会、座谈会、读书竞赛、知识竞赛、象棋等各种文体活动，以增进同学间的沟通与交流，活跃同学们的学习、生活气氛，构建良好的宿舍文化。

五、建立辅导员谈话制度
辅导员要不断深入学生，和学生谈心，以准确了解学生情况。

初步搞清所带班级中积极上进学生、不思进取学生、经济上有困难、思想上有困惑、心理上有压力学生的构成比例，建立班级各类学生动态管理档案。

并分情况，进一步采取有效措施，做好后进学生的转化、困难学生的求助工作。

同时，要把学生的思想政治教育和心理指导工作有机结合起来，有针对性地开展学生的思想教育，确保学生思想教育工作取得实效。

辅导员和学生谈心后，要及时填写谈心记录表，以备考核。

六、建立学生思想状况动态监督机制
各系要立足自身特点，切实采取措施，层层落实责任，建立以宿舍舍长、学长、班级干部、辅导员为支撑的学生思想、心理、安全状况动态监督机制，并根据情况，不断加以调整完善。

力争使机制运转协调，发现问题及时，处理
措施到位。

七、切实加强对新生辅导员的考核
学院要在第二学期未对新生辅导员进行全面考核，学生处将对新生辅导员的工作进行抽样考核。

对工作成绩突出的新生辅导员进行表彰。

(要求新生辅导员提供班集体、班风建设及宿舍管理的计划和落实情况的一系列材料及与学生谈话的记录材料)
八、建立书记、院长、教务处长、学生处长、后勤处长、保卫处长等信箱，建立一个透明的学生工作管理监督机制。

第三阶段：及时评估，重点引导(学期末)
一、教育效果的评估
各系要在学年末对新生的教育效果做出综合评估。

内容主要涉及班级、宿舍情况，新生辅导员工作，学长指导工作等，并将评估结果上报学生处备案。

1、对新生班级情况的综合评估
(1)班级工作计划的落实情况。

(2)不及格人数在全班人数中所占的比例。

(3)违纪人数在全班人数中所占的比例。

(4)递交入党申请书人数在全班人数中所占比例。

(5)班级考勤工作记录。

(6)班团活动记录。

2、对新生宿舍情况的综合评估
(1)宿舍成员学习成绩，学习风气。

(2)宿舍成员有无违纪记录，违纪率的高低。

(3)宿舍成员有无不及格现象，不及格率的高低。

(4)宿舍卫生在历次检查中被通报表扬或批评的记录。

(5)宿舍值日生制度，学习、生活制度的健全程度及运转情况。

(6)宿舍的文化娱乐活动开展情况。

3、对于新生班主任工作的评估
对于新生辅导员工作的评估将结合辅导员考核进行。

主要有：
(1)辅导员落实新生教育方案情况。

(以班集体、班风建设及宿舍管理计划和落实情况和一系列材料为依据)
(2)辅导员深入学生生活情况。

(以学生的评议结果为依据)
(3)辅导员与学生谈心的情况。

(以学生谈话的记录材料为依据)
(4)辅导员的科研情况。

(依所发表的论文为依据)
(5)所带班级的综合评估情况。

4、对于副班主任的评估主要有：
(1)副班主任的指导计划及落实情况。

(2)所负责宿舍活动开展情况。

(3)所负责宿舍学习风气及遵守纪律情况。

(4)所负责宿舍卫生状况及整体精神面貌。

(5)所负责宿舍的综合评估情况。

目的：通过对新生进校一年来各方面情况的综合评估，进一步明确新生中还存在的突出问题，以利于在实际工作中有针对性、有重点，并加以引导和纠正。

二、重点问题的引导
通过问答评估，各系对于在新生中仍然存在的带有普遍性的问题，要制定有针对性的应对措施，对于个别还没有步入正规的同学，要采取“一对一”的教育方式。

进一步加强督促和引导，务必使每一名同学都有一个良好的大学开端。

新生入学教育方案2
第一条报名入学
新生到校后，先到总务处缴费，凭缴费收据到相应住宿区由生活教师安排寝室、床位。

第二条军训
1、成立新生军训工作领导组
（1）组织机构
组长：袁俊一
副组长：张超王国民
成员：罗国忠王勇刘仕鼎新生年级行政、行政助理
（2）军训领导组职责工作职责：
①制定军训计划，召开协调会，布置工作；
②协调承训方工作，接送教官，安排食宿；
③准备训练设备；
④筹备新生军训动员大会、军训成果汇报表演及总结会；
⑤落实训练计划，检查训练效果；
⑥执行军训纪律，考核参训教师工作；
（2）组建军训队
①成立军训队
队长：王国民教导员：年级行政
连长：军训教官指导员：各班主任排长：国防专业学生
②军训队职责：
I 编制军训的具体实施方案（报领导小组批复后实施）；
II 贯彻执行军训计划，按时完成训练课目；
III以连为单位组织召开军训动员会，明确军训纪律和安全要求；
IV了解学生的思想、心理动态，主动帮助学生解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。

V完成各项工作、活动的检查评比和奖励。

VI负责军训现场紧急事件的处理。

③参训人员、时间、地点
I 参加军训人员为新生年级全体学生。

II 时间：10天。

III 地点：学校大操场。

④具体安排
I编班参加军训人员为新生年级全体学生，按男女生搭配60人以内编成一个军训班，班主任由德育处指定。

II利用晚自习时间检查仪容仪表，对奇装异服、男生长发染发、女生烫发染发要求立即整改。

并学生进行住宿纪律等教育。

III利用早餐后的休息时间班主任到寝室与生活教师一起对学生进行寝室内务整理指导。

IV 利用每天晚上组织学生学习《中学生日常行为规范》、《南江县小河职业中学学生内务管理制度》、《南江县小河职业中学学生思想评价制度》，
《五自管理实施方案》等规章制度。

④军训内容
军事理论和军事技能的讲授，纪律观念和团队意识培养。

具体包括：内务标准及训练，队列理论及操练，纪律养成训练，军事理论及革命传统教育。

第三条思想教育
结合军训加强对学生的思想教育，新生入学思想教育由德育处负责指导，由年级部和班主任组织学生具体实施。

1、校训、校风、教风、学风、学校的办学理念、办学目标
2、学校规章制度组织全体学生学习相关教育教学管理等规章制度。

3、专业办学特色介绍：对学生进行专业介绍，在学生了解专业的基础上，组织学生填报专业志愿，根据志愿进行分专业编班。

编班结束后由班主任带学生到总务处领取课桌凳、布置教室，准备行课。

新生入学教育方案3
经研究决定，今年我校于9月4日— 9月7日上午期间进行新生入学教育。

各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展，努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。

为做好xx级新生入学教育工作，现将有关事项实施方案如下：
一、指导思想
入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解中职生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好中职生活蓝图。

引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、组织机构
1、学校成立xx级新生入学教育工作领导小组
组长：罗xx
成员：吴xx、倪xx等各学院主管学生工作副书记。

领导小组下设办公室，设在学生工作处（部）。

办公室主任：吴xx（兼）。

职责：全面组织和协调新生入学教育工作。

2、各学院成立xx级新生入学教育工作组，党总支副书记任组长，具体安排部署本学院新生入学教育工作。

三、时间：
9月 4日— 9月7日上午，共3 天半。

四、主要内容
入学教育的内容，包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。

（一）爱校教育
1、校史、校训、校风的介绍；
2、介绍我校近年来取得的主要成绩；
3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。

（二）专业教育
专业教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。

其内容主要为学校、学院概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。

（三）适应性教育
适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉学校，熟悉所处的环境，从而尽快地适应中职生活。

1、生活适应性教育。

帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。

其教育内容主要包括：生活设施介绍，便于学生自理生活，合理安排作息；教学设施介绍，为新生提供上课指南；中职生活一般规律介绍，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育学生做诚实守信的文明中职生。

2、学习适应性教育。

帮助中职生尽快适应中职学习，尽快掌握学习方法，端正良好的学习态度。

其内容主要为中职教与学的方法、特点介绍，如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何做好实验等。

（四）纪律教育
通过教育，让新同学熟悉学校各项规章制度的内容。

明确遵守纪律的重要性，提高遵纪守法的自觉性，进而为形成良好班风和学风，顺利完成中职学业
提供纪律保证。

1、教学管理制度；
2、学生管理制度（综合素质测评、违纪处分规定、国家奖助学金评定、评先评优办法、国家助学贷款违约处理、宿舍管理规定等）。

（五）安全稳定与卫生教育
通过教育，让新同学认识安全稳定与卫生问题的重要性，使新同学尽快地熟悉新的学习、生活环境，遵守有关规定，确保校园安全稳定。

1、安全教育：
（1）人身安全（治安、饮食、医药、自然灾害与意外事故等）；
（2）财物安全（防盗、防骗、防扒等）；
（3）公共安全（交通安全、消防安全、网络信息安全等）
（4）政治安全（国家安全、邪教预防、“黄赌毒”预防、法律权益保护等）；
（5）社交安全（人际关系处理等）；
（6）心理健康安全。

2、卫生教育：
（1）组织新生学习掌握市医保局与校医院编印的《新生必备常识》等健康卫生学习资料，知晓率达到100％；
（2）填写健康登记表；
（3）做好新生入学期心理健康咨询。

（六）职业生涯规划教育
职业生涯规划教育是学校成才教育、职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。

有利于学生树立正确的人才观和成才观；有利于促进学生端正学习态度、激发学习动力，提高学生规划、思考、写作、表达等职业基本能力，帮助学生认识自我、了解社会，引导学生树立职业理想、正确定位，顺利就业，实现人生价值。

职业生涯规划教育的内容主要有五个方面：
1、职业理想教育（如何树立正确的职业理想、职业理想的内涵、作用）；
2、专业概况介绍（介绍该专业的培养目标、学习内容、就业领域和发展方向、职业的发展前景等）；
3、职业潜能分析（分析学生自身的职业发展潜力、社会环境提供的职业机
会分析）；
4、职业生涯规划意识与技能培养（学生自主进行职业生涯规划意识与技能的培养、学生掌握制订职业生涯规划方案能力的形成）；
5、就业前景分析（按照学校相关职能部门的工作要求，帮助学生做好相应专业就业前景的咨询分析、政策解读、择业就业）。

五、活动方式
(1)参加开学典礼；
(2)相关专业教授做有关专业学习辅导报告；
(3)辅导员、班主任组织学生开展各种形式的入学教育活动；
(4)参观本专业实验室、机房、学校图书馆；
(5)认真组织学习《xx工业中职学生手册》，并组织对新生的学习进行卷面命题考查；考查由各学院组织，考查内容70%由学校负责出题，各学院负责30%体现各自特色的内容。

确保每个学生全面掌握和熟悉学生手册内容。

(6)举办中职生学习、生活辅导讲座及报告会、咨询会等。

六、具体分工
1、学生处：
(1)负责入学教育工作方案制定与协调；
(2)负责开学典礼及有关准备工作；
(3)负责督查各学院入学教育工作进度；
(4)负责督查各学院组织学习规章制度；
(5)认真做好入学教育先进典型的宣传教育工作。

2、有关部门的工作任务：
(1) 各学院要认真组织学生参加开学典礼；组织专业教育报告会、中职生学习、生活指导报告会；组织学生参观实验室、机房和图书馆；组织学生体检。

(2) 图书馆负责督促各学院组织新生参观、熟悉图书馆。

七、工作要求
1、成立学校、学院两级新生入学教育领导工作小组。

新生入学教育工作以各学院为主，各学院要高度重视此项工作，建立以党总支书记总负责，专职副书记具体组织实施的新生入学教育管理机制；根据新生特点，结合学院实际，。