中考语文练习题 2及答案

中考练习题二语文一、语言的积累与运用（20分）1．根据课文填空：（14分）①海内存知己，___________________________。

②_________________________，误入藕花深处。

③《十一月四日风雨大作》中描写诗人年老体弱、处境寂寞凄凉却一心只考虑国家安危的诗句___________________________，____________________________。

④李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中表现诗人不凡抱负的诗句是__________________________ ，______________________________。

⑤苏轼的《水调歌头·明月几时有》中道尽千载离人心愿的句子_______________，_____________________。

⑥《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表达了作者对朋友的深深同情和关切的诗句是： ____________________ ，______________________ 。

⑦古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。

孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中写道：“，”而范仲淹在《岳阳楼记》中从时间上写道“，”。

2.阅读下面的材料，按要求回答问题。

(6分)在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。

她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。

在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字，“和平”的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VTCTORY(胜利)的第一个字母“V”。

①把以上材料概括成一句话新闻。

(不超过20字)②世界和平女神像的造型具有哪些象征意义?________________________________________________________________________③诺曼底登陆，让我们想起与战争有关的话题，请联系现实，拟一则关于战争与和平的公益广告词。

________________________________________________________________________二、阅读理解（50分）（一）阅读下面文言文，完成后面的题（15分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1．解释下列句中加点的字词。

（3分）①蹴．尔而与之 ( ) ②二者不可得兼．． ( ) ③故患有所不辟．也( ) 2．下列句中加点的字词解释相同．．的一项是：（ ）（2分）3．将下列句子译成现代汉语。

（4分）①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

______________________________________________________________________ ②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。

______________________________________________________________________ 4．文章画线部分使用了 的论证方法，证明了 ______________________________________________。

（2分） 5．孟子说“人皆可以为尧舜”，其中的道理之一可以用本文的哪句话来回答？（2分）。

A ． 所识穷乏者得我与．？ 蹴尔而与．之，乞人不屑也。

B ．万钟于．我何加焉！ 所欲有甚于．生者 C ．非独贤者有是．心也 是．亦不可以已乎？ D ． 由是则生而．有不用也 呼尔而．与之，行道之人弗受6．联系实际，简要评说孟子所主张的“义”的现实意义。

（2分）（二）阅读下面文章，完成后面的题（16分）切不可捧杀英雄①杨利伟成为中国第一位太空人之后，海内外的新闻媒体掀起了一股狂热歌颂英雄的浪潮。

杨利伟是英雄，是令人敬仰的名人，他为祖国和人民立下了功勋，应该广为传唱，这是不可否认的。

②但是，打开新闻媒体来看，不由不为英雄担起心来：许多八杆子扒拉不着的事情，却堂而皇之地上了报纸：杨利伟的夫人是什么学校的教师，长得如何清秀；她和杨利伟是如何恋爱的——‚我给杨利伟当媒人‛；连他家乡出产的大白梨，都成了‚杨利伟‛牌儿的。

这些和英雄的成长有什么关系?和英雄的品质有什么联系?连篇累牍刊载这些，要说明什么?要引导我们怎么去思考?起这个哄干什么?③英雄人物的形成，有他的远因和近因，有他的偶然和必然，而这些正是人们想方设法接近英堆，观察英雄，探索奥秘，追求真相的根本原因。

一个人如此，一群人如此，整个社会都如此，就形成了‚风‛，或者叫做‚热‛。

但是，风怕歪，热怕过。

一歪，一过，就容易冲动，不理智、不冷静。

爱英雄、敬英雄的行为会在不知不觉中走了样，变了质，羁绊了英雄前进的脚步，迷乱了英雄的头脑，相反地变成了害英雄，坑英雄。

④从报道中，人们得知，杨利伟多次表示，功在集体，自己不过是执行本分的任务而已。

那种谦虚和朴实，令人感动。

今天的英雄，究非昔日者可比。

但社会上出现的一些动向，却不能不使人产生杞忧。

北京的一些新闻媒体，整天围着杨利伟8岁的儿子杨宁康转，让他发表讲话。

8岁的孩子，说话没有法律效力，这是人人皆知的。

这种采访是为了什么?当然，可以理解为，这一切都是在打迂回战，根本目的是在迫杨利伟出头讲话，满足自己的好奇心。

但是，不要忘了，杨利伟是个军人，不是歌手，不是模特儿，不能按照别人起的调去唱，不能按别人的要求摆姿势。

⑤登天揽月是我们民族几千年的愿望，现在终于有了自己的航天英雄，难道真舍得让这朵还需要继续绽放的花，有损伤的痕迹吗?请千万注意，切不可捧杀英雄!1.给文中加点的字注音。

（2分）连篇累牍．__________ 羁．绊_____________2.第①段中“狂热”一词可否删去?为什么? （2分）________________________________________________________________________3.第④段中的“杞忧”一词是从哪个词语转化来的?这个成语的意思是什么?你认为作者是不是在“杞忧”呢? （3分）________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________4.作者认为，一旦宣传英雄成“风”(或“热”)，就会带来哪些负面影响?你对此如何看呢? （2分）________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________5.本文是针对什么现象有感而发的?作者在文中表达了一种什么样的观点? （2分）________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________6.假如让你出一期板报宣传杨利伟，你觉得应该宣传什么，不应该宣传什么? （2分）________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________7.古今中外有不少捧杀英雄的事实，请写出你所了解的一例。

(不超过100字) （3分）（三）阅读下面文章，按要求回答问题（19分）母亲情怀叶倾城（1）那天是周末，说好了要同朋友去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音是小女孩般的欢呼雀跃：‚明天我们单位组织春游，你下班的时候到威风糕饼店帮我买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。

‛（2）‚春游？‛我大吃一惊，‚你们还春游？‛想都没想，我一口回绝，‚妈，我跟朋友约好了要出去，我没时间。

‛（3）跟母亲讨价还价了半天，最后她有点生气了，我才老大不情愿地答应了。

（4）刚下班我就飞身前往，但是远远看见那家糕饼店，我的心便一沉：店里竟挤满了人，排队的长龙一直蜿蜒到店外。

我忍不住暗自叫苦。

（5）随着长龙缓缓地向前移动，我频频看表，又不时踮．起脚向前张望。

春天独有的温柔的风绕满我周身，而在出炉的面包的熏人欲醉的芳香里，挟裹的却是我一触即发的火气。

真不知母亲怎么想的，休息日在家休息休息不好吗？怎么会心血来潮去春游，还说是单位组织的，一群半老太太们在一起，又有什么可玩的？而且春游，根本就是小孩子的事，妈都什么年纪了？（6）就在这时，背后有人轻轻叫了声：‚小姐，‛我转过头去，是个不认识的妇女。

我没好气：‚干什么？‛她的笑容几近谦卑：‚小姐，我们商量一下好吗？你看，我只在你后面一个人就得再等一炉。

我这是给儿子买，他明天春游，我待会儿还得回家做饭，晚上还得送他去奥校听课，如果你不急的话，我想，嗯……‛她的神情里有说不出的请求：‚请问你是给谁买？‛（7）我很自然地回答：‚给我妈买，她明天也春游。

‛（8）有人大声问我：‚你说你给谁买？‛我还来不及回答，售货小姐已经笑了：‚嗬，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给当妈的。