《大学计算机》课程报告模板
大一计算机结课报告

大一计算机结课报告一、课程概述课程名称:计算机基础课程时间:一学期,共16周课程目标:培养学生掌握计算机基础知识,提高计算机应用能力,为后续的专业课程学习打下基础。
二、课程内容1. 计算机基础知识:计算机的基本组成、工作原理、计算机安全等。
2. 操作系统:Windows操作系统的基本操作、文件管理、系统设置等。
3. 办公软件:Word、Excel、PowerPoint的基本操作和应用,提高文档编辑、数据处理、演示文稿制作的能力。
4. 网络基础:互联网的组成、网络协议、浏览器的使用、电子邮件的收发等。
5. 数据库基础:数据库的基本概念、关系型数据库、SQL语言等。
三、教学方法1. 理论授课:通过教师的讲解,使学生掌握计算机基础知识的基本概念和原理。
2. 实践操作:通过上机实验,使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和应用。
3. 课堂互动:通过课堂互动,引导学生积极思考,培养解决问题的能力。
4. 课后作业:通过课后作业,巩固所学知识,提高应用能力。
四、学习成果1. 掌握了计算机基础知识,了解了计算机的组成和工作原理。
2. 熟练掌握了Windows操作系统的基本操作和常用软件的使用。
3. 掌握了Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用,能够进行文档编辑、数据处理和演示文稿制作。
4. 了解了互联网的组成和网络协议,能够熟练浏览网页、收发电子邮件等。
5. 掌握了关系型数据库的基本概念和SQL语言,为后续课程的学习打下了基础。
五、总结通过本课程的学习,我掌握了计算机基础知识,提高了计算机应用能力,为后续的专业课程学习打下了基础。
同时,我也意识到了计算机技术在现代社会的重要性,我将继续努力学习计算机知识,不断提高自己的计算机应用能力。
大计基课程实验报告

一、实验目的通过本次大计基课程实验,旨在加深对计算机基础知识理论的理解,提高实际操作能力,掌握计算机基本操作技能,为后续课程学习打下坚实基础。
二、实验内容1. 系统安装与配置2. 文件与文件夹管理3. 计算机病毒防治4. 办公软件使用5. 网络基本操作三、实验过程1. 系统安装与配置(1)选择合适的操作系统安装盘,将电脑开机设置为从光驱启动。
(2)按照提示进行操作系统安装,选择合适的安装选项。
(3)安装完成后,进行系统配置,包括设置用户账户、安装驱动程序等。
2. 文件与文件夹管理(1)打开文件资源管理器,熟悉文件系统的基本结构。
(2)创建新文件夹,重命名文件和文件夹。
(3)移动、复制和删除文件和文件夹。
(4)使用搜索功能查找文件。
3. 计算机病毒防治(1)了解计算机病毒的基本概念和传播途径。
(2)安装杀毒软件,并定期更新病毒库。
(3)对电脑进行病毒扫描,清除病毒。
4. 办公软件使用(1)使用Word进行文字处理,包括文字输入、编辑、格式设置等。
(2)使用Excel进行表格制作,包括单元格操作、公式应用、图表制作等。
(3)使用PowerPoint进行演示文稿制作,包括幻灯片设计、动画效果设置等。
5. 网络基本操作(1)了解网络基本概念,如IP地址、子网掩码、默认网关等。
(2)设置网络连接,包括有线和无线连接。
(3)使用浏览器浏览网页,搜索信息。
四、实验结果与分析1. 系统安装与配置:成功安装操作系统,并对系统进行基本配置。
2. 文件与文件夹管理:熟练掌握文件和文件夹的基本操作,能够快速找到所需文件。
3. 计算机病毒防治:了解计算机病毒相关知识,学会使用杀毒软件进行病毒防治。
4. 办公软件使用:掌握Word、Excel、PowerPoint的基本操作,能够完成简单的文档处理、表格制作和演示文稿制作。
5. 网络基本操作:了解网络基本概念,能够设置网络连接,使用浏览器浏览网页。
五、实验心得通过本次大计基课程实验,我对计算机基础知识有了更深入的理解,掌握了计算机基本操作技能。
《大学计算机》课程报告模板

《大学计算机》课程报告模板
《大学计算机》课程报告
报告概述
本报告通过研究《大学计算机》课程,旨在着重介绍它的一般性课程内容,深入分析它们的宗旨,功能,价值,以及其让学生具备的必要技能,以及如何帮助学生解决实际问题之类的,以达到更好地理解它的目的。
课程性质及概述
《大学计算机》是一门在大学中必修的课程,由教育部和本校主管部门共同治理,旨在发挥学生的主动性,培养学生的独立研究能力,扩大学生的知识面,提高学生的创新思维能力,促进理论联系实际,有利于学生为进一步探究作准备。
课程内容
《大学计算机》课程主要包括计算机基础理论、程序设计入门、Python程序设计、Linux操作系统基础、网络原理、Web前端开发、关系型数据库设计、大数据管理、计算机网络应用等。
数据结构、算法分析和设计、数据库设计和SQL语言、网络 protocols、操作系统中的系统调用以及多媒体计算机处理等,采取不同的教学方法,结合实践,全面深入地介绍计算机专业所必备的技术知识,以培养学生较强的系统分析和设计能力。
学习价值
《大学计算机》课程主要是为大学生提供专业性的课程,学生在学习过程中能够深入了解计算机技术,以此来帮助学生理解计算机相关的知识,学会在实际中如何运用计算机技术,更好地应用知识解决实际问题。
“大学计算机基础”课程实验报告(样本)

重庆大学计算机基础系列课程
实验报告本
课程名称大学计算机基础(基础班)
实验学期 2009 年至 2010 年第一学期学生所在学院机械工程学院
年级 2009 专业班级机自01班
学生姓名张兴国学号 20093947 实验合计成绩平时成绩
实验最终成绩
指导教师签名
计算机学院基础系制
实验报告须知
1、学生填写实验报告,请参照《大学计算机基础实验教程》教材中的每章“综
合练习”要求填写。
填写格式见任课教师给出的实验报告样本填写。
2、完成的电子文档(文档、表格、演示文稿、程序、数据库设计、操作过程截
图等)按任课教师的要求发往指定的网络服务器规定的共享文件夹或指定的电子邮箱。
3、学生应该填写的内容包括:封面相关栏目、实验题目、时间、地点、实验性
质、实验目的、内容、结果和分析总结。
4、指导教师应该填写的内容包括:每个实验报告的成绩、评价,实验合计成绩、
课程平时成绩和实验最终成绩,并在实验报告本封面签名。
5、教师根据每学期该课程的实验教学要求,评定学生的实验成绩。
在课程结束
后两周内将教学班的实验报告汇总交考试中心存档。
6、未尽事宜,请参考该课程实验大纲和考试大纲。
《大学计算机基础》课程实验报告(1)。
计算机课程实训报告(精选3篇)

计算机课程实训报告(精选3篇)计算机课程实训报告篇11、实训目的:主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足,通过实训,使得学生可以将审计基础知识、,审计基本理论和审计实务有机结合起来,并在“实战”演练中增强对审计的感性认识,加深对审计过程的了解,熟悉审计基本理论和技能的运用,为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
2、实训内容:以企业的年度会计报表为实训资料,采用风险导向审计模式进行系统操作实验,包括接受被审计单位的托,签订业务约定书,编制审计总体策略和具体审计计划,运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问,函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序,收集充分适当的审计证据,编制审计工作底稿。
最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总,形成恰当的审计意见,并出具审计报告。
3、实训总结:两个星期紧张的审计实训,时间就这样在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。
我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合,提高学生的动手能力,增强对审计知识进一步的理解,培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”!在这次实训中,我深刻地体会到“什么是团队合作精神”,因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作,一个小组必须要有一个有序的分工,然后再综合家的工作成果,最后才能做出最后的结果。
我们的实训总共分为7模块,分为:1、计划阶段审计实务操作;2、销售与收款循环的审计;3、采购与付款循环的审计;4、生产与服务循环的审计;5、筹资与投资循环的审计;6、货币资金的`审计;7、审计报考。
由于我们小组的人数较多,为了工作更有效率,所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作,针对前面6个模块,平均2个小组成员负责一个阶段,第7个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。
我和另外一位小组成员主要负责第一阶段即“计划阶段审计实务操作”。
我们“简单”而似乎又“繁琐”的实训步骤如下:1、开展初步业务活动,与托单位签订业务约定书;2、通过资料,了解被审计单位及其环境,识别评估其重错报风险;3、针对评估的重错报风险计划实施的程序;4、初步确定重要性水平与可接受的审计风险;5、编制总体审计策略与具体审计计划。
计算机课程设计报告格式

课程设计报告格式一:功能描述要求学生对其所完成的课程设计给出各个功能模块详细的描述。
包括文字说明和图形说明(功能模块图)。
二:总体设计部份1、功能模块设计2、数据结构设计3、函数功能描述三:程序实现1、源码分析2、运行结果四:课程设计的总结具体格式可参考下例:学生成绩管理系统课程设计报告编写人:同组成员:(课程设计负责人)完成日期:辅导教师:批阅日期:分数:一、功能描述此成绩管理系统主要利用单链表实现,由如下三个功能模块实现1、输入模块。
主要完成将学生记录存入单链表的工作。
2、查询模块。
主要完成……3、输出模块。
主要完成二、总体设计1、功能模块设计⑴主函数执行流程……⑵输入记录模块…………三、数据结构设计1、学生成绩信息结构体struct student{ char num[10];char name[15];…………}2、单链表node结构体struct node{……}四、函数功能描述1、input()函数原型:参数含义:2、save()函数原型:参数含义:3、……4、……五、程序实现1、源代码分析⑴程序预处理包括加载头文件,定义结构体、常量和变量,并对它们进行初始化工作。
#include”stdio.h”#include”stdlib.h”…………⑵主函数main()void main(){…………}⑶主菜单界面…………六、运行结果1、主界面成绩管理系统主菜单2、输入学生记录(图略)……3、显示记录(图略)4、删除记录(图略)……七、设计小结说明本系统的优点和不足之处以及心得。
《大学计算机课程》实验报告1-4

《大学计算机基础》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点(以上由学生填写)实验教师(签字)西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日《大学计算机基础》课程实验报告一《大学计算机基础》课程实验报告二《大学计算机基础》课程实验报告三《大学计算机基础》课程实验报告四(综合设计)学期总结这个学期,我们学习了《大学计算机基础实践》和《大学计算机——计算思维的视角》两本书。
实践教程主要讲解了windows7及office 2013版,在讲Windows7时,老师不仅讲了win7,同时也讲了微软公司一系列的Windows产品,在什么时候出了什么操作系统,其特点又是什么。
改变了不少人认为最新操作系统就是好系统的错误观点。
而office则是一套经典的、常用的办公软件,就word 而言,简单的输入文字,或许大家都会,但细致的处理则未必人人都会。
在当今社会,office已经成为很多行业必备的能力。
在今后的学习过程中,应当多与他人交流,作为非计算机专业的学生,难免有很多知识不懂。
更重要的是要知道,计算机并不是简单的娱乐工具,运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。
计算机在科技研究上有这极其重要作用,能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。
对一些常用的软件,如office,要经常使用,才能发现问题,同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案,养成自行解决疑难的好习惯,在运用中找到不足,弥补不足。
此外最好能够掌握一门高级语言,通过编程可以大大发散个人思维能力。
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好。
我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.。
我相信在更多的学习机会中,我们懂的也会越来越多。
《大学计算机Ⅰ》实验报告实验一

四、实验步骤及结果(包含简要的实验步骤流程、结论陈述)
五、实验总结(包括心得体会、问题回答及实验改进意见)
六、教师评语
1.完成所有规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确;
2.完成绝大部分规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确;
3、了解WindowsXP的常见工具的使用。
二、实验环境及相关情况(包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等)
1、实验设备: 微型计算机;2、软件系统: Windows XP、IE7.0浏览器
1.实验设备:微型计算机;2、软件系统:Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备:微型计算机;2.软件系统:Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备:微型计算机;2、软件系统:WindowsXP、IE7.0浏览器
三、实验内容
(1)掌握Windows XP的基本操作:①排列、对齐和隐藏桌面图标;②在C盘新建一个记事本文件(用自已的学号命名),在桌面上创建该文件的快捷方式,并用快捷方式打开这个文本文件,然后在文本文件中输入自己的基本信息并保存;③利用文件查找功能在C盘中搜索以字母“L”开头且扩展名为“TXT”的所有文件。
广东金融学院实验报告
课程名称: 大学计算机Ⅰ
实验编号
及实验名称
实验一中文Windows XP实验
系 别
姓 名
学2010年 月 日
实验时数
4
指导教师
同组其他成员
无
成 绩
一、实验目的及要求
1、掌握Windows XP的基本操作;
2、掌握 WindowsXP的文件、文件夹管理操作;
计算机专业导论课程报告范文(精选11篇)

计算机专业导论课程报告计算机专业导论课程报告范文(精选11篇)在经济飞速发展的今天,越来越多人会去使用报告,要注意报告在写作时具有一定的格式。
你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编收集整理的计算机专业导论课程报告范文(精选11篇),欢迎阅读与收藏。
计算机专业导论课程报告1一、实习目的在校学的专业是机电技术与应用,但实习的是与计算机相关的内容。
从零开始学习计算机知识,提高处理实际问题的能力,为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习任务学习计算机基础理论并在实践中的应用。
三、实习内容1、学习oa系统办公软件。
2、mysql数据库的安装,以及简单的配置和使用。
3、学习html以及基础的php增删改查。
4、简单的网络安全的处理。
5、计算机的一些简单的维护。
四、实习过程1、学习oa系统办公软件我与xx年7月11号正式加入xx国际旅行社有限公司,职位是公司的网管。
因为本身的基础不是很好,专业也不是对号的,但是自己蛮喜欢计算机的,所以就做了网管。
进公司的第一天我就接触了oa系统办公软件。
oa里面主要是工作流,工作流就是把一个工作分解成多个步骤,由多人协同来完成。
这样每人管自己的一块工作,能够更快更好地完成工作。
前两个月公司因为才刚用oa,加上是个旅游公司,所以要做许多表单以及流程,然后要设定每一步的经办人,可写字段、下一步骤和转入转出条件。
表单流程昨晚之后要做插件,就是php的实践,这是的我的领导完成的。
虽然在做的过程中遇到一些困难,但还是通过自己的努力以及别人的帮助解决了。
现在已经完全能够处理oa的维护以及简单的开发和使用。
从中我学到了遇到问题候首先不要慌,如果不懂可以婉转的告诉对方,然后自己上百度去查。
在做人方面要严谨,要注意自己的表达方式与语气,下级对上级交谈语气要恭敬,不要大吼大叫的,要学会换位思考法。
2、学习html以及基础的php和mysql数据库这是我主要的学习目标以及今后工作的重点,现在已经学会了html,以及简单的php的增删改查和sql的安装与使用。
大一计算机导论课程报告

大一计算机导论课程报告作为大一的一门基础课程,计算机导论的教学内容十分丰富,并通俗易懂地介绍了计算机的基本概念、原理以及应用。
本文将从课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学成果等四个方面进行探讨。
一、教学目标计算机导论作为一门大一必修课程,主要旨在帮助学生了解计算机的基础理论,了解计算机的组成结构及其原理,掌握计算机软件和硬件的基本运作方式和原理,并培养学生的计算思维能力和信息技术素养。
二、教学内容计算机导论的教学内容包括计算机的基本原理、计算机的组成结构、计算机软件及其分类、计算机硬件及其分类、计算机网络等等。
在课程中,教师主要讲解计算机的各个方面,力求让学生以最简洁的方式了解计算机的基本知识和原理,从而理解计算机科学的重要性和计算机在现代社会的地位和作用。
此外,课程还注重培养学生的计算思维能力和信息技术素养,让学生能够更好地应对日后的学习和工作。
三、教学方法在教学方法上,计算机导论课程采用了多种教学方法,如讲授、案例分析、互动答疑等多种形式。
教师在课堂上讲授理论知识,帮助学生理解计算机的基本原理和运作方式。
同时,教师还会通过讲解案例和互动答疑等方式,让学生更好地掌握所学知识。
此外,课程还通过实验操作等方式,帮助学生进一步理解计算机的运作原理。
四、教学成果通过计算机导论课程的学习,学生可以掌握计算机的基本概念和原理,了解计算机的组成结构及其应用,掌握计算机软件和硬件的基本运作方式和应用,培养计算思维能力和信息技术素养,掌握常用计算机工具和软件的使用技能,并能够独立解决计算机问题,为日后的学习和工作打下了良好的基础。
总之,计算机导论课程是大一计算机科学专业的一门基础课程,具有重要的教学意义和实践价值。
通过学习本课程,学生不仅可以深入了解计算机的基础理论和应用技术,还能培养科学精神和实践能力,为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
【2018】《大学计算机》实验报告

【2018】《大学计算机》实验报告一、实验目的随着信息技术的飞速发展,计算机在各个领域的应用越来越广泛。
《大学计算机》这门课程作为一门基础学科,对于我们掌握计算机的基本原理、操作技能和应用方法具有重要意义。
本次实验的目的在于通过实际操作,加深对计算机知识的理解和掌握,提高我们的计算机应用能力和解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验在学校的计算机实验室进行,实验室配备了性能良好的计算机设备,并安装了相关的操作系统和应用软件,如 Windows 10 操作系统、Microsoft Office 办公软件、Python 编程环境等。
三、实验内容(一)计算机硬件系统的认识与组装1、认识计算机的主要硬件组成部分,包括 CPU、内存、硬盘、显卡、主板等,并了解它们的功能和性能指标。
2、学习计算机硬件的组装方法,亲自动手组装一台计算机,包括安装CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备,并连接电源线、数据线等。
(二)操作系统的安装与设置1、学习操作系统的安装方法,使用安装光盘或 U 盘启动盘,安装Windows 10 操作系统。
2、对安装好的操作系统进行设置,包括设置用户名、密码、网络连接、显示分辨率等。
(三)办公软件的应用1、学习 Microsoft Office 办公软件中的 Word、Excel、PowerPoint 等组件的基本操作,如文档编辑、表格制作、幻灯片制作等。
2、完成一份 Word 文档的排版,包括字体、字号、段落格式、页眉页脚等的设置。
3、制作一份 Excel 电子表格,进行数据的录入、计算、排序、筛选等操作。
4、制作一份 PowerPoint 演示文稿,包括幻灯片的设计、内容的编辑、动画效果的设置等。
(四)编程语言的学习与实践1、学习 Python 编程语言的基本语法和数据类型,如变量、数据类型、运算符、控制结构等。
2、编写 Python 程序,实现简单的数学计算、字符串处理、文件操作等功能。
大学计算机基础实验报告模板20xx

大学计算机基础实验报告模板20xx大学计算机基础实验报告学号:13031199姓名:凌勇第二篇:《大学计算机基础》20xx目录 5400字《大学计算机基础》理论教程目录第1章计算机与信息技术基础 1.1 计算机的发展和应用领域概述1.1.1 计算机的发展1.1.2 计算机的应用领域1.2 计算机系统的基本构成1.2.1 冯·诺依曼计算机简介1.2.2 现代计算机系统的构成1.3 计算机的部件1.3.1 微处理器产品简介1.3.2 存储器的组织结构和产品分类1.3.3 常用总线标准和主板产品1.3.4 常用的输入∕输出设备1.4 数制及不同数制之间的转换1.4.1 进位计数制1.4.2 不同数制之间的相互转换1.4.3 二进制数的算术运算1.5 基于计算机的信息处理1.5.1 数值信息的表示1.5.2 非数值数据的编码第2章操作系统基础2.1 操作系统概述2.1.1 操作系统的含义2.1.2 操作系统的基本功能2.1.3 操作系统的分类2.2 操作系统简介2.2.1 DOS2.2.2 Windows操作系统2.2.3 Unix2.2.4 Linux2.3 中文Windows 7使用基础2.3.1 Windows 7的安装2.3.2 Windows 7的启动和关闭2.3.3 Windows 7的桌面2.3.4 Windows 7窗口2.4 中文Windows 7的基本资源与操作 2.4.1 浏览计算机中的资源2.4.2 执行应用程序2.4.3 文件和文件夹的操作2.4.4 库2.4.5 回收站的使用和设置2.4.6 中文输入法2.5 Windows 7提供的若干附件2.5.1 Windows桌面小工具2.5.2 画图2.5.3 写字板2.5.4 记事本2.5.5 计算器2.5.6 命令提示符2.5.7 便笺2.5.8 截图工具2.6 磁盘管理2.6.1 分区管理2.6.2 格式化驱动器2.6.3 磁盘操作2.7 Windows 7控制面板2.7.1 系统和安全2.7.2 外观和个性化2.7.3 时钟、语言和区域设置2.7.4 程序2.7.5 硬件和声音2.7.6 用户账户和家庭安全2.7.7 系统和安全2.8 Windows 7系统管理2.8.1 任务计划2.8.2 系统属性2.8.3 硬件管理2.9 Windows 7的网络功能2.9.1 网络软硬件的安装2.9.2 Windows 7选择网络位置 2.9.3 资源共享2.9.4 在网络中查找计算机2.10 Windows 8简介第3章常用办公软件Word 2021 3.1 Word 2021概述3.1.1 Word 2021简介3.1.2 Word 2021的启动与退出 3.1.3 Word 2021窗口简介3.1.4 Word 2021文档基本操作 3.2 文档编辑3.2.1 输入文本3.2.2 选择文本3.2.3 插入与删除文本3.2.4 复制与移动文本3.2.5 查找与替换文本3.2.6 撤销和重复3.3 文档排版3.3.1 字符格式设置3.3.2 段落格式设置3.3.3 边框与底纹设置3.3.4 项目符号和编号3.3.5 分栏设置3.3.6 格式刷3.3.7 样式与模板3.3.8 创建目录3.3.9 特殊格式设置3.4 表格制作3.4.1 创建表格3.4.2 表格内容输入3.4.3 编辑表格3.4.4 美化表格3.4.5 表格转换为文本3.4.6 表格排序与数字计算 3.5 图文混排3.5.1 插入图片3.5.2 插入剪贴画3.5.3 插入艺术字3.5.4 绘制图形3.5.5 插入Smart Art图形 3.5.6 插入文本框3.6 文档页面设置与打印3.6.1 设置页眉与页脚3.6.2 设置纸张大小与方向3.6.3 设置页边距3.6.4 设置文档封面3.6.5 稿纸设置3.6.6 打印预览与打印第4章电子表格Excel 2021 4.1 Excel 2021基础4.1.1 Excel 2021的新功能4.1.2 Excel 2021的启动与退出 4.1.3 Excel 2021的窗口组成 4.1.4 工作簿的操作4.1.5 工作表的操作4.2 Excel 2021的数据输入4.2.1 单元格中数据的输入4.2.2 自动填充数据4.3 Excel 2021工作表的格式化 4.3.1 设置工作表的行高和列宽 4.3.2 单元格的操作4.3.3 设置单元格格式4.3.4 使用条件格式4.3.5 套用表格格式4.3.6 使用单元格样式4.4 公式和函数4.4.1 公式的使用4.4.2 单元格的引用4.4.3 函数的使用4.4.4 快速计算与自动求和4.5 数据管理4.5.1 数据排序4.5.2 数据筛选4.5.3 分类汇总4.5.4 合并计算4.5.5 数据透视4.6 图表4.6.1 创建图表4.6.2 图表的编辑4.6.3 快速突显数据的迷你图4.7 打印4.7.1 页面布局设置4.7.2 打印预览4.7.3 打印设置第5章演示文稿PowerPoint 20215.1 创建Power Point 2021演示文稿 5.1.1 窗口组成5.1.2 视图方式的切换5.1.3 创建新的演示文稿5.1.4 演示文稿的保存5.2 Power Point 2021演示文稿的设置 5.2.1 编辑幻灯片5.2.2 编辑图片、图形5.2.3 应用幻灯片主题5.2.4 应用幻灯片版式5.2.5 使用母版5.2.6 设置幻灯片背景5.2.7 使用幻灯片动画效果5.2.8 使用幻灯片多媒体效果5.2.9 实例——卫星飞行5.3 Power Point 2021演示文稿的放映 5.3.1 放映设置5.3.2 使用幻灯片的切换效果5.3.3 设置链接5.4 演示文稿的打印设置第6章算法与数据结构6.1 算法6.1.1 算法的基本概念6.1.2 算法复杂度6.2 数据结构的基本概念6.2.1 什么是数据结构6.2.2 数据结构的图形表示6.2.3 线性结构与非线性结构6.3 线性表及其顺序存储结构6.3.1 线性表的基本概念6.3.2 线性表的顺序存储结构6.3.3 顺序表的插入运算6.3.4 顺序表的删除运算6.4 栈和队列6.4.1 栈及其基本运算6.4.2 队列及其基本运算6.5 线性链表6.5.1 线性链表的基本概念6.5.2 线性链表的基本运算6.5.3 循环链表及其基本运算6.6 树与二叉树6.6.1 树的基本概念6.6.2 二叉树及其基本性质6.6.3 二叉树的存储结构6.6.4 二叉树的遍历6.7 查找技术6.7.1 顺序查找6.7.2 二分法查找6.8 排序技术6.8.1 交换类排序法6.8.2 插入类排序法6.8.3 选择类排序法6.8.4 排序方法比较第7章程序设计基础7.1 程序设计方法与风格7.2 结构化程序设计7.2.1 结构化程序设计方法的重要原则 7.2.2 结构化程序的基本结构与特点 7.2.3 结构化程序设计的注意事项7.3 面向对象的程序设计7.3.1 面向对象方法的基本概念7.3.2 面向对象方法的优点第8章软件工程基础8.1 软件工程基本概念8.1.1 软件的定义及软件的特点8.1.2 软件危机8.1.3 软件工程8.1.4 软件工程过程8.1.5 软件生命周期8.1.6 软件开发工具与开发环境8.2 结构化分析方法8.2.1 需求分析8.2.2 需求分析方法8.2.3 结构化分析方法的常用工具8.2.4 软件需求规格说明书8.3 结构化设计方法8.3.1 软件设计概述8.3.2 概要设计8.3.3 详细设计8.4 软件测试8.4.1 软件测试的目的和准则8.4.2 软件测试方法8.4.3 白盒测试的测试用例设计8.4.4 黑盒测试的测试用例设计8.4.5 软件测试的实施8.5 程序的调试8.5.1 程序调试的基本概念8.5.2 软件调试方法第9章数据库设计基础9.1 数据库系统的基本概念9.1.1 数据库、数据库管理系统、数据库系统 9.1.2 数据库技术的发展9.1.3 数据库系统的基本特点9.1.4 数据库系统体系结构9.2 数据模型9.2.1 数据模型的基本概念9.2.2 E-R模型9.2.3 层次模型9.2.4 网状模型9.2.5 关系模型9.3 关系代数9.3.1 关系代数的基本运算9.3.2 关系代数的扩充运算9.3.3 关系代数的应用实例9.4 数据库设计与管理9.4.1 数据库设计概述9.4.2 需求分析9.4.3 概念设计9.4.4 逻辑设计9.4.5 物理设计9.4.6 数据库管理9.5 SQL语言简介9.5.1 数据定义语言(DDL)9.5.2 数据操纵语言(DML)9.5.3 数据控制语言(DCL)第10章多媒体技术及应用10.1 多媒体技术的基本概念10.1.1 多媒体概述10.1.2 多媒体技术概述10.1.3 多媒体技术的发展10.2 多媒体计算机系统的组成10.2.1 多媒体系统的硬件结构10.2.2 多媒体软件系统10.3 多媒体信息在计算机中的表示与处理 10.3.1 声音媒体的数字化 10.3.2 视觉媒体的数字化10.3.3 多媒体数据压缩技术10.4 多媒体编辑软件简介10.4.1 照片美化工具光影魔术手10.4.2 Photoshop简介10.4.3 会声会影第11章计算机网络与Internet应用基础 11.1 计算机网络概述11.1.1 计算机网络的定义11.1.2 计算机网络的发展11.1.3 计算机网络的组成11.1.4 计算机网络的功能与分类11.1.5 计算机网络体系结构和TCP∕IP参考模型 11.2 计算机网络硬件 11.2.1 网络传输介质11.2.2 网卡11.2.3 交换机11.2.4 路由器11.3 计算机局域网11.3.1 局域网概述11.3.2 载波侦听多路访问∕冲突检测协议 11.3.3 以太网11.4 Internet的基本技术与应用 11.4.1 Internet概述11.4.2 Internet的接入11.4.3 IP地址与MAC地址11.4.4 服务11.4.5 域名系统11.4.6 电子邮件11.4.7 文件传输11.5 搜索引擎11.5.1 搜索引擎的概念和功能11.5.2 搜索引擎的类型11.5.3 常用搜索引擎第12章移动互联网应用12.1 移动互联网简介12.1.1 移动互联网的概念12.1.2 移动互联网的特点12.1.3 移动互联网的现状12.1.4 移动互联网的应用12.2 移动终端执行环境与操作系统 12.2.1 移动终端12.2.2 移动操作系统12.3 Android系统概况12.3.1 Android系统设置12.3.2 Android软件安装12.4 Android应用软件简介第13章常用工具软件13.1 计算机工具软件概述13.2 磁盘分区调整工具Acronis Disk Director13.3 系统备份工具 Symantec Ghost 13.4 数据恢复工具FinalData 13.5 驱动精灵13.6 文件压缩备份工具WinRAR 13.7 网络下载工具迅雷13.8 360安全卫士第14章信息安全与职业道德 14.1 信息安全概述及技术14.1.1 信息安全14.1.2 OSI信息安全体系结构 14.1.3 信息安全技术14.2 计算机中的信息安全14.2.1 计算机病毒及其防范 14.2.2 网络黑客及其防范14.3 标准化与知识产权14.3.1 标准化14.3.2 知识产权14.4 职业道德与相关法规14.4.1 使用计算机应遵守的若干戒律 14.4.2 我国信息安全的相关法律法规。
大学计算机课实训报告

一、实习目的随着信息技术的飞速发展,计算机已经成为现代社会不可或缺的工具。
为了提高学生的计算机应用能力,培养具有实际操作技能的计算机人才,我校特开设了计算机课程实训。
本次实训旨在通过理论联系实际,巩固所学的计算机知识,提高处理实际问题的能力,为学生今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实习内容本次计算机课实训主要分为以下四个部分:1. 计算机组装与维护(1)组装一台完整的计算机,包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源等硬件设备的安装。
(2)学习计算机硬件的故障排除,掌握常见的计算机硬件故障及解决方法。
(3)学习计算机操作系统(如Windows、Linux)的安装与配置。
2. 办公软件应用(1)熟练掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。
(2)利用办公软件进行文档编辑、表格制作、演示文稿制作等实际操作。
(3)学习使用Adobe Photoshop等图像处理软件进行图片编辑。
3. 网络技术与应用(1)学习计算机网络的基本原理,掌握TCP/IP协议、IP地址等网络知识。
(2)掌握网络设备的安装与配置,如路由器、交换机等。
(3)学习网络安全知识,了解常见的安全威胁及防范措施。
4. 编程语言与应用(1)学习一门编程语言(如Python、Java、C++等)的基本语法和编程思想。
(2)通过编程实践,解决实际问题,提高编程能力。
(3)学习软件工程的基本原理,掌握软件开发的流程和方法。
三、实习过程1. 计算机组装与维护在实训过程中,我们首先学习了计算机硬件的基本知识,了解了各部件的功能。
然后,在老师的指导下,我们一步步完成了计算机的组装。
在组装过程中,我们学会了如何正确安装CPU、主板、内存、硬盘等硬件设备,掌握了各种接口的连接方法。
此外,我们还学习了计算机操作系统的安装与配置,了解了常见的操作系统故障及解决方法。
2. 办公软件应用在办公软件实训中,我们首先学习了Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作。
关于计算机实验报告的参考范文(精选3篇)

关于计算机实验报告的参考范文(精选3篇)关于计算机实验报告的参考范文篇1一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows XP的文件系统。
2.掌握资源管理器的使用方法。
3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下,对文件(夹)的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。
4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实验步骤(一)文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。
右击开始,打开资源管理器,在左窗格中点击“+”展开,点击“—”折叠2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看,选择缩略、列表,排列图标等3.建立树状目录。
在D盘空白处右击,选择新建/文件夹,输入经济贸易学院,依次在新建文件夹中建立经济类11034..创建Word并保存。
打开开始/程序/word,输入内容。
选择文件/另存为,查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅,单击保存5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。
右击文件夹,选择重命名,输入新名字;选择删除,删除文件7.创建文件的快捷方式。
右击王帅文件夹,选择发送到/桌面快捷方式8.设置共享文件。
右击王帅,选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定9.显示扩展名。
打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置,撤销隐藏已知文件的扩展名(二)控制面板的设置。
1.设置显示属性。
右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序2.设置鼠标。
打开控制面板/鼠标/按钮(调整滑块,感受速度)、指针3.设置键盘。
打开控制面板/键盘/速度(调整滑块,感受速度)、硬件4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间5.设置输入法。
打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言(三)Windows附件的使用1.计算器。
打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型,2.画图。
计算机实训报告模板5篇

计算机实训报告模板5篇计算机实训报告模板篇1一、实训目的通过为一周的实训,巩固本学期所学习的知识,强化的各种基于工作的过程的各种操作技能,进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、E_cel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet二、实训内容提要1、Word中文处理的综合应用2、E_cel电子表格的综合应用3、PowerPoint演示文稿的制作技巧4、申请邮箱、收发邮件、OutlookE_press的使用5、信息检索与信息的综合应用6、利用Serv—U软件创建与配置FTP站点,实现文件的上传与下载。
7、Web站点的创建与配置,三、实训出现的问题、分析及解决方法:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到十分的难过。
在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
在实训的过程中,通过老师的悉心指导,我能够比较熟练地掌握Word中文处理的综合应用、E_cel电子表格的综合应用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。
对于计算机基础知识的掌握,我已经不是只停留在实训前的一知半解上,也不只是只懂得理论而没有实践。
但是这一个星期的实训也不是一件轻松的事,在这个过程中我学到很多的同时,也有过不少的挫折。
下面就拿我在实训中遇到的一些主要问题来做说明吧:1.word文档的处理。
由于之前寻书本的理论知识了解不够,同时实际操作比较少,所以在实训过程中就难免会找不到最基本的菜单栏中的项目。
在这个时候,就会花费不少的时间去寻找,理所当然地就会减慢做题的速度。
不过勤能补拙,平时回到宿舍我都会利用自己的电脑去巩固加强自身的不足,进行多次反复的练习。
功夫不负有心人,通过几天的努力,我现在终于能熟练掌握每一个基本的操作了。
《大学计算机基础》实验报告格1

利用格式工具栏按钮为数字设置“货币样式”和“千位分隔符样式”;调整行高与列宽,使它们以“最合适的行高”与“最合适的列宽”显示;为表格设置网格边框线,外边框线为双线,内边框线为细实线;为表格添加棕黄色底纹;为工作表添加页眉和页脚;(7)打开“销售报告”工作簿,并添加一个工作表,命名为“全年总计”,然后进行如下操作:将“上半年”工作表的单元格区域A2:D10复制到“全年总计”工作表的单元格区域A2:D10位置;将“下半年”工作表的单元格区域A3:D10复制到“全年总计”工作表的单元格区域A11:D18位置;在B列的位置插入一列,输入列标题“年度”,在单元格区域B3:B10中输入数据“上半年”;在单元格B11:B18中输入数据“下半年”;在A1单元格中输入文本“财务管理系统(单用户)全年销售情况”,之后将其A列至E列合并及居中对齐。
(8)打开工作簿“销售报告”,对工作表“全年总计”进行下列操作:对数据清单按“广州销售部”降序及“项目”升序进行排列;利用自动筛选功能,筛选出数据清单中“北京销售部”大于800或小于500的记录;利用自动筛选功能,筛选出数据清单中“上海销售部”销售量最多的3个记录;利用高级筛选功能,筛选出数据清单中“广州销售部”销售量大于800或“北京销售部”销售量大于900或“上海销售部”销售量大于850的记录;在数据清单中,以“项目”为关键字段分类汇总各销售部全年的销售情况;取消分类汇总,再对数据清单以“年度”为关键字段分类汇总各销售部上半年和下半年的平均销售量和总的平均销售量。
(9)打开“销售报告”工作簿,进行下列操作:利用工作表“上半年”单元格区域A2:D10的数据创建一个条形嵌入式图表;利用工作表“下半年”单元格区域A2:D10的数据创建一个柱形图表工作表,放在Sheet4工作表中。
2、按要求完成以下操作(1) 在以自己姓名为名称的文件夹中新建一个工作簿,取名为“练习”,将Sheet1改名为“销售表”,输入如图3-4所示内容,要求:①“月份”数据自动填充;“货物A”的单价自动填充,“货物B”的单价分两次填充;“货物C”的单价以3-4月为基本数据进行复制;②“货物A”的“数量”以10为起点,按步长为5填充等差序列;“货物B”的“数量”以10为起点,按步长为2填充等比序列,最多为100,然后重复填充;“货物C”的“数量”以40为起点,重复填充数据(2)打开“练习”工作簿,对其中的“销售表”进行如下操作:货物A、货物B、货物C的金额=单价×数量,利用公式复制实现数据填充;分别对货物A、货物B、货物C的“数量”、“金额”以及“月销售额”进行求和,并把结果填写在“合计”一栏对应的单元格中;分别计算货物A、货物B、货物C的“单价”平均值,并把结果填写在“合计”一栏对应的单元格中;图3-4(3)建立如图3-5所示的“职工工资表”,并按下列要求进行计算操作:销售额超过5000的职工按10%提成,其他职工按5%提成;统计销售额为5678的职工人数,并将其放在E12单元格;计算销售额为5678的职工提成之和,并将其放在E13单元格;计算每个职工的“实发工资”(实发工资=基本工资+提成),并将其放在相应单元格中;计算所有职工的“销售额”、“基本工资”、“提成”和“实发工资”的合计,并分别将其放在“合计”所在行相应的单元格中;计算所有职工“实发工资”的平均值,并将其放在H12单元格;求“实发工资”最高值,结果放在H132单元格;最后以“职工工资表”为工作簿名存于自己的文件夹。
大学计算机基础实验报告

一、实验名称:大学计算机基础实验二、实验目的:1. 熟悉计算机的基本组成和基本操作。
2. 掌握计算机常用软件的基本使用方法。
3. 提高计算机操作技能,为今后的学习和工作打下良好基础。
三、实验内容:1. 计算机硬件认识与操作2. 操作系统基本操作3. 文字处理软件Word的基本操作4. 电子表格软件Excel的基本操作5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作四、实验步骤:1. 计算机硬件认识与操作(1)认识计算机的各个部件,如主机、显示器、键盘、鼠标等。
(2)学习如何连接计算机的各个部件。
(3)练习开关机、重启计算机等基本操作。
2. 操作系统基本操作(1)学习Windows操作系统的基本界面和功能。
(2)掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等操作。
(3)学习使用快捷键提高操作效率。
3. 文字处理软件Word的基本操作(1)学习Word的基本界面和功能。
(2)掌握文字的输入、编辑、排版等操作。
(3)学习设置字体、字号、段落格式等。
(4)学习插入表格、图片、页眉页脚等。
4. 电子表格软件Excel的基本操作(1)学习Excel的基本界面和功能。
(2)掌握单元格的编辑、格式设置、公式应用等操作。
(3)学习创建图表、数据透视表等。
5. 演示文稿软件PowerPoint的基本操作(1)学习PowerPoint的基本界面和功能。
(2)掌握幻灯片的创建、编辑、设计等操作。
(3)学习插入图片、图表、动画等。
五、实验结果:通过本次实验,我掌握了以下技能:1. 计算机硬件的基本组成和操作。
2. Windows操作系统的基本操作。
3. Word、Excel、PowerPoint等常用软件的基本操作。
六、实验心得体会:1. 计算机基础实验使我更加熟悉计算机的基本操作,提高了我的计算机素养。
2. 通过实验,我认识到学习计算机基础的重要性,为今后的学习和工作打下了良好基础。
3. 在实验过程中,我遇到了一些问题,通过查阅资料和请教老师,最终解决了问题,提高了我的自学能力和解决问题的能力。
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2018—2019学年第2学期《大学计算机》课程报告
专业班级
学号
姓名
2019年 6 月 15 日
说明
1.本课程要求每个学生就感兴趣的某个领域数据进行获取、分析,并以可视化的方式将
分析结果展示出来。
因此,课程报告主要包括任务要求、数据获取、分析、可视化展示等数据处理过程的内容。
2.课程结束后,需要提交课程报告(电子及打印版)、相应数据文件和程序源代码。
未
提交相关资料者不能参加成绩评定。
3.课程报告要求参考本报告模板撰写,可根据具体情况适当调整,但文档结构要完整、
格式排版美观、条理清晰、论述准确。
4.文档撰写不符合要求,或者抄袭他人作品,记零分。
(自己拟定题目)爱奇艺犯罪电影数据处理分析
一、任务描述
(说明数据来源,获取什么样的数据,使用什么样的工具或方法,准备对数据如何处理分析,展示,
达到什么样的结果或目标。
)
使用python
编写爬虫程序获取爱奇艺犯罪电影信息,内容包括…,并将获取数据保存到Excel 文件中 使用excel 工具对获取的电影信息进行数据处理,包括按照热度进行排序,分类、统计……等等 使用excel 的图表工具对统计分析结果进行可视化,包括爱奇艺犯罪电影评分分段占比饼状图、…柱状图、…折线图、,……等等
二、数据获取
(描述数据的来源,获取哪些数据,获取数据的工具介绍、方法、步骤、存储等
可根据实际需要附加程序代码、图、表等)
1 数据描述
数据来源:爱奇艺犯罪电影URL 链接以及想爬取的页面
数据获取:爱奇艺犯罪电影的(名称、时长、评分)并将获这些信息(名称、链接、时长、评分以及主演)写入Excel 表格。
2 使用工具(或方法)
(对工具或方法的介绍)
python 是一种功能丰富的语言,它拥有一个强大的基本类库和数量众多的第三方扩展。
…. 3 数据获取步骤
第一步:从网页上获取HTML 内容。
第二步:分析网页内容并提取有用数据,采用二维列表存储影片所涉及的表单数据
第三步:将获得的数据写入Excel 文件。
4 程序代码
1) 获取数据代码如下
2) 将获得全部电影信息存储到Excel表格中,代码如下:
import requests
from bs4 import BeautifulSoup
allUniv = [] #存储大学数据的二维列表
……
5 数据保存到Excel文件,Excel文件截图如图1所示:
图1 电影数据的excel文件截图
三、数据分析(文管类可以是数据存储、检索等等)
(描述数据分析的过程、方法:
可根据实际需要附加程序代码、图、表等)
1 数据分析工具
Excel是一款电子表格软件。
直观的界面、出色的计算功能和图表工具,使Excel成为最流行的个人
计算机数据处理软件。
Excel具有强大的数据统计分析处理能力,能进行多种数据统计计算分析功能,广泛应用于管理、统计财经、金融等众多领域。
2 使用excel工具以评分为主进行爱奇艺犯罪电影热度排名分析最受欢迎的电影
方法步骤:
……
电影热度排名后的结果如图2:
图2 电影热度排名的excel文件截图
3 使用excel工具进行……统计
方法步骤:
……
四、结果的可视化展示
(可应用某种工具以可视化形式展示分析结果,图表类型一般不少于3种)
1 数据可视化工具
Excel能绘制的图表多达数十种,基本可以实现一维和二维图表的绘制,比较常用的图表类型包括散点图、条形图、饼图、折线图等等。
2 使用excel工具对爱奇艺犯罪电影评分分段占比绘制饼状图
方法步骤:
……
犯罪电影《贴身俏保镖》评分分段占比饼状图如图3所示。
图3 犯罪电影《贴身俏保镖》评分分段占比饼状图
(2) 使用……工具……
方法步骤:
……
……
五、遇到的问题与解决方法(可选)
1、问题或难点
原因分析:
解决方法:
1.局限于用标签名称去定位所需要爬取信息的位置,但在一个HTML页面中可能会有很多个相同
的标签,此方法有一定的局限。
解决方法:通过看各种爬虫实例学发现相同的标签属性不会相同,学会用标签的属性去寻找所爬取信息的位置。
2.刚开始局限于用这种方法去存储爬取的信息,但是在有些标签中只有一个数据,系统就会提示错
误。
解决方法:用一个循环依次把所爬取的信息存储,就不会造成越界的情况。
……
六、学习总结与反思
(有哪些收获、哪些需要改进、自己的感想等等)。