2004-260号《四川省示范性幼儿园标准》及《细则》(专家组一人一份)

2004-260号《四川省示范性幼儿园标准》及《细则》(专家组一人一份)

川教[2004]260号

四川省教育厅关于印发《四川省示范性幼儿园标准

（试行）》和《四川省示范性幼儿园评估细则（试行）》的通知

各市、州教育局：

根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门<关于幼儿教育改革与发展指导意见>的通知》（国办发〔2003〕13号）关于“加强示范幼儿园建设”的规定，为进一步贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，提高幼儿园办园水平，特制定《四川省示范性幼儿园标准（试行）》（以下简称《标准》）和《四川省示范性幼儿园评估细则（试行）》（以下简称《细则》）。现将《标准》和《细则》印发给你们，并将有关问题通知如下，请认真贯彻执行。

一、充分认识示范性幼儿园建设的重大意义

建设示范性幼儿园是新时期幼儿教育改革与发展的重要举措，它对全面提高幼儿园保教质量，推动幼儿教育事业发展有着极其重要的意义。地方各级人民政府及教育行政部门要高度

重视省级示范性幼儿园的建设工作，积极创造条件，采取有力措施，切实推动示范性幼儿园建设。

二、示范性幼儿园的评估范围

四川省示范性幼儿园是指全面贯彻国家的教育方针，模范执行国家幼儿教育法律、法规和政策，办园指导思想端正，教改成效显著；教师队伍素质高，办园条件好，幼儿园管理科学、规范；保育教育质量高，幼儿在体、智、德、美诸方面得到和谐发展；家长和社区评价好，在省内具有较高声誉的幼儿园。

《标准》是引导各地加强示范性幼儿园建设的指导性意见，也是评估验收示范性幼儿园的依据，《细则》是示范性幼儿园评估中的具体指标，适合于我省各级各类幼儿园。达到《标准》和《细则》的幼儿园均可申报。

凡有下列情况之一的，不予评估：

1、未经市、州教育行政部门同意而改制的公办幼儿园；

2、近3年内发生安全事故的幼儿园；

3、开放意识淡薄，与家庭、社区联系少，与普通幼儿园没有建立固定的业务指导关系，对当地幼儿教育的示范辐射作用不明显的幼儿园；

4、有开展违背幼儿身心发展规律的实验、活动的幼儿园；

5、规模和班额过大的幼儿园。

三、示范性幼儿园的申报和评估验收程序

1、从2004年起，我省启动“四川省示范性幼儿园”创建工作。各市、州局要根据《标准》和《细则》中的评估要素，

结合本地实际，确定B级指标和C级指标的具体分值和评分标准，并上报省教育厅备案。幼儿园对照《标准》和《细则》进行认真自查，在自查基础上形成自查报告。

2、幼儿园向所在县（市、区）教育局提出书面申请，并附自查报告。由县（市、区）教育局审核后上报市、州教育局。

3、市、州教育局组织评估人员对申报幼儿园进行全面认真的评估。评估合格的，由市（州）教育行政部门向省教育厅申报。申报材料包括（1）、市、州教育局的申请报告；（2）、市、州教育局的评估报告（必须有全部评估人员的签名）；（3）、市、州教育局的《示范性幼儿园评估表》；（4）、幼儿园自查报告。申报材料一式五份，于上一年12月至当年的5月底之前上报。

4、省教育厅组织人员对申报材料进行审核，并对申报幼儿园进行抽查。达到《标准》和《细则》的由省教育厅授予“四川省示范性幼儿园”称号。

5、“八五”和“九五”期间验收的“合格示范幼儿园”须重新申报、评估、认定。由市、州教育局根据《标准》和《细则》，按照规定的程序组织评估，向省教育厅提出重新认定的申请，附规定的申报材料，经省教育厅审核，符合《标准》和《细则》的，由省教育厅认定为“四川省示范性幼儿园”。认定工作于2006年底结束，到2006年底，我省将停止使用“合格示范幼儿园”的名称。

四、加强管理，发挥示范作用

1、各地要合理布局，有计划地开展示范性幼儿园建设工作。

要坚持硬件从实，软件从严，重在导向的原则，努力创建一批质量高、条件好、有特色、现代化的省级示范性幼儿园。要加强管理，充分发挥示范性幼儿园在贯彻幼儿教育法规，传播科学教育理念，开展教育科学研究，培训师资和指导家庭、社区早期教育等方面的示范辐射作用，以带动我省各级各类幼儿园不断提高办园水平。

2、四川省示范性幼儿园不搞“终身制”，每3年由市、州教育局进行复查，结合平时考察，向社会公布检查结果。凡幼儿园内部管理和改革不力，保育教育质量下降，从事违背幼儿教育规律的教育教学活动，不能发挥示范作用，社会反映大，发生恶性事故的幼儿园，将取消其四川省示范性幼儿园称号。

附件一：四川省示范性幼儿园标准（试行）

附件二：四川省示范性幼儿园评估细则（试行）

二00四年九月十五日

主题词：印发通知

四川省教育厅办公室 2004年9月15日印发

附件一：

四川省示范性幼儿园标准

（试行）

为贯彻实施《国务院办公厅关于转发教育部等部门<关于幼儿教育改革与发展指导意见>的通知》（国办发〔2003〕13号），进一步推进我省示范性幼儿园建设，特制定本标准。

第1条示范性幼儿园是指能全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律、法规和有关政策，努力贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，办园思想端正，积极开展教育教学改革，教师素质和办园条件好，管理水平和保教质量高，全面提高保教质量，幼儿在体、智、德、美诸方面得到和谐发展，切实发挥示范作用，有良好的社会信誉，在全省有较高声誉的幼儿园。

第2条示范性幼儿园在办园指导思想、园务管理，教育教学改革，教育科学研究，卫生保健工作方面起示范作用；在师资培训方面发挥基地作用；在办园条件标准化，指导家教，家庭教育与社区密切配合等方面起带头作用。

第3条示范性幼儿园办园规模应在6个班以上、12个班以下，寄宿制幼儿园不超过9个班；能根据当地义务教育实际年龄编班，可分为大、中、小班，也可混龄编班。每班的幼儿人数不超过国家规定的班额数。