中考复习专题——句式的变换.ppt
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B. 流行音乐是容易唱奏的、被大多数人理解、广为流传的 音乐。
C. 流行音乐是容易被大多数人理解、广为流传的、容易唱 奏的音乐。
D. 流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流 传的音乐。
（四）陈述句与反问句的变换 陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、 坚强不屈，至少也象征了北方的农民。 反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、 严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ ［简析］选用陈述句，表意平和，不带感情 色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比 较强烈的感情。 变换方法：变一般肯定为双重否定(否定词+ 问句)
中考复习专题——
句 式 的 变 换
一、考点说明及要求
1、 句式变换是指在一定的语境 中，根据语言表达的需要，将句子 由一种句式变成另一种句式的过程。
2、从语序、语气、语意、语境 等多个方面考察学生运用恰当的句 式准确地表达自己思想的能力。
二、试题特点
1、常见的句式变换，陈述句和 反问句，主动句和变动句，肯定 句和否定句，长句与短句等。 2、 它可以以客观选择题的面 目出现，也可以以主观表达题的 面目出现。
• 2、 突出和强调“黄澄澄”：隔了一两里路，就见 一堆黄澄澄的东西。
• 答：隔了一两里路，就见一堆东西，黄澄澄的。 • 3、突出和强调“不止一次”： • 节日的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。 • 答：不止一次地，节日的礼花点燃起我心中的火种。
小结：
句式变换时应遵循这样的原则： ①不改变原意； ②不能增删改变重要内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。
•
改为：这个产品质量不差，价格也不贵。
•
②谁都认为他是一个好人。（改成双重否定句
“不得不”，“不能不”）
•Βιβλιοθήκη Baidu
改为：没有谁不认为他是一个好人。
• 语气程度：否定句〈肯定句〈双重否定
（三）短句与长句的变换
长短句的概念：
长句 ，是指用词较多，结构较复杂的句子。 它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多， 或者某一成分结构比较复杂。
难道我会认输吗？
2、下列各句的句式变换，意思发生了变化的一
三、友情提示
句式变换变的是句子的形式和语气， 句子表达的意思要保持不变。 例：他是一个好学生（变成否定句）。 不可以变换为：他不是一个好学生。 而应该变换为：他不是一个坏学生。 或：没有人不说他是一个好学生。
四、方法指导 例题引路
（一）主动句与被动句的变换 主动句：美国军用侦察机在我国南海上空 把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。 被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机 在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。 ［简析］主动句强调了主语施事者，从而 揭露了非法肇事的对象；被动句强调了这 次事件中我方无辜，罪在美国。 变换方法：变"把"字句为"被"字句。
如： 在牧场上，我们经常可以看到（一个 骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着 豆绿腰① 带，身上背②着红十字药箱的）③知识青 年。
短句情况与长句相反，短句是指词语少、 结构简单的句子。
如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识
①
青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰
②
③
间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
④
⑤
例如： 短句：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经
济建设。 ②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的
方针。 ③我们要学习要引进外国的先进技术。 长句：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、
争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我 国社会主义经济建设的方针。
［简析］三个独立短句，句意清楚，容易把握； 选用一个长句，则表意周密，但读起来比较费劲。
(5)中华民族是一个有着悠久文明历史、 勤劳勇敢和富于创造精神的民族。 （改为短句）
中华民族是一个有着悠久文明历史的民族, 是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造 精神的民族。
(6)请你把书递给我！（改为疑问句）
A、你能不能把书递给我？ B、请你把书递给我，好吗？
C、你能把书递给我吗？
(7)我不会认输。(改为反问句)
实战演练
1、按要求变换句式。 （1）你应该有责备自己的地方。改否定句：
你不是没有责备自己的地方。
（2）世间还能有比蒋介石更坏的人吗? 改成陈述句：
世间没有比蒋介石更坏的人。
（3）我们要重视写作。改为否定句：
我们不能轻视写作。
(4)我们并不富裕，不能养成这种大吃大喝 的习惯。改为肯定句：
我们还很贫穷，我们要养成勤俭节约的习惯。
• 主动句和被动句的变换 • ①主动句改被动句： • 例：真糟糕！狼叼着了小羊羔。 • 改为：真糟糕！小羊羔被狼叼着了。 • ②被动句改主动句： • 例：这部优秀的影片被观众喜欢。 • 改为：观众喜欢这部优秀的影片。
（二）肯定句与否定句的变换
• （1）肯定句改为否定句（或双重否定句）：
• 例：①这个产品质量好，价格也很便宜。（改成 否定句）
（五）常式句与变式句的变换 常式句：你今天的演说棒极了。 变式句：棒极了，你今天的演说! ［简析］选用常式句，陈述客观；选 用变式句，主谓倒装，强调了演说的 效果。 变换方法：改变语序(如主谓等)。
• 变式句构成类型： • 1主谓倒置：谓语在主语前 作用：强调谓语 • 例如：起来，不愿做奴隶的人们。 • 2状语前置:状语在主语前作用:使状语独立而明确 • 例如：在老师的带领下，我们来到了工厂。 • 3状语后置：状语在谓语中心语后作用：使状语独立
而明确
• 例如：想想过去，以革命的名义。 • 4定语后置；定语在中心词后 作用：强调事物的状
态性质
• 例如：在他的背后，也是大片的森林，矮矮的，静 静的。
• 例：在不增删文字的前提下按要求 改写句子： • 1、突出和强调“一片一片”：也就十来天的时间，
树叶就一片一片地基本掉光了。
• 答：也就十来天的时间，树叶就基本掉光了,一片一 片地。
变换方法：以短句中的某一句(如例句中的②句) 为主干，把其他短句变成修饰成分(作定语)。
将下列三个断句组合成一个长句，句子连贯的一项是（ ）
1.流行音乐是广为流传的音乐。 2.流行音乐是容易唱奏的音乐。 3.流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
A. 流行音乐是广为流传的、容易唱奏的、容易被大多数人 理解的音乐。
C. 流行音乐是容易被大多数人理解、广为流传的、容易唱 奏的音乐。
D. 流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流 传的音乐。
（四）陈述句与反问句的变换 陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、 坚强不屈，至少也象征了北方的农民。 反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、 严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ ［简析］选用陈述句，表意平和，不带感情 色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比 较强烈的感情。 变换方法：变一般肯定为双重否定(否定词+ 问句)
中考复习专题——
句 式 的 变 换
一、考点说明及要求
1、 句式变换是指在一定的语境 中，根据语言表达的需要，将句子 由一种句式变成另一种句式的过程。
2、从语序、语气、语意、语境 等多个方面考察学生运用恰当的句 式准确地表达自己思想的能力。
二、试题特点
1、常见的句式变换，陈述句和 反问句，主动句和变动句，肯定 句和否定句，长句与短句等。 2、 它可以以客观选择题的面 目出现，也可以以主观表达题的 面目出现。
• 2、 突出和强调“黄澄澄”：隔了一两里路，就见 一堆黄澄澄的东西。
• 答：隔了一两里路，就见一堆东西，黄澄澄的。 • 3、突出和强调“不止一次”： • 节日的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。 • 答：不止一次地，节日的礼花点燃起我心中的火种。
小结：
句式变换时应遵循这样的原则： ①不改变原意； ②不能增删改变重要内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。
•
改为：这个产品质量不差，价格也不贵。
•
②谁都认为他是一个好人。（改成双重否定句
“不得不”，“不能不”）
•Βιβλιοθήκη Baidu
改为：没有谁不认为他是一个好人。
• 语气程度：否定句〈肯定句〈双重否定
（三）短句与长句的变换
长短句的概念：
长句 ，是指用词较多，结构较复杂的句子。 它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多， 或者某一成分结构比较复杂。
难道我会认输吗？
2、下列各句的句式变换，意思发生了变化的一
三、友情提示
句式变换变的是句子的形式和语气， 句子表达的意思要保持不变。 例：他是一个好学生（变成否定句）。 不可以变换为：他不是一个好学生。 而应该变换为：他不是一个坏学生。 或：没有人不说他是一个好学生。
四、方法指导 例题引路
（一）主动句与被动句的变换 主动句：美国军用侦察机在我国南海上空 把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。 被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机 在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。 ［简析］主动句强调了主语施事者，从而 揭露了非法肇事的对象；被动句强调了这 次事件中我方无辜，罪在美国。 变换方法：变"把"字句为"被"字句。
如： 在牧场上，我们经常可以看到（一个 骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着 豆绿腰① 带，身上背②着红十字药箱的）③知识青 年。
短句情况与长句相反，短句是指词语少、 结构简单的句子。
如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识
①
青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰
②
③
间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
④
⑤
例如： 短句：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经
济建设。 ②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的
方针。 ③我们要学习要引进外国的先进技术。 长句：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、
争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我 国社会主义经济建设的方针。
［简析］三个独立短句，句意清楚，容易把握； 选用一个长句，则表意周密，但读起来比较费劲。
(5)中华民族是一个有着悠久文明历史、 勤劳勇敢和富于创造精神的民族。 （改为短句）
中华民族是一个有着悠久文明历史的民族, 是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造 精神的民族。
(6)请你把书递给我！（改为疑问句）
A、你能不能把书递给我？ B、请你把书递给我，好吗？
C、你能把书递给我吗？
(7)我不会认输。(改为反问句)
实战演练
1、按要求变换句式。 （1）你应该有责备自己的地方。改否定句：
你不是没有责备自己的地方。
（2）世间还能有比蒋介石更坏的人吗? 改成陈述句：
世间没有比蒋介石更坏的人。
（3）我们要重视写作。改为否定句：
我们不能轻视写作。
(4)我们并不富裕，不能养成这种大吃大喝 的习惯。改为肯定句：
我们还很贫穷，我们要养成勤俭节约的习惯。
• 主动句和被动句的变换 • ①主动句改被动句： • 例：真糟糕！狼叼着了小羊羔。 • 改为：真糟糕！小羊羔被狼叼着了。 • ②被动句改主动句： • 例：这部优秀的影片被观众喜欢。 • 改为：观众喜欢这部优秀的影片。
（二）肯定句与否定句的变换
• （1）肯定句改为否定句（或双重否定句）：
• 例：①这个产品质量好，价格也很便宜。（改成 否定句）
（五）常式句与变式句的变换 常式句：你今天的演说棒极了。 变式句：棒极了，你今天的演说! ［简析］选用常式句，陈述客观；选 用变式句，主谓倒装，强调了演说的 效果。 变换方法：改变语序(如主谓等)。
• 变式句构成类型： • 1主谓倒置：谓语在主语前 作用：强调谓语 • 例如：起来，不愿做奴隶的人们。 • 2状语前置:状语在主语前作用:使状语独立而明确 • 例如：在老师的带领下，我们来到了工厂。 • 3状语后置：状语在谓语中心语后作用：使状语独立
而明确
• 例如：想想过去，以革命的名义。 • 4定语后置；定语在中心词后 作用：强调事物的状
态性质
• 例如：在他的背后，也是大片的森林，矮矮的，静 静的。
• 例：在不增删文字的前提下按要求 改写句子： • 1、突出和强调“一片一片”：也就十来天的时间，
树叶就一片一片地基本掉光了。
• 答：也就十来天的时间，树叶就基本掉光了,一片一 片地。
变换方法：以短句中的某一句(如例句中的②句) 为主干，把其他短句变成修饰成分(作定语)。
将下列三个断句组合成一个长句，句子连贯的一项是（ ）
1.流行音乐是广为流传的音乐。 2.流行音乐是容易唱奏的音乐。 3.流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
A. 流行音乐是广为流传的、容易唱奏的、容易被大多数人 理解的音乐。