七年级语文邂逅霍金PPT精品课件
合集下载
名人故事科学天才霍金PPT课件精选全文完整版
是先有鸡还是先有蛋？ 活着就有希望 宇宙从何处来又往何处去 宇宙有开端吗？如果有的话在此之 前发生过什么？ 一个人如果身体有了残疾，绝不能 让心灵也有残疾。
霍金精神启示
Hocking's spiritual enlightenment
霍金精神启示
Hocking's spiritual enlightenment
“不折不扣的生活强Байду номын сангаас”
“敢于向命运挑战的人”
超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论 迈入创造宇宙“几何之舞”
霍金主要成就
Hocking's main achievements
霍金主要成就
Hocking's main achievements
《时间简史续篇》 《未来的魅力》 《果壳中的宇宙》 《霍金讲演录》 《宇宙简史》
科学奇才
斯蒂芬·威 廉·霍金
Stephen William Hawking
一个智慧的大脑，一个神话传奇。
目录
一、霍金简介 二、命运多舛的天才霍金 三、霍金主要成就 四、精彩语录 五、霍金精神启示
霍金简介
A brief introduction to Hocking
霍金简介
A brief introduction to Hocking
要学习霍金，对待科学认真的态度 遇到困难和挫折时，拥有坚强的意志
虽然我被永远禁锢在轮椅上了，但是我的手 指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生 追求的理想，有我爱和爱我的亲人朋友，还 有一颗感恩的心……
霍金精神启示
Hocking's spiritual enlightenment
一把轮椅、一台电脑、一个姿势是他标志 性的形象。凭着顽强的意志，他战胜了病 魔，创造了奇迹。他用实际行动告诉世人， 人是可以向命运挑战的！
霍金精神启示
Hocking's spiritual enlightenment
霍金精神启示
Hocking's spiritual enlightenment
“不折不扣的生活强Байду номын сангаас”
“敢于向命运挑战的人”
超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论 迈入创造宇宙“几何之舞”
霍金主要成就
Hocking's main achievements
霍金主要成就
Hocking's main achievements
《时间简史续篇》 《未来的魅力》 《果壳中的宇宙》 《霍金讲演录》 《宇宙简史》
科学奇才
斯蒂芬·威 廉·霍金
Stephen William Hawking
一个智慧的大脑，一个神话传奇。
目录
一、霍金简介 二、命运多舛的天才霍金 三、霍金主要成就 四、精彩语录 五、霍金精神启示
霍金简介
A brief introduction to Hocking
霍金简介
A brief introduction to Hocking
要学习霍金，对待科学认真的态度 遇到困难和挫折时，拥有坚强的意志
虽然我被永远禁锢在轮椅上了，但是我的手 指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生 追求的理想，有我爱和爱我的亲人朋友，还 有一颗感恩的心……
霍金精神启示
Hocking's spiritual enlightenment
一把轮椅、一台电脑、一个姿势是他标志 性的形象。凭着顽强的意志，他战胜了病 魔，创造了奇迹。他用实际行动告诉世人， 人是可以向命运挑战的！
邂逅霍金ppt课件
科技伦理与责任
随着科技的发展，人类面临着诸多伦理和责任问题，如人工智能的 道德标准、基因编辑的伦理边界等，需要我们深入思考和审慎对待 。
个体与社会的关系
霍金强调个体在社会中的责任和贡献，鼓励人们追求有意义的人生目 标，为社会进步贡献自己的力量。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
霍金的影响与启示
对科学界的贡献与影响
黑洞辐射理论
霍金提出了黑洞辐射理论，即黑 洞并不是完全不发光，而是会释 放出辐射，这一理论对于理解宇
宙的演化具有重要意义。
时间旅行
霍金提出了关于时间旅行的理论 ，认为通过接近光速的旅行，人 类可以穿越时空，这一理论激发 了人们对时间旅行的想象和探索
03
科学思考方法
霍金的研究方法和思路对于培养人们的科学素养和思考能力具有重要意
义。
对未来科技发展的影响与展望
人工智能
霍金关注人工智能的发展 ，认为未来人工智能可能 会超越人类的智慧，需要 谨慎对待。
宇宙探索
霍金认为未来人类应该积 极探索宇宙，寻找其他适 合人类生存的星球，以实 现人类的可持续发展。
时间旅行可能会对人类历史和 未来产生深远的影响，因此需 要谨慎研究和探索。
宇宙起源与演化
宇宙起源与演化是科学界最宏大的问 题之一，涉及到宇宙的起源、演化和 最终命运。
这些理论为我们理解宇宙的起源和演 化提供了重要的线索和思路，但仍然 有许多未知的领域需要进一步探索。
霍金提出了关于宇宙起源和演化的许 多重要理论，如大爆炸理论和宇宙微 波背景辐射等。
随着科技的发展，人类面临着诸多伦理和责任问题，如人工智能的 道德标准、基因编辑的伦理边界等，需要我们深入思考和审慎对待 。
个体与社会的关系
霍金强调个体在社会中的责任和贡献，鼓励人们追求有意义的人生目 标，为社会进步贡献自己的力量。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
霍金的影响与启示
对科学界的贡献与影响
黑洞辐射理论
霍金提出了黑洞辐射理论，即黑 洞并不是完全不发光，而是会释 放出辐射，这一理论对于理解宇
宙的演化具有重要意义。
时间旅行
霍金提出了关于时间旅行的理论 ，认为通过接近光速的旅行，人 类可以穿越时空，这一理论激发 了人们对时间旅行的想象和探索
03
科学思考方法
霍金的研究方法和思路对于培养人们的科学素养和思考能力具有重要意
义。
对未来科技发展的影响与展望
人工智能
霍金关注人工智能的发展 ，认为未来人工智能可能 会超越人类的智慧，需要 谨慎对待。
宇宙探索
霍金认为未来人类应该积 极探索宇宙，寻找其他适 合人类生存的星球，以实 现人类的可持续发展。
时间旅行可能会对人类历史和 未来产生深远的影响，因此需 要谨慎研究和探索。
宇宙起源与演化
宇宙起源与演化是科学界最宏大的问 题之一，涉及到宇宙的起源、演化和 最终命运。
这些理论为我们理解宇宙的起源和演 化提供了重要的线索和思路，但仍然 有许多未知的领域需要进一步探索。
霍金提出了关于宇宙起源和演化的许 多重要理论，如大爆炸理论和宇宙微 波背景辐射等。
沪教版高中语文第一册邂逅霍金39张PPT第一册课件
2、母亲：不合时令的斜格子的短大衣
3、孩子：中学生的制服；去年哥哥穿的 那件略显大 的旧衣：西装笔挺，手臂上搭着大衣 母亲：身穿和服
第一年： 一碗 第二年： 一碗 第三年： 两碗 十 年： 第十四年：三碗
《一碗阳春面》
？
线索
阳春面
母
老
子
板
三
夫
人
妇
母子三人：团结，不屈，向上，奋斗 （内在因素）
+
店老板夫妇：帮助，温暖，尊重，同情，祝福 （外在因素）
《一碗阳春面》
第一年： 一碗 第二年： 一碗 第三年： 两碗 十 年： 第十四年：三碗
《一碗阳春面》
？
线索
阳春面
母
老
子
板
三
夫
人
妇
爱在右，勇气在左， 走在人生路的两旁， 随时撒种，随时开花， 将这一径长途， 点缀得花香弥漫， 使穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘， 不觉得痛苦； 有泪可落， 也不是悲凉。
第一年 第二年 第三年 十年 第十四年
一碗 (设悬) 一碗 (蓄势) 两碗 (解悬)
幸福 (间歇)
三碗 (高潮)
一碗阳春面
第一年 第二年 第三年 十年 第十四年
一碗 (设悬) 一碗 (蓄势) 两碗 (解悬)
(间歇)
三碗 (高潮)
• ……唔……阳春面……一碗……可以吗？ • ……唔……一碗阳春面……可以吗？ • ……唔……阳春面两碗……可以吗？ • 唔……三碗阳春面，可以吗？
1、 孩子：崭新的运动服 母亲：不合时令的斜格子的短大衣
3、孩子：中学生的制服；去年哥哥穿的 那件略显大 的旧衣：西装笔挺，手臂上搭着大衣 母亲：身穿和服
第一年： 一碗 第二年： 一碗 第三年： 两碗 十 年： 第十四年：三碗
《一碗阳春面》
？
线索
阳春面
母
老
子
板
三
夫
人
妇
母子三人：团结，不屈，向上，奋斗 （内在因素）
+
店老板夫妇：帮助，温暖，尊重，同情，祝福 （外在因素）
《一碗阳春面》
第一年： 一碗 第二年： 一碗 第三年： 两碗 十 年： 第十四年：三碗
《一碗阳春面》
？
线索
阳春面
母
老
子
板
三
夫
人
妇
爱在右，勇气在左， 走在人生路的两旁， 随时撒种，随时开花， 将这一径长途， 点缀得花香弥漫， 使穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘， 不觉得痛苦； 有泪可落， 也不是悲凉。
第一年 第二年 第三年 十年 第十四年
一碗 (设悬) 一碗 (蓄势) 两碗 (解悬)
幸福 (间歇)
三碗 (高潮)
一碗阳春面
第一年 第二年 第三年 十年 第十四年
一碗 (设悬) 一碗 (蓄势) 两碗 (解悬)
(间歇)
三碗 (高潮)
• ……唔……阳春面……一碗……可以吗？ • ……唔……一碗阳春面……可以吗？ • ……唔……阳春面两碗……可以吗？ • 唔……三碗阳春面，可以吗？
1、 孩子：崭新的运动服 母亲：不合时令的斜格子的短大衣
霍金简介PPT课件
大爆炸理论（Big Bang）是天体物理学对 关于宇宙起源的理论。1也是 现代宇宙系中 最有影响的一种学说，又称大爆炸宇宙学。 与其他宇宙模型相比，大爆炸宇宙学更能 说明观测的事实。它的主要观点是认为我 们的宇宙曾经有过一段从热到冷的演化史 的过程。在这个时期里，宇宙体系并不是 静止的，而是在不断地膨胀，物质密度从 密到稀地演化着。这一从热到冷、从密到 稀的过程就如同一次巨大的爆炸一样。
世界的本原是 什么？
创世说
大爆炸理论（The big bang）
霍金
霍金的魅力不仅在于他是一个 充满传奇色彩的物理天才，也 因为他是一个令人折服的生活 强者。一个瘦得出奇、全身瘫 痪的天才，他的身体无力地蜷 缩在轮椅里，思想却在宇宙的 最深处飞扬，穿越时间与空间， 追寻宇宙的时间变化规律；宇宙的初始状态 用部分理论对宇宙进行研究 当今两个最基本的部分理论：广义相对论和量子力学 部分理论必须整合为统一理论 人类有卓异的推理能力 人类研究宇宙的深层原因：求知的本能
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
史蒂芬·霍金教授是当代享有盛誉的伟
人之一，被称为在世的最伟大的科学家， 当今的爱因斯坦。他在统一20世纪物理 学的两大基础理论——爱因斯坦的相对 论和普朗克的量子论方面走出了重要一 步。1989年获得英国爵士荣誉称号。他 是英国皇家学会学员和美国科学院外籍 院士。
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理 学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了 自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。大 学毕后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙 学。1963年，21岁的霍金被诊断出肌萎缩性 侧索硬化症。1965年获得理论物理学博士学 位。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇 性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔 夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世 界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物 理学家”。他还证明了黑洞的面积定理。 1974年3月1日，他在《自然》上发表论文， 阐述了自己的新发现—黑洞是有辐射的(所指 的辐射被称为霍金辐射)。他的新发现，被认 为是多年来理论物理学最重要的进展。该论 文被称为“物理学史上最深刻的论文之一”。
《史蒂芬霍金》课件
地球的可持续发展与环境保护
可持续发展
霍金强调，地球的资源有限，人类需要采取 可持续发展的方式来满足自身需求。他提倡 节能减排、循环经济、绿色能源等措施，以 实现地球的可持续发展。
环境保护
霍金认为，环境保护是人类生存的基础，也 是地球可持续发展的前提。他呼吁人们重视 环境保护，采取措施减少污染和破坏，保护 生物多样性，维护地球生态平衡。
他不仅追求知识，还致力于科学的传播，让 更多的人了解和认识科学，激发人们对探索
未知领域的兴趣和热情。
对人类未来的关怀与思考
霍金非常关注人类的未来和生存问题，他对于地球环境和人类发展的思考具有前瞻性和启示性。
他对于人工智能、星际旅行等领域的思考和探索，为人类未来的展与挑战
人工智能的潜力
霍金认为，人工智能的发展将为人类带来巨大的变革和机遇，包括在医疗、交通、能源等领域的应用。他鼓励人 们积极探索人工智能的发展，并发挥其潜力。
人工智能的挑战
同时，霍金也提醒人们注意人工智能发展带来的挑战，如就业问题、隐私保护、伦理道德等。他认为需要制定相 应的政策和法规，以确保人工智能的发展不会对人类造成威胁。
VS
该书从宇宙大爆炸到暗物质、暗能量 等前沿话题，深入探讨了宇宙起源与 演化的问题，并介绍了量子力学和相 对论在宇宙研究中的应用，为读者提 供了更深入的宇宙学知识。
霍金的演讲视频与音频
霍金生前留下了大量的演讲视频和音频，涵盖了从科学普及到学术研讨的多个领域。
这些演讲视频和音频是霍金对科学和宇宙思考的珍贵记录，包括了他对黑洞、时间旅行、外星生命等 话题的深入探讨，以及他对科学普及和教育的热情和见解。通过这些演讲，我们可以更全面地了解霍 金的学术思想和人格魅力。
宇宙微波背景辐射
科学奇才霍金个人简介人生经历主要成就精彩语录精神启示1经典授课ppt课件
2500万册
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
3 阐述了时间、空间的一些实质
4 介绍了宇宙的演化发展
霍金主要成就
Hocking's main achievements
我们一世为人被教导很多常识，但常识往往只是偏见的代名词 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴
ห้องสมุดไป่ตู้
05
霍金精神启示
Hocking's
spiritual
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家
1942年1月8日生于英国牛津的霍金刚好出生于伽利略
逝世300周年纪念日之时
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
一个智慧的大脑，一个神话 传奇，一个继爱因斯坦之后 最杰出的科学思想家。
邂逅霍金(修定版)
霍金热现象之二：
据新华社北京8月18日电(记者邹声文 张景勇)尽管很多人 无法透彻理解霍金的理论，甚至根本听不懂他的报告，但并不 妨碍他成为“明星”。“追星族”为求一张霍金公众报告的门 票，心甘情愿花天价购买；科技记者为挖得有关霍金的独家新 闻，也使出了浑身解数。 然而，“霍金热”中的一些现象也让我们担忧。在1小时 的报告中，有人呼呼大睡，有人中途退场，更有人交头接耳， 卖弄读过的霍金“秘史”。在他们眼中，“霍金热”是一种娱 乐，更是一种“附庸风雅”的谈资。霍金一走，他们的内心马 上又会被别的明星、别的“猛料”所淹没。
霍金热现象之三：
霍金在京亮相的第一个早晨就显得非常疲惫，或许还有些尴尬。在 十几架相机和摄像机前，他几乎一直未睁开双眼。尽管工作人员一直在 劝阻：“霍金不喜欢在他状态不佳时被拍照”，但这位轮椅上的大师并 未得到所有人的体谅。 霍金来了，这是一辆由“残联”提供的特殊汽车，里面装有供轮椅 上下的升降架。所有的摄像机都凑了上去，这时，一位中方工作人员上 前劝阻：“请尊重霍金，他不喜欢在被抬下车时拍照，请大家配合。” 但这一建议并未被尊重。在众多摄像机前，霍金的嘴角不自然地动了一 下，也许他很想作个礼貌的表情，或说些什么，但失败了。他喉咙下的 血红的小孔(动手术时留下的洞)暴露在镜头前。他微微地睁开眼，无奈 地看了看众人，又无奈地闭上。 霍金其实非常注意自己的形象，在没有戴眼镜时，在状态不理想时， 他不愿在公众面前亮相。但这一次，他的体面被侵犯了。“请尊重霍 金！”工作人员一边高声劝阻摄像者，一边护送霍金入场。
你觉得什么是霍金最幸运 之处？为什么？
◇最幸运的是“生活在剑桥”——正是处 在“完全可以像常人一样生活”的剑桥使 霍金得以避免繁杂事务的干扰，全心投入 研究工作中。“像常人一样”对待即是 “以人为本”的人文关怀。 ◇剑桥——和谐、宽松、平等、尊重个人 自由的人文环境。
沪教版高中语文第一册邂逅霍金515张PPT第一册课件
明确： 按时间先后，分为““邂
逅之前”、“邂逅之时”、 “邂逅之后”
理出作者思想感情发展的脉络
• 邂逅之前——充满敬意 霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作 的精神和业绩。（对比）
• 邂逅之时——震 撼 霍金独特的形象：身躯（弱小）、目光 （异乎寻常）
• 邂逅之后——感 慨 霍金的不幸与幸运（更幸运）
2002年霍金在浦东机场受到 媒体追逐，人们争着花高价 购买霍金报告门票，而在听 报告时，却有人呼呼大睡， 有人交头接耳。
“对霍金热”现象的看法
1、对科学的向往和追求，这一点无可厚非，但如果抱 着一种赶时髦、凑热闹的心态来探究他人的秘密，从而作 为自己炫耀的资本，这很可能“捡了芝麻丢了西瓜”。这 也绝对是对任何一个人的亵渎，当然这其中也包括自己！
2、我们的媒体在对名人进行宣传的时候要注意到尺
度的问题，宣传是必要的，但不能太狂热甚至走极端， 最后失去理性。
3、大师的出现有偶然性，因为它需要天才,大师的出 现也有必然性，因为天才需要成长的土壤 !
4、在人文精神方面我们需要与西方接轨！
我们的文化形象，国内外都承认的是姚明， 当然还有郎朗。但文艺作品却是缺席的。我们 到处都是人，但是优秀的创作者被各种各样的 麻烦困住了。被各种人事关系、各种体制、谣 言、争论、麻烦事，一下子困住了。如果海明 威、贝多芬生活在这个时代，被许多绯闻困住， 那也完全没有办法出来。
生活在一个人的价值得到充分尊 重的时代，生活在一个科学技术高度 发达的时代，生活在剑桥，正是在这 样的时代和环境中，科技智慧和人文 精神完美结合，霍金才能超越常人。 所以“霍金是幸运的”。
你觉得什么是霍金最幸运之 处？为什么？
• 最幸运的是“生活在剑桥”——正是处在 “完全可以像常人一样生活”的剑桥使霍 金得以避免繁杂事务的干扰，全心投入研 究工作中。“像常人一样”对待即是“以 人为本”的人文关怀。
逅之前”、“邂逅之时”、 “邂逅之后”
理出作者思想感情发展的脉络
• 邂逅之前——充满敬意 霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作 的精神和业绩。（对比）
• 邂逅之时——震 撼 霍金独特的形象：身躯（弱小）、目光 （异乎寻常）
• 邂逅之后——感 慨 霍金的不幸与幸运（更幸运）
2002年霍金在浦东机场受到 媒体追逐，人们争着花高价 购买霍金报告门票，而在听 报告时，却有人呼呼大睡， 有人交头接耳。
“对霍金热”现象的看法
1、对科学的向往和追求，这一点无可厚非，但如果抱 着一种赶时髦、凑热闹的心态来探究他人的秘密，从而作 为自己炫耀的资本，这很可能“捡了芝麻丢了西瓜”。这 也绝对是对任何一个人的亵渎，当然这其中也包括自己！
2、我们的媒体在对名人进行宣传的时候要注意到尺
度的问题，宣传是必要的，但不能太狂热甚至走极端， 最后失去理性。
3、大师的出现有偶然性，因为它需要天才,大师的出 现也有必然性，因为天才需要成长的土壤 !
4、在人文精神方面我们需要与西方接轨！
我们的文化形象，国内外都承认的是姚明， 当然还有郎朗。但文艺作品却是缺席的。我们 到处都是人，但是优秀的创作者被各种各样的 麻烦困住了。被各种人事关系、各种体制、谣 言、争论、麻烦事，一下子困住了。如果海明 威、贝多芬生活在这个时代，被许多绯闻困住， 那也完全没有办法出来。
生活在一个人的价值得到充分尊 重的时代，生活在一个科学技术高度 发达的时代，生活在剑桥，正是在这 样的时代和环境中，科技智慧和人文 精神完美结合，霍金才能超越常人。 所以“霍金是幸运的”。
你觉得什么是霍金最幸运之 处？为什么？
• 最幸运的是“生活在剑桥”——正是处在 “完全可以像常人一样生活”的剑桥使霍 金得以避免繁杂事务的干扰，全心投入研 究工作中。“像常人一样”对待即是“以 人为本”的人文关怀。
《邂逅霍金》ppt课件(15页)
邂
逅 1、充满敬意 作者为什么会对霍金充满深深的敬意？课 文是怎样表现的？ 霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作
霍 的精神和业绩。 通过反衬突出。 2、震 撼
金 3、感 慨
邂
逅 霍 金
1、充满敬意 2、震 撼
A、当作者邂逅霍金时他是怎样做的？为什么要 这么做？
在他经过我身边的那段时间我什么也没做，只是目送着他 静静地过去。// 我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既 没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否 定了。 周围人的感染，尊重他作为一个正常人的生存权利
金
高尔基说过，在自然剥夺了人类用四肢 走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就 是理想。而霍金无疑为这句话做了最完美的 诠释。
他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及 霍金式的顽皮笑容都向世人证明了：他赢了！
金
邂 深入探究
2.从文中逐条总结出“霍金是幸运的”的原因
逅 并加以说明。
霍
• （1）他生活的时代能提供给他改变命运的物 质条件。
• （2）时代尊重他个人的价值，（剑桥）能给 他平静的生活。
金
邂 深入探究
3.作者在文章结尾写了自己的期望，这样写的
逅 用意是什么？
• 首先，庆幸霍金能在平静中度过一生；更重
霍
要的是，祝愿所有像霍金这样有作为的人都 能在平静中完成他们不平凡的事业。
金
邂 拓 展 与 思考：
2002年霍金在浦东机场受到媒体追逐，人们争着
逅
花高价购买霍金报告门票，而在听报告时，却 有人呼呼大睡，有人交头接耳。请简评这种现
象。字数在两百字左右。
霍 （从以下几方面评述均可。①社会心态的浮躁 ②对人才的不尊重 ③对科学的亵读 ④对 科学家的不尊重。）
高一语文上册《邂逅霍金》华东师大版精品PPT课件
常的魅力。（第6段） ➢极度冷漠――漠视逼迫的死神，对自己的命运不屈不挠，漠视生活中无关紧要 的琐细事情； ➢超常魅力――对自己从事的科学研究事业专心致志，心无旁骛，目光深邃。
精神描写：……这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人…… 超人――坦然面对死神，与死亡抗争，与时间赛跑，专心于自己喜爱的科学事 业。
虽然他不能说、 不能写，但是他的成就 却超越了相对论、量子 力学、大爆炸等理论而 迈入创造宇宙的“几何 之舞”。尽管他无助地 坐在轮椅上，但是他的 思想却出类拔萃的遨游 到广袤的时空，揭开了 宇宙之谜。
划分段落层次 全文可以分为三部分 第一部分（第1段），写从书本上了解的 霍金。 第二部分（第2～9段），写眼前的霍金及 留给作者的震撼。 第三部分（第10～13段），抒写了自己对 霍金现象的感慨和对科学事业的祝愿。
什么是人文精神？
在西方，“人文精神”一词应该是humanisum,通常译 作人文主义、人本主义、人道主义。
人文精神基本内涵的三个层次：
一、人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主 义精神。 二、理性，对真理的追求，是广义的科学精神。
三、超越性，对生活意义的追求。
简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神 生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在 的价值。
中国社会科学院哲学研究所研究员周国平教授《人文精神的哲学思考》
“什么是大爱？让人们拥有安心工 作的环境，这就是大爱；营造一个 以人为本的氛围，这就是大爱。”
——著名科学家杨福家
本文多侧面地刻画了霍金独特的形象，到底从哪些角度刻画了霍金怎样的独特形象？
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的独特： 肖像描写：这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在──或者说是被安放在
精神描写：……这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人…… 超人――坦然面对死神，与死亡抗争，与时间赛跑，专心于自己喜爱的科学事 业。
虽然他不能说、 不能写，但是他的成就 却超越了相对论、量子 力学、大爆炸等理论而 迈入创造宇宙的“几何 之舞”。尽管他无助地 坐在轮椅上，但是他的 思想却出类拔萃的遨游 到广袤的时空，揭开了 宇宙之谜。
划分段落层次 全文可以分为三部分 第一部分（第1段），写从书本上了解的 霍金。 第二部分（第2～9段），写眼前的霍金及 留给作者的震撼。 第三部分（第10～13段），抒写了自己对 霍金现象的感慨和对科学事业的祝愿。
什么是人文精神？
在西方，“人文精神”一词应该是humanisum,通常译 作人文主义、人本主义、人道主义。
人文精神基本内涵的三个层次：
一、人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主 义精神。 二、理性，对真理的追求，是广义的科学精神。
三、超越性，对生活意义的追求。
简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神 生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在 的价值。
中国社会科学院哲学研究所研究员周国平教授《人文精神的哲学思考》
“什么是大爱？让人们拥有安心工 作的环境，这就是大爱；营造一个 以人为本的氛围，这就是大爱。”
——著名科学家杨福家
本文多侧面地刻画了霍金独特的形象，到底从哪些角度刻画了霍金怎样的独特形象？
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的独特： 肖像描写：这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在──或者说是被安放在
霍金人物介绍他如同宇宙般不可思议PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
邂逅霍金优秀公开课课件
课程内容可以按需调整，适应学生的不同背景 和兴趣。
鼓励学生参与讨论和提问，促进思想碰撞和知 识共享。
霍金公开课的学习成果
知识提升
学生们通过公开课得到了广泛 的知识提升，积极参与科学研 究。
奖励证书
学生们通过完成课程，获得了 令人自豪的奖励证书。
实践经验
公开课提供了丰富的实践机会， 有助于培养学生的科研技能。
霍金公开课的影响和意义
1
科学普及
激发了更多人对科学和宇宙奥秘的兴趣，推动科学教育的发展。
2
启发思考
霍金的思想和理论鼓舞了一代又一代的学生，激发了他们的思维方式。
3
跨界影响
霍金公开课不只吸引了物理学爱好者，也深受其他领域学者和专业人士喜爱。
霍金公开课的研究与讨论
学术研究
霍金公开课启发了众多学者展开与宇宙学和 黑洞等领域相关的研究。
邂逅霍金优秀公开课课件
一场关于霍金公开课的深入探索。了解背景历史、主要内容、教学方法，以 及学习成果、影响意义、研究讨论，不容错过的机会和建议。
霍金公开课的背景和历史
1 来源
霍金为鼓励大众对科学 的探索，推出了一系列 精彩的公开课。
2 历史
这些公开课追溯至霍金 为剑桥大学教授时期， 开放给全球学生。
参加相关的讲座和研讨会，了解最新科研成果，与学术界名流交流。
3 社区参与
通过加入霍金公开课社区，与志同道合的学生和专家一起学习和分享。
3 受欢迎
自推出以来，已经吸引 了数百万观众，受到广 泛赞赏。
霍金公开课的主要内。
宇宙起源
介绍宇宙大爆炸理论，并探 讨宇宙的起源和演化。
时间旅行
探索时空的曲折和可能的时 间旅行方式。
霍金公开课的教学方法
鼓励学生参与讨论和提问，促进思想碰撞和知 识共享。
霍金公开课的学习成果
知识提升
学生们通过公开课得到了广泛 的知识提升，积极参与科学研 究。
奖励证书
学生们通过完成课程，获得了 令人自豪的奖励证书。
实践经验
公开课提供了丰富的实践机会， 有助于培养学生的科研技能。
霍金公开课的影响和意义
1
科学普及
激发了更多人对科学和宇宙奥秘的兴趣，推动科学教育的发展。
2
启发思考
霍金的思想和理论鼓舞了一代又一代的学生，激发了他们的思维方式。
3
跨界影响
霍金公开课不只吸引了物理学爱好者，也深受其他领域学者和专业人士喜爱。
霍金公开课的研究与讨论
学术研究
霍金公开课启发了众多学者展开与宇宙学和 黑洞等领域相关的研究。
邂逅霍金优秀公开课课件
一场关于霍金公开课的深入探索。了解背景历史、主要内容、教学方法，以 及学习成果、影响意义、研究讨论，不容错过的机会和建议。
霍金公开课的背景和历史
1 来源
霍金为鼓励大众对科学 的探索，推出了一系列 精彩的公开课。
2 历史
这些公开课追溯至霍金 为剑桥大学教授时期， 开放给全球学生。
参加相关的讲座和研讨会，了解最新科研成果，与学术界名流交流。
3 社区参与
通过加入霍金公开课社区，与志同道合的学生和专家一起学习和分享。
3 受欢迎
自推出以来，已经吸引 了数百万观众，受到广 泛赞赏。
霍金公开课的主要内。
宇宙起源
介绍宇宙大爆炸理论，并探 讨宇宙的起源和演化。
时间旅行
探索时空的曲折和可能的时 间旅行方式。
霍金公开课的教学方法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人文关怀
邂
逅 1、充满敬意
霍 2、震 生活时空等得到充分
尊重的现象称之为人文关怀。
邂 拓 展 与 深 化： 逅 1、最近，我国杂交水稻之父袁隆平辞去
霍
了“隆平高科”董事的职务。你如何 看待这一事情，请阐述你的观点。
金 2、 2002年霍金在浦东机场受到媒
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/23
12
回味之后： 感 慨
邂
逅 霍 1、充满敬意
作者为什么会对霍金充满深深的敬意？课
金 文是怎样表现的？ 霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作 的精神和业绩。 通过反衬突出。 2、震 撼 3、感 慨
邂
逅 霍 金
1、充满敬意 2、震 撼
A、当作者邂逅霍金时他是怎样做的？为什么要 这么做？
在他经过我身边的那段时间我什么也没做，只是目送着他 静静地过去。// 我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既 没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否 定了。 周围人的感染，尊重他作为一个正常人的生存权利
B、作者为什么会有心灵的震撼？
因为其独特的形象：身躯、目光（极度冷漠、超常魅力：
不矛盾，漠视生活艰难）
3、感 慨
邂
逅 霍 金
1、充满敬意 2、震 撼 3、感 慨
作者为霍金感到庆幸，但之前又说霍金是 不幸的，是否矛盾？
不矛盾。阐述的角度不同。 庆幸：
高度发达的科学技术提供了他与外界沟通的可能。 他生活在一个个人生活时空得到充分尊重的环境中。
尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却 出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
邂
逅
3分钟拼写5个单词
霍
为了表述短短一句话，5个英语单 词，霍金用了将近3分钟的时间 。
金
令人敬佩的是，就是靠这种缓慢
的写作方式，霍金在轮椅上完成了
数十万字的科研论文和演讲稿。
邂
逅
霍 金
未见之前：
充满敬意
邂逅之时： 震 撼
史蒂芬.霍金， 1942年1月 8日出生于英国牛津。1963： 被诊断出肌萎缩性侧索硬化症。 是本世纪享有国际盛誉的伟人 之一，剑桥大学应用数学及理 论物理学系教授，当代最重要 的广义相对论和宇宙论家。
他禁锢在一张轮椅上达20年之久，却身残志 坚，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际 物理界的超新星。但他超越了相对论、量子力学、 大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。
体追逐，人们争着花高价购买霍金 报告门票，而在听报告时，却有人 呼呼大睡，有人交头接耳。请简评 这种现象。
高尔基说过，在自然剥夺了人 类用四肢走路的本领时，它就给 予他一根拐杖，那就是理想。而 霍金无疑为这句话做了最完美的 诠释。
他以瘦弱之躯挑战生理极限的 勇气以及霍金式的顽皮笑容都向 世人证明了：他赢了！
邂
逅 1、充满敬意
霍 2、震 生活时空等得到充分
尊重的现象称之为人文关怀。
邂 拓 展 与 深 化： 逅 1、最近，我国杂交水稻之父袁隆平辞去
霍
了“隆平高科”董事的职务。你如何 看待这一事情，请阐述你的观点。
金 2、 2002年霍金在浦东机场受到媒
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/23
12
回味之后： 感 慨
邂
逅 霍 1、充满敬意
作者为什么会对霍金充满深深的敬意？课
金 文是怎样表现的？ 霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作 的精神和业绩。 通过反衬突出。 2、震 撼 3、感 慨
邂
逅 霍 金
1、充满敬意 2、震 撼
A、当作者邂逅霍金时他是怎样做的？为什么要 这么做？
在他经过我身边的那段时间我什么也没做，只是目送着他 静静地过去。// 我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既 没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否 定了。 周围人的感染，尊重他作为一个正常人的生存权利
B、作者为什么会有心灵的震撼？
因为其独特的形象：身躯、目光（极度冷漠、超常魅力：
不矛盾，漠视生活艰难）
3、感 慨
邂
逅 霍 金
1、充满敬意 2、震 撼 3、感 慨
作者为霍金感到庆幸，但之前又说霍金是 不幸的，是否矛盾？
不矛盾。阐述的角度不同。 庆幸：
高度发达的科学技术提供了他与外界沟通的可能。 他生活在一个个人生活时空得到充分尊重的环境中。
尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却 出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
邂
逅
3分钟拼写5个单词
霍
为了表述短短一句话，5个英语单 词，霍金用了将近3分钟的时间 。
金
令人敬佩的是，就是靠这种缓慢
的写作方式，霍金在轮椅上完成了
数十万字的科研论文和演讲稿。
邂
逅
霍 金
未见之前：
充满敬意
邂逅之时： 震 撼
史蒂芬.霍金， 1942年1月 8日出生于英国牛津。1963： 被诊断出肌萎缩性侧索硬化症。 是本世纪享有国际盛誉的伟人 之一，剑桥大学应用数学及理 论物理学系教授，当代最重要 的广义相对论和宇宙论家。
他禁锢在一张轮椅上达20年之久，却身残志 坚，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际 物理界的超新星。但他超越了相对论、量子力学、 大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。
体追逐，人们争着花高价购买霍金 报告门票，而在听报告时，却有人 呼呼大睡，有人交头接耳。请简评 这种现象。
高尔基说过，在自然剥夺了人 类用四肢走路的本领时，它就给 予他一根拐杖，那就是理想。而 霍金无疑为这句话做了最完美的 诠释。
他以瘦弱之躯挑战生理极限的 勇气以及霍金式的顽皮笑容都向 世人证明了：他赢了！