活动设计 韵律活动：快乐小猪

韵律游戏：快乐小猪

一、活动目标

1．倾听音乐《快乐小猪》，感受音乐的热情欢快。

2．尝试大胆地、创造性用肢体动作表现音乐，体验快乐舞动的乐趣。

二、活动准备

1.幼儿已经学会唱歌曲《快乐小猪》

2.幼儿已经学习玩游戏《炒青菜》

3.律动VCD《快乐小猪》

4.每个幼儿一个小猪头饰

三、活动过程

（一）体态预备

1．森林里要开舞会了，小猪快快、乐乐也想参加。

2．要表演什么节目好呢，请小朋友帮它们想想吧。（这些都是不错的主意。）3．王老师想起来前几天我们学习的一首歌曲《快乐小猪》，再听听吧。

（二）肢体感应

1．播放歌曲《快乐小猪》

2．师“听了这首歌曲，你感觉怎么样？”

3．师“我们为这首歌曲编配上好看的动作，好不好？”

4．你设计了什么动作？。逐一请个别幼儿上来边听音乐边做动作，教师点评后，其他孩子模仿动作。

5．老师也为这首歌设计了些动作，请小朋友认真看，你喜欢哪个动作。

6．教师完整表演韵律《快乐小猪》

7.师“你喜欢哪个动作?”教师根据幼儿的回答，以儿歌的形式分解每个动作要领，幼儿学习动作。

（1）前奏：造型（左手叉腰，右手食指指天）——跑跑跑跑，跑跑跑——左绕绕，右绕绕，左拍拍，右拍拍——左绕绕，右绕绕，左拍拍，右拍拍

（2）歌曲第一段：小猪的鼻子真可爱——画个圆圈摇一摇——小猪的尾巴真可爱——画个圆圈摇一摇，左摇摇，右摇摇

（3）歌曲第二段：小猪的鼻子真可爱——变个爱心摇一摇——小猪的尾巴真可爱——变个爱心摇一摇，左摇摇，右摇摇

（4）歌曲第三段：扭扭屁股，快乐小猪——每分每秒都过得舒舒服服——扭扭屁股，快乐小猪——我要你也象我一样幸福

（5）间奏：造型（左手叉腰，右手食指指天）——炒青菜，炒青菜，切切切；

包饺子，包饺子，捏捏捏——炒青菜，炒青菜，切切切；包饺子，包饺子，捏捏捏——好朋友，绕个圈——跑跑跑跑，跑跑跑——跑跑跑跑，跑跑跑——左绕绕，右绕绕，左拍拍，右拍拍

（6）歌曲第三段：扭扭屁股，快乐小猪——每分每秒都过得舒舒服服——扭扭屁股，快乐小猪——我要你也象我一样幸福（重复两遍）

（7）最后：跑跑跑跑，跑跑——结束造型

（三）配乐表现

1．请小朋友戴上小猪的头饰，变成可爱的快乐小猪，一起表演吧。师幼表演律动《快乐小猪》。（不会戴头饰的孩子可以有礼貌地请旁边的朋友或者是后面的老师帮助）

2．教师针对幼儿第一遍表演出现的问题纠错。

3．师“我们和小猪快快、乐乐一起带着节目《快乐小猪》去参加森林舞会吧！”4．师幼再次表演律动《快乐小猪》

四、活动反思

歌曲《快乐小猪》

小事从不在乎，大事从不糊涂

我是一只聪明的快乐的小猪

常常感恩知足，工作不要太苦

健健康康才是我最爱的礼物

朋友好好相处，不要计较过去

我是一只善良的可爱的小猪

天天大声唱歌，偶尔打打呼噜

嘻嘻哈哈从不会轻易的发怒

扭扭屁股，快乐小猪

每分每秒都过得舒舒服服

伸伸懒腰，快乐小猪

我要你也象我一样幸福