大班语言教案我过中秋节

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快乐中秋节大班活动教案

快乐中秋节大班活动教案作为一位老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

写教案需要注意哪些格式呢?下下面是由作者给大家带来的快乐中秋节大班活动教案5篇，让我们一起来看看!快乐中秋节大班活动教案篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、通过视察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引发幼儿对天文现象的爱好。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：幼儿晚上视察月亮的变化活动进程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的情势记录，讲述自己的发觉，家长用文字记录下来。

第二天早上来园后，相互讲述自己的视察发觉。

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，寻觅月亮变化的规律。

3、从十六开始，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲述。

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。

活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完全，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲述发觉的时候，孩子无可奈何。

家长的教育观念有待改变。

快乐中秋节大班活动教案篇2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

3、参与节日游戏。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

活动进程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。

二、中秋节的风俗1、观赏图片了解中秋节。

大班主题教案：中秋节(7篇)

大班主题教案：中秋节(7篇)作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班主题教案：中秋节，欢迎阅读与收藏。

大班主题教案：中秋节1【活动设计】中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。

根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。

【活动目标】1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

【活动准备】1、图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。

2、视频《月亮做衣裳》。

3、每人一个月饼。

【活动过程】一、“月亮做衣裳”1、师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）2、8月15就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

3、故事：《月亮做衣裳》（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

二、“月亮的色彩”1、师：中秋节的.时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）2、教师出示月亮图片，师幼一起赏月。

（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）3、故事：《嫦娥奔月》三、“月亮的味道”1、师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。

（教师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）2、幼儿开始月饼分享会。

大班主题教案：中秋节2活动目标：1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。

2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。

大班语言中秋节教案3篇

大班语言中秋节教案3篇作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的大班语言中秋节教案，欢迎大家分享。

大班语言中秋节教案1活动目标：1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。

2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。

3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。

活动准备：1、不同造型月亮的图片(弯月、圆月)。

2、有关中秋赏月的1幅图画。

3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。

活动过程：一、谈话导入1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?(请几个孩子来回答)2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。

二、幼儿欣赏中秋节的图画。

1、教师：你们见过月亮吗?图画里的月亮是什么样子的?你见到过的月亮是什么样子的?(请几个小朋友回答)2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。

教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。

3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。

4、教师完整地朗诵一遍儿歌。

教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。

我们一起来听一听(提醒小朋友仔细倾听)三、幼儿学习儿歌。

1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?(请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充)2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。

3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。

根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。

4、幼儿集体念一遍儿歌。

小朋友们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。

四、幼儿画一画月亮。

教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮2、幼儿传书(老师继续教孩子学习传书)活动结束大班语言中秋节教案2活动目标1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

大班中秋节语言教案及反思总结

大班中秋节语言教案及反思总结一、教学目标：1. 了解中国中秋节的历史和文化传统，了解月饼、猜灯谜、赏月等中秋节的习俗。

2. 能够运用所学的词汇和句型，表述自己的中秋节的经历和感受。

3. 发挥学生的语言表达能力，逐渐提高其交际能力和语感。

二、教学内容：1. 词汇：中秋节、月亮、月饼、猜灯谜、月兔、赏月、家人团聚等。

2. 句型：（1）今年中秋节你打算去哪里？（2）你最喜欢吃哪种口味的月饼？（3）你家人常做什么习俗？（4）你最难猜到的灯谜是什么？（5）你觉得中秋节的意义是什么？3. 阅读：有关中秋节的短文或故事。

三、教学重点：1. 听、说、读、写能力的提高。

2. 通过口语交流，提高学生的语言表达能力和交际能力。

四、教学方法：1. 组织学生进行语言交流。

2. 带着小组交流，加强学生的对话和互动。

3. 组织学生进行口语演讲和班级分享。

五、教学流程：第一节课呈现中秋节1. 创设情境，介绍中秋节这个中国的重要节日，并让学生了解中秋节的由来和传说故事。

通过让学生看图片或视频或听故事等方式，帮助学生了解和体验这个传统节日。

2. 让学生描述中秋节的习俗和食品等，了解月饼、猜灯谜、赏月等中秋节的习俗。

第二节课组织小组交流1. 指导学生学习并运用所学词汇和句型，让学生组成小组，进行角色扮演或讨论或问答等，以此锻炼学生的口语交流能力。

2. 提问学生：“你家人常做什么习俗？”让学生自由交流，分享自己家庭的中秋节习俗。

3. 此外，还可以进行一些有趣的活动，如包月饼或猜灯谜等，让学生在游戏中体验中秋节的氛围。

第三节课语言点展示1. 教师提供关于中秋节的有关句型和词汇，让学生在班级内进行练习和展示。

2. 教师可以制定小组或分组，由学生自主选择既能够巩固所学知识，又能展示自己的活动形式，如唱歌、分享故事、设计海报或写卡片等。

六、教学反思：1. 教师可以提前制定好教案，便于教学过程中的有序进行，并且能够把握好教学进度和时间。

2. 在教学中，不能忽视学生参与度的提高，并且要适时给学生予以鼓励和表扬，让学生更加积极参与到教学中来。

大班中秋节五大领域教案（精选20篇）

大班中秋节五大领域教案大班中秋节五大领域教案老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果。

下面小编为大家带来大班中秋节五大领域教案（精选20篇）给大家参考！大班中秋节五大领域教案1活动目的：1、能够听小朋友说中秋怎么过的。

2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。

3、体会讲述自己的快乐的乐趣。

4、让学生了解中秋节的习俗。

5、知道中秋节是几月几号。

活动准备：刚过的中秋节。

活动重难点：认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。

活动过程：一、老师讲述自己的中秋节。

小朋友们这个中秋节过的开不开心呀？老师这个中秋节过得可开心了。

小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。

8月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……二、提问好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。

恩，记得真好。

那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。

同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。

三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。

那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。

四、总结，结束课程。

哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。

那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。

让我们一起出去玩滑梯吧！大班中秋节五大领域教案2活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。

活动准备：1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?出示图：月球讲讲月亮的变化。

大班中秋节语言教案6篇

大班中秋节语言教案6篇大班中秋节语言教案篇1内容与要求：1、尝试表现人物抬头时的动态。

2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。

活动准备：教师范例、铅画纸、勾线笔等。

活动流程：讨论演示——操作表现——分享体验活动过程：一、讨论演示(1)讨论对比画1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊?2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样?3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

(2)讨论示范画1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置;把赏月的人都打扮一下。

2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。

3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

三、分享交流1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗?2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦!真棒!(延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……)教学反思：大班中秋节语言教案篇2活动目标：1、认识传统节日秋节，知道中秋的来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：有关月亮的图片、传说故事、头饰、音乐等。

活动过程：一、导入1猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么?2、出示图片：讲讲月亮的变化。

(小朋友知道一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗?——15日。

小朋友知道明天是什么日子吗?——引出中秋)二、中秋的由来和传说1、讲解传说故事。

2、理解中秋的由来和传说(复述故事与提问)。

3、知道中秋的习俗(吃月饼)。

4、拓宽了解：传统中吃月饼表示“团圆”。

幼儿园语言中秋节教案(精选7篇)

幼儿园语言中秋节教案(精选7篇)幼儿园语言中秋节教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的幼儿园语言中秋节教案范本7篇，让我们一起来看看!幼儿园语言中秋节教案（篇1）设计意图时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探索中秋节的兴趣。

“这是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”“还有嫦娥奔月呢!”于是，我们可以调动家长资源，搜集很多关于中秋节的资料，设计开展“快乐的中秋”主题活动。

主题目标1.简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感兴趣。

2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。

3.知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。

4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培养收集和整理资料的能力。

主题墙面环境将以神话(如后羿射日、嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事。

互动墙面环境1.神秘的月亮”：展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录，并整理成册子《神秘的月亮》。

2.“我设计的月饼”：把幼儿设计的月饼图片展示在墙上。

3.“中秋乐团圆”：展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。

相关区域融合图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。

科学区：提供关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。

美工区：月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。

幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团圆节，虽然现在大家都更喜欢在春节团圆，但是，中秋节仍然是我国所有人都会过的一个古老的节日。

幼儿园语言中秋节教案（篇2）活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

大班语言领域中秋节活动教案

大班语言领域中秋节活动教案一、活动目标1.了解中秋节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。

2.通过故事、儿歌等形式，培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

4.增强幼儿对中国传统文化的认同感。

二、活动准备1.故事课件：《月亮忘记了》2.儿歌课件：《中秋节》3.月饼模具、面粉、馅料等制作月饼的材料4.与中秋节相关的图片、挂图等三、活动过程一、热身活动1.组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、丢手绢等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。

二、主题活动1.讲述故事《月亮忘记了》（1）引导幼儿认真听故事，理解故事内容。

（2）提问幼儿：故事里发生了什么？月亮为什么会忘记？月亮有没有想起什么？（3）引导幼儿分享自己的感受，如喜欢故事中的哪个角色，为什么？2.学习儿歌《中秋节》（1）教师教唱儿歌，引导幼儿学会歌曲。

（2）讨论歌曲中的词语，如“团圆”“月饼”等，让幼儿理解其含义。

（3）组织幼儿进行歌曲表演，培养幼儿的表演能力。

3.制作月饼（1）教师示范制作月饼的过程，讲解制作方法。

（2）组织幼儿分组制作月饼，培养幼儿的动手能力。

（3）让幼儿品尝自己制作的月饼，体验成功的喜悦。

4.观察月亮（1）带领幼儿到户外观察月亮，引导幼儿描述月亮的形状、颜色等。

（2）讨论月亮与中秋节的关系，让幼儿了解中秋节的习俗。

1.让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

2.引导幼儿回家后与家人分享中秋节的习俗和故事。

四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作月饼，增进亲子感情。

2.环境创设：在班级环境中布置中秋节主题的展示，如挂图、手工制作等。

3.区域活动：在角色区设置中秋节相关角色，如嫦娥、玉兔等，让幼儿进行角色扮演。

通过本次活动，让幼儿了解中秋节的来历和习俗，感受传统节日的氛围，培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力，增强幼儿对中国传统文化的认同感。

同时，让幼儿在动手操作、观察、讨论中，提高观察力、想象力及动手操作能力。

幼儿园大班中秋节语言活动教案

幼儿园大班中秋节语言活动教案
活动目的
通过中秋节的语言活动，激发幼儿对传统文化的兴趣，增强幼儿的国家认同感和文化自信心，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

活动介绍
活动时间
中秋节前一周
活动准备
•中秋节的相关故事资料及图片
•带有中秋节主题的诗歌和歌曲资料
•中秋节食品相关道具
•绳子、彩球、绸带等
活动流程
活动一：中秋节的故事
1.教师先介绍中秋节的来历，并与幼儿探讨中秋节的象征物和相关文化知识。

2.向幼儿讲述《嫦娥奔月》的故事，用图片和插图帮助幼儿理解故事情节。

3.引导幼儿就故事的不同情节展开交流，引导幼儿进行情节衔接并加以概括。

活动二：中秋节的诗歌
1.教师讲述中秋节与诗歌的渊源，并介绍几首名家的中秋诗歌，如李白的《静夜思》、苏轼的《惠崇春江晚景》等。

2.带领幼儿一起朗诵中秋节相关的诗歌，并由幼儿分组合唱相关歌曲。

3.分组比赛朗诵和合唱，激发幼儿的竞技和团队协作意识。

活动三：中秋节的食品
1.教师带来中秋节食品相关的道具，如月饼、柚子等。

2.向幼儿介绍中秋节的食品文化，如月饼的来历和制作方法，并与幼儿一起制作月饼。

3.分组制作中秋节的食品菜品，学习团队合作和分享。

活动四：中秋节的手工
1.教师给幼儿发放绳子、彩球和绸带等相关材料。

2.指导幼儿制作中秋节的相关手工制品，如中国结等。

3.幼儿进行制作，展示他们的创造力和想象力。

活动效果
通过中秋节的语言活动，幼儿不仅了解了中秋节的相关知识和传统文化，还培养了他们的语言表达能力和团队协作能力，进一步提高了幼儿的文化素养和综合素质。

快乐的中秋节教案大班教案

快乐的中秋节教案大班教案快乐的中秋节教案大班教案（通用7篇）快乐的中秋节教案大班教案1【活动目标】1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征。

2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力。

【活动准备】各种月饼实物、图片【活动过程】1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。

2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的各有几个？3、放月饼（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？（3）自由组合放月饼。

快乐的中秋节教案大班教案2目的要求：了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。

准备：有关中秋节的图片、VCD等资料。

活动过程：1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。

2、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋友都在欢度中秋节。

3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。

4、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。

5、活动延伸：请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录。

快乐的中秋节教案大班教案3活动一：认识中秋节［活动目标］1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3、能安静的倾听同伴的表述。

［活动准备］1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

［活动过程］1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

（2）集体交流，丰富相关经验。

（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。

（3）拓展有关经验。

指：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

（1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

大班中秋节活动教案(精选13篇)

大班中秋节活动教案（精选13篇）大班中秋节活动教案 1一、活动目标：1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。

2、说说中秋节的来历、习俗。

3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

二、活动重点、难点：1、重点：目标1和22、难点：目标3三、活动准备：歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事四、活动过程：1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。

4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的`节曰。

是中华民族的一个传统节日。

6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》五、教学反思；1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。

大班中秋节活动教案 2活动目标：1、了解中秋节的由来及有关习俗。

2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。

3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

活动准备：1、教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。

音乐《爷爷为我打月饼》。

2、经验准备：了解有关中秋节的传说；完成调查表。

活动过程：（一）了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

1、了解中秋节的由来。

师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。

大班语言中秋节教案

一、教案主题：大班语言中秋节教案二、教学目标：1. 了解中秋节的来历和传统习俗，感受中秋节的喜庆氛围。

2. 能够听懂、说出一首关于中秋节的儿歌或故事。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的集体合作意识和分享精神。

三、教学内容：1. 中秋节的来历和传统习俗2. 中秋节相关的儿歌或故事3. 观察月亮的变化4. 制作月饼或卡片5. 集体庆祝活动四、教学准备：1. 中秋节相关的图片、视频或故事材料2. 月亮变化的观察工具（如天文望远镜）3. 制作月饼或卡片的材料4. 音乐播放设备五、教学步骤：1. 引入：通过图片、视频或故事材料，介绍中秋节的来历和传统习俗，引导幼儿感受中秋节的喜庆氛围。

2. 学习儿歌或故事：教唱一首关于中秋节的儿歌或讲述一个中秋节的故事，让幼儿听懂并能够复述。

3. 观察月亮的变化：引导幼儿观察月亮的变化，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 制作月饼或卡片：让幼儿亲手制作月饼或卡片，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 集体庆祝活动：组织集体庆祝活动，如赏月、品尝月饼、猜灯谜等，让幼儿体验中秋节的文化乐趣。

教学评价：1. 观察幼儿对中秋节来历和传统习俗的了解程度。

2. 评估幼儿对儿歌或故事的听懂和表达能力。

3. 观察幼儿在制作月饼或卡片过程中的动手能力和创造力。

4. 评估幼儿在集体庆祝活动中的参与程度和合作意识。

六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行中秋主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达中秋节的美好。

2. 安排家长来园参与制作月饼的活动，增进家园联系。

3. 开展中秋诗词朗诵会，让幼儿和家长共同体验中华传统文化的魅力。

七、教学注意事项：1. 在介绍中秋节来历和传统习俗时，要注意语言简练易懂，符合幼儿的认知水平。

2. 在儿歌或故事教学中，要关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆怯的孩子大胆表达。

3. 在观察月亮变化的过程中，要确保幼儿的安全，避免高楼或陡峭的地方观察。

八、教学资源推荐：1. 《中秋节的故事》动画片2. 《月儿圆》儿歌视频3. 中秋节主题的绘本推荐：如《月亮姑娘》、《中秋节》等。

2024年幼儿大班中秋节教案

2024年幼儿大班中秋节教案教学目标：1. 了解中秋节的起源和传统习俗。

2. 学习中秋节的相关词汇和表达。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

教学准备：1. 中秋节的相关图片、视频和故事书籍。

2. 月饼、柚子等中秋节的传统食物。

3. 纸板、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 中秋节的相关歌曲和音乐。

教学活动：活动一：介绍中秋节1. 教师向幼儿展示中秋节的图片和视频，简单介绍中秋节的起源和传统习俗。

2. 通过故事书籍讲述中秋节的故事，引导幼儿了解中秋节的寓意和意义。

活动二：学习中秋节的词汇和表达1. 教师出示中秋节的相关图片，引导幼儿说出图片中的物体名称，如月亮、灯笼、月饼等。

2. 教师与幼儿一起玩游戏，通过问答的方式巩固幼儿对中秋节词汇的掌握。

活动三：制作中秋节手工1. 教师向幼儿展示制作中秋节手工的材料和步骤，鼓励幼儿动手制作。

2. 幼儿可以选择制作月饼、灯笼等中秋节的手工作品，教师提供必要的指导和帮助。

活动四：欣赏中秋节的音乐和舞蹈1. 教师播放中秋节的音乐，让幼儿感受中秋节的欢乐氛围。

2. 教师带领幼儿一起跳舞，模仿中秋节的传统舞蹈动作，增强幼儿的协调性和节奏感。

活动五：分享中秋节的食物1. 教师与幼儿一起品尝中秋节的传统食物，如月饼、柚子等。

2. 教师引导幼儿分享自己喜欢的食物，并鼓励幼儿用简单的语言描述食物的味道和口感。

教学延伸：1. 家长可以与幼儿一起制作中秋节的手工作品，增进亲子关系。

2. 教师可以组织幼儿参观中秋节的庆祝活动，让幼儿亲身体验中秋节的氛围。

教学评估：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，给予积极的肯定和鼓励。

2. 教师与幼儿进行简单的问答，检查幼儿对中秋节的理解和掌握程度。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学内容和活动形式。

2. 教师应注重培养幼儿的动手能力和团队合作意识，通过小组活动促进幼儿之间的交流和合作。

大班中秋教案(通用7篇)

大班中秋教案（通用7篇）大班中秋教案1活动目标1、认知目标：知道阴历八月十五是中秋节，又叫团圆节，并简单了解中秋节的来历。

2、情感目标：体验节日的快乐与同伴交流、合作和分享的快乐，感受中国的文化习俗。

3、技能目标：能自信的在同伴面前大胆的讲述和表现。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、体验节日的快乐氛围。

教学重点、难点幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的讲述和表现自己活动准备有关月亮变化图、过中秋节热闹快乐场景的短片以及每个家庭准备带来一块月饼活动过程1、猜谜：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。

”请你猜猜这是什么?2、出示月亮变化图：先让孩子们仔细观察，然后结合观察讲讲月亮的变化。

(小组合作)3、教师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的'一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团圆欢聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团圆节”。

4、鼓励小朋友大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的美丽的故事和传说，然后老师再做补充。

5、请小朋友讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节热闹快乐场景的短片，体会中秋节的快乐和中国的文化习俗。

6、小朋友爱吃月饼，请小朋友介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起分享。

教师做小结。

7、活动延伸：请小朋友用橡皮泥做自己最喜欢的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼教学反思1、在课堂中会脱离备课的预设问题，出现一些新问题，觉得孩子们的想象力很丰富，在课堂中老师一定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想象力。

2、对孩子们的心里发展特点和年龄特点还没有完全了解，孩子们对月亮变化图理解的不够透彻。

老师应该合理引导再简化成卡通版的更好。

在以后的教学中，我一定多了解孩子，多了解他们的年龄和心理变化特点，提高自己的专业知识，恰当的设计合理的问题，正确的引导孩子，让他们快乐健康发展。

大班中秋教案2活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

幼儿园大班中秋节语言活动教案3篇

幼儿园大班中秋节语言活动教案3篇一、相关背景介绍在我国传统文化中，中秋节是一个极具传统和情感的节日。

对于幼儿来说，了解和体验中秋节不仅可以增加他们对传统文化的理解和感受，还可以培养他们的团体意识和情感交流能力。

因此，在幼儿园大班这个阶段，适时的进行中秋节相关的语言活动既丰富了幼儿的知识结构，又促进了他们的语言表达能力和思维发展。

二、活动一：中秋节听音辨词1.活动目标：培养幼儿对中秋节相关词汇的听辨能力。

2.活动准备：- 音频设备- 中秋节相关词语卡片3.活动过程：将中秋节相关的词语录制成音频，在幼儿活动时间放置音频设备。

教师播放音频，幼儿听后将正确的词语卡片放在相应的位置上。

4.活动亮点：此活动能够帮助幼儿感知语音，并通过听辨的方式理解词汇的含义。

通过互动方式进行词语匹配，可加强幼儿对中秋节相关的词汇的记忆和理解。

三、活动二：中秋节传统食物制作1.活动目标：了解中秋节的传统食物，培养幼儿动手实践和合作能力。

2.活动准备：- 中秋节传统食物的食材和工具（如：粽叶、糯米、红豆等）- 操作桌、刀具和炉灶（根据实际情况可使用假象）- 相关厨具和容器- 清洗用具3.活动过程：教师向幼儿介绍中秋节的传统食物，如月饼和粽子。

并带领幼儿逐步制作这些食物。

幼儿通过动手实践，学会操作厨具和食材，并体验到中秋节传统食物制作的过程和乐趣。

4.活动亮点：此活动将传统文化元素和实际操作相结合，培养了幼儿的动手操作和合作能力。

同时，让幼儿亲身参与传统食物的制作过程，增强了他们对传统文化的体验和情感认同。

四、活动三：中秋节诗歌朗诵1.活动目标：培养幼儿的朗读和表达能力，感受诗歌的美。

2.活动准备：- 中秋节相关的诗歌和童谣- 诵读示范材料3.活动过程：教师向幼儿介绍中秋节的诗歌和童谣，并进行逐句教授和示范。

让幼儿逐句模仿教师的表达方式，然后放慢节奏，让幼儿慢慢熟悉并朗读出整首诗歌或童谣。

4.活动亮点：通过诗歌朗诵这个形式，培养了幼儿的朗读能力和情感表达能力。

大班中秋节教案(精品8篇)

大班中秋节教案(精品8篇)大班中秋节教案篇1活动目标：1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

活动准备：材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)。

2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的。

3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。

4、展示讲评：我画的月饼数月饼。

一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、主题网络：三、主题目标：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的39;民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

大班中秋节活动教案(通用5篇)

大班中秋节活动教案(通用5篇)作为一位杰出的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大班中秋节活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班中秋节活动教案1活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

活动时间：20xx年9月30日下午3：00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。

凳子、大桌子、家长签到本等。

活动过程：一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。

让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的`变化。

（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。

强调中秋节是丰收节，团圆节。

（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。

（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、（三）、家园同乐——包汤圆。

1、教师讲解包汤圆的过程。

（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。

再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。

包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。

大班中秋节教案及反思简短总结

大班中秋节教案及反思简短总结
作为一位小学大班的班主任，我为我的学生们准备了一场精彩的中秋节活动，下面是我们的教案及反思总结。

一、活动目标
1、通过中秋节的故事和传说，增长孩子们的文化知识。

2、让孩子们体验传统的中秋文化，了解月饼，制作月饼并品尝月饼。

3、提高孩子们的动手能力，发展孩子们的想象力和创造力。

二、教案
1、中文课程
音乐和美术类活动：孩子们在课堂上学习关于中秋节的歌曲和诗歌，并使用画笔和画布创作自己的月饼。

语言课程：孩子们听闻关于中秋节的传说和故事，例如《嫦娥奔月》。

2、数学课程
手工制作月饼：孩子们分成小组，followwork 这些月饼制作步骤，制作糯米蜜枣月饼。

3、科学课程
月饼包装：孩子们使用纸张、色彩和其他材料，制作月饼包装盒。

教学总结
通过这次活动，孩子们对中秋节的文化有了更深入的了解和体验。

我们的活动也激发了孩子们的创造性思维，让他们发现能力潜力。

此外，孩子们也学会了关于月饼制作和包装的技能。

课堂中的小组合作，学生之间的相互帮助，让他们更深刻地感受到了大班这个大家庭的温馨和团结。

唯一遗憾的是，由于时间和资源的限制，我们并没有办法让每个孩子都亲自制作和品尝月饼。

但我们将继续寻找更多的机会，给孩子们带来更多的中秋文化体验。

本次活动的成功，多亏了所有与会者的支持和关注。

谢谢大家！。

大班语言中秋节教案及反思总结

大班语言中秋节教案及反思总结本文将介绍一份大班语言中秋节教案并进行反思总结。

作为幼儿教师们为幼儿园中秋节庆祝活动制定的一份教案，希望能够为大家提供一些借鉴和参考。

一、教学目标1.了解中秋节的起源、历史及文化底蕴;2.了解和体验中秋节传统食品——月饼;3.学习中秋节涉及的汉字及其书写;4.培养幼儿的观察力、感知力、想象力和创造力;5.增强幼儿的集体意识和合作精神;6.激发幼儿对中华文化传统的热爱和对祖国的热爱。

二、教学内容1.中秋节的起源、历史及文化底蕴;2.中秋节传统食品——月饼的制作及分享;3.中秋节涉及的汉字及其书写练习;4.中秋节的传统游戏——赏月、猜灯谜。

三、教学步骤1.导入教师首先会让幼儿观看一些有关于中秋节的图片或视频，并用简单明了的语言介绍中秋节的起源和文化底蕴，让孩子们了解中秋节的重要性和意义。

2.主体活动（1）月饼制作教师引导孩子们到教室化验室观看老师为大家准备月饼的制作过程，让幼儿亲身体验月饼的制作工艺，激发孩子们的学习兴趣。

在制作过程中，老师指导幼儿注意卫生和安全，并向孩子们介绍月饼的历史和文化，让孩子们对月饼有更深的了解。

（2）汉字涂鸦教师将中秋节相关的汉字打印出来，并向幼儿讲解每个字的含义及如何书写。

之后，幼儿们可以自由涂鸦，体验书法之美，激发孩子们对汉字的兴趣。

（3）赏月、猜灯谜教师会带领孩子们一起欣赏美丽的月亮和灯笼，并为他们介绍赏月和猜灯谜的传统活动。

在这个环节，教师还会与孩子们一起制作猜灯谜纸条，并进行猜灯谜竞赛，让幼儿在游戏和互动中享受中秋节的乐趣。

3.结束教师会让孩子们一起回顾今天的学习和活动。

同时，教师还将向幼儿们介绍如何正确处理月饼包装，与孩子们一起制定环保计划，为环保事业贡献自己的力量。

四、教学反思在本次中秋节教案中，我们注重了让孩子们亲身体验和感受中秋节的传统文化，让孩子们对中华文化传统有更深的认识和理解。

教师在教学中也加入了一些有创意和趣味性的活动，丰富了课堂的氛围，增加了孩子们的兴趣。