高中物理实验一览表
高中物理实验(超详细)
高中物理实验(超详细)本文档旨在提供一份超详细的高中物理实验指南,以帮助学生更好地理解和掌握物理实验。
实验1: 马赫-朗伯仪器测速实验实验目的通过马赫-朗伯仪器测量运动物体的速度,加深对速度的理解。
实验器材- 马赫-朗伯仪器- 运动物体实验步骤1. 准备马赫-朗伯仪器和物体。
2. 将物体放在仪器底座上,并调整光线,使之通过物体底部的夹角最小。
3. 开始测速,记录仪器上显示的速度值。
实验结论通过马赫-朗伯仪器,可以准确地测量运动物体的速度。
实验2: 牛顿冷却定律实验实验目的验证牛顿冷却定律,并了解物体的冷却过程。
实验器材- 试管装置- 温度计- 热水源- 冷却水源实验步骤1. 准备试管装置,并将温度计插入试管中。
2. 将热水源中的水倒入试管中,记录初始温度。
3. 启动计时器,观察温度的变化,并记录下来。
4. 将冷却水源中的水倒入试管中,继续观察温度的变化。
实验结论实验结果验证了牛顿冷却定律,即物体的冷却速度与温度差成正比。
实验3: 光的折射实验实验目的通过光的折射实验,观察光在不同介质中的传播规律。
实验器材- 光具- 光源- 介质实验步骤1. 准备光具和光源,并将光源固定在适当位置。
2. 在介质中装入不同介质,如水和玻璃。
3. 点亮光源,观察通过不同介质后光线的折射情况。
4. 记录观察结果并比较不同介质的折射角度。
实验结论实验结果表明,光在不同介质中的传播路径会发生折射,折射角度与介质的折射率有关。
以上是三个简单的高中物理实验,通过这些实验的实施,希望能够帮助学生更好地理解各个物理概念和定律,提高实验操作能力。
希望本文档对您有所帮助。
高中物理实验大全目录
《高中物理实验大全》目录01.气垫导轨介绍02.数字计时仪介绍03用数字计时仪测气垫导轨上滑块的即时速度04匀速直线运动及其速度05测运变速直线运动的加速度06电磁打点记时器07用打点计时器演示匀速直线运动08电火花打点计时器09用打点计时器测匀加速直线运动的加速度10初速度为零的匀加速直线运动的路程和时间的关系11用牛顿管演示空气阻力很小时不同物体同事下落12用悬挂法确定薄板的重心13用大玻璃瓶演示玻璃微小形变14用形变演示器演示形变产生弹力15用激光镜面反射演示桌面微小形变16静摩擦17最大摩擦力18验证滑动摩擦定律19滑动摩擦20滚动摩擦与滑动摩擦的比较21力合成的平行四边形定则22合力的大小于分力间夹角的关系23力的分解24三角衍架演示力的分解25共点力的平衡条件26力矩的平衡27惯性(1)28惯性(2)29惯性(3)30牛顿第一定律31牛顿第二定律(1)32牛顿第二定律(2)33牛顿第三定律34静摩擦力的相互性35弹力的相互性36作用力于反作用力的关系37失重38用测力计演示超重于失重39用微小压强计演示超重于失重40物体做曲线运动的条件41曲线运动中速度的方向42互成角度的两个直线运动的合成43平抛运动与自由落体运动的等时性44平抛运动与水平匀速运动的等时性45平抛运动的轨迹46决定向心力大小的因素47弹簧振子的振动48简谐振动的图象49阻尼振动的图象50单摆的等时性51单摆的振动周期与摆球的质量无关52单摆的周期与摆长有关53用计时器研究单摆周期与摆长关系54受迫振动和共振(1)55受迫振动和共振(2)56用示波器观察发声物的振动57物体的动能58重力势能59动能与重力势能的转化60动能与弹性势能的转化61动量守恒62完全非弹性碰撞63完全弹性碰撞(1)64完全弹性碰撞(2)65完全弹性碰撞(3)66斜碰67碰撞球(1)68碰撞球(2)69碰撞球(3)70单摆小车71反冲(1)72反冲(2)73反冲(3)74气体的扩散75液体的扩散速度与温度有关76布朗运动77布朗运动的成因78分子间的相互作用力(1)79分子间的相互作用力(2)80压燃实验81空气在绝热压缩时温度升高82空气在绝热膨胀时温度降低(1)83空气在绝热膨胀时温度降低(2)84晶体的各向异性与非晶体的各向同性85表面张力现象(1)86表面张力现象(2)87表面张力现象(3)88毛细现象(1)89毛细现象(2)90流体的压强和流速有关91流体的压强和流速关系92气体的压强和体积的关系93气体的压强和温度的关系94气体的体积和温度的关系95气体压强的微观意义96带电体吸引轻小的物体97电荷间的相互作用力跟电荷量及距离有关98库仑扭称99枕形绝缘导体的静电感应100验电器的感应起电101起电盘102用锯木屑观察电场线103用其他方法观察电场线104用移电球检验带电体电荷分布在外表面105用金属网来验证带电体电荷分布在外表面106金属网罩对外电场的屏蔽107接地金属网罩对内电场的屏蔽108平行板电容器的电容跟哪些因素有关109用阴极射线管演示带电粒子在电场中的偏转110定性研究影响导体电阻的因素111定量研究影响导体电阻的因素112描绘小灯泡的伏安特性曲线113描绘二极管的伏安特性曲线114路端电压与负载电阻的关系115电流周围存在磁场116安培右手螺旋定则117用铁屑观察磁感线118用铁制指针观察磁感线119磁场对电流的作用左手定则120平行通电直导线间的相互作用121磁电式电表的结构122磁电式电表的原理123电子束在磁场中偏转124电子束在匀强磁场中的圆周运动125动生电动势的大小跟哪些因素有关(1)126动生电动势的大小跟哪些因素有关(2)127感生电动势的大小跟哪些因素有关128右手定则129楞次定律130通电自感现象131断电自感现象132日光灯的自感现象133用小灯泡观察交流电134用发光二极管观察交流电135用电流表观察交流电136用示波器观察正弦交流电137用示波器观察其他交流电138用示波器观察电容器的充放电139用示波器观察交流电通过二极管前后的波形140电感器对交流电的阻碍作用141影响感抗的因素142电容器对交流电的作用143影响容抗大小的因素144变压器的结构145变压器电压跟匝数的关系146变压器的输入电流随负载的增加而增加147横波的形成和传播148纵波的形成和传播149波的反射150(水波的衍射151波的独立传播152波的叠加153水波的干射154驻波155驻波的形成156空气内的驻波157多普勒效应158电谐振159电磁波的发射和接收160调谐和解调161光的反射定律162光的折射定律163全反射(一)164全反射(二)165光导纤维及其应用166光通过棱镜时的色散167分光镜168全反射棱镜的应用169(光的双缝干涉现象(一)170(光的双缝干涉现象(二)171薄膜干涉(1)172(薄膜干涉(2 )173(薄膜干涉(3)174薄膜干涉(4)175单缝的衍射现象176单孔的衍射现象177泊松亮斑178光的偏振现象(1)179光的偏振现象(2)180红外线的热效应181紫外线的荧光效应及其应用182X射线管183用分光镜观察连续光谱184原子的发射光谱185吸收光谱186光电效应现象187光电效应规律188模拟α粒子散射实验189用盖革计数器探测放射线190用威而逊云室观察α粒子的径迹191激光。
高中物理实验大全目录
高中物理实验大全目录高中物理实验大全》目录01.气垫导轨介绍02.数字计时仪介绍03.使用数字计时仪测量气垫导轨上滑块的即时速度04.匀速直线运动及其速度05.测量运动变速直线运动的加速度06.电磁打点记时器07.使用打点计时器演示匀速直线运动08.电火花打点计时器09.使用打点计时器测量匀加速直线运动的加速度10.初速度为零的匀加速直线运动的路程和时间的关系11.使用XXX管演示空气阻力很小时不同物体同时下落12.使用悬挂法确定薄板的重心13.使用大玻璃瓶演示玻璃微小形变14.使用形变演示器演示形变产生弹力15.使用激光镜面反射演示桌面微小形变16.静摩擦17.最大摩擦力18.验证滑动摩擦定律19.滑动摩擦20.比较滚动摩擦和滑动摩擦21.力合成的平行四边形定则22.合力的大小与分力间夹角的关系23.力的分解24.三角衍架演示力的分解25.共点力的平衡条件26.力矩的平衡27.惯性(1)28.惯性(2)29.惯性(3)30.牛顿第一定律31.牛顿第二定律(1)32.牛顿第二定律(2)33.牛顿第三定律34.静摩擦力的相互性35.弹力的相互性36.作用力与反作用力的关系37.失重38.使用测力计演示超重和失重39.使用微小压强计演示超重和失重40.物体做曲线运动的条件41.曲线运动中速度的方向42.互成角度的两个直线运动的合成43.平抛运动与自由落体运动的等时性44.平抛运动与水平匀速运动的等时性45.平抛运动的轨迹46.决定向心力大小的因素47.弹簧振子的振动48.简谐振动的图象49.阻尼振动的图象50.单摆的等时性51.单摆的振动周期与摆球的质量无关52.单摆的周期与摆长有关53.使用计时器研究单摆周期与摆长的关系54.受迫振动和共振(1)55.受迫振动和共振(2)56.使用示波器观察发声物的振动57.物体的动能58.重力势能59.动能与重力势能的转化60.动能与弹性势能的转化61.动量守恒62.完全非弹性碰撞63.完全弹性碰撞(1)64.完全弹性碰撞(2)65.完全弹性碰撞(3)66.斜碰67.碰撞球(1)68.碰撞球(2)69.碰撞球(3)70.单摆小车71.反冲(1)72.反冲(2)73.反冲(3)74.气体的扩散75.液体的扩散速度与温度的关系76.XXX运动77.XXX运动的成因78.分子间的相互作用力(1)79.分子间的相互作用力(2)80.压燃实验81.当空气被绝热压缩时,它的温度会升高。
高考物理必备20个实验
高考物理必备的20个实验
高考物理必备的20个实验包括:
1.用单摆测定重力加速度
2.验证动量守恒定律
3.验证机械能守恒定律
4.测定金属的电阻率
5.测定电源电动势和内阻
6.描绘小电珠的伏安特性曲线
7.测定电源的功率
8.验证牛顿第二定律
9.验证力的平行四边形定则
10.碰撞中的动量守恒定律
11.研究平抛物体的运动
12.验证波意耳定律
13.用油膜法估测分子的大小
14.用多用电表探测黑箱内的电学元件
15.测定玻璃的折射率
16.用双缝干涉测光的波长
17.研究电磁感应现象
18.测定玻璃的折射率
19.验证康普顿散射实验
20.用油膜法估测分子的大小
以上就是高考物理中比较重要的20个实验,它们涵盖了力学、电磁学、光学等多个领域。
这些实验不仅有助于加深对物理概念和规律的理解,同时也能培养实验操作能力和科学素养。
高中理化生实验大全
高中理化生实验大全
一、物理实验大全
1、杠杆平衡实验
2、弹簧伸长实验
3、复合材料的弹性模量实验
4、牛顿第二运动定律实验
5、牛顿第三运动定律实验
6、万有引力实验
7、电阻的测量实验
8、电容的测量实验
9、磁场的测量实验
10、光的衍射实验
11、洛伦兹力实验
12、电子电荷的测定实验
13、光电效应实验
14、半导体的热电效应实验
15、光电池的实验
二、化学实验大全
1、观察物质的性质实验
2、铜离子在水溶液中的沉淀反应实验
3、酸碱滴定实验
4、氢氧化钠和氢氯酸反应的热效应实验
5、硫化氢的制备实验
6、浓硫酸的稀释实验
7、蔗糖和硫酸反应实验
8、葡萄糖防腐实验
9、氢氧化钠的沸点实验
10、氧气氢气燃烧实验
11、醋酸铁离子反应实验
12、醇的酯化反应实验
13、酒精的蒸馏实验
14、石灰水吸收碳酸气实验
15、铁离子水解实验
三、生物实验大全
1、草履虫的观察实验
2、酵母菌的生长速度实验
3、糖在果蔬中的测定实验
4、酶反应实验
5、鸡蛋的化学成分实验
6、DNA的提取实验
7、细胞的裂解实验
8、植物的光合作用实验
9、蛋白质的测定实验
10、鲑鱼成长速度实验
11、灰藻藻体大小变化实验
12、蚯蚓的目视反应实验
13、细菌的培养实验
14、果蝇的交叉实验
15、DNA的浓缩实验
以上便是高中理化生实验大全,不同于理论知识的抽象性,实验是更具有操作性的学习方式,它可以让学生通过亲身实践来加深对知识的理解,并且锻炼了解决问题和团队协作的能力。
高中物理课本实验全
高中物理课本实验全
实验一:测量木块的密度
实验目的
通过测量木块的密度,学生可以了解物体密度的概念,并掌握密度计算的方法。
实验步骤
1. 准备一个木块和一个测量密度的;
2. 用天平测量木块的质量;
3. 将木块放入中,记录的初始体积;
4. 添加一定量的水到中,记录的末尾体积;
5. 使用公式计算木块的密度。
实验二:测量小车的加速度
实验目的
通过测量小车的加速度,学生可以了解力学中的运动和力的关系,并研究如何计算加速度。
实验步骤
1. 准备一个小车和一条光滑的倾斜面;
2. 将小车放在倾斜面上,并确保它处于静止状态;
3. 用尺子测量小车的起点和终点位置;
4. 通过计算公式计算小车的加速度。
实验三:测量电池的电动势
实验目的
通过测量电池的电动势,学生可以了解电压的概念,并掌握如何使用电动势计进行测量。
实验步骤
1. 准备一个电池和一个电动势计;
2. 将电动势计的正负极连接到电池的正负极;
3. 读取电动势计上的电动势数值。
实验四:测量光的折射角
实验目的
通过测量光的折射角,学生可以了解光的折射规律,并掌握如何使用折射仪进行测量。
实验步骤
1. 准备一个折射仪和一束光源;
2. 将光源对准折射仪,使光线通过折射仪的入口面;
3. 通过观察刻度盘上的指示,测量光的入射角和折射角。
......(以此类推,列出所有的高中物理课本实验)
以上是一份高中物理课本实验全的简要列表,希望对您有所帮助!。
100个高中物理趣味实验
100个高中物理趣味实验1. 空气漏斗2. 球与滑板3. 滑轮组4. 原子固定架5. 简易望远镜6. 雾化器7. 弹簧振动测试8. 分光镜的运用9. 电动力加速器的使用10. 三种物质的密度比较11. 谐振12. 弹簧时间13. 波浪模拟14. 半导体15. 反射16. 超声波测量17. 重量轻轻地挥舞18. 火箭运动19. 角动量20. 热能转换21. 热传递实验22. 锡箔船23. 电线组织24. 透镜实验25. 摆动测量26. 半导体激光器27. 电动泵实验28. 音叉测量实验29. 波浪干涉30. 摩擦力测量实验31. 万有引力32. 声音测量实验33. 运动实验34. 电流实验35. 弹性实验36. 机械势能转换实验37. 热能实验38. 动量实验39. 电流测量实验40. 摩擦力实验41. 活塞和压缩气体42. 棒和弹簧43. 摩擦系数实验44. 反向吹气构造45. 弹簧实验46. 单摆实验47. 声波实验48. 热传导实验49. 磁力实验50. 强制指向实验51. 热容量实验52. 动量定律实验53. 麦克斯韦轮轨道分析实验54. 电学实验55. 凸透镜实验56. 热辐射实验57. 光波实验58. 测压实验59. 摆实验60. 电动力实验61. 光的折射实验62. 热扩散实验63. 磁场实验64. 引力和重力实验65. 投影机实验66. 磁感线实验67. 波速实验68. 压强测量实验69. 摆杆实验70. 电磁感应实验71. 自由落体实验72. 闪光灯实验73. 散热实验74. 两个电场实验75. 摩擦力学实验76. 磁性物质实验77. 动态平衡实验78. 棒实验79. 感应实验80. 火焰根据实验81. 摩擦抵抗实验82. 声速实验83. 混合气体实验84. 滚动摆实验85. 磁通量实验86. 力和能量实验87. 静电实验88. 磁场力和电场力实验89. 爆炸实验90. 磁扭矩实验91. 压力实验92. 电光源实验93. 光的干涉实验94. 海绵实验95. 高阻抗检测实验96. 引力对质量的影响实验97. 地声波实验98. 磁光效应实验99. 自然光的偏振实验100. 地球磁场实验。
高中物理18个实验及实验结论
高中物理18个实验及实验结论
高中物理有许多实验,以下是其中 18 个实验及实验结论的列表:
1. 平方反比定律实验:证明电流与电压成正比,与电阻成反比。
2. 单摆实验:证明物体在弹性限度内,外力愈大,振动愈短促。
3. 振动实验:证明物体振动时,振动频率与振幅无关,与外力
有关。
4. 碰撞实验:证明动量守恒定律,能量守恒定律。
5. 牛顿第一定律实验:证明任何物体都保持静止或匀速直线运
动状态,直到有外力作用于它为止。
6. 牛顿第二定律实验:证明物体所受的合外力等于物体质量与
加速度的乘积,即 F=ma。
7. 牛顿第三定律实验:证明任何作用力都有一个相等反作用力,且作用与反作用力的大小相等、方向相反。
8. 静电场实验:证明电荷守恒定律,库仑定律。
9. 直流电路实验:证明欧姆定律。
10. 波动实验:证明波的发生和传播依赖于介质。
11. 光的本性实验:证明光具有波动性和粒子性,提出“波粒二象性”理论。
12. 棱镜色散实验:证明光的颜色是由光波的振幅和频率决定的。
13. 光合作用实验:证明光合作用是光能转化为化学能的过程。
14. 浮力实验:证明物体沉浮与重力和浮力的关系。
15. 杠杆原理实验:证明杠杆的平衡条件。
16. 功和能的实验:证明功等于能量转化的量。
17. 温度实验:证明热胀冷缩规律,解释物体热胀冷缩的现象。
18. 万有引力实验:证明万有引力定律。
这些实验是物理学中非常重要的实验,它们证明了物理学中的基本定律,为物理学的发展做出了巨大贡献。
高中物理实验目录(演示实验)
18
32
观察安培力
安培力演示器、蹄形磁铁、电源
19
33
影响安培力大小因素
安培力演示器、蹄形磁铁、电源
20
37
电子束在磁场中偏转
阴极射线管、蹄形磁铁、感应圈、学生电源
21
47
探究产生感应电流的条件
线圈、条形磁铁、演示电表
22
48
进一步探究感应电流与磁通量变化的关系
学生电源、原付线圈、电键、滑线变阻器、演示电表
蜂腊熔化(蜂蜡、玻璃、云母片、缝衣针、酒精灯)
教材
序号
页码
实验名称
器材
选修3-3
56
38
液体表面张力
液体表面张力演示器、肥皂水
57
39
浸润和不浸润
玻璃管、水
58
50
功和内能
空气压缩引火仪、硝化棉
选修3-4
59
13
间谐运动图象
间谐运动图象描绘仪
自制
60
15
单摆的周期
单摆、铁架台、秒表
61
15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究单摆周期与摆长的关系
单摆、铁架台、秒表
62
19
受迫振动
受迫振动演示器
无仪器
63
19
共振
共振演示器
自制
64
23
波的形成和传播
软绳
65
33
波的叠加
长软绳
66
34
水波的干涉
水波干涉演示仪
无仪器
67
49
观察全反射
平行光源、光具盘、半圆形玻璃砖
68
51
光导纤维
高中物理实验一览表
2
选修3-5
第十六章:
动量守恒定律
1.探究碰撞中的不变量;2探究碰撞中的不变量(参考案例一);3.探究碰撞中的不变量(参考案例二);4.探究碰撞中的不变量(参考案例三)
反冲现象
2
2
7月
第十八章:
原子结构
阴极射线
1
7月
4
3月
第六章:
传感器
1.干簧管;2.观察光敏电阻的特性;3.观察热敏电阻的特性;4.观察霍尔元件电压随时间变化; 5.日常灯启动器的双金属片随温度的变化;6.观察铁氧体受热后的变化;7.用温度传感器观察温度的变化;8.测量光照强度;9.光控开关;10.温度报警器;11.检测发光二极管;12.测试非门;13用示波器观察话筒的工作
曲线运动
1.红蜡块的运动(运动的合成与分解);2.研究平抛运动
1
1
3月-
4月
第六章:
万有引力与航天
无
第七章:
机械能守恒定律
1.探究弹性势能的表达式;2.探究功与物体速度变化的关系;3.验证机械能守恒定律
1
2
5月-
7月
选修
3-1
第一章:
静电场
1.静电感应;2.探究影响电荷间相互作用力的因素;3.模拟电场线;4..研究空腔导体内表面的电荷;5.静电屏蔽;6.研究影响平行板电容器电容大小的因素;7.用传感器观察电容的放电过程
10
3
4月
选修
3-4
第十一章:
机械振动
1.弹簧振子;2.相位;3.画出振动图像;4.影响单摆振动周期的因素;5.探究单摆周期与摆长的关系;6.研究受迫振动的频率;7.观察共振现象;
高中物理实验大全
高考要求的学生实验(19个)按广东高考考点编制1.长度的测量会使用游标卡尺和螺旋测微器,掌握它测量长度的原理和方法.2. 研究匀变速直线运动右图为打点计时器打下的纸带。
选点迹清楚的一条,舍掉开始比较密集的点迹,从便于测量的地方取一个开始点O,然后(每隔5个间隔点)取一个计数点A、B、C、D …。
测出相邻计数点间的距离s1、s2、s3 … 利用打下的纸带可以:⑴求任一计数点对应的即时速度v:如(其中T=5×0.02s=0.1s)⑵利用“逐差法”求a:⑶利用上图中任意相邻的两段位移求a:如⑷利用v-t图象求a:求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度,画出如右的v-t图线,图线的斜率就是加速度a。
注意事项1、每隔5个时间间隔取一个计数点,是为求加速度时便于计算。
2、所取的计数点要能保证至少有两位有效数字3.探究弹力和弹簧伸长的关系(胡克定律)探究性实验利用右图装置,改变钩码个数,测出弹簧总长度和所受拉力(钩码总重量)的多组对应值,填入表中。
算出对应的弹簧的伸长量。
在坐标系中描点,根据点的分布作出弹力F随伸长量x而变的图象,从而发确定F-x间的函数关系。
解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。
该实验要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。
对探索性实验,要根据描出的点的走向,尝试判定函数关系。
(这一点和验证性实验不同。
)4..验证力的平行四边形定则目的:实验研究合力与分力之间的关系,从而验证力的平行四边形定则。
器材:方木板、白纸、图钉、橡皮条、弹簧秤(2个)、直尺和三角板、细线该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果,看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等,如果在实验误差允许范围内相等,就验证了力的合成的平行四边形定则。
注意事项:1、使用的弹簧秤是否良好(是否在零刻度),拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦,拉力方向应与轴线方向相同。
2、实验时应该保证在同一水平面内3、结点的位置和线方向要准确5..验证动量守恒定律(O /N-2r)即可。
高中物理力学实验大全
高中物理力学实验大全1、力是物体之间的相互作用实验仪器:磁铁、小铁块;细线、钩码(学生用)教师操作:磁铁吸引铁块。
学生操作:用细线使放在桌上的钩码上升。
实验结论:力是物体对物体的作用。
2、测量力的仪器实验仪器:弹簧秤(2只)弹簧秤:(1)构造和原理弹簧秤测力原理是根据胡克定律,即F拉=F弹=kx,故弹簧秤的刻度是均匀的,构造如图。
(2)保养①测力计不能超过弹簧秤的量程。
②测量前要注意检查弹簧秤是否需要调零,方法是将弹簧秤竖直挂起来,如其指针不指零位,就需要调零,一般是通过移动指针来调零。
③被测力的方向应与弹簧秤轴线方向一致。
④读数时应正对平视。
⑤测量时,除读出弹簧秤上最小刻度所表示的数值外,还要估读一位。
⑥一次测量时间不宜过久,以免弹性疲乏,损坏弹簧秤。
教师操作:两只弹簧秤钩在一起拉伸,可检验弹簧秤是否已损坏。
3、力的图示实验仪器:刻度尺、圆规4、重力的产生及方向实验仪器:小球、重锤、斜面教师操作:向上抛出小球,小球总是会落到地面。
教师操作:小球在桌上滚到桌边后总是会落到地面。
实验结论:地球对它附近的一切物体都有力的作用,地球对它周围的物体都有吸引的作用。
教师操作:观察重锤线挂起静止时,线的方向。
教师操作:观察重锤线的方向与水平桌面、斜面是否垂直。
实验结论:重力的方向与水平面垂直且向下,而不是垂直物体表面向下。
5、重力和质量的关系实验仪器:弹簧秤、钩码(100g×3只)教师操作:将质量为100g的3只钩码依次挂在弹簧秤上,分别读出它们受到的重力为多少牛,将数据记在表格中,做出相应计算。
质量m(kg) 重力G(N) 重力与质量的比g(N/kg)0.10.20.3实验结论:物体的质量增大几倍,重力也增大几倍,即物体所受的重力跟它的质量成正比,这个比值始终是9.8N/kg。
6、悬挂法测重心实验仪器:三角板、悬线、不规则形状薄板(人字形梯子、绳子)教师操作:在A点用线将不规则物体悬挂起来;在B点将不规则物体悬挂起来,两次重锤线的交点即是重心。
高中物理实验大全
高考要求的学生实验(19个)按广东高考考点编制1.长度的测量会使用游标卡尺和螺旋测微器,掌握它测量长度的原理和方法.2. 研究匀变速直线运动右图为打点计时器打下的纸带。
选点迹清楚的一条,舍掉开始比较密集的点迹,从便于测量的地方取一个开始点O,然后(每隔5个间隔点)取一个计数点A、B、C、D…。
测出相邻计数点间的距离s1、s2、s3 … 利用打下的纸带可以:⑴求任一计数点对应的即时速度v:如(其中T=5×0.02s=0.1s)⑵利用“逐差法”求a:⑶利用上图中任意相邻的两段位移求a:如⑷利用v-t图象求a:求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度,画出如右的v-t图线,图线的斜率就是加速度a。
注意事项1、每隔5个时间间隔取一个计数点,是为求加速度时便于计算。
2、所取的计数点要能保证至少有两位有效数字3.探究弹力和弹簧伸长的关系(胡克定律)探究性实验利用右图装置,改变钩码个数,测出弹簧总长度和所受拉力(钩码总重量)的多组对应值,填入表中。
算出对应的弹簧的伸长量。
在坐标系中描点,根据点的分布作出弹力F随伸长量x而变的图象,从而发确定F-x间的函数关系。
解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。
该实验要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。
对探索性实验,要根据描出的点的走向,尝试判定函数关系。
(这一点和验证性实验不同。
)4..验证力的平行四边形定则目的:实验研究合力与分力之间的关系,从而验证力的平行四边形定则。
器材:方木板、白纸、图钉、橡皮条、弹簧秤(2个)、直尺和三角板、细线该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果,看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等,如果在实验误差允许范围内相等,就验证了力的合成的平行四边形定则。
注意事项:1、使用的弹簧秤是否良好(是否在零刻度),拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦,拉力方向应与轴线方向相同。
2、实验时应该保证在同一水平面内3、结点的位置和线方向要准确5..验证动量守恒定律(O /N-2r)即可。
高中物理实验一览表
高中物理实验一览表高中物理实验一览表在高中物理教学中,实验是非常重要的一个部分,它能够提高学生的动手能力,培养学生的实验思维和实验能力,加深学生对物理知识的理解和记忆。
本文将为大家介绍一些常见的高中物理实验。
1. 牛顿第一定律实验该实验主要是利用物体的惯性来验证牛顿第一定律。
实验步骤如下:1)将一个小球置于光滑水平面上,使其静止。
2)用一张纸片慢慢地拉开,让小球不受到重力的作用而自由滑动。
3)在小球滑行的过程中,将纸片突然拔掉,观察小球的运动状态。
实验结果表明,小球在突然撤除支撑物后,由于惯性继续直线运动,如果不受到摩擦力的作用,将一直保持匀速直线运动的状态。
2. 牛顿第二定律实验该实验主要是通过测定物体的加速度来验证牛顿第二定律。
实验步骤如下:1)取一根小木棍,并将其固定在水平面上。
2)将一个细线拴在木棍上且另一端系一块甲片。
3)用一定斜角度将甲片拉起放开,观察甲片的运动状态并记录时间。
4)记录不同甲片质量下的运动时间并计算加速度。
实验结果表明,当施力不变时,物体的加速度与物体的质量成反比。
3. 牛顿第三定律实验该实验主要是通过利用弹性力量来验证牛顿第三定律。
实验步骤如下:1)张紧一根橡皮带,并将其约束在横杠上。
2)将一根木排放在橡皮带的下端,拉开橡皮带的一侧,然后快速松开。
3)记录木排的反弹高度并重复多次实验。
实验结果表明,木排具有的反向反作用力与橡皮带的弹力相等,大小相反,并对以前所受到的力,作用于其相反的方向上。
4. 声音传播实验该实验主要是为了验证声波的传播过程及声速。
实验步骤如下:1)取两个木板,并向其中一个木板的边缘敲击或发声。
2)记录另一木板接受声音的时间。
3)改变木板之间距离,记录声音传播时间。
实验结果表明,当木板距离缩短时,两者之间的声音传播速度会加快。
5. 光的反射实验该实验主要是为了验证光线的反射规律。
实验步骤如下:1)在一个玻璃板上放置一个针孔,从针孔中透过一束光线,照射到玻璃板的倾斜面上。
高中物理实验及仪器一览表
第三章
力的相互作用
8
悬挂法确定
物体的重心
形状不规则的
各种物体
52
§3.1重力、自然界的基本相互作用
演示
9
观察桌面的微小形变
高度可调的平面镜;点光源(激光器
55
§3.2弹力
演示
10
探究弹性形变与弹力的关系
弹簧
56
§3.2弹力
分组
11
摩擦力
木板、弹簧秤等
57
§3.3摩擦力
演示
12
探究滑动摩擦力的影响因素
课题研究
分组
24
游标卡尺
和螺旋测微器
游标卡尺
和螺旋测微器
104
附录
分组
高中物理实验及仪器一览表
选修3-2
章节
序号
实验名称内容
实验仪器
教材
页码
所属章节
类型
第4章:
电磁
感应
1
探究电磁感应的产生条件
线圈、磁铁
5
§4.2探究电磁感应的产生条件
演示
2
楞次定律--感应电流的方向
线圈、磁铁
9
§4.3楞次定律
演示
3
§3.4通电导线在磁场中的受力
演示
20
磁电式电表
较大的演示装置或较大的挂图
93
§3.4通电导线在磁场中的受力
演示
21
观察阴极射线在磁场中的偏转
阴极射线管
95
§3.5运动电荷在磁场中受到的力
演示
22
带电粒子在匀强磁场中的运动
洛伦兹力演示仪
99
§3.6带电粒子在匀强磁场中的运动
演示
高中物理全册20个实验汇总整理!
高中物理全册20个实验汇总整理!01长度的测量会使用游标卡尺和螺旋测微器,掌握它测量长度的原理和方法.1、游标卡尺的两种读数方法:法一:加法先读主尺读数:读出游标尺零刻度线对应的主尺位置再读游标读数:找出游标尺上的第几条刻度线与主尺上某一刻度线对齐两次数值相加得出被测工件的尺寸法二:减法先读主尺读数:读出主尺上与游标尺对齐的主尺刻度线的读数再算游标长度:算出游标上与主尺对齐的游标刻度线前端的长度两次数值相减得出被测工件的尺寸2、螺旋测微计(千分尺)读数公式:测量值=固定刻度值+固定刻度的中心水平线与可动刻度对齐的位置的读数×0.01mm02研究匀变速直线运动一、实验目的:1.练习正确使用打点计时器,学会利用打上点的纸带研究物体的运动. 2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法. 3.测定匀变速直线运动的加速度.2.利用纸带判断物体运动状态的方法 (1)沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…,若v2-v1=v3-v2=v4-v3=…,则说明物体在相等时间内速度的增量相等,由此说明物体在做匀变速直线运动,即(2)沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1,x2,x3,x4…,若Δx =x2-x1=x3-x2=x4-x3=…,则说明物体在做匀变速直线运动,且三、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器),一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片.四、实验步骤 1.仪器安装 (1)把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路. (2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边挂上合适的钩码,把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面.实验装置见图3所示,放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行.2.测量与记录 (1)把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,后放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,换上新纸带,重复三次. (2)从三条纸带中选择一条比较理想的,舍掉开头一些比较密集的点,从后边便于测量的点开始确定计数点,为了计算方便和减小误差,通常用连续打点五次的时间作为时间单位,即T=0.1 s.正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离,并填入设计的表格中 (3)利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度. (4)增减所挂钩码数,再重复实验两次.3.数据处理及实验结论 (1)由实验数据得出v-t图象①根据表格中的v、t数据,在平面直角坐标系中仔细描点,如图:所示可以看到,对于每次实验,描出的几个点都大致落在一条直线上.②作一条直线,使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上,落不到直线上的点,应均匀分布在直线的两侧,这条直线就是本次实验的v-t图象,它是一条倾斜的直线. (2)由实验得出的v-t图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律,有两条途径进行分析①分析图象的特点得出:小车运动的v-t图象是一条倾斜的直线如图5所示,当时间增加相同的值Δt时,速度也会增加相同的值Δv,由此得出结论:小车的速度随时间均匀变化.②通过函数关系进一步得出:既然小车的v-t图象是一条倾斜的直线,那么v随t变化的函数关系式为v=kt+b,显然v与t成“线性关系”,小车的速度随时间均匀变化.五、注意事项 1.交流电源的电压及频率要符合要求. 2.实验前要检查打点计时器打点的稳定性和清晰程度,必要时要调节振针的高度和更换复写纸. 3.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器. 4.先接通电源,打点计时器工作后,再放开小车,当小车停止运动时及时断开电源.5.要区别打点计时器打出的计时点与人为选取的计数点,一般在纸带上每隔四个计时点取一个计数点,即时间间隔为T=0.02×5 s=0.1 s. 6.小车另一端挂的钩码个数要适当,避免因速度过大而使纸带上打的点太少,或者速度太小,使纸带上的点过于密集. 7.选择一条理想的纸带,是指纸带上的点迹清晰.适当舍弃开头密集部分,适当选取计数点,弄清楚相邻计数点间所选的时间间隔T. 8.测x时不要分段测量,读数时要注意有效数字的要求,计算a时要注意用逐差法,以减小误差.考点一完善实验步骤考点二纸带数据的处理答题技巧:实验原理迁移创新高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材,即所谓情境新而知识旧.因此做实验题应注重迁移创新能力的培养,用教材中实验的原理、方法和技巧处理新问题.纸带的处理、游标卡尺的读数、匀变速直线运动规律以及牛顿第二定律等,都是教材中的重点知识,只要熟练掌握,就不难解答。
物理必修一实验大全
高一物理实验目录实验一:用打点计时器测速度实验二:研究小车速度随时间的变化规律实验三:用打点计时器测自由落体加速度实验四:研究弹簧弹力和伸长量的关系实验五:验证力的平行四边形定则实验六:探究加速度与质量和力的关系实验七:探究作用力和反作用力的关系用打点计时器测速度一、实验目的1.练习使用电磁打点计时器2.利用打上点的纸带研究物体的运动情况3.学会测量平均速度和瞬时速度二、实验器材电时打点计时器,纸带,刻度尺,导线,电源三、实验步骤(1)把打点计时器固定在桌子上,将纸带穿过限位孔,复写纸套在定位轴上,并压在纸带上。
(2)将打点计时器的两个接线柱分别与交流电源相连。
(电磁打点计时器接交流电源4~6 V。
)(3)打开电源开关,按实验需要使纸带运动,在纸带上打出一系列的点。
(4)取下纸带,根据具体情况选出计数点,按实验要求进行测量计算。
(5)整理实验器材四、?打点计时器使用要点及注意事项(1)打点计时器使用的是低压交流电源,它的工作电压为4V—6V,频率为50Hz,如果电压过高会烧毁计时器线圈,如果电压过低,会出现不打点或打点不清的情况。
至于交流电的频率,我国工农生产和生活用的交流电,频率都是50Hz,周期是,比较稳定,一般都满足要求。
(2)为使打点的频率比较稳定,要求打点计时器的振动片的固有频率也是50Hz,使之发生共振现象,振动片的长度可在一定范围调节,通过改变振动片的长度来调节它的固有频率。
(3)实验前要检查打点的清晰情况,必要时应调整振针的高度,振针过高时打不上点,过低时会打出短线,还会对纸带产生过大的阻力;振动片和振针要固定好,不能让它松动,否则会出现漏点或双点。
(4)所用纸带要平整,如果纸带不平整,可能出现点迹不清,漏点或点间距离不准(在纸带有褶皱时两点间间隔和展平后两点间间隔不等)等现象,一般来说使用的是专用纸带,比较平整,个别有褶皱的纸带不要用或熨平后再用。
复写纸应安装在纸带的上面,专用复写纸只有一面有复印油墨的一面应朝下和纸带接触。
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3月
第六章:
传感器
1.干簧管;2.观察光敏电阻的特性;3.观察热敏电阻的特性;4.观察霍尔元件电压随时间变化; 5.日常灯启动器的双金属片随温度的变化;6.观察铁氧体受热后的变化;7.用温度传感器观察温度的变化;8.测量光照强度;9.光控开关;10.温度报警器;11.检测发光二极管;12.测试非门;13用示波器观察话筒的工作
高中物理实验一览表
教材
章次
实验题目和内容
实验种类
实验时间
备注
演示
分组
必修1
第一章:
运动的描述
1.测滑块在气垫轨道上滑行的速度;2.用打点计时器测速度;3.借助传感器用计算机测速度
2
1
9月
第二章:
匀变速直线运动的研究
1.探究小车速度随时间变化的规律;2.羽钱管实验(牛顿管实验);3.测反应时间;4.伽利略斜面实验
10
3
4月
选修
3-4
第十一章:
机械振动
1.弹簧振子;2.相位;3.画出振动图像;4.影响单摆振动周期的因素;5.探究单摆周期与摆长的关系;6.研究受迫振动的频率;7.观察共振现象;
6
1
5月
第十二章:
机械波
1.沿绳传播的波;2.波的衍射;3.波的叠加;4.水槽中波的干涉;5.蜂鸣器声音的变化;
5
6月
十三章:光
示波管原理
7
9月-
10月
第二章:
恒定电流
1.探究导体电阻与其影响因素的定量关系;2.探究导体电阻与材料的关系3.研究路端电压;4.练习使用多用电表;5.测定电池的电动势和内阻;6.门电路演示装置
2
4
11月
第三章:
磁场
1.探究通电导线受力因素;2.用铁屑模拟磁感线;3.用磁传感器研究磁场;4.培力的方向;5.平行导线之间的相互作用;6.磁电式电表;7.观察阴极射线在磁场中的偏转;8.带电粒子在匀强磁场中的运动;9.霍尔效应;10.游标卡尺和螺旋测微器
曲线运动
1.红蜡块的运动(运动的合成与分解);2.研究平抛运动
1
1
3月-
4月
第六章:
万有引力与航天
无
第七章:
机械能守恒定律
1.探究弹性势能的表达式;2.探究功与物体速度变化的关系;3.验证机械能守恒定律
1
2
5月-
7月
选修
3-1
第一章:
静电场
1.静电感应;2.探究影响电荷间相互作用力的因素;3.模拟电场线;4..研究空腔导体内表面的电荷;5.静电屏蔽;6.研究影响平行板电容器电容大小的因素;7.用传感器观察电容的放电过程
1.测定玻璃的折射率;2.观察全反射现象;3.光导纤维;4.水流导光;5.光的双缝干涉实验;6.用双缝干涉测量光的波长;7.用光传感器做双缝干涉;8.用光传感器做单缝衍射;9.光的偏振现象;10.用白光做双缝干涉实验;11.用肥皂膜做薄膜干涉;12折射时光的色散;13.观察全息照片
11
2
第十四章:
电磁波
3
1
10月
第三章:
相互作用
1.悬挂法确定物体的重心;2.观察桌面的微小形变;3.探究弹性形变与弹力的关系;4.摩擦力;5.探究滑动摩擦力的影响因素
4
1
11月
第四章:
牛顿运动定律
1.探究求合力的方法;2.惯性实验;3.探究加速度与力、质量的关系;4.探究作用力与反作用力的关系
1
3
12月-
1月
必修2
第五章:
8
2
12月Байду номын сангаас
选修
3-2
第四章:
电磁感应
1.探究电磁感应的产生条件;2.楞次定律--感应电流的方向;3.楞次定律演示实验;4.互感和自感演示;5.显示通电时线圈对电流的影响的实验;6.电磁驱动;7.三相电动机(教学用);8.电磁阻尼演示
8
1月
选修
3-2
第五章:
交变电流
1.交流电压随时间变化的图像;2.教学用交流发电机;3.电感和电容对交变电流的影响;4.探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系
1.电磁振荡;2.用电流传感器和计算机观察振荡电流
2
选修3-5
第十六章:
动量守恒定律
1.探究碰撞中的不变量;2探究碰撞中的不变量(参考案例一);3.探究碰撞中的不变量(参考案例二);4.探究碰撞中的不变量(参考案例三)
反冲现象
2
2
7月
第十八章:
原子结构
阴极射线
1
7月