2014年武汉大学中国古代文学考研复试试题
2014年中国人民大学文学院中国古代文学复试真题及答案解析
2014年中国人民大学文学院中国古代文学复试真题及答案解析1、汉赋的流变2、水浒的成书过程及版本3、南戏的体制及其代表作4、陈子昂《脩竹篇序》中的一段话，结合文学史的知识分析中国人民大学招收硕士研究生复试工作管理办法复试工作是进一步考察考生专业能力和综合素质是否符合硕士研究生（以下简称硕士生）培养要求的重要环节，是选拔优秀人才的重要依据之一，在研究生人才选拔中具有重要作用。
各学院应切实重视这项工作，积极探索和完善复试办法。
为做好此项工作，特制定本办法。
一、复试原则复试工作要自始至终贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观评价、公开透明、严谨严密的原则，坚决抵制各种不正之风。
各学院对拟录取的硕士生必须进行复试，复试合格方可录取。
我校实行差额复试，差额复试比例在120%以上。
生源充足的学院可进一步扩大差额复试比例。
二、复试工作管理我校硕士生入学考试复试工作实行二级管理。
学校研究生招生委员会负责制定我校硕士生复试规则和各学科的复试基本要求；各学院依据学校复试要求，负责确定本学院复试名单，制定本学院的复试办法并报学校研究生招生办公室（以下简称研招办）备案。
学院须成立硕士生复试工作领导小组，组长由主管研究生工作的院长担任，成员包括相关专业的学科带头人、学术骨干、硕士生导师。
学院硕士生复试工作领导小组负责组织对本学院拟接收的校内和校外推荐免试生以及统考硕士生的复试工作，具体职责如下职责：1、根据教育部规定和我校硕士生复试工作管理办法，负责制定本学院具体的硕士生复试办法。
2、严格复试工作人员管理，遴选责任心强、学术水平高、品行端正的人员参与复试工作。
3、负责按专业成立硕士生复试小组，复试小组成员应是我校在职的硕士生导师，人数应不少于五人，组长一人，组员四人或四人以上，按小组另安排记录员一名。
4、负责组织召开所有复试教师工作会议，进行复试工作培训，使复试教师了解复试办法、明确复试要求和工作责任、掌握复试方法，保证质量。
2014武汉大学古代文学考研真题
2014科目一文学理论与中国现当代文学一、简答（每题15分，共60分）1、简述刘勰《文心雕龙》的“擘肌分理，唯务折衷”。
2、简述韦勒克《文学理论》的“外部研究”。
3 、简述《狂人日记》的结构特点。
4、简述当代朦胧诗歌写作的文学资源。
二、论述（每题30分，共60分）1、试以司空图《二十四诗品》为例，论述中国文论言说方式的诗性特征。
2、中国现当代诗歌散文化历程与反思。
三、文学评论（30分）根据下面这篇微型小说，写一篇评论，不少于800字。
编年史徐慧芬仿佛是一个遥远的故事了。
9岁的女孩,一个爱看童话书的女孩,跟着她的妈妈来到一家鞋店。
当一双带花边的新鞋穿到女孩脚上的时候,母亲却发现钱包不见了。
妈妈的惊呼使女儿睁大了眼睛去寻找坏人。
突然，女孩指着人群中一个手提破篮、脸上有块疤的女人喊了起来:是她偷的!于是人们轰着、骂着把女人揪到派出所。
女人被搜了身，没查出什么。
丑女人不是“狼外婆”。
可是丑女人那双痛苦的眼睛，那声凄厉的哀号，却永远地留在了女孩的记忆中。
好多日子里，女孩做着恶梦，在梦里哭醒。
从此，她害怕看到这样的人。
18岁,如花如诗的年龄。
女孩长大了。
她爱好文学。
她为雨果笔下那些貌丑心善的小人物的悲惨命运而叹息，记忆深处那个脸上有疤的女人又走了出来。
这让她颤栗，她觉得自己好像杀了人……科目二中国古代文学与外国文学一、简答题（共5小题，每小题10分，共50分）1、《诗经.采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”历来受人称赞，你认为它好在哪里？2、柳永词有何特色？请结合具体作品简述之。
3、商业对明清小说有何影响？4、在史诗《伊利亚特》中，荷马如何表现凡人与神祗的关系？神祗出现在凡人纠纷或战斗之中，他们抬升还是贬低了凡人的作用？5、有学者将比较文学界定为“没有边界的文学研究（the study of literature without border)”，简述这一界定的利与弊》。
二、论述题（共4小题，每小题25分，共100分）1、《庄子.天下》篇论庄子曰：“寂漠无形，变化无常，死与？生与？天地并与？神明往与？芒乎何之？忽乎何适？万物毕罗，莫足以归。
武汉大学文学考研历年真题汇编(2004-2016)
武汉大学文学考研历年真题汇编（2004-2016）2016年一，简答题1.“诗无达诂“的内涵及你对它的评价。
2.论语派“闲话风“散文与语丝派”语丝文体“的差异3.新时期以来，“实验话剧“的成就与缺陷4.《子夜》与其一系列（原题是引用了一个词来说的，类似一系列的意思，但是我想不起来了）作品的关系二，论述题1.从孟子“知言养气“，庄子”听之以气“和曹丕”文以气为主“为例说那个在中国文化体系里十分重要的”气“的文学化演变（是演变吧，反正类似的意思）一，简答题1.“诗无达诂“的内涵及你对它的评价。
2.论语派“闲话风“散文与语丝派”语丝文体“的差异3.新时期以来，“实验话剧“的成就与缺陷4.《子夜》与其一系列（原题是引用了一个词来说的，类似一系列的意思，但是我想不起来了）作品的关系二，论述题1.从孟子“知言养气“，庄子”听之以气“和曹丕”文以气为主“为例说那个在中国文化体系里十分重要的”气“的文学化演变（是演变吧，反正类似的意思）文学理论与中国现当代文学：一、简答15×41.简述郭小川、贺敬之政治抒情诗的艺术特色2.高晓声的陈焕生系列的主题3.雷蒙.威廉斯在《马克思主义与文化》(书名不确定)中说：“文学和艺术不应该成为不同于其他社会实践的特殊形式，而拥有自己的某种特殊的规律。
”(原话记不清楚，大致是这样)这段话的内涵是什么。
4、英美新批评用张力来说明诗歌语言的特征，请对之加以说明。
(大概这样)二、论述30×21.论述我国80年代中后期对张爱玲评价的变化。
2.《诗经》在它产生的年代是通俗文学，但在后来却被人们视为高雅文学，请用解释学来说明这一现象的理论意义。
三、文学评论30×1《轮回》(作者忘了)大致内容：儿子小时候哭闹着不愿意幼儿园，但母亲忙着上班根本不理会。
后来母亲老了得了老年痴呆症，儿子为生计奔波没时间照顾她要把他送到养老院，母亲哭着请求不要，儿子再三思索还是送母亲去了。
2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题(B卷)(回忆版)及详解【圣才出品】
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2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（B卷）（回忆版）及详解语言学理论部分一、解释并辨析下列名词1．音质音位和非音质音位答：（1）音质音位以音素为材料，从音质的角度来分析的音位称作音质音位。
（2）非音质音位在语音中，除了音质以外，音高、音强、音长也能区别语言单位的语音形式，从而起区别意义的作用，因此也能构成音位。
我们把这种具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长称作非音质音位。
非音质音位包括调位、重位、时位。
（3）二者的区别音质音位和非音质音位是两个相对的概念，二者是根据各自不同的语音材料中划分出的，取材基础的不同是二者最大的不同。
2．语素和音节答：（1）语素语素是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位。
（2）音节音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。
汉语中一个汉字一般是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。
（3）二者的关系语素是音义结合体，既有语音，又表示一定的意义，是语法单位；音节是语音单位，有的音节只表音而无意义。
语素和音节的关联在不同语言中有很大差异。
在汉语中，语素按照音节划分，可分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。
单音节语素是一个音节对应一个语素，双音节语素和多音节语素是两个或多个音节对应一个语素。
英语的一个语素可以是一个音节(如book)，也可以大于一个音节(如mother)或不足一个音节(如books 的s)。
3．上下义词和类义词答：（1）上下义词上下义词是在概念意义上有包含和被包含关系的一组词。
上下义词所表示的概念是属种关系，其中表示属概念的词是上义词，表示种概念的词是下义词。
（2）类义词类义词是具有共同语义特征或者共同属于一个较大意义类别的一组词。
类义词必须是表示同一概念，属于同一语义范畴。
（3）二者的区别上下义词是由上义词和下义词组成的词的聚合，上义词包含下义词，二者处于不同层次，例如“水果”包含“苹果”，“水果”是“苹果”的上义词，“苹果”是“水果”的下义词。
中国古代文学研究生考试试题以及答案
中国古代文学研究生考试试题以及答案一简答题每题10分共40分1何为赋比兴举例说明。
赋赋陈，一作铺陈。
铺排，是铺陈、排比的简称。
在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。
铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。
它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。
在赋体中，尤其是富丽华美的汉赋中，赋法被广泛地采用。
汉乐府和汉代某些五言诗也与汉赋互相影响，更将铺陈与排比相结合，相得益彰。
比如《周南芣苢》:采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
比比即喻，是其中最基本的手法，用得最为普遍。
一般说，用来作比的喻体事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。
形象生动，鲜明突出事物（事情）的特征。
比如《氓》：桑之未落，其叶沃若。
兴兴，先言他物以引起所咏之词。
从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。
激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
比如《关雎》开头：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2如何理解《桃花扇》是“借离合之情写兴亡之感”南明王朝内部派系之间的尖锐矛盾；马士英、阮大铖等亡国士大夫的荒淫无耻，倒行逆施；史可法的困守扬州，孤忠无助；它们从不同方面说明南明王朝没落的必然性。
这些历史现象，在《桃花扇》传奇里得了了集中而完整的反映。
《桃花扇》的爱国主义精神，也即作者所说的“兴亡之感”，主要表现在这些方面。
然而《桃花扇》不是历史教科书，作者在创作上所遇到的最大困难，是怎样通过当时流行的戏剧形式――传奇来反映南明的历史。
既然是传奇，就需要通过剧中男女主角的离合悲欢，把南明一代的兴亡串连起来演给观众看。
“借离合之情，写兴亡之感；实事实人，有凭有据。
武汉大学文学考研中国文学与外国文学真题
2009年2010年2011年2012年一、简答题。
（共5题，每题10分，总分50分）1、以具体诗句说明《诗经》中赋比兴的意思。
六义 文章四友 永明体四折一楔子 神韵说 江西诗派1、《诗经· 小雅·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”王夫之说是“以乐景写哀，以哀景写乐”，这样写有什么好处？并举处中国古代文学中其他作品运用此手法的例子。
1.简述汉初四家诗与经今古文学的关系。
2、以具体作品为例说明《史记》列传写人的艺术成就。
三、论述20分1、结合埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧力比德斯的代表作，分析古希腊悲剧中英雄意识的变化。
2、王粲《登楼赋》中概括了古代哪几类失意文人的类型？结合作品中句子加以分析。
3、欧阳修在散文史上的地位和作用。
2.“文笔之辨”及其意义。
3、从《莺莺传》到《西厢》，故事的流传。
2、分析卡夫卡的自我困惑意识。
3、欧阳修在散文史上的地位和作用。
3.周济说“清真，集成这也。
”请分析之。
4、试论肖洛霍夫《静静的顿河》中的人道主义。
4、《堂吉诃德》的反讽艺术。
4.简述歌德的《浮士德》对人性的辩证思考。
5、从你熟悉的一篇希腊神话，试论希腊神话的哲理性。
5、巴尔加斯·略萨的叙事策略。
5.简述陀思妥耶夫斯基小说的对话艺术。
二、论述题。
（共4题，每题25分，总分100分）1、“海日生残夜，江春入旧年（盛唐）”，......，“鸡声茅店月，人迹板桥霜（晚唐）”三句妙绝在何处并说明反映了什么样的诗风和时代精神。
（中唐的那句忘了）1、略说春秋战国时期散文发展的特点11分1、赏析杜甫诗歌《登岳阳楼》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.元好问《论诗绝句三十首》之六言：“心画心生总失真，文章宁复见为人。
高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘！”请联系文学史，试论述这种现象及其理论意义。
2、默写并赏析晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）2、《三国演义》和《水浒传》悬念手法有什么不同11分2、有人说《儒林外史》是一部反科举巨著。
武汉大学历史学院《348文博综合》[专业硕士]历年考研真题汇编
![武汉大学历史学院《348文博综合》[专业硕士]历年考研真题汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/255e631703020740be1e650e52ea551810a6c9c3.png)
目 录2015年武汉大学348文博综合[专业硕士]考研真题2014年武汉大学348文博综合[专业硕士]考研真题2013年武汉大学348文博综合[专业硕士]考研真题2015年武汉大学348文博综合［专业硕士］考研真题一一武汉大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题（满分值300分）科目缶称】文博综合卷）科目代码，348注意：所有答题内容必须写在答题纸上，凡写在试题或草稿纸上的—津无效。
注意：所有答题内容必须写在答睡纸上,凡写在试题或草稿纸上的一律无效.一、填空箭（共20题，每小题3分，共60分）1.目前所知最早的巳经绝灭的人属动物是（工%目前所知世界最早的旧石器出自埃塞俄比亚的（）遗址，3.长江流域新石器时代最大的城址在＜）。
4.舞阳贾湖出土的（）是目前所见最早的乐器*5.升鼎是楚文化青铜器的代衷器类，其器形特征主要是束腰、（'6.近年在湖北发现的（）墓地是首次发现的西周前期的曾国墓地"7.黄肠题模在西汉主要见于（）的墓葬中，S.满城一号墓是〔）的墓葬，9,武梁祠画像属（〉艺术。
10.据史书记栽，收藏了孔宅壁中藏书并整理出《尚书》、《礼记》等数十种古籍的人是（）.上世纪70年代在湖北云梦出土的（）包含《秦律十八种》等多种法律文书。
12.《神乌傅》出土于江苏连云港发掘的（工13.始建于公元&52年的（）,是为供奉玄奘法师从印度带回的佛像、舍利和梵文经典，在慈恩寺的西塔院建立的一座五层楮塔。
14.位于陕西乾县北的（）是唐高宗李治和武则天的合葬墓，是唐代美中共3页第I页,卜八陵中惟一未被盗掘的陵墓。
15、博物馆的三个主要社会功能是〈九]&、玻璃器的腐恒与环境的温度和湿度密切相关,要保护好古代玻璃器，必须要把它放在（）的环境中，并保持空气清净无污染。
1L所谓“铁线金丝“是宋元时期哪个瓷窑瓷器的特点（"18、近年在广东汕头沿海发掘的南澳一号沉船是哪个时代的遗存']9、至少在唐代开始出现的绰■螳工艺是采用（）的方法织出花纹的"20、元大都的街道布局的主要特点是（"二、名词解释（共10题，每小题10分，共100分）1.后李文化2.邕太一生水》3.马王堆汉墓帛书4.大明宫5.前蜀王建墓S,超硅石分折法7.文物鉴定8.《宣和博古图》9.南宋官窑10.乐山大怫三、简答题（共4题，每小题20分，共80分）1.2012年全国十大考古发现入选的旧石器魂址有哪些重大发现及意义?2.简述西汉长安城的布局内容，3.如何开展博物饷的陈列工作？站谈谈对文物的价值的认识。
2014年武汉大学文学院古代汉语考研真题及详解【圣才出品】
2014年武汉大学文学院古代汉语考研真题及详解一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1．异体字答：异体字是指两个或两个以上的汉字虽然形体不同，但是完全同音同义，在任何情况下都可以互相代替，这样的字就称作“异体字”。
异体字的产生是因为不同的时间与地域造字而形成的，异体字的存在也与人们写字时求新求异求美的心理有关。
2．同源词答：同源词是指由同一个源头派生出的新词，声音和意义都来源于它的根词，所以彼此产生音近义通的关系；因为它们之间有渊源流别关系，而不是音义的偶然结合；这种由同一源头派生出来、具有历史渊源关系因而音近义通的一组词，称为同源词。
3．四体二用答：“四体二用”是戴震最先提出的关于造字法的说法，多数学者都遵从其说，认为六书中前四书即象形、指事、会意和形声，是造字方法，后二书转注和假借，只是造字过程中的原则。
4．词类活用答：词类活用是指在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句子中临时改变它的基本功能，具备另一类词的语法功能和词汇意义，这种现象称之为“词类活用”。
如使动用法、意动用法等。
5．正义答：正义是指对经学做注解的一种体例。
它不仅解释古籍正文，连前人的注释也一起加以注释，又称做“疏”。
如孔颖达等人受唐太宗之命为五经作新注，合称为《五经正义》。
6．风骚答：风骚是指《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称。
它们同被视为汉族诗歌发展的源流。
对后世汉族文学影响深远。
后代用来泛称文学。
二、简答题（共5小题，每小题6分，共30分）1．简要介绍《经籍纂诂》。
答：《经籍纂诂》是由清代阮元主编的一部著作，出版于清嘉庆三年，是一部专门收集唐代以前各种古书注解的字典，也是中国唯一的一部汇辑经传子史的引证于一书的大型训诂词典。
按平水韵106韵编次，每字之下罗列唐以前各种古书对该字的解释，类似现在的资料汇编。
《经籍纂诂》只是把唐以前注解罗列出来，并不根据自己的见解有所取舍，因此引用材料比较丰富全面，这是它的主要优点。
（最新）武汉大学文学类考研历年真题
618 文学理论与中国现当代文学：童庆炳主编：《文学理论教程》（第四版），高等教育出版社李建中主编：《中国古代文论》，华中师范大学出版社马新国主编：《西方文论史》（修订版），高等教育出版社钱理群等著：《中国现代文学三十年》（修订本），北京大学出版社於可训著：《中国当代文学概论》（第三版），武汉大学出版社836 中国古代文学与外国文学：袁行霈主编：《中国文学史》，高等教育出版社朱维之等主编：《外国文学简编》（第五版）（欧美部分），中国人民大学出版社2004年版梁立基等主编：《外国文学简编》（第三版）（亚非部分），中国人民大学出版社2004年版我是二战武大现当代的考生。
虽然今年成绩也不是十分地好，但总算能顺利进入武大学习了。
偶尔上论坛上看看，仍能发现不少和曾经的我一样希望能在论坛上找到一些有用信息的同学。
就想着写写自己的复习经验，权作给备考的童鞋们一些参考。
关于政治因为我是文科生，政治的基础不错，所以这个部分我并没有花费太多的时间。
2010年备考期间，我只是做了几遍北京导航2100题，看了任汝芬的序列一。
2011年备考，我还是在做2100题。
在最后一个月的时候，做了一遍历年真题。
我没有报政治补习班，个人觉得如果是文科生，完全没有必要报政治补习班。
补习班的一大误区就是会让你跟着他们学，所有的知识点都会变成可能的考试重点，并且，会让你失去主动学习的能力，总觉得跟着补习班来就会很有底气了。
当然，补习班也有不可忽略的好处，就是信息的快捷和丰富。
有条件的朋友们可以收集各个补习班的时政考点，以及冲刺班的最后几套模拟题。
最好不要偏信一个辅导班的信息，这样很可能会漏掉更重要的信息。
对于政治的学习，我个人觉得还是要看你的领悟能力和识记能力。
哲学这个部分很大程度上靠理解，理解得好记忆起来自然也就容易得多。
将一些主要的知识点背下，万变不离其宗。
近现代史和毛概是要重点识记的部分，其实也可以通过近现代史将毛概和邓论结合起来复习。
考研2014年武汉大学教育学真题(回忆版)
一名词解释（5分*8题=40分）
1教育
2绝对评价
3六艺
4课外活动
5熙宁兴学
6要素主义教育
7美育过程
8导生制
二简述（20分*7题=140分）
1 简述教育科学研究方法的发展趋势
2 分析发展智力和掌握知识的关系
3 简评布鲁纳的发现学习
4 简述班主任的角色作用
5 根据吉尔福特的理论，简述创造性思维的特点
6 简答选题的基本方法和基本要求
7 等我记起来，我来补充啊~
三论述（40分*3题=120分）
1 根据人的身心发展规律，来论述教育如何适应新一代人的身心发展规律
2 根据自然主义教育主张，论述对现代教育的意义
3 根据现代教育基础课程改革和教学改革，论述陶行知生活教育理论的现实意义
这卷子好多重点都不是普遍背的那些，而且和去年真题风格完全不是一个次元的。
所以。
此卷极大考验了你平时的所有功底和你的文科编造练习现代教育变革的功底。
一个字：编！从这2年得武大教育自主试题，可以看出，他们出卷子：看心情。
所以15年的娃儿们，不要只学所谓统考重点，一定要遍地开花。
早点准备吧。
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1.赏析陈子昂的《登幽州台歌》；
2.你读过那些中国古代文论的专著？你比较喜欢哪一部著作？谈谈它的理论思想和理论贡献。
3.给了下面一段汤显祖对自己一生的总结，结合汤显祖的生平谈谈你对汤显祖及其创作的看法。
“弟妄意汉唐人作者，亦不数首而传，传亦空名之寄耳。
今日佹得诗赋三四十首行为已足。
材气不能多取，且自伤名第卑远，绝于史氏之观。
徒蹇浅零谇，为民间小作，亦何关人世，而必欲其传。
词家四种，里巷儿童之技，人知其乐，不知其悲。
大者不传，或传其小者。
制举义虽传，不可以久。
皆无足为乃始道。
”
--------《答李乃始》汤显祖。