《唤醒孩子心中沉睡的巨人》读书笔记
唤醒心中的巨人读后感
唤醒心中的巨人读后感唤醒心中的巨人读后感（一）文/邹小珍安东尼·罗宾斯，本书的作者。
他是美国著名心理学专家以及个人、事业和组织问题的协调人，公认的成功学、激励学方面顶尖的大师。
接受他咨询和激励的包括美国总统克林顿、南非领导人曼德拉、网坛巨星阿加西、拳王泰森等。
他还为美国陆军“激励训练”服务，担任两位英国王室成员的私人顾问和英国谢菲尔德市的首席咨询专家。
安东尼、罗宾所说：每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能，那份才能有如一位熟睡的巨人，就等我们去唤醒他。
作为一名地质工作者，我们更应该有责任去开发大自然的潜能，只有这样才能拓展我们精彩的人生。
第一：“死脑筋的人相信命运，活脑筋的人则相信机会。
”--迪斯雷利这句话是在书中第一章开篇就被引用的话，看到这句话我们不禁要思考一下我们自己到底是“死脑筋”还是“活脑筋”。
大多数情况下只要我们还是单纯地在等待命运的安排，包括我们的工作，我们的生活。
俗话说的好，机会总是留给有准备的人，所以，这就要求我们把脑筋“活”起来。
最令我感同身受的是咱们山东省煤田地质局开展的解放思想大讨论，以及咱们局“走出去”战略方针。
我认为活脑筋就是解放思想的意思，想别人没想到的，做别人没做到的，积极学习，充实自己，为把握稍纵即逝的机会而努力奋斗。
第二：“人生就注定于你作决定的那一刻。
”--安东尼·罗宾斯有了“活脑筋”，我们就有了广阔的思路，这时候我们就需要一个决定作为成功的指向标。
在任何时刻里，都有三个必须作决定的要素主宰着我们的人生，它决定了日后我们的成就，这三个要素分别是：1、你要决定怎么看。
2、你要决定怎么想。
3、你要决定怎么做。
在这三个主宰人生的要素里并不包括你现在及过去的遭遇，而取决于你对于自己的一切是采取什么样的看法、想法及做法。
但是人生并不是每一个决定都是正确的，我们人生中没有哪个人能免去不做错决定，然而我们并不要因此就不再做决定，而是要不管做了什么样的决定都要保持弹性的心态，看看它会有什么样的结果，然后从中吸取经验，作为日后做出更佳决定的参考。
《唤醒心中的巨人》读书笔记5篇
《唤醒心中的巨人》读书笔记5篇看了安东尼·罗宾的《唤醒心中的巨人》后，我深刻地明白了人们所做的每一件事情无外乎两个目的：逃避痛苦和追求快乐。
而逃避痛苦的力量往往比追求快乐的力量更大，比如说人在什么时候跑的是最快的如果给你一百万让你跑的话，我想你一定会竭尽全力，但是你仍然没有发挥出自己的潜力，然而如果你身后有一只老虎在追你的话，我想你一定会跑得比世界上最棒的运动员都要快!这就是逃避痛苦的力量，这种力量比追求快乐的力量大几千几万倍!很多人不知道他们到底能够干什么，而他们的生活都是被别人安排好了的，对于一个普通的中国家庭来说，大多数都是从小学一直读到大学，然后出去找一份工作，然后结婚生子，然后继续让他们的后代和他们一样，过着一样的生活，他们的生活从一出生就被自己的父母安排的好好的，他们只需要按照父母的要求去做就行了，他们也不愿意花时间去思考自己究竟能够干什么或者自己究竟喜欢做什么。
很多人看到别人能够成功更多的是羡慕，却不愿意从深层次去思考他们能够成功的原因，如果身边有一个人说他自己以后一定会更强，招来的肯定是一片嘲笑，有一天那个曾经被人嘲笑过的人忽然发达了，旁人也只会用“他运气好”“他人脉广”等一系列理由来麻痹自己，那样的人是可悲的，因为他们永远活在别人的光环之下，感觉不到成功的快乐。
如果我说：每个人都可以成为比尔·盖茨那样的优秀企业家，也可能成为希特勒那样的纳粹头子，一定会有很多人说我是神经病，但是你不能否认一个事实：那就是你身上具备成为一切人的特质，包括比尔·盖茨，--，马云，陈安之，甚至是马加爵。
关键是很多人都不能够正确地运用，一切品质早就已经存在于你的潜意识中，无论是好的还是坏的，重要的是你能不能够运用他们。
人生有时就是这样，许多事是在瞬间注定的，有些本来看上去很偶然的一件小事，就可能使一个人的人生态度从此发生转变。
我们中间的大多数人都具有非凡的潜在能力，但这种潜能大部分时间里都处于一种酣睡的状态，它一旦被唤醒，就会做出许多令人神奇的事情。
唤醒心中的巨人读后感（2篇）
唤醒心中的巨人读后感《唤醒心中的巨人》是一本由罗宾·夏玛所著的励志名著。
这本书让我深受启迪，对人生有了新的认识和理解。
通过夏玛的文字，他给予了我许多关于心灵成长和潜能发掘的重要思考。
这本书通过描绘主角小小人的成长经历，让读者了解到我们内心深处隐藏的巨大潜能。
小小人的梦想是成为一名优秀的医生，但是由于各种现实的压力和挑战，他逐渐放弃了自己的梦想，感到迷失和无助。
直到有一天，他意外地遇到了一位神秘的导师，导师教会了他如何唤醒心中的巨人。
唤醒心中的巨人，实际上是指挖掘我们内在的能量和潜能。
在现实生活中，我们往往会被各种困境和负面情绪所压制，迷失自己的方向。
而唤醒心中的巨人，就是通过发现自己独特的才能和激情，重新点燃对生活的热爱和信心。
夏玛在书中给出了五种唤醒巨人的方法。
首先，要找到自己深爱的事物。
对于每个人来说，我们都有自己独特的喜好和兴趣。
只有通过追求自己真正热爱的事物，我们才能够找到真正的快乐和满足感。
而不是受到外界的影响和压力而选择妥协。
其次，要相信自己的能力。
每一个人都有无限的潜力，只是我们常常被自己的负面想法所束缚。
夏玛通过小小人的故事告诉我们，只有在充满信心的状态下，我们才能够充分发挥自己的潜能。
相信自己，坚持自己的梦想，不受任何困难和挑战所影响。
第三，要学会克服困难。
在成长的过程中，我们难免会遇到各种困难和挑战。
这些困难可能阻止我们前进，但是只有通过克服这些困难，我们才能够得到成长和提升。
夏玛通过小小人在医学院的困境和挑战，告诉我们只有通过积极面对困难，我们才能够走向成功。
第四，要与积极向上的人交往。
我们身边的人会对我们产生深远的影响。
如果我们周围的人都是消极和悲观的，那么我们就很容易被他们所影响。
相反，如果我们能够与积极向上的人交往，我们就能够享受到他们的正能量和激励。
他们会鼓励我们成长，并且给予我们力量。
最后，要坚持追求梦想。
夏玛告诉我们，人生短暂而宝贵，我们应该勇敢地追求自己的梦想。
《唤醒巨人》读书笔记
《唤醒巨人》读书笔记《唤醒巨人――成功教育启示录》简介《唤醒巨人———成功教育启示录》共20万字。
全书分为“发展篇”、“选择篇”、“和谐篇”三篇16章。
该书以有“差生集中营”之称的上海闸北八中的成功教育实践为主体，结合秋儿之死和马越新生两个花季少女不同的成长道路为教育个案，探讨了从“升学教育”转变为素质教育的成功模式，对十年来中国素质教育的实践历程作了文学的记录和历史的思考。
其“发展篇”通过“面对一双双不会转动的眼睛”“为37分鼓掌”“做人，先要挺起胸膛”“…差生‟是我们的子弟兵”“你的发动机在转动吗”五章，形象地诠释了“成功即发展”的新教育观。
闸北八中在“差生”教育中以发展的观点看待学生的成功，让从来没有体验到成功快乐的“差生”体验反复成功的快乐，从而唤醒孩子心中沉睡已久的巨人———自信与自尊，提出了成功教育的最核心命题：成功即发展，学生在原有的基础上得到发展就是成功。
所以，用孙云晓的话说，每一个人都是成功者，从生理学的意义上说，每一个人都是父母体内最健康的精细胞和卵细胞的成功结合，因而每一个人的诞生就是一个生命意义上的成功者。
所以，班主任楼老师对没有自信的张爱华说：“只要比上次多考一分，就是进步！就是成功！”结果在第二次物理考试中，张爱华考了37分！比第一次的7分整整进步了30分，成为班上进步最快的学生，全班向她的进步致以真诚而热烈的掌声。
崭新的成功教育观拯救了张爱华，37分奇迹般地改变了张爱华的人生，在后来的全区统考中，她又考出了74分的好成绩，更重要的是，为37分鼓掌恢复了她的自信与自尊，使她看到了一个不断发展的自我，一个美好的未来。
“选择篇”包括“生命的追问”“成功的奥秘”“成功是成功之母”“自信者胜”“教育是一种唤醒”五章，以北京广渠门中学校长李金海支持惟一的女儿读职业高中的“大胆”选择为引子，提出了成功教育的又一重要命题———成功即选择，选择适合自己的发展道路。
李金海不仅是重点中学的校长，还是全国人大代表、全国五一劳动奖章获得者、全国教育系统先进个人，并以创办“宏志班”而饮誉全国。
2023年《唤醒心中的巨人》读后感(精选8篇)
2023年《唤醒心中的巨人》读后感（精选8篇）《唤醒心中的巨人》读后感1作者安东尼·罗宾斯是世界顶级激励大师。
这本书以不容置疑的口吻将带我们走进我们的内心世界，只要我们坚信，一定会唤醒我们心中蛰伏的巨人。
是的，他是公认的控制心理变化的专家，通过他富于灵感和乐趣的轶事、例子及一步步扎实的策略，组成一个控制情绪并获得巨人般灿烂生活的程序！刚开始做生意时，特别喜欢一句话：小赢在智，大赢在德。
这句话强调的是做人。
后来也听到过“成大事者，一定要控制住自己”的话，迷迷糊糊不甚懂，再后来看到一个故事：美国船王哈利曾对儿子说：“等你到了23岁时，我要将公司的财政业务交给你。
”谁想，在儿子23岁生日这天，老哈利却将儿子带进了赌场（故事很长，这里就不讲了，其意就是锻炼儿子的自控力）。
故事中，船王说了一段话：业务是小事，多少人失败，并不是因为不懂业务，而是对自己情绪的失控和对自己欲望的无休止放纵。
天下人，不是把握不了财产，而是把握不了自己。
这个故事告诉我们，做人也好，做生意也好，做官也好，真正的对手不是别人，而是自己，一个人一生之中最大的成功就是战胜了自己，从而能够控制自己，做最好的自己。
这也是本书中要旨。
几年前，我就对老婆说，勤劳致富，贪婪致贫。
过不了多久，好多人会因为自己的贪婪返贫，并且很惨。
果然，这两年我们看到这样的惨景还少吗？可谓是凄风苦雨，哀鸿遍野，真是不忍看，不忍问，不忍想！其实，在邯郸民间借贷暴发之前，温州、郑州、神木已为我们免费上一堂课，听是听了，只不过没走心罢了。
当然这本书为我们呈现的如何控制我们的情绪的事例很多很多，我不想在这里复制，总之看这本书时，我的外孙子因肠绞痛每到傍晚哭闹个不停，看了好多医生没有办法，全家人都为孩子哭声难过，我该如何控制自己的难过情绪呢？于是，我边看书边从书中找答案，可是书中没有这样的例子，我就想，当我听到孩子的哭声时，第一反应是孩子的肚子疼还是烦？第一反应是孩子的肚子疼而哭，想到的是孩子的感受，第一反应烦是自己的感受。
唤醒心中的巨人读后感
唤醒心中的巨人读后感《唤醒心中的巨人》是一本由美国心理学家阿诺德·明德尔所著的心灵成长类图书。
这本书以其深刻的洞察力和启发性的观点，引领读者走进内心深处，唤醒沉睡已久的巨人，激发潜藏的潜能，实现自我成长和心灵觉醒。
在阅读这本书的过程中，我深受启发，不仅对自己的内心有了更深入的了解，也学会了如何唤醒内心的巨人，让自己变得更加强大。
首先，书中提到了人类内心深处的巨人，这个巨人代表着我们内心的力量和潜能。
然而，由于各种外部因素的影响，我们的巨人常常处于沉睡状态，无法发挥出其应有的力量。
明德尔在书中提出了一系列唤醒内心巨人的方法，包括自我认知、积极思维、情绪管理等。
通过这些方法，我们可以逐渐唤醒内心的巨人，发现自己内在的力量，从而实现自我成长和心灵觉醒。
其次，书中还提到了人们在成长过程中所面临的各种困难和挑战。
在现实生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，这些困难和挑战可能会让我们感到沮丧和无助。
然而，书中告诉我们，面对困难和挑战时，我们要学会从积极的角度去看待问题，寻找解决问题的方法，从而战胜困难，实现自我成长。
这种积极的心态和解决问题的能力，正是唤醒内心巨人的关键。
最后，书中还提到了人们在追求成功和幸福的过程中，需要建立良好的人际关系和社交技巧。
在现实生活中，我们无法独自完成所有的事情，需要与他人合作，共同实现目标。
因此，书中强调了良好的人际关系和社交技巧的重要性，教导我们如何与他人建立良好的关系，如何有效地沟通和合作。
通过建立良好的人际关系和社交技巧，我们可以更好地与他人合作，实现共同的目标，让内心的巨人得以唤醒。
总的来说，阅读《唤醒心中的巨人》给我带来了很多启发和思考。
通过书中的观点和方法，我学会了如何唤醒内心的巨人，发现自己内在的力量，从而实现自我成长和心灵觉醒。
同时，书中也提醒我要保持积极的心态，面对困难和挑战，要学会寻找解决问题的方法，战胜困难。
最后，书中还教导我如何与他人建立良好的人际关系和社交技巧，这些都对我有着深远的影响。
唤醒心中的巨人读后感(精选5篇)
唤醒心中的巨人读后感(精选5篇)唤醒心中的巨人读后感（篇1）在这几天，我有幸读了世界顶级激励大师安东尼罗宾斯的作品《唤醒内心的巨人》，读完之后感触良多，对我的人生也有了极大的憧憬，内心充满着力量，可谓受益匪浅。
安东尼罗宾斯，他本是一名贫穷潦倒的小伙。
然而他通过挖掘内心蕴藏着无限的潜能，成为一名充满自信的成功者。
如今，他是当今最成功的世界级潜能开发专家。
他帮助和激励的人多不胜数，其中就包括美国总统克林顿、南非领导人曼德拉等，他还为美国陆军“激励训练”服务……这些传奇的经历在我读此书之前给了我很大的好奇心与期待感，究竟是怎样的一套方式让他和无数受帮助者唤醒了心中的巨人，改变自己的人生。
读完此书，我心中有了答案。
“死脑筋的人相信命运，活脑筋的人则相信机会。
” 在我们每个人的身上都拥有可以立即支取的能力，只要你能够在生活的每一层面上用心便能有所成就。
“用心”能够排除一切横在前面的障碍，如果你能保持不断改进的心，就终必能开创出不寻常的人生。
这个世界上之所以只有极少数的人能成就伟大的事业，是因为绝大多数的人不愿意用心，不知道把所拥有的能力好好地运用，以致于一生就此无声无息地结束。
作者在书中讲述了自己如何从当年怕丢饭碗的小职员，到今日激励成千上万人的成功者的那段经历，令我感触颇深，其实“上帝”给了我们每个人平等的机会，如果你懂得把握住机会，“用心”去实现梦，你就不可能注定平庸，只是很多时候，我们把人生交给了命运，以诸如“没有机会”、“没有能力”的说辞为借口，这样子，也难怪会大事难成。
最后的结尾我就描述一下在这本书里让我如沐春雨的思想：人的一生都要经过幼年，少年，青年，壮年和老年，尽管人们不知道内在的能量何时才能释放出来，但对处在每个年龄段的人来说，唯有珍惜生命，把握好每一天，不放弃任何一个机会，从容地面对各种困难和挑战。
有了这样的心里准备，以不变应万变，那么船到桥头自然会直的，只要你愿意唤醒自己心中的巨人，那么我们成功的曙光就会照亮我们的双眼。
唤醒小孩心中沉睡的巨人读后感
《唤醒小孩心中沉睡的巨人》读后感当读完《唤醒小孩心中沉睡的巨人》一书，给我最震撼的是刘京海校长和他的闸北八中。
闸北八中原是一所被称为“差生集中营”的学校，校内外的有的学生和家长都以进入该校为耻。
但是确实是如此一所学校，刘京海校长用“成功教育”理念领导教师们用师爱书写的是一幕幕爱的篇章，是教育的神话!书中写到了很多事例，教师的一言一行直接阻碍着每一个学生的行为。
学生走向光明，仍是黑暗，是走向成功仍是失败，有时候就取决于教师的一推与一拉，而这决定命运的推与拉常常表现为一句评判乃至一个举动。
每一个人都有尊严，小孩也不例外，被圈定为“差生”的小孩更不例外，他们应该有被尊重和平等对待的权利。
给小孩贴“差生”的标签本身确实是不公平的做法。
在那个地址我想到以前我带过一个学生，感触很深。
张X XX年毕业生，成绩很差，家长和其他代课教师反映她任性，嘴犟认死理，都不太喜爱她。
一次进教室发觉其他同窗座位下都很干净，唯独她座位下有很多废纸。
“张X把你桌下的废纸捡起来”，“我不捡，不是我仍的”，“不是你扔的，也得捡起来”、“不是我扔的，我就不捡”。
我火冒三丈：“无条件服从必需捡”。
“我就不捡”、“你给我滚出去”、“出去就出去，我不捡”。
她站在了门外，我很愤怒，也很为难。
我消了消气，和她讲了很多道理，她很委屈的哭了，但仍是以为她没错，我也没招了，归去吧，好好想一想吧。
她转身就走，“回来，你看后背靠的都是白灰，我用手给弹了弹，去吧，把脸洗洗再进教室”。
她看了看我，没有说话就去洗脸了。
我回办公室了，没一会，她竟然主动来到办公室说：“对不起董教师我错了”，我有惊喜又愕然，我微微一笑说：“没事归去吧”。
后来就不用说了…。
我想或许是我不经意的一个举动，弹指一“灰”间，触动了她心灵深处，温暖了她的心。
使她意识到了自己的不足，感受到了教师的那种关爱吧! 设身处地从学生所处的角度、位置、环境去看待、明白得和处置情形，领会学生的所思所感所为，给学生一样的关注。
《唤醒心中的巨人》读书笔记范文（通用8篇）
《《唤醒心中的巨人》读书笔记范文（通用8篇）.doc》当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读书笔记不能忘了哦。
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《唤醒心中的巨人》读后感：仰望教育星空，收获书香人生
《唤醒心中的巨人》读后感：仰望教育星空，收获书香人生《唤醒心中的巨人》读后感：仰望教育星空，收获书香人生《唤醒心中的巨人》读后感：仰望教育星空，收获书香人生武昌区陆家街中学于重陪着四班的孩子从七年级走到九年级，与其说是陪着他们走，倒不如说是我们携手一起走过，很多老师都夸班上的学生很乖，觉得我很享受这三年的时光，其实人很多时候都是"如人饮水，冷暖自知".多少次，当我深陷泥潭时，安东尼·罗宾先生的《唤醒心中的巨人》这本书就像救命稻草一样，牢牢的拉住了我，并给予了我塑造人生的力量，唤醒我那心中沉睡的巨人，教会我如何努力成为一个仰望教育星空的人。
1"宜将风物放眼量"我要不畏艰难坚持不懈努力仰望教育星空下的勇敢与倔强两个毕业班的数学教学，全新的九年级知识体系，元调四调的紧张备考，让对于中考数学一无所知的我，需要在前一天晚上长时间的备课和做题，只是为了让第二天的自己站在学生面前更有些许底气和信心。
有人回答"生活是什么呢？"是这样回答的，"生活就是不知道如何是好".其实这句话也适合现在的我。
说实话每一次大考我比孩子们还紧张，我怕他们考不好，成绩出来后的试卷分析，对于部分成绩不理想的学生，我连批评的勇气都没有，更多的是自我怀疑和自责，我会怀疑是不是我在课堂上讲的不够清楚，我会自责考的这个知识点我重点强化的不够。
这次元调我自己班的数学成绩不太理想，一味地自责与埋怨让我找不到方向。
罗宾先生是这样看待失败的："当你在人生之路上兜兜转转时，不要被失败击溃，要知道人生最后只认结果不识失败。
如果你还未达成所愿，那么就吸取教训，以便做出更好的决定。
"先生还说："同事们常常羡慕我有演讲的天赋，我的回答是——技巧的熟练程度和所花的时间成正比。
"罗宾先生为了可以挥洒自如的演讲，要求自己每天演讲三次，一年的演讲经验相当于其他演讲师的十年。
唤醒孩子心中沉睡的巨人
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》读后感《唤醒孩子心中沉睡的巨人》的著名教育家孙云晓的作品。
书中用一个个差生的转变，来向我们宣传一种崭新的教育思想——成功教育，同时我也领会了一句话，教育中，没有绝对的差生。
全书分为“发展篇”、“选择篇”、“和谐篇”三篇15章。
该书以有“差生集中营”之称的上海闸北八中的成功教育实践为主体，结合秋儿之死和马越新生两个花季少女不同的成长道路为教育个案，探讨了从“升学教育”转变为素质教育的成功模式，对十年来中国素质教育[1]的实践历程作了文学的记录和历史的思考。
其“发展篇”通过“面对一双双不会转动的眼睛”、“为37分鼓掌”、“做人，先要挺起胸膛”、“‘差生’是我们的子弟兵”、“你的发动机在转动吗”五章，形象地诠释了“成功即发展”的新教育观。
闸北八中在“差生”教育中以发展的观点看待学生的成功，让从来没有体验到成功快乐的“差生”体验反复成功的快乐，从而唤醒孩子心中沉睡已久的巨人———自信与自尊，提出了成功教育的最核心命题：成功即发展，学生在原有的基础上得到发展就是成功。
所以，用孙云晓的话说，每一个人都是成功者，从生理学的意义上说，每一个人都是父母体内最健康的精细胞和卵细胞的成功结合，因而每一个人的诞生就是一个生命意义上的成功者。
所以，班主任楼老师对没有自信的张爱华说：“只要比上次多考一分，就是进步！就是成功！”结果在第二次物理考试中，张爱华考了37分！比第一次的7分整整进步了30分，成为班上进步最快的学生，全班向她的进步致以真诚而热烈的掌声。
崭新的成功教育观拯救了张爱华，37分奇迹般地改变了张爱华的人生，在后来的全区统考中，她又考出了74分的好成绩，更重要的是，为37分鼓掌恢复了她的自信与自尊，使她看到了一个不断发展的自我，一个美好的未来。
“选择篇”包括“生命的追问”、“成功的奥秘”、“成功是成功之母”、“自信者胜”、“教育是一种唤醒”五章，以北京广渠门中学校长李金海支持惟一的女儿读职业高中的“大胆”选择为引子，提出了成功教育的又一重要命题———成功即选择，选择适合自己的发展道路。
唤醒心中的巨人读书笔记（通用16篇）
唤醒心中的巨人读书笔记唤醒心中的巨人读书笔记（通用16篇）唤醒心中的巨人读书笔记篇1一位朋友把这本书推荐给我，看到《唤醒心中的巨人》这个书名时不禁让我思考，心中的巨人是什么？我们为什么要唤醒他？读完书后才我知道，心中的巨人是我们每个人还未被挖掘出来的潜能，唤醒他是为了完成我们心中最初的梦想，避免碌碌无为的度过一生。
《唤醒心中的巨人》的作者是安东尼·罗宾，1960年2月29日出生于美国加利福尼亚，他是世界潜能激励大师、世界第一成功导师、世界第一潜能开发大师。
安东尼·罗宾写的《呼唤心中的巨人》多以故事为主，让读者感受一个循序渐进的学习过程，是的，激发潜能需要学习，寻找并激发潜能是一个需要我们用心去感受的过程。
安东尼·罗宾先是让我们正视自己的梦想然后再谈及完成梦想的各种必备条件，时间，情绪，健康以及生命等等。
在“完成梦想”这个话题上，我认为安东尼·罗宾是十分有发言权的，安东尼·罗宾在他十七岁那一年离开家，当时他高中还未毕业。
为了谋生，他摆过地摊，当过餐厅服务员，跑过推销……最后在一家银行担任洗厕所的工作，那时候他全部的家当就是一辆价值九百美元的二手旧车——“甲壳虫”。
他只能睡在“甲壳虫”里面，最糟糕的是他甚至交不起“昂贵”的停车费，所以每天晚上必须跑到“7-11连锁店”门口睡觉，因为这家商店门口是二十四小时免费停车。
他决心改变他所面对的一切，于是他四处借钱开始去听吉米·罗恩，一个潜能大师的课，这个决定改变了安东尼·罗宾的一生，通过不断的学习和自我提升，他越来越了解自己心中的潜能，他尝试去激发自己的潜能，最终走向了成功。
这个人在书中写了很多励志故事，可不得不说作者安东尼·罗宾本人的人生，就是一个非常励志的故事。
想想，我们现在的生活比安东尼·罗宾当时的生活要好很多，我们无需担心自己的衣食住行，我们理应拼尽全力的去追逐我们的梦想。
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》读书笔记范文(5篇)范文精选
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》读书笔记范文（精选5篇）本书既是学校读书沙龙的小任务，也是自己家庭教育学习时推荐的书籍，全书以案例为主，没有太多理论性的东西，读来很是顺畅，一个周末在陪伴孩子学习中就悄悄地读完，有一些感悟。
全书主要的篇幅是以上海闸北八中这一所原来的薄弱学校，如何在刘京海校长的带领下，以“成功教育”帮助学生成长、成才，使得学校从全区垫底到名列前茅，并且创办两所分校。
在书中，我了解到了“成功教育”的内涵就是幸福，幸福应该是一种人人可以获得的独自体验，没有幸福的成功不是真正的成功。
刘京海校长为首的教师团队相信每一个学生生来都是一个成功者，拥有各自不同的发展潜能，我们的素质教育就是让每个孩子在发展中。
全书的主旨“教育是人的解放，而不是枷锁。
教育的艺术是唤醒，唤醒孩子心中沉睡的巨人”。
从一个个生动真实的案例中，我们看到了一位位原来心目中的“双差生”逐渐转变，最后获得成功的故事，成功有大有小，但相比这些孩子原来的情况，都获得了自己的发展。
我不能否认在个体学习能力上，孩子之间确实有差异，要用一根统一的分数线去衡量是不合适的，我看到了八中的老师鼓励孩子们去跳舞、歌唱、绘画，去发挥自己的才能，不以考大学为最终评价。
目前被升学率压得透不过气的老师和学生，在社会的压力下，过分关注那些优秀学生，而往往忽视了所谓的差生。
有位童区长说了这么一句话“差生是我们的子弟兵”，很有道理，成绩好的学生天空很广阔，而对于我们这样一所农村中学来说，差生将来就是我们周围从事各项各业工作的人，他们的子女就是我们以后的学生，如何对待这些差生，如何提高他们的整体素质，是关系到我们地方今后能否发展的重要因素。
我在担任班主任期间，对于班级的合格率是最关注的，因为心中始终有一个朴素的理念“不放弃每一个学生”，这个理念支撑着我从职教到初中，再差的学生身上也有他自己的闪光点，我们不应该仅凭分数去看待他们，而要向八中的老师学习，绽放他们的光，帮助他们获得自己的成功。
唤醒沉睡的力量——读《唤醒心中的巨人》有感
唤醒沉睡的力量——读《唤醒心中的巨人》有感第一篇：唤醒沉睡的力量——读《唤醒心中的巨人》有感唤醒沉睡的力量——读《唤醒心中的巨人》有感读了安东尼•罗宾的《唤醒心中的巨人》，作者所说的坦诚、真切、富有哲理，他用丰富的人生经验、远见卓识循循善诱地去教导我，使我从书中收获了许多同时也改变了许多。
作者从梦想开始，逐步写到影响的力量，情绪的作用，时间的利用，健康与生命，最终向我们提问，也许这也正是作者所经历的一切。
他本来是一个穷困潦倒的小伙子，26岁时仍然住在仅有10平方米的单身公寓里，洗碗盆也只能在浴缸里洗，生活十分糟糕，前途一片黯淡。
然而，自从他发现自己内心所蕴含的巨大潜能后，生活便开始大为改观，逐渐成为一名充满自信的成功者。
人生有时就是这样，许多事是在瞬间注定的，有些本来看上去很偶然的一件小事，就可能使一个人的人生态度从此发生转变。
我们中间的大多数人都具有非凡的潜在能力，但这种潜能大部分时间里都处于一种睡的状态，客观存在一旦被唤醒，就会做出许多令人神奇的事情。
我认为志气是天生而来的，勿需通过后天努力而改进。
人生实在宝贵，它赋予我们每个人独有的权利、机会和责任。
我们惟有早日唤醒心中那个蛰伏的“巨人”释放那些潜藏着的、最真实、最丰富的能量、用心耕耘、坚定信念，才能最终结出丰硕的果实然而要想引爆内心潜藏的巨大威力，要靠自尊和自信。
因为释放内心能量的关键要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不断调整自己，从而使心中的巨人不被逆境所击垮，使自身的潜能和力量得到充分发挥。
也就是说，当一个人失去自尊和自信时，一切事情都将不再有成功的希望。
书中的作者说：“谁想到数年前所作的决定--今后要全力以赴以不负此生——竟然会带给我如此令人难以置信的结果。
”“这个世界上之所以只有极少数的人能成就伟大的事业，乃是因为绝大多数的人不愿意用心，不知道把所拥有的能力好好地运用，以至于一生就此无声无息地结束。
” “用心”是对拥有自尊心和自信心的最好诠释。
读《唤醒孩子心中沉睡的巨人》有感
读《唤醒孩子心中沉睡的巨人》有感
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》这本书让我有很深的感受。
它教会了我什么是善良，什么是尊重，什么是真正的友谊，什么是不想放弃就继续努力的勇气以及什么是激励孩子们发现她们的潜能的方法。
书中的主人公以活泼可爱的方式向我们展示了一个可以唤醒孩子心中沉睡的巨人的审美观点，他们用无限的智慧和浓厚的人情味，帮助孩子在困难中找到自信和勇气，走上正确的道路。
书中的语言优雅精致，文字清晰流畅，让我们通过书中虔诚的故事勾勒出未来，激励孩子们拥有坚定的信念，勇敢地面对挑战，相信自己的力量，与他人相处，充分发挥自己的潜力和才能。
这本书不仅为我们的孩子提供了宝贵的教育，而且也让他们学会以新的视角看世界，让他们珍视友谊，体会美好生活，释放快乐和鼓励，完成自己的梦想。
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》既是一本励志书，也是一本温暖的教育书。
它激发了我们对孩子们未来更美好的期望，让我们更加努力地去思考让孩子们有更好的发展，实现最美好的人生。
我相信有了《唤醒孩子心中沉睡的巨人》的鼓励，孩子们将会更加勇敢地去做他们想做的事情，拥有勇气去挑战恐惧，去发现自己的潜能，去珍视友谊，实现梦想。
《唤醒心中的巨人》读后感范文（通用10篇）
《唤醒心中的巨人》读后感看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的《唤醒心中的巨人》读后感范文（通用10篇），欢迎大家分享。
《唤醒心中的巨人》读后感1看完了世界潜能开发大师安东尼·罗宾的《唤醒心中的巨人》后，终于明白了，原来一个人的成功有时候是离不开必要的动力鞭策，即使这种鞭策刺痛心灵的话，但我们仍应该感激。
在这本书中与这位大师共享那独到而又强大的课程，用来唤醒心中蛰伏的巨人。
他是公认的控制心理变化的专家，在本书中，他提供了一个基础的循序渐进的课程，通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的程序，用来帮助我们发现自己的真实目的，并控制自己的生活，激发自己控制命运的能力。
阿里巴巴总裁马云说过要做一个能够活102年的企业，为什么它能够有这么大的口气？我想这和他的“让天下没有难做的生意”理念有关。
一直以来，无论是阿里巴巴，淘宝，始终把顾客放在第一位，很多人包括我一直不能够理解马云作的淘宝网是如何盈利的，因为淘宝是一个免费的电子商务的平台，而且马云承诺在未来三年淘宝仍将免费，我想，这就是一个企业家的胸怀！而且淘宝所做的东西必须要经过马云的亲自审核，马云说自己现在对互联网的运用仍然停留在收发邮件和浏览页面上，就是这样一个对互联网一窍不通的人却能够团结一大帮人和他一起缔造了一个互联网的神话！福特说“你认为你能或是不能，你都是对的。
”如果你相信自己可以做到，并且能够坚持不懈地做下去，我认为你想不成功都很难！而很多人总是很容易被别人所影响，被环境所影响，我想环境不过是人们为自己的懒惰和消极找的借口！《唤醒心中的巨人》读后感2“每个人心底都潜藏着一只野兽”中的“野兽”与《唤醒心中的巨人》中的“巨人”是两个极端的词。
前者往往带着黑暗的气息，形容欲望、暴力、血腥等等令人不安，令人下意识反抗的不好的行为；而后者则与之相反，它能唤起人们心中的光明面，激发人们内在的潜能，超越过去的自我，自卑被自信取代，懦弱成长为勇敢，骄傲低下头颅，变得谦逊……我们渴望、祈求的都是后者，因为前者通常使人被厌恶，后者则能使人变得成功，被人尊敬、仰慕甚至喜爱，更现实的是它能使人拥有更好的物质上的生活。
《唤醒心中的巨人》读书笔记范文（通用8篇）
《唤醒心中的巨人》读书笔记范文（通用8篇）当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读书笔记不能忘了哦。
想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是小编整理的《唤醒心中的巨人》读书笔记范文（通用8篇），希望能够帮助到大家。
《唤醒心中的巨人》读书笔记1每个人心中都有一份等待发掘的力量，在触到某个点的时候便会爆发出巨大的威力。
这是我在读完《唤醒心中的巨人》这本书之后最大的体会。
没有任何一个人的存在是渺小的，也没有任何一个人是有资格妄自菲薄的。
每个人生来平等，没有谁比谁强，只有谁比谁更愿意去战胜生命中的懦弱。
“人生想要永远快乐，你必须做一件重要的决定，就是善用人生给你的一切。
如果你切实明白自己努力的目标、如果你真愿意奋力去做、如果你知道什么方法有效、如果你能适时调整做法并好好运用上天给你的，那么人生就没有任何做不到的事。
”我对这句话印象非常深刻，没有什么是做不到的！现在的社会目之所及都是失业的大学生，许多人在抱怨是社会不公平是别人“走后门”的时候却把关键问题——自己的过错埋葬起来不敢提出。
很多时候我们不是没有机会，而是我们眼睁睁看着机会流失。
试问多少人面对已经到手的工作嫌麻烦或是觉得自己远不止在这个职位，又有多少对着将要到手的工作望而怯步“他那么厉害、我肯定输给他还是不要去了、我做不到的、算了”这样的声音此起彼伏吧。
其实，在我身边刚好存在这样的例子，我的哥哥，一个本科大学毕业生，在一次次进入人才市场后因为害怕自己录不到又退了出来。
那时候我一直在想曾经那么自信的人为什么在4年大学后反而自备起来了，于是上网看了许多资料才知道这是个普遍现象，因为看到了别人的强势反而觉得自己的弱点在一点点放大，最终就想让自己默默躲在角落里。
后来，我哥哥还是找到了工作，同时，找回了自信。
现在，兢兢业业地。
我们每个人都知道人生不会是一路平坦，我们必须经历些波折才会成长。
但是重点不是经历些什么，而是自己用怎样的心情的面对。
《唤醒心中的巨人》读书笔记
《唤醒心中的巨人》读书笔记《唤醒心中的巨人》读书笔记1一开始，我承认我是为了应付作业才选择看《唤醒心中的巨人》的。
但是，看着看着，我深深地被这本书给吸引了。
在这本书中，安东尼·罗宾斯给了读者一个循序渐进的过程，让我们在许多故事中找到灵感，让我们逐步学会激发自己的潜能，激发我们控制命运的能力。
他从梦想开始，逐步写到影响的力量、情绪的作用，时间的利用，健康与生命，最终向我们提问“一个人究竟能做什么？”安东尼·罗宾斯认为，我们每个人的体内都潜藏着这种“炸药”——你内心无穷的创造力。
数个世纪以来，其威力让那些善用它的人步入成功，也使那些企图滥用它的人走向毁灭。
当你挖掘并利用体内的炸药时，一定要小心翼翼，为潜意识里的第一次爆炸做好准备，用它轰走你的错误思想，打开一条改变你、完善你整个生命历程的崭新通道！用它来移除你停滞不前、恐惧、疑虑、担忧、紧张、灰心、憎恨、贪婪、偏见的高山。
不过提醒你，当你靠近它、捧起它时，一定要拿好，并且只能用它去干好事。
安东尼·罗宾斯告诉我们人生中没有哪个人能免去做错决定的经历，然而我们并不要因此就不再做决定，而是要不管做了什么样的决定都要保持弹性的心态，看看它会有什么样的结果，然后从中吸取经验，作为日后做出更佳决定的参考。
成功源于正确的判断，正确的判断源自于经验，而经验又源自错误的判断。
人生中那些看似错误或痛苦的经验有时候却是最宝贵的，一个人当他成功就容易自得意满，但一个人当他失败时就会戒慎恐惧，从而会好好决定出一条更成功的人生道路。
我们必须用心地从所犯的错误中学习，而不是一味自责，否则日后依然会重蹈覆辙。
书中有这样一段情节，农夫约翰费尔特为使儿子马歇尔将来有出息，将他送至城里，跟他的朋友——一个成功的商人戴维斯学习经商。
一段时间过后，父亲进城打探儿子长进如何，没曾想被戴维斯当头一棒：“马歇尔生来就不是经商的料，即使留在我店里一千年，也学不成一个真正的商人，你最好还是带他回乡下跟你学种地吧！”这句话深深的刺痛了马歇尔强烈的自尊心。
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《唤醒孩子心中沉睡的巨人》读书笔记
近期有幸拜读了孙云晓的力作《唤醒孩子心中沉睡的巨人》，
书中用了很多的事例，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。
那些关于教育的真知灼见，值得人一遍又一遍地阅读、品味。
该书以上海闸北八中为典型，向我们呈现了“成功教育”这种新型的现代教育模式。
全书包括了“发展篇”、“选择篇”、“和谐篇”三部分，共15章。
作者不仅搭建了
完整的框架结构，也在细致、深入调查采访的基础上，通过描述和解剖一个个真实生动的学生个案，概括出了“成功教育”的真谛，并提出了一系列精彩非凡的教育观点。
孙云晓鲜明地概括出闸北八中的教育理念：成功教育是一种唤
醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。
成功教育就是要帮助孩子不断体验成功的快乐。
但是对于那些被定性为“差生”的孩子而言，体验这种成功的快乐无疑变得奢侈了，因为他们总处于被歧视的位置。
孙云晓认为每一个“差生”的背后，都有一段被冤屈的历史。
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》不仅仅是在为差生正名，其实也是在试图探讨如何帮助差生找到自信心，走出被歧视的困境，变反复失败为反复成功，因为反复失败的孩子越来越差，反复成功的孩子越来越好。
这也正是“成功教育”所提倡的核心教育思想。
每个人都有尊严，孩子也不例外，被圈定为“差生”的孩子更
不例外，他们应该有被尊重和平等对待的权利。
闸北八中最大的魄力就在于敢于接收人们认定的“差生”，“得天下‘差生’以教育之”。
这就如同孙云晓所说的，你的胸怀有多么博大，你的世界就有多么宽广。
刘京海和他的同事们有如此境界，再加上不懈努力，才成就了闸北八中的今天。
多年以后，那些当年在闸北八中的“坏小孩”最终在社会上找
到自己的位置，他们在追忆自己在闸北八中的成长经历的时候，依旧感慨万千。
没有当年刘京海、楼蓉嬉等老师的殷切教导，也就没有他们成功而快乐的今天。
中国传统教育的一个通病就是灌输式的教育，学校和家庭很少
给予孩子自由选择的空间，父母也几乎无暇顾及孩子内心真正的渴求，不问孩子真正的兴趣、爱好、需求和能力，就主观地为孩子安排好未来的人生道路，给他们带来各种负担，以致酿成了无数悲剧。
实际上，学习成绩不应该是评价学生、衡量教育成败的唯一标准，教育是为了人的解放，教育的目标是使人获得真正的发展，教育的本质在于培养出身心健康、人格健全、全面发展的学生，提高他们的生存和竞争能力，同时也提高他们为人处世和提升生命质量的能力。
在这一点上，我们的教育是很有欠缺的，孩子的心灵是很脆弱的，一句刺痛他们心灵的话可能会影响孩子的命运。
家庭、社会难道不应该给这些“差生”多一点关怀，多一点温暖吗？我们应该给困难孩子多一点关爱，少一点训诫，多一点鼓励，少一点鄙薄，相信一切皆有可能，相信孩子们是可以进步，可以成功的。
其实在我们的教育生活中，很多时候我
们更多地关注了成绩较好的学生，而忽略了成绩差的学生，甚至在谈话中不知不觉地对成绩好的学生有些偏袒，就是批评也是比较委婉的。
而对成绩差的学生就缺少了耐心，甚至语言上也是苛刻的，越是成绩差的学生，他们在心理上越是脆弱的，就如作者所言“孩子太弱小了，成人太强大了，教师和父母的一句话，可能会影响孩子的命运。
”小马越的遭遇让我深刻地体会到这一点。
马越生活在一个优越的知识分子家庭，刚上一年级不久，因为治疗弱视耽误了学习，结果考试两门功课不及格，由于一年级课程难度小，同学们个个都是90分以上，两门功课不及格的马越就让老师在班上说成是“差生”，老师的轻视影响了孩子们的心理状态，同学们都歧视她，欺负她，骂她“大傻子”。
当她好不容易鼓足勇气朗读时，老师的一句“这个孩子有点傻，可能脑子有问题”让她呆若木鸡，本已滚瓜烂熟的课文怎么也读不好；当她兴致勃勃地参加班级的合唱比赛，老师的一句“今天你提前回家吧”让她心灰意冷；当她被老师呵斥为“本来脑瓜就不灵，还老走神”时，她如坠深渊，恨和反叛在心中升起，她用行动报复老师和同学，她装疯逃避现实。
就是这一样一个被认为是“傻子”的女孩在后来的智商测试中才知道，她的智商比一般的孩子高出30。
马越的遭遇中，让我深刻体会到，老师是孩子们心中的偶像，老师的一言一行直接影响着每一个学生的行为。
学生走向光明，还是黑暗，是走向成功还是失败，有时候就取决于老师的一推与一拉，而这决定命运的推与拉常常表现为一句评价。
好的评价能让孩子体验成功，体验的成功越多，成功的希望就越多；体验失败越多，失败的可能就越大。
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》告诉我：欣赏的教育就是成功教育，成功教育能唤醒孩子心中沉睡的自信和自尊，发挥他们的潜能，使他们逐步走向成功！。