民事诉讼法教案(1)PPT课件

二、学期成绩考核 • 出勤表现10% • 平时作业和练习20% • 期末考试70%
三、参考书目
1、《民事诉讼法制度与理论的深层分析》（日）高桥宏志著 林剑锋译 法律出版 社
2、《民事诉讼法必读资料》 张卫平主编 法律出版社 3、《民事诉讼法理研究》邵明著 人民大学出版社 4、《民事诉讼法原理》 田平安主编 厦门大学出版社 5、《民事诉讼法专论》 江伟主编 人民大学出版社 6、《新民事诉讼法要点解读》法律出版社法规中心 编 法律出版社 7、《契约与超越—民事诉讼若干理论与实践》 李祖军著 厦门大学出版社 8、《民事诉讼证据若干问题研究》 丁巧仁主编 人民法院出版社 9、《证据法》 张榕主编 厦门大学出版社 10、《证据法学》 江伟主编 法律出版社 11、《民事证据法判例实务研究》 毕玉谦著 法律出版社 12、《民事诉讼法案例教程》（第二版） 江伟主编 知识产权出版社 13、《民事诉讼法案例分析》（第二版） 汤维建主编 人民大学出版社 14、中国民商法律网 15、《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定：案例注释版》中国法制出版
纠纷。
特点：①主体之间法律地位平等；②内容是对民事权利义务 的争议；③可处分性
2、民事纠纷解决机制： 自力救济（自决与和解）； 社会救济（调解与仲裁）；
公力救济（诉讼）。 例1，2。
上述解决机制的关系？案
案例1:
李某和王某签订了一份借款合同，王某拒绝还款，双 方就此发生争议。经过人民调解委员会调解，双方达成调 解协议，李某同意免除王某的利息1万元。但是王某并没 有按约定向李某支付款项。问:（1）李某是否可以就调解 协议直接向人民法院申请强制执行？（2）倘若李某认为 双方达成的调解协议对自己显失公平，是否可以要求撤销 或变更调解协议？
社
导论
一、民事诉讼法的重要性 二、学习民诉法的方法 1、法律法规
2、知识储备→实践积累
3、思维方式：1）事实判断 分配标准 2）价值判断
三、民诉法与民法
辩论主义 证明责任 正当程序或程序正义
第一章 民事诉讼法概述
第一节 民事诉讼与民事诉讼法
一、民事纠纷及其解决机制
1、概念与特点 概念：平等主体之间发生的，以民事权利义务为内容的社会
二、民事诉讼
（一）诉讼的定义和本质
诉讼一词，通常的理解，是指国家司法机关 按照一定程序和方式解决纠纷的活动。诉讼俗称 打官司。
诉讼的本质是国家对解决社会成员之间争议 的一种干预，其目的在于制止对他人权益的侵害， 建立正常的社会秩序。因此，诉讼对于国家而言 是一种职能，对于纠纷当事人而言是维护其权益 的一种手段。
民事诉讼有以下四个特点：
1.它由诉讼活动和诉讼关系构成。
2.法院的审判活动与当事人的诉讼活动均为民事诉讼的动因， 但性质和作用不同。法院审判活动起重要作用。
3.诉讼的全过程分为前后衔接，但任务各不相同的若干阶段， 即诉讼有阶段性和连续性。
4.整个诉讼活动必须严格依照法定程序和方式进行。
（三）民事诉讼的目的
概念：国家设立民事诉讼制度所期望达到的目标或结果。 学说：国外：私权保护说：保护实体权利
维护私法秩序说 ：从整体上维护国家私法秩序 纠纷解决说：纠纷的强制解决 程序保障说：确保当事人双方在程序过程中法律地位平等 权利保障说： 多元说： 国内：多元说或多层次说；纠纷解决说；程序保障说；利益保障 说
（四）民事诉讼模式
案例2：
李某和王某签订了一份借款合同，王某拒绝还款。王 某和李某达成仲裁协议，约定由北京仲裁委员会裁决此案。 裁决作出后，李某与王某均不服，因此协议放弃此裁决， 转向天津仲裁委员会申请仲裁，问:天津仲裁委员会是否 可以受理此案?
注意：
1、人民调解并非诉讼的必经程序，在人民调解委员 会的调解下达成的调解协议具有合同的性质，但 不能强制执行，当事人反悔的可以向人民法院起 诉。
课程简介
1、本课程为法律类必修的专业基础课，是一门实践性很强的应用型学 科。 2、本课程教学以马克思主义为指导，以民事诉讼立法为依据，以民 事审判实践经验为基础，从诉讼理论的高度加以阐述，采用立法、理 论和实践三结合的原则进行，使学生掌握民事诉讼法的基础理论、立 法精神和实践经验，了解民事诉讼理论的新课题，民事诉讼立法的新 发展和民事审判实践中的新问题，养成学生独立思考的习惯，培养学 生发现、分析和解决民事诉讼实践问题的能力。 3、本课程与民法、经济法、劳动法、婚姻法联系密切，他们之间的 关系是民事程序法与民事实体法的关系。教学中应注意与上述课程互 相衔接，彼此印证，以便更好地学习和掌握本课程。 4、本课程分为五编，绪论是对本学科的初步介绍；总论是对本学科的 集中论述，具有重要的指导意义；诉讼证据论是本学科的核心部分之 一，是培养应用型法律人才的基础；诉讼程序论阐述通常诉讼程序的 基本问题和具体规定，是诉讼程序的基本内容；特别程序论主要阐述 非诉程序，是与通常诉讼程序相对而言的。 5、本课程以文字教材为基础，采用教师讲授和辅导以及同学自学相结 合的多媒体教学方式。
根据国家解决当事人之间争议的内容和方式 的区别，通常把诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和 行政诉讼三种类型。
（二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ民事诉讼的定义和特点
在我国，所谓民事诉讼，是指人民法院在双方当事人和 其他诉讼参与人参加下，审理和解决民事案件的活动， 以及由这些活动所发生的诉讼关系。民事诉讼就其本质 而言，是国家强制解决民事纠纷的一种方式，是权利主体 凭借国家力量维护其民事权益的司法程序。
2、仲裁适用于平等主体直接按得合同纠纷和其他财 产权益纠纷，其对民事纠纷的解决具有终局性。
3、劳动争议仲裁是民事诉讼的前置程序，但应注意 一个例外：《劳动争议解释（二）》第三条规定， 劳动者以用人单位的工资欠条为证据直接向人民 法院起诉，起诉请求不涉及劳动关系其他争议的， 视为拖欠劳动报酬争议，按照普通民事纠纷处理。
民事诉讼模式是指民事诉讼制度和程序运做所形成的结构中各种基本 要素及其关系的抽象形式。其实质就是案件审理中法院和当事人的 作用分担以及他们之间的关系。 1、当事人主义 2、职权主义 以我国为例：教材18-19页。