护理礼仪比赛
护士礼仪行为规范比赛评分标准
护士礼仪行为规范比赛评分标准一、容貌服饰（15分）（一）容貌（5分）1．不浓妆艳抹（益淡妆）。
（3分）2．不佩带首饰（手表、胸卡除外）。
（2分）（二）服饰（10分）1．要求着制服，衣着整齐，内衣不外露。
（2分）2．穿护士坡跟鞋，肤色长袜，袜口不低于裙摆。
（2分）3．工作时要戴护士帽，帽子要保持洁白、挺括。
（2分）4．帽冠底边距前额2～5cm，发卡不外露。
（2分）5．女同志刘海不得过眉；短发侧不掩耳、后不过肩；长发需盘起，并佩戴发网周围固定。
男同志头发整洁，不留长发、胡须。
均不染夸张发色。
（2分）二、举止行为（85）（一）站姿（10分）：1．基本站姿：（4分）头颈：抬头、颈直，下颌微收，两眼平视，嘴唇自然闭合，微笑（2分）身体：肩自然舒展，挺胸收腹，两臂垂于身体两侧，手指自然弯曲，虎口向前。
（1分）下肢：两腿直立，两膝和脚跟并拢（1分）2．“V”字步站立：基本站姿基础上，脚跟并拢，脚尖分开10CM，张角45°，呈“V”字状，双手相握腹前。
（2分）3．“丁”字步站立：移动任意一只脚，使一脚跟与另一脚弓呈90°。
（2分）4．侧位“丁”字步站立：身体向侧方旋转，＜45°。
（2分）（二）坐姿：基本要求是入座得法，落座无声，左进左出，离座谨慎。
（15分）1．搬椅子（3分）（1）右手握住椅背中段。
左手扶住椅背上沿，四指并拢于外侧，拇指在内，将椅子稳稳地提起。
（2分）（2）放下时动作要轻。
（1分）2．基本坐姿：（6分）（1）入座：抬头颈直，下颌微收，目视前方，双肩平正放松，挺胸立腰，上身与大腿、小腿呈90°，两膝自然并拢，两脚平落在地，足尖向前，坐在椅子1/2--2/3处。
（3分）（2）落座：女生：双手叠放（右上左下）左侧大腿上1/4处；男士：双脚分开与肩等宽，双手分别置于两腿上。
（2分）（3）离座：不突然站起，不出声响，慢慢起身离位，左侧离开。
（1分）3．双腿斜放式坐姿：（3分）双腿并拢，两脚同时向左侧或右侧斜放，与地面呈40°夹角，两手重叠置于左腿或右腿上，形成优美的“S”形。
护理礼仪竞赛实施方案
护理礼仪竞赛实施方案一、背景介绍。
随着医疗服务质量的不断提升，护理礼仪作为医护人员的基本素养之一，已经成为了评判医院服务水平的重要指标之一。
为了进一步提高护理人员的礼仪素养和服务质量，我们决定举办一场护理礼仪竞赛，旨在激励护理人员提高自身的服务水平，提升医院整体形象。
二、竞赛目的。
1. 提高护理人员的专业素养和服务意识，增强他们的责任感和使命感。
2. 增强护理人员的团队意识和协作能力，促进团队建设。
3. 提升医院服务质量，树立良好的医院形象，吸引更多患者。
三、竞赛内容。
1. 技能展示，包括护理操作技能、沟通技巧、病人情绪疏导等。
2. 仪容仪表，要求护理人员穿着整洁、仪表端庄，展现出良好的职业形象。
3. 服务态度，考察护理人员的服务热情、耐心和细致程度。
4. 团队协作，通过团队合作项目，考察护理团队的协作能力和团队精神。
四、竞赛流程。
1. 筹备阶段，确定竞赛时间、地点、参赛人员名单，制定竞赛规则和评分标准。
2. 宣传阶段，通过医院内部宣传、橱窗展示、院刊报道等形式，宣传竞赛的意义和重要性，吸引更多护理人员参与。
3. 培训阶段，为参赛人员提供相关的礼仪培训和技能指导，帮助他们提升竞赛水平。
4. 竞赛阶段，按照赛程安排进行技能展示、仪容仪表评比、服务态度考察、团队协作项目等环节。
5. 评选阶段，由专业评委进行评分打分，选出优胜者并颁发奖项。
五、竞赛奖励。
1. 优胜者将获得奖金和荣誉证书，并有机会代表医院参加相关的护理技能比赛。
2. 参与者将获得相关的培训证书和奖励。
六、竞赛后续。
1. 对竞赛结果进行总结和分析，发现问题并及时改进。
2. 组织相关的护理礼仪培训和交流活动，持续提升护理人员的服务水平。
3. 将竞赛经验和做法进行总结，为今后的类似活动提供借鉴。
七、结语。
通过本次护理礼仪竞赛，我们期望能够激发护理人员的工作热情，提高他们的专业素养和服务质量，为患者提供更优质的医疗服务，为医院树立更加良好的形象。
护理礼仪比赛演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这次护理礼仪比赛。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向辛勤付出的组织者和评委们表示衷心的感谢！护理，是一项充满爱心、责任心和敬业精神的工作。
护理礼仪，则是护理工作的重要组成部分，它体现了护士的职业素养和道德品质。
在护理工作中，礼仪不仅是一种外在的表现，更是一种内在的修养。
今天，我演讲的题目是《护理礼仪，彰显护士风采》。
一、护理礼仪的重要性1. 树立良好的职业形象。
护理礼仪是护士职业素养的体现，它能够帮助护士树立良好的职业形象，赢得患者的信任和尊重。
2. 提高护理质量。
护理礼仪有助于护士更好地与患者沟通，了解患者的需求，提高护理质量。
3. 增强团队凝聚力。
护理礼仪有助于营造和谐的护理团队氛围，增强团队凝聚力。
二、护理礼仪的主要内容1. 语言礼仪。
护士应使用文明、礼貌的语言与患者沟通，避免使用侮辱性、歧视性的词汇。
2. 仪容仪表礼仪。
护士应保持整洁、端庄的仪容仪表，穿着得体，佩戴好工作牌。
3. 举止礼仪。
护士应保持良好的举止，做到站有站相，坐有坐相，行走稳健。
4. 沟通礼仪。
护士应主动、耐心地与患者沟通，倾听患者的诉求，给予关爱和支持。
5. 操作礼仪。
护士在进行各项护理操作时，应严格遵守操作规程，确保患者安全。
三、如何践行护理礼仪1. 加强自身修养。
护士应不断学习护理知识，提高自己的综合素质，树立良好的职业道德。
2. 增强服务意识。
护士应始终把患者的需求放在首位，关心、关爱每一位患者。
3. 严守规章制度。
护士应严格遵守医院规章制度，做到文明服务、规范操作。
4. 互相尊重。
护士之间应互相尊重、团结协作，共同为患者提供优质的护理服务。
最后，我想说，护理礼仪是我们护士的立身之本，是我们展现护士风采的重要途径。
让我们共同努力，践行护理礼仪，为患者提供更加优质的护理服务，为我国护理事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
护理礼仪实训大赛总结报告
一、前言为了提升护理人员的职业素养，加强护理礼仪的规范与传承，提高护理服务质量，我院于近日举办了护理礼仪实训大赛。
本次大赛得到了全院护理人员的积极响应和热情参与，现将大赛总结如下。
二、大赛背景随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理工作在医疗服务中的地位日益凸显。
护理礼仪作为护理工作的重要组成部分，直接关系到护理服务的质量和患者的满意度。
为提高护理人员的护理礼仪水平，我院决定举办此次护理礼仪实训大赛。
三、大赛组织与实施1. 组织架构本次大赛由我院护理部主办，成立了大赛组委会，负责大赛的整体策划、组织与实施。
2. 比赛内容大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛主要考察护理人员的理论知识和基本礼仪操作；决赛则通过情景模拟、仪态展示等形式，全面考察护理人员的综合素质。
3. 比赛流程（1）初赛：49名护理人员参加，经过理论知识和基本礼仪操作考核，20名护理人员进入决赛。
（2）决赛：20名护理人员通过自我介绍、仪态展示、情景模拟等环节进行角逐。
四、大赛成果1. 提升护理人员护理礼仪水平通过本次大赛，护理人员对护理礼仪的认识更加深入，护理礼仪水平得到显著提高。
2. 增强护理人员团队协作能力在大赛中，护理人员需要相互配合、共同完成比赛任务，有效提升了团队协作能力。
3. 营造良好氛围本次大赛得到了全院护理人员的热烈响应，营造了浓厚的护理礼仪学习氛围。
4. 展示护理风采参赛选手在比赛中充分展示了护理人员的专业素养和职业风采，提升了护理团队的整体形象。
五、存在问题1. 部分护理人员对护理礼仪的重要性认识不足，需要加强宣传和教育。
2. 部分护理人员礼仪操作不规范，需要加强培训和指导。
3. 大赛组织过程中存在一定程度的不足，需要改进和完善。
六、改进措施1. 加强护理礼仪宣传教育，提高护理人员对护理礼仪的认识。
2. 针对护理人员礼仪操作不规范的问题，加强培训和指导，确保护理礼仪规范。
3. 优化大赛组织流程，提高大赛的组织水平。
4. 持续关注护理人员护理礼仪水平，定期举办相关活动，巩固大赛成果。
护理礼仪知识大赛策划书3篇
护理礼仪知识大赛策划书3篇篇一《护理礼仪知识大赛策划书》一、活动主题“展护理礼仪风采，树文明服务形象”二、活动目的通过举办护理礼仪知识大赛，激发护理专业学生对护理礼仪知识的学习热情，提高护理人员的礼仪素养和沟通能力，展现护理人员的良好形象和精神风貌，同时增强团队合作意识和竞争意识。
三、参赛对象护理专业学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过海报、班级通知等方式对本次大赛进行广泛宣传，吸引更多的学生参与。
（二）培训阶段组织专业教师对参赛选手进行护理礼仪知识培训，包括仪表礼仪、举止礼仪、语言礼仪等方面。
（三）比赛阶段1. 初赛：采用笔试的方式，主要考查选手对护理礼仪知识的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛：包括知识问答、情景模拟、个人风采展示等环节。
知识问答：通过必答题、抢答题等形式，考查选手对护理礼仪知识的熟悉程度。
情景模拟：选手根据给定的情景，进行护理礼仪的展示和沟通，评委根据选手的表现进行打分。
个人风采展示：选手通过才艺展示等方式，展现个人魅力和综合素质。
六、评分标准1. 知识问答：根据答题的准确性和完整性进行评分。
2. 情景模拟：根据选手的仪表仪态、沟通技巧、服务态度等方面进行综合评分。
3. 个人风采展示：根据选手的才艺表现和舞台感染力进行评分。
七、奖项设置根据比赛总成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，同时设立最佳表现奖、最佳团队奖等若干奖项。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与实施1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专业教师担任评委，确保比赛的公平、公正。
3. 做好活动现场的布置和管理，确保活动的顺利进行。
十、注意事项1. 参赛选手要严格遵守比赛规则，不得作弊。
2. 比赛现场要保持安静，不得随意走动和喧哗。
护理礼仪知识大赛策划书3篇
护理礼仪知识大赛策划书3篇篇一护理礼仪知识大赛策划书一、活动背景随着医疗水平的不断提高，护理工作在医疗过程中的重要性日益凸显。
护理礼仪作为护理人员的基本职业素养，不仅关系到患者的就医体验，也直接影响到医疗服务的质量和水平。
为了提高护理人员的礼仪水平，增强职业素养，特举办本次护理礼仪知识大赛。
二、活动主题以赛促学，提升礼仪素养三、活动目的1. 提高护理人员对护理礼仪的认识和重视，增强职业素养。
2. 促进护理人员学习护理礼仪知识，提升专业水平。
四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参赛对象全体护理人员六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛人员填写报名表，提交至[报名地点]。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）理论考试：考查护理礼仪知识的掌握情况。
技能展示：通过实际操作展示护理礼仪的应用。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）必答题：每位选手回答规定的必答题，答对得分，答错不扣分。
抢答题：选手通过抢答回答问题，答对得分，答错扣分。
风险题：选手选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
情景模拟：选手根据设定的情景进行模拟表演，评委根据表现打分。
4. 颁奖阶段（决赛结束后）颁发一、二、三等奖及优秀奖，并进行表彰。
七、活动规则1. 参赛选手需按时参加比赛，迟到或早退将酌情扣分。
2. 比赛过程中不得使用任何通讯工具或查阅资料，否则视为作弊。
3. 评委根据选手的表现进行打分，确保公平、公正、公开。
4. 参赛选手对比赛结果如有异议，可在赛后向组委会提出申诉。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名2. 二等奖：[X]名3. 三等奖：[X]名4. 优秀奖：若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动宣传1. 在医院内部宣传栏发布活动通知，介绍活动内容和报名方式。
2. 利用医院内部网络平台发布活动信息，吸引更多护理人员参与。
3. 在医院门诊大厅、住院部等显著位置张贴活动海报，提高活动知名度。
护士礼仪比赛实施方案
护士礼仪比赛实施方案一、比赛背景。
护士作为医护人员的重要组成部分，其形象和礼仪举止直接关系到医院的整体形象和患者的就诊体验。
为了提升护士的专业形象和礼仪素养，我们决定举办护士礼仪比赛，以此来激励护士们不断提升自身素质，展现出良好的职业风范。
二、比赛目的。
1. 提升护士的职业素养和礼仪规范，促进其形象和服务质量的提升；2. 增强护士团队的凝聚力和自信心，营造良好的工作氛围；3. 为患者提供更加优质的医疗服务和人文关怀。
三、比赛内容。
1. 仪容仪表，包括着装、仪表、仪态等方面的评比；2. 语言表达，包括沟通技巧、用语规范、语言表达能力等方面的评比；3. 服务态度，包括服务热情、服务细致、服务周到等方面的评比；4. 专业技能，包括护理操作规范、医疗知识掌握等方面的评比。
四、比赛流程。
1. 初赛，由各科室自行选拔参赛选手，进行内部初赛选拔，确定各科室的代表选手；2. 复赛，各科室代表选手参加院内复赛，由评委进行评分，选出院内最佳代表选手；3. 决赛，院内最佳代表选手参加院外决赛，进行综合评比，评选出护士礼仪比赛的优胜者。
五、比赛评分标准。
1. 仪容仪表，整洁大方、得体得体，符合职业形象；2. 语言表达，用语规范、表达清晰、沟通得体；3. 服务态度，热情周到、细致入微、服务质量高；4. 专业技能，操作规范、医疗知识掌握全面、专业水平高。
六、奖励措施。
1. 决赛优胜者将获得荣誉证书和奖金奖励；2. 各科室代表选手将获得参与奖和学习交流机会；3. 优秀选手将有机会代表医院参加相关的学术交流和培训活动。
七、比赛宣传。
1. 通过医院内部通知、海报、微信公众号等渠道宣传比赛信息；2. 邀请相关媒体进行报道，提升比赛的知名度和影响力；3. 在医院内部开展相关主题宣传活动，营造浓厚的比赛氛围。
八、比赛后续。
1. 对比赛结果进行总结和分析，发扬比赛中的优点，改进不足之处；2. 针对比赛中发现的问题，加强相关培训和指导，提升护士整体素质；3. 比赛经验将被纳入医院护理管理制度，作为护士日常培训的重要内容之一。
护理礼仪比赛策划书3篇
护理礼仪比赛策划书3篇篇一《护理礼仪比赛策划书》一、活动主题“展护理礼仪风采，秀天使职业魅力”二、活动目的通过举办护理礼仪比赛，展示护理人员的职业风采和良好形象，增强护理人员的职业自豪感和团队凝聚力，同时提高护理人员的礼仪素养和沟通能力，进一步提升护理服务质量。
三、参赛对象全体护理人员四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛内容及要求1. 礼仪展示：包括站姿、坐姿、走姿、蹲姿、持物、推车等基本礼仪动作，以及护理操作中的礼仪规范，如问候、解释、指导等。
2. 情景模拟：根据设定的临床情景，展示护理人员在与患者沟通、护理操作、团队协作等方面的礼仪表现。
3. 知识问答：涉及护理礼仪、职业道德、沟通技巧等方面的问题。
要求：1. 参赛队伍需统一着装，仪表整洁，举止端庄。
2. 礼仪展示动作规范、流畅，体现护理职业特点。
3. 情景模拟真实、生动，突出礼仪在护理工作中的重要性。
4. 知识问答回答准确、全面。
六、比赛流程1. 开场致辞，介绍评委及比赛规则。
2. 各参赛队伍依次进行礼仪展示、情景模拟和知识问答。
3. 评委打分并点评。
4. 宣布比赛结果，颁发奖项。
七、评分标准1. 礼仪展示（40 分）：动作规范程度（15 分）、职业形象（10 分）、团队协作（15 分）。
2. 情景模拟（40 分）：真实性（15 分）、礼仪表现（15 分）、沟通效果（10 分）。
3. 知识问答（20 分）：回答准确性（10 分）、完整性（10 分）。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织与宣传1. 成立活动筹备组，负责比赛的策划、组织、协调等工作。
2. 通过医院内部网站、公告栏、群等渠道进行宣传，鼓励护理人员积极参与。
3. 邀请医院领导、护理专家等担任评委。
十一、注意事项1. 比赛现场要保持秩序，参赛人员要听从工作人员指挥。
护士礼仪展示比赛活动方案
护士礼仪展示比赛活动方案活动名称：护士礼仪展示比赛活动目的：1.提高护士职业素养，培养良好的职业道德；2.加强护士的沟通技巧和人际交往能力；3.增进护士之间的交流与合作，促进团队建设；4.激发护士个人的学习、进步和自我提升的动力。
活动时间：活动预计在一个月内进行，包括选拔赛和决赛两个阶段。
活动地点：在医院内举行，可以选择在医院礼堂或者会议室进行。
活动流程：1.报名阶段：-发布活动通知，邀请护士报名参加比赛；-护士提交个人简历和报名表格，说明报名原因和对礼仪的理解；-设立报名截止日期。
2.选拔赛阶段：-定期组织面试，考察报名护士的职业素养、礼仪意识和沟通能力；-护士需进行一定的形象展示，如着装仪态展示，或者进行模拟护理场景的表演等；-评委对每位护士进行评分和评价，选拔出一定数量的选手晋级到决赛。
3.决赛阶段：-决赛前，为选手提供专业的礼仪培训和沟通技巧训练，以进一步提升他们的素养和能力；-决赛分为多个环节，如形象展示、知识问答、沟通表达等，每个环节都有专业评委进行评分；-最终评选出前三名，并颁发荣誉证书和奖品。
4.活动总结：-针对本次活动的优点和不足进行总结，为以后的活动提供参考和改善方向；-对参赛护士的成绩和表现进行公示和表彰，激励更多护士关注职业礼仪。
活动宣传：1.制作宣传海报，张贴在医院各楼层和护士办公区；2.利用医院内部通讯平台，发布活动通知和报名信息；3.在医院内设置宣传展板，展示护士工作中的优秀表现和礼仪要求；4.邀请医院领导和相关媒体参观活动，进行采访和报道。
奖励设置：1.冠军：颁发荣誉证书、奖金和奖品；2.亚军：颁发荣誉证书、奖金和奖品；3.季军：颁发荣誉证书、奖金和奖品；4.其他优秀选手：颁发荣誉证书和奖品。
活动要求：1.参赛护士必须是医院在职护士，具备相关资质和证书；2.参赛护士需对职业礼仪有一定的了解和认识，并有一定的实践经验；3.参赛护士要求积极主动，勇于展示自己的专业素养和能力；4.所有参赛护士需遵守竞赛规则和场地秩序，不得有作弊行为；5.评委和工作人员需保持公正和客观，保护参赛护士的权益。
护士礼仪比赛主持词
护士礼仪比赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的护士姐妹们：大家好！在这充满生机与活力的美好时节，我们齐聚一堂，共同迎来了一场别开生面的护士礼仪比赛。
今天，我们将在这里见证白衣天使们的优雅与专业，感受护理职业的魅力与风采。
首先，请允许我向大家介绍出席本次比赛的领导和评委，他们是：＿____、＿____、＿____。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！护理工作是医疗服务的重要组成部分，而护士礼仪则是护理工作中不可或缺的一部分。
它不仅展现了护士的职业素养，更传递着关爱与温暖，能够建立起良好的护患关系。
接下来，让我为大家介绍本次比赛的规则和评分标准。
本次比赛共有X支参赛队伍，每支队伍将依次进行礼仪展示。
评委们将根据参赛队伍的仪表仪态、沟通技巧、护理操作礼仪等方面进行综合评分。
现在，比赛正式开始！让我们有请第一支参赛队伍：队伍名称。
（第一支队伍展示完毕）感谢队伍名称的精彩展示。
她们端庄的仪表、亲切的微笑，让我们感受到了护理工作中的温馨与关怀。
接下来，上场的是第二支队伍名称。
（第二支队伍展示完毕）第二支队伍名称的表现同样出色，她们规范的操作、优雅的姿态，充分展现了护士的专业形象。
随着一支又一支队伍的精彩展示，我们看到了每一位护士姐妹在日常工作中的辛勤付出和对礼仪的深刻理解。
她们用行动诠释着“以患者为中心”的服务理念，用微笑传递着温暖和希望。
（所有队伍展示完毕）经过紧张激烈的角逐，比赛结果即将揭晓。
在这紧张的时刻，让我们稍作休息，回顾一下今天比赛中的精彩瞬间。
（回顾完毕）现在，我非常荣幸地宣布，获得本次护士礼仪比赛三等奖的是：队伍名称，请获奖队伍代表上台领奖，有请_____为他们颁奖。
获得二等奖的是：队伍名称，有请_____为他们颁奖。
最后，获得本次比赛一等奖的是：队伍名称，让我们以最热烈的掌声有请_____为他们颁奖。
让我们再次以热烈的掌声向所有的参赛队伍表示祝贺！你们的精彩表现让我们看到了护理事业的美好未来。
在此，我也要感谢每一位评委的辛勤付出，是你们的专业和公正，让本次比赛得以顺利进行。
护士礼仪风采大赛策划书3篇
护士礼仪风采大赛策划书3篇篇一护士礼仪风采大赛策划书一、活动主题展护士风采，秀礼仪魅力二、活动目的1. 提升护士的专业形象和职业素养。
2. 弘扬南丁格尔精神，展现护士的奉献精神。
3. 促进护理团队的交流与合作。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体护士五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 礼仪展示（1）护士基本礼仪：包括站姿、坐姿、行走姿等。
（2）护理操作礼仪：如静脉穿刺、换药等。
（3）护士沟通礼仪：包括微笑、眼神交流等。
3. 知识竞赛（1）设置与护理知识相关的问题，进行抢答。
（2）考察护士的专业知识和应急能力。
4. 才艺表演护士们展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、朗诵等。
5. 颁奖环节根据综合表现，评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
六、活动准备1. 确定活动方案，明确各项任务的负责人员。
2. 组织护士进行礼仪培训和知识学习。
3. 准备活动所需的道具、服装等。
4. 宣传活动，鼓励护士积极参与。
5. 活动当天，做好场地布置和人员安排。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 服装道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 活动过程中要确保护士的安全。
2. 评委要公正、公平地评选出优秀选手。
3. 鼓励护士积极参与，不要给其太大压力。
九、后期工作2. 对优秀选手和团队进行表彰和宣传，激励全体护士提升自身素质。
篇二护士礼仪风采大赛策划书一、活动主题展护士礼仪风采，树护士文明形象二、活动目的1. 弘扬南丁格尔精神，增强护理专业学生的职业素养和礼仪规范。
2. 展示护理专业学生的风采和精神风貌，提高学生的综合素质。
3. 促进护理专业学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全体护理专业学生五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
医院护理礼仪比赛实施方案
医院护理礼仪比赛实施方案一、比赛目的。
医院护理礼仪比赛的目的在于提高护理人员的专业素养和服务质量，增强护理人员的责任感和使命感，促进医院护理服务水平的提升，营造良好的医疗环境。
二、比赛内容。
1. 护理技能展示，参赛选手需展示护理技能，包括护理操作、病人沟通、床边交流等方面的技能。
2. 护理知识测试，参赛选手需进行护理知识的笔试和口试，测试其专业知识水平。
3. 护理礼仪表演，参赛选手需进行护理礼仪表演，展示专业形象和服务态度。
三、比赛流程。
1. 报名阶段，医院内部向护理人员进行比赛宣传，鼓励有意向参赛的人员报名参加。
2. 初赛阶段，初赛分为技能展示和知识测试两个环节，评委对参赛选手进行初步评定，选拔出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段，决赛包括技能展示、知识测试和礼仪表演三个环节，最终评选出优胜者。
四、比赛评分标准。
1. 技能展示，评分标准包括操作规范、技能熟练程度、沟通能力等方面。
2. 知识测试，评分标准包括专业知识掌握程度、答题准确性等方面。
3. 礼仪表演，评分标准包括形象仪态、服务态度、沟通能力等方面。
五、奖励措施。
对获得比赛前三名的选手给予奖金和荣誉证书，并在医院内部进行表彰。
同时，医院将重点培养和关注比赛优胜者，为其提供更多的发展机会和晋升空间。
六、比赛宣传。
医院将通过内部通知、宣传栏、医院网站等多种途径进行比赛的宣传工作，鼓励更多的护理人员积极参与比赛，共同提升护理服务水平。
七、比赛保障。
医院将安排专业的评委团队进行评选工作，确保比赛的公平公正。
同时，医院将提供比赛所需的场地、设备和其他必要资源，确保比赛顺利进行。
八、比赛总结。
比赛结束后，医院将组织相关部门对比赛进行总结和评估，总结经验，发现问题，为今后的护理服务工作提供参考和借鉴。
以上就是医院护理礼仪比赛的实施方案，希望通过比赛的开展，能够激励护理人员不断提升自身素质，为病人提供更加优质的护理服务。
护理礼仪比赛策划书3篇
护理礼仪比赛策划书3篇篇一《护理礼仪比赛策划书》一、活动主题展现护理礼仪，提升专业素养二、活动目的1. 提升护理专业学生的礼仪素养和职业形象。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体护理专业学生六、活动内容1. 护理礼仪知识竞赛：通过笔试或抢答的形式，考查学生对护理礼仪知识的掌握程度。
2. 护理礼仪展示：各参赛队伍进行护理礼仪展示，包括站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手势等基本礼仪，以及护理操作中的礼仪规范。
3. 护理情景模拟：设置护理情景，要求参赛队伍在模拟场景中展示护理礼仪和沟通技巧。
4. 评委点评和颁奖：评委对各参赛队伍的表现进行点评，并颁发奖项。
七、活动流程1. 报名阶段：各班级组织学生报名参赛，每队人数不超过[X]人。
2. 培训阶段：邀请专业教师对参赛队伍进行护理礼仪培训。
3. 比赛阶段：按照活动内容依次进行比赛。
4. 颁奖阶段：举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总计：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保学生的安全。
2. 评委要公正、公平地进行评分。
3. 活动结束后要及时清理场地。
[策划人姓名][日期]篇二《护理礼仪比赛策划书》一、活动主题“展护理魅力，秀护士风采”二、活动目的1. 弘扬南丁格尔精神，增强护理专业学生的责任感、使命感和荣誉感。
2. 激发学生对护理事业的热爱，提高护理技能和服务水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象护理专业全体学生六、比赛内容1. 护理礼仪展示包括护士着装、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、推治疗车、持病历夹等基本礼仪规范。
2. 护理知识问答涵盖护理基础理论、护理操作技能、护理伦理等方面的知识。
护理礼仪比赛标准
护理礼仪一、站姿1、标准站姿：1)正面展示，要求：头正、颈直、面带微笑、下颌微收、两肩外展、两手自然下垂放于身体两侧、挺胸收腹、立腰提臀、脊柱和地面垂直、两腿并拢，两脚平行。
2)侧面展示3)背面展示2、小八字步：1)正面展示要求：两手交叠，四指并拢、两拇指扣在手心，放于小腹处，拇指上缘齐肚脐、两脚后脚跟并拢、脚尖之间一拳的距离。
2)侧面展示3、“丁”字步：1)正面展示要求：在小八字步的基础上，一脚的脚跟放于另一脚的脚心处。
2)侧面展示二、坐姿：1、要求：侧身站在椅子后面，右脚后退半步，屈膝，右手提起椅子，左手放在椅背的上方，将板凳放于合适的位置，护士走到板凳的前方，站好，右脚后退半步感受板凳的位置，双手扶裙落座，坐板凳的2/3，上半身与大腿成90°角，两手交叠放于两腿之间，两脚并拢。
2、向右侧：将右脚向右移半步，左脚跟着移半步，两腿两脚并拢，同时两手交叠放于左侧大腿之上。
3、向左侧：将左脚向左移半步，右脚跟着移半步，两腿两脚并拢，同时两手交叠放于右侧大腿之上。
4、小交叉：将右脚向右移半步，左腿放在右腿之上，两腿两脚并拢，同时两手交叠放于左侧大腿之上。
5、站起调整重心站起，转到椅子的后面，右脚后退半步，屈膝，右手提起椅子，左手放在椅背的上方，将板凳放于合适的位置。
侧面展示三、蹲姿：1、要求：在标准站姿的基础上右脚后退半步，双手扶裙缓缓下蹲，两腿互为依靠，两手交叠放于较高的腿上。
调整重心，站起。
侧面展示2、拾物：要求右脚后退半步，双手扶裙缓缓下蹲，两腿互为依靠，两手交叠放于较高的腿上，右手拾物，调整重心，站起。
四、走姿：1、要求：标准站姿站好，目视前方，左脚迈出，重心前移，脚尖先着地，右脚迈出，前脚跟和后脚尖之间有一脚的距离，两脚的内侧面在一条直线上。
两臂摆动幅度不大于30°。
2、侧面展示五、鞠躬：45°角鞠躬，要求小八字步站好，以髋关节为轴心，上半身带动头颈向下弯，起身站好。
护理礼仪大赛实施方案
护理礼仪大赛实施方案一、赛事背景。
护理礼仪大赛是为了提高护理人员的专业素养和服务水平，促进护理工作的发展而举办的比赛。
通过比赛，可以激发护理人员的工作热情，增强他们的团队意识和责任感，提高护理服务的质量和水平。
二、赛事目的。
1. 提高护理人员的专业技能和服务意识，促进其职业素养的提升；2. 增强护理团队的凝聚力和协作能力，提高团队整体素质；3. 推动护理服务的创新和发展，提高护理服务的质量和水平；4. 打造护理行业的学习交流平台，促进护理人员的学习和成长。
三、赛事内容。
1. 护理技能比赛，包括护理常规操作、急救技能、护理仪器使用等内容；2. 服务礼仪比赛，包括护理沟通技巧、服务态度、仪表仪容等内容；3. 护理知识竞赛，包括护理理论知识、临床案例分析、健康教育等内容；4. 团队合作比赛，包括团队协作能力、应急处理能力、团队执行力等内容。
四、赛事流程。
1. 报名阶段，参赛人员需提前报名，提交个人基本信息和报名资料；2. 初赛选拔，根据报名情况进行初赛选拔，确定正式参赛人员名单；3. 复赛筹备，对正式参赛人员进行赛前培训和准备工作；4. 决赛比拼，进行护理技能比赛、服务礼仪比赛、护理知识竞赛和团队合作比赛；5. 颁奖表彰，对比赛获奖者进行颁奖表彰，并对优秀个人和团队给予奖励和表彰。
五、赛事要求。
1. 参赛人员需具备相关的护理资质和工作经验，年龄在35周岁以下；2. 参赛人员需遵守比赛规则和纪律，服从裁判安排和指挥；3. 参赛人员需尊重其他参赛者，保持良好的比赛秩序和团队合作精神；4. 参赛人员需积极参与赛前培训和赛事准备工作，做好个人和团队的比赛准备；5. 参赛人员需展现出专业的护理技能和服务水平，以及团队合作精神和团队执行力。
六、赛事保障。
1. 赛事组委会将提供赛事所需的场地、设备和物资保障；2. 赛事组委会将安排专业裁判和工作人员，保障比赛的公正和顺利进行；3. 赛事组委会将提供赛前培训和赛事准备支持，确保参赛人员的比赛准备工作；4. 赛事组委会将提供比赛期间的安全保障和医疗救护支持，保障参赛人员的安全和健康。
护理礼仪比赛策划书3篇
护理礼仪比赛策划书3篇篇一护理礼仪比赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，秀天使之姿”二、活动目的1. 提高护理专业学生的职业素养和礼仪水平。
2. 增强护理专业学生的自信心和团队合作精神。
3. 展示护理专业学生的职业形象和精神风貌。
三、参赛对象全体护理专业学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛内容1. 护理礼仪知识竞赛：主要考察选手对护理礼仪知识的掌握程度，包括理论知识和实际操作技能。
2. 护理礼仪展示：主要考察选手的护理礼仪规范和职业形象，包括着装、发型、妆容、姿态、表情等方面。
3. 护理礼仪情景剧表演：主要考察选手的护理礼仪应用能力和团队合作精神，通过情景模拟的方式展示护理工作中的礼仪规范和沟通技巧。
七、比赛流程1. 开场致辞：主持人介绍比赛的目的、评委、参赛队伍和比赛规则。
2. 护理礼仪知识竞赛：参赛队伍进行必答题和抢答题环节，根据答对题目的数量进行计分。
3. 护理礼仪展示：参赛队伍按照抽签顺序进行护理礼仪展示，评委根据展示的内容和效果进行打分。
4. 护理礼仪情景剧表演：参赛队伍进行情景剧表演，评委根据表演的内容和效果进行打分。
5. 评委点评：评委对比赛进行点评，指出选手们的优点和不足之处。
6. 颁奖仪式：根据比赛总分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。
7. 结束致辞：主持人宣布比赛结束，感谢评委和嘉宾的支持，邀请全体参赛选手和工作人员上台合影留念。
八、评分标准1. 护理礼仪知识竞赛：满分 100 分，其中必答题每题 10 分，抢答题每题 20 分。
2. 护理礼仪展示：满分 100 分，其中服装、发型、妆容、姿态、表情等方面各占 20 分。
3. 护理礼仪情景剧表演：满分 100 分，其中剧情内容、表演技巧、礼仪规范等方面各占 30 分。
九、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团队奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
护理礼仪大赛的总结
护理礼仪大赛的总结概述护理礼仪大赛是一场旨在提升护理专业学生礼仪修养和沟通能力的比赛。
本次比赛于xx年xx月xx日在xx市的xx大学举行，共有来自全市的10所护理学院的代表队参赛。
经过激烈角逐，最终评选出了冠军、亚军和季军。
比赛内容和评判标准本次护理礼仪大赛主要包含以下几个方面的内容：1.造型着装：–提醒参赛选手注意仪表仪容，要求整齐干净、得体典雅；–着装要求符合护理职业特点，不过分浓妆艳抹。
2.礼仪技巧：–包括行走姿势、站姿、坐姿等方面的表现；–注意细节，如目光交流、微笑等；–还包括与他人交流时的问候和礼貌用语。
3.沟通能力：–能否有效地与评委、观众进行沟通；–是否能够准确理解对方的需求并作出适当回应。
4.周边控制：–比赛现场是否保持整洁、安静；–参赛选手在比赛过程中是否适时关注其他细节。
评委们根据以上几个方面的表现综合评分，最终选出胜出的队伍。
比赛过程本次护理礼仪大赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛初赛是选拔出晋级复赛的重要环节。
参赛选手依次进行造型着装展示、个人自我介绍和问答环节。
他们需要在规定的时间内展示他们的仪表仪容和表达能力。
在初赛中，评委们主要关注参赛选手的整体形象以及自我介绍中的表达能力和语言表达的流畅度。
根据初赛的综合评分，评委们选出了前20名晋级复赛。
复赛复赛是初赛晋级选手的再次竞技舞台。
在复赛中，他们需要进行更为复杂的任务。
除了展示造型着装和个人自我介绍外，他们还需要与一名模拟病人进行模拟沟通。
在与模拟病人的模拟沟通环节中，选手需要展示自己娴熟的沟通技巧，并且能够有效传达信息，了解病人需求，并给予适当的回应。
评委们还会对选手的语言表达能力、沟通技巧和建议反馈能力进行评分。
根据复赛的综合评分，评委们选出了前5名进入决赛。
决赛决赛是整个比赛的高潮。
决赛的选手需要在规定的时间内进行综合展示，包括个人形象展示、沟通技巧展示和模拟场景表演。
模拟场景可能是护士与患者或家属的交流，也可能是与医生或其他护理人员的沟通。
护理礼仪大赛总结
护理礼仪大赛总结引言护理礼仪是医疗行业中重要的一环，它直接关系到患者的体验和医疗机构的形象。
为了提高护理人员的礼仪素养和服务质量，我们组织了一次护理礼仪大赛。
本文将对该次大赛进行总结，分析其意义和效果，并提出改进建议。
1. 大赛背景在医疗服务中，护理人员扮演着至关重要的角色。
他们不仅需要具备专业知识和技能，还要有良好的沟通和服务态度。
为了进一步提高护理人员的服务质量和礼仪素养，我们决定举办护理礼仪大赛。
2. 大赛内容和规则大赛分为个人赛和团队赛两个部分。
个人赛中，参赛者需要通过模拟场景演示自己的礼仪技巧和服务能力；团队赛中，参赛团队需要完成一系列任务，包括团队合作、协调沟通等方面的考核。
3. 大赛意义护理礼仪大赛的举办有以下几个意义：3.1 提升护理人员的礼仪素养通过大赛的形式，护理人员可以锻炼自己的礼仪技能，提升沟通和服务的能力。
同时，大赛还可以为他们提供一个互相学习、交流经验的平台，促进行业内的共同进步。
3.2 增强患者的满意度良好的护理礼仪是患者满意度的重要因素。
举办大赛可以提醒护理人员重视礼仪问题，并激发他们对患者的关爱和尊重。
通过提高护理人员的礼仪素养，可以增加患者对医疗机构的信任和满意度。
3.3 塑造医疗机构的形象医疗机构的形象直接关系到其声誉和竞争力。
良好的护理礼仪可以提升整个机构的形象，为其赢得更多的口碑和信任。
举办护理礼仪大赛不仅有助于宣传医疗机构的关注和支持度，也有助于内部员工对机构形象的认同和维护。
4. 大赛效果通过本次护理礼仪大赛，我们取得了以下几个方面的效果：4.1 护理人员的积极参与大赛得到了广大护理人员的积极参与，反响非常热烈。
参赛选手们通过比赛的形式，进一步提升了自己的专业素质和服务能力。
4.2 礼仪水平的提高大赛促使护理人员重视礼仪问题，并通过培训和演练不断提高自己的礼仪水平。
通过互相学习和交流，护理人员们相互启发，不断提高自身的服务质量。
4.3 患者满意度的提升大赛直接影响了医疗服务质量，提升了患者的满意度。
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护理礼仪风采展示实施方案
一、活动名称：
第一届“工人路校区护理礼仪风采展示”
二、活动主题：
秀天使英姿展教学成果
三、活动目的：
随着当前形势的不断发展变化，患者对医院的服务质量要求越来越高，医院对护士的选拔要求也越来越高，护理专业的学生除了要有扎实的专业知识，还要有规范的礼仪行为。
护理礼仪是教养的直接体现，是内在修养的外在表现，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。
为了提高医院服务质量，优化我校护理专业的学生整体形象，我校特举办第一届护理礼仪风采大赛，以塑造我校护士的优秀形象，发扬自强拼搏、奋发进取的精神，增强市场竞争意识，展示护士无私奉献的精神风貌。
四、主办组织：护理礼仪老师
五、承办组织：学院教务科
六、活动宣传：
本周开始宣传发动和准备，由班主任组织，任课老师集训，特殊原因可以弃权，请各班的学习委员配合老师做好本班的参赛准备工作。
七、活动内容
（一）、报名条件：
1.一、二年级的在校护理班级，每班选送15-20名学生组成班级代表队，首选身高160cm左右，形象气质俱佳者。
2.想展示自己的风采、并对护理礼仪有一定了解者。
（二）、报名方式：
1、先以班级为单位组织报名，将参赛的每位同学统一编号登记。
2、于11月22日前交于教务科（102办公室）
（三）、比赛环节：
1、比赛时间：2017年12月1日
2、比赛地点：国旗杆广场
3、比赛内容：护理礼仪相关表演性内容，包括站姿、走姿、端治疗盘、持病历夹、推治疗车、坐姿、蹲姿。
4、评委组：学校领导、全体老师。
5、比赛流程：
（1）开场表演：全体参赛学生宣誓
余谨以至诚,
于上帝及会众面前宣誓:
终身纯洁, 忠贞职守,
勿为有损之事,
勿取服或故用有害之药;
慎守病人家务及秘密,
竭诚协助医生之诊治,
务谋病者之福利。
谨誓!
（2）主持人上场介绍到场领导，评委及嘉宾，致开场词，宣布比赛开始。
（3）参赛班级按照抽签次序进行比赛，每组的表演时间控制在10分钟以内，表演结束后随即进行打分、亮分，以示公正。
（4）比赛过半后设置相应互动环节。
（5）比赛结束后由评委老师统一点评，领导宣布比赛结果。
（比赛将评选出团体一等奖 1名、二等奖 2名、三等奖 3名，个人综合奖一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个、优胜奖若干，个人单项奖设最佳形象奖2个、最具亲和力奖2个、最佳气质奖2个，由单项组评委评定。
）
（6）进行颁奖仪式。
校领导上台为得奖的同学颁奖。
（7）主持人致结束语（并请领导上台与参赛选手及工作人员合影留念）。
八、奖项设置：
设置团体奖和个人奖
八、活动计划用品：
奖品：
化妆用品：粉底液、干粉、唇彩、眼影、睫毛膏各九份。
其它：补购相关道具、治疗盘10个、病历夹10个
（附）第一届“工人路校区护理礼仪风采大赛”比赛评分细则
一、容貌服饰（15分）
（一）容貌（5分） 1、不浓妆艳抹（益淡妆）。
（3分） 2、不佩带首饰（手表、胸卡除外）。
（2分）
（二）服饰（10分） 1、要求着制服，衣着整齐，内衣不外露。
（2分） 2、穿护士坡跟鞋，肤色长袜，袜口不低于裙摆。
（2分） 3、工作时要戴护士帽，帽子要保持洁白、挺括。
（2分） 4、帽冠底边距前额2～5cm，发卡不外露。
（2分） 5、前发不宜过高、过多、过长，耳边头发应梳理耳后，长发要用发网网住，使发不垂肩。
（2分）
二、举止行为（85）
（一）站姿（15分） 1、挺胸收腹。
头正颈直，两眼平视，下颌微收。
（2分） 2、两臂自然下垂，右手握住左手四指背侧。
（3分） 3、两腿直立，重心上提。
（2分） 4、两脚尖距（脚尖中点至脚尖中点）10～15cm，两脚跟距中点5～7cm。
（3 分）5、站定后行礼（5分）（二）端坐姿态（10分）
1.搬椅子（5分）
（1）右手握住椅背中段。
左手扶住椅背上沿，四指并拢于外侧，拇指在内，将椅子稳稳地提起。
（3分）
（2）放下时动作要轻。
（2分）
2.入座（5分）
（1）站在椅前，背对椅子。
（1分）
（2）右脚稍许后退，左手扶裙，平稳入座。
（2分）
（3）坐下后，双手左上右下重叠放于左侧大腿1/4处（1）（4）躯干与大腿呈90度，双脚平放地面，足尖向前，挺胸抬头，自然大方。
（1分）
（三）行走姿态（10分）
1、挺胸收腹，两眼平视。
（3分）
2、两臂自然摆动，摆幅为30度左右。
（3分）
3、双脚在一条直线上行走，步态轻稳。
（4分）（四）病历夹（10分）
1.持病历夹（5分）（1）左手握住病历夹稍前端。
（2分）（2）夹在肘关节与腰部之间，病历夹前沿略上翘。
（2分）（3）右手自然下垂或摆动。
（1分）
2.翻病历夹（5分）
（1）两腿微分。
（1分）（2）将病历夹放于左臂上，并使其与面部平行。
（2分）（3）右手拇指食指从病历夹）中缺口处滑至边缘，向上轻轻翻开。
（2分）
（五）端盘姿态（10分）
1、自然站立姿态。
（2分）
2、双手托住盘底边缘1/3处，拇指与食指夹持盘体，其它三指自然分开，托住盘体。
（4分）
3、肘关节呈90度，盘至躯体3～5cm。
（3分）
4、要保持盘的平稳，忌倾斜，忌手指插入盘中。
（1分）
（六）推车姿态（10分）
1、双手扶住车把手两侧，身体略向前倾。
（4分）
2、手臂在身体两侧，自然弯曲，勿前伸。
（3分）
3、步幅略小，并沿一条直线向前推进。
（3分）
（七）蹲姿（10分） 1、右脚稍许后退，左手提衣裙，自然下蹲。
（4分） 2、蹲下后，双手右上左下置于左腿1/3处（3分） 3、保持重心平稳。
（3分）
（八）印象分（10分） 1、面带微笑。
（2分） 2、动作连贯准确。
（4分） 3、神态自然大方。
（4分）
附件：护士礼仪检查评分标准
护士仪表
1.淡妆修饰自然大方，恰到好处。
不戴粗重项链、耳环、手链、戒指，不留长指甲，不涂指甲油。
4’
2.帽子平整无折挺立，戴正戴稳，高低适中，用白色发卡固定燕帽。
3.头发前不遮眉、后不搭肩、侧不掩耳，梳理整齐盘于脑后，发饰俗雅端庄
4.工作服腰带平整，松紧适度，衣扣扣齐。
内衣的领边、袖边和裙边不外露于护士服外。
5.鞋和袜平跟或浅坡跟、软底鞋，鞋色为白色或乳白色；袜色为肉色或浅色，袜口不露在裙摆或裤脚的外面。
站姿
1.站立时，头正颈直，嘴角微微上翘，双眼平视，下颌微向后收。
2’
2.两肩外展，双臂自然，挺胸收腹，收臀并膝。
3’
3.两脚脚尖距离10-15公分，脚跟距离3-5公分。
2’
4.上身自然挺拔。
两臂自然下垂，处于身体两侧，虎口向前，手指自然弯曲，中指对准裤缝，或两手相握于腹部，右手四指在上，握左手食指。
3’
坐姿
1.入座轻缓，坐姿端正，左进左出，右脚后移半步，稍微侧头，顺眼余光，抬手从腰间往后下理顺白大褂下摆，缓缓落座。
3’
2.臀部不应坐满座位，约占据椅面的1／2 至2／3的位置。
2’
3.入座后双膝靠拢，或向一侧倾斜；两臂自然弯曲，两手心向下，双手交叉，叠放于大腿上、椅子扶手上或桌面上。
3’
4.坐定后上身正直而稍前倾，头平直而臂贴身，端庄优美，自然舒展。
2’
走姿
1.眼平视，步履自然轻盈，抬头、挺胸收腹、肩放松，有节奏。
3’
2.在行进过程中，双肩保持平稳，避免摇晃，两手臂自然摆动，摆动的幅度约30啊?2’
3.双脚各自落地在一条直线，不扭动臀部；抬足有力，柔步无声。
3’
4.靠右行，与上级、就诊者相遇，点头示意致礼2’
护士持物
1.身体站直，挺胸收腹，双眼平视前方，双肩放松，上臂下垂。
5’
2.持治疗盘肘关节呈90埃
3.持病历夹一手持夹轻放同侧胸前,稍外展,另一手自然下垂或轻托病历夹下方。
5’
下蹲拾物
1.下蹲时左脚在前，右脚稍后，双脚平行。
2’
2.左脚完全着地，小腿基本与地面垂直；右脚脚掌着地，脚跟提起。
3’
3.右膝内侧紧靠于左小腿的内侧，形成左膝高右膝低的姿势。
3’
4.女性应靠紧两腿，男性则可适度分开两腿。
臀部向下，右腿支撑身体。
2’
推车
1.按照行姿的要求行走。
3’
2.抬头、面向前方，双眼平视，保持上体正直，挺胸收腹。
腰部挺直避免弯曲，身体形成一条直线。
4’
3.双肩应保持平稳，两手扶住治疗车的两侧推车。
3’
整体效果
礼仪展示自成一体，有创意；动作整齐协调、优美、流畅；表情自然，面带微笑。
时间
在规定时间内完成以上动作。
总分 100
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