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中小学德育工作计划
中小学德育工作计划一、德育目标我们的德育工作旨在培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，帮助他们建立正确的价值观，形成积极向上的人格特质。
通过德育，我们希望学生能够尊重他人，遵守社会规则，关注社会问题，积极参与社会活动，成为一名有责任感、有担当的公民。
二、德育内容我们将从以下几个方面开展德育工作：1.传统美德教育：弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约等传统美德。
2.爱国主义教育：加强学生对国家历史、文化、经济、政治等方面的了解，培养他们的民族自豪感和爱国精神。
3.法治教育：帮助学生了解社会法律法规，培养他们的法律意识和守法精神。
4.生命教育：引导学生认识生命的价值，培养他们的珍爱生命、尊重生命的态度。
5.环境教育：加强学生对环境保护的认识，培养他们的环保意识和环保行为。
三、德育方法我们将采取以下方法开展德育工作：1.教育引导：通过课堂教学、校园播、校刊校报等多种渠道，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
2.情感渗透：通过校园文化、班级文化、校园活动等多种形式，让学生在潜移默化中接受德育熏陶。
3.实践体验：通过社会实践、志愿服务、课外活动等多种形式，让学生亲身感受德育的重要性。
4.家校合作：通过家长会、家长学校、教师家访等多种方式，加强学校与家庭的联系，共同开展德育工作。
四、德育评价我们将采取以下方法对德育工作进行评价：1.学校评价：学校将组织教师、学生和家长共同参与德育评价，了解德育工作的实施效果和存在的问题。
2.家长评价：学校将定期进行家长调查，了解家长对德育工作的评价和建议，加强与家长的沟通和合作。
3.社会评价：学校将关注社会对德育工作的评价和反馈，及时调整德育工作的方向和重点。
五、家校合作家校合作是德育工作的重要组成部分，我们将采取以下措施加强家校合作：1.建立家校联系机制：学校将定期召开家长会、家长委员会等会议，加强与家长的沟通和联系。
2.加强家庭教育指导：学校将通过家长学校、家庭教育讲座等形式，加强对家长的德育指导，提高家庭德育水平。
中小学德育工作指南工作方案
中小学德育工作指南工作方案背景随着社会的发展和教育的普及，德育工作成为了中小学教育中极其重要的一环。
德育工作是一项综合性的工作，需要学校全体师生的共同努力，不断推陈出新，不断为学生提供更好的德育教育。
目的本文档旨在为广大中小学教育工作者提供一份简明扼要的德育工作指南，帮助他们更好地开展德育工作，创造更加丰富多彩的教育环境，提高学生德育素质。
工作流程制定德育工作计划德育工作计划是德育工作的基础，它是指根据学校德育工作的实际情况和德育目标，制定出一系列针对某一段时间内的德育工作计划。
德育工作计划应该具有时效性、针对性、可操作性等特点。
开展德育活动1.德育课程活动针对不同年龄段的学生，可以制定不同的德育课程，让学生在课堂上接受德育的熏陶和教育。
德育课程可以包括礼仪讲解、互助教育、思想道德教育等多个方面。
2.德育实践活动在学校组织一些德育实践活动，例如爱心义卖、志愿服务、环保活动等，通过这些活动让学生亲自参与，从而让德育工作更加形成落地落实的效果。
3.德育团队活动学校可以组织一些德育团队活动，让学生们互相合作，增加他们团队意识的培养，例如组织学生参加比赛、集体参观等。
教师行为规范教师是学生德育工作的重要组成部分，他们的言行举止、品行表现等直接影响着学生。
因此，教师需要严格遵守教师行为规范，做一个言传身教的榜样。
联系家校共育家庭是构建孩子德育基础的重要环节，家校共育能够更好地将学校的德育工作落实到家庭中去。
学校要与家长密切联系，开展家长会、家教讲座等活动，共同关注学生的德育工作。
工作要点打造良好的德育氛围学校应该营造出总体方向明确，制度规范，活动丰富多彩，注重耐心引导、激励引导、自主引导的德育氛围。
这是为学生德育教育提供一个好的环境和氛围。
树立正确的德育观德育工作的效果不仅仅取决于工作的力度和质量，更重要的是德育工作的理念和思路是否正确。
学校应明确自己的德育理念，注重以人为本，注重学生个性发展，强调因材施教，不断创新探索德育工作模式。
中小学校小学2022年德育工作计划
中小学校小学2022年德育工作计划为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定本指南。
一、指导思想全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
二、德育目标（一）总体目标培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。
（二）学段目标L低年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
2.中高年级教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
2023年中小学立德树人德育工作计划范文(三篇)
中小学立德树人德育工作计划范文一、指导思想：二、工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。
2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实;二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。
3、促进三个提高：⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。
⑵通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。
⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。
4、落实四项工作：⑴学校管理规范化。
⑵校本研修，提高教师素质。
⑶提高教学质量。
⑷重视学生各种习惯的养成。
三、主要工作及措施：（一）德育工作德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。
2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。
学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。
4、开展丰富多彩的少先队活动。
⑴学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。
⑶十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。
5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。
6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。
召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。
（二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量。
1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。
2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。
3、教学常规管理由教导处负责，做好记录。
2024年第一学年度小学德育工作计划（4篇）
2024年第一学年度小学德育工作计划本学年第一学期德育工作规划一、指导思想新的一年，标志着新的起点。
本学期，我们将继续贯彻学校第二个三年发展规划的目标，视本年为质量提升年、管理加强年，致力于建设一流学校，创造一流业绩。
我们将重点强化德育日常管理工作，推动德育工作创新，提升学校的文化软实力和社会声誉，逐步实现从规范管理到成熟发展的转变。
二、工作目标（一）加强教师队伍的工作作风建设与思想道德建设，树立良好的校风和学风。
（二）提高班主任的专业工作能力和纪律规范意识，培养一支优秀的德育队伍。
（三）加强学生的基础文明养成教育和德育活动，培养出具有优良品质的学生。
三、工作措施（一）加强教师队伍工作作风和思想道德建设，营造优良的校风学风。
德育工作计划与教务工作计划有所区别，强调非数据化，注重常规工作的持续强化。
与教务处关注特优生和升学率不同，德育处更加注重对后进生和问题学生的关注，这是学校形象的重要组成部分，也是学生成长的重要环节。
1. 引领主流价值观，强化宗旨意识。
加强学习，提升认识水平。
在学校显眼位置展示社会主义核心价值观、新时期菏泽精神、教育系统四德建设教师承诺书等内容，以实现潜移默化的教育效果。
教师是先进文化的传承者和主流价值观的践行者，必须深入理解这些内容。
根据____年____月____日的报告，我们要大力加强社会主义核心价值体系建设，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等价值观，积极培育和践行社会主义核心价值观。
学校秉承“实知实验，进德成才”的校训，以“追求卓越与完美，信赖学习与合作，崇尚文化与智慧”为校风，“敬业，乐业，专业”为教风，“勤奋善思，博学约取”为学风，致力于培养学生具有良好的思想品质、扎实的文化素养和强烈的社会责任感。
（二）加强教师自我约束和榜样引领，签订学校四德建设教师承诺书，设立四德善行义举荣誉榜。
（三）加强学生常规监管，确保学生健康安全，开展丰富多彩的德育活动，提升学生综合素质。
小学2024年秋季德育工作计划（3篇）
小学2024年秋季德育工作计划一、指导思想____年秋，我校要认真学习宣传、____新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》，认真落实《小学管理规程》、《广东省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
坚持“以德立校、以法治教、以绩强校、以研兴校”的办学目标。
以服务师生为宗旨，加强校园文化建设，加强师德师风建设，重视师生心理健康引导与教育，以“行为习惯养成教育”为基础，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
切实加强对学生思想品德教育，推动体验教育思想的____和落实，推进素质教育，营造健康、向上的校园文化氛围。
二、工作目标1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，排查各种安全隐患，杜绝安全事故发生。
2.结合各种学校日常活动，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》的教育贯穿到整个学期，将学生培养成为具有诚实守信、言行一致、有爱心的人，使养成教育落到实处。
3.通过学习，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，并通过学校的规章制度明确每一个教师对学生的教育任务，使学校每个岗位、每一位人员切实承担自己育人的职责，以更好地促进和推动学校德育工作的发展。
4.抓理论学习，提高全体教师师德师风建设水平。
增强教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。
使广大教师形成“爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献”的良好治学作风，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象。
三、工作措施（一）加强师德师风建设。
以第三批学习实践____活动为契机，按要求及时开展师德师风教育的自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，树立一批榜样，表彰一批师德先进个人，大力宣传师德师风建设成效显著小学的先进经验和师德高尚的典型事迹。
让广大教师学有榜样、干有目标，使全体教师的师德水平提升到一个新的层次。
中小学德育工作指南具体实施方案
中小学德育工作指南具体实施方案一、总则为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，加强中小学德育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《新时代中小学德育工作规程》和相关法律法规，结合我国实际情况，制定本实施方案。
二、基本原则1. 坚持立德树人。
把德育工作摆在教育教学工作的首位，将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程，努力培养具有道德品质、科学文化素养、健康体魄、审美情趣和劳动精神的全面发展的人才。
2. 坚持以人为本。
关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与德育活动，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。
3. 坚持协同育人。
加强学校、家庭、社会协同育人，发挥各方面德育资源优势，形成德育工作合力，共同为学生健康成长营造良好环境。
4. 坚持创新发展。
积极探索新时代德育工作新方法、新途径，推动德育内容、形式、手段和途径的创新，提高德育工作的针对性和实效性。
5. 坚持依法治教。
严格遵守国家法律法规，强化德育工作法治意识，保障学生合法权益，促进学生健康成长。
6. 坚持综合素质评价。
充分发挥综合素质评价在德育工作中的导向作用，注重学生德智体美劳全面发展，促进学生个性化、多样化发展。
遵循以上基本原则，全面深化中小学德育工作改革，努力提高德育工作质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
三、德育目标1. 总体目标中小学德育工作总体目标是培养具有社会主义核心价值观，具有良好道德品质、行为习惯和社会责任感的学生。
通过德育工作的实施，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，具备自我认识、自我教育、自我管理的能力，养成良好的学习生活习惯，形成积极向上的心态，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
（1）道德品质：培养学生具备诚实守信、爱国敬业、团结友善、敬老尊贤、勤俭节约等优良品质。
（2）行为习惯：培养学生自觉遵守法律法规，具有良好的公共道德，形成文明礼貌、遵纪守法、爱护环境、健康生活等良好习惯。
2023年德育教学工作计划小学,教师德育教学工作计划(7篇)
2023年德育教学工作计划小学,教师德育教学工作计划（7篇）德育教学工作计划小学教师德育教学工作计划篇一按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。
对学生的德育教育也是我的主要工作之一。
平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。
一、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观,价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。
因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
二、措施方法:1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。
比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。
认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
3、在教学过程中进行德育渗透。
教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。
拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
学校德育工作计划小学(5篇)
学校德育工作计划小学一、指导思想：深入学习____，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。
利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二？九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
中小学德育工作计划及目标7篇
中小学德育工作计划及目标7篇中小学德育工作计划及目标（篇1）一、指导思想：贯彻国家教育方针和上级文件精神，以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，积极推行“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作目标：1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选各类先进，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施(一)从常规管理入手，全面推进学生良好习惯的形成1、学习并落实规范和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。
经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。
中小学班主任立德树人德育工作计划(5篇)
中小学班主任立德树人德育工作计划一、指导思想二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
中小学德育工作指南工作计划
中小学德育工作指南工作计划一、总则为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进中小学德育工作规范化、科学化、序列化，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本指南。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
尊重学生主体地位，关注学生个体差异，引导学生自尊、自信、自强，促进学生全面发展。
2. 坚持德育为先。
把德育工作放在首位，将其贯穿于教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位的育人格局。
3. 坚持实践育人。
注重德育与实践相结合，让学生在实践中体验、感悟、成长，培养实际操作能力和创新精神。
4. 坚持家庭教育、学校教育、社会教育相结合。
充分发挥家庭、学校、社会在德育工作中的协同作用，形成育人合力。
5. 坚持与时俱进。
紧跟时代发展步伐，更新德育观念，创新德育方法，丰富德育内容，提高德育工作的针对性和实效性。
6. 坚持依法治教。
严格按照法律法规开展德育工作，保障学生合法权益，维护校园秩序，营造和谐育人环境。
遵循以上基本原则，中小学德育工作应注重德育内容的系统性、针对性、时代性，切实提高德育工作的质量和水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
三、德育目标1. 总体目标中小学德育工作的总体目标是：培养学生具备良好的思想政治素质和道德品质，形成正确的世界观、人生观、价值观，具备基本的公民素养，具有健康的身心素质和适应社会的能力。
通过德育工作，使学生在道德品质、公民素养、身心健康、人际关系等方面得到全面发展，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
2. 学段目标（1）小学阶段：培养学生形成良好的行为习惯，树立基本的是非观念，具备初步的道德判断能力；培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和集体荣誉感；培养学生学会尊重他人、关心集体、助人为乐，形成健康的人际关系。
2023年中小学生第二学期学校德育工作计划范本(三篇)
中小学生第二学期学校德育工作计划范本围绕香坊区教育局行政主管部门、业务主管部门年度计划部署，结合我校实际情况，重点以开展德育常规研修为基础，以网络博客建设、网络培训、网络社群交流为主要内容，德育科研课题研究为突破口的总体思路做好以下几方面工作：一、德育常规培训工作（一）德育主任培训：加强德育工作领导队伍的建设。
强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在积极参加区教师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，促进德育队伍专业化发展。
（二）班主任培训：加强班主任队伍建设。
充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。
组织好班主任教师参加进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作能力。
继续实施《班主任任职资格证制度》，会同教师进修学校德育教研室对班主任进行有计划、分层次的培训，大力提高班主任队伍的工作水平。
（三）新任班主任培训：做好____年____月份上岗至今的新担任班主任岗位的教师摸底上报工作，进行集中持证上岗培训。
通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。
（四）心理健康教师培训：要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康教师，积极组织心理健康教师参加进修校德育研修部组织的____次教研活动，使教师自主参与和自我成长需求相结合，让学科教师积极参与网络交流、研讨、展示，努力提高学科教师业务水平和工作能力。
二、网络建设（一）克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化1、本学期发挥幸福中心校撤点并校的优势，充分利用现有的教育资源，预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用计算机，保障畅通上网。
2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客、与德育社群。
3、按期进行网上交流、研讨、展示活动，进行网络培训，实行德育工作网络化。
2024中小学教师德育工作计划标准模板（五篇）
2024中小学教师德育工作计划标准模板一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。
1、加强师德师风建设。
教师是学生行动的标杆。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习____《德育大纲》、《____开展立德树人，加强师德师风教育活动方案》、《德化县“师德建设年”活动实施方案》，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。
合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。
3、加强少先队组织建设。
竞选、任用大队、中队干部。
发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。
二、加强规范教育，培养尚德学生。
1、品生、品社课刚性化管理。
认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到“五有”：一是要有“意”。
要有较强的德育教育意识，要合班级工作中的不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序”。
要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。
要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有“度”。
要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是要有“效”。
渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，以激励为主，避免空洞说教。
中小学学校德育工作计划
中小学学校德育工作计划一、背景分析在我国，中小学阶段是孩子们成长过程中至关重要的时期，德育工作的开展对于培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感具有重要意义。
为进一步推进中小学德育工作，根据国家相关政策和教育部门要求，结合我校实际情况，特制定本德育工作计划。
二、总体目标1. 坚持以立德树人为根本任务，全面提高学生的思想道德素质。
2. 强化德育首位意识，推动德育与智育、体育、美育、劳动教育相结合。
3. 构建全员、全程、全方位的德育工作格局，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
三、具体措施1. 加强德育课程建设- 深化德育课程改革，注重课程内容的实践性和针对性。
- 开展德育课程研究，提高德育课程质量。
2. 丰富德育活动- 定期组织主题教育活动，培养学生的家国情怀和社会责任感。
- 开展道德实践活动，引导学生养成良好的道德行为习惯。
3. 强化德育队伍建设- 加强班主任和德育教师培训，提高德育工作水平。
- 建立健全德育工作激励机制，调动德育工作者的积极性。
4. 深化家庭教育指导- 定期开展家庭教育讲座，提高家长的家庭教育能力。
- 加强家校联系，促进家校共育。
5. 营造良好德育环境- 加强校园文化建设，营造积极向上的德育氛围。
- 优化德育资源配置，提高德育工作效果。
四、实施步骤1. 制定详细的德育工作实施方案，明确各部门、各班级的德育工作任务。
2. 加强德育工作检查和指导，定期对德育工作进行评估和总结。
3. 深入开展德育课题研究，推广德育工作经验。
4. 建立健全德育工作档案，加强德育工作资料的收集和整理。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确工作职责。
2. 完善德育工作制度，建立健全德育工作长效机制。
3. 加大德育经费投入，确保德育工作顺利开展。
4. 加强德育工作宣传，提高德育工作的影响力。
本德育工作计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
各部门、各班级应认真贯彻执行，共同推进中小学德育工作的发展。
德育工作计划
德育工作计划
一、目标。
1. 培养学生良好的品德和道德观念，提高学生的综合素质。
2. 建立和完善德育工作体系，促进学校文化建设。
3. 加强德育师资队伍建设，提升德育工作水平。
二、工作内容。
1. 制定德育教育计划，包括德育课程设置、德育活动安排、德
育目标和评价标准等。
2. 加强德育宣传教育，开展主题班会、德育讲座、德育活动等，引导学生正确树立人生观、价值观。
3. 加强学生管理，建立健全的学生奖惩制度，引导学生守纪律、尊师重道。
4. 加强家校合作，与家长沟通交流，共同关注学生的德育成长。
5. 加强德育师资队伍建设，组织德育培训和交流活动，提升德
育教师的专业水平。
三、工作措施。
1. 制定德育工作月度计划和年度计划，明确工作重点和时间节点。
2. 加强德育工作宣传，利用校园广播、校报、校园网等媒介，
宣传德育工作的重要性和成果。
3. 建立德育工作考核评价机制，对德育工作进行定期评估，及
时调整和改进工作措施。
4. 加强德育资源整合，利用社会资源和校内资源，丰富德育教
育内容和形式。
5. 加强德育成果展示，组织德育成果展示活动，树立典型榜样，激励学生树立正确的人生目标和追求。
四、工作效果。
1. 提高学生的综合素质和道德水平，形成良好的校风和学风。
2. 建立和完善德育工作体系，为学校文化建设奠定坚实基础。
3. 提升德育师资队伍的整体素质，推动学校德育工作不断向前发展。
2023年中小学德育工作计划五篇
2023年中小学德育工作计划五篇中小学德育工作计划篇1一、指导思想本学期，德育处将进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻执行《中小学德育规程》，按照学校工作的总体要求，积极探索新课程教育背景下学校德育工作的新思路、新方法。
以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐发展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的`连续性和系统性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。
2、做好班主任培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作能力与管理水平。
3、加强教育实践活动的管理，增强计划性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生健康、和谐地发展。
4、加强安全、法制和国防教育，创建平安校园。
5、务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6、重视心理健康教育，根据学生年龄特点开展心理健康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。
7、加强校园文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。
抓好科技教育工作，营造科技校园。
8、学生评价制度改革。
三、工作要点（一）继续开展以“迎和谐全运、做快乐小主人”为主题的活动。
围绕“泉城小义工”活动，通过校园义工活动、实践体验活动、文明创建活动、社会公益活动四个主题，按照“文明学生文明使者文明义工”的梯次发展途径，切实加强学生行为规范的养成教育，努力培养学生的社会责任意识、讲公德懂规则的自觉行为，从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。
（二）加强德育队伍建设1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。
定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
德育工作计划范本
德育工作计划范本一、工作目标1. 培养学生良好的道德品质和价值观念，促进其全面发展。
2. 加强学生的思想教育，提高他们的思维能力和创新精神。
3. 培养学生正确的行为规范和社会责任感，培养学生自律能力。
4. 加强家庭、学校和社会的合作，构建良好的德育合力。
二、工作内容和方法1. 集中开展主题教育活动通过开展主题教育活动，如德育月、德育周、德育讲座等，向学生宣传道德规范和价值观念，并组织学生参与相关主题活动。
在活动中，注重培养学生的思维能力和创新精神。
2. 强化班级教育通过班会、班队活动等形式，加强班级教育，培养学生的集体意识和合作精神。
同时，注重班级纪律的建设，通过奖惩机制和班委会的工作，营造严肃、公正的班级氛围，培养学生的自律能力。
3. 发展德育社团组织学生参加德育社团，如志愿者团队、社会实践团队等，通过社团活动培养学生的社会责任感和社交能力。
在社团活动中，注重培养学生的领导能力和组织能力。
4. 加强师生沟通建立良好的师生关系，加强师生之间的沟通和交流。
通过班主任工作、心理咨询等方式，关注学生的成长和发展，及时解决学生的问题和困惑，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
5. 加强家校合作与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的成长，协力培养他们健康的人格和行为习惯。
组织家长会、家庭教育讲座等活动，提高家长的教育意识和能力。
6. 加强社会教育加强学校与社会的合作，组织学生参与社会实践、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
与社会各界合作，推动社会资源的利用，为学生提供优质德育资源。
三、工作计划1. 月度计划每月制定具体的德育工作计划，包括主题教育活动、班级教育、德育社团发展等内容。
通过每月的德育活动，提高学生的价值观念和道德品质。
2. 季度计划每个季度总结前一季度的工作成果，制定新的季度工作目标和计划。
重点关注学生的学习和生活情况，组织辅导员和班主任开展相关工作。
3. 年度计划每年制定德育工作的年度计划，明确工作目标和任务。
中小学2024年班级德育活动计划(七篇)
中小学2024年班级德育活动计划一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。
引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。
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全县中小学德育工作计划
【德育工作计划】
一、重点工作
一是开展以“养成教育”为主的全县中小学德育工作，二是开展以全县教育系统“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。
二、具体工作
1-2月份
1.以“快乐寒假”为主题，组织开展XX年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗研究、感恩亲情、人际交往等主题。
2.指导乡镇校拟定XX年度德育工作计划及德育活动安排；配合县委宣传部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评选活动。
4.出台《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县XX教育系统绿化工作实施意见》，召开中小学德育工作专题会议，具体部署以“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。
3月-4月份
1.继续落实《xx县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，推行目标责任管理，促进学校提高养成教育管理水平；指导、督促全县中小学认真拟定学校年度“养成教育”专项工作计划，确立年度主题、精心设计各类活动，形成乡镇校养成教育工作特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道
德的人”演讲比赛活动，适时召开中小学生养成教育交流活动。
2.指导、督促乡镇校落实教育系统校园“绿化”、“美化”工作，并组织开展专项评估验收工作；组织开展以全县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱（视频）、校报校刊创办评比活动。
3.组织开展中小学主题班（团、队）会、心理健康教育、留守儿童教育、家庭教育等优质课（录像）竞赛及案例（论文）评选活动；组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的推荐、评选工作。
5月-6月份
1. 落实《x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案》，开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作；落实《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》《全县XX教育系统绿化工作实施意见》，开展县级校园文化建设示范校评估工作。
2．指导、督促乡镇校开展校园“艺术节”“体育节”“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育大课间”（录像）评比活动。
3、指导县直高中、初中、职业学校和乡镇初中进行“心理健康”建设工作。
4.开展各级优秀学生及先进班集体的推荐、评选工作。
7月-8月份
1.以“快乐暑假”为主题组织开展XX年全县中小学生暑假社会实践活动。
2．开展以“学校班集体与班主任管理”“少先队工作”“心
理健康教育”“经典诵读”“学生自主管理”等为主题的德育工作队伍专题培训工作；
9月-10月份
1.指导、督促县级、市级德育示范校做好市级、省级德育示范校评估前的准备工作；指导、督促县级校园文化示范校做好市级校园文化建设示范校评估前的准备工作。
2.积极推进会宁一中、x中学、x初中、x小学等五所中小学“网络学习班级”的试点工作。
11月-12月份
1.开展乡镇校团队工作、学校家长学校工作、留守儿童之家教育工作及心理健康教育工作的专项考核。
2.进行年度德育工作总结，拟定XX年全县中小学德育工作计划。