2019年度省课题的成果梳理与结项.ppt
课题阶段的工作总结PPT
分析该研究问题的复杂性和挑 战性，包括涉及的因素、涉及 的领域、数据的可获得性等方
面。
研究方法
研究方法
描述本阶段采用的研究 方法和技术，包括定量
和定性研究方法。
方法选择依据
说明选择该研究方法的 理由和依据，包括方法 的适用性、可靠性、可
行性等方面。
方法实施过程
详细描述研究方法的实 施过程，包括数据采集 、处理、分析等方面的
实验设计与实施
实验目的
明确实验的目的和研究问题，确保实 验具有科学性和可行性。
实验方法
选择合适的实验方法和技术手段，确 保实验结果的准确性和可靠性。
实验操作
按照实验设计进行实验操作，记录实 验过程和结果，确保实验数据的真实 性和完整性。
实验总结
对实验结果进行总结和分析，得出结 论和建议，为后续的研究提供参考和 借鉴。
研究意义
对理论和实践的贡献，对学科发 展的推动，对人类社会的价值
02 课题研究内容
研究问题
研究问题
本阶段主要聚焦于解决的核心 问题，即需要明确和阐述的研
究焦点。
问题来源
详细说明该研究问题的来源， 包括理论背景、实践需求等方 面。
问题重要性
阐述该研究问题的重要性和现 实意义，强调其对于学科发展 或实际应用的价值。
课题阶段的工作总结
目录
CONTENTS
• 引言 • 课题研究内容 • 课题研究过程 • 研究结果与讨论 • 结论与建议 • 参考文献 • 附录
01 引言
背景介绍
当前研究领域的现状 和发展趋势
相关研究基础和前期 工作积累
课题研究的起因和背 景
目的和意义
研究目的
2019-浙江省自然科学基金结题报告-word范文 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==浙江省自然科学基金结题报告篇一：201X年浙江省自然科学基金重点(重大)、杰青项目结题验收报告/retype/zoom/d5330686482fb4daa48d4b0b?pn=3&x=0&y=1602&raww=658&rawh=2 90&o=png_6_0_0_135_108_740_326_892.979_1262.879&type=pic&aimh=211.550 1519756839&md5sum=6eec69e50dbc9ff0f397b1d9fb1eae56&sign=d96813e3be&zo om=&png=1401-59362&jpg=0-0" target="_blank">点此查看三、验收结果从总体看，今年结题项目的完成质量较好，仅3个项目未能通过验收，结题通过率为98%，其中专家评分平均分在90分以上的项目有81项，占52.94%。
详见下图：四、完成情况较好的部分案例1、浙江师范大学数理与信息工程学院周勇教授主持的杰青项目，在项目执行期共完成标注论文28篇，其结果受到了国际国内同行的关注与重视，得到了国际国内数学家的广泛引用与跟踪研究。
据不完全统计，所发表的文章总被引296次，其中他引198次。
其中Regularity criteria for the solutions to the 3D MHD equations in the multiplier space一文被中国科学技术信息研究所评选为“201X年中国百篇最具影响国际学术论文”之一。
发表在国际顶尖杂志Journal of Nonlinear Science上的文章主要是针对Camassa-Holm方程波爆破给出了一个新的证明，并给出了爆破的方式（告诉了人们：到底发生了什么？是怎样发生爆破的？）。
课题结项报告书
课题结项报告书一、研究背景与目的首先让我们回顾一下整个研究的背景与目的。
本课题从实践需求出发，旨在解决现有教育体系和学习方式的问题，探索一种更加符合学生个体差异和发展需求的教育模式。
通过本次研究，我们期望能够找到一种更加灵活和个性化的教学方法，以提高学生的学习效果和学习动力。
二、研究方法与实施过程为了达到上述目标，我们采用了混合研究方法，结合了定量和定性研究的优势。
在研究的初期，我们进行了大量的文献综述，以了解国内外教育发展的现状和趋势，系统地梳理了当前问题的症结所在。
随后，我们选择了一所学校作为实施研究的场所，从中选择了若干位教师和学生作为研究对象。
通过观察、访谈和问卷等方式，我们收集了大量的数据，并进行了初步的整理和分析。
在实施过程中，我们遇到了许多困难和挑战。
例如，由于学校管理体制的限制，我们在教学过程中无法完全实施个性化教育。
但是，我们还是通过与学生的互动、课堂讨论和小组合作等方式，尽量引导学生发挥主体性和创造性。
三、主要研究结论经过一年的研究和实验，我们得出了以下主要结论：1. 学生个体差异需要被充分重视。
每个学生都有自己的学习特点和需求，应该针对性地制定教学方案，培养其个性化发展。
2. 传统的教学方法和评估方式不再适应现代教学。
我们应该采用更加开放和多样化的教学方式，让学生在实践中掌握知识和技能。
3. 学生参与度对学习效果有重要影响。
通过鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，可以激发他们的学习兴趣和动力，提高学习效果。
4. 家庭和社会环境对学生发展有重要影响。
学校应该与家长和社会资源合作，为学生提供全方位的支持和引导。
四、研究的意义与建议本课题的研究成果对于教育改革和教学实践具有积极意义。
一方面，我们提出了一种新的教学模式，为教师和学生提供了更多的选择和参考。
另一方面，我们也为相关政策的制定者提供了可行性建议，促进教育改革的进一步推进。
基于以上结论，我们提出以下建议：1. 加强教师培训，提高他们的教学能力和创新能力。
2019年省教育教学成果奖(高等职业教育)获奖名单-159项
一等奖
广东文艺职业学院、深圳聚橙剧院管 台前幕后、人人出彩的高 钟善金、陈宇晖、王心、曾
35 理有限公司、广东咏声动漫股份有限 职表演艺术类专业“艺术 冠桃、罗斌、李惠莹、王雷 一等奖
公司、广东省音乐家协会
团制”人才培养模式改革 、延莉、乔建军
广州城建职业学院、广东建设职业技 基于实景基地的高职土建 周晖、鄢维峰、赵琼梅、蒋
心，培养电子信息卓越技 陈榕福、安超群、邱文华、 术技能人才的研究与实践 王桃、黎旺星、钟君柳、欧
一等奖
启标、赵金洪、詹忠山、李
广东技术师范大学、广州番禺职业技 “高本贯通、多元协同、 许玲、李旭旦、罗平、向凯
10 术学院、广东机电职业技术学院、河 理实一体”培养“工匠之 、柏晶、闫仙、姚屏、吴健 一等奖
耿静超、汤贞敏、吴霞、肖 “育训双轨”的广东“三 智远、石大立、关善勇、李 农”人才培养改革探索与 志伟、潘伟洪、张立忠、邓
一等奖
实践 业工程学院、新兴县职业教育中心
文辉、孙洪凤、姜文联、罗
泽榕、何敏、张岐、曾松荣
基于“双精准、双融合” 林海、赵莉、王建林、徐文
16 广东科学技术职业学院
的现代商贸流通专业群建 瑞、朱海鹏、古婷骅、杨舒 一等奖
一等奖
秀区社区教育学院一院）、广州市白
利华、吴和清、何敏聪、李
云恒福社会工作服务社
伯平
广州城市职业学院、上海尚强科技有 国际理念、高职特色、校 李艳娥、刘力铭、温炜坚、
38 限公司
本标准专业人才培养工作 朱冬玲、吴勇、俞鑫、张晓 一等奖
质量保证体系研究与实践 琴、张挺
39 广州番禺职业技术学院
智慧化背景下高职会计专 杨则文、刘飞、刘水林、黄 一等奖 业技术技能积累与教学转 玑、刘云、郝雯芳、陈贺鸿
PPT模板-结项报告(蓝黑色调)
针对项目所需的专业技能和知识，制定详细的人才培养计划，通过内 部培训、外部进修等方式，提升团队成员的综合素质和业务水平。
建议二：团队协作与能力提升方向
强化沟通协作
加强团队成员之间的沟通与协作，定期举行团队会议，分享项目进展和经验教训，形成团 队合力，共同推动项目的顺利进行。
提升创新能力
鼓励团队成员敢于尝试新思路、新方法，为项目带来新的突破和进展，提升团队整体创新 能力。
成本超支
由于对项目资源的协调不当，导致部 分阶段成本超支。未来在项目管理中 ，需更加精细化地进行成本预算和控 制。
05
项目后续建议与展望
建议一：后续工作改进措施
技术升级
针对项目中遇到的技术难题，建议后续工作进行技术升级，引入更 先进的技术解决方案，提升项目整体的技术水平。
流程优化
对整个项的优化措施，提高项目执行效率。
期待继续合作：表达对未来与项目团队成员继续合作的 期待，以及对未来合作项目的设想。
建立长久合作关系：提出建立长久、稳定的合作关系， 以便持续推动相关领域的发展。
合作愿景：“我们期待与你们在未来继续合作，共同推 动相关领域的研究与发展。”
展望未来发展：对项目领域未来的发展进行展望，提出 希望与团队成员共同探索的方向。
项目风险控制
识别项目中的风险，并制定相 应的应对措施，确保项目顺利 进行。
项目收尾与总结
项目成果验收
对项目成果进行验收，确 保项目满足发起人的需求 和期望。
项目总结与回顾
对项目整个生命周期进行 总结与回顾，分析项目的 成功与失败因素，为后续 项目提供经验教训。
项目文档整理
对项目过程中产生的文档 进行整理，形成完整的项 目档案，便于后续查阅和 复用。
河南省高等学校重点科研项目结项报告(2019版).docx
附件 1河南省高等学校重点科研项目结项报告项目名称：项目负责人：项目完成人：项目承担单位：（盖章）填写日期：年月日河南省教育厅二○一九年制河南省高等学校重点科研项目结项简表项目编号项目负责人项目类别项目名称起止时间□基础研究项目□应用研究项目□软科学项目承担单位项 目 经费（万元）总计省财政拨款单位匹配其他科技奖励情况 ( 项 )成果应用情况 后续资助情况（项）是转化其他 否 是否授权专 合 经费国家收入省部横向省部鉴 转化 利（项）计国家奖励（万元）（万元）定专著（部）论文（篇）人才培养情况（名）检索情况（篇）合 中 外 合 核计 文 文 计 心其 他合计合 博士博士学士及SCIEIISTP后硕士计其他研究工作总结研究工作总结是全面反映本项目研究工作的学术性总结报告。
请按照下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，以学术内容为主，一般字数控制在 2000 字左右。
如需要，可另加页。
1.主要研究内容及研究方法。
2.主要研究成果，特别要说明主要的科学发现和创新之处，并列出具体的内容和必要的数据。
3.研究成果的科学意义和应用前景（对基础研究，着重阐明其科学意义；对应用基础研究，着重阐明其应用前景）；学术界的反映和引用情况；国际合作与交流情况；转入国家其它重大科技计划情况。
4.经费来源及使用情况。
5.预期计划（如有变动，须说明）的完成情况与存在的问题。
表 1河南省高等学校重点科研项目成果目录成果名称主要完成者组织评议单位授奖单位、奖励名称、获准专利国别、类别及日期等级及日期及专利号请在附件中提供科学技术成果评议证明书、奖励证书或专利证书等彩色扫描件。
表 2河南省高等学校重点科研项目完成论著目录主要作者论著名称论文：刊物名称，时间，卷（期）：起止页码著作：出版地：出版社，时间请在附件中提供代表性论著/ 论文（彩色扫描件，不超过 3 篇 / 册）和其余论著 / 论文的首页和有标注项目编号页的扫描件。
表 3-1同行专家评议意见（3 位）项目名称专家姓名出生年月技术职务文化程度所学专业现从事（学位）专业所单位名称（盖章）在通信地址邮政编码单位联系电话 1.（办电） 2.（手机） 3.（其他）专家签名：年月日说明：专家人选不能是项目承担单位人员和项目组成员，须具备正高职称，评议意见须由专家本人手写。
1课题研究成果结题报告书
江西省中小学教育教学课题研究成果
结项报告书
课题名称《新课标下初中数学课堂实施“问题探究教学”的研究与应用》课题立项编号 BB09-031
课题类别_________中学数学____ _______________
课题负责人邱至悠
所在单位江西省上犹县油石中学
通讯地址江西省上犹县油石中学
电话（办）0797—（手机）
邮编341201
E—MAIL
填表日期2012 年7 月28 日
江西省教育厅课题基地办印制
填表说明
1、本表请打印填表，也可用钢笔认真如实填写，书写要清晰、工整。
2、本表须填写一式3份，其中1份原件，2份复印件。
复印请用A4复印
纸，于左侧装订成册。
3、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
4、江西省教育厅课题基地办地址：南昌市洪都北大道96号，邮编：330046
联系电话：，传真：。
一、基本情况
二、研究成果简介
三、课题研究总结报告
四、课题研究成果目录
五、所在单位审核意见
五、设区市教育局教研室（课题办）审核意见
六、专家结题审核意见
七、江西省教育厅课题基地办意见。
课题结项实施方案
课题结项实施方案一、项目背景及意义。
本课题旨在总结和梳理项目实施的过程和成果，对项目取得的成绩进行总结和评价，同时对项目实施过程中存在的问题和不足进行深入分析，提出改进建议，为今后类似项目的实施提供经验和借鉴。
二、项目总体目标。
本项目的总体目标是确保项目按时按质完成，实现预期的项目成果，为相关领域的发展和应用提供有力支撑和保障。
三、项目实施方案。
1. 项目实施的基本原则。
（1）科学性原则，项目实施过程中，要坚持科学性原则，严格按照科学方法进行研究和实验，确保项目成果的科学性和可靠性。
（2）系统性原则，项目实施要具有系统性，要全面考虑项目实施过程中的各个环节和因素，确保项目整体目标的实现。
（3）可行性原则，项目实施方案要具有可行性，要结合实际情况，科学合理地制定项目实施计划和措施。
2. 项目实施的具体步骤。
（1）明确目标，在项目实施之初，要明确项目的总体目标和具体目标，明确项目的实施范围和内容。
（2）制定计划，根据项目的实施目标和要求，制定详细的项目实施计划，包括项目实施的时间节点、具体任务分解和责任人等。
（3）资源准备，项目实施需要充分准备各种资源，包括人力资源、物质资源、财务资源等，确保项目实施的顺利进行。
（4）实施过程，根据项目实施计划，按照既定的步骤和方法进行项目实施，确保项目实施的质量和效率。
（5）监督评估，在项目实施过程中，要不断进行监督和评估，及时发现和解决问题，确保项目实施的顺利进行。
3. 项目实施的关键问题和对策。
（1）人力资源管理，项目实施需要合理配置和管理人力资源，确保项目实施的顺利进行。
（2）风险管理，项目实施过程中存在各种风险，要及时识别和评估风险，采取有效的措施进行风险管理。
（3）质量管理，项目实施的质量是项目成功的关键，要加强对项目实施质量的管理和控制。
四、项目实施效果评估。
项目实施效果评估是对项目实施成果的总结和评价，通过对项目实施效果的评估，可以发现问题和不足，提出改进建议，为今后类似项目的实施提供经验和借鉴。
关于公布我校省、校级教改课题立项项目的通知.doc
上饶师范学院教务处文件
饶师院教字〔2020〕14号
关于公布我校2019年省、校级教改
课题立项项目的通知
各二级学院、课题负责人：
根据省教育厅《关于公布2019年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目的通知》（赣教高字〔2019〕54号）和《关于组织遴选2019年教改课题工作的通知》（饶师院教字〔2019〕65号），2019年我校省级教改课题立项共18项，校级教改课题立项共49项，现将结果予以公布（见附件）。
根据新的上饶师范学院本科教学工作奖励办法，将对2019年省级立项教改课题进行奖励。
对校级教改立项课题完成时间最迟为2021年12月31日。
请各项目组按照拟定的研究计划，积极、认真地开展课题研究工作，按时高质量地完成课题研究任务。
特此通知
附件：
1. 上饶师范学院2019年省级教改课题立项项目
2. 上饶师范学院2019年校级教改课题立项项目
上饶师范学院教务处
2020年3月3日
附件1：
上饶师范学院2019年度省级教改课题立项项目
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附件2：
上饶师范学院2019年度校级教改课题立项项目
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2019年课题项目成果研究报告-范文word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==课题项目成果研究报告篇一：课题研究总结报告课题研究总结报告——“宿舍休息防打扰系统”摘要如今大学宿舍日渐趋向公寓化发展，虽然公寓化便于管理，但其中也隐藏着某些问题，比如人员多杂乱将难以保障同学们每天的休息时间和睡眠质量。
但一个宿舍并不是一个人的，要完全排除需要休息的人不被打扰，有事情的人不被耽误的情况较难实现。
因此需要一套完整的系统来解决这一问题。
关键字：宿舍；学生休息；防打扰；本系统的设计思想来源于生活，所以所具有的功能也是为在校学生能有更好的休息质量而设置的。
因此就产生了制作宿舍休息防打扰系统的想法。
首先在与组员的商讨下，对项目进行了认证，并与学长和老师商量，确定了项目的可行性，列出了项目的主要难点及可能出现的问题，确定了以后的制作重点。
在半年多的课题研究工作中，我们取得了一些阶段性的实验成果，也积累了一定的实验经验，整个实验过程中我们不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。
现就该课题的研究工作做总结：一、我们课题组研究的进展过程回顾这半年来所走过的路程，我们的研究工作大致分为三个阶段。
这三个阶段是：①第一阶段：方案制定及初期准备（201X年6月1日至201X年6月30日）准备和查阅相关资料和文献，确立明确的思路，制定明确合理的实验规划。
合理协调好小组内部的分工,认真讨论项目的实际执行方案和征求指导老师意见，对项目的具体事宜进行必要的分析。
（201X年7月1日至201X年7月31日）总结前期讨论的成果，制定完善的项目实施方案。
并撰写和阐述课题开题报告。
（201X年8月1日至201X年8月15日）购买器件（上面已列出），并做些简单处理②第二阶段：试验研究（201X年8月16日至201X年10月31 日）询问老师意见，并在与组员讨论的基础上设计出合理的电路。
课题结项报告
课题结项报告一、课题背景。
本课题旨在研究某一特定领域的问题，并通过实验、调研等手段进行深入分析，最终形成结项报告，总结研究成果，为该领域的发展提供参考和建议。
二、研究内容。
在本次研究中，我们围绕某一特定问题展开了一系列的研究工作。
首先，我们对该问题进行了深入的调研，梳理了相关领域的研究现状和发展趋势。
其次，我们通过实验和数据分析，对该问题进行了系统的探讨和研究，提出了一些新的见解和观点。
最后，我们对研究成果进行了总结和分析，形成了结项报告。
三、研究成果。
通过本次研究，我们取得了一些重要的研究成果。
首先，我们对该问题的本质和特点有了更深入的理解，对相关领域的研究现状和发展趋势有了更清晰的认识。
其次，我们提出了一些新的见解和观点，对该问题的解决提出了一些建设性的建议。
最后，我们形成了一份结项报告，对研究成果进行了全面的总结和分析。
四、结论与展望。
在本次研究中，我们取得了一些重要的研究成果，但同时也存在一些不足和局限性。
在今后的研究中，我们将进一步深化对该问题的研究，提出更具有创新性和前瞻性的观点和建议，为相关领域的发展做出更大的贡献。
五、致谢。
在本次研究中，我们得到了许多人的支持和帮助，在此向所有关心和支持我们的人表示衷心的感谢。
没有你们的支持和帮助，我们无法取得今天的成绩。
六、参考文献。
[1] 作者1. 题目1[J]. 刊名1, 年, 卷(期): 页码.[2] 作者2. 题目2[J]. 刊名2, 年, 卷(期): 页码.七、附录。
附录内容……。
以上就是本次课题的结项报告，希望能够得到大家的认可和支持，谢谢！。
课题(论文集类)结项材料要求
报送省课题（论文集类）结项材料注意事项一、省课题（论文集类）结项成果中的论文原则上要求10篇以上，其中要求在省级以上公开刊物发表3篇以上，标注“贵州省哲学社会科学规划课题成果”字样，且每篇论文字数必须在4000字以上；二、省课题（论文集类）结项成果中的各篇论文，须为立项后完成的论文，非课题实施期间或立项前发表的论文不能作为课题阶段性成果提交结项；三、省课题（论文集类）结项成果不能装载与课题研究主题关联度不大的论文；四、装订省课题（论文集类）结项成果时，请在目录页后附上一页含已公开发表论文的名称、刊物、期数和发表时间等相关信息的说明，并请注意隐去作者姓名和单位信息；五、对省课题（论文集类）结项成果中的各篇论文进行排版时，请以WORD文档排版，并隐去作者姓名、单位等信息；六、报送省课题（论文集类）结项材料的份数及其它要求请参考《省课题鉴定结项七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十、三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七、三十八、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、五十一、五十二、五十三、五十四、五十五、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、本课程是电子商务、市场营销等专业的一门专业核心课，通过本课程的学习，使学生掌握客户关系管理的由来、客户关系管理过程、CRM系统的主要应用，培养学生在客户关系管理系统方面的实际应用能力，为将来从事客户关系管理工作和研究、开发、实施CRM系统奠定坚实的基础。
本课程的先修课程有：管理学原理、市场营销、网络营销、公共关系、电子商务；后续课程有：商务数据分析、销售管理、组织行为学、管理心理学等。
二、课程设计思路依据电子商务、市场营销专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求，对客户关系管理岗位所需要的知识、技能和素质进行梳理，将学科型课程体系转化为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
结项材料要求
结项材料要求
一、提交材料包括：
1、课题结项报告书
结项课题组名单以结项报告书提交名单为准。
报告书提交纸质版一式两份，并提交电子稿。
2、课题成果
课题成果请附200字摘要及3-5个关键词，电子稿一律提交word文档，排版格式附后，word文件名格式为：负责人+成果名。
课题成果如已发表，请附发表刊物封面、目录及刊登版面的复印件一份。
二、其他事项
1、课题组负责人如有变更或课题中止研究，课题组须向市社科联提交书面说明。
未能完成研究且无法说明原因的课题，课题组负责人将不允许参加下一年度市级社科重点课题立项。
2、市社科联将组织专家对成果进行评审，符合要求的予以结项。
附：1、2019年度市级社科重点课题成果排版格式
2、2019年度市级社科重点课题结项报告书
附1：2019年度市级社科重点课题成果排版格式
标题：二号黑体居中
（空一行）
摘要：（仿宋四号）
关键词：（仿宋四号）
（空一行）
一、一级标题，黑体三号
正文，仿宋三号
1．二级标题，仿宋三号加粗
（1）三级标题，楷体三号
注释：
[1] 仿宋小四号
课题组负责人：课题组成员：（注明执笔人)
注：纸张为A4，行距为固定值27磅，段前段后间距0行。
附2：
扬州市2019年度市级社科重点课题
结项报告书
课题名称：
课题负责人：
所在单位（盖章）：扬州市职业大学
填表日期：
扬州市哲学社会科学界联合会
2019年11月
一、课题组负责人及主要参加者情况
二、总结报告
三、结项审批意见。
项目结项汇报ppt
项目进展情况
7
添加标题内容
详写项目结项汇报pptass文字， 简明项目结项汇报pptass，此为 概念图解，请根据您的具体内容 酌情修改。
添加标题内容
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明项目结项汇报 pptass，此为概念图解，请根据 您的具体内容酌情修改。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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关键技术
18
点击输入内容
点击输入内容
点击输入内容
点击输入内容
点击输入内容
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关键难点
点击添加小标题
点击输入本栏的具体文字，简 明项目结项汇报pptass，请根 据您的具体内容酌情修改。
点击输入标题文本 01
点击输入本栏的具体文字 ，简明项目结项汇报 pptass，请根据您的具 体内容酌情修改。
项目结项汇报pptass
03 点击输入标题文本
点击输入本栏的具体文字 ，简明项目结项汇报 pptass，请根据您的具 体内容酌情修改。
详写内容……点击输入本栏的具 体文字，简明项目结项汇报 pptass，此为概念图解，请根 据您的具体内容酌情修改。
课题申报立项结项报告
课题申报立项结项报告
课题申报立项结项报告
一、课题申报
本课题的选题背景是根据市场需求和社会发展的需要，通过研究某一具体问题，提出相应的解决方案。
本课题的选题目的是为了解决某一具体问题，提高相关领域的发展水平和技术应用能力。
二、课题立项
本课题得到了上级单位的批准立项，经过项目初期调研，明确了课题的目标和方向。
团队成员进行了充分的讨论和验证，并确定了初步的研究计划和目标。
三、课题研究过程
在课题研究过程中，团队成员充分发挥各自的专长和优势，开展了大量的实验和调查工作，收集了相关的数据和资料。
并根据初步的研究成果，不断进行改进和完善，提升了课题的可行性和实用性。
四、课题研究成果
在课题研究过程中，团队成员积极参与学术交流和科技竞赛，并取得了一定的研究成果。
同时，课题研究还取得了一定的经
济效益和社会效益。
五、课题结项
在课题研究完成后，团队成员及时整理和汇总了研究成果，撰写了结项报告。
报告包括课题研究的背景、目的和意义，研究过程和方法，研究成果和应用效果等内容。
同时，还对课题研究中的不足和需要改进的地方进行了总结和分析，并提出了相应的建议和改进措施。
结项报告的提交得到了相关部门的认可和批准，证明了课题研究的成果和质量。
同时，也对课题研究的启示和未来的研究方向提出了切实可行的建议。
总之，课题申报立项结项报告是对于课题研究过程的总结和梳理，既是对课题研究成果的评估和确认，也是对课题研究的发展和未来的规划。
通过全面准确地撰写结项报告，可以更好地展示课题研究的成果和价值，促进学术交流和科技创新的发展。
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❖ 2. 《河南省教育科学规划课题立项申请·评
审书》或《河南省农村学校应用性教育科
研课题立项申请·评审书》 。
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❖ 3．《河南省教育科学规划课题鉴定结项申请 ·审批书（2019年版）》（见附件1） 或《河 南省农村学校应用性教育科研课题结项鉴定 申请·评审书（2019年版）》
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❖ 标题下方须注明课题主持人所在单位名称（与公章
一致，不能简写）
❖ 主持人和课题组成员姓名（依序横向连排，文字中
间不能有空格，姓名与姓名中间用半角分号隔开，
202）0-11-。2 课题成果主件（研究报告）文字格式要求
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❖ 研究报告正文 ❖ 一、课题提出背景
❖ （政策依据 理论依据 实践依据）
❖ 二、国内外研究现状述评、创新点与研究价 值
❖ 上述材料须按1-5的顺序， ❖ 加上封面（规划封面、农应封面）和目录，
❖ 胶装成册（封面样式见附件3）， ❖ 报送1套（不退回，如需留存可酌情多印）。 ❖ 配用纸质档案袋，档案袋贴封面。
❖ 另交2019年河南省教育科学规划课题结项申 请信息汇总表（excel）或2019年河南省农村
202学0-11-校2 应用性教育科研课题结项申请信息汇总 6
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❖ 4．课题研究成果主件，即研究报告。 ❖ 5．课题研究成果附件，包括 ❖ 开题报告（规划开题报告、农村开题报告）
中期报告（规划中期报告、农村中期报告）
❖ 发表或交流的相关论文 ❖ 其它过程性资料
❖ 成果影响或效益证明材料等（论文被引、下 202载0-11-情2 况、影响因子，单位出的效益证明） 5
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谢谢各位！
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❖ 4月4日农村应用课题负责人携修改后所有打 印材料（教科室主任审核后签名；暂不胶装）至 教科所406室进行审核。
❖ 4月5日—15日，根据审核意见进行修改。
❖ 4月16日教科室主任到教科所报送最终课题结
2020-Leabharlann 1-28三、成果主件（研究报告）撰写
❖ 研究报告首页标题左上方须注明“课题批准号”
❖ 三、课题研究的目标与内容 ❖ 四、课题研究的方法与过程（过程例子）
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❖ 五、课题研究的理论成果
❖ （如问题归纳、原因分析、对策、模式、原 则等）例子1 例子2
❖ 六、课题研究的实践成效
❖ （发展变化）
❖ 七、课题研究存在的问题与下一步的打算
❖ （如未研究问题、成效不好问题、研究薄弱
（二）电子文档要求
材料3（结项申请·审批书） 材料4（研究报告） 《结项申请信息汇总表》
所有材料放在一个文件夹内，以课题 类别、单位与主持人名字命名。如：一般课
题 十三中 张莉
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（三）时间要求
❖ 4月3日规划课题负责人携修改后所有打印材 料（教科室主任审核后签名；暂不胶装）至教科 所406室进行审核。
问题、需要商榷问题；理论解释、教育教学
设想、研究设想等）
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❖ 注意点： ❖ 1.创新性问题 ❖ （1）查新率低于15%
❖ （2）有一些自己的见解
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❖ 2.逻辑性问题 ❖ （1）研究内容与研究理论成果前后呼应 ❖ （2）每一级标题要符合逻辑 ❖ （3）段与段之间要符合逻辑 ❖ （4）每一段中，句与句之间要符合逻辑
2019年度省课题的成果梳理与结项
开封市教育科学研究所
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一、关于2019年度省级课题结项 对象要求
❖ 1.河南省教育科学规划2018年度一般课题
❖ 2. 2017年农村学校应用性教育科研立项课题
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二、关于课题结项材料的要求
（一）纸质文档要求 ❖ 1 . 《课题立项通知书》（复印件）。