神奇的丝瓜 PPT(湘教版)PPT课件
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
12
2020年10月2日
10
课后作业
选择一种你平时生活中的植物或动物，努 力发现你平常不可能发现的精细之处，仿写一篇 500字左右的文章。
2020年10月2日
11
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to 们做人
要__________________。
示例：谦虚，齐心协力，持之以恒，坚毅刚强
2020年10月2日
9
课堂小结
读美文如饮甘露，季老这篇文章起始平淡，越往 后叙述越精彩，由景而入情，又由情而入理，到最 后阐幽发微尽显思想深度和语言华采。情感充沛， 思考深入，文思暗中牵引，恰如泉源行地，行于所 当行，止于所当止，不见斧痕和唐突，吟之味之， 余音袅袅，不绝如缕。
①牺牲部分才能发展整体，而且总是牺牲那些老的，给新的生 命留下足够的发展空间。
②面对困境，必须竭尽全力才能更好的生存。
你站在哪个关口，就要负起这个关口的生命的责任，责无旁 贷，义无返顾。该牺牲则献出自己，面对困境，要生存就必 须竭尽全力。你是你自己，你又不是你自己。不能抱怨自己 的付出，也不必庆幸自己的获得。这就是生命的责任。用文 中的话讲就是：怡然泰然悠然坦然。
３.面对丝瓜生长不同的阶段，作者的心灵感受又是怎样的？
2020年10月2日
6
１.读季老的文章是一种享受，开怀释卷，典雅的文字扑面而来， 淳朴而不乏味，情浓而不矫情，庄重而不呆板。你比较欣赏文 中的哪个词语或句子？
例：①随意
②土壤并不肥沃
③只不过顺便看看丝瓜罢了
④丝瓜是普通的植物
⑤每天早晨看丝瓜成了我的主要任务
⑥不久就长成了小孩胳膊一般粗了
⑦活像两个粗大弯曲的绿色牛角 ⑧爬在灰白色的墙上，一片浓绿
⑨顾而乐之 绿叶上照旧浓翠扑人眉宇
⑩这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有
人把丝瓜摆平的。
2020年10月2日
7
品读
１.斑羚飞渡，在震撼之余，对那些老斑羚的敬佩油然而生。为了 种族的延续，老斑羚选择了死亡，这就是生命的责任。读了这篇文 章，神奇的丝瓜又给了你哪些启示呢？
qǐ 杞人忧天 ——比喻不必要的忧虑。
落叶归根 ——多指客居他乡的人终究要回到本乡。
2020年10月2日
5
１.本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方？试用文中的原句回答。
２.根据课文内容讲讲丝瓜的生长过程是怎样的？
家人随意种上两棵丝瓜——丝瓜竟然长了出来且日益 壮大——爬过了篱笆，爬上了楼墙——开花结瓜，重量越来 越重，直挺挺地悬垂在空中——最初长出来的瓜不再生长— —窗台上长出两个瓜且猛长成大丝瓜——大丝瓜落脚老太太 窗台——在二、三楼之间，又长出了一个瓜且垂直悬挂在那 里——平躺在楼墙凸出来的台子上
2020年10月2日
8
拓展延伸
１.从斑羚飞渡到神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责 任。它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一 切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完整。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启
示我要
；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我
们要
；滴水可以穿石，那是在启示我们做事
湘教版 六年级 语文 上册 第四单元
2020年10月2日
1
学习目标
１.感知文章内容，把握作者思路。 ２.领会本文的语言特点。 ３.品味文中丰富的内涵。
2020年10月2日
2
2020年10月2日
季羡林简介： 生于1911年，山东清平（今临清）
县人。北京大学教授、中国文化书院院 务委员会主席、中科院院士、中国语言 学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。 著名散文集有《天竺心影》、《朗润 集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》。
季羡林先生学识渊博、德高望重。 他的散文更是当代散文中的瑰宝，是学 生学做人、学作文的经典教材。他的散 文有着完美的意境，精巧的结构，纯朴 恬淡、极富音乐性的语言。
3
我会读
篱笆 瓜秧 胳膊 徘徊
lí bɑ yāng gē bo pái huái
2020年10月2日
4
词语积累
车水马龙 ——形容车马或车辆很多，来往不绝。
2020年10月2日
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2020年10月2日
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课后作业
选择一种你平时生活中的植物或动物，努 力发现你平常不可能发现的精细之处，仿写一篇 500字左右的文章。
2020年10月2日
11
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to 们做人
要__________________。
示例：谦虚，齐心协力，持之以恒，坚毅刚强
2020年10月2日
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课堂小结
读美文如饮甘露，季老这篇文章起始平淡，越往 后叙述越精彩，由景而入情，又由情而入理，到最 后阐幽发微尽显思想深度和语言华采。情感充沛， 思考深入，文思暗中牵引，恰如泉源行地，行于所 当行，止于所当止，不见斧痕和唐突，吟之味之， 余音袅袅，不绝如缕。
①牺牲部分才能发展整体，而且总是牺牲那些老的，给新的生 命留下足够的发展空间。
②面对困境，必须竭尽全力才能更好的生存。
你站在哪个关口，就要负起这个关口的生命的责任，责无旁 贷，义无返顾。该牺牲则献出自己，面对困境，要生存就必 须竭尽全力。你是你自己，你又不是你自己。不能抱怨自己 的付出，也不必庆幸自己的获得。这就是生命的责任。用文 中的话讲就是：怡然泰然悠然坦然。
３.面对丝瓜生长不同的阶段，作者的心灵感受又是怎样的？
2020年10月2日
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１.读季老的文章是一种享受，开怀释卷，典雅的文字扑面而来， 淳朴而不乏味，情浓而不矫情，庄重而不呆板。你比较欣赏文 中的哪个词语或句子？
例：①随意
②土壤并不肥沃
③只不过顺便看看丝瓜罢了
④丝瓜是普通的植物
⑤每天早晨看丝瓜成了我的主要任务
⑥不久就长成了小孩胳膊一般粗了
⑦活像两个粗大弯曲的绿色牛角 ⑧爬在灰白色的墙上，一片浓绿
⑨顾而乐之 绿叶上照旧浓翠扑人眉宇
⑩这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有
人把丝瓜摆平的。
2020年10月2日
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品读
１.斑羚飞渡，在震撼之余，对那些老斑羚的敬佩油然而生。为了 种族的延续，老斑羚选择了死亡，这就是生命的责任。读了这篇文 章，神奇的丝瓜又给了你哪些启示呢？
qǐ 杞人忧天 ——比喻不必要的忧虑。
落叶归根 ——多指客居他乡的人终究要回到本乡。
2020年10月2日
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１.本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方？试用文中的原句回答。
２.根据课文内容讲讲丝瓜的生长过程是怎样的？
家人随意种上两棵丝瓜——丝瓜竟然长了出来且日益 壮大——爬过了篱笆，爬上了楼墙——开花结瓜，重量越来 越重，直挺挺地悬垂在空中——最初长出来的瓜不再生长— —窗台上长出两个瓜且猛长成大丝瓜——大丝瓜落脚老太太 窗台——在二、三楼之间，又长出了一个瓜且垂直悬挂在那 里——平躺在楼墙凸出来的台子上
2020年10月2日
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拓展延伸
１.从斑羚飞渡到神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责 任。它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一 切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完整。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启
示我要
；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我
们要
；滴水可以穿石，那是在启示我们做事
湘教版 六年级 语文 上册 第四单元
2020年10月2日
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学习目标
１.感知文章内容，把握作者思路。 ２.领会本文的语言特点。 ３.品味文中丰富的内涵。
2020年10月2日
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2020年10月2日
季羡林简介： 生于1911年，山东清平（今临清）
县人。北京大学教授、中国文化书院院 务委员会主席、中科院院士、中国语言 学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。 著名散文集有《天竺心影》、《朗润 集》、《留德十年》、《牛棚杂忆》。
季羡林先生学识渊博、德高望重。 他的散文更是当代散文中的瑰宝，是学 生学做人、学作文的经典教材。他的散 文有着完美的意境，精巧的结构，纯朴 恬淡、极富音乐性的语言。
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我会读
篱笆 瓜秧 胳膊 徘徊
lí bɑ yāng gē bo pái huái
2020年10月2日
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词语积累
车水马龙 ——形容车马或车辆很多，来往不绝。