王士祯《詹懋举以工为师》原文、注释、翻译、阅读训练附答案
部编版七年级下册期末复习专题训练七课外文言文阅读
部编版七年级下册期末复习专题训练七课外文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下文，完成小题詹懋举以工为师万历末，詹懋（mào）举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。
”使之弹，工即鼓前曲一过①，甚妙。
詹大惊异，诘所自。
工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之。
闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。
”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。
”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。
——选自清朝王士祯《池北偶记》 (注)①一过：一遍。
1．解释加点字。
(1) 詹懋（mào）举为．颍州守(2) 一时琴师莫能及．2．对画线句“曾见一老人贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之”翻译正确的一项( ) A．曾经见一个老人进城卖柴，肩上担着柴，头上常挂一个囊琴，于是请求看看。
B．曾经见一个老人带着薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的琴囊里，于是请求检查一下。
C．曾经见一个老人进城卖柴，常把琴装在口袋里挂在柴担的担头，于是请求看看。
D．曾见一老人带薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的装琴的口袋里，于是请求检查一下。
3．从文中看，詹懋举“大惊异”的原因是_____________（用自己的话回答）：4．詹懋举的行为给我们的启示是：__________________________。
龙卷风熙宁九年，恩州武城县有旋风自东南来，望之插天如羊角，大木尽拔。
俄顷旋风卷入云霄中。
既而渐近，所经县城官舍、居民略尽，悉卷入云中。
县令儿女奴婢卷去，复坠地，死伤者数人。
民间死伤亡失者不可胜计，县城悉为丘墟，遂移今县。
（选自《梦溪笔谈》）5．下面“略”的义项摘录于《古代汉语词典》，其中符合“居民略尽”的一项是( ) A．疆界B．巡行，巡视C．谋略，智谋D．大致6．请用“／”为文中划线语句断句。
2018年中考语文专题训练《课外文言文7》
2018年中考语文专题训练《课外文言文阅读7》兴利除弊召信臣，字翁卿，九江寿春人也。
信臣为人勤力有方略，好为民兴利，务在富之。
躬劝耕农，出入阡陌，止舍离乡亭①，稀有安居时。
行视郡中水泉，开通沟渎②，起水门提阏③凡数十处，以广溉灌，岁岁增加，多至三万顷。
民得其利，蓄积有余。
信臣为民作均水约束，刻石立于田畔，以防纷争。
禁止嫁娶送终奢靡，务出于俭约。
府县吏家子弟好游敖④，不以田作为事，辄斥罢之，甚者案其不法，以视好恶。
其化大行，郡中莫不耕稼力田，百姓归之，户口倍增，盗贼狱讼衰止。
吏民亲爱信臣，号之曰“召父”。
(选自《汉书·召信臣传》)【注释】①止舍离乡亭：停留和住宿都不在乡里的亭馆中。
②沟渎（dú）：沟渠。
③起水门提阏（è）：修筑水闸和其他能蓄水、放水的设施。
阏，水闸。
④游敖：闲游。
【阅读提示】汉元帝时，南阳（今河南南阳市）太守召信臣为官清廉，治政以“务在富民”为主旨，为人民兴利除弊，成为各地学习的楷模。
选文主要写召信臣任南阳太守时，兴修水利工程、破除社会旧俗的故事。
文章紧紧围绕“信臣为人勤力有方略，好为民兴利”展开叙述。
“出人阡陌，止舍离乡亭”，表现召信臣一心为民，事必躬亲的“勤力”风范；“禁止嫁娶送终奢靡，务出于俭约”“不以田作为事，辄斥罢之，甚者案其不法”，则表现他注重俭约，重视农业生产。
最后写“吏民亲爱信臣，号之曰‘召父’”，体现了召信臣兴利除弊，深受百姓爱戴。
【自主训练】1. 解释下列加点的词。
（1）躬劝耕农（）（2）辄斥罢之（）（3）盗贼狱讼衰止（）（4）号之曰“召父”（）2. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）躬劝耕农，出人阡陌，止舍离乡亭，稀有安居时。
1（2）不以田作为事，辄斥罢之，甚者案其不法，以视好恶。
3. 结合选文内容，说说“吏民亲爱信臣，号之曰‘召父’”，的原因。
4. 选文与《治水必躬亲》都写到了兴修水利的问题，两篇文章在写法上有什么不同?赵奢收税赵田部吏①赵奢②收租税也，平原君家不肯出③；赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。
高三年级文言文四训练及答案
高三年级语文练案一、[2018·福建霞浦一中模拟]阅读下面的文言文，完成1～4题。
翁正春，字兆震，侯官人。
万历二十年，擢进士第一，授修撰，累迁少詹事。
三十八年十一月，日有食，正春极言阙失，不报。
明年秋，万寿节①，正春献八箴．，曰：清君心，遵祖制，振国纪，信臣僚，宝贤才，谨财用，恤民命，重边防。
帝不省。
王贵妃薨．，久不卜葬，正春以为言。
命偕中官往择地，得吉。
中官难以烦费，正春勃然曰：“贵妃诞育元良②，奈何以天下俭之？”奏上，报可。
琉球中山王遣使入贡，正春言：“中山已入于倭，今使臣多倭人，贡物多倭器，绝之，便矣；否，亦宜诏福建抚臣量留土物，毋俾入朝。
”帝是之。
四十年，进士邹之麟分校乡试．．，私举子童学贤，为御史马孟祯等所发。
正春议黜学贤，谪之麟，而不及主考官。
给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。
正春求去，不许。
顷之，言官发韩敬科场事，正春坐敬不谨，敬党大恨。
诗教复劾正春，正春疏辩，益求去。
帝虽慰留，然自是不安其位。
寻改吏部，掌詹事府，以侍养归。
天启元年，起礼部尚书，协理詹事府事。
抗论忤魏忠贤，被旨谯责。
明年，御史赵胤昌希指劾之，正春再疏乞归。
帝以正春尝为皇祖讲官，特加太子少保，赐敕驰传．．，异数也。
时正春年逾七十母百岁率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语倦不倾倚暑不裸裎目无流视见者肃然。
(节选自《明史·卷二百十六》) [注] ①万寿节：皇帝诞辰日。
②元良：太子的代称。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然B．时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然C．时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然D．时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．箴，古代以告诫规劝为主的一种文体，如箴铭，是古代常刻在器物或碑石上用于规戒、褒赞的韵文。
课外文言文训练(四)
苏子美饮酒 子美豪放，饮酒无算。在妇翁①杜正献家，每夕读书以一斗为率 ②。正献深以为疑，使子弟密察之。闻读《汉书· 张子房传》，至 “良与客狙击秦皇帝，误中副车（帝王外出时随从的车），遽抚案 曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白③。又读至“良曰‘始臣 起下邳，与上会于留，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇， 其难如此！”复举一大白。正献公闻之，大笑曰：“有如此下物④， 一斗诚不为多也。” （选自龚明之《中吴纪闻》） 【注释】①妇翁：妻父。 ②率（lǜ）：标准。 ③大白：大酒杯。 ④下物：指下酒物。 3、苏子美读书时所说的“惜乎！击之不中。”和“君臣相遇，其 难如 惋惜 感叹 此！”这两句话分别表现了他 非常投入（有滋有味） 和 的 心 情，从中能看出这是一个读书 的人。 （3分） A 4、对画线句理解不恰当的一项是 （3分） A、这句话表达了正献公对子美酒量的信心。 B、这句话表达了正献公对子美之举的理解。 C、这句话表达了正献公对《汉书》魅力的肯定。
虎门节马 节马者，都督陈连升之马也。庚子冬，沙角陷，公父子死之。 马为逆夷①所获。至香港，群夷饲之不食，近则蹄击，跨则堕摇， 逆怒刀斫②不从。放置香港山中，草亦不食，向沙滩北面悲鸣；Байду номын сангаас 以手捧之，若置地，则昂首而去，以其地为夷有也。每华人围视， 指为陈公马，即泪涔涔下；或呼能带归，亟摇尾随之。然逆终不肯 放还，以致饥饿骨立，犹守节不变。道光壬寅③四月，马卒于香港。 【注释】①逆夷：对外国侵略者的蔑称，这里指当时侵略中国的英 军。 ②斫（Zhuò）：大锄，引申为刀、斧等砍削。 ③道光壬寅： 即1842年。
拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的百姓。 3、追者认为子奇必能治阿的原因是：因为和子奇一起去阿县的 ， 都是富有经验的老人，子奇能虚心向他们求教。凭借老人 ， 的智慧，年轻人决断，相互配合，必能成功。
《王士祯,字贻上,山东新城人》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成下列小题。
王士祯，字贻上，山东新城人。
幼慧，即能诗。
顺治十五年进士。
明年授江南扬州推官。
侍郎叶成格被命驻江宁接治通海寇狱株连众士祯严反坐宽无辜所全活甚多。
扬州鹾贾①逋课数万，逮系久不能偿，士祯募款代输之，事乃解。
康熙三年，总督郎廷佐、巡抚张尚贤交章论荐，内擢礼部．．主事，累迁户部郎中。
十一年，典四川试，母忧．．归，服阔，起故官。
上留意文学，尝从容问大学士李霨：“今世博学善诗文者孰最?” 霨以士祯对。
复问冯薄、陈廷敬等皆如霨言。
召士祯入对懋勤殿，赋诗称旨。
改翰林院侍讲，迁侍读，入直南书房。
上征其诗，录上三百篇，日御览集。
迁刑部尚书。
故事．．，断狱下九卿平议。
士祯官副都御史，争杨成狱得减等。
官户部侍郎，争太平王训、聊城于相元狱皆得减等，而衡阳左道萧儒英，则又争而置之法。
徐起龙为曾氏所诬，则释起龙而罪曹，案其所与私者，皆服罪。
及长刑部，河南阎焕山、山西郭振明皆以救父杀人论重辟，士利曰：“此当论其救父与否，不当以梃刃定轻重。
”改缓决，入奏，报可。
四十三年，坐王五、吴谦狱罢。
王五故工部匠役，捐纳通判；谦太医院官，坐索债殴毙负债者。
下刑部，拟王五流徙，谦免议，士祯谓轻重悬殊，改王五但夺官。
复下三法司严鞫，王五及谦并论死，又发谦托刑部主事马世奉泰状，士祯以瞻徇夺官。
四十九年，上眷念诸旧臣，诏复职。
五十年，卒。
明季文敝，诗者习袁宗道兄弟，则失之俚俗；宗钟惺，则失之纤仄。
士祯姿禀既高，学问极博，独以神韵为宗。
取司空图“味在酸咸外”、严羽“羚羊挂角，无迹可寻”，标示指趣，自号渔洋山人。
主持风雅数十年。
选自《清史稿·列传五十三》，略有删改。
）（注）①鹾（cuó)贾：盐商96．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．侍郎叶成格/被命驻江宁按治/通海寇狱/株连众/土桢严反坐/宽无辜/所全活甚多B．待郎叶成格被命/驻江宁/按治通/海寇狱/株连众/土桢严反坐宽/无辜所全/活甚多C．侍郎叶成格被命驻江宁/按治通海寇狱/株连众/士桢严反坐/宽无辜/所全活甚多D．侍郎叶成格被命驻江宁/按治通海/寇狱株连众/土桢严/反坐宽无辜/所全活甚多97．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．进士，是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者。
【甲】万历末,詹懋举者守颍州
的文言文，完成小题。
【甲】万历末，詹懋举者守颍州，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。
”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。
詹大惊异，诘所自？工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊此，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直而已。
”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。
”果良琴也。
詹乃从竟学，一时琴师莫能及。
【乙】钟弱翁所至，好贬驳榜额字画，必除去之，出新意，自立名为重书之，然书实不公，人皆苦之。
尝过庐陵一山寺，有高阁壮丽。
翁弱与僚属部曲①拥立，望其榜，曰：“定惠之阁”，旁题姓名漫灭。
弱翁放意②称谬，使僧梯取之，拂拭就视，乃鲁国颜真卿书，弱翁顾谓曰：“似此字画，何不刻石？”即令刻石，侍者以为笑。
【注】①部曲:侍从兵士。
②放意：随心所欲【小题1】下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）A．詹适弹琴（正好）B．即老人所贻（遗留）C．使僧梯取之（用梯子） D．拂拭就视（靠近）D 【小题2】下列句子中价电子词意思相同的两项是（4分） A．詹予以金故临崩寄臣以大事也B．因请观之高祖因之以成帝业C．乃鲁国颜真卿书当立者乃公子扶苏 D．传者以为笑此人一一为具言所闻【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）①詹乃从竟学，一时琴师莫能及。
②即令刻石，侍者以为笑。
【小题4】詹喜琴，钟好字，而两人的品性有何不同？请结合文中材料作简要评析。
（4分）答案【小题1】B【小题1】AC【小题1】⑴詹懋举于是跟着木工学琴，学完以后，当时的琴师没有一个能比得上他。
⑵钟弱翁就命令为字刻石碑,他手下的服侍的人把这当做一个笑柄 .【小题1】钟：恃才傲物，詹：虚心博学解析【小题1】B项中的“殆”的意思为“赠送”。
【小题1】B项中的“因”的意思分别为“于是”、“因为”，D项中“为”的意思分别为“作为”、“给”。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。
王士祯《詹懋举以工为师》原文、注释、翻译、阅读训练附答案
王士祯《詹懋举以工为师》原文、注释、翻译、阅读训练附答案【原文】：詹懋举以工为师万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。
”使之弹，工即鼓前曲一过①，甚妙。
詹大惊异，诘所自。
工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之。
闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。
”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。
”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。
――选自清朝王士祯《池北偶记》【注释】：①一过：一遍。
【翻译】：万历年间，詹懋(mào)举任颍州的太守。
有次召用木工。
詹正在弹琴，木工站在窗外，抬头画指，好像在评价好坏。
叫来问他：“你很擅长弹琴吗？”木工答说“是”。
让他弹，木工就演奏了一遍刚才詹懋举弹的曲子，弹得很好。
詹很惊讶，问从哪学来的。
木工回答说：“家在西郊外，见一老人进城卖柴，总把琴装在口袋里挂在担头，于是请让看看。
听他弹奏，心里很高兴，于是向他学琴。
”詹给他钱，他不要，说：“我，贫贱的木工，只要做工的酬劳。
”又说：“您的琴是下品，我有琴，是老人赠的，现在献给您。
”果然是把好琴。
詹懋举于是跟着木工学琴，学完以后，当时的琴师没有一个能比得上他。
【阅读训练】：12．解释加点字。
（4分）(1)颇善此乎？善( ) (2)一时琴师莫能及及( )13．对画线句“曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之”翻译正确的一项是( ) (2分)A．曾经见一个老人进城卖柴，肩上担着柴，头上常挂一个囊琴，于是请求看看。
B．曾经见一个老人带着薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的琴囊里，于是请求检查一下。
C．曾经见一个老人进城卖柴，常把琴装在口袋里挂在柴担的担头，于是请求看看。
D．曾见一老人带薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的装琴的口袋里，于是请求检查一下。
14．从文中看，詹懋举“大惊异”的原因是（用自己的话回答）：（3分）_____________________15．詹懋举的行为给我们的启示是：______________________ 。
“王士祯,字贻上”阅读答案附译文
阅读下面的文占文，完成9～12题。
王士祯，字贻上，山东新城①人。
幼慧，即能诗。
顺治十五年进士。
明年授江南扬州推官。
侍郎叶成格被命驻江宁，按治通海寇②狱，株连众，士祯严反坐，宽无辜，所全活甚多。
扬州鹾贾③逋课数万，逮系久不能偿，士祯募款代输之，事乃解。
康熙三年，总督郎廷佐、巡抚张尚贤交章论荐，内擢礼部主事，累迁户部郎中。
十一年，典四川试，母忧归，服阕，起故官。
上留意文学，尝从容问大学士李霨：“今世博学善诗文者孰最?” 霨以士祯对。
复问冯溥、陈廷敬等皆如霨言。
召士祯入对懋勤殿，赋诗称旨。
改翰林院侍讲，迁侍读，入直南书房。
上征其诗，录上三百篇，日御览集。
迁刑部尚书。
故事，断狱下九卿平议。
士祯官副都御史，争杨成狱得减等。
官户部侍郎，争太平王训、聊城于相元狱皆得减等，而衡阳左道萧儒英，则又争而置之法。
徐起龙为曹氏所诬。
则释起龙而罪曹，案其所与私者，皆服罪。
及长刑部，河南阎焕山、山西郭振羽皆以救父杀人论重辟，士祯日：“此当论其救父与否，不当以梃刃定轻重。
”改缓决，入奏，报可。
四十三年，坐王五、吴谦狱罢。
王五故工部匠役，捐纳通判；谦太医院官，坐索债殴毙负债者。
下刑部，拟王五流徙，谦免议，士祯谓轻重悬殊，改王五但夺官。
复下三法司严鞫，王五及谦并论死。
又发谦托刑部主事马世泰状，士祯以瞻徇夺官。
四十九年，上眷念诸旧臣，诏复职。
五十年，卒。
明季文敝，诗者习袁宗道兄弟，则失之俚俗；宗钟惺，则失之纤仄。
士祯姿禀既高，学问极博，独以神韵为宗。
取司空图“味在酸成外”、严羽“羚羊挂角，无迹可寻”，标示指趣，自号渔洋山人。
主持风雅数十年。
(选自《清史稿·列传五十三》，略有删改。
)注：①新城：今山东桓台，当时隶属济南②海寇：郑成功③鹾(cuó)贾：盐商9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．扬州鹾贾逋课数万逋：拖欠B．坐索债殴毙负债者坐：犯罪C．王五及谦并论死论：讨论D．标示指趣，自号渔洋山人指：通“旨”，意旨10．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )A．士祯募款代输之，事乃解今少卿乃教以推贤进士B．则释起龙而罪曹莅中国而抚四夷也C．士祯以瞻徇夺官申之以孝悌之义D．宗钟惺，则失之纤仄若民，则无恒产，因无恒心11．下面六句话分别编为四组，其中全都表现王士祯“刚正不阿，宽政爱民”品格的一组是( )①严反坐，宽无辜②入对懋勤殿，赋诗称旨③而衡阳左道萧儒英，则又争而置之法④王五及谦并论死⑤案其所与私者，皆服罪⑥以瞻徇夺官A．①②④ B．②③⑥C．④⑤⑥ D．①③⑤12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．在“通海寇”案中，统治者泄愤于百姓，大开杀戒，株连甚广。
詹鼎传 阅读答案附翻译(2)
詹鼎传阅读答案附翻译(2)9. C 10 .C 11.B 12.D13．(1)我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，(你)怎么能跟读书人交往呢?(2)皇帝读了奏表，说：谁说方国珍没有人才呢？这就可以让他活命了。
于是赦免了方国珍，不再问罪。
参考：詹鼎，字国器。
台湾宁海人。
他的家族向来贫穷，父亲在街市卖饼为业，租本县有钱人家的屋子居住。
有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，租住在吴氏家时，生了詹鼎。
詹鼎六七岁时，不喜欢与街市嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。
吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书，詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，骂道：我们本来就是做卖卖的人家，生了儿子能够从事这行手艺，我的手艺不废弃就足够了，为什么要跟读书人交往呢？，然而詹鼎常常自己认真学习，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。
他的父亲见他的志向不能改变，就让他入学读书。
一年之后，把他老师所能教的都学会了，老师告辞离开了。
当时吴氏邀请了儒学老师教授他的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴氏同样像对自己的孩子一样教育他，让他学习。
没过几年，吴氏子弟无人能和詹鼎谈论学问。
他们的师辞别离开了，于是詹鼎被成为吴氏孩子们的老师。
詹鼎又被重新作用，任命为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚所占地相互交错，军吏贵臣很多，认为詹鼎是一介书生，不熟悉军旅事情，多次违反约定。
詹鼎在庭院中会见众人，拉来一位驿丞，用不奉公手法责问追究他，斩了他。
在庭内的人都吓得发抖，跪着上前请罪，至到膝盖跪了很久无法站起来，詹鼎才罢休。
后来即使是元帅、万夫长有事禀报，都是跪着说话，不敢抬头看着詹鼎的脸。
詹鼎处理事情很有才能，文书摆满眼前，他一会儿就处理完。
元至正末年，我军（朱元璋的队伍）兵临庆元城下。
方国珍万分恐惧，乘船逃到海上去了。
皇上大怒，想要派水兵诛杀他。
（方国珍）走投无路，詹鼎代方国珍草拟了奏表谢罪，言辞谦卑恭敬但句句在理。
皇上读完奏表后叹道：谁说方氏手下没有能人啊，这就可以让他活命了。
2023年上海16区初三二模古诗文汇编
2023年上海16区初三二模古诗文汇编1.奉贤区阅读下面选文，完成第5-9题(22分)[甲]书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也!牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云:“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
[乙]卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。
”乃取一芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰:“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[丙]詹懋举以工为师万历末，詹懋举为颖州守，偶召木工，詹适①弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰;“颇善此乎?”曰;“然。
”使之弹，工即前曲一过②，甚妙。
詹大惊异，诘③所自。
工曰:“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊④琴，因请观之。
闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。
”又曰:“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。
”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。
[注释]①适：恰好，正巧。
②一过：一遍。
③诘：询问，追问。
④囊：用袋子装。
5.[乙]文作者是宋代的，号，晚号六一居士，他与《小石潭记》的作者都是唐宋八大家之一。
(3分)6.解释下列中加点。
(4分)(1)徐以杓酌油沥之( ) (2)即老人所贻( )7.对[丙]文中画线句意思的理解，正确的一项是（）(3分)A.詹懋举于是听从木工学习弹琴，(学完以后)一段时间琴师没有能到这里来的B.詹懋举于是跟着木工学习弹琴，(学完以后)当时的琴师没有能到这里来的。
C.詹懋举于是听从木工学习弹琴，(学完以后)一段时间没有一个琴师能比得上他。
詹懋举以工为师的启示
詹懋举以工为师的启示一、詹懋举是谁呀？詹懋举在历史上可能不是那种特别大众熟知的人物，但他这个以工为师的事儿可太有意思啦。
他呢，肯定是个挺有身份的人，也许是个当官的或者是个文化人。
但他能放下自己的身段，向工匠学习，这在当时那种等级分明的社会里，就像平静的湖水里扔进了一个大石头，激起好多涟漪呢。
这就好比在咱们现在的社会，一个大老板跑去跟小员工虚心请教工作上的小细节一样，是不是感觉有点不可思议？但詹懋举就这么干了。
二、他为什么要以工为师呢？我想啊，他肯定是发现了工匠身上有着独特的闪光点。
工匠们虽然没有很高的社会地位，但是他们的技艺那可是实实在在的。
就像咱们在生活中，可能会发现街边修鞋的大爷，他补鞋的技术那叫一个绝，能把破破烂烂的鞋子修得几乎跟新的一样。
詹懋举看到了工匠的这种精湛技艺，意识到自己在某些方面不如人家，所以就想从他们那里学到东西。
这是一种多么务实的态度啊。
在他那个时代，很多人可能都觉得自己的身份高贵，不屑于向低阶层的人学习，可他不一样，他就像一个好奇的孩子，看到了好玩的东西就想去探索。
三、这对我们有啥启示呢？1. 谦逊的态度咱们在生活中，不管自己有多厉害，都要保持谦逊。
就像我们在大学，可能有的人成绩很好，是学霸，但是也不能瞧不起那些成绩稍微差一点的同学。
说不定那些同学在其他方面，像社交能力、艺术才华方面就比学霸强呢。
我们要像詹懋举一样，随时准备向别人学习，哪怕对方看起来不如自己。
2. 打破阶层观念社会上总是有各种各样的阶层划分，但这并不应该成为我们学习的障碍。
不要因为别人是做什么工作的，或者来自什么地方，就觉得不能向他们学习。
我们要看到每个人身上的价值，就像詹懋举看到工匠的价值一样。
比如，一个在大城市长大的孩子，也可以向来自农村的小伙伴学习怎么种地，怎么认识各种农作物，这多有趣啊。
3. 重视实践技能詹懋举向工匠学习，工匠的技能都是通过大量的实践得来的。
这就告诉我们，不能只注重书本知识，实践技能同样重要。
【古诗文阅读】王士祯《书剑侠事》阅读练习及答案【附译文】
【古诗文阅读】王士祯《书剑侠事》阅读练习及答案【附译文】阅读下面的文言文，完成5-8题。
书剑侠事清?王士祯新城令崔懋，以康熙戊辰往济南。
至章邱西之新店，遇一妇人，可三十余，高髻如宫妆，髻上加毡笠，锦衣弓鞋，结束为急装。
腰剑，骑黑卫极神骏，妇人神采四射，其行甚驶。
试问何人，停骑漫应曰：“不知何许人。
”“将往何处？”又漫应曰：“去处去。
”顷刻东逝，疾若飞隼。
崔云；“惜赴郡匆匆，未暇蹑其踪迹，疑剑侠也。
”从侄?因述莱阳王生言：顺治初，其县解官银数千两赴济南，以木夹函之。
晚将宿逆旅，主人辞焉，且言镇西北里许有尼庵，凡有行橐者，皆往投宿。
因导之往。
方入旅店时，门外有男子著红?头，状貌甚狞。
至尼庵，叩门久之，有老妪出应。
告以故，妪云：“但宿西廨，无妨。
”役相戒勿寝，明灯烛、手弓刀以待曙。
至三更，大风骤作，山门砉然而辟。
方愕然相顾，倏闻呼门声甚厉，众急持械谋拒之。
廨门已启，视之，即红?头人也。
徒手握束香掷地，众皆仆。
比天晓，始苏，银已亡矣。
急往市询逆旅主人。
主人曰：“此人时游市上，无敢谁何者，唯投尼庵客，辄无恙，今当往诉耳。
然尼异人，吾须自往求之。
”至则妪出问故。
曰：“非为夜失官银事耶？”曰：“然。
”入白。
顷之，尼出，命妪挟蒲团跌坐。
逆旅主人跪白前事。
尼笑曰：“此奴敢来作此狡狯，罪合死。
吾当为一决！”顾妪入，牵一黑卫出，取剑背之，跨卫向南山径去。
其行如飞，倏忽不见。
市人集观者数百人。
移时，尼徒步手人头驱卫返，驴背负木夹函数千金，殊无所苦。
入门呼役曰：“来，视汝木夹函官封如故乎？”验之，良是。
掷人头地上，曰：“视此贼不错杀却否？”众聚观，果红?头人也。
罗拜谢去。
比东归，再往访之，庵已空无人矣。
市人云：尼三四前，挟妪俱来，不知何许人。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．妇人神采四射，其行甚驶驶：迅捷B．以木夹函之函：木匣C．逆旅主人跪白前事白：禀报D．比东归，再往访之比：等到6．下列句子中，全都表现女子侠义之状的一组是（3分）①遇一妇人，可三十余，高髻如宫妆。
杨浦区2011初三语文第一学期期末质量抽查试卷
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）詹懋举以工为师万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰：“颇善．此乎？”曰：“然。
”使之弹，工即鼓前曲一过①，甚妙。
詹大惊异，诘所自。
工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之。
闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。
”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。
”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及．。
——选自清朝王士祯《池北偶记》 (注)①一过：一遍。
12．解释加点字。
（4分）(1)颇善．此乎？善．( ) (2)一时琴师莫能及．及．( )13．对画线句“曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之”翻译正确的一项是( ) (2分)A．曾经见一个老人进城卖柴，肩上担着柴，头上常挂一个囊琴，于是请求看看。
B．曾经见一个老人带着薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的琴囊里，于是请求检查一下。
C．曾经见一个老人进城卖柴，常把琴装在口袋里挂在柴担的担头，于是请求看看。
D．曾见一老人带薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的装琴的口袋里，于是请求检查一下。
14．从文中看，詹懋举“大惊异”的原因是（用自己的话回答）：（3分）15．詹懋举的行为给我们的启示是：（一）阅读下文，完成16-20题（22分）中国人对春秋的感受为何这么深？单之蔷①想知道成语中春、夏、秋、冬这四个字各自出现的频率，有了像百度和谷歌这样的搜索工具以后，似乎变得容易了。
在一个收录了41843条成语的成语网站中，春出现的频率最高，出现了102次；其次是秋，出现了97次，而且这两个字经常连用；包含夏和冬的成语，则分别出现了31和22次。
总的说来，春和秋出现的频率在成语中远远超出冬和夏。
②说到春秋，首先想到的是孔子修的史书《春秋》，这是记载了自公元前722年至公元前481年鲁国历史的一部史书。
据说那时春秋是史书的统称。
2018最新试题资料-2018年初二语文上册第一次月考试卷(含答案)
2018年初二语文上册第一次月考试卷(含答案)
5 c 14题。
(10分)
詹懋举以工为师
万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰“颇善此乎？”曰“然。
”使之弹，工即鼓前曲一过①，甚妙。
詹大惊异，诘所自。
工曰“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰“某，木工也，受工之直而已。
”又曰“琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献。
”果良琴也。
詹乃从之学，一时琴师莫能及。
（选自清朝王士祯《池北偶记》）【注】①一过一遍。
11．解释下列句中加点的词（4分）
⑴为颍州守为⑵工即鼓前曲一过鼓
⑶受工之直而已直⑷颇善此乎善
12．选出与“詹予以金”中的“以”的用法相同的一项是（）（２分）
A．意将隧入以攻其后也 B．吾欲辱之，何以也 c．以丛草为林D．可以为师矣
13．翻译下面的句子。
（2分）
詹乃从之学，一时琴师莫能及。
14．谈谈本给你的启示。
（2分）
（三）阅读下面，完成15-19题。
（13分）
梯子
周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。
小小的园地，小小。
中考专项复习知识点——文言文模块及详细答案解析(5)
中考专项复习知识点——文言文模块及详细答案解析（5）一．文言文阅读（共50小题）1．阅读下面课外文言文，完成后面题目。
庄子送葬，过惠子墓，顾谓从者曰：“郢①人垩②慢③其鼻端，若蝇翼，使匠石④研⑤之。
匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容。
宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。
’匠石曰：‘臣则尝能斫之。
虽然臣之质⑥死久矣。
’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。
”﹣﹣《庄子•徐无鬼》【注】①郢：楚国的都城。
②垩：白色粘土。
③慢：通“墁”，不规则地涂抹。
④匠石：名叫石的工匠。
⑤斫：用刀斧砍。
⑥质：通“锧”。
砧板，引申为搭配的对手，即郢人。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的～项是A．过．惠子墓/以其境过．清B．顾谓从．者日/从．此替爷征C．若．蝇翼/皆若．空游无所依D．尝试为．寡人为之/化而为．鸟（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容（3）庄子借这个故事要表达什么情感？这个故事又给我们怎样的启示？2．阅读下面课外文言文，完成后面题目。
里有一士者，矫捷多力，兼习技击超距之术，两三丈之高，可翩然上，两三丈之阔，可翩然越也。
余幼时犹及见之，尝求睹其技。
使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外，面相对；余转面后门，则立后门外面相对，如是者七八度。
盖一跃即飞，过屋脊耳。
后过杜林镇，遇一友，邀饮桥畔酒肆中，酒酣，共立河岸，友曰：“能越此乎？”一士应声耸身过，友招使还，应声又至。
足甫及岸，不虞岸已将圮，近水陡立处开裂有纹。
一士未见误踏甚上岸崩二尺许遂随之坠河顺流而去。
素不习水，但从波心踊起数尺，能直上而不能旁近岸，仍坠水中，如是数四，力尽竟溺焉。
盖天下之患，莫大于有所恃。
恃财者终以财败，恃势者终以势败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。
有所恃，则敢于蹈险故也。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A．余幼时犹及见．之/但当涉猎，见．往事耳B．后过．杜林镇/及鲁肃过．寻阳C．素．不习水/可以调素．琴D．则敢于蹈险故．也/而两狼之并驱如故．（2）请用三条“/’’给文中画线的句子断句。
高中文言百段21-25原文+译文 加点实虚词及句式
34.囊此:用袋子装它(此,指代琴)。
35. 薪:木柴要善于找出事物之间的必然联系，对症下药，解决问题。
翻译齐景公在位的时候，下雪下了几天不放晴。
景公披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。
晏子进去朝见，站立了一会儿，景公说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。
”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。
晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。
现在君王不知道了。
”景公说：“说得好！我明白你的教育了。
”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。
注释1景公：名杵臼，庄公的异母弟。
（春秋时期齐国的国君齐景公）2雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。
雨（yù）：名词作动词，下，落，降。
三：此为虚词，表多次。
而：表转折，但是、然而。
霁：雨后或雪后转晴。
3公被狐白之裘（qiú）：齐景公穿着白毛的狐皮大衣。
狐白之裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。
裘：皮衣被（pi）同“披”。
4陛：殿堂的台阶。
5晏子：字平仲，春秋时期齐国大夫，齐景公时任国相。
6有间：一会儿。
7逸：安逸，舒适。
8劳：劳苦。
9闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。
闻：听命；辞命。
10粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11饥寒：指饥饿寒冷的人。
赵简子要发动军队攻打齐国，下令说军中有敢进谏(阻止)的人要处以死罪。
有一个叫”公卢”的穿铠甲的士兵，看见赵简子大笑。
赵简子说:”你笑什么?”公卢回答说:”我想到一个不久前发生的笑话。
”赵简子说:”如果能够解释清楚这个笑话就算了，如果不能解释清楚就是死罪。
”公卢回答说:”我在采桑的时候，看到邻家的丈夫与妻子一起到田里，看见一个桑林中的女子，于是(丈夫)前去追她，没有能够追得，只能返回，他的妻子愤怒地离开了丈夫。
我笑他的失职。
”赵简子说:”现在我攻打别的国家失去了自己的国家，这是我失职了。
”于是停止出师回国了。
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王士祯《詹懋举以工为师》原文、注释、翻译、阅读训练附答案【原文】：
詹懋举以工为师
万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。
”使之弹，工即鼓前曲一过①，甚妙。
詹大惊异，诘所自。
工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之。
闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。
”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。
”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。
――选自清朝王士祯《池北偶记》
【注释】：①一过：一遍。
【翻译】：
万历年间，詹懋(mào)举任颍州的太守。
有次召用木工。
詹正在弹琴，木工站在窗外，抬头画指，好像在评价好坏。
叫来问他：“你很擅长弹琴吗？”木工答说“是”。
让他弹，木工就演奏了一遍刚才詹懋举弹的曲子，弹得很好。
詹很惊讶，问从哪学来的。
木工回答说：“家在西郊外，见一老人进城卖柴，总把琴装在口袋里挂在担头，于是请让看看。
听他弹奏，心里很高兴，于是向他学琴。
”詹给他钱，他不要，说：“我，贫贱的木工，只要做工的酬劳。
”又说：“您的琴是下品，我有琴，是老人赠的，现在献给您。
”果然是把好琴。
詹懋举于是跟着木工学琴，学完以后，当时的琴师没有一个能比得上他。
【阅读训练】：
12．解释加点字。
(1)颇善此乎？善( ) (2)一时琴师莫能及及( )
13．对画线句“曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之”翻译正确的一项是( ) (2分)
A．曾经见一个老人进城卖柴，肩上担着柴，头上常挂一个囊琴，于是请求看看。
B．曾经见一个老人带着薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的琴囊里，于是请求检查一下。
C．曾经见一个老人进城卖柴，常把琴装在口袋里挂在柴担的担头，于是请求看看。
D．曾见一老人带薪金进城，担心薪金，便放在常挂头边的装琴的口袋里，于是请求检查一下。
14．从文中看，詹懋举“大惊异”的原因是：
_____________________
15．詹懋举的行为给我们的启示是：______________________ 。
【参考答案】：
12．(1)善于，擅长 (2)如，比得上
13．C(2分)
14.此人虽是一个木工，却不仅懂得评价琴技，自己的琴技更是了得。