电力系统员工素质提升的创新与实践
电力素质提升工程实施方案
电力素质提升工程实施方案一、背景。
随着社会经济的快速发展，电力行业在国民经济中的地位日益重要。
然而，由于电力行业的特殊性和复杂性，电力从业人员的素质提升一直是一个亟待解决的问题。
为了提高电力从业人员的专业水平和技能，推动电力行业的健康发展，制定电力素质提升工程实施方案势在必行。
二、目标。
1. 提高电力从业人员的专业素质和技能水平。
2. 增强电力从业人员的责任意识和安全意识。
3. 推动电力行业的技术创新和发展。
三、实施方案。
1. 制定培训计划，根据电力行业的实际需求，制定系统全面的培训计划，包括技术培训、安全培训、管理培训等内容，确保电力从业人员能够全面提升自身素质。
2. 强化实践教学，通过实地教学和模拟操作，提高电力从业人员的实际操作能力，增强他们的应变能力和解决问题的能力。
3. 建立考核机制，建立严格的考核机制，对电力从业人员的培训成果进行评估，确保培训效果的可持续性和稳定性。
4. 加强技术交流，组织电力行业内外的专家学者进行技术交流和研讨，促进电力行业的技术创新和发展，提高电力从业人员的专业素质。
5. 完善激励机制，建立健全的激励机制，通过薪酬激励、荣誉称号等方式，激励电力从业人员不断提升自身素质，推动电力行业的健康发展。
四、保障措施。
1. 资金保障，充分利用各类专项资金和政策支持，保障电力素质提升工程的顺利实施。
2. 资源整合，整合各方资源，包括人力、物力、财力等，为电力素质提升工程提供充足的保障。
3. 领导支持，得到政府相关部门的大力支持和指导，确保电力素质提升工程的顺利实施。
五、预期效果。
1. 电力从业人员的专业素质和技能水平得到显著提高，为电力行业的发展提供了坚实的人才保障。
2. 电力行业的安全生产意识和责任意识得到增强，减少了安全事故的发生，保障了电力行业的安全稳定运行。
3. 电力行业的技术创新和发展得到推动，为电力行业的转型升级提供了强大的技术支持。
六、总结。
电力素质提升工程的实施，对于推动电力行业的健康发展，提高电力从业人员的素质水平具有重要意义。
优化电力教育培训提升员工素养
优化电力教育培训提升员工素养随着社会的不断发展和进步，电力行业在我国的地位越来越重要，电力企业的管理者越来越意识到员工的素养对企业的发展和竞争力的重要性。
优化电力教育培训，提升员工素养已成为电力企业管理者必须要解决的一个重要问题。
本文探讨了如何优化电力教育培训，提升员工素养的方法和措施。
一、了解员工需求，制定专业化培训计划电力行业的知识和技能要求较高，员工需要不断学习和提高自己的专业素养，以适应电力行业的发展需求。
在制定电力教育培训计划时，首先要了解员工的需求，包括他们的专业知识、技能水平以及未来发展方向，制定专业化的电力教育培训计划。
这样可以确保培训内容紧密贴合员工的实际需求，提高员工的学习积极性和主动性，达到提升员工素养的目的。
二、多样化培训方式，激发学习热情传统的培训方式往往单一，无法满足员工的多样化学习需求。
现在，电力企业可以采用多样化的培训方式，如集中培训、在线培训、实践培训等，以激发员工的学习热情。
集中培训可以让员工集中学习知识和技能，形成氛围，增进交流和合作；在线培训可以让员工随时随地进行学习，提高学习的便捷性和灵活性；实践培训可以让员工在实际工作中学习，锻炼实际操作能力。
这样的多样化培训方式可以满足员工的不同学习需求，提高培训效果，促进员工素养的提升。
三、关注员工发展，激励学习动力员工的学习动力往往受到外部环境和内在因素的影响，电力企业管理者可以通过关注员工的发展，激励员工的学习动力。
一方面，可以通过给予学习奖励，如晋升、薪酬提升等，来激励员工的学习动力；可以通过提供学习资源和学习环境，如图书馆、实验室等，来提高员工的学习积极性。
还可以通过组织学习交流活动，来拓展员工的学习视野，提高学习的乐趣和成就感。
这样可以增强员工的学习动力，促进员工素养的提升。
四、重视综合素质培养，促进员工全面发展电力行业的发展要求员工不仅要具备专业技能，还要有良好的综合素质，如沟通能力、团队合作能力、创新能力等。
电力系统个人思想自我总结6篇
电力系统个人思想自我总结6篇篇1时光荏苒，我在电力系统工作的岁月里，不断学习、努力进取，在保障电力稳定运行的同时，也对自己进行了深度的思考和精神层面的提升。
在此，我愿意就这段时间的个人思想变化做一次全面的自我总结。
一、对电力事业的认知深化自从加入电力系统以来，我深刻认识到电力事业的重要性。
电力是现代社会运转的血脉，关乎国计民生。
从最初的发电、输电到配电、用电的每一个环节，都承载着巨大的责任。
我深知这份责任的重大，始终保持着高度的警惕和专注。
在日常工作中，我不仅关注技术的熟练度，更重视理论与实践的结合，努力将所学知识运用到实际工作中，确保电力系统的稳定运行。
二、专业技能与知识的不断提升随着科技的进步，电力系统也在不断发展。
为了更好地适应这一变化，我积极学习新知识，掌握新技能。
从传统的电力系统分析到现代的智能电网技术，我不断充实自己的专业知识库。
同时，我还参与了多次培训和学习，与同行交流经验，取长补短。
这些经历不仅提升了我的专业技能，也拓宽了我的视野，使我更加明白电力系统未来的发展方向和挑战。
三、个人思想的成熟与转变在电力系统工作的日子里，我不仅学到了专业知识，更重要的是对自己的思想进行了深入的反思和提炼。
我认识到，一个人的能力固然重要，但思想的高度决定了他能走多远。
我开始注重个人思想的成熟与转变，努力培养自己的大局意识、服务意识和创新意识。
我始终坚信，一个有着成熟思想的人才能更好地履行自己的职责，为社会做出更大的贡献。
四、团队合作与沟通协调能力的增强在电力系统的工作中，团队合作至关重要。
为了更好地融入团队，我不断提升自己的沟通协调能力。
我尊重每一个团队成员，积极与他们沟通交流，共同解决问题。
在团队合作中，我不仅发挥自己的专业优势，更注重团队的整体利益，努力促进团队的和谐与进步。
五、对未来的展望与规划面对未来，我充满了期待。
我将继续学习新知识，掌握新技能，努力成为电力领域的专家。
同时，我还会注重个人思想的提升和转变，努力培养自己的创新意识和前瞻性思维。
电力工人提高自身能力工作总结范文8篇
电力工人提高自身能力工作总结范文8篇第1篇示例：电力工人是国家的能源守护者，他们肩负着维护电力安全、保障民众生活的重要使命。
为了更好地履行职责，提高工作能力，电力工人需要不断学习、提升自身技能。
下面就让我们来总结一下电力工人提高自身能力的方法与体会。
电力工人要不断学习专业知识。
电力行业是一个不断发展变化的领域，新技术、新设备层出不穷。
电力工人要保持学习的状态，不断更新自己的知识储备。
可以通过参加培训课程、参加行业交流活动、阅读专业书籍等途径来提升自己的专业水平，增强自己解决问题的能力。
电力工人要不断提高实践能力。
只有在实际工作中积累经验，才能更好地应对各种突发情况。
电力工人要注意在平时工作中多动手、多实践，尝试解决一些实际问题，锻炼自己的应变能力和判断力。
要主动请教老师傅、合作伙伴，学习他们的经验和技巧，不断提高自己的技能水平。
电力工人要重视安全意识。
电力工作是一个高危行业，一丝不慎可能导致严重后果。
电力工人要时刻牢记安全第一的原则，严格执行各项安全规定，做好各项危险预防措施。
要加强自己的安全防范意识，定期参加安全知识培训，提高自己在危险环境下的自救能力。
电力工人要注重团队合作。
电力工作需要多个岗位之间的协作配合，团队合作能够提高工作效率，减少工作出错率。
电力工人要学会与同事、上下级之间进行良好的沟通和协作，建立良好的工作关系，共同完成工作目标。
要想提高自身能力，电力工人需要注重学习、实践、安全和团队合作这几个方面。
只有不断地努力学习、不断地提升自己的技能水平，才能在电力工作中更加游刃有余，为保障电力安全、维护民众生活安宁贡献自己的一份力量。
愿所有的电力工人们在工作岗位上安全，工作顺利，实现自身的价值。
【文章到此结束，字数2000字】。
第2篇示例：电力工人是为保障城市正常供电运行而辛勤工作的人群，他们肩负着维护电网设备、维修电缆线路、抢修故障等重要任务。
为了提高自身工作能力，更好地完成工作任务，电力工人需要不断学习和提升自己的专业技能。
电力系统员工应如何提高自身技能素质？
电力系统员工应如何提高自身技能素质？电力系统在现代社会中，扮演着至关重要的角色。
通常情况下，电力系统往往是建筑、工厂、学校、医院以及其他重要设施的主要供电来源。
因此，合格的电力系统员工不仅需要有高超的技术能力，还需要具备专业的知识和技能，以提供高质量的服务，并确保所有设备和系统都能正常运转。
在未来的几年里，电力系统员工的技术和素质也将得到更大的改进和发展，以适应新技术的不断变化，并使整个行业更加发达和先进。
具体来讲，在2023年，电力系统员工可以通过以下几种方法，提高自己的技能素质：一、参加培训课程考虑到电力系统技术不断发展和更新，电力系统员工需要参加培训课程以了解新技术和新设备。
培训课程是学习和提高技能和知识的有益途径，可以帮助员工了解新的行业标准和实践，从而更好地应用于自己的工作中。
2023年，电力系统员工有很多可以选择的在线和离线培训课程，可以灵活地安排时间和计划，以更好地平衡工作和学习。
二、参与实地实习实地实习是电力系统员工了解并应用实际操作的重要方法。
在实习期间，员工将有机会接触并处理实际问题，并与其他经验丰富的员工合作。
实习期间员工的工作表现会受到评估和反馈，从而可以及时纠正和改进存在缺陷的方面。
同时，实习还有利于培养员工的解决问题和决策能力，使其对公司的需要和市场趋势有更全面和深入的理解，并将其知识和技能与公司的目标和需求紧密相连。
三、跟随行业趋势随着科技的不断发展，电力系统行业的趋势也随之而变。
这些趋势包括以新技术为基础的绿色能源解决方案、智能家居和建筑，以及融合和数字化的服务。
电力系统员工需要跟随这些趋势，并根据其特定领域的需求把握为之提供的新技术，从而更好的应用于其工作中。
四、成为问题解决者电力系统员工在工作中常常面临众多问题和挑战，如设备故障、停电和变压器短路。
而这些问题往往需要特定领域的专业知识和实践经验。
因此，员工需要积极学习并运用有效的问题解决方法，以便快速地解决这些问题，并向客户提供更好的服务。
电网企业员工素质能力提升创新实践
电网企业员工素质能力提升创新实践摘要：本文简要阐述新时代对电网企业员工素质能力的要求，对照分析了管理现状和存在的一般问题，进一步介绍了员工素质能力的措施及其实践成效。
关键词：电网企业；员工队伍；素质能力1.背景1.1新时代需要更优质人才保障经济社会发展，电力先行。
高质量发展,是时代赋予电网企业的重大政治任务和光荣使命。
一流的电力供应服务，离不开一流的员工队伍去创造执行，必须加快打造与经济社会发展相适应的员工队伍，提供优质的人才保障。
1.2新时代更注重质量效益新一轮产业变革加速兴起，这要求电网企业在发展质量上要下功夫，加强管理、精准投资、提高效益。
人力资源供给必须实现从“数量型”向“质量型”转变,加快打造高素质专业化的员工队伍。
2.现状及存在的一般问题电网企业在员工能力培养方面，早期已结合业务实际，开发了以岗位胜任能力模型为基础的科学评价体系，通过较为明确的标准和考评体系，引导员工立足岗位提升胜任力。
近年来，电网企业转型步伐加快，这要求员工队伍要不断加强学习，提高自身的核心竞争力。
而企业内仍存在部分员工能力不平衡不充分等问题，集中表现为：一是企业业务更迭或重构对员工能力提出了新要求，亟须更有针对性和更灵活的培训评价机制，帮助员工提升胜任能力、快速适应业务发展。
二是需要加强对员工职业发展方面的引领，加强培训评价与员工职业发展的互联互动。
三是需要进一步发挥企业硬件资源和人才资源的作用。
3.提升员工队伍素质能力的策略及措施打造员工队伍“过硬”的素质能力，才能充分发挥人力资源对企业改革发展的促进作用。
结合某电网企业管理实践来谈，以问题为导向，构建“1个模型、2张地图、3项机制、4类资源”的员工素质能力提升管理体系，对建设素质优良、业务精湛、业绩突出的员工队伍起到较好的效果，具体到操作层面，主要有以下做法：3.1优化应用1个胜任力模型在标准化的岗位胜任能力模型基础上，快速响应业务变化管理，启用模块化岗评，对技能人员岗位胜任能力评价标准进行重新匹配，使岗位胜任能力评价迅速满足“干什么”、“会什么”的要求，同时有效减少重复考评。
电力员工创新发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于电力员工创新的想法。
创新是推动社会发展的重要动力，而作为电力行业的员工，我们肩负着保障国家能源安全、服务社会经济发展的重要使命。
在此，我提出以下几点关于电力员工创新的观点，希望能为大家带来一些启示。
一、创新意识的重要性1. 创新是电力行业发展的必由之路电力行业作为国家基础设施的重要组成部分，关系着国计民生。
在新的历史时期，我国电力行业面临着能源结构调整、环保要求提高、市场竞争加剧等多重挑战。
要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须依靠创新。
2. 创新意识是电力员工必备的素质电力员工是电力行业的基石，只有具备创新意识，才能在工作中发现问题、解决问题，为电力事业发展提供源源不断的动力。
因此，提高电力员工的创新意识，是我们共同的责任。
二、电力员工创新的方向1. 技术创新（1）新能源技术：大力发展太阳能、风能、水能等可再生能源，提高清洁能源在电力结构中的比重。
（2）储能技术：研发新型储能设备，提高电力系统的调峰能力，降低弃风、弃光现象。
（3）智能电网技术：利用物联网、大数据、云计算等技术，实现电网的智能化管理，提高电力系统的安全、稳定、高效运行。
2. 管理创新（1）优化电力资源配置：通过市场机制，合理配置电力资源，提高电力供应效率。
（2）加强安全生产管理：建立健全安全生产责任制，提高电力系统的安全水平。
（3）创新人才培养机制：加强员工培训，提高员工综合素质，为电力事业发展提供人才保障。
3. 服务创新（1）提升服务质量：关注客户需求，提供优质、高效的电力服务。
（2）拓展服务领域：探索电力服务新业态，如电力金融服务、电力运维服务等。
（3）加强国际合作：积极参与国际电力市场，提高我国电力行业的国际竞争力。
三、如何提高电力员工创新能力1. 加强教育培训（1）开展创新意识培训：提高员工对创新的认识，激发创新热情。
（2）举办专业技能培训：提升员工的专业技能，为创新提供基础。
电力企业员工素质提升思考
电力企业员工素质提升思考1电力企业开展职工素质提升工程的必要性电力在国民经济中属于支柱行业，关系到国计民生。
电力企业经历了由计划经济到市场经济的过度，在计划经济时期，生产额度由国家调配，人员由国家分配，造成人员整体素质偏低，组织结构僵化的局面，特别是到了90年代，大量有经验的老工人提前退休，大量技术人才外流，这为电力企业目前的人力资源现状埋下了隐患。
虽然这几年大量引进技术人才，提高人员的安全意识和业务知识，但总体素质偏低的现状仍旧没有改善，员工对专业技能的学习与理解和对新技术、新设备、新工艺的适应，在一定程度上制约了企业的技术创新成果和先进的科学技术的推广应用。
从技能人才自身来看，普遍存在安于现状上进心不强的现象，由于制度的原因，相比技术工程管理人员而言，收入悬殊较大抑制了技能人才综合素质的提升，出现了技能人才过于安于现状的局面。
此外，员工的培训大多限制于安全培训，且在培训方法、方式都较落后，这对员工的整体素质而言差距较大。
那么，作为电力企业必须正确面对这些问题，加大人才的引进力度和原有员工的素质提升，把员工素质提升作为企业战略管理的重中之重。
2电力企业员工素质的现状及问题分析2．1员工知识结构不理想，“素质”参差不齐电力企业具有公共服务经济属性，其安全发供电与千家万户、国计民生紧密相连，电力企业综合竞争力的提升离不开员工的综合素质。
然而，目前电力企业人员素质普遍较低，以某国有电力企业为例，公司在册职工人数为400人，其中专业技术人员仅有39人，管理人员29人，其文化程度也参差不齐，硕士研究生2人，大学本科33人，大专35人，其余大部分人员为高中、技校及以下学历者。
大学本科学历以上人员虽然专业知识丰富，但缺乏相应的现场操作技能。
而低学历者不仅缺乏实际操作技能且没有系统的理论知识。
加之公司的培养机制不是很完善，造成该企业专业人才队伍弱小的局面。
2．2先进技术与工艺的应用和创新能力较弱这首先是因为公司缺乏创新和竞争机制，大学生对先进科学技术与先进工艺的应用与创新动力不足造成的;其次，僵化、同质化及缺乏公平感的机制阻碍了大学生们的奋斗和创新意志，认为干好干坏都一样，使得大学生们对知识的渴望较低，很多年轻人存在侥幸心理，把不懂、不会当作资本，认为不懂、不会就可以不用干活，造成了与现代化企业的发展相脱节创新与学习意识，一定程度上制约了电厂的发展。
电力员工培训个人工作总结6篇
电力员工培训个人工作总结6篇篇1一、引言作为电力行业的从业者，我深知专业技能和知识的重要性。
本次参加电力员工培训，旨在提高自身的专业技能和业务水平，为公司的稳定发展贡献自己的力量。
在此，我将对本次培训进行全面、严谨的个人工作总结。
二、工作内容及成果1.理论学习在培训期间，我认真学习了电力行业的理论知识，包括电力系统、电力电子、电气设备等方面的知识。
通过课程学习和交流研讨，我深入了解了电力行业的最新发展动态和前沿技术，提高了自己的理论素养和综合素质。
2.实践操作除了理论学习，我还参加了实践操作课程，包括电气设备安装、调试、维护等方面的操作。
通过实践操作，我掌握了电气设备的基本操作技能和常见问题的处理方法，提高了自己的实践能力和应变能力。
3.案例分析在培训中，我们还进行了案例分析，通过分析实际案例，我深入了解了电力设备的运行情况和可能出现的问题，并学会了如何制定相应的解决方案。
这些案例分析使我更好地将理论知识与实践相结合，提高了自己的综合素质。
4.团队合作在培训期间，我还积极参与团队合作，与同事们一起解决问题和完成任务。
通过团队合作，我增强了团队协作能力和沟通能力，学会了更好地与同事相处和合作。
三、工作收获及亮点本次培训使我收获颇丰。
首先，我深入学习了电力行业的理论知识和实践技能，提高了自己的综合素质和业务能力。
其次，我通过实践操作和案例分析，掌握了电气设备的基本操作技能和常见问题的处理方法，提高了自己的实践能力和应变能力。
此外，我还增强了团队协作能力和沟通能力，学会了更好地与同事相处和合作。
本次培训的亮点在于，我能够认真学习和积极参与，充分发挥自己的优势，取得了一些显著的成绩。
例如，在一次案例分析中，我提出的解决方案得到了老师和同事们的认可和赞赏。
此外，我还获得了一些荣誉称号和证书，证明了自己的实力和水平。
四、存在问题和改进措施在培训过程中，我也发现了一些自己的问题和不足。
首先，我在理论学习方面还有一些薄弱点需要进一步加强。
电力系统员工职业素养提升总结
电力系统员工职业素养提升总结电力系统员工职业素养提升总结随着电力行业的不断发展，电力系统员工的素养也越来越受到关注。
他们是电力系统的核心力量，直接关系到电力生产、供应、输配的稳定性和安全性。
因此，加强电力系统员工的职业素养培养，提高他们的职业水平和工作质量，具有重要意义。
本文将从职业素养定义、提升途径、培养方法等方面进行分析。
一、职业素养的定义职业素养是指从事某一职业的人所具有的统计学技能、知识、态度与价值，以及基本道德准则等。
职业素养综合反映了一个人在所在职业中表现出来的素质和水平。
在电力系统工作中，电力系统员工职业素养应包括：熟悉电力系统的结构和原理；具有较强的电力管理意识和责任心；熟练掌握电力生产、供应、输配等工作流程；具备健康的身体素质和良好的沟通能力；重视安全工作、积极参与职业提升以及具有良好的职业道德和职业精神等方面。
二、职业素养的提升途径1. 学习培训学习培训是提升职业素养最重要的途径之一。
电力系统员工应不断学习自己所在领域的新技术、新知识，提高自己的专业技能和知识水平。
可以通过参加职业技能培训、参与相关学科竞赛、阅读专业书籍和期刊等多种途径获取知识。
2. 多样性工作经验电力系统员工应该具备多方面的工作经验，包括不同领域的专业知识和技能，以在面对不同的工作情况时，能够更好地应对处理。
同时，亲身经历会给员工们带来更好的感受和理解，也能更好地促进职业素养的提升。
3. 学习人际关系管理职业素养的提升也需要学习人际关系管理技能并运用到工作中。
正确处理内部员工之间和与外部客户之间的关系，受到员工影响的情况下，最终达到工作目标。
4. 经验交流与分享电力系统员工应该注重经验交流与分享，可以通过多种方式进行交流，包括定期或临时的小组讨论、员工培训班、讲座、会议等，以及利用社交媒体等线上形式进行信息的分享和交流。
三、电力系统员工职业素养的培养方法1. 强化电力管理意识电力系统员工应增强对电力管理的理解和意识。
浅析电力企业员工专业素质提升途径
浅析电力企业员工专业素质提升途径电力企业员工专业素质提升途径电力企业作为国家重要行业，其员工的专业素质水平对于企业的发展具有重要的影响。
为了满足现代企业竞争的需求，电力企业需要通过不断改进培训机制，加强员工的职业素质培养，提高员工的专业素质水平，实现企业发展。
一、制定完善的培训体系正式的培训体系是培养高素质电力专业人才的关键。
企业应当制定完善的培训计划，明确培养需求和培训目标。
通过内部培训、外部培训和外派实习等多种形式，加强员工的专业知识和技能培养，提高员工的职业素质和竞争力。
此外还需要进行定期的学习和职业学习活动，选择优秀员工进行党团员资格评审，促进员工成为高素质技术人才。
二、加强培训内容的实践性企业在开展培训计划时需要充分考虑业务实际和员工的特点，确定培训内容的实践性和可操作性。
充分利用行业技术资源，建成实验室、技能培训基地和电力实训中心等设施，为员工提供更具实践性的培训环境和场所，以保障员工知识和技能的稳定性和可操作性。
三、实施考核机制制定完善的考核机制，是提高员工职业素质的关键。
企业应当根据岗位要求和业务特点，合理制定考核标准，严格考核。
依据考核结果，制定相应的奖励制度，激励员工积极参与培训学习，营造对工作的热情和主动性。
四、提供完善的发展机会电力企业应当为岗位和业务要求提供完善的发展机会，以保障员工的职业发展和专业素质的提升。
针对不同的岗位和需求，制定个人职业发展计划，定期为员工提供职业技术培训和职业发展指导，通过内部选拔和招聘等方式，为优秀员工提供晋升和发展的机会。
五、建立健全的激励机制激励机制是保障高素质人才留在企业中的关键。
电力企业应当建立健全的薪酬体系和绩效考核制度，根据员工不同的业务素质和职业特点，合理分配薪酬等福利待遇。
同时，也可以采用德才兼备、优胜劣汰的人才评选机制，通过早期人才识别和选拔，为员工提供更多的职业发展机会。
总之，提升电力企业员工的职业素质需要制定完善的培训计划，加强培训内容的实践性，实施有效的考核机制，提供完善的发展机会和建立激励机制。
如何提升电力企业员工素质
如何提升电力企业员工素质一、员工素养的内涵美国薪酬协会对素养的定义是个体为达到胜利的绩效水平所表现出来的工作行为，这些行为是可观看的、可测量的、可分级的。
素养就是个人所具有的一些潜在特质，而这些潜在特质是与其在工作或职位上的绩效表现相关的，同时也可依此来预期、反应其行为及绩效表现的好坏。
素养用于企业的工作绩效由一些更根本更潜在的因素打算，这些因素能够更好的猜测人在特定职位上的工作绩效，这些“能区分在特定的工作岗位和组织环境中绩效水平的个人特征”，就是“素养”。
素养是一名员工潜在的特性，例如：动机、特质、技能、自我形象、社会角色、所拥有的学问等，这些因素在工作中会导致有效或杰出的绩效表现。
通过转变员工个人深层特征，以提高员工综合素养，实现员工与企业双赢。
企业进展是需要企业与员工共同努力促进员工素养向战略规划的方向进展，员工素养匹配企业运营管理要求了，企业流程运行才顺畅，生产与服务效率才会提高，生产产品质量和客户服务质量才会得到保证，客户价值得到保证与增值，企业才能获得更优良的财务表现，企业才有更雄厚的财力来支撑员工素养开发方案，这样就保证员工素养实时保持与企业进展需要相匹配。
业绩进展是硬道理，只有优秀的员工素养和卓越的行为支撑了企业的业绩进展，这样的素养才是劳资双方愿意看到的。
将素养的含义进行推广，素养还包括人们在思想、学问、才能等方面具备的基本条件及在思想上、工作上表现出来的态度和行为。
是肯定的思想观念、学问技术、工作态度、工作力量、身体状况等在人们行动上的综合反映新时期新任务为企业员工素养给予新的内涵。
详细讲员工素养主要有三个方面：一是基本素养：指员工自身所具备的文化学问、语言、思想、推断力量、心理承受力量、自我约束力量和健康的身体。
要求员工必需身体健壮。
把握肯定的文化学问。
有较好的语言表达力量、敏锐的思维推断力量和良好的心理素养。
二是政治素养：员工的思想政治品质和职业道德品质。
要求员工喜爱、喜爱祖国、喜爱、喜爱自己所在的企业，更喜爱自己的本职工作，具有剧烈的事业心、责任感、拼搏向上的进取精神、喜爱集体的团队精神和爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德精神。
关于提升供电所员工职业素养的几点思考
关于提升供电所员工职业素养的几点思考第一篇：关于提升供电所员工职业素养的几点思考关于提升供电所员工职业素养的几点思考随着人民生活水平的不断提高全社会对电力企业的服务、供电质量提出了更高的要求。
农村供电特点是点多面广、地域分散。
而农村供电所是工作在最基层的供电服务窗口，直接为广大农民服务，供电所员工的工作质量和职业素养，直接影响到供电企业的社会形象。
面对新形势、新标准，对照上级的“争先、领先、率先”新要求，全面提升供电所员工的职业素养势在必行。
那职业素养到底有多重要？何为职业素养？如何来提升供电所员工职业素养呢？我就围绕这三个问题来谈谈我的个人观点。
一、职业素养的重要性世界著名的弗洛姆公司（forum corporation)做过一项关于企业业绩不好、客户流失原因的调查。
分析得出众多大型制造商和服务公司，失去客户的原因分别是：由于产品品质原因导致客户流失的占15%；产品价格因素导致客户流失的占15%；而70%的客户掉头而去，是因为人员的服务和素质太差。
为了供电企业的成长和科学发展，以及提高企业的竞争能力，适应新时期社会经济建设的需要，更应该提高我们供电企业员工的综合素质，也就是我们这里所指的“职业素养”。
二、何为职业素养那么，职业素养是什么？是指一个人在职业活动中所体现的职业道德、职业技能、职业精神。
简单的说，职业素养就是按职业的标准化、规范化、制度化的要求塑造自己。
简而言之，职业素养是一个人在从事的职业中尽自己最大的能力把工作做好的素质和能力，即在合适的时间，合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。
三、如何提升供电所员工职业素养如何提升供电所员工职业素养，这是一个供电企业经营管理的新课题。
涉及的面非常的宽泛，我只从丁卯供电所的角度提出以下四点看法，或者说是四个步骤，仅供大家参考。
1、所长带头，提高个人素质，是提升员工职业素养的前提“事在人为，人的因素第一要素”。
“二改一同价”后，供电公司成立了农村供电所，取消了村电工，成立了由供电公司统一管理的农电工队伍。
电力工人个人工作总结7篇
电力工人个人工作总结7篇篇1时光荏苒，一年的时间即将过去，回顾这一年的工作，我感到收获很大，无论在思想上、业务上、技术上都有所提高，也有一些不足。
现将这一年的工作进行总结，以便找出差距，克服不足，更好地完成今后的工作。
一、思想方面这一年里，我始终把提高自身素质、提高业务水平放在首位，坚持学习、实践、再学习、再实践，不断增长知识和技能。
一是利用业余时间坚持学习，不断充实自己。
二是积极参加公司组织的各种培训活动，并利用电视、电脑等资源进行自学。
三是坚持学以致用，将学到的知识运用到实际工作中去。
通过学习，不仅提高了自身的素质，也提高了工作效率。
同时，我还坚持做到“三勤”：勤观察、勤思考、勤实践，在工作的过程中，虚心向领导和有经验的同事请教，通过观察和思考，不断丰富自己的知识和经验，提高自己的工作能力。
二、业务方面在这一年的工作中，我始终以电力工人的标准严格要求自己，努力工作，尽职尽责。
一是认真做好本职工作，无论是在变电所还是在电力公司机关，我都尽心尽力地做好自己的工作。
变电所工作虽然比较繁忙，但我没有丝毫怨言，而是更加努力地工作，尽量做到不出差错。
电力公司机关工作虽然比较轻松，但我始终保持清醒的头脑，时刻提醒自己不能放松，不能马虎。
二是积极参与班组建设工作。
在班组建设中，我充分发挥自己的作用，出谋划策，协助班长搞好班组管理工作。
同时，我也积极参与公司的各项活动，为公司的发展贡献自己的力量。
三、技术方面作为一名电力工人，我深知技术的重要性。
因此，我始终把学习技术作为一项重要任务来抓。
一是利用业余时间学习技术知识，不断提高自己的理论水平。
二是积极参加公司组织的各种技术培训活动，不断充实自己的实践经验。
三是向领导和有经验的同事请教，学习他们的先进经验和技能。
通过不断的学习和实践，我的技术水平有了很大的提高。
同时，我也积极参与公司的技术革新活动，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。
四、存在的问题和不足尽管我在这一年的工作中取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己的不足之处。
电力人才队伍建设及员工素质提升策略探究
电力人才队伍建设及员工素质提升策略探究摘要：电力行业在快速发展的背景下，对于人才队伍建设和员工素质提升提出了更高的要求。
只有拥有优秀的人才队伍和高素质的员工，才能保证电力企业的可持续发展和竞争优势。
探索有效的人才培养和素质提升策略，成为电力行业发展的关键之一。
关键词：电力人才；队伍建设；素质提升引言电力行业作为国家经济发展的重要支撑，其人才队伍的建设显得尤为重要。
在面对新技术、新模式和新形势的挑战时，电力企业需要不断更新培养机制、强化员工技能和知识结构，以适应和引领行业发展趋势。
加强电力人才队伍建设和员工素质提升，已成为电力行业持续发展的迫切需求。
1电力人才队伍建设的必要性1.1电力行业的快速发展需要高素质的专业人才电力行业从事着能源供应和输送等核心工作，对人才的需求是多方面、多层次的。
高素质的专业人才能够熟悉业务流程、掌握先进的技术知识，能够在复杂的能源环境中解决问题，确保电力系统的稳定运行。
只有拥有优秀的人才队伍，才能保证电力企业的可持续发展和竞争优势。
1.2电力行业正面临转型升级和新能源的发展需求随着全球对可再生能源的重视和环境保护意识的增强，电力行业正加速向清洁、低碳的方向转型。
这对电力人才队伍提出了更高要求。
需要培养掌握新能源技术、智能电网、电力储能等领域知识的专业人才，推动电力行业向更加环保和可持续发展的方向发展。
1.3电力行业涉及到安全和风险管理电力生产和供应涉及到高压、高温、高强度的工作环境，同时还存在着火灾、爆炸、电击等潜在的风险。
电力行业的人才队伍需要具备严密的安全意识和风险防范技能。
只有经过严格的专业培训和实践锻炼的人才，在复杂的工作环境中才能够做到安全可靠，确保工作人员的身心安全。
1.4电力行业也需要具备创新能力的人才在面对快速变化的市场需求和技术革新时，培养具备创新思维和能力的人才显得尤为重要。
只有敢于创新，善于抓住机遇的人才，才能在激烈的市场竞争中占据优势，推动电力行业不断向前发展。
浅析电力企业员工专业素质提升途径
浅析电力企业员工专业素质提升途径引言随着社会的不断进步和电力行业的快速发展，电力企业对员工的专业素质要求也越来越高。
员工的专业素质提升是电力企业持续发展的重要保障。
本文将从培训、学习、实践等方面，浅析电力企业员工专业素质提升的途径。
培训培训是电力企业提升员工专业素质的重要手段之一。
通过组织各类培训课程，电力企业可以帮助员工更新知识、学习新技能，并提高他们的专业能力。
培训可以分为内部培训和外部培训两种形式。
内部培训主要是由电力企业自行组织的培训活动。
这种培训可以针对企业具体的业务需求，因此对提升员工的专业素质有很大的针对性。
内部培训可以通过举办讲座、研讨会、内部培训班等形式进行。
此外，电力企业还可以建立专业技能培训平台，提供在线学习资源，让员工随时随地进行学习。
外部培训则是由电力企业委托专业培训机构进行的培训活动。
这种培训可以让员工接触到外部的专业资源，开拓视野，提高专业素养。
外部培训可以通过组织员工参加研讨会、行业交流会、培训课程等方式进行。
学习学习是电力企业员工提升专业素质的基础。
员工应该保持学习的习惯，不断更新知识，提高自己的专业水平。
首先，员工可以通过阅读相关的专业书籍、期刊、论文等来学习。
这些资源可以帮助员工深入了解电力行业的最新动态、技术应用等信息。
此外，员工还可以参加一些在线学习平台，如慕课网、Coursera等，学习相关的课程，拓宽自己的知识面。
其次，员工还可以通过参加职业培训班、高级研修班等形式的学习来提升自己的专业素质。
这些培训班可以由电力企业组织，也可以由相关的教育机构提供。
通过这些培训班，员工可以系统地学习电力行业的专业知识和技能，提高自己的实践能力。
实践实践是提升电力企业员工专业素质的重要途径之一。
在实践中，员工可以将学到的理论知识应用到实际工作中，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。
电力企业可以通过组织员工参与项目实施、工程设计、设备维护等工作来提高员工的实践能力。
这样一来，员工不仅可以加深对相关知识的理解，还可以积累实践经验，提升自己在实际工作中的能力。
供电公司素质能力提升的课题
供电公司素质能力提升的课题
（最新版）
目录
1.供电公司素质能力提升的背景和重要性
2.供电公司素质能力提升的主要内容
3.实施素质能力提升的措施和建议
正文
【供电公司素质能力提升的背景和重要性】
随着我国经济的快速发展，人们对电力的需求不断增加，对供电公司的服务质量和技术水平也提出了更高的要求。
供电公司作为电力供应的主体，其员工的素质能力直接影响到电力供应的稳定性和安全性，因此，提高供电公司员工的素质能力是供电公司发展的当务之急。
【供电公司素质能力提升的主要内容】
供电公司员工的素质能力主要包括专业技能、服务意识、团队协作和创新能力等方面。
专业技能是供电公司员工必备的基本能力，包括电力系统的运行维护、电力设备的检修、电力故障的处理等。
服务意识是指供电公司员工要具备良好的服务态度，能够为客户提供及时、周到、优质的服务。
团队协作是指供电公司员工要具备良好的团队合作精神，能够与其他员工有效沟通，协同完成工作。
创新能力是指供电公司员工要具备开拓创新、积极进取的精神，能够提出新的工作方法和解决方案。
【实施素质能力提升的措施和建议】
提高供电公司员工的素质能力，需要采取多种措施，包括：
1.定期组织专业技能培训，提高员工的专业技能水平。
2.加强企业文化建设，培养员工的服务意识和团队协作精神。
3.鼓励员工积极参加各种职业技能竞赛，提高员工的专业技能和创新能力。
4.建立科学的绩效考核体系，激励员工提高自身素质能力。
5.建立完善的员工晋升机制，为员工提供广阔的职业发展空间。
电力青年素质提升工程方案
电力青年素质提升工程方案一、方案背景随着中国经济的快速发展，电力行业的发展也日益迅猛。
作为国民经济中重要的支柱产业之一，电力行业对专业人才的需求越来越大，同时也对员工的综合素质提出了更高的要求。
为了适应电力行业的发展需求，提高青年员工的综合素质水平，需要开展一系列的培训和提升工作。
二、目标与意义1. 目标：通过电力青年素质提升工程，提高青年员工的专业水平、创新能力、团队意识和综合素质水平，为电力行业的可持续发展输送更多高素质的青年人才。
2. 意义：提高青年员工的综合素质水平，不仅有助于他们更好地适应电力行业的发展需求，也有利于培养更多的创新型、领军型人才，为电力行业的高质量发展提供有力的人才支持。
三、工程内容1. 专业知识培训：针对电力行业的最新发展趋势和技术需求，组织开展一系列的专业知识培训，包括电力系统运行管理、电力设备运维维修、新能源发电技术等方面的培训课程，提高青年员工的专业水平和技术能力。
2. 创新能力培养：通过组织创新创业大赛、科研项目申报、创新思维训练等形式，培养青年员工的创新能力和创业精神，激发他们的创新潜能，提高他们在电力行业中的竞争力。
3. 团队意识培养：开展团队建设活动、团队协作培训等形式，加强青年员工之间的交流与合作，培养他们的团队意识和团队协作能力，使他们能够更好地适应团队工作的需要。
4. 综合素质提升：除了专业知识和技术能力外，还需培养青年员工的沟通能力、领导能力、综合素质等方面的能力。
通过组织演讲比赛、领导力培训、心理健康教育等形式，提高青年员工的综合素质水平。
四、工程实施1. 设计课程：根据电力行业的发展需求，设计针对不同岗位的培训课程，包括基础知识培训、专业技能培训、岗位能力提升培训等内容。
2. 实施计划：根据不同员工的实际需求，制定个性化的培训计划，并定期组织实施各项培训活动。
3. 培训方式：采取多种形式的培训方式，包括课堂培训、实操训练、案例分析、团队合作等形式，使培训内容更加生动有趣、思维活跃。
创新培训理念提升电力企业职工整体素质
摘要:现代市场经济体制下，电力企业不仅是以经济建设为主、服务民生的特殊经济体。
电力企业生产经营模式的特殊性，要求职工必须具备较高的职业素养。
本文由人力资源的价值特征入手，分别从职工培训和生产管理两方面阐述提升职工整体素质的有效策略。
关键词:创新培训理念提升人力资源素质1企业人力资源的价值特征现代市场经济制度下企业竞争日趋激烈，人力资源在企业中地位和作用逐日凸显。
人力资源的可增值性决定了企业发展事业的成败。
企业通过人力资源管理，可以对企业的关键人才做到心中有数，为战略性的人员任免和调配的决策提供重要输入，并支持企业进行关键人才的前瞻性规划。
但是在实际运作中，任一企业所拥有的资源都是有限的，但如何在有限的资源条件下，创造出更高价值，为企业带来更高回报，就成为我国企业人力资源管理工作的当务之急。
因此，在企业中，培训理念的创新被提上了一个新的议程。
2加强职工培训,提升电力企业人力资源整体素质对于电力企业来说，人力资源无疑是企业最重要的资产和最有创造力的资本，如何发挥人力资源的最大效力，是管理者亟待解决的问题。
电力企业不同于一般的企业，其生产规划和岗位设计除了考虑经济效益以外，还要兼顾社会服务功能的实现。
因此，电力企业的职工不仅要掌握电力专业知识，还要将专业知识应用于实践操作，实现一岗多能的现代化需求。
因此，电力企业的管理者必须找准角色定位，担起职工培训的重任，应该尝试通过各种途径发挥职工积极性，提高企业整体的竞争力。
现代化的新技术培训方法主要有计算机培训、多媒体培训和远程学习培训三种形式。
而企业要提高培训实效，就应该注意以下三点内容：一是在思想上高度重视电力专业培训。
将职工培训作为重点内容融于电力生产营销过程中，与职工的职业生涯规划及企业长期发展战略紧密结合，运用新思维，采取新办法，进一步强化新形势下的职工的电力专业培训工作。
着力加大培训宣传力度，让培训的意义、任务等更加深入人心，形成独具特色的企业文化。
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2012年第36期电网新技术、新仪器设备的应用需要电力系统员工突破传统思维，提高学习能力，及时更新知识和技术，适应电力系统的发展要求。
国内电网企业人均劳动生产率与国外知名电网企业相比还有一定差距，可以通过创新管理方式进一步挖掘内部人力资源，提高劳动生产率。
嘉兴电力局于2007年5月试点变电“运检合一”，即一个员工既从事变电运行工作又从事变电检修工作，打破传统员工只具备单一技能、仅从事单一工种的界限。
创新实践新的生产方式，客观上需要生产力与之相适应。
嘉兴电力局在试点单位开创了一套员工素质提升的培训体系，包含了素质提升方法、基础平台建设以及配套激励措施，全面提高员工的素质。
一、提升素质的实践方法通过实践总结，提炼固化了“八学模式”，全面提升员工的技能素质；开展“安全活动十八法”和“每月一习惯”，提高员工的安全意识和行为能力。
1.八学模式“八学模式”的主要内容是领导灌学、因地自学、互帮互学、结对带学、换岗轮学、外派专学、取证定学、比武竞学这八个学习方法。
“八学模式”通过灌输理念使员工步调一致，而后利用内、外部各种资源进行学习，最后通过取证、比武的方式检验学习的效果，促进员工提升综合素质，其具体内涵如下：（1）领导灌学：灌输理念，解决方向和目标问题。
实施一种新的生产方式，需要员工认识领悟改革的方向和前景，并得到广大员工的认同。
企业或部门领导是“掌舵人”，各级领导通过各种渠道向职工层层灌输、层层宣传“运检合一”，使员工统一思想，有目的、有方向地学习。
（2）因地自学：就地取材，解决师资和学材问题。
学习是一个长期过程，也是需要投入大量时间的工程；电力系统员工需要完成繁重的工作任务，很多时候要在工作中学习，发挥学习的主动性和能动性，就地取材，挖掘潜力，采取多种方法进行自学。
（3）互帮互学：相互学习，解决取长补短问题。
学习应该是广义的，除了学理论和技能外，工作态度、工作方法也是学习的重要方面。
互帮互学加强了员工之间的沟通和合作，不仅能使后进的员工得到激励、快速成长，而且能促使先进员工更加努力，使部门的学习力得到加强，团队素质得到提高。
（4）结对带学：把手教学，解决师徒和异岗问题。
电力系统员工需要将理论与实践融合，采用师带徒的方式将新进员工与业务技能尖兵结对学习，使新进员工快速成长。
在“运检合一”模式下，员工需要学习第二岗位知识和技能，不同岗位员工结对学习，实现教学相长，结对员工学习第二岗位知识的同时也能够促进本职岗位业务技能的进一步提升。
（5）换岗轮学：体验异岗，解决锻炼和发展问题。
岗位业务的差异性制约了部分员工能力的发挥和发展，同时“运检合一”也要求员工具备第二岗位工作能力。
通过岗位交流，员工得到锻炼的同时也能有效发掘内部人才，使部门和个人共同发展。
（6）外派专学：吸纳新知，解决知识和创新问题。
社会在进步，知识在更新，只有不断学习、不断创新，部门才能生存和发展；创新是部门的生命，需要知识支撑；在挖掘内部知识潜力的同时，需要不断选派优秀人员出去学习，特别是学习新知识、新业务，不断充实企业的知识体系，拓宽思路。
（7）取证定学：持证上岗，解决上岗问题和规范问题。
电力系统是专业性要求较高的行业；专业岗位必须做到持证上岗、合法合规；通过各种激励措施，鼓励员工考取国家、行业的上岗证书，规范地、系统地学习岗位业务，通过取证过程的学习、培训提高员工的理论技能水平。
（8）比武竞学：验证效果，解决检验问题和水平问题。
在部门中开展技术比武或者组织员工参加上级比武均能提高员工的技术技能水平。
通过技术比武、岗位练兵检验学习效果，及时发现学习中的问题，改进学习方法，最终达到提升员工素质的目的。
2.安全活动十八法安全是电力生产的第一要素，需要员工树立牢固的安全意识，并具备适应岗位要求的能力。
提高员工安全意识和安全能力的重要途径是开展经常性的安全活动，通过开展以回顾总结、目标鞭策、收心聚力、承诺落实、学习宣贯、学习剖析、情境检验、团队讲学、岗位练兵、结对互保、隐患排查、案例警示、交流互进、亲情激励、反思求解、标杆引导、快报传达、系统思考为主要内容的“安全活动十八法”，规定每一法开展的时间、内容和方法以及预期效果。
“安全活动十八法”规范了安全活动内容，保证了安全活动质量，使安全活动更贴近生产实际，形成安全活动的常态机制。
同时也提炼出安全文化，实现安全管理从制度“他律”到文化“自律”的转变，实现员工的安全教育由被动灌输向主动参与转变。
通过广泛开展“安全活动十八法”，增强员工的遵章意识、安全意识，提高员工辩识违章的能力。
电力系统员工素质提升的创新与实践卢 刚 姚建华 吴湘源 徐 伟摘要：特高压和智能电网技术的高速发展给电力系统员工提出了更高的要求。
以变电“运检合一”为平台，介绍了提升员工理论技能水平的“八学模式”以及提高员工安全行为能力的“安全活动十八法”和“每月一习惯”。
简要概述了配套的绩效激励制度。
经过五年的实践，“八学模式”系列培训管理方法得到检验，员工的综合素质大幅提升。
关键词：电力系统；员工；素质提升；八学模式作者简介：卢刚（1958-），男，浙江嘉兴人，浙江嘉兴电力局，高级工程师；姚建华（1981-），男，湖北宜昌人，浙江嘉兴电力局，工程师。
（浙江 嘉兴 314033）中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）36-0022-02DOI编码：10.3969/j.issn.1007-0079.2012.36.013人资视域总第259期3.每月一习惯开展“每月一习惯”的活动，目的是要让每位员工从小事做起，逐步养成良好的办事习惯，改掉松懈和随意办事的陋习，积极倡导“让习惯符合标准，让标准成为习惯”。
结合安全生产和安全管理中发现的问题，有针对性地制订“每月一习惯”的实施计划，下发到各班组执行。
各班组将开展的工作以小结方式上报反馈，注重实效。
通过实施“每月一习惯”，员工已逐步养成了按制度、按规定、按标准化办事的良好习惯。
良好的行为习惯不仅能展现精神风貌，更能促进安全生产。
二、平台与激励制度的建设1.平台建设“八学模式”的全面开展需要搭建一个利于员工交流合作的基础平台。
将操作班与检修班合并，成立“运检站”。
“运检站”的成立在班组功能上实现了“运检合一”，进一步提高员工对“运检合一”的认识；也有利于开展员工的结对工作，将运行人员和检修人员有针对性地结对培养，为员工提供良好的学习环境和平台。
设立“运检工作室”。
工作室依托“五个一”方式（即一支业务教练队、一个网络平台、一座实训基地、一张技能等级表、一个试题库），开展“八学模式”；聘任业务教练员，大力开展专业技术培训，建立实训基地和实行“检修工作典操化”，增强员工第二岗位的实际工作能力，丰富第二岗位的工作经验，全面提升员工的技能水平和实际操作技能。
2.激励机制生产关系决定上层建筑。
探索一种新的生产方式，相应的制度也需要及时制订实施。
为激励员工努力提升素质，在班组中推行“三量五比”绩效管理体系以及开展“七色九星”的评比。
将员工的工作业绩、工作能力、工作态度进行量化，在员工之间进行比业绩、比道德、比能力、比态度、比勤奋；用数据和实效说话，并设定绩效—薪酬考核制，提升员工学习与工作的积极性。
综合员工的工作能力和绩效，结合金字塔模型，对员工进行色标划分，从低到高分别为棕色、红色、橙色、绿色、蓝色、紫色、白色等七色员工；细分员工的技术、技能等综合能力，肯定员工取得的进步，让员工能力的提升在色标员工上得到体现。
开展安全星、学习星、技能星、业绩星、友爱星、诚信星、责任星、奉献星、创新星等九星的评比，让员工的特长在九星评比中得到发扬。
建立各种激励制度的目的是要正向引导员工加强学习，帮助员工认识自身的长处与短板，清楚如何提高技能和素质，激发自身的潜能，促进员工整体素质的提升。
三、员工素质提升的内容1.理论与技能水平通过实践“八学模式”系列培训方法，相比2007年，“运检合一”模式下员工的理论和技能水平得到了大幅提升。
理论水平上，本科及以上的人数和初级职称人员由占人数的24.6%、29.8%提高到43%、56.9%；高级职称人数实现0的突破。
技能水平上，高级技师占总人数百分比增加了近2倍，技师占总人数百分比由5.3%提高到49.4%；双证人员及“运检工”成为“运检合一”模式下的一大特色。
如表1所示。
其中，双证人员是具有两个岗位资格证书的员工；“运检工”是“运检合一”模式下的产物，是具备两种或多种岗位工作能力的员工。
对于“运检工”，目前没有相应的认定机构，通过开展应知应会的考试和综合素质的测试认定“运检工”。
2.创新能力“八学模式”充分发挥了新员工的理论知识与老职工的工作经验结合。
理论与实践高度融合后创新氛围得到增强，创新成果频出。
截至2012年5月，员工以QC为平台开展的群众性科技创新项目获得国家实用型专利3项、国家发明专利2项，并有多项创新成果获得浙江省电力公司成果奖、国家人力资源和社会保障部优秀成果一等奖。
如表2所示。
表2 员工创新成果及获奖情况序号创新项目名称获得奖励1变电“运维合一”的创新与实践浙江省电力公司企业管理创新成果发布二等奖2变电运维一体化探索与实践浙江省电力公司安全生产典型经验3高压试验集线器国家人力资源和社会劳动保障部优秀成果一等奖4高压试验电源快速切断装置国家人力资源和社会劳动保障部优秀成果一等奖5高压试验电源远程可视快速切断装置的研制国家人力资源和社会劳动保障部优秀成果一等奖6开关特性仪配套装置的研制浙江省电力公司群众性科技创新优秀成果奖四、结语在变电“运检合一”模式下，“八学模式”在员工素质提升上发挥了巨大的作用，员工的理论和技能水平以及创新能力得到大幅提升。
在新形势下实践人才培养方式中，“八学模式”系列培训方式充分考虑了员工的工作学习实际，是从实践中提炼并固化出来的，并通过实践证明其为有效的人才培养模式。
“三量五比”、“七色九星”等绩效激励措施为“八学模式”的开展提供了制度支撑，适应“运检合一”生产关系变革，使员工的积极性得到激发，学习主动性得到进一步加强。
“三量五比”、“七色九星”激励措施发挥了积极作用。
“八学模式”不仅适应于“运检合一”模式探索，对于其他改革创新而需要提高员工素质的企业或部门同样具有推广应用价值。
“八学模式”能有效缓解员工工作与学习的矛盾，充分利用内部资源，提升学习力，同时也能挖掘企业内部人力资源，提高劳动生产率，适应新技术、新形势发展要求。
参考文献：[1]张彩友,丁一岷,冯华.关于开展变电设备运维一体化的认识与思考[J].浙江电力,2011,(3):50-53.[2]王继生,张煦.浅谈适应电网发展的运检管理模式[J].内蒙古电力技术,2008,26(1):54-55.[3]霍峰,傲蕾明珠,刘冉.500kV变电站“运检一体化”管理模式的分析与应用[J].内蒙古电力技术,2009,27(3):58-60.[4]邓红,夏建华.企业绩效考评中组织公民行为量化探析[J].西南农业大学学报(社会科学版),2008,6(4):23-26.[5]廖冰,胡新平,金健斌.虚拟团队学习的金字塔模型探讨[J].科技管理研究,2006,(7).（责任编辑：王祝萍）表1 员工理论及技能素质的提升项目2007年（人)占总人数（%）2012年(人)占总人数（%）员工人数57\79\本科及以上1424.63443.0大专2035.12835.4高级职称002 2.5中级职称610.5810.1初级职称1729.84556.9高级技师3 5.3810.1技师3 5.33949.4双证人员005569.6运检工004759.5。