辩证看:“哭了不抱,不哭才抱”的心理危害
宝宝哭闹时该不该抱 答案很简单 别被 哭声免疫训练法 骗了

宝宝哭闹时该不该抱答案很简单别被哭声免疫训
练法骗了
所谓哭声免疫训练法:简单来说就是“哭了不抱,不哭才抱”这些方法可以训练出一个极少哭闹、让妈妈省力的乖婴儿。
他还曾经对世界宣称:“给我一打健全的婴儿,把他们带到我独特的世界中,我可以保证,在其中随机选出一个,训练成为任何我所选定的任何类型的人物一生、律师、艺术家、商人,或者乞丐、窃贼,不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业和种族。
”
“哭声免疫训练法”后来很快被推翻了。
人们发现,小艾伯特(华生实验对象)6岁即死于脑积水,所以小艾伯特的案例其实并没有支持华生的理论。
但是,华生的孩子们还在,华生坚信自己的理论是正确的,并用自己的理论来教育自家的孩子。
华生大儿子雷纳在父亲行为主义理论的教育下,精神出了严重的问题,多次自杀未遂,并在三十多岁时成功自杀身亡。
华生的女儿Mary,在成年后,同样多次自杀,患有严重的心理疾病,华生的小儿子离家出走,常年流浪。
践行“行为主义婴儿训练法"的华生家族,悲剧甚至延续到了第三代,华
生的外孙女Mariette酒精成瘾,心理异常,多次考虑自杀。
晚年的
华生也开始后悔自己出版的育儿理论,表示自己在这方面的研究并不充分,但是这无法挽回他的孩子和万千美国儿童一生的幸福。
在美国人全面废弃华生理论的数十年之后,这套洋垃圾漂洋过海,被中国的一群营销号发现,如获至宝,发布之后疯狂的刷屏朋友圈。
所以说“哭声免疫训练法”根本行不通,还是不要效仿的好。
育儿知识-抱起哭泣的宝宝 不利影响更长远

抱起哭泣的宝宝不利影响更长远'相信当每位家长看到或听到我们的宝宝开始哭泣的时候,都会毫不犹豫的将宝宝抱起给予安慰,从短时间来看,这样做可以迅速让宝宝止住哭声,让爸爸妈妈放心。
但从长期来看,这样做对宝宝似乎并不是很好,尤其会影响宝宝的身心健康成长。
尽管专家们同意,当我们宝宝哭泣的时候,家长应该迅速的抱起他,因为宝宝如果哭的太久会有损健康。
但是家长把哭泣的孩子抱起来时,也可能是有害的,因为每次他哭可能都在无意中强化了他的恐惧,同时家长这样做也限制了他发展独立性。
下面让我们来一起了解一下都有什么不利之处呢?根据零到三岁的儿童网站研究表明,如果一个害羞的孩子在哭泣,可能因为他很紧张围了一群同龄人或不想和父母分开,这时抱起他可能会抚平他的恐惧,致使在他的脑海里存在对父母的依赖,使他难以学会安慰自己。
虽然这时候你很自然的想安慰你的孩子,甚至心疼他,从而把他抱起来。
其实每次他的哭泣都需提供了一个机会来让他自己安慰自己。
根据美国儿童和青少年精神病学学会的报告,我们的孩子睡觉时可能偶尔会哭,这很正常。
他甚至可能在保持清醒的情况下依然会哭,这种哭泣干扰被称为睡眠恐怖,即使他很少这样。
当他的潜意识被扰乱时,是不可能记住发生在当天上午的事件的。
所以如果他是在睡梦中哭泣时,我们把他抱起来可能会唤醒她,使他难以回再次入睡了。
不管他在什么地方睡着了,即使他是在你的怀里,如果他中途醒来,很有可能会感到困惑和害怕,难以再次入睡。
如果你亲眼目睹我们的宝宝从摇篮里摔下来,你的第一反应可能是迅速的把他从地上抱起来。
如果他哭了,可能会有潜在的严重伤害,把他直接抱起来可能会导致进一步的伤害。
这时候需要把他保持在原地,加以安慰,直到救援人员的到达。
无法控制住宝宝的哭泣或伤害很严重,要立即寻找紧急医疗服务。
我们的孩子哭可能是为了尽量避免睡觉或他没有得到他想要的方式,也很可能因为他不能吃一个早餐,或在睡前读一个故事。
如果你去抱哭泣的他的时候,就让他成功的吸引了你的注意力。
孩子哭了

孩子哭了,到底抱不抱?本文基本观点:①不抱派建议:孩子哭了不能抱,抱了下次哭得更厉害,“哭了不抱,不哭才抱”是育儿正道。
纯抱派认为:孩子哭了你不抱,没人性,这样的孩子长大后,轻则睡眠障碍,重则人格障碍甚至精神分裂。
——先记住一句话:任何一条教育命题,成立均需要条件。
没有条件的育儿建议都是耍流氓。
②孩子哭了,单纯的建议抱或者不抱都是扯淡,抱与不抱看条件。
至少要从两个方面来考察:一是孩子为什么要哭?生理哭、情感哭当然要爱抚安慰;工具哭、耍赖哭抱了就是娇惯。
二是多大的孩子在哭?吃奶的孩子哭了不抱进行魔鬼训练,那是后妈;上了幼儿园之后哭了就抱那就是找虐、发贱。
③个人观点,育儿谨慎接受医生观点,他们对人的了解都是从生理解剖开始的,下手比较狠;但也要谨慎接受心理咨询师的观点,咨询师往往接触的特殊的问题儿童比较多,张嘴障碍、闭嘴变态之类的吓死个人。
1、孩子哭了,抱还是不抱孩子哭了抱不抱?这是一个值得探讨的问题,也是年轻的父母们常常面对的现实困境。
关于这一问题,在当前的教育观点中,可以分为两派,一是“不抱派”,主张孩子哭的时候不能抱,这次抱了下次还哭;二是“纯抱派”,主张不抱孩子自我受损,严重可导致精神问题。
“不抱派”近期有一个母亲以亲身经历来说明:“爱哭的BABY都是爸妈教出来的。
才出生的小BABY听不懂话,他们靠条件反射来做判断。
中国的家长一听到孩子哭就抱起来。
JANE GU医生反复告诫我:孩子一哭就放下来,不哭才抱起来,正好反过来。
这样一来,再小的孩子都能明白,不哭的时候才有得抱,这招极灵。
放下爱哭的孩子开始训练,看着时钟,不要抱让她哭,准备等10分钟再抱。
第一次可以设定5分钟,以后一次比一次时间拉长,我的妞妞第一次就没有熬到5分钟,大约3分半的时候就停了,我已经心疼得肝肠寸断自己都快哭了,一定要忍住了。
让孩子知道哭声是叫不来妈妈的。
训练“不哭的孩子”要排除4个哭的其他原因:尿了、病了、饿了,困了。
上帝保佑,我家两个孩子都不会无理由哭,偶尔哭一下当作运动也是极少数,妞妞和妙妙100%是快乐的宝宝,躺在床上都咯咯笑出声的孩子。
应该怎样照看宝宝

长可以抚摸宝宝,如:边抚摸宝宝身体的各个部位,嘴 里边结合着念叨:“胳膊长,胳膊粗,宝宝象个小老虎; 肩膀圆,肩膀厚,宝宝长大练功夫;宝宝强,宝宝壮, 宝宝身体真叫棒;大腿粗、小
腿长,宝宝身体真健壮。”或从头抚摸至脚,口中念:“长长长,长大 个,爸爸妈妈都欢乐!”这种亲昵的抚爱使宝宝感到快慰、惬意,宝宝也 常被逗得开怀大笑。
因此,父母应该经常抱抱宝宝,来满足与成人肌肤接触的 需要,增加与宝宝之间感情交流,为以后健康心理的
形成和发展打下基础。而且经常抱起宝宝,也可训练宝 宝抬头、用手活动,还能扩大视野,对视觉、听觉的发 展提供了良好的条件。“所以,家长应该经常抱抱宝宝, 让他看看五颜六色的花草、开
动的汽车、玩耍的宝宝,这些对宝宝来说是件很愉快的 事。”如果此时家长还能和宝宝说话、唱歌,用眼睛温 柔地注视宝宝,轻轻地晃动,这种感情交流,对宝宝的 大脑发育,精神发育以及身体生
震荡或扭伤颈部。一旦抛接失手,还会出现危险。抛举 逗耍不可取,可以用拳头做游戏,成人将大手半握拳, 用来引逗宝宝,让宝宝用小手抓握,再让他把卷曲的手 指用手掰开。克服困难的勇气就
在此刻萌生了。
(三) 悬挂和指认玩具
悬挂玩具还要指认玩具。有些家长常在宝宝躺着的头部上悬挂灯笼、塑料鱼等玩具,想培养宝宝注 意力。宝宝仰卧,头
专家反复
告诫父母:宝宝一哭就放下来,不哭才抱起来,正好反 过来。这样一来,再小的宝宝都能明白,不哭的时候爸 爸妈妈才抱,这招极灵。放下爱哭的宝宝开始训练,看 着时钟,不要抱让他哭,等10
分钟后再抱。第一次可以设定5分钟,以后一次比一次时 间拉长,有的宝宝第一次就熬不到5分钟,大约3分半的 时候就停了。有时候父母已经心疼得肝肠寸断自己都快 哭了,但一定要忍住。让宝
宝宝哭泣时该做什么反应?一个残酷的心理学实验告诉你真相

宝宝哭泣时该做什么反应?一个残酷的心理学实验告诉你真相宝宝哭泣时,应不应该及时响应?有人认为,孩子这么小,哭闹说明他有需求,抱一抱、喂一喂他就会好好睡,宝宝睡好觉身体才会更好。
有人认为,立即抱起孩子会让他对大人产生依赖心理,以后每次都习惯抱着入睡,不能这样溺爱孩子,太要命了!上述观点其实都在说明一个问题:宝妈该如何与宝宝建立良好的依恋关系?相信看完这两组实验,你就懂得如何处理宝宝哭闹了!1哭声免疫法实验行为主义心理学创始人约翰·华生(John B. Watson),在1920年曾做过一个小阿尔伯特实验。
他发现,儿童是可以被训练的,于是他开始做哭声免疫法的实验。
他将几个婴儿放在房间内,哭的时候,任何人都不抱,慢慢孩子会哭着睡着,会自己停止哭泣,最终约翰·华生提出了:婴儿哭了不能抱的哭声免疫法的理论。
也是因为这个理论的不断传播,如今很多家庭依然在奉行孩子哭了不能抱。
他认为这样做父母会更轻松,这样做孩子哭的频率会越来越少。
另一个行为主义心理学的代表人物斯金纳提出“强化理论”,也称孩子哭泣时,不应该立刻就去抱他,否则就会强化他的行为,让他成为一个真正的“爱哭鬼”。
2恒河猴实验但心理学家M·安斯沃斯发现,0-3个月时能得到父母及时回应的宝宝,在8-12个月的时候反而哭的更少。
而且孩子哭泣不抱会破坏孩子的信任感和安全感,一旦没有建立起来,影响可能是终身的。
除此之外,长时间哭泣还会导致停止或减少合成生长激素、损害宝宝的认知水平发展。
在20多年后,美国著名心理学家哈利·哈洛的恒河猴实验推翻了哭声免疫法的结论。
为了验证自己的假设,哈利·哈洛甚至耗尽毕生心血做了大量实验研究。
爱源于接触,而非食物。
在做关于依恋的心理学的恒河猴代母实验中,哈洛发现幼猴没有把饥饿放在首位,跟之前认为人类一切依恋行为都是为了满足欲望,比如饥饿、口渴、性欲等的理论相悖。
哈洛决定进一步研究。
哈洛(右)和幼猴哈洛做了两只母猴代替幼猴妈妈的角色去喂养。
对华生观点的消极评价

对华生观点的消极评价
因为华生理论的核心,就在于漠视孩子的亲情需求,对孩子进行冷酷训练,这会导致儿童的心理出现极大的扭曲和异常,最终被毁掉一生。
首先,你要了解到这套理论的出处,孩子摔倒不用扶的理论出自美国心理学家约翰·华生发明的哭声免疫法。
所谓哭声免疫训练法,简单的说就是孩子哭泣的时候延迟一段时间再去抱,最好是哭了不抱,不哭才抱。
随着延迟的时间越来越久,最终孩子就会不哭不闹,独立自强。
听起来很有道理对吧,除此之外,华生还发明了延迟满足训练法和婴儿独立完整睡眠法,同样刷屏朋友圈。
这套风靡中国的华生育儿理论,毒害了无数的中国孩子。
哭泣是软弱的表现争辩话题

哭泣是软弱的表现争辩话题
长期以来,根深蒂固的观念都认为:哭泣是软弱、脆弱的表现,能不哭尽量不要哭,对男人来说更是如此。
这种观念和教育像一把无形的枷锁,让人渐渐学会压抑哭泣的本能。
从小到大,我们常常想哭不能哭,该哭不敢哭。
事实上,哭是人们情感的流露,哭往往是由于内心感到委屈或精神受到重大刺激而导致的。
研究表明:长期压抑哭泣本能的人,更容易患上焦虑症、抑郁症,也会危害生理健康,导致各类的身心疾病。
因此,哭其实是一种很好的发泄方式。
哭对人的心理具有保护作用,特别当人遭到严重的精神创伤,陷入可怕的绝望和忧虑时,既不思食,又不能眠,如果这时能大哭一场,就可能获释。
哭还能排除人情绪紧张时所产生的化学物质,从而把身体恢复到放松状态,缓和紧张情绪。
尤其是男性应该摒弃那种“男儿有泪不轻弹”的观念,男性为了回避在他看来是非常荒谬的眼泪,便用快速行动来表达情感:打架、喝酒或逃避。
殊不知眼泪能够让人解压,减少暴力冲动欲望。
当然,频繁过度地哭对人的身心健康也有消极影响,比如会扰乱人体正常的生理功能,使呼吸失去规律,心跳不规则;不少人大哭之后,神疲力乏;若哭泣时间过长,会影响食欲,甚至引起胃炎。
所以哭也要适当。
用压抑来对抗情绪,是无效且有害健康的,了解哭泣的真正意义和作用,放下对哭泣的偏见,合理释放,可帮助我们更快转化情绪,获得身心健康。
员工如小孩:哭时去抱,还是不哭时才抱

员工如小孩:哭时去抱,还是不哭时才抱我们都非常清楚小孩子的哭除了是病了、饿了等主观原因外,更多的是在胡闹,在使小性子,说通俗一点其目的就是要满足他的个人爱好/需求,比如:要人抱,要去玩,要吃某样东西,要玩玩具等。
虽明知如此,但现实中有多少父母在自己的小孩哭闹时是无动于衷,不去理会的,答案很显然是寥寥无几。
对于中国的父母而言,小孩就如我们的小祖宗,小祖宗在哭了,生气了,不爽了,你说做“奴才”的我们能不担惊受怕,能不理不睬,不去抱一抱哄一哄?所以,只要小孩一哭,中国父母的心就碎了,不管是何种原因就马上抱起来哄着,顺着,满足其一切要求,不让其受一点委屈。
在我看这种做法其实并不是关怀和爱,这是在惯着,顺着他,而这种惯和顺一旦成为了习惯,成为了自然,就变成了溺爱和放纵,那做为父母,在接下的抚养岁月里,将会更加的操劳和费心,这就是中国式的养儿现实。
无独有偶,前几天在报纸上看到一篇文章,提到了国外的父母是如何教育小孩子的,其中就有提到,在国外父母只有在小孩不哭时才会去抱(除了病了,困了,饿了,尿了),而小孩如果只是胡闹,使小性子的哭是不会去抱的,他们认为这样的抱是惯坏小孩子,这就是中西教育的区别,从婴儿时期就不一样。
养儿如此,终端的人员管理亦如此。
在终端日常人员管理中,我们的员工亦会经常“哭”,此时对于管理者来说首要的是区分员工的“哭”属于什么性质,是如小孩子的“病了”“困了”“饿了”“尿了”的哭,还是说是在使小性子、胡闹,以满足其个人要求的哭,如果是前者那么我们要自省自己管理的不足,及时给予“抱抱”的补救,如果是后者,则我们就要重新灌输我们的管理理念和文化。
而不是员工一哭闹我们就一谓的顺从满足,或是一谓的认为他们的哭闹是不合理的,而不给予理睬。
从另一方面来说,在管理中,你想要什么?就要引导员工做什么,奖什么。
如,我们想要良好的卫生环境,想要提升员工的连带率,就要设定相关的标准,而只要门店卫生环境及员工连带率达到设定的要求,我们就给予表扬,给予“抱一抱”。
关于孩子一哭就不抱的伪科学,你是否也中招了?

关于孩子一哭就不抱的伪科学,你是否也中招了?孩子哭了到底抱不抱?有一种说法是,孩子哭的时候不要抱,不哭才抱,不然会宠坏孩子,让孩子无法独立。
所以,孩子刚出生的一段时间里,我也是这样做的,当他哭的时候,任他在床上嗷嗷叫,我没有管过他,但是很快,我就意识到这样做是不对的。
多少父母和我一样,都曾认为男孩子不能惯,女孩子不能太娇气,所以当他们哭的时候我们都没有及时的给予安抚?孩子为什么会哭?初生婴儿告别了子宫那个舒适的家来到这个陌生的大世界,一切尚不熟悉,哭是他和我们交流的唯一方式,有需求他会哭,身体不舒服了他会哭,缺乏安全感他也会哭。
刚开始带孩子的时候,我最怕的事情就是孩子哭,他一哭,我大脑瞬间短路,不知道该怎么办才好,我也很着急,后来逐渐演变成一哭我就给奶。
哭的时候怎么办?养育孩子是一门大学问,当我初次面对眼前这个柔软的小家伙的时候,我意识到了我是他的妈妈,可是他还不会说话,他只会哭,我需要快速进入母亲这个角色并且通过相处来逐渐解读他的各种哭泣。
我记得我家宝宝两三个月的时候,接连几个晚上正熟睡的过程中莫名其妙的哭的特别大声,我就一点点的排查,发现他是没有安全感导致的哭泣,然后我就抱着他在房间里来回的走,一直哄到他不哭。
其实,婴儿不会毫无来由的哭,当他们哭了的时候我们要知道这是因为他有需求,正确的做法是从生理和病理上一点点排查,生理上就是渴,饿,屎尿,困;病理上就是看看有没有生病的初期症状。
若都不是,就好好抱抱他拍拍他,一直到他情绪稳定下来为止。
渴了的时候他会哭,我们要适当给水,母乳里面前奶是水,所以母乳宝宝不用喂太多的水;饿了的时候他会哭,我们要及时给他喂奶,小肚子吃饱了就不会哭了;想排便的时候他会哭,我们要及时给他清理小屁屁,更换新的尿不湿;困了的时候他也会哭,我们要静下心来好好的哄他入睡。
生病的时候,特别容易哭闹,也特别容易睡,这个时候我们要记得查看一下他是否哪里不舒服,因为小宝宝不会说话,所以容易掩盖病情,而这一点又很轻易被父母忽略掉。
哭对孩子的心理健康的影响

哭对孩子的心理健康的影响*导读:孩子小的时候哭是他们的语言,但是对哭产生依赖就会有不好的影响。
那么,哭对孩子的心理健康的影响有哪些呢?下面小编为您介绍哭对孩子的心理健康的影响。
哭是孩子表达情感和体验的一种方式。
对于婴儿来说,哭是他们表达消极情绪的信号,如,让爸爸妈妈知道该给他们换尿布、该喂奶了等等。
随着孩子年龄的增长,他们表达自我需要和体验的能力也增强了,哭不再是他们表达需要和体验的主要手段,而是更多地依靠语言、动作等方式,并学着解决所遇到的问题。
2岁之前哭闹是有原因的,比如吃奶,尿布湿了,也不可以马上处理,大概哭十几秒或者两分钟,最多二十分钟,因为哭是语言的前期训练,语言的敏感期是在0-7岁,如果小孩没哭够,将来会说话比较晚,而且说话声音小,口齿不清晰,大舌头,不爱说话。
所以家长要让孩子的将来语言、肺活量好,说话语言能力特别号,在0-1岁的时候让孩子哭够了,当然也不能说饿晕了或者什么虫子咬了他让他在那哭,一听见孩子突然的大哭,先把把他抱起来,抱起来再进行检查,查看尿布等,检查检查全身有没有不舒适的地方。
对孩子的哭不要大惊小怪,孩子会觉得特别的委屈,特别以自我为中心,特别放大自己的痛苦,被谁放大的呢?被家长放大的,家长夸张,比如一个咳嗽会变成哮喘,有的哮喘是气管的问题,有的是小题大做,引发家长的注意,0-7岁是语言的敏感期,0-1岁哭很重要,不能不让她哭,有的1岁还没哭过,那到了3岁还不会说话,因为0-1岁他的语言就是哭,不让他哭等于不让他说话,不让他练习说话。
哭够了以后,吸允要够,这样门牙、口腔的肌肉才能灵活,将来口齿清晰,不大舌头。
7-8岁要啃东西,门牙和嘴皮子才利索,到了1-2岁以后,要联系协调性,手、眼、脑的协调性,练好了以后,将来语言才能跟得上思维,跟得上动作。
*哭对孩子心理健康产生的不良影响孩子都会有各种各样的情感表现,他们有时会用哭来表达自己的消极情绪。
但是,如果他们把哭当做解决问题的惟一手段,遇到困难就哭,并在心理上对哭产生依赖的话,这样,会对孩子心理健康产生不良的影响。
别抱不哭的孩子

别抱不哭的孩子人际交往最难的是什么,要叫我说,最难的是接近.道理再简单不过了,没有接近,就没有交往,就像没有开花就不会结果一样.在这点儿,作家赵树理可作为我们的榜样.一本书上说,老赵下乡有个经验,不抱不哭的孩子.若一?位大嫂怀里抱着个孩子,孩子正在哭着,就会接过孩子,一边哄着孩子,一边和大嫂说话,很快就亲热地谈起来了.起初看到这儿,我以为是写书的人弄错了,应该是不哭的孩子抱过来,正哭着的孩子怎么会去抱.你看,孩子哭着,你去抱,不是自讨苦吃吗?过了多少年,我才想通这个道理.写书的人没有弄错,就是抱哭着的孩子,老赵真是聪明绝顶.先得作个界定,能抱在怀里的孩子,怕不会超过3岁.这样的年龄,任情任性,无牵无挂,既不会敬重名人,更不会畏惧仅贵,哭与不哭,连想都不会去想,全凭他时的感觉.洱从发展的趋势说,正哭荷的孩子,不外平是两种可能:一是继续哭卜去,再足慢慢地停下来或戛然而止.孩予哭着,你不负任何责任.冈为他原本就在哭着,而'旦不哭了,你就平白地时没出声的同学终于急了."你, 你.你,你,还有你,你们怎么能这样啊?!"大家置他的悲愤于不顾.都忙着计算他说了几个"你" 去了后来知道,这不仅仅是个游戏,其实也带有心理测试的部分,它折射出了一个人的性格,喜欢说"你"的人,平时愿意和人沟通,遇事愿意与人分担同样道理,平日钟爱说"我怎么样怎么样"的人,往往喜欢以自我为中心,不会考虑别人感受.而经得到一份好处.原本就不哭的孩子,也有两种可能:一是继续不哭,再就是哇的一?声哭了.不管他是为什么哭的,都是在你手里哭的,你都会落个"不讨孩子喜欢" 的名声.老赵的聪明在于,他选择了孩子处于逆境的时候,给他最需要的关怀.人际关往的道理也是这样.人生在世,就年龄而言,有少壮与老迈之圳,就处境而言,有顺境与逆境之别.就是同样的年龄与处境,境况也会有所不同.平常人,无灾无病,优游度岁,某一天也会垂(2008.07SUIGAN遇上个不顺心的事,比如今天和家人生了气,心情怕就不会和往日一样.总括起来说,人与人只要一比较,就会有逆境与顺境的区别,哪怕这区别很微小,总还是有的.与人交往,若能在对方处于逆境时给他一一点关怀,真是功德无量.若是出于需要才去交往,不管怎样必要,都会让人觉得有些势利,两者的不同处在于,逆境时的交往,要的是真诚,而顺境时的交往要的是技巧.不管什么时候,真减都比技巧高尚.别抱不哭的孩子常说"他"的人,会很容易听从第三方意见,看待和处理问题会比较客观,理智.曾经有人善意地提醒过,我平时使用的"我"字比较多,这个提醒当时让我惊出了一身冷汗. 要知道,不去做一个自恋的,自我的,自以为是的人,是我一直追求的目标.至今仍感谢那位给出建议的人,纠正这个毛病的做法是,每写完一篇文字,从头到尾看一遍,删去每一个可有可无的"我",可爱和别的词汇代替◇文/韩石山的.坚决不用"我"字.我招了吧,其实我就是那个被大家围攻的人,交纳罚款的时候,心中不由感叹,不说"我"容易,不说"你"实在太难最喜欢的一首情歌是罗大佑的《你的样子》,那一句"不明白的是你为何情愿,让风尘刻画你的样子",有着千回百转的柔情.在所有的情歌里,"你"恐怕是最核心的内容.世界为我而存在,却因有"你"才精彩.(摘自((中圜新闻周刊》].一一一.._一_一一一.一..i一滋国王一日本艺术教育研究所所长玩具美术馆馆长多担矗.。
没及时抱一抱孩子,竟会埋下如此严重的后果……

没及时抱一抱孩子,竟会埋下如此严重的后果……小宝宝除了吃饱、穿暖外,最一般性的需要就是人,尤其是新生儿,当小宝宝哭泣的时候,父母在平均速度第一时长就给予拥抱,这份单方面关注所赋予的安全感,将影响孩子一生。
然而,是否在孩子哭泣时给予第五第一时间的拥抱,是传统观念中,一直都有疑虑的一环。
</span老人提议的“决不孩子一哭就抱”这个问题,究竟该不该听呢?宝宝在出生前,在子宫里呆了9个多月,周围状况是温暖的羊水和单一的现状,被狭窄的腹腔紧紧包裹着。
经历分娩,与母体分离,宝宝突然间来到一个陌生的新环境,安全感瞬间被剥夺。
这种感觉就类似我们在梦中从跌落,抓不到任何物体,或在黑暗无边际的环境中才,看不见任何东西、也捉不到任何物体,完全丧失安全感。
所以很多这些新生儿一旦进入幼子,就能够恢复安静,因为紧紧被包裹的味道,就像又返回了妈妈子宫,重拾安全感。
小宝宝尚不具备自我生存的能力,无法自己觅食和喝水,更不懂得表达自己的需求,一切生理需要,都只能用哭来释放……这时候,若大人不给于及时的关注和拥抱,婴儿必然进入惶恐、焦虑的状态。
所以在这个时期,给孩子一个及时的拥抱,是有多重要?在少年时代早期缺乏安全感的孩子,这份焦虑会一直伴随着他,直至上幼儿园、小学,都容易遇到分离焦虑。
成年之后,也会因缺乏安全感教养多疑、忧虑、脾气暴躁等性格。
因此,父母安全感的建立是孩子信任父母,建立自信的第三步。
搂抱,最直接的爱<span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;自己刚刚出生的新生儿就喜欢别人摸他、抱他,也喜欢被轻轻摇晃的感觉,所以搂抱可以安抚宝宝的情绪,是宝宝的精神营养。
只要宝宝哭了,妈妈就要多搂抱、多抚触、多说话、多微笑,让他尽情充分享受母爱,获得安全感。
宝宝哭闹抱与不抱有讲究

宝宝哭闹抱与不抱有讲究
小朋友是妈妈的心头肉,还有爷爷奶奶、外公外婆,他一旦哭将起来,大家就紧张万分,忙个不停,最常用的安抚方式就是常见把孩子抱起来又拍又诓,来回踱步。
这法源虽然能让宝宝停止哭闹,但却带来了一个后遗症:孩子动不动就哭,有的甚至要一天到晚全都要抱着,连睡觉也放不下,一挨着床就醒了,就哭,把各大人累的!婴儿保健专家分析指出:宝宝一哭,大人就抱,学童正中了宝宝的"圈套",在孩子没病没"情况"时,对付没有由头的哭闹,大人最好别抱。
儿保专家观察发现,不满半岁的宝宝,会经常无休止地哭喊,有的时候会哭得神情发紫,这是新生儿的一个固有阶段。
加拿大医学家经研究发现,很多不满5个月的新生儿都有撒娇幼儿的阶段,其表现主要为:没有预见性,哭和不哭都找没法原因,哭闹时间长,拒绝安抚,常常出现在晚上或傍晚。
此时,首先要咨询医生有无病理原因,如果没有,那就抱抱孩子吧。
但是,如果你发现宝宝一抱嘴里在怀里就安静,一放下就哭声奄有,此时就要小心了,因为宝宝认为同时指出哭是让你抱的有效办法,这样他就会开始用哭喊来达到目的,不仅父母受累,孩子也会养成不好的习惯。
在确保宝宝安全的前提下,即便哭声再大,也不要满足他,暗示他哭已经不是一个有效的配套措施,经过几次,哭闹就会停止了。
宝宝一哭就抱对不对?打破六大育儿迷思

宝宝一哭就抱对不对?打破六大育儿迷思对父母来说,小孩永远都是最疼爱的心肝宝贝,一下怕他冷,一下怕他饿,往往无微不至的照顾小孩,并且希望给予小孩的东西都是最好的,举凡食衣住行样样讲究,就连幼儿的早期教育,很多父母也都是照书养,不过你知道吗?其实在幼儿的早期教育,存在着以下的迷思:1.小孩哭不要抱很多人会认为,如果小孩一哭就抱,这样会惯坏小孩,造成小孩对大人的依赖,当之后小孩在哭时,就只能用抱来解决了,因此有些人会主张小孩哭时不要抱,让他知道哭是没有用的。
其实,幼时的小孩很缺乏安全感,如同安抚奶嘴之余小孩有稳定情绪的作用,拥抱也是一样,在小孩哭时给予适当的拥抱,能够给予安全感与安抚情绪,未来长大也较不会有易怒、不信任等性格。
2.早点训练大小便,尿布快快戒有些父母会觉得早点训练孩子能独立大小便,就能省去很多包尿布的麻烦,外出也不用再大包小包。
但其实在一些儿童发展研究上,孩子还是应该在适当的年龄戒尿布才比较有用,约莫大概是两岁,过早开始戒并不会有比较好的效果,反而会造成小孩心理压力。
3.副食品要清淡不加盐在小孩进入副食品时期的时候,许多父母为讲求健康,在制作副食品的时候不会加入任何调味料,包括盐在内,不过其实没有绝对,有些孩子会对副食品产生反感,出现厌食反应,若能适当的加入些许调味,就可以 *** 小孩味蕾,引发对食物的兴趣。
4.一定要喝奶才有营养牛奶确实有牛奶的营养,特别是婴幼儿时期宝宝,营养来源就是依靠牛奶,不过当宝宝渐渐长大,可以开始减少喝奶的量与次数,开始改以副食品替代牛奶,透过均衡的饮食,补充更多其他的营养。
5.手脚冰冷就要再穿一件衣服通常小孩的体温都会比较高,若发现小孩的手脚冰冷,先别急着帮小孩加衣服,而是要把手伸进小孩衣背后,摸摸看颈后与背部的体温是否偏低,这两个位置较能准确判断小孩的正确体温,一味的添加衣服反而会造成小孩体温过高,出现不舒服等哭闹症状。
6.小孩活动量大是因为常常带出去3岁以前是小孩的感官运动发展期,2岁后尤其明显,因此不要一味把小孩关在家里,适当的满足孩子动的需求,也有助于整体的身心发展,且当动的需求被满足后,才有可能乖乖坐下来学习。
一哭就哄的孩子更脆弱

一哭就哄的孩子更脆弱一哭就哄的孩子更脆弱人之初,性本纯有人说人之初,性本善,还有人说性本恶.我说,人之初,性本纯!人的这一生就要经历三个阶段,即本性阶段、感性阶段和理性阶段。
本性阶段指的是刚出生的婴儿,他们刚生下来,体现的只有基因、身体素质和智商,没有哪个婴儿生来就是好人,也没有哪个婴儿生来就是坏人。
正如大家所说,他们纯得像一张白纸。
庄稼只有打好底肥才能获得丰收;高楼打好基础才能坚实耐用;歌唱家必须练好嗓子唱歌才好听;舞蹈家练好基本功,跳起舞来才好看。
也就是说,要做成功的人,必须要有良好的早期教育。
遗憾的是,家长不明白怎样做好孩子的早期教育。
做任何工作都要有岗前培训,做父母,却缺少必要的培训。
到了结婚年龄,一对男女相互认可就可以结合在一起做夫妻,然后顺理成章地生下孩子。
在法律上,他们是合法的父母,但在教育上,是否是合格的家长呢?0—9个月是人性格形成的关键期古人说:“3岁看大,7岁看老。
”现在,医学家借助高科技手段,通过多年的观察、分析,对婴儿大脑的研究取得了新的进展。
他们发现,孩子一出生,就开始对外界事物进行认知了。
研究证明,人类的记忆功能由大脑中的“海马”区负责,虽然五六岁时,“海马”才臻完善,但是,孩子出生不久,“海马”就开始发挥作用了,这就是为什么幼儿虽然不会说话,却能记住父母的音容笑貌,还会“认生”。
出生6—8个月,婴儿大脑里主管语言的区域强大起来。
通过脑电图测试,我们发现婴儿从9个月大时,气质的差异就已经在大脑的活动中显示出来,孩子的性格是开朗还是羞怯,这个时候就可以作出一定的判断。
也就是说,0—9个月是人性格形成的关键期。
婴儿刚刚出生时,对他的教育、行为习惯的培养、潜意识的教育极其重要,而很多父母不懂这一点,总觉得孩子还小,以后再说,这就大错特错了。
一哭就哄的孩子,长大后不坚强孩子想达到某种目的,最常用的方法是什么?哭!哭对家长来说最有杀伤力。
家长们不知道,哭之所以能成为孩子制胜的法宝,正是婴幼儿埋藏,家长的教育方法造成的。
2023年05月07日—孩子哭的时候要不要抱他?

你就是孩子最好的玩具
之
孩子哭了要不要去抱?
我问各位一个问题,在孩子哭的时候,你们是选择抱他呢,还是选择让他哭不抱他呢?我想每个人的选择都是不一样的。
有的人就会建议,不要抱他,让他哭一会,抱习惯了,他就会让你抱,哭一会对身体有好处,肺活量也更大一些呢。
也有的父母会选择去抱一抱他的孩子。
大家觉得应该怎么做呢?
在孩子哭的时候,其实应该选择去抱他。
在孩子哭的时候,孩子实际上实在追求安全感,孩子是通过哭的方式,在向父母求助,希望能从父母那里取得安全感,孩子也只会这一种手段,其他的手段,孩子也不会。
如果我们不去抱孩子,孩子会出现什么样的反应呢?孩子会在内心埋下一颗恐惧的种子,孩子会极度的缺乏安全感。
孩子过了一会虽然不再哭了,表面上孩子什么事都没有了,孩子笑的也很开心,孩子为了适应生活,会把这种恐惧感打入内心世界,放在心底,把这种恐惧打压在潜意识中。
那这种潜意识会什么时候爆发呢?一般会在孩子长大以后。
孩子长大以后,孩子因为缺乏安全感,会想着去寻找这个一个能给他带来安全感的人,很奇怪的事,你想拥有什么,你就得假装你拥有什么,孩子会假装那个有安全感的人,然后也吸引了一个假装有安全感的另一半。
在结婚以后,孩子会向他的伴侣去寻找这种安全感,如果他的伴侣给不了他这种安全感,觉得我怎么找了一个这样的人呢?他们就会争吵,曾经这个人是可以给我安全感的,现在的安全感怎么没有了呢?所以这就会导致夫妻间经常出现吵架的原因。
所以,在孩子哭闹的时候,你需要上去拥抱他,给他安全感,而不是忽略孩子的需求,一个有安全感的人,才能给别人安全感。
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辩证看:“哭了不抱,不哭才抱”的心理危害我无意中在网络上看到【“哭了不抱,不哭才抱”的心理危害】这篇文章,我从头到尾仔细看了两遍,因为这个关系太大,我边看边脑海中边回忆我儿子的成长过程、我小时候的成长和接触过的孩子们的状况。
这篇文章像作者自己说的那样,同样存在很大的功利目的,这也是一种极端,完全按照文中去做的话,最终可能培养出来的可能也是一个“祸害”,所以我们大家在看任何文章的时候,要善于思考和总结,也不是所有的"砖家"出书论评都搬过来用,当然如果你在整个过程中缺乏各种经验接触不到孩子或者较少,你就没法去自己思考,因为没有对比,不好总结,这时候如果觉得必要,你就需要多交流去辩证这个问题。
当然,我也很肯定,没有经验的你看完这篇文章和我的一些想法之后,你可能会更加的迷茫和困惑,那我到底该怎么办?到底该怎么带孩子?文中说的按照孩子内驱力,尊重孩子敏感期去满足孩子成长是对的,但是这个年龄界定有出入(没看到更多内容),什么年龄段我们做好对孩子应该做的事情就好,我们仔细想想自己周边和社会上的一些孩子和发生的关于孩子的事情,不管什么方法都能找出一大堆成长失误的孩子,凡事我们要辩看。
不知道本文作者有没有孩子和多少婴幼儿有过接触我想放在她自己她也不会完全按照她说的方法带养自己的孩子我们是真的想做点什么,对大家真的有所有帮助,让大家能真的静下来心来养育孩子。
祝宝宝健康快乐每一天,合家幸福安康!下面附上文章,供大家参考:“哭了不抱,不哭才抱”的哭声免疫法、完整睡眠训练法,这些方法的确可以训练出一个极少哭闹、让妈妈省力的乖婴儿,只是发表这些观点的人,没有告诉你故事背后惊人的真相。
精神分析心理学认为,童年父母与孩子的关系决定孩子一生的性格命运。
母婴关系则是重中之重,决定孩子最基本的安全感和存在感。
生命的底色是幸福或者不幸,3岁之前便已奠定。
做为心理医生,大量个案是母婴关系失败造成的人格破碎,其痛苦难以言表,非常艰难而长期的自我成长才能修复。
写下此文,希望妈妈们看到真正的心理学,不要随意使用网络流传的育儿法无谓自坑。
育儿,爱与自由是永远的答案。
一、中国网络流传最广的帖子《美国妈妈带孩子的17个绝招》真相:南加州著名的儿科医生JANE GU,其实是个华人,在美国网络可以搜索到,且差评不断。
二、哭声免疫法在西方的起源“给我一打健全的婴儿,把他们带到我独特的世界中,我可以保证,在其中随机选出一个,训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人,或者乞丐、窃贼,不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。
”这是行为主义创始人约翰·华生的名言。
现在国内网上疯传的哭声免疫训练法、延迟满足训练法,婴儿独立完整睡眠训练法,其核心思想皆源自此。
行为主义者的理想国就是一个彻底程序化了、光秃秃的,没有情感的世界,人不是神圣的精神存在,而是机器,环境怎么塑造和训练,就输出什么样的结果。
我们来看看大师本人的家庭被训练得如何。
1928年约翰·华生出版了《婴儿和儿童的心理学关怀》一书。
在这部书中,他倡导了一种行为矫正式的儿童养育体系, 把孩子当作机器一样训练、塑造和矫正。
华生认为对待儿童要尊重,但是要超脱情感因素,以免养成依赖父母的恶习。
这本书改变了美国儿童的养育实践,整整一代儿童,包括他自己的孩子,都是在这种风格的教养实践中长大的。
他的儿子们对华生的描述是这样的“没有同情心和情绪上无法沟通的。
他不自觉地剥夺了我和我兄弟的任何一种感情基础。
”约翰·华生在学术圈名声大噪之时,他痛苦的大儿子雷纳却背叛了行为主义而学了精神分析,成了精神分析家。
也许是童年匮乏情感的创伤太严重,精神分析也未能拯救雷纳。
雷纳曾多次自杀,后在三十多岁时自杀身亡。
其前妻的二个孩子也一直生活不好,女儿多次自杀,儿子一直流浪,靠华生的施舍才能生活。
倡导并践行“行为主义婴儿训练法”的华生家族,悲剧同样在第三代延续:华生的外孙女Mariette记忆中,妈妈Mary沉默易怒,秘密酗酒,并曾经多次试图自杀。
Mariette自己也是酒精成瘾者,并多次考虑自杀。
悲剧的种子其实早在华生童年已经种下。
华生的父亲脾气暴躁,抛妻弃子,华生受同学欺辱,并因暴力行为而两次被捕。
童年对爱的绝望,让约翰·华生倾一生之力,打造了一个“没有情感的程序化帝国”。
哭声免疫法因为见效快,让妈妈省心省力,曾在美国风靡一时,被哭声免疫法修整长大的孩子,后来轻则睡眠障碍,重则人格障碍甚至精神分裂。
付出一代美国儿童的幸福代价后,此方法终于被欧美深深反思和摒弃,约翰·华生也曾被评为美国人最讨厌的人之一。
如今,在欧美生过孩子的妈妈都会得到助产士和医生的“亲密育儿”的建议。
亲密育儿,按需喂养,已经成为欧美国家最基本的共识。
三、哭声免疫法的真实案例1,我的同行,一个从重度创伤童年走出,但不断自省并且带出健康快乐孩子的心理医生,她的姐姐则走向另一端,使用哭声免疫法带孩子,坚信婴儿是在用哭泣威胁自己,定点喂饱奶后,既任凭婴儿在哭泣中入睡,妹妹极力劝阻无效。
等到了上小学的年级,姐姐的孩子被确诊儿童精神分裂,入住精神病院。
2,我微博的网友评论;“我哥在加拿大,邻居是俩高知,信哭声免疫法带孩子,出生后单独睡房间,苦得死去活来也不去管。
孩子6岁还不说话,现在孩子10岁,从很小就被诊断为自闭症。
”3,网友私信告诉我曾使用哭声免疫法冷酷训练孩子,现在孩子被诊断自闭症。
4,一名爱护子女、坚持喂哺母乳的好妈妈,疑为尽快教懂3个月大儿子“一觉睡到天光”,昨凌晨纵听到爱儿哭喊亦忍心不予理会,岂料及后男婴俯趴在床窒息死亡。
以上个案,哭声免疫法的拥护者可能大呼冤枉,辩解哭声免疫法不是说一直不抱,而是不能一哭就抱,要逐步延长反应时间。
经常听到婴儿哭闹却不及时反应的妈妈,可见已丧失很多母性本能,再加上“科学理论”支持,更相信自己的不及时回应是对的。
在这些可怕观念的毒害下,妈妈对婴儿越发冷漠,坚信婴儿在用哭泣威胁自己,那心情不佳的时候,放任婴儿哭泣怎可避免?即使严格按照第一次延迟5分钟,后面逐步加长的原则训练,对孩子一生的人格基础也是摧毁性打击。
四从专业心理学角度解读亲密育儿婴儿出生后处在和母亲一体的感觉中,也许母亲只是掐着表延迟了5分钟回应哭泣的婴儿,婴儿的整个世界已经开始崩塌,承受地狱般的煎熬。
孩子在出生大概头2个月里处在“正常自闭期”,这个期间孩子对外界反应很少,基本就是吃和睡。
因为这时候在孩子的感觉里,世界和自己是一体的,就像还在子宫里一样,尚不存在“外在的妈妈”。
母亲的积极关注和陪伴,维持了孩子的这种“全能自恋”,既世界与我一体,呼奶唤抱,无所不能。
在“以婴儿为中心”的母婴关系里,婴儿自主地微笑,激荡起母亲的喜悦,也发自内心地对婴儿微笑;婴儿夜半啼哭,母亲哪怕在另一个房间也会同时醒来冲过去抚慰婴儿。
母亲以婴儿的感受为中心,与婴儿共振,给予积极的回应与关注。
这样长大的孩子,会成为心理学所说“自我实现”的人,他们会发自灵魂深处对生命充满热情和创造力,于人友善,同时会坚定的捍卫自己。
用印度瑜伽的说法,“心轮”较敞开的人自然有这种呼应能力。
如果妈妈自身也得到爱比较少,更偏重头脑,心的感应能力偏弱,尤其是头脑还被行为主义婴儿训练法占据时,更容易遵循教条而不是心灵。
孩子的全能自恋较充分满足后,心智自然向前发展,逐渐把自己和外部世界分开,不仅仅关注自己,也开始关注别人,爱向内灌注满了自然会流向外界,这就是所谓的“主体客体分化”,完成这种分化后,婴儿对世界有一个最基本的信任,将来不会在遇到挫折时就想要毁灭一切。
连环杀人狂,精神分裂症等最严重的精神疾病,都有全能自恋重度受损的心理基础。
哭声免疫法等行为主义婴儿训练法,破坏孩子的全能自恋感,孩子吃惊地发现“这个世界居然不如我所愿,我哭的时候TMD的居然不及时回应我!”可能母亲只是掐着表延迟了5分钟,在尚未形成逻辑性空间思维能力的小婴儿感觉里,整个世界开始破碎,地狱般的煎熬似乎永无尽头。
一些网友的微博回复:“小时候常被可怕的梦魇缠绕,梦境怪诞没有内容,多是一些诸如不断旋转的无底洞或者象蛇一样盘旋的奇怪线条。
我总在恐惧中哭着醒来,却发现自己一个人躺在沙发床上,哭了半天却还是没有人理睬。
父母从未真正意义上陪伴过我。
不知道这是不是长大后总感觉缺乏安全感以及与父母亲情连接断裂障碍的因素之一。
““以前宝宝哭,我有时候,是偶尔,不是经常,会故意不理,听她哭我会觉得隐隐开心。
后来我明白,原来是我小时候经常被漠视,曾经被放在村子的路上哭了一天没人理。
懂了这个后,我再也不会漠视宝宝哭了,也不会觉得高兴了。
”在得不到回应的煎熬中,婴儿会累积巨大的恐惧和愤怒。
到了儿童期,可能一些非常小的挫折,就会让孩子无理取闹大爆发,对父母拳打脚踢,疯子一样不可理喻;有时候面对一点危险都没有的事物,却惊恐发作,害怕得恨不得躲进子宫里。
完全不像正常儿童,面对新鲜事物,可能有点害怕,但还是满怀好奇去探索。
我在新浪微博上批判了哭声免疫法之后,网友们的评论,让我再次震惊这种方法的危害是多么广。
很多妈妈反馈,在使用了哭声免疫法后,宝宝脸上的快乐越来越少,不爱笑也不爱看人,宁愿自己玩,果然“乖”了很多。
其中一个让人特别吐血,妈妈定点哺乳,极少抱孩子,现在2岁多异常的“乖”,很少哭,而且大人一说他,就马上止哭,脚被划伤,拖了一地血脚印,却不哭不叫疼。
2岁多,就已经像“僵尸”一样,这孩子未来精神分裂或者重度人格障碍的可能性极大。
如果妈妈渴望一个安安静静的“乖婴儿”,只有吃喝拉撒的需要,此外任何“无理取闹”都不愿理睬甚至打击,孩子只能主动削弱自己的生命能量,仅剩一点维持活着,不再对这个世界发出呐喊,成为一具悲哀的行尸走肉。
特别宅的人,很可能是因为曾经的欲求不被看到,从而削弱自己的生命能量,弱到再无法和人产生交集和共振,成为一个不惹麻烦,一切都自己搞定的“好人”,人群中如同孤岛,这是好深好深的终极悲哀。
五夜哭,因为孩子需要你有些专家说孩子夜醒频繁会影响大脑发育,建议戒夜奶,训练完整睡眠。
如果任凭婴儿哭,确实会哭累了自己睡着,脑神经继续发育,只不过发育的是“被迫害妄想”,“偏执分裂”的神经回路,为严重的人格障碍打下基础。
有些婴儿经常会在夜半啼哭,于是一些“专家”又跑出来指点,说夜奶频繁会导致婴儿睡眠不足,影响大脑发育,要戒夜奶。
相信这些说法的妈妈,如果你自己夜里饿了,或是做噩梦惊醒,是希望老公不搭理你呢,还是给你热点牛奶,来个温情的拥抱?婴儿和成年人不同,尚未建立“客体稳定性”。
就是说,一个东西,看见的时候就是存在的,看不见就不存在了。
我家猫就是这样,乒乓球如果滚进沙发底,小猫咪不会去找,大猫咪知道乒乓球虽然看不见但还是存在,会去沙发底寻找。
这就是为什么,婴儿喜欢玩“藏猫猫”游戏,大人用手把脸盖上,再打开手露出脸,婴儿会很惊喜的笑,因为刚才你明明不存在,怎么又出现,然后又消失,又出现,太神奇啦。