人教版三年级语文上册第二单元知识梳理
三年级上册语文第二单元重点归纳
第一、主题概述三年级上册语文第二单元主要内容包括词语的搭配和造句、修辞手法的运用以及范文的阅读和写作。
这些内容涵盖了语文学习的基本要素，为学生打下了扎实的语文基础。
第二、词语的搭配和造句在这个单元中，学生学习了如何根据语境和句子结构来选择合适的词语搭配，以及如何运用所学词语来构建规范的句子。
这些知识点对于学生提升语言表达能力和阅读理解能力起到了至关重要的作用。
通过分析示范句子和训练，学生可以逐步掌握如何使用正确的词语搭配来表达自己的意思，同时也能够通过造句来理解词语的用法和意义。
第三、修辞手法的运用在这个单元中，学生接触了一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
这些修辞手法在语文表达中起到了丰富语言形式和增强语言表达力的作用。
学生可以通过学习这些修辞手法，能够更好地理解课文中的修辞手法，并且在自己的写作中有意识地运用这些修辞手法，使文章更具有生动和形象感。
第四、范文的阅读和写作在这个单元中，学生阅读了一些优秀的范文，通过分析这些范文，学生可以了解到优秀作文的基本结构、表达方式以及句式运用。
通过反复阅读和模仿这些范文，学生可以逐步提升自己的写作水平。
学生也有机会通过这些范文来学习一些优秀的写作技巧，如排比、对仗等，这些技巧能够让学生的文章更加丰富多彩。
第五、总结与个人观点三年级上册语文第二单元的内容涵盖了词语的搭配和造句、修辞手法的运用以及范文的阅读和写作。
这些内容既有助于学生掌握语言表达的基本技巧，又能够培养学生的语文表达能力和阅读理解能力。
在我看来，学生在学习这个单元的过程中，应该注重实践和反复训练，通过多写多读来提升自己的语文水平。
学生也应该注重思维的培养，多思考、多交流，不断提高自己的语言文字表达能力。
只有这样，学生才能真正掌握好这些知识点，从而在日常生活和学习中更好地运用语文知识。
以上就是对三年级上册语文第二单元的内容归纳和理解，希望能够对你有所帮助。
在三年级上册语文第二单元的学习中，学生不仅仅是在学习语言表达的基本技巧，更重要的是在培养语文思维能力和文学素养。
部编人教版三年级上册语文 第二单元核心知识点
第二单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字斜（xié）赠（zèng）残（cán）犹（yóu）橙（chéng）橘（jú）印（yìn）洼（wā）凌（líng）棕（zōng）靴（xuē）钥（yào）匙（shi）缤（bīn）厚（hòu）喇（lǎ）叭（bā）枚（méi）吟（yín）蟀（shuài）振（zhèn）（2）易写错的字赠：左右结构。
左边略窄，右边略宽，左边“贝”最后一笔点画要短小。
斜：左右结构。
左边“余”写的时候略窄一点儿，第二笔由捺变成点。
橙：左右结构，左窄右宽。
“登”上半部分笔画依次是横撇、点、撇、撇、捺。
紧：上下结构。
“幺”的两个撇折要平行。
（3）多音字①必须掌握的多音字挑②拓展积累的多音字铺觉扇藏曲别乐2．词（1）必须掌握的词水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠院墙落叶尽头平展排列规则歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味加紧过冬丰收（2）四字词语闪闪发光舒舒服服（3）成语五彩缤纷（4）近义词明朗～晴朗潮湿～湿润亮晶晶～亮闪闪湿漉漉～湿淋淋平展～平整规则～规整凌乱～杂乱增添～增加愉快～快乐清凉～凉爽温柔～温和留意～留心五彩缤纷～五光十色炎热～酷热争～抢非常～特别准备～预备欢乐～快乐振动～抖动告别～告辞叮咛～叮嘱掠过～拂过歌吟～吟唱辽阔～广阔（5）反义词明朗→阴沉潮湿→干燥凌乱→整齐增添→减少仔细→马虎愉快→伤心清凉→闷热温柔→粗暴炎热→寒冷雪白→乌黑加紧→放慢丰收→歉收欢乐→痛苦道别→相逢撒下→收起辽阔→狭窄匆匆→缓慢饱满→干瘪（6）词语归类①ABB式的词语：亮晶晶湿漉漉油亮亮类似的词语：绿油油红彤彤静悄悄②AABB式的词语：舒舒服服类似的词语：躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客气气③AABC式的词语：闪闪发光频频点头类似的词语：步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升④量词一把钥匙一盒颜料一把把扇子一枚枚邮票一排排大雁一阵阵秋风一首歌一块地毯一双雨靴一片片叶子⑤动词铺上地毯打开大门抖抖手臂振动翅膀⑥修饰词亮晶晶的水洼潮湿的地面金黄的叶子五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味好闻的气味油亮亮的衣裳暖暖的叮咛⑦形容秋天的四字词语：硕果累累秋雨绵绵五谷丰登秋高气爽一叶知秋稻谷飘香春华秋实二、佳句积累1．比喻句（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点
人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点导读：本文人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点，来源互联网,仅供读者阅读参考.【生字词】识字2：棋、弹钢琴、胡、戏、喂、鸽、养、航模第五课：株、踮、院、除、疲倦、牵、困第六课：委、补、室、宁、愣、切、集、掌第七课：钟、零、闹、哈欠、迟叹、决悔第八课：计算、冒、览、馆、紧、怦、握、容、普、奋、灿烂语文园地二：柏、纪、纺织、优胜、湾、粒【形近字组词】胡（二胡）湖（湖水）观（观看）现（现在）休（休息）体（体育）伸（伸手）身（身体）歌（歌曲）哥（哥哥）困（困难）因（因为）员（员工）圆（团圆）青（青蛙）晴（晴天）宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟（迟到）尺（直尺）极（极点）及（及格）礼（队礼）扎（包扎）架（书架）加（加法）【本单元文学常识】《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。
《我选我》作者是李大同。
《一分钟》作者鲁兵，浙江金华人。
首届韬奋奖获得者。
《难忘的一天》是一篇关于*的文章。
【多音字组词】兴：xīng兴奋xìng高兴担：dān担心dàn担子弹：tán弹琴dàn子弹宁：níng安宁nìng宁愿切：qiè一切qiē切开背：bèi背后bēi背着【词语搭配】高兴地——他高兴地笑了。
紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。
赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。
亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。
仔细地——我仔细地检查试卷。
顺利地——我顺利地做完了所有的作业。
人教版小学三年级上册语文知识点归纳：第二单元
学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!接下来为大家分享
人教版小学三年级上册语文知识点，希望对大家有所帮助。
1、引用人物语言的几种方式。
(1)平铺直叙式
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”
(2)语言在动作之前
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
(强调话语)
(3)话语分隔式
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!
(注意不同方式里，标点符号的不同使用方法)
2、积累、讲述名人故事(表达的完整性)
3、积累名人名言、成语故事
4、写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)
5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格。
三年级语文上册第二单元的必背知识点
三年级语文上册第二单元的必背知识点一、生字词1. 生字及组词《灰雀》：郊 （郊外、郊游）、散 （散步、散会）、步 （跨步、步伐）、胸 （前胸、胸部）、脯 （果脯、胸脯）、渣 （残渣、油渣）、或 （或者、或许）、者 （记者、笔者）、敢 （勇敢、果敢）、惜 （可惜、爱惜）、低 （低头、低下）、诚 （诚实、诚信）。
《小摄影师》：基 （基本、基础）、突 （突然、突破）、按（按着、按时）、摆 （摆动、摆设）、弄 （摆弄、捉弄）、准 （准备、准时）、备 （准备、完备）、侧 （侧面、侧身）、胶 （胶卷、胶水）、卷 （卷入、试卷）、辆 （车辆、一辆）、秘 （秘密、秘书）。
其他课文：如 《山行》中的“寒”、“径”、“斜”、“霜”等生字，需掌握其读音、写法及在文中的含义。
2. 多音字散：sàn（散步）、sǎn（松散）卷：juǎn（胶卷）、juàn（试卷）行：xíng（步行）、háng（行列）觉：jué（觉得）、jiào（睡觉）挑：tiāo（挑水）、tiǎo（挑战）二、课文理解1. 课文内容概述《灰雀》：讲述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，体现了列宁善解人意、对孩子的尊重和爱护以及男孩的诚实和天真。
《小摄影师》：讲述了高尔基和一个小男孩之间发生的故事，体现了高尔基对少年儿童的关怀爱护和小男孩对高尔基的崇敬热爱。
古诗词：如 《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》等，通过描绘秋天的景色，表达了诗人对秋天的喜爱、赞美以及对家乡的思念之情。
2. 课文主题与思想培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
引导学生体会课文中的情感，学会关爱他人、尊重他人。
通过对古诗词的学习，感受中华文化的博大精深，培养学生对传统文化的热爱。
三、诗词赏析1. 《山行》作者：杜牧诗意：描绘了诗人在深秋时节山中行走所见的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美。
名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
三年级上册语文第二单元复习要点(人教版)
三年级上册语文第二单元复习要点（人教版）
一、重要的词语.
自言自语欢蹦乱跳严严实实转来转去闻鸡起舞龙飞凤舞亡羊补牢掩耳盗铃翻来覆去惹人喜爱秋高气爽
二、重要的多音字.
量当
三、本单元重要的读音.
白桦树胸脯婉转面包渣阳光明媚鞠躬咧开吩咐停当胶卷秘书杂志社陨石大坑突兀考察秦岭流域震惊
四、本单元重要的近义词.
仰望—仰视严寒—寒冷一定—肯定立刻—马上吩咐—命令赶紧—赶快停当—妥当到底—究竟著名—有名周围—四周震惊—震撼大量—很多经常—常常好听—动听突然—忽然特别—特殊打量—观察盼望—期望准备—预备转告—传达仔细—认真
五、本单元重要的反义词.
果断—犹豫危险—安全欢快—悲伤严寒—酷暑仔细—马虎守信—失信起伏—平坦坚强—软弱高大—矮小寒冷—炎热幸福—痛苦喜爱—讨厌诚实—虚伪
六、本单元重要的词语的搭配.
高大的白桦树欢快的灰雀阳光明媚的早晨著名的地质学家孤零零的站立奇怪的大石头突兀的大石头尖尖的嘴巴红红的眼睛
七、本单元重要的词语分辨.
郊惜低城推震记旅
胶借底诚堆振纪族
侧在蓝杂究捕婉碗
则再篮朵穷脯惋腕
坑梢稍峰
抗悄捎蜂
八、课文中要求背诵的重要段落.
1、语文园地二，我的发现《加标点的句子》.
2、语文园地二，日积月累《读读背背—名言名句》.
3、语文园地二，我会填《字词的填空》.
4、第五课《灰雀》中的第一段.
5、第七课《奇怪的大石头》中的第一段和最后一段. 文章来源莲。
三年级上册第二单元语文知识点
第一节词语解释1. 含有“风”的词语风筝、风车、风景、风度、风采、风度2. 含有“雨”的词语雨点、雨伞、雨水、雨衣、雨滴、雨季3. 含有“雪”的词语雪人、雪花、雪山、雪地、雪橇、雪堆第二节成语解释1. 顺风顺水意思：比喻事情顺利进行，没有阻碍。
用法：形容做某种事情时毫无阻碍；形容顺利地进行下去例句：他的生意一帆风顺，已成了有名的公司。
2. 风雨同舟意思：比喻共同遭受艰难困苦的境遇。
用法：多用作座右铭来表示彼此经历艰难逆境而团结在一起。
例句：在风雨中我们可以看出一个人的品质。
第三节名句背诵1. “春风十里，不如你。
”出处：出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》2. “明月几时有，把酒问青天。
”出处：出自唐代诗人李白的《静夜思》第四节课文默写《小溪的歌》沙沙作响声，沁人心扉。
游鱼乐悠悠，欢快地畅游。
溪水潺潺，清澈见底。
缓缓流过，波光粼粼。
谁能不被它的魅力吸引呢？第五节写话“我家乡的河”：我的家乡有一条很美丽的小河，它就像一位宽衣大裕的老人，慈祥地护卫着整个村庄。
河水清澈见底，不时有小鱼在水中欢快地游动。
河岸边生长着各种各样的花草，风吹过时，花香扑鼻，令人心旷神怡。
我喜欢在河边散步，看着水中倒影，听着鸟儿的鸣叫，感受着家乡的和谐美好。
第六节习题1. 请写出一个含有“风”的成语，并加以解释。
2. “风雨同舟”这句成语用在什么情境中比较合适？为什么？3. 请用自己的话复述一下《小溪的歌》这篇课文的内容。
4. 举例说明“风景”一词在你们生活中的运用。
5. 我们为什么要保护河流和湖泊呢？你认为保护河流和湖泊有哪些好处？第七节课外拓展1. 请阅读一篇有关风景优美的文章，并简要写出你的感受。
2. 请你到附近的河边或湖边去观察一下，然后写下你的所见所感。
3. 请你了解一些经典的关于风景的诗词，并背诵一首你喜欢的诗句。
第八节课后笔记1. 风景优美的地方有哪些？2. 带有“风”和“雨”字的成语有哪些？3. 你喜欢的一首诗句是什么？为什么？4. 请简要说明为什么我们应该保护自然环境？5. 请写一篇关于河流的短文，描述一下你所见到的河流的样子以及你的感受。
三年级上册语文第二单元知识点
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三年级语文上册知识梳理第二单元知识小结新人教版
三年级第二单元知识小结一、容易读错的音石径．（j ìn j ìng √） 赠．送（z ēng z èng √） 橙．子（c éng ch éng √） 残．忍（c án √ ch án ） 橘．子（j ú j ǘ√） 泥．土（l í n í√） 水晶．（j īn j īng √） 棕．色（z ōng zh ōng √） 脚印．（y ìn √ y ìng ） 水洼．（w ā√ w á） 增．加（z ēng √ zh ēng ） 凌．乱（l ín l íng √） 颜料．（li ào √ ni ào ） 钥匙．（shi √ sh í） 辽．阔（ni áo li áo √） 缤．纷（b īn √ b īng ） 喇．叭（l ǎ√ n ǎ） 抖．动（d ǒu √ d òu ） 振．动（zh èn √ zh èng ） 掠．夺（l üè√ n üè） 歌吟．（y ín √ y íng ） 韵．味（y ùn √ y ǜn ）二、多音字辨音挑 ti ǎo （挑战） 行 x íng（行走） 铺 p ū （铺张） Ti āo （挑选） h áng （银行） p ù （店铺） 扇 sh àn （扇子） 曲 q ǔ （曲子） 别 bi é （别人） Sh ān （扇风） q ū （弯曲） bi è （别扭） 乐 yu è （音乐） 藏 c áng （隐藏） 觉 ju é （感觉） L è （快乐） z àng （藏族） ji ào （睡觉） 字音辨析：挑表示“用肩担着”“挑、担的东西”时，读ti āo ，如挑水；表示“用杆子等把东西举起或支起”“用条状物或有尖的东西拨开或弄开”时，读ti ǎo ，如挑战。
三年级上册语文第二单元知识梳理手抄报
三年级上册语文第二单元知识梳理手抄报
一、知识点梳理
1. 词语：蜜蜂、蜂蜜、花蜜、蜜蜂巢、蜂蜜瓶、蜂王、工蜂、蜂蜜脾。
2. 句子：蜜蜂采集花蜜和花粉，将花蜜带回蜂巢，经过加工后制成蜂蜜。
蜂蜜是一种天然的食品，含有丰富的营养物质，具有很高的药用价值。
3. 修辞手法：比喻、拟人、排比。
4. 重点词语解释：
（1）蜜蜂：一种昆虫，生活在蜂巢中，以采集花蜜和花粉为主食。
（2）蜂蜜：蜜蜂从花中采集的花蜜，经过加工后制成的一种天然食品。
（3）花蜜：蜜蜂从花朵中采集的花蜜。
（4）蜜蜂巢：蜜蜂居住的蜂巢。
（5）蜂蜜瓶：储存蜂蜜的容器。
（6）蜂王：蜂巢中的女王，负责产卵和繁殖。
（7）工蜂：蜜蜂的一种，负责采集花蜜和花粉。
（8）蜂蜜脾：蜜蜂储存蜂蜜的器官。
二、知识点总结
本单元主要介绍了蜜蜂的生活和蜂蜜的制作过程，通过阅读文本，我们可以了解到蜜蜂的重要性和蜂蜜的营养价值。
同时，我们还学习了一些修辞手法和重点词语的解释，有助于提高我们的语言表达能力。
在日常生活中，我们也可以通过品尝蜂蜜、养蜂等方式来更好地了解蜜蜂和蜂蜜。
人教版语文三年级上册第二单元知识点
人教版语文三年级上册第二单元知识点课文4 古诗三首一、给我会写的字注音并组词。
寒hán（严寒、寒冷）径jìng（径直、途径）斜xié（斜线、斜坡）霜shuāng（霜冻、风霜）赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘氏）盖gài（盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊）残cán（残害、残酷）君jūn（君子、国君）橙chéng（橙红、橙色、）送sòng（欢送、送来、）挑tiǎo（挑战、挑动）二、给我会认的字注音并组词。
犹yóu（犹如、犹有）傲ào（骄傲、傲慢）橘jú（橘子、橘红）三、多音字行háng（银行）xíng（不行）挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）四、古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
课文5 铺满金色巴掌的水泥道一、给我会写的字注音并组词。
铺pū（铺床、铺满）泥ní（泥土、水泥）晶jīng（结晶、水晶）紧jǐn（紧张、赶紧）院yuàn（院子、庭院）印yìn（手印、脚印）排pái（排列、排队）列liè（列举、队列）规guī（规则、规定）则zé（法则、原则）乱luàn（混乱、胡乱）棕zōng（棕色、棕树）迟chí（迟到、推迟）二、给我会认的字注音并组词。
三年级语文上册第二单元知识点总结
三年级语文上册第二单元知识点总结一、字词。
1. 会认的字。
- 本单元有许多生字需要认识，如“坝（bà）”“汉（hàn）”等。
要准确认读，注意平翘舌音和声调。
- 多音字，例如“好”，在“好奇”中读“hào”，在“好人”中读“hǎo”。
2. 会写的字。
- 重点生字的书写，如“晨”字，结构为上下结构，上面是“日”，下面是“辰”，书写时要注意笔画顺序和字的重心平稳。
- 容易写错的字，像“服”字，左右结构，右边是“报”字的右半部分，不要写成“及”。
3. 词语积累。
- 描写颜色的词语：金黄、火红、翠绿等。
这些词语可以让描写更加生动形象。
- 表示动作的词语：穿戴、飘扬等。
在理解课文内容和进行写作时会经常用到。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻句，例如“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
”把蒲公英的花比作手掌，生动地写出了蒲公英花的形状特点。
- 拟人句，“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”将树枝、雷云当作人来写，使句子充满趣味。
2. 句子理解。
- 对课文中的重点句子要理解其含义，如“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
”通过描写窗外的安静，从侧面烘托出同学们读书的认真。
三、课文内容。
- 课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 了解边疆小学的特色，如不同民族的学生穿着不同的服装，一起上课、一起玩耍等。
- 这是一首散文诗，诗人以孩子和妈妈说话的口吻，展开丰富的想象，描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子。
- 体会作者对童真童趣的向往和对大自然的喜爱之情。
- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。
- 学习孙中山勤学好问的精神。
四、口语交际。
1. 话题。
- 本单元口语交际的话题是“我的暑假生活”。
XX三年级上册语文第二单元知识点整理人教版
XX三年级上册语文第二单元知识点整理人教版www.5ykj.com一、听写：5、郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然诚实低头欢蹦乱跳6、突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告侧面高尔基车辆7、奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊8、准备宋庆龄尖尖的嘴巴红红的眼睛花篮改天扑空解释歉意道歉失信守信用二、比较组词：低（高低）诚（诚实）安（安全）备（准备）脯（胸脯）秘（秘书）震（地震）坑（沙坑）底（海底）城（长城）按（按时）奋（兴奋）捕（捕捉）密（秘密）晨（清晨）杭（杭州）杂（杂志）社（社会）者（或者）悄（悄悄）究（研究）纪（纪念）考（考卷）旅（旅游）朵（花朵）杜（杜鹃）著（著名）消（消灭）穷（穷人）记（记者）老（老人）族（民族）郊（郊外）惜（可惜）准（准备）要（要事）胶（胶卷））借（借书）谁（谁是谁非）耍（玩耍）校（学校）错（过错）推（推动）三、近义词：诚实--老实打量--端详吩咐--嘱咐平整--平坦专门--特地著名--有名特别--特殊奇怪--古怪婉转--动听摆弄--摆布恐怕--大概（可能）打量--观察四、反义词：仰望--俯视严寒--酷暑诚实--虚伪经常--偶尔明媚--阴晦平整--崎岖忘记--惦记失信--守信巨大--细小（微小）五、多音字：散（sǎn）文散（sǎn）漫散（sàn）步分散（sàn）当（dānɡ）家当（dānɡ）兵上当（dànɡ）当（dànɡ）作胶卷（juǎn）卷（juǎn）心菜试卷（juàn）考卷（juàn）相信互相相（xiànɡ）片照相（xiànɡ）六、填上适当的词：（婉转）地歌唱（甜甜）地微笑（奇怪）地问（高大）的白桦树（诚实）的男孩（很深）的大坑（尖尖）的嘴巴（平整）的土地一（架）照相机一（个）纸团一（辆）电车一（本）杂志一（家）杂志社一（位）摄影师一（块）石头一（位）朋友一（个）星期天七、重点词语解释：自言自语：自己跟自己说话。
三年级上册语文知识梳理 第二单元知识梳理 人教(部编版)
三年级语文上册知识梳理第二单元一、易读错的字。
二、易写错的字。
“寒”，宝盖头下两横两竖再一横，不要少写了横，也不要少写了竖。
“橙”，第七画、第八画和第九画分别是“撇撇捺”。
“挑”，与手有关，左边是“提手旁”，不要写成“木字旁”。
“规”，左边夫，右边见，左边夫的捺变成点，右边见的竖弯钩千万不要写成点。
“则”，左边贝，右边利刀旁，左边贝的点不要误写成竖弯钩。
“盒”上下结构，上面合，下面皿，合的撇捺要舒展。
“飘”左右结构，左窄右宽，因为左边笔画较多，左边的票要写得紧凑。
三、多音字。
挑tiǎo 挑促织的挑，读第四声，表示用细长的物体逗引。
组词有：挑逗、挑战、挑拨离间。
挑tiāo ，挑担的挑，读第一声，表示用肩膀担，选择。
组词有：挑选、挑剔、挑食。
造句：他打算挑tiāo选一个黄道吉日，再向对手发起挑tiǎo战。
熨[ yù ]熨帖的熨，表示合适，恰当，妥帖。
造句：经过我的反复推敲，最终我还是决定用这个词比较熨[ yù ] 帖。
熨[ yùn ]，表示烧热后用来烫平衣服的金属器具，称“熨斗（dǒu）”。
用烙铁、熨斗烫平：熨衣服。
造句：妈妈正在卧室熨[ yùn ]烫爸爸的西服。
曲[qǔ]曲艺的曲，读第三声，表示能唱的文词，歌的乐调。
组词有：曲调、曲谱、异曲同工。
造句：我最喜欢听外婆哼唱家乡小曲[qǔ]。
曲[qū] 弯曲的曲，读第一声，与“直”相对，表示弯转，也有不公正、不合理的意思。
组词有：曲折、曲解、委曲求全。
造句：外婆家门前有一条弯弯曲[qū]曲的小河。
撒[sā]撒手的撒读第一声表示放开、发出等意思。
组词：撒娇撒欢儿撒野造句：诚实的孩子不撒[sā]谎。
撒[sǎ] 撒种的撒读第三声有散播，散布，散落的意思。
也用做姓氏。
组词：撒种撒播造句：雪越下越大，有的像天女撒[sǎ]下的花瓣；有的像顽皮的小孩在翻跟斗；有的抱在一起，像玉雕的圆球；还有的像树叶一样优雅端庄地飘落下来。
四、形近字组词。
人教版三年级上册语文第二单元知识点
三上第二单元知识点一、多音字挑tiao（挑水）铺pu（铺满）和hé(和平）扇shan(扇风) tiao（挑战）pù(当铺）he(一唱一和）shan（电扇）二、词语积累huo(和面）1.近义词huo(和药）明朗一晴朗潮湿一湿润平展一舒展凌乱一杂乱增添一增加温柔一轻柔炎热一酷热凉爽一凉快舒服一舒适叮嘱一叮咛2.反义词潮湿一干燥凌乱一整齐增添一减少温柔一粗暴留意一疏忽炎热一寒冷3.成语积累(1）春天：春暖花开春回大地春意盎然花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞(2）夏天：挥汗如雨烈日炎炎骄阳似火汗流浃背暑气逼人浓阴蔽日⑶秋天：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累橙黄橘绿雁过留声丹枫迎秋(4) 冬天：冰天雪地风雪交加滴水成冰粉妆玉砌鹅毛大雪天寒地冻三、课文要点1、《4.古诗三首》描绘的都是描写秋天的景色。
《山行》是唐代诗人杜牧写的，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。
诗人“停车坐爱枫林晚”是因为“霜叶红于二月花”。
（生：产生，生出。
坐：因为。
）《赠刘景文》是宋代诗人苏轼写给好友刘景文的勉励诗，诗人通过对荷枯、菊残、橙黄、橘绿的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，勉励朋友的诗句是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”（擎：举，向上托。
君：您，诗中指刘景文。
）《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁写的，表达了诗人思念家乡、思念亲人的情感。
（书：写挑：用细长的东西拨弄。
篱落：篱笆。
）2、《铺满金色巴掌的水泥道》中，把梧桐树的落吐比喻成“金色巴掌”，表达了对自然、对生活的热爱之情。
开头和结尾首尾呼应，浑然一体。
3、《秋天的雨》以秋天的雨为线索，分别从“有一盒五彩缤纷的颜料”、“藏着非常好闻的气味”和“吹起了金色的小喇叭”三个方面来写秋天，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4、读书遇到不理解的词语，可以这样做：查字典、联系上下文、联系生活实际、找近义词、找反义词、查看注释、向他人请教.....五、拓展：描写秋天景色的诗句秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。
三年级上册第二单元语文知识点
三年级上册第二单元语文知识点第二单元：诗歌欣赏
一、诗歌的特点
1.朗朗上口；
2.朴素自然；
3.真情流露；
4.端正整齐；
5.意境深远。
二、经典诗歌赏析
1. 《风》（唐代·李峤）
节选：何处望神州，满目风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠。
不尽长江滚滚流。
2. 《登鹳雀楼》（唐代·王之涣）
节选：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
三、诗歌欣赏的方法
1.用心去读，细细体会诗歌中所描绘的景象和情感。
2.做到心平气和，愉悦的心情。
3.把握关键词句，理解其中的内涵。
4.体味作者的情感表达，感受诗歌所传达的情感。
5.通过朗读诗歌来品味诗歌的韵律和气韵。
四、诗歌欣赏的方法
1.用心读，细细体会诗歌中所描绘的景象和情感
2.做到心平气和，愉悦的心情。
3.把握关键词句，理解其中的内涵。
4.体味作者的情感表达，感受诗歌所传达的情感。
5.通过朗读诗歌来品味诗歌的韵律和气韵。
五、小结
通过学习认识了诗歌的基本特点，了解了经典诗歌的赏析方法，明白了诗歌欣赏的基本方法。
希望同学们在今后的学习生活中，能够多多欣赏诗歌，用心体会诗歌的美丽与内涵，感受诗歌所传达的情感与真情。
三年级语文上册第二单元知识重点整理
三年级语文上册第二单元知识重点整理＋图文详解一、会认的字。
犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多）缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）枚（méi）（一枚）（纸枚）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shuài）（蟋蟀）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）喇（lǎ）（喇叭）叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）二、会写的字。
寒（寒冷）（严寒）（寒风）径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）铺（平铺）（铺开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法则）乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（材料）票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飘扬）（漂浮）争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）淡（平淡）（清淡）（淡季）闻（新闻）（远近闻名）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）勾（勾引）（勾画）（勾勒）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）刘（姓刘）三、多音字。
三年级语文上册第二单元字词知识点总结
三年级语文上册第二单元字词知识点总结以下是人教版三年级语文上册第二单元所涉及的字词，包括生字、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及部分词语解释：一、生字及组词1.郊：郊外、郊游、郊区、近郊2.散：散步（sàn）、散会（sàn）、散文（sǎn）、散开（sǎn）3.步：脚步、跑步、步行、进步4.胸：胸脯、胸部、胸前、胸怀5.脯：胸脯、鸭脯、脯子6.渣：面包渣、豆渣、渣子7.或：或者、或许、或多或少8.者：作者、读者、记者、长者9.敢：勇敢、敢于、敢说、敢做10.惜：可惜、爱惜、珍惜、惜时11.低：高低、低头、低处、低下12.诚：诚实、真诚、诚信、忠诚13.卷：胶卷（juǎn）、试卷（juàn）14.基：基本、基础、基石、根基15.突：突然、突出、突击、突破16.按：按照、按时、按铃、按下17.摆：摆动、摇摆、摆手18.弄：摆弄、捉弄、玩弄、戏弄19.准：准备、准时、准确、准点20.备：备课、预备、备案21.侧：侧面、侧身、两侧、侧门22.胶：胶水、胶布、胶纸、胶带23.杂：杂志、复杂、杂乱、夹杂24.秘：秘书、秘密、秘方、秘史25.辆：车辆、一辆26.社：社会、社团、社交、社保27.藏：藏着（cáng）、宝藏（zàng）28.著：著名、著作、著书、显著29.悄：悄悄、静悄悄30.闪：躲闪、闪电、闪烁、闪开31.坑：土坑、火坑、水坑、坑害32.卧：卧倒、卧室、卧铺、卧床33.推：推动、推车、推开、推举34.旅：旅行、旅游、旅客、旅长35.秦：秦岭、秦代、秦王、秦国36.纪：世纪、纪念、纪律、纪录37.遗：遗迹、遗产、遗留38.究：研究、究竟、追究39.震：震惊、地震、震动二、生词及解释1.胸脯：指胸部，也指胸膛部位。
2.果脯：水果经过去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包装等主要工序制成的食品。
3.胶卷：一种成卷的照相软片，它是用一条塑料片作为片基，上面涂上一层感光乳剂做成的。
三年级语文上册第二单元知识梳理课件
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理 2. 用不同的方法理解词语。
例如：小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸 爸妈妈会责备他。 ①根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”，心神不 定。②根据“不安”理解为“内心不安定”。 ③联系生活实际，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内 心很不安定。
一
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知识梳理 三、多音字
一
二
三
四
五
六
七
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知识梳理 四、词语听写 水泥 放晴 落叶 尽头 清凉 留意 仙子 气味
明朗 平展 颜料 香甜
亮晶晶 排列 枫叶 香味
金黄 规则 邮票 加紧
雨珠 歌唱 果树 过冬
院墙 迟到 菊花 丰收
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理
五、好词积累
湿漉漉
油亮亮
五彩缤纷 闪闪发光
色。《山行》表达了诗人对大自然的热爱；《赠刘景文》中 诗人劝勉友人要珍惜大好时光，乐观向上，不懈努力；《夜 书所见》表达了诗人对家乡的思念之情。 2. 《铺满金色巴掌的水泥道》一文表达了“我”对自然、对生 活的热爱之情。
一
二
三
四
五
六
七
八
知识梳理 3. 《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地
知识梳理
一、易读错的字
赠．给(zèng) 辽．阔(liáo) 掠．过(lüè)
残．菊(cán) 增．加(zēng) 蟋蟀．(shuài)
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第二单元知识梳理
一、易读错的字
石径．（jìng）赠．（zèng）送君．（jūn）子橙．（chéng）色印．（yìn)着凌．（líng）乱增．（zēng）添棕．（zōng）色
钥匙．（shi）缤．（bīn）纷喇叭．（bā）丰．（fēng）收
二、易写错的字
径：右边的部分第二笔是点。
霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
紧：下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点。
三、重点词语
寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花残冬
君子橙黄橘绿送客挑逗铺满水泥紧紧院子
印着排列亮晶晶规则凌乱棕红迟到金色放晴
明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展叶丛
歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻
梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树菊花
气味香甜香味过冬
四、多音字
挑 (tiāo) 挑水行 (xíng) 步行空 (kōng) 天空(tiǎo) 挑战 (háng) 行列 (kòng) 空地扇 (shàn) 扇子好 (hǎo) 好像乐 (yuè) 音乐(shān) 扇动 (hào) 好奇 (lè) 快乐
五、形近字
寒(寒冷) 径(小径) 霜(霜叶) 残(残花) 挑(挑明) 迟(迟到)
赛(比赛) 经(经过) 雪(雪花) 线(白线) 跳(跳动) 送(送人)
泥(水泥) 列(列车) 盒(盒子) 梨(梨树) 曲(一曲) 丰(丰收)
呢(人呢) 刘(刘海) 盖(盖子) 利(利用) 由(由于) 手(手指) 六、近义词
明朗——晴朗凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真
愉快——愉悦清凉——凉快美丽——漂亮香甜——甜美欢乐——快乐
七、反义词
凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎清凉——炎热
美丽——丑陋雪白——乌黑
八、词语搭配
【动词搭配】
（加紧）挖洞（睡）大觉
【形容词搭配】
（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋
（美丽）的菊花（好闻）的气味（金色）的小喇叭（丰收）的歌
【数量词搭配】
一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料
一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌子
九、词语归类
【ABB 式词语】亮晶晶湿漉漉
【ABAB 式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝
【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色
【描写秋天的四字词语】秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实
层林尽染天高云淡
十、考点提示
1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然
段。
2. 会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。
3. 《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。
4. 《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。
5. 学会用多种方法理解难懂的词语。
6. 学会用正确的格式写日记。