培智学校实训班手工课教案《制作树叶画》.doc

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手工树叶画_粘贴大学教案

教案名称：手工树叶画创作课程类型：艺术与手工课程课时：2课时（90分钟）年级：大学教学目标：1. 培养学生对自然环境的观察力和创造力。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养学生对艺术创作的兴趣和热爱。

教学准备：1. 各种形状和颜色的树叶。

2. 美术纸或画纸。

3. 胶水。

4. 剪刀。

5. 彩色笔或颜料。

6. 画笔。

教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师展示一些树叶画作品，引导学生欣赏和讨论。

2. 引导学生分享他们对树叶画的看法和期待。

二、树叶采集和观察（15分钟）1. 教师带领学生走出教室，到校园或周边的自然环境中采集树叶。

2. 学生在采集树叶时，要注意观察树叶的形状、颜色和纹理。

三、创作构思和设计（20分钟）1. 学生回到教室，根据采集到的树叶进行创作构思和设计。

2. 学生可以自由发挥，也可以参考教师的示例。

四、动手制作（20分钟）1. 学生开始动手制作树叶画，可以使用胶水将树叶粘贴在美术纸上。

2. 学生在制作过程中，可以使用彩色笔或颜料对树叶进行涂鸦或上色。

第二课时：一、作品展示和分享（10分钟）1. 学生将制作好的树叶画粘贴在画纸上，并展示给其他同学。

2. 学生可以简单介绍自己的作品，分享创作思路和感受。

二、评价和反馈（10分钟）1. 学生之间互相评价，给出意见和建议。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

三、总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获和感受。

2. 学生可以提出问题或分享自己的创作心得。

教学评价：1. 学生作品的创意和美观程度。

2. 学生在制作过程中的动手操作能力和团队协作能力。

3. 学生对创作树叶画的兴趣和热爱程度。

小班教案《树叶画》(优秀9篇)

小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。

2、在动手操作中，体验成功的喜悦。

活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。

2、一些树木的图片。

3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。

4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。

活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。

我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。

1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。

3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。

四、小树叶变魔术。

1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。

（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。

劳动技术树叶画教学设计

劳动技术树叶画教学设计摘要本文旨在设计一节劳动技术课程，以教授学生如何使用树叶进行绘画。

通过这堂课，学生将学习到如何从周围的自然环境中获得素材，以及如何使用不同形状和大小的树叶创作独特的艺术作品。

课程设计采用了多种教学方法，包括示范、实践、讨论和反馈，以促进学生的学习和创造力。

通过这堂课，学生将培养对自然环境的观察力、审美能力和手工艺技能。

引言劳动技术是培养学生动手能力、创造力和实践能力的重要学科。

树叶是自然界中丰富多样的资源之一，其形状和纹路可以作为艺术创作的灵感。

树叶画是一种独特的绘画形式，它使学生能够通过观察和把握树叶的特点，创造出具有生命力和艺术价值的作品。

本课程旨在教授学生如何使用树叶进行绘画，培养他们的艺术表达能力和审美观察力。

一、课程目标1. 培养学生对自然环境的观察力和敏感性；2. 培养学生的绘画技能和创造力；3. 增强学生的艺术鉴赏能力；4. 培养学生的团队合作和交流能力；5. 培养学生的耐心和坚持性。

二、课程内容1. 树叶的观察与收集（15分钟）- 学生观察周围的树叶，了解不同类型的树叶形状和纹路； - 学生收集各种不同形状和大小的树叶。

2. 树叶画的示范与讲解（20分钟）- 教师进行树叶画的示范，展示如何运用不同树叶进行绘画； - 介绍不同类型的树叶画作品，讨论其特点和艺术价值。

3. 树叶画的实践（60分钟）- 学生使用收集到的树叶进行绘画创作；- 学生可以根据自己的创意和想法进行组合与设计。

4. 作品展示与讨论（15分钟）- 学生将自己的作品展示给全班同学；- 学生和教师共同讨论作品的特点、优点和改进之处。

5. 反馈与总结（10分钟）- 学生对这节课的学习体验进行反馈；- 教师总结课程内容，强调学生的学习收获与提高。

三、教学方法1. 示范法：通过教师的示范，让学生了解树叶画的基本技巧和创作方法。

2. 实践法：让学生亲自动手进行树叶画的创作，培养他们的绘画技能和创造力。

3. 讨论法：通过作品展示和讨论，促进学生的艺术鉴赏能力和思维能力。

自制树叶画教学设计方案

一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解树叶的基本特征，掌握树叶画的基本制作方法，学会使用树叶进行创意拼贴。

2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手操作能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对自然环境的热爱，增强环保意识，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学对象小学中年级学生三、教学时间2课时四、教学地点教室或户外活动场所五、教学材料1. 自然材料：各种形状、大小的树叶、树枝、花瓣等。

2. 工具材料：剪刀、胶水、画笔、颜料、画纸、水彩笔等。

3. 辅助材料：背景纸、装饰品（如小石头、小树枝等）。

六、教学过程第一课时1. 导入新课：- 教师展示一些精美的树叶画作品，引导学生观察并讨论树叶画的美感。

- 提问：你们知道树叶画是如何制作的吗？它有什么特点？2. 讲解树叶画的基本制作方法：- 教师详细讲解树叶画的制作步骤，包括树叶的选择、剪裁、拼接、上色等。

- 强调树叶的形状、大小、颜色在创作中的重要性。

3. 示范制作：- 教师现场示范树叶画的制作过程，边示范边讲解技巧。

4. 学生分组实践：- 学生根据小组讨论的结果，选择合适的树叶进行创作。

- 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价：- 学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和指导。

第二课时1. 复习与巩固：- 教师简要回顾上节课的内容，提醒学生树叶画的基本制作方法。

- 学生互相交流制作心得，分享创作经验。

2. 拓展创作：- 教师引导学生尝试使用不同的树叶进行创作，如制作树叶面具、树叶扇子等。

- 鼓励学生发挥想象力，进行创意设计。

3. 作品完善：- 学生根据反馈意见，对作品进行修改和完善。

- 教师提供必要的帮助和指导。

4. 成果展示：- 学生将作品挂在教室墙上，进行成果展示。

- 邀请家长和同学参观，分享创作的喜悦。

七、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、动手能力、创新能力等。

树叶画制作教学设计

树叶画制作教学设计1. 学生能够了解树叶的形态和特点。

2. 学生能够使用不同的绘画技巧和材料绘制树叶画。

3. 学生能够表现出自己对树叶的感受和想象力。

教学准备：1. 树叶的样本或图片。

2. 不同的画笔、颜料和纸张。

3. 绘画工具和辅助材料，如铅笔、橡皮等。

教学过程：引入（10分钟）：1. 教师可以展示一些树叶的样本或图片，引发学生对树叶的兴趣。

2. 引导学生观察树叶的形态、大小、质感等特点，让学生描述自己观察到的内容。

示范和解释（20分钟）：1. 教师给学生展示绘制树叶画的步骤和技巧。

可以先以简单的树叶形状为例，解释如何使用不同的画笔和颜料来勾勒出树叶的轮廓和纹理。

2. 强调学生要观察细节，并在画中表现出树叶的特点。

3. 提示学生可以使用不同的颜色和材料来创造出不同树叶的质感和色彩。

实践练习（30分钟）：1. 学生根据教师示范和解释的步骤，开始绘制树叶画。

可以先让学生用铅笔勾勒出树叶的形状，然后再使用颜料填充细节。

2. 学生可以尝试使用不同的颜色和绘画技巧来表现出树叶的纹理和质感。

3. 教师可以逐一检查学生的画作，并给予指导和鼓励。

创造思考（20分钟）：1. 学生完成绘制后，教师可以组织学生进行作品展示和交流。

学生可以分享自己的创作过程和感受。

2. 学生可以对其他同学的作品提出建议和意见，以促进彼此之间的学习和进步。

3. 教师可以引导学生思考树叶作品所传达的意义和感觉，并鼓励学生表达自己对树叶的理解和想象。

总结（10分钟）：1. 教师可以对本堂课进行总结，并强调学生通过绘画树叶能够培养观察力和艺术表达能力。

2. 鼓励学生继续探索树叶的绘画，可以在日常生活中寻找更多的树叶素材，进行绘制。

拓展活动：1. 学生可以利用绘画技巧和材料制作树叶的拓印，继续探索树叶形态和纹理。

2. 学生可以尝试在绘画中加入其他元素，如花朵、昆虫等，创作出更加丰富多样的画作。

树叶创作画幼儿园美术教案

树叶创作画幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识树叶的种类和特点，培养幼儿对自然环境的观察力。

2. 技能目标：通过收集树叶，培养幼儿的动手能力；通过拼贴、绘画等方式创作树叶画，提高幼儿的美术表现力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会使用树叶进行创作画。

难点：如何引导幼儿将树叶与绘画相结合，创作出富有创意的树叶画。

三、教学准备：1. 教具：各种树叶、画纸、颜料、画笔、剪刀等。

2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光线。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，收集各种各样的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿介绍树叶画的创作方法，讲解如何使用颜料、画笔和剪刀。

3. 示范：教师示范如何创作树叶画，引导幼儿观察和学习。

4. 创作：让幼儿自由发挥，选择喜欢的树叶和颜色，进行创作画。

5. 总结：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，尝试创作出更美丽的树叶画，并将作品带到学校与大家分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与度，评估他们对树叶创作的热爱和好奇心。

2. 评估幼儿在创作画中的动手能力和美术技巧，如树叶的选择、颜料的使用等。

3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力，以及他们能够表达的主题和情感。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼贴活动，让他们尝试用树叶来创作更大的画作。

2. 邀请家长参与，共同创作家庭树叶画，增进亲子关系。

3. 开展树叶画展览，让幼儿的作品得到更多的欣赏和鼓励。

八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和组织方式，确保教学活动能够满足幼儿的需求和兴趣。

教师也应关注幼儿在创作过程中的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。

九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和颜料时的安全，必要时进行个别指导。

《树叶画》教案设计

《树叶画》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解树叶画的制作过程和技巧，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生对自然环境的观察和欣赏能力，提高环保意识。

3. 通过树叶画制作活动，培养学生合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 树叶画的制作技巧和步骤。

2. 树叶画的创意构思和设计。

3. 树叶画的欣赏和评价。

三、教学准备：1. 收集各种树叶，备用。

2. 提供画纸、画笔、剪刀、胶水等制作工具。

3. 准备一些树叶画作品的示例。

四、教学过程：1. 导入：向学生介绍树叶画的制作过程和技巧，激发学生的兴趣。

2. 实践：学生分组进行树叶画的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3. 展示：学生展示自己的树叶画作品，进行互相评价和教师评价。

五、教学反思：通过本节课的学习，学生掌握了树叶画的制作技巧和步骤，能够独立完成树叶画作品。

学生对自然环境的观察和欣赏能力得到了提高，环保意识也得到了增强。

在制作过程中，学生分组合作，团队意识得到了培养。

但在教学过程中，教师应更加注重学生的创意发挥，鼓励他们创造出更具个性和独特性的树叶画作品。

六、教学评价：1. 学生能熟练掌握树叶画的制作技巧和步骤，独立完成作品。

2. 学生能够通过树叶画表达自己的情感和创意。

3. 学生对自然环境的观察和欣赏能力有所提高，具备一定的环保意识。

七、教学拓展：1. 组织学生进行树叶画比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。

2. 邀请家长参加树叶画作品展览，增进家长对学校教育的了解和支持。

3. 结合校园环境美化活动，让学生将树叶画作品应用于实际环境中，提升校园文化氛围。

八、教学注意事项：1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水等工具。

2. 引导学生正确处理废弃树叶，培养环保意识。

3. 关注学生的个体差异，给予每个学生适当的指导和鼓励。

九、教学资源：1. 树叶画制作指南和教程视频。

2. 各类树叶标本和图片资料。

3. 学生作品集和优秀树叶画作品示例。

十、教学计划：1. 节课：1课时（40分钟）2. 教学对象：小学四年级3. 教学场所：教室通过本节课的学习，学生不仅掌握了树叶画的制作技巧，还培养了观察自然、欣赏美、创造美的能力。

《制作树叶画》教案

《制作树叶画》教案教案：制作树叶画一、教学目标1.知识目标：了解树叶画的基本知识和技巧，掌握制作树叶画的基本过程。

2.技能目标：培养学生细心观察能力和手工制作的技巧，提高学生的创造力和审美能力。

3.情感目标：培养学生对自然界美的欣赏能力和保护自然环境的意识。

二、教学重点和难点1.教学重点：传授树叶画的基本知识和技巧，培养学生的观察力和手工制作能力。

2.教学难点：如何将观察到的树叶形状和纹理转化到画纸上，实践中的技巧和细节问题。

三、教学准备1.教学材料：树叶、画纸、铅笔、彩色铅笔、画笔、水彩颜料、水盘、毛巾等。

2.教学环境：教室或美术室。

四、教学过程1.导入（5分钟）通过张贴或展示一些树叶的图片，引起学生的兴趣，让学生描述树叶的颜色、形状和纹理。

2.知识讲解（15分钟）介绍树叶画的特点和历史背景，讲解如何选择和收集树叶，并展示一些树叶画的作品。

3.观察与写生（20分钟）让学生根据提供的树叶或自行收集的树叶，利用铅笔在画纸上进行素描。

指导学生观察树叶的形状、边缘、纹理等细节，并尽量准确地描绘出来。

4.上色（30分钟）让学生选择适合的颜色，使用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。

引导学生注意树叶的阴影和高光部分的处理，使画作更加立体和真实。

5.整理和评价（10分钟）学生完成作品后，进行互相欣赏，欣赏他人作品的同时，提出建议和改进意见。

教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

6.扩展活动（20分钟）让学生通过观察和实践，尝试更多的树叶画技巧，如叠加、拼贴等，以及利用树叶创作其他主题的画作。

五、课堂练习1.观察和描述树叶的形状、边缘和纹理。

2.利用铅笔进行树叶的素描写生。

3.上色时注意树叶的阴影和高光部分的处理。

六、教学延伸。

优质实践活动教学设计：《制作树叶贴画》教案

优质实践活动教学设计：《制作树叶贴画》教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：- 了解树叶的特点和种类；- 掌握制作树叶贴画的基本技巧；- 培养学生的观察力和创造力；- 增强学生的动手能力和团队合作精神。

二、教学准备- 树叶标本或图片- 色纸、剪刀、胶水、画笔等- PPT或黑板、粉笔三、教学过程1. 导入- 利用PPT或黑板展示不同种类的树叶图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 探究- 介绍树叶的特点和种类，让学生观察和比较不同树叶的形状、颜色和纹理。

- 鼓励学生提问和讨论，引导他们思考树叶的作用和重要性。

3. 演示- 示范制作树叶贴画的步骤：1. 学生选择自己喜欢的树叶，并在色纸上画出对应形状的轮廓。

2. 使用剪刀小心地剪下轮廓，注意保持树叶的完整性。

3. 将树叶轮廓贴在另一张色纸上，可以根据个人喜好进行排列组合。

4. 使用画笔和颜料在树叶上进行装饰，增添层次感和细节。

5. 最后，将制作好的树叶贴画展示出来。

4. 实践- 学生分组进行实践活动，互相帮助和合作。

- 教师巡回指导，关注学生的操作和创意，提供必要的帮助和鼓励。

5. 总结- 学生展示自己的作品，并互相欣赏与评价。

- 教师总结本节课的学习内容和收获，强调树叶贴画制作的重要性和意义。

四、教学反思本节课以制作树叶贴画为主题，通过观察、探究和实践的方式，培养了学生的观察力、创造力和动手能力。

同时，通过小组合作，促进了学生之间的交流和团队合作精神的培养。

教师在教学过程中注重巡回指导，及时提供帮助和鼓励，使学生得到了积极的学习体验。

下次教学可以进一步提升学生的创意能力，引导他们在制作树叶贴画时更加独立和自主。

劳动项目八《自制树叶画》教案

-创作主题的确定：指导学生根据树叶的形状、颜色等特点，选定一个具有创意的主题进行创作。难点在于如何启发学生将自然元素与生活、故事等相结合，形成有意义的主题。
-制作技巧的掌握：树叶画的制作过程中，如何粘贴、拼接、上色等技巧对四年级学生来说存在一定难度。需要教师通过示范、指导，帮助学生掌握这些技巧。
-审美观念的培养：引导学生从多个角度欣赏树叶画，提高审美能力。难点在于如何让学生理解并体会到自然美、艺术美和创意美，从而提升自己的审美观念。
在新课讲授环节，通过案例分析，让学生们直观地感受到了树叶画的美感和创意。在重点难点解析部分，我发现有的学生在制作技巧上还存在一定的困难，如树叶的粘贴、画面的构思等。针对这一问题，我进行了个别指导，并鼓励学生之间相互学习、交流，共同提高。
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利。他们能够围绕主题展开讨论，提出自己的观点，并在小组内进行有效的沟通。但在实验操作过程中，部分学生对树叶的保存和处理方法还不够熟悉，导致树叶在制作过程中出现破损。这一点我需要在今后的教学中加强指导。
五、教学反思
在今天这节《自制树叶画》的课堂上，我观察到学生们对树叶画的制作过程充满了好奇和兴趣。他们积极地参与到树叶的采集、保存和创作中，整个课堂氛围活跃，这是我感到非常欣慰的地方。
我发现，在理论介绍环节，当讲解到树叶的种类和特点时，学生们听得非常认真，有的同学还能结合自己的生活经验，分享对不同树叶的认识。这说明，结合生活实际的教学方式能够更好地激发学生的学习兴趣。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了树叶画的的基本概念、制作方法和在实际生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对树叶画的制作技巧和艺术表达的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

幼儿园小班美术教案《树叶创作画》

幼儿园小班美术教案《树叶创作画》教学目标•培养幼儿的观察力和想象力•提高幼儿的手眼协调能力和手工技能•增强幼儿的创造力和表现力教学准备•树叶（尽可能多样）•水彩笔、颜料、画纸•华表纸、剪刀、胶水教学过程1.导入（5分钟）介绍今天的主题《树叶创作画》。

给孩子们看不同形状的树叶，引导他们猜测、想象并描述树叶的形状、颜色、质地等特征。

2.材料展示（5分钟）向孩子们展示各种材料，解释使用方法、颜色的挑选和搭配。

3.制作素材（20分钟）提供树叶、水彩笔，让孩子们在画纸上用水彩笔描出树叶的形状和特点，尽量画出它自然的感觉。

可以在画纸四周留出一些空白。

4.制作画面（30分钟）将画纸上描出的树叶，用剪刀裁剪成一个个小形状，并分别编号，选择自己喜欢的树叶形状来进行制作。

用剪刀将华表纸剪成一个方形，大小在画纸大小的基础上大约留出1-2cm的空白边。

按照编号，用胶水固定小树叶在华表纸上，创造出一个丰富、立体的画面。

5.色彩（15分钟）遵循自然的原则，选择各种颜色的颜料来画出颜色鲜艳多彩的画面，丰富整体效果。

6.整理相片（5分钟）整理相片，记录孩子们的创作过程和成果。

拓展•请孩子们带回家做了小树叶作品，向家长介绍今天的学习内容和制作过程。

•可以发现不同种类、不同形状、不同颜色的树叶，让孩子们在今后的树叶创作中有新的灵感。

•可以用树叶教孩子们认知树木的学问。

•可以让孩子们连同展示相片一起去幼儿园办公室挂在一起，以此鼓励孩子们更好的创作和表达。

总结通过这次树叶创作综合性的活动，培养孩子们的观察力、想象力，提高手工技能、增强创造力和表现力。

更好的了解了树叶的特点，也更好的认知树木的知识。

我们相信小班幼儿在这个有创意和有思考的游戏中会受益匪浅。

小学美术教案：儿童手工DIY叶子画

1. 让学生了解和掌握叶子画的基本技巧和创作方法。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念和创造力。

3. 培养学生热爱大自然，关注环境保护的情感。

二、教学重点与难点：重点：叶子画的基本技巧和创作方法。

难点：如何将叶子巧妙地拼贴成一幅美丽的画。

三、教学准备：1. 教师准备树叶、彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

2. 学生准备收集到的各种树叶。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一些叶子画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的创作兴趣。

2. 讲解：教师讲解叶子画的基本技巧和创作方法，包括挑选树叶、剪裁形状、拼贴画面等。

3. 示范：教师示范制作一幅简单的叶子画，边示范边讲解制作步骤和注意事项。

4. 学生创作：学生按照教师讲解的方法，自主创作叶子画。

5. 展示评价：学生将作品展示给同学和老师，大家共同欣赏和评价，互相学习。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

关注学生的学习情况，针对不同学生的特点，给予个别指导和帮助，促进他们的全面发展。

1. 学生作品的创意和技巧。

2. 学生在创作过程中的积极参与和合作精神。

3. 学生对大自然和环境保护的关注和认识。

七、教学拓展：1. 引导学生利用其他材料和技巧创作叶子画，如水彩、蜡笔等。

2. 组织学生参观美术展览或大自然，启发他们的创作灵感。

3. 开展叶子画比赛或展览，鼓励学生展示自己的作品。

八、教学安全：1. 提醒学生使用剪刀和胶水等工具时要注意安全，避免受伤。

2. 指导学生正确处理和使用化学药品，以防过敏或中毒。

九、教学计划：第一周：了解叶子画的基本技巧和创作方法。

第二周：学生自主创作叶子画，教师进行个别指导。

第三周：展示和评价学生作品，互相学习和交流。

第四周：进行叶子画比赛或展览，总结教学成果。

十、教学总结：通过本学期的教学，学生掌握了叶子画的基本技巧和创作方法，提高了动手能力和审美观念。

他们在创作过程中关注大自然，培养了环境保护的意识。

树叶画图片手工教案

树叶画图片手工教案教案标题：树叶画图片手工教案一、教学目标：1. 认识并了解树叶的特点和形态。

2. 学习使用树叶作为画材，培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 通过手工制作树叶画图片，提高学生的动手能力和艺术欣赏能力。

二、教学准备：1. 树叶（各种形状和大小的树叶）。

2. 色彩细笔、彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

3. 提供树叶图片、艺术作品等相关资料。

三、教学过程：步骤一：引入1. 向学生展示树叶图片，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理等特征。

2. 引导学生思考：为什么树叶的形状会各不相同？树叶是植物身上的一种特殊器官，它的功能是什么？步骤二：学习树叶画材的选择和准备1. 向学生介绍使用树叶作为画材的特点，例如树叶的纹理丰富、形态各异等。

2. 教师示范如何选择合适的树叶作为画材，并提供树叶供学生选择。

步骤三：制作树叶画图片1. 学生选择自己喜欢的树叶作为画材，并将其放置在画纸上。

2. 通过不同角度、方向的观察，学生使用色彩细笔绘制树叶的形状、纹理和颜色等特征。

3. 鼓励学生运用丰富的想象力，创造出自己独特的树叶画作品。

4. 学生可以在画纸周围添加背景或其他装饰物，以增强画作的整体效果。

步骤四：艺术欣赏与分享1. 学生完成树叶画图片后，教师组织学生进行作品欣赏和分享。

2. 学生可以互相欣赏，并自由交流自己绘制树叶画图片的心得和体会。

四、教学延伸：1. 鼓励学生观察身边的自然界，收集不同形状和纹理的树叶，创作更多的树叶画作品。

2. 学生可以参考艺术家的树叶画作品，了解不同风格和技法的应用。

五、教学评价：1. 教师观察学生在制作树叶画图片过程中的参与度、创造力和技巧运用等。

2. 采用同学间互相欣赏和交流作品的方式，评价学生对树叶的认识和艺术创作能力。

六、教学反思：1. 教案实施后，教师要进行教学反思，总结教学中的问题和不足之处，并进行适当的调整和改进。

2. 学生们的反馈也是教学反思的重要参考依据，教师可倾听学生对本次手工制作活动的意见和建议。

手工树叶画_粘贴大学教案

教学目标：1. 让学生了解树叶画的基本制作方法，培养学生的动手能力和审美能力。

2. 通过树叶画的学习，激发学生对自然环境的热爱和保护意识。

3. 培养学生的团队协作精神和创意思维。

教学重点：1. 树叶画的制作方法。

2. 树叶的采集与处理。

教学难点：1. 树叶画的设计与创意。

2. 树叶的粘贴技巧。

教学准备：1. 树叶：提前采集各种形状、颜色的树叶。

2. 塑料夹子：用于压制树叶。

3. 剪刀：用于修剪树叶。

4. 白色卡纸：用于粘贴树叶。

5. 水粉颜料：用于染色。

6. 画笔：用于涂抹颜料。

7. 教学课件：展示树叶画的作品和制作步骤。

教学过程：一、导入1. 展示树叶画作品，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们知道树叶画是如何制作的吗？二、新课学习1. 介绍树叶画的基本制作方法。

a. 树叶的采集与处理：讲解如何选择合适的树叶，如何清洁和处理树叶。

b. 树叶的压制：介绍塑料夹子的使用方法，以及如何进行树叶的压制。

c. 树叶的修剪：讲解如何根据设计需要修剪树叶。

d. 树叶的粘贴：介绍如何将修剪好的树叶粘贴在白色卡纸上。

e. 树叶的染色：讲解如何使用水粉颜料给树叶上色。

2. 学生分组进行树叶画的制作。

a. 每组选择一种树叶，进行压制和修剪。

b. 根据设计，将修剪好的树叶粘贴在白色卡纸上。

c. 使用水粉颜料给树叶上色。

三、作品展示与评价1. 学生展示自己的树叶画作品。

2. 教师和学生共同评价作品，强调创意和美观。

3. 评选出优秀作品，颁发小奖品。

四、总结与拓展1. 总结本次课程的学习内容，强调树叶画制作的重要性。

2. 拓展：鼓励学生在日常生活中发现美的东西，尝试制作更多具有创意的手工艺术品。

教学反思：本节课通过树叶画的学习，让学生了解了树叶画的基本制作方法，培养了学生的动手能力和审美能力。

在制作过程中，学生充分发挥了创意，制作出了具有个性的树叶画作品。

在教学过程中，教师应注重培养学生的团队协作精神和创意思维，激发学生对自然环境的热爱和保护意识。

班级美术教案：尝试用树叶制作创意画作

班级美术教案：尝试用树叶制作创意画作在日常的美术教学中，我们不光需要传达知识，更需要引导学生发掘自身的创意。

因此，我们尝试以树叶为材料，引导学生创作独特的画作。

一、分派任务我们将任务分为两个部分：采集树叶和创作画作。

我们先带领学生到学校附近的公园或绿地采集树叶，让学生在野外感受大自然的美丽和神秘感。

我们可以愉快地吸氧的同时，挑选树叶，增进学生对树叶形态和颜色的认识。

二、选择树叶完成采集后，我们回到教室，用放大镜观察树叶的细节。

让学生对树叶的特征进行分类和归纳，了解植物学的基础知识。

并且采集到的树叶形态、纹理、色彩比我们自己图案设计的细节要丰富得多，有助于学生从实际生活中发掘创作灵感。

三、概述步骤1.在纸上画出构图，规划出作品的基本构成和风格。

2.从采集到的树叶中挑选颜色和形态适合的树叶，并做好分类备用。

3.根据构图，把树叶拼贴成图案，组成细节丰富、生动有力的画面。

4.可以根据需要加入其它元素，增强艺术表现力。

四、实施步骤1.引导学生按照构图细节，选择适合用于画作的树叶。

2.学生根据自己的想象力和创意，将树叶逐步拼贴出图案。

3.教师可以根据学生的实际情况，逐一解决学生在操作中遇到的各种问题。

4.完成创作后，学生可以在班级内交流、展示，以增进大家对艺术和创意方面的了解和认识。

五、效益这种使用树叶的创意画作，不仅是一种艺术表现方式，更是一种开创创意的新思路。

学生通过实际动手操作，深刻体验到了生命的脆弱和珍贵，对自我创新的意识加强了解。

通过这个教案，学生能够了解自然，开拓创新思维，促进个人素养的发展。

同时，这也为班级寻求创意和美的空间，建立有利于班级发展的环境。

六、总结用树叶制作创意画作，既是一种有趣的实践，也是开启创新思维的一种途径。

这个教案可以帮助学生实现学习与创意艺术的结合，丰富和拓展学生的艺术和文化视野，是一种有益的探索和创新。

培智美工教学设计----《树叶》

培智美工教学设计----《树叶》作者：陈章公安县特殊教育学校教育对象分析低中年级中重度智障学生不仅抽象思维发展缓慢，而且形象思维发展与其年龄极不相称，大体与四五岁正常儿童相仿，且想象狭隘，甚至全无，观察能力、模仿能力也很低。

生活化的事物是学生平时生活中常见的、熟悉的事物，他们对此有认知、有体验、有情感，学生乐于接受，也乐于表现。

教学内容选择根据低中年级学生感知事物的能力，设计以画日常生活常见静物，学画动物、花卉为主的内容，易引起学生兴趣，表现动物动作、形态，同时练习对花卉进行着色。

本节课选择学生最常见的树叶为教学内容，相对简单、易行。

教学目标知识目标：引导学生了解树叶的特点，掌握画树叶的方法。

技能目标：训练学生掌握好运用线条勾画出树叶的形状，并且涂上相应的颜色，进而提高学生的手脑协调能力，发展想象力。

情感目标：引导学生热爱大自然，做一个乐观、向上、快乐的好孩子。

教学要求轻度智障学生：掌握画树叶的方法，独立完成绘画作品。

中度智障学生：运用辅助教具学习树叶的画法，在老师的指导下完成绘画作品。

重度智障学生：认识树叶形状，在老师和同学的帮助下完成绘画作品。

IEP（个别教育计划）：姚镐轩是一名孤独症儿童，针对他不爱听指令、情绪不稳定、不与人交往、合作的特点，我对他进行一对一的指认线条和颜色、辅导绘画等活动，使他能在老师帮助下完成绘画作品的教学要求。

教学重点与难点不同形状的树叶的画法。

教学策略直观演示教学、电化教学、个别化教学、分类推进等。

教学资源课件、范画、辅助教具、彩笔、不同层次学生的作业纸。

教学流程：一、初步体验，导入新课。

1、带领学生到校园中观察、感受。

师：你们看到最多的东西是什么？生：树、树叶、草。

2、引导智障学生表达记忆或生活中的树叶有些什么样的。

师：谁观察到树叶是什么形状的吗？还有其它什么形状的吗?生：椭圆形的，手掌形的，心形的、针形的。

师:神奇的大自然里，有这么多形状和颜色的树叶，你们想把它画下来吗？生兴致勃勃。

4.《制作树叶画》教案

4.《制作树叶画》教案第一篇：4.《制作树叶画》教案制作树叶画活动目标：1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。

2、锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。

3．初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。

活动重难点：重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

难点：创作思维的突破和创新活动准备：1、课件2、收集的各种树叶3、卡纸、胶水、剪刀、铅笔教学设计：一、创设情景，激趣导入。

谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。

教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，老师在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。

现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形……他们大小不同，形状不一，每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。

揭示课题——《制作树叶画》二、示范制作，观察发现。

师：既然大家对树叶画这么兴趣，你想知道制作树叶画的方法吗？1、出示蝴蝶图：你能说说蝴蝶的特征吗？2、根据学生的描述，老师示范制作树叶画，学生细心观察。

老师都用了什么工具和材料制作的蝴蝶呢？你能说出它是用什么制作成的吗？如果让你做的话，你想怎么做？3、课件出示：1、看---树叶2、想---内容3、摆---姿态4、贴---平整4、讲解基本制作过程：1、收集干净，完整的树叶。

2、构思好自己想要制作的图案，先拼一拼，剪一剪，再用铅笔在纸上画出轮廓。

3、画出图形后，在轮廓内粘上胶水，把剪裁好的树叶贴在画纸上，用手轻轻的压一压。

4、最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

三、小组合作，制作体验。

1、师：你能根据你手中的树叶，说出你想要制作的树叶画吗？小组交流，说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画。