学业水平测试必背知识点(必修二)

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高中数学学业水平考试知识点

高中数学学业水平考试知识点

高中数学学业水平考试知识点(必修一)第一章集合与函数概念1. 集合的含义(1)元素:。

(2)集合:。

2. 集合的表示方法a.列举法: 。

b.描述法: 。

3. 集合之间的包含与相等的含义(1)子集:。

(2)A=B:。

4. 全集与空集的含义(1)空集:,记为:。

(2)全集:,记为:。

5. 两个集合的并集与交集的含义及计算(1)并集:,记为:。

(2)交集:,记为:。

6. 补集的含义及求法补集:,记为:。

7.用Venn图表示集合的关系及运算8. 函数的概念函数:。

9.映射的概念映射:。

10. 求简单函数的定义域和值域(1)求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:a.分式: ;b.偶次方根: ;c.对数式的真数: ;d.指数、对数式的底: .e.如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.f.零指数的底:;g.实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.(2)求函数值域的方法:a.观察法; b.配凑法;c.分离常数法;d.判别法;e.换元法等。

11. 函数的表示法(1)解析法:;(2)图象法:;(3) 列表法:.12. 简单的分段函数(1) 定义:;(2) 定义域:;(3) 值域:;13. 分段函数的简单应用(略)14. 函数的单调性、最大(小)值及其几何意义(1)单调性设函数y=f(x)的定义域为I,a.如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1、x2,当时,都有,那么就说f(x)在区间D上是增函数.区间D称为y=f(x)的单调增区间;b.如果对于区间D上的任意两个自变量的值x1、x2,当,都有,那么就说f(x)在这个区间上是减函数.区间D称为y=f(x)的单调减区间.注意:函数的单调性是函数的局部性质!(2)单调性的几何意义如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数,那么说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,在单调区间上增函数的图象从左到右是的,减函数的图象从左到右是的.(3). 函数最大(小)值a. 最大值:。

高一必修2学业水平测试复习提纲人教版

高一必修2学业水平测试复习提纲人教版

第一单元古代中国经济的基本结构与特点△★农业耕作方式演变:原始社会:刀耕火种-----石器锄耕——春秋战国时期,铁器农具牛耕出现.推广,铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。

★土地制度:氏族公社土地公有制奴隶主贵族土地国有制(井田制)封建土地所有制、★中国农业经济的基本特点:小农经济、以铁犁牛耕为主要耕作方式、精耕细作一、土地制度的演变1.奴隶社会(夏商周):土地归国家所有,实行井田制(奴隶主强迫奴隶集体耕种,没收所得—生产力低下)。

(1)井田制瓦解,封建土地所有制形成的原因:春秋战国时期,铁农具和牛耕的使用(2)过程:A鲁国税制改革:不论公田还是私田,都要按亩纳税,实质上承认了土地的私有,标志井田制开始瓦解B秦国的商鞅变法废井田,开阡陌,承认土地私有,允许土地买卖,以法律形式确立封建地主土地私有制。

三、小农经济的基本特点1.形成原因:春秋战国,铁犁牛耕的出现和普及2.特点:A男耕女织,自给自足B以家庭为单位,农业和家庭手工业相结合C产品基本是满足自身需要,缴纳赋税D精耕细作3.影响:中国封建经济中占主导地位;农民具有一定的生产积极性,前期推动了农业的发展和经济的进步;但明清时期阻碍了工商业和资本主义萌芽的发展第2课古代手工业:官营手工业素称发达,但明朝后,民营手工业超过官营手工业1.商周青铜铸造业:司母戊鼎,四羊方尊。

三星堆礼器2.享誉世界的唐宋制瓷业(中国是瓷器,丝绸的故乡):①唐朝形成南青北白两大系统。

唐朝通过海上丝绸之路,瓷器开始大量外销②宋朝瓷窑遍布全国,出现五大名窑:钧哥定汝官3、异彩纷呈的丝织业:①汉:长沙马王堆素纱单衣,通过丝绸之路,大量外销②唐:以轻盈精湛著称,吸收了波斯风格。

③元朝,黄道婆推广棉纺织技术④明中期以后,民营丝织业开始使用花楼机4.资本主义萌芽——明朝中后期产生(1)原因:社会生产力和商品经济的发展(2)地点:江南地区(3)部门:纺织部门(4)出现标志:“机户(资本家)出资,机工(雇佣工人)出力”的机房出现(雇佣关系)第3课古代商业的发展一、商人来历:商朝人善于经商二、唐商业发展表现:柜坊(银行雏形,储存金银财物)和飞钱(类似支票)出现四、宋朝商业繁荣的表现:①打破“市”“坊”的时间和空间界限(市,做生意的地方,坊,居民区,宋以前坊市分开,到宋朝,有了夜市,坊市不分),②世界上最早纸币交子出现并推广③海外贸易发达,商税,海外贸易税收成为政府税收的重要来源五、明清时期:地域性的商人团体出现(商帮)—徽商,晋商第4课古代的经济政策一、“重农抑商”政策(农业为本业,商业为末业)1.战国商鞅变法首倡,为后来的朝代所推崇。

会考复习知识点(必修二)

会考复习知识点(必修二)

第一章人口的变化一、人口的数量变化1、一个地区人口的自然增长,是由率和率共同决定的。

2、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。

3、人口增长模式由率、率、率三个指标构成。

公式:自然增长率= 率-率45、人口增长模式的转变:人口增长模式是由原始型向型,继而向型转变。

转变的根本原因是。

6、大部分发达国家(欧洲、北美为代表)为型(俄罗斯、德国、日本负增长),大多数发展中国家为型,中国为型,世界为型。

二、人口的空间变化1、人口迁移:人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

判断人口迁移的三个条件:是否、、。

2、人口迁移的类型(按是否跨越国界):国际迁移、国内迁移3影响人口迁移的因素中,因素往往起重要作用。

4、人口迁移对迁入地和迁出地的影响对人口迁出地:好的影响有减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力不好的影响有人才、劳动力的流失对人口迁入地:好的影响有人才的流入和提供廉价劳动力,有利于经济发展不好的影响有人口密度增加,人口对环境的压力增加5、人口迁移的意义调节人口空间分布和人才余缺,加强民族融合和文化交流,促进经济发展和缩小地区差异。

三、人口的合理容量1.环境承载力是指环境能持续供养的人口数量。

衡量环境承载力的重要指标是就是环境人口数量。

2.环境人口容量概念及制约因素环境人口容量是一个国家或地区在可预见的时期内,利用本地区资源及其他资源、智力和技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国货地区所能持续供养的人口数量。

(所能容纳的最大人口数)制约因素3.合理人口容量概念:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。

第二章 城市与城市化一、城市内部空间结构1、城市形态的概念:城市占据一定的空间,有着特定的外部轮廓形态。

23、城市内部因 的不同,而形成不同的功能分区。

各功能分区之间界线 。

某一种功能区以某种土地利用方式为主,可能兼有其他类型的用地。

物理学业水平测试必修2复习讲义

物理学业水平测试必修2复习讲义

人教版高中物理学业水平考试复习讲义必修二第六讲曲线运动与天体运动(必修二)一、考纲要求及历年考题落点章节内容要求曲线运动运动的合成与分解 B ▲▲▲▲平抛运动 C ▲●▲▲▲●▲●匀速圆周运动 A ●●●●●线速度、角速度和周期 A ▲▲▲▲▲向心加速度 A ▲▲向心力 C ●●●▲▲●●天体运动万有引力定律 A ▲▲▲▲人造地球卫星 A ▲宇宙速度 A ▲▲二、知识梳理1、曲线运动方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的方向,曲线运动条件:合外力F(a)与物体的速度V 。

2、如果某物体同时参与几个运动,那么这物体的实际运动就叫做那几个运动的合运动,那几个运动叫做这个实际运动的分运动;运动合成与分解的运算法则:。

3、平抛运动定义:;平抛运动特点:(1)加速度恒定,a= ;(2)初速度沿方向;平抛运动处理方法:分解为水平方向上的运动和竖直方向上的运动。

4、匀速圆周运动速度大小,方向,实际是变速曲线运动;线速度V、角速度W、周期T间的关系是:。

5、圆周运动的向心加速度a n 的大小: 方向: ,它与线速度V、角速度W、周期T间的关系是: 。

6、向心力的方向: ;向心力的大小F n = ,向心力只改变速度的 ,而不改变速度的 ;向心力是效果力,是物体受到的某一个力或某一个力的分力或某几个力的合力。

7、万有引力定律内容: ,表达式: F引= 。

8、卫星环绕速度v 、角速度ω、向心加速度a n 、周期T 与半径r 的关系:r 越大,v 越 、W 越 、an 越 、T 越 。

第一宇宙速度大小是: ,又称环绕速度;第二宇宙速度大小是: ,又称脱离速度;第三宇宙速度大小是: ,又称逃逸速度。

三、历年考题快览1、(07年试题)物体在做匀速圆周运动的过程中,其线速度A .大小保持不变,方向时刻改变B .大小时刻改变,方向保持不变C .大小和方向均保持不变D .大小和方向均时刻改变2、(07年试题)一颗人造卫星在地球引力作用下,绕地球做匀速圆周运动,已知地球的质量为M ,地球的半径为R ,卫星的质量为m ,卫星离地面的高度为h ,引力常量为G ,则地球对卫星的万有引力大小为A .2)(h R Mm G+ B .2R Mm G C .2h Mm G D .h R MmG+3、(07年试题)如图所示,一固定斜面的倾角为α,高为h ,一小球从斜面顶端沿水平方向落至斜面底端,不计小球运动中所受的空气阻力,设重力加速度为g ,则小球从抛出到离斜面距离最大所经历的时间为A .gh2 B .gh 2sin α C .gh 2 D .gh4、(08年试题)炮弹从炮口射出时的速度大小为v ,方向与水平方向成α角,如图所示.把这个速度沿水平和竖直方向分解,其水平分速度的大小是 ( )A .sin v αB .cos v αC ./sin v αD ./cos v α5、(08年试题)如图所示,在探究平抛运动规律的实验中,用小锤打击弹性金属片,金属片把P 球沿水平方向抛出,同时Q 球被松开而自由下落,P 、Q 两球同时开始运动,则 ( )A .P 球先落地B .Q 球先落地C .两球同时落地D .两球落地先后由小锤打击力的大小而定6、(08年试题)一个物体做匀速圆周运动,关于其向心加速度的方向,下列说法中正确的是 ( )A .与线速度方向相同B .与线速度方向相反C .指向圆心D .背离圆心7、(08年试题)我国于2007年10月24日成功发射了“嫦娥一号”探月卫星.若卫星在半径为r 的绕 月圆形轨道上运行的周期T ,则其线速度大小是 ( )A ./T rB ./2T r πC ./r TD .2/r T π8、(09年试题)如图,某人由A 点划船渡河,船头指向始终与河岸垂直,则小船能到达对岸的位置是( )A .正对岸的B 点 B .正对岸B 点的左侧C .正对岸B 点的右侧D .正对岸的任意点9、(09年试题)物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度叫“第一宇宙速度”,其大小为 ( )A .7.9km/sB .11.2 km/sC .16.7 km/sD .24.4 km/s 10、(09年试题)如图所示,质量相等的A 、B 两物块置于绕竖直轴匀速转动的水平圆盘上,两物块始终相对于圆盘静止,则两物块 ( )A .线速度相同B .角速度相同C .向心加速度相同D .向心力相同11、(09年试题)牛顿发现的万有引力定律是科学史上最伟大的定律之一,在天体运动中起着决定性作用。

高二年级学业水平考试知识点二

高二年级学业水平考试知识点二

影响:白天越长,接受的太阳热量越 高二年级学业水平考试知识点二(高二文)学习目标:1、结合图表信息了解地球自转的意义2、结合图表信息熟知地球公转的主要特征 考点知识: 一、地球的自转1.方向----- 从北极看 南极看 (逆、顺) 2.周期(自转一周的时间)地球自转一周的时间随观测参照物的不同而不同。

我们一般以天空中的恒星和太阳为参照物,相应的周期我们分别称之为 日(3600),时间: ——自转的真正周期; 日(360059'),时间: ——昼夜交替的周期3.地球自转速度(1)角速度 ; (2)线速度 ;4.地球自转的地理意义: 、 、5.地球自转使地表水平运动物体的运动方向发生偏向。

规律:北半球—— 、南半球—— 、赤道—— 二、地球的公转1、地球公转的方向:2、地球公转的速度:近日点( 月 ) ,远日点( 月)3、地球自转和公转的关系,可以用 平面和 平面的关系表示。

地球公转有两个重要特点:一是地轴与公转轨道面(黄道面)保持 的交角; 二是地轴的空间指向基本不变,北极延长线指向 。

因此,地球自转形成的赤道平面和公转形成的黄道平面构成 的交角,称为黄赤交角。

它是地球自转和公转运动相互叠加。

(二)地球公转的意义 1、N S 昼夜长短的变化 规律时间二分日:全球昼夜夏至日:北半球 ,南半球 冬至日:北半球 ,南半球赤道:全年昼夜原因: 的存在规律五带划分 依据: 的纬度分布不均划分热带:南北 线之间南北温带: 线到 之间 南北寒带: 到 之间直射 情况南北回归线:每年直射 次 南北回归线之间:每年直射 次 南北回归线以外,影响:正午太阳高度角越大,地表单位面积获得的太阳热量越、正午太阳高度角的计算公式:H =分布:从 向 递减、我国气候四季:春( 月)、夏( 月)、秋( 月) 4(三)晨昏线1、顺着地球的自转方向,由夜入昼为 ,反之,则为 。

2、赤道上 平分,经度相同的地方, 相同。

1)晨线与赤道交点: 。

高中化学学业水平测试2必背考试点

高中化学学业水平测试2必背考试点

附:高中化学学业水平测试必修1、2必背考试点1、化合价(常见元素的化合价):碱金属元素、Ag 、H :+1 F :—1 Ca 、Mg 、Ba 、Zn :+2 Cl :—1,+1,+5,+7 Cu :+1,+2 O :—2 Fe :+2,+3 S :—2,+4,+6 Al :+3 P :—3,+3,+5 Mn :+2,+4,+6,+7 N :—3,+2,+4,+5 2、氧化还原反应定义:有电子转移(或者化合价升降)的反应 本质:电子转移(包括电子的得失和偏移) 特征:化合价的升降氧化剂(具有氧化性)——得电子——化合价下降——被还原——还原产物 还原剂(具有还原性)——失电子——化合价上升——被氧化——氧化产物 口诀:得——降——(被)还原——氧化剂 失——升——(被)氧化——还原剂 四种基本反应类型和氧化还原反应关系:3、金属活动性顺序表K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au还 原 性 逐 渐 减 弱4、离子反应定义:有离子参加的反应电解质:在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物非电解质:在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物 离子方程式的书写:第一步:写。

写出化学方程式 第二步:拆。

易溶于水、易电离的物质拆成离子形式;难溶(如CaCO 3、BaCO 3、BaSO 4、AgCl 、AgBr 、AgI 、Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2等),难电离(H 2CO 3、H 2S 、CH 3COOH 、HClO 、H 2SO 3、NH 3·H 2O 、H 2O 等),气体(CO 2、SO 2、NH 3、Cl 2、O 2、H 2等),氧化物(Na 2O 、MgO 、Al 2O 3等)不拆第三步:删。

删去前后都有的离子第四步:查。

检查前后原子个数,电荷是否守恒 离子共存问题判断:①是否产生沉淀(如:Ba 2+和SO 42-,Fe 2+和OH -);②是否生成弱电解质(如:NH 4+和OH -,H +和CH 3COO -) ③是否生成气体(如:H +和CO 32-,H+和SO 32-)④是否发生氧化还原反应(如:H +、NO 3-和Fe 2+/I -,Fe 3+和I -)5、放热反应和吸热反应化学反应一定伴随着能量变化。

高中物理【必修二】学业水平考试常考点集锦

高中物理【必修二】学业水平考试常考点集锦

2.跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目,如图 6 所示,当 运动员从直升机上由静止跳下后,在下落过程中不免会受到水
平风力的影响,下列说法中正确的是
()
A.风力越大,运动员下落时间越长,运动员可完成更多的动作 图6 B.风力越小,运动员着地速度越大,有可能对运动员造成伤害
C.运动员下落时间与风力无关
学业水平考试常考点集锦
常考点1 曲线运动
【主干回顾】 1.曲线运动的理解 (1)速度方向:时刻沿着轨迹的切线方向。 (2)运动性质:是变速运动。 2.物体做曲线运动的条件
3.判断曲线运动中速率变化的方法 (1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时,物体的速率增大。 (2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时,物体的速率减小。 (3)当合力方向与速度方向垂直时,物体的速率不变。 [特别提醒] (1)曲线运动是变速运动,但变速运动不一定是曲线运动。 (2)曲线运动的速度方向一定变化,但速度大小不一定变化。
解析:孔明灯在竖直Oy方向做匀加速运动,在水平Ox方向做匀速运动, 则合外力沿Oy方向,合运动的加速度方向沿Oy方向,但合速度方向不沿 Oy方向,孔明灯做曲线运动,结合合力指向轨迹内侧可以知道轨迹可能为 曲线OD,故D正确,A、B、C错误。 答案:D
4.老鹰在天空中飞翔,图中虚线表示老鹰在竖直平面内飞行的轨迹,关于老鹰

A
错误;hh12=1212ggtt1222=tt1222=13,故
C
错误;v=covs0 θ,vv12=vv0012·ccooss
6300°°=
13×
1 2 3 2
=11,故 D 错误。 答案:B
5.(2020·浙江 1 月学考)如图 13 所示是小球平抛运动的频闪照片, 频闪时间间隔相等。若不计空气阻力,当小球在不同位置时,下

人教版必修二学业水平考试知识点

人教版必修二学业水平考试知识点

高中生物必修二知识点第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、相对性状性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。

相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1.孟德尔遗传实验运用:假说-演绎法2.孟德尔遗传实验获得成功的原因是(1)正确地选用实验材料。

豌豆自花授粉,闭花受粉,自然状态下是纯种;品种多,差异大相对性状明显,易于区分。

(2)由单基因到多基因地研究方法。

(3)应用统计学方法对实验结果进行分析。

(4)科学地设计实验程序。

3.相关概念(1)、显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。

隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。

附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)(2)、显性基因与隐性基因显性基因:控制显性性状的基因。

隐性基因:控制隐性性状的基因。

附:基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)(3)、纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)(4)、表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的性状。

基因型:与表现型有关的基因组成。

(关系:基因型+环境→表现型)测交:让F1与隐性纯合子杂交。

(可用来测定F1的基因型,属于杂交)三、基因分离定律的实质:在减I分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离。

第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、基因自由组合定律的实质:在减I分裂后期,非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。

(注意:非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律)第2章基因和染色体的关系一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

山东省高二年级物理学业水平测试要求及知识点总结(必修二)

山东省高二年级物理学业水平测试要求及知识点总结(必修二)

山东省高二年级学业水平测试要求及知识点总结(必修二)25.运动的合成与分解 A(1)合运动与分运动的关系① 等时性 合运动与分运动经历的时间相等② 独立性 一个物体同时参与几个分运动,各分运动独立进行,不受其它分运动的影响 ③ 等效性 各分运动的规律迭加起来与合运动规律有完全相同的效果(2)运算规则运动的合成与分解是指描述运动的各物理量,即速度、位移的合成与分解,由于它们是矢量。

所以都遵循平行四边形法则26. 平抛运动的规律 B(1)运动性质平抛运动是匀变速曲线运动,它是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动(自由落体运动)的合运动,平抛运动的轨迹是抛物线(2)运动规律在水平方向: a X =0;V X =V 0;X=V 0t在竖直方向: a Y =g ;V Y =gt ;Y=gt 2/2t 时刻的速度与位移大小:S=22Y X +;V=220y V V +27.匀速圆周运动 A匀速圆周运动是曲线运动,各点线速度方向沿切线方向,但大小不变;加速度方向始终指向圆心,大小也不变,但它是变速运动,是变加速运动28. 线速度、角速度和周期 A(1)线速度V :描述运动的快慢,V=S/t ,S 为t 内通过的弧长,单位为m/s(2)角速度ω:描述转动快慢,ω=θ/t,单位是rad/s(3)周期T :完成一次完整圆周运动的时间(4)三者关系: V=r ω,ω=2π/T V=2πr/T29.向心加速度 A方向:总是沿着半径指向圆心,在匀速圆周运动中,向心加速度大小不变大小:a=V 2/r =r ω230. 向心力 B(1)向心力是使物体产生向心加速度的力,方向与向心加速度方向相同,大小由牛顿第二定律可得:F=m V 2/r=m r ω2(2)向心力是根据力的作用效果命名,不是一种特殊的力,可以是弹力、摩擦力或几个力的合成,对于匀速圆周运动的向心力即为物体所受到的合外力。

(注:受力分析时没有向心力)31.万有引力定律 A(1)内容:自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的大小与物体的质量m 1和m 2的乘积成正比,与它们之间距离r 的二次方成反比。

学业水平测试生物必修二知识点全览

学业水平测试生物必修二知识点全览

必修二(一、遗传因子的发现)必会知识点1、遗传学中常用概念相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。

举例:兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等。

性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。

显性性状:F1表现出来的性状;如高茎。

隐性性状:F1未表现出来的性状;如矮茎。

纯合子:遗传因子(基因)组成相同的个体。

如DD、dd。

其特点:无性状分离现象。

杂合子:遗传因子(基因)组成不同的个体。

如Dd。

其特点是自交后代出现性状分离现象。

杂交:遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。

如:DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

自交:遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。

如:DD×DD Dd×Dd等测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。

如:Dd×dd表现型——生物个体表现出来的性状。

基因型——与表现型有关的基因组成。

等位基因——位于一对同源染色体的相同位置,控制相对性状的基因。

如:D和d是等位基因。

非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。

×自交 F1子一代 F2子二代符号类:P亲本♀母本♂父本×杂交○2、孟德尔的豌豆杂交试验(一)、一对相对性状的杂交:P:高豌豆×矮豌豆P:AA×aa 显性AA、Aa 3/4↓↓隐性aa 1/4 F1:高豌豆F1:Aa 纯合子AA、aa 1/2↓○×↓杂合子Aa 1/2 F2:高豌豆矮豌豆F2:AA Aa aa 显性中纯合子AA 1/33 : 1 1 :2 :1 显性中杂合子Aa 2/3F2中有3种基因型,2种表现型,比例3:1(二)、两对相对性状的杂交:基因型通式基因型比例合计表现型YYRR 1/16YYRr 2/16双显(Y_R_)YyRR 2/16 9/16 黄色圆粒YyRr 4/16纯隐(yyrr) yyrr 1/16 1/16 绿色皱粒YYrr 1/16单显(Y_rr) YYRr 2/16 3/16 黄色皱粒yyRR 1/16单显(yyR_) yyRr 2/16 3/16 绿色圆粒F2中有9种基因型,4种表现型,比例9:3:3:13、(1)如后代性状分离比为显:隐=3 :1,则双亲一定都是杂合子。

高二学业水平测试必修2复习提纲

高二学业水平测试必修2复习提纲

必修二 遗传与进化 知识整理1、减数分裂的概念(理解)减数分裂:特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞减数分裂是进行 有性生殖 的生物在产生成熟生殖细胞 时,进行的染色体数目 减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中,染色体只复制一次 ,而细胞分裂 两次 ,减数分裂的结果是 成熟生殖细胞中的染色体数目比 原始生殖的细胞 的减少一半。

实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。

2、精子与卵细胞形成过程及特征:(理解)精原细胞是 原始 的雄性生殖细胞,每个体细胞中的染色体数目都与 体细胞 的相同。

在减数第一次分裂的间期,精原细胞的体积增大,染色体复制,成为初级精母细胞,复制后的每条染色体都由两条 姐妹染色单体 构成,这两条 姐妹染色单体 由同一个着丝点 连接。

配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自 父方 ,一条来自母方 ,叫做 同源染色体 ,联会是指 同源染色体 两两配对的现象。

1精原细胞 1初级精母细胞 2次级精母细胞 4精细胞 4精子 复制 减I 减II 变形 1卵原细胞1初级卵母细胞 1次级卵母细胞 复制 减I 1极 体卵细胞 极 体 减II精原细胞 初级精母细胞 精细胞 次级精母细胞 减数第一次分裂减数第二次分裂联会联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体。

配对的两条同源染色体彼此分离,分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。

减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。

每条染色体的着丝点分裂,两条姐妹染色体也随之分开,成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。

4、配子的形成与生物个体发育的联系(理解)由于减数分裂形成的配子,染色体组成具有多样性,导致不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,同一双亲的后代必然呈现多样性。

配子的多样性导致后代的多样性5、受精作用的特点和意义(理解)特点:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

高中学业水平测试知识点讲解考点归纳-必修二

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必修二《政治生活》考点第一单元公民的政治生活注:A、B、C分别代表“了解”、“理解”、“运用”三个层次的能力要求一、国家的含义及根本属性(A)国家是阶级统治的工具。

国家的根本属性是阶级性.。

二、我国的国家性质;人民民主专政的本质(B)1.我国的国家性质(国体):我国是人民民主专政的社会主义国家。

2.人民民主专政的本质:人民民主专政的本质就是人民当家作主。

(注意:不是“公民”当家作主)三、我国人民民主的广泛性和真实性(B)1.广泛性:①人民享有广泛的民主权利,②民主主体的广泛性。

2.真实性:①人民当家做主的权利有制度、法律和物质保障②随着经济发展和社会进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。

四、坚持人民民主专政的必要性(A)①四项基本原则是国家生存和发展的政治基石,人民民主专政是四项基本原则之一,已被写入宪法。

②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

五、我国公民的政治权利和义务(B)1.我国公民依法享有的政治权利:选举权和被选举权、政治自由、监督权。

(1)选举权和被选举权①含义:公民依法享有的选举国家权力机关代表(即人大代表)和被选为国家权力机关代表的权利。

②地位:选举权和被选举权是公民基本的民主权利,行使该权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

(2)政治自由①内容:我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

②意义:这是人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现。

③要求:公民必须依法行使政治自由。

(3)监督权它包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。

2.公民应履行的政治性义务:①维护国家统一和民族团结;②遵守宪法和法律;③维护国家安全、荣誉和利益;④服役和参加民兵组织。

六、公民参与政治生活必须遵循的基本原则(B)公民参与政治生活的基本原则主要包括:①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利与义务相统一的原则③坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则④坚持有序参与的原则七、当代中国公民政治生活的主要内容(A)①行使政治权利,履行政治性义务②参与社会公共管理活动③参与社会主义民主政治建设④关注我国在国际社会中的地位和作用八、我国的选举制度及其选举方式(A)(1)我国的选举方式有直接选举、间接选举;等额选举、差额选举。

数学学业水平测试基础题【必修二 知识点+基础题】

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数学学业水平测试基础题【必修二空间几何体】第一章空间几何体 知识点:1、空间几何体的结构⑴常见的多面体有:棱柱、棱锥、棱台;常见的旋转体有:圆柱、圆锥、圆台、球。

⑵棱柱:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的多面体叫做棱柱。

⑶棱台:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分,这样的多面体叫做棱台。

2、长方体的对角线长2222c b a l ++=;正方体的对角线长a l 3=3、球的体积公式:334 R V π=,球的表面积公式:24 R S π= 4、柱体h s V ⋅=,锥体h s V ⋅=31,锥体截面积比:222121h h S S = 5、空间几何体的表面积与体积⑴圆柱侧面积;l r S ⋅⋅=π2侧面⑵圆锥侧面积:l r S ⋅⋅=π侧面一、空间几何体【基础题型】直棱柱的侧面积公式:_______________________。

正棱锥的侧面积公式:_______________________。

正棱台的侧面积公式:_______________________。

棱柱的体积公式:___________________________。

棱锥的体积公式:___________________________。

棱台的体积公式:___________________________。

1、已知正四棱锥V-ABCD ,底面面积为16,一条侧棱长为、表面积及其体积。

,求此棱台的高、斜高是侧棱长和的上下底面积分别是已知正四棱台cm cm cm ABCD D C B A 10,2516''''.222-用。

路程为点,则小虫所行的最短沿表面一圈到达出发,一个小虫从,高为的底面边长为正三棱柱cm A cm cm C B A ABC ________'A 41'''.3。

,求它的表面积和体积两相互垂直,且都等于已知正三棱锥的侧棱两a .4球面距离:_________________________________。

高中化学必修二学业水平考试知识点总结

高中化学必修二学业水平考试知识点总结

高中化学必修二学业水平考试知识点总结本文旨在总结高中化学必修二学业水平考试需要掌握的知识点,帮助考生通过考试。

第一部分:物质的组成与结构1.原子结构1.1 原子的基本结构1.2 原子序数、质量数、同位素1.3 周期表中元素的特点:周期性、同族性1.4 原子电子结构:电子排布的基本规律2.化学键2.1 电子互斥性原理2.2 离子键、共价键、金属键、杂化轨道2.3 分子结构:分子式和结构式、性质解释3.物质的三态3.1 固体的性质、特征、分类和应用3.2 液体的性质、特征、分类和应用3.3 气体的性质、特征、分类和应用第二部分:化学反应及其应用1.化学方程式1.1 化学方程式的写法、平衡法则、平衡常数1.2 酸碱理论:酸、碱、盐、酸碱反应、离子反应方程式1.3 氧化还原反应:氧化剂、还原剂、氧化还原反应方程式、电化学反应2.化学计量学2.1 质量守恒和电荷守恒的实验基础2.2 摩尔的实验基础2.3 反应的计算:质量计算、量计算、浓度计算、收率计算和过量计算3.溶液的性质及应用3.1 溶解现象、溶解度、离子强度3.2 氢离子浓度、pH值3.3 酸碱指示剂、酸碱滴定、化学计量学应用(如酸碱滴定法、氧化还原滴定法等)第三部分:化学能与化学动力学1.化学能1.1 热力学第一定律、第二定律1.2 化学反应焓、熵、自由能、能量守恒定律1.3 焓变、熵变、Gibbs自由能变和化学平衡2.化学动力学2.1 化学反应速率及其实验表征2.2 影响化学反应速率的因素2.3 反应动力学定律及应用2.4 化学平衡与反应速率以上就是高中化学必修二学业水平考试需要掌握的知识点总结,希望对考生有所帮助!。

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必修2 遗传与进化一、减数分裂(一)1、减数分裂:是进行有性生殖的生物,在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂的过程中,染色体只复制一次,细胞分裂两次...............。

减数分裂的结果是,细胞中的染色体数目比原来的减少了一半。

一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个..卵细胞;而一个精原细胞通过减数分裂则可以形成四个..精子。

2、同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方。

非同源染色体:不能配对的染色体之间互称为非同源染色体。

联会:发生在减数第一次分裂的前期,同源染色体两两配对的现象。

四分体:每一对同源染色体含有四条染色单体。

1个四分体有1.对同源染色体.........、2.条染色体.、4.个染色单体...。

.....、4.分子..DNA(二)精子的形成过程:1、场所:有性生殖器官内2、间期(准备期):DNA复制和蛋白质合成;3、特点:减数第一次分裂前期:联会、形成四分体,每条染体含2个姐妹染色单体; 减数第一次分裂中期:同源染色体排列在赤道板上,每条染体含2个姐妹单体; 减数第一次分裂后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合,每条染体含2个姐妹单体; 减数第一次分裂末期:一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞,染色体、DNA减半,每条染体含2个姐妹单体;3、减数第二次分裂前期:(一般认为与减数第Ⅰ次分裂末期相同);减数第二次分裂中期:着丝点排列在赤道板上; 减数第二次分裂后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成染色体,染色体数目加倍,每一极子细胞中无同源染色体;减数第二次分裂末期:两个次级精母细胞分裂成四个精子细胞。

精子细胞变形成精子。

(三)卵细胞与精子形成过程的异同:相同点:都是在生殖器官中进行;与生殖细胞的形成有关,染色体、DNA分子变化过程与结果完全..相同。

不同点:①、间期精原细胞→初级精母细胞仅稍稍增大。

卵原细胞→初级卵母细胞贮存大量卵黄,体积增大很多倍。

②、精子形成时两次分裂都是均等分裂,产生四个精子细胞。

卵细胞形成时两次都是不均等分裂,只产生一个卵细胞和三个极体。

③、精子细胞须经变形才成为有受精能力精子,卵细胞不需经过变形即有受精能力。

④、精子在睾丸中形成,卵细胞在卵巢中形成。

(四)比较有丝分裂和减数分裂的相同点和不同点:有丝分裂:细胞分裂一次.........,子细胞的染色体与体细胞相同,形成体细胞,没有联会、四分体的出现....没有交叉、互换现象;减数分裂:细胞连续分裂两次..,子细胞内染色体数目减半,形成有性生殖细胞,出现联会....、四分体,有交叉、互换行为。

相同点:染色体复制一次。

在动物的精(卵)巢中,精(卵)原细胞可以进行两种分裂方式,如果进行有丝分裂,形成的仍然是精(卵)原细胞,如果进行减数分裂,则产生的是成熟的生殖细胞精子(卵细胞)。

受精作用的特点:精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合,使彼此染色体会合在一起。

减数分裂和受精作用的意义:对于有性生殖的生物来说,减数分裂、受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。

二、遗传的分子基础1、证明DNA是遗传物质的实验有两个,肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验。

噬菌体侵染细菌的实验过程:因为噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒,它的头部和尾部都具_蛋白质_的外壳,头内部含有_DNA_。

①放射性同位素35S标记噬菌体的_蛋白质_,用放射性同位素32P标记噬菌体的_ DNA_②实验结果表明:_ DNA是遗传物质,DNA能控制蛋白质的合成_。

2、在自然界,_病毒_中有少数生物只含_RNA_不含_ DNA_,在这种情况下RNA是遗传物质。

而有DNA的生物(原核生物、真核生物和DNA病毒)遗传物质全是DNA,所以说绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。

3、DNA分子的立体结构的主要特点是:①两条长链按_反向__平行方式盘旋成_双螺旋结构。

②_脱氧核糖_和_磷酸_交替连接,排列在DNA分子的外侧,构成基本骨架,_碱基_排列在内侧。

③DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且配对有一定的规律,即A与T 配对,G与C配对。

4、DNA分子的遗传信息储存在脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序中5、DNA的特性:_多样性_、_特异性。

6、DNA复制的过程:边解旋边复制。

①在_ATP_供能、_DNA解旋_酶的作用下,DNA 分子两条脱氧核苷酸链配对的碱基从_氢键_处断裂,双链解开,这个过程叫做_解旋_。

②合成互补子链:DNA的两条母链为_模板_,以周围环境中游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对_原则,在_有关酶(DNA聚合酶,DNA连接酶)的作用下,各自合成与母链互补的一段子链。

③子、母链结合盘绕形成新DNA分子:在DNA聚合酶的作用下,随着解旋过程的进行,新合成的子链不断地延伸,同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构,从而各自形成一个新的DNA分子。

DNA复制的特点:新DNA分子由亲代DNA分子的一条链和新合成的一条子链构成,是一种半保留复制。

DNA复制的生物学意义:DNA通过复制,使遗传信息从_亲代传给子代_,从而保持了遗传信息的_连续性。

7、基因是有遗传效应的DNA片断。

基因在染色体上。

DNA是主要的遗传物质。

染色体是DNA的主要载体,染色体由DNA和蛋白质组成。

8、基因对性状的控制:①直接通过控制蛋白质的分子结构....来控制代..........②通过控制酶的合成谢过程,从而控制生物性状。

9、蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。

概念:以_ DNA的一条链_为模板,通过_碱基互补配对原则_合成_RNA_的过程。

转录即DNA的_脱氧核苷酸_序列→mRNA的_核糖核苷酸_序列。

场所:_细胞核_。

概念:以_ mRNA _模板,合成_具有一定氨基酸顺序的蛋白质_的过程。

翻译即mRNA的_核糖核苷酸序列→蛋白质的氨基酸_序列。

场所:_细胞质的核糖体_。

RNA的种类:mRNA(信使RNA)、tRNA(转运RNA) 、rRNA (核糖体RNA)密码子:信使....决定一个氨基酸。

...上相邻的三个碱基..RNA密码子的种类共有64 种,其中决定氨基酸的有61种,另有 3 种是终止密码子。

每种tRNA只能识别并转运 1 种氨基酸,所以tRNA的种类是61种。

三、基因的分离规律(一)、遗传图解中常用的符号:P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交自交(自花传粉,同种类型相交)F1—子一代F2—子二代。

在体细胞中,控制性状的基因成对存在,在生殖细胞中,控制性状的基因成单存在。

(二)、一对相对性状的遗传实验:①试验现象:P:高茎×矮茎→F1:高茎(显性性状)→F2:高茎∶矮茎=3∶1(性状分离)②解释:两种雄配子D与d;两种雌配子D与d,受精就有四种结合方式,因此F2的基因构成情况是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,性状表现为:高茎∶矮茎=3∶1。

测交:让杂种一代与隐性类型杂交,用来测定F1的基因型。

证实F1是杂合体;形成配子时等位基因分离的正确性。

注意:杂交和自交可以判断一对相对性状中的显隐性关系,测交可以验证显性个体是纯合子还是杂合子。

(三)基因型和表现型:表现型相同,基因型不一定相同;基因型相同,环境相同,表现型相同。

环境不同,表现型不一定相同。

纯合体只能产生一种配子,自交不会发生性状分离。

杂合体产生配子的种类是2n种(n为等位基因的对数),杂合子自交后代会出现性状分离。

(四)孟德尔对分离现象的原因提出的假说生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,进入不同的配子中;受精时,雌雄配子的结合是随机的。

(五)分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。

(六)分离定律的实质..:同源染色体上的等位基因发生分离。

四、基因的自由组合定律(一)、两对相对性状的遗传试验:①P:黄色圆粒×绿色皱粒→F1:黄色圆粒→F2:9黄圆:3绿圆:3黄皱:1绿皱。

②F1(YyRr)形成配子的种类和比例:等位基因分离,非等位基因之间自由组合。

四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。

(二)、对自由组合现象解释的验证——测交:F1(YyRr)×隐性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)×yr→F2:1 YyRr:1Yyrr :1yyRr :1 yyrr。

(三)、孟德尔获得成功的原因..:1)正确地选择了实验材料。

2)在分析生物性状时,采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法(由单一因素到多因素的研究方法)。

3)运用了统计学的方法处理实验结果。

4)科学设计了试验程序(假说——演绎法)。

(五)、基因的自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和结合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。

(六)自由组合定律的实质..:位于同源染色体上的等位基因的分离和组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

五、性别决定与伴性遗传1、性别决定:一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。

性染色体:决定性别的染色体。

常染色体:与决定性别无关的染色体。

伴性遗传:性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫做伴性遗传。

2、XY型性别决定方式:(1):雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY),雌性个体含有两个同型的性染色体(XX)的性别决定类型。

3、常见的X染色体隐性遗传病——红绿色盲:在写色觉基因型时,为了与常染色体的基因相区别,一定要先写出性染色体,再在右上角标明基因型。

)色盲女性(XbXb),正常(携带者)女性(XBXb),正常女性(XBXB),色盲男性(XbY),正常男性(XBY)。

4、常见遗传病类型、特点及实例.............(1)常染色体隐性遗传病,如白化病等,判断依据为无中生有为隐性,生女患病是常隐。

男女患者比例接近1:1。

(2)常染色体显性遗传病,如并指、多指等,判断依据为有中生无为显性,生女正常是常显。

男女患者比例接近1:1。

(3)X染色体隐性遗传,如色盲、血友病等,判断依据是母病子必病,女病父必病,男患多于女患。

一般地说,色盲这种病是由男性通过他的女儿(携带者)遗传给他的外孙(隔代遗传、交叉遗传)。

色盲基因不能由男性传给男性。

(4)X染色体显性遗传,如抗维生素D佝偻症等,判断依据是子病母必病,父病女必病,女患多于男患。

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