八年级历史下第十二课
八年级下册历史第十二课笔记
八年级下册历史第十二课笔记一、民族大团结1. 民族区域自治制度- 这可是咱中国的一个超棒的制度呢。
新中国成立后呀，就开始实行民族区域自治制度啦。
就像给各个少数民族一个自己当家作主的小天地，但是又紧紧地和祖国大家庭连在一起。
- 它的含义就是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
自治机关就像少数民族地区的小管家，能根据自己地方的特色来管理很多事情呢。
- 比如说，内蒙古自治区，它是最早成立的省级自治区哦，1947年就成立啦。
这就像给内蒙古的蒙古族同胞和其他少数民族同胞一个自己管理自己事务的机会，同时又能享受到国家的支持和保护。
- 后来又陆续建立了新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区等。
这些自治区就像五颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的大地上，各自散发着独特的魅力。
2. 新型民族关系- 咱们国家现在的民族关系那可是非常和谐、美好的。
是平等、团结、互助、和谐的新型民族关系哦。
- 少数民族和汉族就像一家人一样，大家互相帮助。
在很多地方，汉族兄弟会去少数民族地区支援建设，少数民族的特色文化和产品也走向了全国乃至世界。
- 就像在西部大开发战略中，很多汉族的科技人员、工人到少数民族聚居的西部地区，帮助那里发展经济、改善基础设施。
同时，少数民族的歌舞、手工艺品等也让汉族和其他民族的人们大开眼界，大家在这种交流互动中感情越来越深厚。
3. 共同繁荣发展- 国家为了让少数民族地区发展得更好，采取了好多措施呢。
- 在经济上，有对口支援政策。
比如说，东部沿海发达地区对口支援西部少数民族地区。
像江苏对口支援新疆的一些地方，给新疆带去了资金、技术和人才，帮助新疆发展特色农业、工业等。
- 在文化方面，国家也很重视保护和传承少数民族文化。
像那些古老的少数民族语言、独特的民俗节日等都得到了保护。
例如傣族的泼水节、彝族的火把节等，现在都成了吸引国内外游客的特色文化活动，既传承了文化，又带动了当地旅游业的发展。
八年级第十二课历史知识点
八年级第十二课历史知识点拓荒运动及其影响随着清朝政治和经济的日益衰落，西方列强的入侵和侵略逐渐增多，国土面积缩小，人民生活状况恶化。
为了改善此情况，清政府开始实行一系列的变法措施，其中就包括拓荒运动。
一、拓荒运动的政策及实施清政府在拓荒运动中采取了一系列政策，其中最重要的是颁布了“招天下士农工商入直隶、山东、福建、广东、广西、四川、云南等处开荒”的政策，以获得更多的开发土地的人力资源。
同时，为了鼓励人们参与这项工作，政府还提供了相应的补贴和优惠政策。
比如，新婚夫妇在开垦土地方面将获得一定的贷款和退税，而招收的农民则可以得到一定的补贴和土地的使用权。
二、拓荒运动的成效在拓荒运动的推动下，国家的开发土地面积逐渐扩大，荒地和贫瘠地区的开发也得到了改善。
在广东和广西两大新兴省份中，到了19世纪末，几乎所有的山地和旧耕地都被开垦和改良。
而在四川和云南，两省的土地总面积同样获得了发展。
此外，开垦土地的农民数量也得到了大幅提升。
据统计，从1904年到1909年，参加拓荒运动的人数逐年增加，尤其是1912年，共有农民5.5万人在陕北、山东、辽宁等地开垦新的土地。
三、拓荒运动的影响拓荒运动为中国带来了多重影响。
首先，它促进了国土的开发和领土的扩张，为国家的发展奠定了重要的基础。
其次，它激励了人们的创造性和勤劳精神，促进了中国的人口增长和经济发展。
最后，它还推动了中国民族主义的发展和壮大，为解决近代中国遭受列强侵略和割据问题提供了重要的资源和力量。
总之，拓荒运动在历史上发挥了重要的作用，它既是中国探索现代化道路的必要手段，也为中国的今后发展提供了巨大的贡献。
八年级下册历史课本 课后答案
八年级下册历史课本课后答案第一课动脑筋中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？提示：从《义勇军进行曲》创作的背景、歌曲的旋律和新中国成立后的国际国内形势来思考。
练一练A活动与探究1．议一议：毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。
”对此你如何理解，请在小组里交流。
提示：从中国摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得民族独立，从人民政治地位、经济文化生活水平将不断提高，国家实力将不断增强等方面来理解。
2．想一想：右边是庆祝和平解放西藏办法的协议签订，毛泽东宴请西藏客人时的照片。
照片中间是毛泽东，站在他两边的都是谁？第二课动脑筋1．中国人民志愿军当时能不出兵吗？提示：（1）课文中已经给了明确答案，就是中国人民必须对美国的侵略加以制止。
中国应该出兵援助，应该保家卫国。
对这个问题的探究应该使学生树立保家卫国、振兴民族的自信心。
（2）对这个问题的探究还应该使学生明白出兵不出兵是和国家利益密切联系在一起的。
2．人们为什么称中国人民志愿军为最可爱的人？提示：（1）中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神；（2）志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。
活动与探究1．观看：你看过《上甘岭》、《英雄儿女》等电影吗？有条件的地方可以组织观看这些电影。
提示：（1）在看这些影片的过程中，感受志愿军战士高度的爱国主义精神和可歌可泣的英勇事迹；（2）写一篇观后感，在观后感中谈一谈自己感受最深的一点。
2．朗诵会：朗诵《谁是最可爱的人》等歌颂中国人民志愿军英雄事迹的文学作品。
提示：在学完这一课后，可以班级或小组为单位，演唱中国人民志愿军战歌，朗诵《谁是最可爱的人》，演讲黄继光、邱少云的故事，以激发学生的爱国情感和立志为祖国奋发学习争光的信念。
第三课动脑筋土地改革，为什么把地主家的土地分给农民？提示：这种封建土地制度是农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
12.八年级历史香港和澳门的回归
香港和澳门的回归
回
顾
历
史
香港和澳门在没有 回归以前分别被哪个国 家所占领？他们是怎么 一步步被割占的？
香港被英国割占或租借的过程
1898年租 借新界
通过1860年的 《北京条约》割 占九龙司地方一 区 通过1842年的 《南京条约》割占 香港岛
澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程
香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
（1997、7、1） 香港回归了
澳门回归了（1999、12、20）
回归后的香港
回归后的澳门
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多 年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代， 中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启 示？
1、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人 民 的支持。 2、改革开放以后，中国经济迅速发展，综合国力不断增强， 国际地位不断提高的提高。 3、一国两制的伟大构想。
邓小平 “一国两制”，即在中 华人民共和国境内，大陆实行社会主 义制度，台湾、香港和澳门实行资本 主义制度
“一国两制“谁提出的？它的内容是什 么？解决香港和澳门问题为什么要实 行“一国两制”政策
香港和澳门回归祖国
1、《中英关于香港问题的联合声明》 （1984、12）： 宣布中国将于1997年7月1日对香港恢 复行使主权(设香港特别行政区) 2、《中葡关于澳门问题的联合声明》 （1987、4）： 宣布中国将于1999年12月20日对澳门恢 复行使主权(设澳门特别行政区)
八年级历史第十二课香港和澳门的回归
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合 声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1999年12月20日澳门回归仪式
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海 水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人 民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花 种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹 仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿 色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同， 外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙 文“澳门”字样。
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的 不可分割的。
有利于实现祖 国的统一 。
两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
我们始终坚持主权问题不 主权不是一个可以讨论 容谈判，主权和治权不能 的问题 .中国将收回是整 分离，这是不能动摇的！ 个香港 !
如果你们同意 1997年后由 三个不平等条约有效 我们来继续管治香港，我们 中国收回的是新界 可以考虑你们提出的主权问题？
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
董 建 华
曾 荫 权
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态 紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港， 寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的 怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形， 中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别 行政区”和英文“香港”字样。
人教(2017部编版)八年级历史下册：第12课《民族大团结》课件(共39张PPT)
5、我国是统一的多民族国家，民族团 结是我国处理民族关系的原则之一。 下列做法有利于民族团结的是（ ） ①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯 ②帮助少数民族地区发展经济 ③实行民族区域自治制度 ④在国家机关统一使用汉字与普通话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.实施西部大开发战略，有利于（ ①促进民族团结 ②缩小东西差距 ③各民族共同发展 ④政府依法行政
唐朝促进了汉藏友好 往来的女子是谁？
这是什么民族的什么节日？
傣族 泼水节
这是什么民族的什么节日？
彝族 火把节
这是什么民族的服饰？
苗族
这是什么民族的服饰？
维吾尔族
说出该饰物的名称及其所属民族 绣球 壮族
探究民族政策
含 族政策
我国民族分布有什么特点？
在长期的历史发展中， 各民族在政治、经济、 文化上都密切交往，形 成了相互依存、不可分 割的血肉联系。
西部大开发战略
孔繁森
作为我们的中学生能为民 族团结做些什么呢？如何与少 数民族的同学相处呢？
促进
促进
1、全国目建立的省级民族自治区有 （ ）
A 10
B6
C 5
D 6
2．新中国成立以来，全国已建立五个省级民族 自治区和许多自治州、自治县等，对这一基本国 策和基本政治制度较早作出明确规定的是( ) A．1954年《中华人民共和国宪法》 B．1979年《中华人民共和国民法通则》 C．1982年《中华人民共和国宪法》 D．1986年《中华人民共和国义务教育法》
A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.②④
)
旧制度下西藏的农奴
维吾尔族舞蹈
佤族木鼓舞
彝族火把节
傣族的泼水节
西部大开发的十二个省市区
部编版初中历史八年级下册教案-第12课 民族大团结3
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
共同繁荣发展
3.重视少数民族的文化与发展。
五、教学反思 本节课两条粗线明确，线索清晰，不难把握。但本课中“民族区
域自治”和“共同繁荣发展”均涉及多个政治事件，有的甚至涉及政 治文件，因此，需要老师用图示方法标注出来，以方便学生记忆。此 外，对于民族区域自治制度的意义以及各民族共同发展的措施，不仅 要督促学生记忆，也要在课上让同学们加深理解。
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
四套人民币 100 元、50 元、10 元、5 元、2 元、1 元、2 角纸币和 1 角硬币在市场上流通。 展示学习目标：
1. 熟记我国实行民族区域自治制度的主要史实。 2. 认识我国建立的平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 二、讲授新课 目标导学一：民族区域自治制度 温故知新 历代中央政权如何管辖少数民族地区的？ 汉代：西域都护 元代：西藏正式成为行政区，回族形成。 清代：设置伊犁将军和驻藏大臣等。 教师补充：各民族在长期发展中形成了相互依存、不可分割的血肉联 系。各民族的政治、经济、文化发展存在较大差异。 1．图片展示： 民族区域自治示意图 2．教师提问：我国在少数民族聚居地区实行一项什么基本政治制度？ 提示：民族区域自治制度。 3．教师讲述：民族区域自治制度。 民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域 自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自 治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家作主，管理本民
冀教版历史八下1—14课
八年级历史复习提纲第一课：大战前夜的较量重庆谈判的背景：中共（人民）：争取和平民主国民党：坚持独裁内战美国：扶蒋反共，企图独霸中国目的：国民党：为了进一步赢得准备内战的时间；欺骗人民共产党：1.尽一切可能争取和平，避免内战；2.揭露蒋介石假和平真内战的阴谋，团结教育人民。
时间：1945年8月—10月人物：毛泽东，蒋介石，周恩来，王若飞谈判焦点：人民军队和解放区的合法地位问题结果：签订了《会谈纪要》即《双十协定》历史意义：签订《双十协定》使共产党在政治上取得主动；扩大了影响，团结教育了人民。
全面内战爆发的时间：1946年6月标志：蒋介石调集20多万大军，向中原解放区发起大规模进攻性质：美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的一场反共反人民的战争第二课：转入战略进攻解放军粉碎敌人的全面进攻和重点进攻的地区：陕甘宁解放区和山东解放区重要战役：孟良崮战役作战方针：蘑菇战术中共中央转战陕北的原因：（ 1 ）敌强我弱。
（2 ）能更好地运用灵活的作战方针消灭敌人。
意义：极大地鼓舞了解放区军民的战斗意志和胜利信心。
西北野战军在彭德怀等指挥下，经过5个月连续作战，粉碎了国民党军对陕甘宁解放区的重点进攻千里跃进大别山的时间：1947年6月30日人物：刘伯承、邓小平意义：揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕为什么选择在大别山区？1.首先大别山是离敌人最近的前沿根据地，可以牵制敌人的主力2.为了战略性的进攻需要第三课：战略大决战战役名称时间地点指挥者作战方针歼敌人数意义辽沈战役1948年9月─11月东北林、罗关门打狗47万改变了长期以来敌强我弱的基本格局，为全国胜利奠定了基础；淮海战役1948年11月─49年1月华东和中原刘、陈、邓、粟、谭中间突破分割歼灭55万使国民党统治的中心地区南京上海直接暴露在解放军的铁拳平津战役1948年10月─49年1月华北林、罗、聂先打两头后取中间52万使华北、东北两大解放区连成一片。
总的意义：三大战役基本消灭了国民党军的主力，奠定了全国解放的基础。
部编人教版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》教学设计
八年级下册第十二课《香港和澳门的回归》教学设计【课程标准】简述香港、澳门回归的史实，认识“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
【教材分析】本节课是第四单元“民族团结与祖国统一”板块中的重要组成部分，共有两部分内容：第一部分“一国两制”构想，主要介绍“一国两制”提出的背景、内容、意义；第二部分“香港、澳门的回归”主要说明香港、澳门回归的过程、意义。
香港和澳门的回归是中国现代史的大事。
顺利回归说明中国开始强大起来，有能力解决历史遗留问题，是能够激发学生的爱国主义精神的教材。
港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个成功的范例。
【学情分析】八年级学生对香港和澳门的回归的历史有一定的了解，对特别行政区也有浓厚兴趣，但是对于“一国两制构想内涵”、“特别行政区特别在什么地方”、“为什么要用“一国两制”来解决港澳台问题”等理论性强的问题的理解存在一定的难度。
因此，在进行本课教学时应充分发挥多媒体的作用，教师多播放当时的历史录像。
学生在了解了回归的历史极其历史渊源后，再来理解“一国两制”是中国共产党和中国政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。
【教学目标】知识与能力：知道“一国两制”伟大构想提出的背景、含义及深远影响，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间及港澳回归的意义。
通过学生回忆港澳台问题的由来，培养初步的历史归纳能力。
通过探讨“一国两制”的含义、港澳回归的意义及原因，提高学生综合分析、合作探究的能力。
过程与方法：在教学过程中，学生自主学习、小组合作交流，并积极参与到各种活动中，结合视频、图片文字等资料，探究“一国两制”的构想、香港和澳回归的意义和原因，了解香港澳门回归的盛况，感受祖国的强大。
情感态度与价值观：通过对本课的学习，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感；通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；实现中华民族的伟大复兴，最终推动实现台湾的回归。
国学经典,阳光工程：八年级第12课时 陶铸
第三天
1963年11月21日，在从道县去江华县 的途中，陶铸一行人路过涔天河时视察了 计划修建涔天河水库的坝址。陶铸很赞成 修建这个水库，征求有关同志的意见后， 他就地决定修建涔天河水库，确定坝址， 并决定由水利、农业两个部投资兴建。随 即，一行人又赶到江华县委机关所在地水 口镇，他特别询问了植树造林和木材采伐 任务的完成情况，肯定江华县造林任务和 木材采伐任务完成得好，并鼓励他们要把 林业生产搞得更好。
有价值
这其中的区别就在于是否给 人们留下了有价值的东西。
谢谢大家！
PPT模板下载：./moban/ 节日PPT模板：./jieri/ PPT背景图片：./beijing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/ 资料下载：./ziliao/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan是新中国华侨高等教育事业的开拓者之一。
陶铸十分重视农村基层文化化建设。
陶铸对加强农村卫生工作和改进公费医疗 制度进行了深入研究和积极探索。
深入实践十九大，学习祭奠陶铸
第二部分
陶铸回零陵
第一天
1963年11月19日，中共中央中 南局第一书记陶铸，回到零陵视察工 作。在听取了零陵地委书记宁生的汇 报后，陶铸说：“一定要把经济搞上 去，既要搞好农业，又要利用得天独 厚的有利条件，大力发展农业，还要 发展水利。”
22日，陶铸一行人离开了零陵地区。
第三部分 学习陶铸“三不准、三不吃”精神
学习陶铸精神
身为领导干部， 陶铸同志一生克勤克俭，清正廉洁，他的“三不准” 和“三不吃”，充分体现了党员领导干部严以律己的优秀品质。
三不准
三不吃
陶铸每次下乡都轻车简从，反对讲排场，摆 阔气，并向各地干部提出“三不准”:不准迎送， 不准请客，不准送礼，并让随行人员监督检查。
八年级下册历史复习资料(人教版)
第1课中国人民站起来了课标：讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
⒈中国人民政治协商会议第一次会议（1949，北平）①制定了《共同纲领》。
《共同纲领》起了临时宪法的作用。
②选举了中央人民政府委员会。
毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席。
③确定了首都（北平→北京）、国旗（五星红旗）、国歌（《义勇军进行曲》为代国歌）。
这次会议为新中国的成立做了重要准备。
⒉中华人民共和国成立：⑴1949年10月1日下午，中央人民政府委员会举行第一次会议，毛泽东等国家领导人宣布就职。
会议接受《共同纲领》为政府施政方针，任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长、朱德为人民解放军总司令。
⑵开国大典：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。
开国大典标志着新中国的诞生。
⑶中华人民共和国成立的历史意义：中华人民共和国的成立，标志着中国新民主主义革命的胜利，结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得了独立，人民当家作了主人，中国从此进入了向社会主义过渡的新时期。
新中国的成立是20世纪世界最伟大的事件之一，它沉重地打击了帝国主义，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取解放的斗争。
3、西藏的和平解放：1951年5月，中央人民政府代表与西藏地方政府代表团在北京签订《关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。
至此，祖国大陆全部获得解放。
第2课最可爱的人课标：讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
⒈原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；美国入侵朝鲜并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全；应朝鲜政府的请求（了解）。
⒉为抗美援朝，保家卫国（目的），1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。
英雄人物：在上甘岭战役中用胸膛堵住敌人机枪口，用生命掩护部队完成收复高地的黄继光；为了不暴露目标，被烈火烧死的邱少云（他们发扬了爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人）。
人教版(部编)八年级下册历史：第12课 民族大团结
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
加强少数民族地区基础设施建设
青 藏 铁 路
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
（2）采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经济建设， 促进各民族共同繁荣发展。
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
（3）重视少数民族文化的保护与发展，对少数民族文 化的传承和发展具有重要意义。
畅言教育
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
（4）20世纪末，中央决定进行西部大开发，为 少数民族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇。
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
背景
含义
民族区域自治制度 提出
民 族 大
5个自治区 意义
团 结
共同繁 荣发展
1.在少数民族地区进行民主改革
旧制度下的西藏农奴
青藏公路
新藏公路
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
川 藏 公 路
这些“公一路五修”建计于划什时么期时候？
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
2006年，青藏铁 路全线通车，大大加强 了祖国内地与边疆地区 的联系，促进了青海、 西藏地区的经济社会发 展。
4.实行民族区域自治有哪些优越性？
民族区域自治对维护民族团结、巩固祖国统一 和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各 民族共同繁荣奠定了基础。
5.民族自治区
新疆维吾尔族 自治区
1955年10月1日
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
宁夏回族自治区 1959年10月25日
内蒙古自治区 1947年5月1日
• 青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特 色社会主义事业的接班人。他们能否牢固树立 民族团结意识，直接关系到国家前途和民族命 运，关系到中国民族团结进步事业能否后继有 人。
八年级下册历史香港和澳门回归说课稿[优质ppt]
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• 1、教学手段：充分运用多媒体，把要授课 的重要知识点、难点等一一讲清楚。
• 2、教学方法：直观演示法、问题探究法、 自主学习法、分组讨论法、讲授法等。
• 1、学习方法：
• 学生要自主学习，要事先预习，要对学的内容有 一个大概的了解。上课的时候，要认真，而且要 积极参与到教学活动中，学有所成，学有所得。
《香港和澳门回归》说课稿
《香港和澳门的回归》是人教版八年 级历史下册第十二课内容，由于本节课 教材内容少，学生对这段历史很难掌握， 因而需要大量的图片和史实加强知识外 延。为此，我用多媒体课件的形式，对 这段历史知识进行有机的整合，生动形 象地把这段历史真实的展示给学生。 下 面，我从五个方面说课。
• 一、说教材 • 二、说教学目标 • 三、说教法 • 四、说学法 • 五、说教学过程
• 1、教材分析：本课主要介绍的是香港和澳门的回 归。介绍了“一国两制”构想提出的背景及其含 义。香港和澳门回归的经过及其历史意义等问题。
• 2、教材所在地位和作用：香港和澳门的回归在新 课标中占有重要地位，是现代中国的大事。顺利 回归说明，中国开始强大起来，能够解决历史遗 留问题，尤其激发学生的爱国主义热情，为振兴 中华而奋发进取，是进行思想道德教育的最佳教 材。港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台 湾的回归提供了一个很好的范例。
• 接下来以学生关于“七子”也就是近代中 国被掠夺走的七个地方引出尚未回归的香 港、澳门问题。最后导出本课标题“香港 和澳门的回归”。
• 2、 教授新课
• （1） 以上就是导入部分的内容，接下来就进入 到了教授新课的环节。为了使这两个部分衔接的 更为流畅。我从已经给出的“香港和澳门的回归” 的标题中引出港澳离开祖国怀抱的话题，这样可 以增强课程的连贯性。关于港澳如何离开祖国怀 抱的问题，因为这部分内容是八年级上半年学习 的内容学生的印象比较深刻。最后以多媒体图片 的形式一步一步进行了总结与展示。这样既复习 了旧知识又联系了新知识。
2019年部审八年级下册历史课后题及答案
2019年部审八年级下册历史课后题及答案第一课（1）中国人民政治协商会议为新中国成立作了哪些准备？制定了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》;选举产生中央人民政府委员会；确定了代国歌、国旗、首都、纪年方法；决定了建立人民英雄纪念碑。
（2）在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上，毛泽东：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉。
这就是我们的工作将写在人累的历史上，他将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
”“你对中国人从此站起来了”理解中国共产党领导中国人民英勇奋斗，终于摆脱了被压迫.被奴役的命运，实现了民族独立。
人民当家做主，可以按照自己的意志去建设国家，中国历史从此开辟了一个新时代。
第二课1.材料研读1.结合这段文字，思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。
朝鲜战争爆发后，美国出兵干涉，越过“三八线”，迅速向中朝边境推进。
美国派第七舰队侵入台湾海峡，派出飞机轰炸我过东北边境城市，威胁中国的安全。
在这种情况下，中国政府作出抗美援朝，保家卫国的决策。
2.课后活动(1)A(2)分析抗美援朝战争胜利的伟大意义。
抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
（3）并思考中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”。
中国人民志愿军在抗美援朝战争中发扬了高度的爱国主义，革命英雄主义和国际主义精神，他们不怕牺牲，顽强拼搏，赢得了这场反侵略战争的胜利，因此被誉为“最可爱的人”。
第三课材料研读（1）思考为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制。
中华人民共和国成立后，新解放地区还没有进行土地改革，封建剥削土地制度依然存在，中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家，要实现人民当家作主，就要废除封建土地制度，让农民真正成为土地的主人，同时这也是国家建设的需要。
2.课后活动(1)☑☑☐☑(2)想一想：土地改革给农民带来什么变化？农民分到了土地，成为土地的主人，生产积极性得到提高，粮食产量增长了，农民收入大大提高。
八下历史第十二课笔记
八年级下册历史第十二课的笔记内容，主要涉及到的是新中国成立后的历史事件。
以下是该课的重点内容：1. **抗美援朝**：- 背景：1950年，朝鲜战争爆发。
美国公然武装干涉朝鲜内政，并派兵威胁中国边境。
- 经过：1950年10月，中国人民志愿军赴朝作战；在战争中涌现出许多英雄人物，如黄继光、邱少云等。
- 结果：1953年7月，美国在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝胜利结束。
2. **土地改革**：- 背景：新中国成立后，封建土地所有制使农民受地主剥削，导致农村生产力和农民生活水平低下。
- 经过：1950年冬到1953年春，在新解放区占全国人口一多半的农村，领导农民开展土地改革运动。
- 结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国已基本完成土地改革。
3. **三大改造**：- 背景：随着社会主义工业化建设的开展，对农业、手工业和资本主义工商业生产资料私有制的社会主义改造也在加速。
- 经过：到1956年年底，三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
社会主义基本制度在中国基本确立。
4. **第一个五年计划**：- 背景：为改变旧中国工业落后的状况，推进社会主义工业化。
- 经过：1953年开始执行第一个五年计划；一五计划重点发展重工业，相应地发展轻工业和农业。
- 结果：第一个五年计划的完成，我国开始改变了工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。
此外，该课还涉及到了**人民代表大会制度的确立**等内容。
以上是关于八年级下册历史第十二课的主要内容及重点知识点的总结。
如需获取更详细的信息，建议阅读历史课本或相关教辅材料。
八年级下册历史人教版知识点汇总
第一单元中华人民共和国的成立和巩固(1949-1952)第1课中国人民站起来了★★★第一届中国人民政治协商会议——作用:为新中国的成立作好准备工作。
(筹建新中国)时间地点::1949年9月、北平内容:①通过了《共同纲领》②选举中华人民共和国中央人民政府委员会,选举毛泽东为中央人民政府主席。
③决定以五星红旗为国旗,以《义勇军进行曲》为代国歌,以北平为首都并改名为北京,采用公元纪年。
国徽没有确定④决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。
★★开国大典——新中国成立的标志——1949年10月1日开国大典时鸣炮28响的含义:至1921年中国共产党建立以来,领导中国人民经历28年的艰苦斗争终于取得新民主主义革命的胜利。
新中国成立的意义(1)国内意义:开辟了中国历史新纪元(中国历史揭开了新的篇章)。
中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家(标志新民主主义革命已经取得胜利,半殖民地半封建时代的结束;);中国人民从此站立起来了,成为国家的主人。
(2)国际意义:壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和压迫人民争取解放的斗争。
★新中国的成立说明:没有共产党就没有新中国;只有社会主义才能救中国。
★★★西藏和平解放(标志祖国大陆获得统一)——1951年10月概况:1951年,西藏地方政府派出代表团到达北京与中央人民政府谈判,双方达成了《关于和平解放西藏的协议》,西藏获得和平解放。
意义:祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。
★★★西藏自古以来就是中国的领土:①唐朝文成公主入藏②元朝设宣政院③清朝设驻藏大臣)第2课“最可爱的人”——中国人民志愿军战士★★★抗美援朝(1950、10---1953、7)★★★目的:抗美援朝,保家卫国中国人民志愿军总司令彭德怀(还领导过百团大战)★★★英雄人物:黄继光、邱少云(掌握其事迹)结果:1953年7月美国克拉克将军被迫在《朝鲜停战协定》上签字,抗美援朝战争胜利。
八年级历史下册(统编版)第12课民族大团结 导学案(含解析)
八年级历史下册导学案第12课民族大团结【学习目标】1.了解民族区域自治制度实施的依据、原因、含义、确立的过程；通过《民族区域自治示意图》，知道我国民族自治区的分布；通过研读相关史料，知道民族区域自治制度的意义。
（历史解释、时空观念、史料实证）2．通过研读相关史料和教材内容，了解各民族共同繁荣发展的背景、民族政策；知道民族地区的迅速发展和西部大开发给民族地区带来的新气象。
（历史解释、史料实证）3.激发学生维护民族团结的历史责任感，铸牢中华民族共同体意识，培育家国情怀。
（家国情怀）【学习重难点】◆学习重点：民族区域自治制度的内容、意义，促进各民族共同繁荣发展的措施。
◆学习难点：民族区域自治制度实行的原因，促进各民族共同繁荣发展的原因。
【学习过程】【课前预习】夯实基础课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：知识点一民族区域自治制度1．背景（1）各民族形成了相互依存、密不可分的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的___________________的民族分布特点。
（2）中华人民共和国是由56个民族组成的统一多民族国家，各民族结成了平等、团结、互助的民族关系。
2．含义（1）在国家统一领导下，民族聚居的人口和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。
（2）在自治区域内，由__________当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。
3．法律依据（1）1949年，通过《中国人民政治协商会议共同纲领》确定；（2）______ ，写入《中华人民共和国宪法》；（3）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。
4．实施情况（1）民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。
（2）全国已经先后建立了_____________、广西、宁夏、西藏5个省级民族自治区。
5．地位：是我国的一项________________。
6．意义（1）体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。
第13课红色政权的创建和红军长征
第13课红⾊政权的创建和红军长征⼋年级历史第⼗⼆课星星之⽕可以燎原学习⽬标：1、知道南昌起义、秋收起义、井冈⼭会师的基本史实。
掌握红军长征路线，了解遵义会议及其伟⼤的历史意义。
2、通过学习秋收起义和井冈⼭会师，开辟井冈⼭⾰命道路，明⽩这是⽑泽东把马列主义普遍真理与中国⾰命具体实践相结合的光辉典范。
3、通过学习长征精神，培养学⽣热爱中国共产党、热爱⼈民军队、热爱祖国的感情。
珍惜今天的幸福⽣活。
教学过程：⼀、创设情景激情导⼊上⼀节我们学习了《北伐战争》，北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，⼤⼤推动了国民⾰命运动的发展，就在北伐胜利进军时，蒋介⽯、汪精卫等国民党右派突然叛变⾰命，⼤肆屠杀共产党⼈和国民党左派，轰轰烈烈的国民⾰命运动失败，然⽽“中国共产党和中国⼈民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。
他们从地下爬起来，揩⼲净⾝上的⾎迹，掩埋好同伴的⼫⾸，他们⼜继续战⽃了。
”以⽑泽东、朱德为代表的中国共产党⼈，点燃了中国⾰命的“星星之⽕”，开辟了新的⾰命道路。
今天我们学习第12课“星星之⽕，可以燎原。
”⼆、学案引导⾃主学习（⼀）阅读“南昌起义”，探究下列问题：1、南昌起义的时间：1927年8⽉1⽇2.主要领导⼈周恩来、贺龙、朱德。
3、经过：占领南昌后南下⼴东,受挫后转战湘南4、意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第⼀枪,是中国共产党独⽴领导⾰命⽃争和创建⼈民军队的开始。
（⼆）阅读“秋收起义和井冈⼭会师”，探究下列问题：1、秋收起义的时间：1927年9⽉。
地点：湘赣边界。
领导⼈：⽑泽东。
结果：放弃攻打长沙的计划，改向敌⼈统治⼒量薄弱的农村进军。
意义：中国共产党为中国⾰命开辟了⼀条以农村包围城市，最后夺取全国政权的正确道路。
2、井冈⼭会师的时间：1928年4⽉。
会师部队：朱德、陈毅率领的南昌起义余部和湘南农民武装与⽑泽东领导的队伍会师。
结果：创建了中国⼯农红军第四军，朱德任军长，⽑泽东任党代表。
意义：红军在井冈⼭开展武装⽃争，井冈⼭⾰命根据地不断巩固扩⼤。
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材料解析题 “你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久 了，母亲。但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我 内心的灵魂。„„梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，„„ 母亲！我要回来，母亲！
①这首歌曲的词作者是谁？歌曲的名字是什么？ 闻一多 《七子之歌》
②‘MACAU’ 是指什么地方？“母亲”是指谁？ 澳门
澳门回归：
1、中葡两国政府于1987年4月签署联合声明，宣布中 华人民共和国政府将恢复对澳门行使恢复主权； 2、_______ 年_______ 月 _______ 日，中葡两国政 1999 12 20 府举行澳门政权交接仪式，澳门回归祖国。
邓小平指出：主权问题不是一个可以讨论的问题……1997 年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界， 而且包括香港岛、九龙。
大家知道闻一多的《七子之歌》吗？
那么
七子指的是什么呢？
七处失地：香港 澳门 台湾 九龙 威海卫 广州湾 旅顺和大连
二十世纪九十年代，中国政府先 后对香港和澳门恢复行使主权，在这 之前，香港和澳门分别被哪两个国家 控制？这些国家是如何占领香港和澳 门的呢？
香港被英国割占或租借的过程
通过1842年的《南京条约》割占香港岛
3、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢复行 使主权是在（ C ） A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年
4、‚你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久 了，母亲……‛。歌词中的‚MACAU‛是指什么地方？ D 她又在什么时候回到了‚母亲‛的怀抱？（ ） A、香港；1997.7.1 B、澳门；1997.7.1 C、香港；1999.12.20 D、澳门；1999.12.20
香 港 的 回 归
香港特别行政区第一、二任行政长官董建华
香港特别行政区第三任行政长官曾荫权
香港特别行政区现任行政长官梁振英
思考并回答
1、我国对香港恢复行使主权是什么时候？
1997年7月1日
2、江泽民在交接仪式上庄严宣告了什么？ “中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港 特别行政区正式成立。”
通过1860年的《北京条约》割占九龙司 地方一区
1898年租借新界
香港问题的由来
1842年 《南京条约》 割占香港岛 1860年 《北京条约》 割占九龙 1898年 英国租借 新界
澳门被葡萄牙强占的过程
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行 进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳 门的定居权
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
二、香港和澳门回归祖国
香港回归： 1984 年底 英 1、中________ 两国政府经过两年谈判，于______
正式签署联合声明，宣布中国将恢复对香港行使主权 2 _______ 年_______ 月 _______ 日，中英两国 1997 7 1 政府举行香港政权交接仪式，香港回归祖国。
一国
中华人民共和国
前提和基础
大陆
实行
社会主义制度
主体
一 国 两 制
两制
港澳台
保留
资本主义制度
补充
不会动摇我国的社会主义性质
知识梳理
“ 一 国 两 制 ”
一个国家 国家主权是统一的， 不可分割的。 有利于实现祖 国的统一 。
两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些地区 设立特别行政区，享 有高度自治权。
5、澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次 证明了‚一国两制‛伟大构想的强大生命力，坚定 了我们用这一方法解决台湾问题的信心。‚一国两 制‛的基本内不容包括 A、‚一国‛即中华人民共和国 B、大陆实行社会主义制度 C、港、澳、台实行资本主义制度 D、港、澳、台地区拥有绝对的自治权 6、我国能够恢复对香港、澳门行使主权最主要的 因素是 A、 新中国已经称为独立自主的国家 B、 国家统一是中华民族的共同心愿 C、 改革开放使综合国力大大增强 D、 ‚一国两制‛构想为各方面所接受
启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。
课堂小结
知识网络
达标检测 C 1、提出‚一国两制‛构想的是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
2、‚一国两制‛是针对下列哪些问题提出的构想（ D ） ①西藏问题 ②台湾问题 ③香港问题 ④澳门问题 A、 ③ ④ B 、① ③ ④ C、 ① ② ③ ④ D 、② ③ ④
澳门的回归
1999年12月20日
澳门政权交接仪式
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、 大桥和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表 明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲 花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花 代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成， 大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着生机 的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外圈 有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄 牙文“澳门”字样。
结合教材63页活动与探究中的材料，谈谈“一国两制” 的构想是怎样照顾到香港和台湾的历史和实际情况的
香港自古以来就是中国的领土；从1842年开始通过中 英《南京条约》、中英《北京条约》、中英《展拓香港 界址专条》三个不平等条约，香港遭受英国的殖民统治， 至今已经有一百余年的历史；香港的经济迅速发展起来， 不仅成为亚洲四小龙，而且也是重要的国际自由港、国 际金融中心、国际贸易中心、国际航运中心、国际信息 中心；“一国两制”正是从历史和现实两个角度考虑， 明确指出，一要实现香港主权回归，二要保持香港的资 本主义制度五十年不变，维持香港的繁荣。
是 台湾问题 针对什么而提出的？ 邓小平 是谁提出的？
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名 人士傅朝枢（在这次接见中，邓小平首次提出 ‚一国两制‛构想）。
“一国两制”提出的背 景
1、香港问题、澳门问题和台湾问题 都是历史遗留下来的。
2、解决港澳台问题，实现祖国统 一，是包括港澳台同胞、海外侨胞 和祖国大陆全体同胞在内的整个中 华民族的强烈愿望。
祖国
动脑筋？
联系当前台湾问题你如何看待
祖国统一前景？说出你的理由。
我们对祖国的统一大业充满信心： ①台湾自古以来就是中国领土。 ②世界上普遍承认只有一个中国。 ③大陆经过改革开放后实力大增， 两岸交流不断加深。 ④“一国两制”是两岸统一的最佳方 式。
澳门特别行政区首位行政长官何厚铧
澳门特别行政区现任行政长官崔世安
合作与探究：
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗 了百年国耻，标志着我国在完成祖国大统 一的道路上迈出了重要的一步。 知识扩充
我国对台湾问题的政策是在和平统一的基 础上不承诺放弃使用武力。和平解决的原则是： 保持台湾的 资本主义制度，而且台湾可以保留 自己的军队。
——
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星 的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫 荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可 分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上 的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两 色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间 图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港 特别行政区”和英文“香港”字样。
方式有两种：
▼
▼
非和平方式(武力解决） 和平方式 （外交谈判）
一 、‚一国两制‛的构想
1 背景：⑴ 香港、澳门和台湾问题是历史遗留下来 的。实现祖国统一，是整个 中华民族 的强烈愿 望。 维护祖国 和中华民族根本利益 ⑵ 邓小平从_________ ________ 出发， 创造性地提出了‚一国两制‛的伟大构想。 2 内容（含义）：‚一国两制‛：在中华人民共和 大陆 国境内， 实行社会主义制度，台湾、香港 和澳门实行 资本主义 制度。 3 评价（意义）：为实现 祖国统一大业 指明了前 景，赢得海内外人士的好评。
19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔 岛和路环岛
澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程
1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，强 行进入澳门 1557年，葡萄牙通过 贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
•19世纪五六十 年代，葡萄牙人 先后侵占了氹仔 岛和路环岛
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解决香港、澳门问题有哪些 方式？不同的方式会有什么 不同的结果？
讨论：
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国 侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中 国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么 启示？ 1、实现祖国统一是包括港澳台同胞、海外侨胞和 全体大陆同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
2、我国的综合国力日益增强，国际地位不断提高。
3、一国两制的构想，为解决港澳问题指明了方向。
一、“一国两制”的伟大构想
阅读材料，回答问题：
资料：1979年元旦，全国人大常委会在《 告台湾同胞书》 中，宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英 在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一 后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初，邓小平提 出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中， 对“一国两制”的构想进行了全面阐述。 请回答：这段资料表明：“一国两制”伟大构想
7.初二某班同学准备策划主题为《中 国人民的儿子——邓小平》的图片展。 右图可归入下列哪一栏目（ ） A.少年出洋觅真谛 B.中原淮海建奇功 C.拨乱反正倡改革 D.一国两制定回归
材料一
（1）分别说出材料一中两幅图的名称
中华人民共和国香港特别行政区区旗和 澳门特别行政区区旗 （2）材料一反映出我国为维护祖国统一和民族利益 提出的科学构想是什么？简述这一科学构想的基 本内容。 ‚一国两制‛ 基本内容：在中华人民共和国境内，大陆实行社会 主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。