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人教版七年级生物学思维导图和知识点

人教版七年级生物学思维导图和知识点

第一单元认识生命第1、2章生命的世界探索生命思维图导航认识生命生物与环境的相互影响考点全解读考点一生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传(基因)多样性、生态系统多样性。

其中物种多样性强调的是生物种类的多种多样,遗传多样性主要强调的是同种生物不同个体的基因不同,当然也包括生物种间的基因不同,生态系统的多样性中要弄清生态系统的组成包括生物因素和非生物因素,地球上有最大的生态系统(生物圈)但没有最小的生态系统。

考点二生物的特征生物有应激性、生长、繁殖、新陈代谢(包括需要营养、能进行呼吸、能够排除体内产生的废物)四个基本特征(其实根据后面所学我们应该知道生物的遗产和变异也是其基本特征),这是我们判断一个物体是不是生物的依据;同时我们还要能够根据具体的情景描述判断属于生物的那个基本特征。

考点三生物与环境的关系生态因素包括生物因素和非生物因素,某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的所有生物因素和非生物因素。

非生物因素对生物的影响是一个高频考点,其中的温度、光照、水分、土壤等都是考试的范围,这就要求我们能够认真领悟情景材料(或诗句)的内涵作出正确的选择,生物对环境的影响包括有利的和不利,我们也应该能够分辨出来;生物对环境的适应主要是通过生物的结果特征来适应的。

考点四科学探究的方法实验法是考试的重点,除了熟记实验法的步骤外,我们一定要注意:假设要依据收集到的信息或已经获得的知识作出的较合理;设置实验时应注意:a设置对照实验、b设置单一变量(其它条件不能影响实验对象的正常生活)c实验材料达一定数量(避免偶然性引起的误差);实验现象描述的准确性和结论归纳的正确性(实验结论是对实验现象的分析、归纳和提升)。

第二单元生物体的结构第3、4章细胞生物体的结构层次思维图导航生物体的结构层次考点全解读考点一显微镜的结构与功能显微镜中能够调节视野明暗的有反光镜和遮光器(要使视野变亮,用大光圈、凹面镜、要使视野变暗,用小光圈、平面镜);视野内污点的判断方法是移动玻片、污点动、则污点在玻片上,转动目镜、污点动、则污点在目镜上,如果都不动,污点就在物镜上;由于显微镜呈的像是上下倒置、左右相反的,因此我们要把像还原成物的最简单的方法是把像旋转180°看到的就是物体了;要将标本移至视野中央时,向一个方向移动标本,视野内物像则向相反方向移动,如玻片左移,视野内物像则右移,因此我们只需要把玻片标本向像所在的位置的那个方向移到就能够把像移到视野中央;显微镜的放大倍数是物镜倍数乘以目镜倍数,放大倍数越小视野中看到的视野范围越大、视野越亮,放大倍数越大看到的视野范围越小、视野越暗,所以有:第一次的放大倍数乘以细胞数等于第二次的放大倍数乘以细胞数。

人教版七年级下册生物知识点总结

人教版七年级下册生物知识点总结

七年级下册生物知识点总结营养:胚胎发育初期所需要的营养来自细胞质中的卵黄;(1)青春期发育:形态特点:身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征,主要受到性激素的调节。

性发育男性受雄性激素的调节,女性受雌性激素的调节第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象,主要受到性激素的调节。

a病人不能正常进食时,往往需要点滴葡萄糖液,这是因为葡萄糖能为人体提供能量。

b病人几天吃不下东西,身体明显消瘦,这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。

3、小肠的结构特点:5、营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

第三节关注合理营养与食品安全1、合理营养:全面而平衡的营养。

“全面”:摄取的营养素(六大类营养物质和膳食纤维)要齐全:“平衡”:摄取的各种营养素的量要合适,与身体的需要保持平衡。

2、“平衡膳食宝塔”从塔基到塔顶依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼肉蛋等动物性食物类、豆奶类、油脂类。

养成良好的饮食习惯要做到:(1)按“平衡膳食宝塔”进食;(2)保证每日三餐、按时进餐。

(3)早中晚摄入能量分别占30%、40%、30%。

3、中国居民膳食指南十条基本原则见课本P334、食用蔬菜水果:用清水浸泡、冲洗,也可以削去外皮。

买肉要看肉是否是检疫合格的。

厨房和炊具经常保持干净,才不会污染食品。

判断食品是否过期要看食品袋上的生产日期和保质期。

5、购买包装食品时,要关注包装袋上的:营养成分、是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家、厂址等。

6、在我国,将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品。

绿色食品分为A级和AA级两类。

第三章第一节呼吸道对空气的处理1、呼吸系统的组成:呼吸道和肺。

2、呼吸道是的组成:鼻、咽、喉、气管、支气管。

3、呼吸道的作用:(1)保证气体流通:有骨及软骨作支架。

(2)对空气进行处理,使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。

(完整版)人教版七年级生物下册复习资料-思维导图

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人类起源与发展人的由来生物复习资料第 章p {创始人} {达尔文] Qu 生活砖■下地生话}彳^药1H 鹫林古榮(共同祖先)]W »±2L )T»fyE8Jww~| 和俪门 T >立行走一制适和債用工貝一大牆迸一步凌达一语■的产生• B 立行走仗进化发廉的■础]l£wg5»£}- 各方现总I•■实”atn 祈at 实证第的事皿・例如「古人真化石’Mar ■在非洲发理的二]2••观点” m 处股希•实证据的、心的拿仏 例如,人址由襌创适的s研宋人娄起顋題的直爲证掘 化石“星丸(主要性器官:产生精子和分泌雄性激素)I 存性生殖系统|巴!1更!耳―时月茎弼尿丽非盲^丽—|rl 卵巢(主要柱譏言产生卵细胞和分泌鲍性漱审) 附《!(储存和输送植子)]女性生殖系统-尸输卵背(:输送卵细胞和受精场所厂1€子宫(胚胎发育的场所)|300万年前的人类远祖一超西的化石tGnrti SX 口舛厶IB 畫 __________ 、■肘管内却(精子和卵细胞结合形成乂精尹输卵簣内开始发育(受精卵分裂发育成胚泡厂|\ •♦胚泡缓慢移到子宫内膜在子宫内膜发育成胚胎」匕8周左右发育成胎丿丄J-*38周胎儿发育成熟胎儿和胎盘从阴道产出(分娩〉1发育的过程:受精卵一胚泡一胚胎一胎儿一婴 儿。

f 朋道(月经流岳及分娩的通彊厂1胚胎早期所需要營养来自卵黄, 在子宫发育所褊 要的营养来通过 胎盘和脐帝从母 体获得V 试管婴儿Iq 用人工法,让卵细胞和箱子在体外受精「并进行早期肚胎发育.然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。

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人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)

人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)

人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

4.化石:也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。

是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:内生殖器:睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素。

附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子。

输精管:输送精子。

外生殖器:精囊腺和前列腺:分泌黏液。

阴囊:保护睾丸和附睾。

阴茎和尿道:排精、排尿。

(2)女性生殖系统的结构和功能:内生殖器:卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素。

输卵管:输送卵细胞,受精的场所。

子宫:胚胎发育的场所。

阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道。

外生殖器:即外阴。

(3)精子、卵细胞和受精:精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。

卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞。

受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所:输卵管。

2.胚胎的发育和营养:(1)发育:发育场所:初期在输卵管内。

随后,在母体子宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。

怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。

(2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。

3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹,2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

初中生物人教版七年级下册生物全套知识点思维导图

初中生物人教版七年级下册生物全套知识点思维导图

初中生物人教版七年级下册生物全套知识点思维导图人体的营养营养物质的种类和作用消化和吸收合理营养与食品安全糖脂肪蛋白质维生素水无机盐主要的供能物质备用的能源物质建造和修复细胞缺维a:夜盲症缺维b1:神经炎缺维d:佝偻病缺维c:坏血病人体细胞的主要成分之一缺钙:佝偻病缺磷:肌无力缺铁:缺铁性贫血缺碘:地方性甲状腺肿消化的概念消化系统消化道消化腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门牙齿将食物切断磨碎唾液腺分泌唾液舌一方面配合牙齿咀嚼,另一方面通过搅拌将食物与唾液充分混合唾液腺胃腺肝脏胰腺十二指肠分泌唾液,初步消化淀粉分泌胃液,初步消化蛋白质人体最大的消化腺食物在消化道内被分解成可以被细胞吸收的物质的过程消化的过程吸收的过程淀粉,脂肪,蛋白质的消化消化的两个步骤探究馒头在口腔中变化的实验淀粉最初在口腔被消化,最终在小肠被消化成葡萄糖蛋白质最初在胃被消化,最终在小肠被消化成氨基酸脂肪最初在小肠被消化,最终在小肠被消化成甘油和脂肪酸1.将食物切断,磨碎与消化液充分混合2.食物中的大分子有机物在消化酶的作用下被分解成能被细胞吸收的小分子物质37摄氏度的环境:由于该温度下酶的活性最高口腔中的唾液淀粉酶使淀粉发生了分解吸收的主要器官:小肠小肠的结构未被消化的物质,一部分水,无机盐和维生素被大肠吸收,另一部分形成粪便由肛门排出皱襞小肠绒毛包裹着毛细血管全面而平衡的营养平衡膳食宝塔食品安全全面:营养种类齐全平衡:营养量合适早中晚能量比:30%,40%,30%宝塔最底端:谷物类最多人体的呼吸呼吸道对空气的处理发生在肺泡内的气体交换呼吸系统的组成呼吸道呼吸道肺鼻咽喉气管支气管两叶左肺三叶右肺组成作用1.保证气体顺畅通过2.使到达肺部的气体温暖,湿润,清洁肺与外界的气体交换肺与血液的气体交换肺泡的特点气体交换的过程吸气呼气肋骨向上向外运动,胸廓扩大肋间肌,膈肌收缩膈顶下降胸廓容积变大,压强变小肋骨向下向内运动,胸廓缩小肋间肌,膈肌舒张膈顶上升胸廓容积变小,压强变大咽是消化系统和呼吸系统共同的通道外面包裹着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成原理:气体扩散过程:氧气由肺泡进入血液;二氧化碳由血液进入肺泡结果:血液中氧气增多,二氧化碳减少人体内物质的运输血液的组成和功能血管的种类及特点心脏的结构和功能血液循环体循环肺循环血型和输血组成功能血浆血细胞运输:血浆和红细胞防御:白细胞保护:血小板主要成分:水作用:运载血细胞,运输养料和废物红细胞白细胞血小板过少:贫血过多:炎症过少:血友病动脉静脉毛细血管管壁较厚弹性大管内血流速度快血液由心脏送往全身管壁较薄弹性小血流速度慢血液由全身送回心脏管壁最薄,只有一层上皮细胞管径小,只允许红细胞单行通过血流速度最慢血液从最小动脉到最小静脉四腔与对应的血管瓣膜左心房-肺静脉左心室-主动脉右心房-上下腔静脉右心室-肺动脉冠脉循环血量:约占体重的70%-80%血型安全输血输血原则:输同型血万能输血者:o型万能受血者:ab型成分输血的原则:缺什么补什么组成作用房室瓣:心房与心室之间静脉瓣:静脉血管内动脉瓣:心室与动脉之间防止血液倒流左心室-主动脉-全身各级动脉-全身各处脉细血管网-各级静脉-上下腔静脉-右心房右心室-肺动脉-肺部的脉细血管网-肺静脉-左心房左心室-冠状动脉-心肌内部的脉细血管网-静脉-右心房冠状动脉病变会引起冠心病人体内废物的排出泌尿系统的组成尿液的形成尿液的排出其他排泄途径肾脏:基本单位-肾单位输尿管膀胱尿道肾小球肾小囊肾小管肾小球和肾小囊的过滤作用肾小管的重吸收作用过滤了:血细胞和大分子蛋白质肾小囊中的液体:原尿全部的葡萄糖大部分的水部分无机盐皮肤:出汗呼吸系统:呼吸过程意义1.排出代谢废物2.调节体内水和无机盐的平衡3.维持组织细胞生活环境的稳定在肾脏形成尿液由输尿管将尿液输送到膀胱尿液在膀胱出暂时储存由尿道将尿液排出体外人体生命活动的调节眼和视觉近视以及预防耳和听觉神经系统神经元神经调节的基本方式-反射眼球结构视觉形成眼球壁内容物外膜中膜内膜晶状体:折射光线玻璃体角膜巩膜:“白眼虹膜:“黑眼球”,中间有瞳脉络膜视网膜:有感光细胞,视觉感受器视觉形成过程视觉感受器:视网膜视觉形成部位:大脑皮层视觉中枢瞳孔的调节光线亮:瞳孔变小光线暗:瞳孔变大近视原因近视矫正晶状体过凸眼球的前后径变长戴凹透镜耳的结构听觉的形成外耳中耳内耳耳郭外耳道鼓膜:产生振动听小骨鼓室前庭半规管耳蜗:听觉感受器听觉形成过程听觉感受器:耳蜗听觉的形成部位:大脑皮层的听觉中枢中枢神经系统周围神经系统脑脊髓神经大脑小脑脑干脑神经脊神经具有感觉,运动,语言等多种神经中枢是调节人体生理活动的最高级中枢协调运动,维持身体平衡有专门调节心跳,呼吸,血压等人体生命活动的部位具有反射和传导的作用传导神经冲动传导神经冲动细胞体突起细胞膜细胞质细胞核短突起:树突长突起:轴突激素调节概念:人或者动物通过神经系统,对外界或内部刺激做出有规律的反映就叫做反射结构基础-反射弧分类感受器传入神经神经中枢传出神经效应器非条件反射(简单的反射)条件反射(复杂的反射)先天就有的经过后天学习而形成的望梅止渴画饼充饥膝跳反射排尿反射吮吸反射谈虎色变与语言文字有关的反射是人类所特有的分泌腺与神经调节的关系外分泌腺内分泌腺特点:有导管,分泌物经过导管排出举例:唾液腺,胃腺,汗腺等特点:无导管,分泌物-激素经血液循环输送举例垂体-生长激素甲状腺-甲状腺激素胸腺-胸腺激素肾上腺-肾上腺素性腺-性激素胰岛-胰岛素幼年不足:侏儒症幼年过多:巨人症分泌不足:糖尿病幼年不足:呆小症成年不足:地方性甲状腺肿分泌过多:甲亢人体生命活动主要受神经系统的调节,但野兽激素调节的影响睾丸卵巢人类活动对生物圈的影响人类活动的影响环境污染的影响人口增长对资源,环境,社会产生影响破坏举例:乱砍滥伐,乱捕滥杀,水污染,保护举例:救治鸟类,植物造林,建立自然保护区计划生育作为一项基本国策晚婚晚育,少生优生酸雨温室效应水污染重金属污染ph<5.6主要成分:二氧化硫燃烧物:煤和石油影响:4点控制措施主要成分:二氧化碳燃烧物:化石燃料。

人教版七年级下册生物知识点总结

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人教版七年级下册生物知识点总结有哪些你知道吗?一起来看看人教版七年级下册生物知识点总结,欢迎查阅!七年级下册生物知识1.排泄(1)概念:人体将体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐等废物排出体外的过程叫排泄。

(2)途径:①皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素等。

②呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水等。

③泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素等。

(3)区别于:排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。

2.泌尿系统的组成肾脏:形成尿的场所输尿管:输送尿液膀胱:暂时贮存尿液尿道:排出尿液肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位。

肾单位的结构与功能:肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉。

肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连。

肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通。

3.尿的形成(1)肾小球、肾小囊壁的过滤作用:肾小球和肾小囊壁过滤血液,除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤,在肾小囊中形成原尿。

(2)肾小管的重吸收作用:对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中(进入血液循环),剩下的形成尿液。

(3)尿路和血路:血路:肾动脉→入球小动脉(动脉血)→肾小球毛细血管(动脉血)→出球小动脉(动脉血)→肾小管外毛细血管(动脉血静脉血)→肾静脉(静脉血)尿路:肾小囊(原尿)→肾小管(重吸收)→收集管→输尿管→膀胱→尿道4.尿的排出肾脏→输尿管→膀胱→尿道5.排尿的意义:(1)排出代谢废物。

人教版七年级生物下册知识点总结

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第一章 人的生殖 1、 现代类人猿何人类的共同祖先是 森林古猿 2、 生殖细胞:(雌雄生殖细胞) ① 雌:卵细胞(女)雄:精子(男) ② 性器官:睾丸(男),卵巢(女) ③ 性激素:雄性激素和雌性激素 3、 ( 1)男性性器官:睾丸:产生精子,分泌雄性激素2)女性性器官:卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素 共同点:产生生殖细胞,分泌性激素 4、 输卵管:输送卵细胞, 受精的场所 子宫:胚胎发育的场所 5、 怀孕:胚泡植入子宫内膜分裂 8 周 受精卵一一胚泡一一胚胎一一胎儿(起点) (怀孕) 分娩(40周)6、 胎儿生活在 羊水中,通过胎盘与母体进行物质交换7、 试管婴儿:精子和卵细胞在体外受精,在子宫中发育( 用于输卵管堵塞)8、 青春期:①身高突增;② 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显甲强 ③ 性器官迅速发育 第二章人体的营养 厂『糖类主要供能物质 脂肪:储能物质有机物』蛋白质:建造和修复身体(老年青少年)7隹生素A:夜盲症营养物质叭豎斬切斡空勺 I 维生素丿维生素B1;神经炎、脚气病(粗粮)]维生素C;坏血病(蔬菜水果)&隹生素D 佝偻病水无机物I 无机盐 钙:佝偻病:铁:缺铁性贫血• 一碘:地方性甲状腺肿 二、消化和吸收 消化道:口腔、咽、食道、 小肠、大肠、肛门 i 、消化系统:』 r 消化道内:胃腺、肠腺 消化腺j 消化道外:肝脏、胰腺、唾液腺、 匚 L (肝脏最大,分泌胆汁,无消化酶 ) 消化功能:口腔、胃、小肠 吸收功能:胃、小肠、大肠 消化和吸收的主要器官:小肠 小肠特点:①小肠很长;②小肠有皱襞和小肠绒毛;③小肠内有肠腺分泌肠液④小肠绒毛壁、 毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄。

①②③有利于消化①②④有利于吸收2、食物的消化唾液淀粉酶肠液、胰液淀粉 ------------麦芽糖 --------------- 葡萄糖口腔 小肠蛋白酶肠液、胰液蛋白质 -------------- 多肽 -------------- 氨基酸胃 小肠 胆汁 肠液、胰液 脂肪 -------------- 脂肪微粒 ------------ 甘油+脂肪酸1 碎屑 搅拌 2ml 唾液 2滴碘液 不变蓝2 碎屑 搅拌 2ml 清水 2滴碘液 变蓝 3块 不搅拌2ml 唾液2滴碘液变蓝 对 照组:1号 1号和2号,1号和3号两组对照冒实验小肠小肠实验组:2号、3号① 37C 时,唾液淀粉酶的活性最强 ② 含有消化液最多的消化道是小肠 小肠:含有胆汁、肠液、胰液(肝脏、肠腺、胰腺)第三章人体的呼吸、呼吸系统C厂组成:鼻、咽、喉、气管、支气管一L 肺:气体交换的场所1 、咽:消化系统和呼吸系统共有的结构2 、呼吸和吞咽不能同时进行 (因为会厌软骨盖住)、气体交换(一)肺与外界的气体交换(呼吸运动)J —吸气:肌肉收缩L 呼气:肌肉舒张「温暖:毛细血管 湿润:粘液清洁:鼻毛、纤毛粘液气体进入肺的通道 (能力有限的)1、吸气:(前后左右) (上下)(收缩)扩大 扩大降低牺肌、田92、呼气:(前后左右) (上下)(舒张) 缩小 缩小 升高3、 胸廓扩大导致呼气4、 吸气时,肺内气压 小于大气压(肺:混合气体) 呼气时,肺内气压大于大气压呼吸完成的瞬间,肺内气压等于大气压 (二)肺泡与血液的气体交换(气体扩散作用)1、呼岀气体:氧气减少,二氧化碳增多(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)氧气在组织细胞的线粒体被利用2、氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液3、二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡4、血液流经肺后,氧气增多,二氧化碳减少5、肺适于气体交换的特点:①肺泡数量多(增加了气体交换的面积)②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成(很薄)血浆:上、淡黄色;白细胞:最大、最少、有细胞核。

(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳

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七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸:产生精子和分泌雄性激素(男性的主要性器官)3、男性生殖系统附睾:贮存和输送精子输精管:输送精子卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性的主要性器官)4、女性生殖系统输卵管:输送卵细胞,受精的主要场所子宫:胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质;胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。

7、青春期的身体变化:(1)身高突增是青春期一个显著特点;(2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。

(3)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

二、人体的营养1、六类营养物质:①糖类、脂肪、蛋白质(三大供能物质)②无机盐、水、维生素(三大非供能物质)2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。

因为这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育和受损细胞的修复和更新,都有离不开蛋白质。

3、水是人体细胞的主要成分之一。

约占体重的60%--70%。

4、人体对维生素的需要量很少,不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量,但作用大。

5(1)钙:佝偻病、骨质疏松症。

(2)铁:贫血(3)碘:地方性甲状腺肿(4)磷:厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症((789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。

其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收,淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。

101112增大了小肠的内表面积,有利于吸收营养物质)13、食物消化:蛋白质:消化始于胃,最终被消化成氨基酸糖类:消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成:(1(2(32、呼出的气体在组成成分上发生了变化:呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。

(组织细胞呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳)3、肺泡适于气体交换的功能的特点:(1)肺泡数量多;(2)肺泡外包绕着毛细血管;(3)肺泡壁很薄,只有一层上皮组织。

完整word人教版七年级生物下册考点思维导图版

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笫一章人类的山來./进化原因:环境改变,森林大塑消火 &化证据:占人类化右从猿到人/的进化 X 进化历程:森林占猿 环境变侮下池牛.活・前肢解 、放・使用工貝・滸会用火・制造复杂而精巧的工具t 大脑发达t 产心涪話~>人类/睾丸:卫要生嵋器官,产生粘子,分泌雄竹:激素 /附睾:储存和输送精子j/y 输秸管:输送楕子厶桔婕腺和前列腺:分泌黏液/卵巢:主要生姑器官,产牛卵细胞,分泌雌件激索 /输卵管:输送卵细胞,受梢场所匕子宫:胚胎发育的场所、阴道:精子进入和胎儿产出的通道{受精:喈子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵・胚胎发肓:受精卵迟 胚泡竺脸胎一>胎儿竺娶儿. 胚胎营养:前期:卵黄.后期:通过胎盘与母体进行物质交换2身体形态:身高突増(址显著特务F ),体重增加,出现第二性征 功能ZZH :神经系统、心肺尊器官功能增强 身休发冇、秤力发展的黄金时期性器官发m 生殖器口成熟,男孩出现遗稿,女孩出现月经心理变化:内心||上界逐渐变得复杂,冇强烈的独工盘识, 心里变化/ 遇到挫折乂有依赖性,性总识开始朋动 及其卩生、\心理卫生:止确对待门p 变化,集中精力,努力于习,匚异性山常交往现代类人猿和人类的共同祖先足森林I*.猿3>青春期1、人类的起源和发展第二章人体的营养繪类-人体主羹的能涯物质 脂肪雷用能源物质丰 建造*讯參自身体的巫要原料「促进人体生民发育以及受损 *匕麽'細胞的陆水 约占人休^60%—70% r 辱与人休各项生命舌闸钙:骨開和牙齿的匣要成分*人体転后易应:呦悽病f 儿鱼八 骨质疏松(中总年) 无机盐 -铁:恂成口红蛋已 人休缺乏后易患:缺鉄性寰Un-»:构成甲状腺激乘 人休缺乏后易患:叙嗟{儿重)・甲状腺肿丈(成人) 「维生案A :映之后易导致夜自症电.维生宸B1 :缺乏仃易导致脚气病 堆生索维生素亡:缺乏启易导致坏血病维生盍D :辿乏后易旨致何偻病(儿至)、晋质胡松(中老年)L 消化 食渤在消化i 首內分解成可以被细嗣吸收的辆履的讨程「消化itn消化敢-L 消化热厂淀粉將麦芽糖空晋葡萄戡口腔『卜肠倉物的消化-—贵口质孕J 创£叮\ 忙抵基酸—脂肪 脐汁・脂肪似池 習-帀[LT 油和胎肪酸 小肠 小師「s:吸收少虽的水、无吸收大部分的水、无机盐、维生素(仝郃的 -小肠.葡翻n 氨基猛目:斷口貂肪虞丨驭收营慕物质的土要场所-大師:吸枚少呈旳水、无和带和部介翳牛索 概念:全面而平衡的营养,即神类齐全•比例适当按”平荒腰倉宅塔-纬直摄眼垃类倉杯 黑免营养不艮或营养汀许 人每日在早"中、晚餐的能量摄脱应当分别占30%, 40S. 3M食物中的 盲养物険消化和吸收营养物质 的吸收合理营养与 倉品安全L 合理营养L 食品輕鑫鬆廳許沁防琢陨諏购第三章人体的呼吸呼吸道对空气的辿理呼吸道:汪体讲出肺的通道「由鼻、魅除汽管、支汽管组成厂呼吸系统的组成{.肺-气体交换6勺场所. 革「倘& |■有骨輙骨做支架「保证气流®畅通过•呼吸追的I乍用I呼毗可以使到曲颐n删喙清洁、湿润匸呼吸与吞咽-会厌软骨防止伶物进入气昔肺与外界的吒体交换肺:位于胸腔,左右各一个,圧肺两叶,右肺二叶性气:收缩亠扩大亠扩张-> 卜•降亠{鈴: 呼吸运动:® ® (§)®I呼气:舒抵f缩小■*回缩f升高"(卷胃}人休呼出的%休和吸入的空气相比.氧气含星减少r二氧化碳含屋増參发生在肺内的气体交换肺与血液的气体交换氧丁肺泡羔肺部毛细血管WH.#-穿过肺泡壁、毛细血管壁体交棋的特点梦:肮泡负星莎L绕:肺泡外包擬看丰富的毛细血萱L薄:和珏田血晋壁都由一层上皮细胞构成组织细胞与血液的气体交换组织处毛细血骨匸囂;细胞穿过毛细血管壁、细胞膜血浆红细胞 血细胞日胡胞 毛细血管肺静脉右心房 左心圧右心宰肺动脉更动脉 肺循坏体循坏輸血和血型输同型III!紅血原则辎mi 关逅(篩头表示输血)°第四章人体的物质运输流动的组织 —血液连按最小的朗脉和静牀管壁菲常營f 反由 匡上皮细胞悔成:流谨最慢 内径小・仅允许红油抱单行通过上.下腔静脉威分:90號,血茱蛋白约7% ,葡萄糖r 氧基酸、无机盐等约M 绻 功能:运我血细胞.运綸养料和廉恸那脉-分支I 主干,管堅薄 押性小t 血流速度较慢r 氧气理二血泡 二氧化織特点:数呈最多』呈曲面凹的圜盘伏,成熟門纣輛胞尢细胞核 功龍!含血红堕白r 首鉅输氧诗恵:数圣氏少」讳莎昴大・有刑跑垓 功能:吞那丽特点:数呈少,体枳回小,形状不规则「无细皑垓 叨能:止血和据血动脉- +干T 分支,胃毕停,輔杵大,IW 谎谏摩快AIBOO 亠A 型* B 型、AB 翌 0型血小板右赃的结构 肺 与血戒轄环 细血管 姐鑑M第五章人体内废物的排出r 權念:人体将—気化焼 貳柔 3余的水和无机盐耳埠出佩外的过程砰吸希统皮肤泌尿系址肾小球was:形成尿疲基本单位:占叩位出小套I 冒小善-输床篙:輸诺尿粧,當戢:暂列储存尿繼 *尿道:排出床液J 尿液的形成肾小管出球小入球小动牀 効肚[血细JH 、大莎I :第白屈)血液宝吸扳作用卡部的皙魁粘溫分.上机盐川小球書倉,无机盘*无机盐*人体内废物的排眶」泌尿系统的組成呼气出汗 -------第六章人体生命活动的调节眼和祝觉眼球的结柩眼瑋空I内春物耳和听觉•' I巩順:日眼珠「虹膜:黑眼班.上有fl孔,自期节逛入眼玮的光域、中屋-逵才体:帶斜巧晶狀依曲匡I穌塑匱:含右血嘗-内瞬一视网険:育感光细走!,形成物侪晶状怵[玻M视觉的外界辆加的反射光线T角膜T睡孔一晶狀邯一玻瑙体一视网膜(形成形成物像)T视觉神经一大脑的观觉中枢一形成视觉诉视及具预防成因:眼球前后径过戎或晶状休旳曲度过大m- SB®口透擁预昉近视外耳耳的结松)--中耳内耳,耳郭:收蚩再汝L夕卜耳逍:传寻囱波「鼓腔:产生尖动听小骨-传导岳动I建空;产主燕初「耳嚨:捋掾动转叱为呻经冲动桃史、半规管听说的外界声波一外亘道一鼓膜(振动)一听小骨一耳蜗内的听觉感受器形成一听觉神经一大脑听觉中枢一形成听觉口MR牛屈睜 -减少和趁除噪苜;不用汇挽的釣挖耳;谓刮巨大声呵张口或厨口塔瓦;冃旳丄土1禾健及时泊打臬咽部炎症;不让脏水进人外耳道「=.:惑知三味其彳也感觉器官1舌:辨別酸甜苦箴皮肽:感受外界冷热触E晦^激反射「概念一剌激神经系统・反应(有规律)神经调节的 基本方式— 反射,简单反射(非条件&射):生来就有的反射类型'I 賀杂反射(条件反射):通过长期生活经验的积累形成的反射。

2022年人教版七年级下册生物第二章人体的营养 第二节消化和吸收 第1课时食物的消化

2022年人教版七年级下册生物第二章人体的营养 第二节消化和吸收 第1课时食物的消化

基础巩固
能力提升
-16-
3.如图表示蛋白质在人体内的消化过程,其中①和②分别是 ( C)
A.胰液和肠液 脂肪酸 B.胰液、肠液和胆汁 脂肪酸 C.胰液和肠液 氨基酸 D.胰液、肠液和胆汁 氨基酸
第1课时 食物的消化
自主预习
基础巩固
能力提升
-17-
4.如图为人体消化系统的部分结构模式图,下列说法错误的是 (A)
第1课时 食物的消化
自主预习
基础巩固
能力提升
-20-
7.如图为人体消化过程示意图。①~⑤分别表示不同的消化液
。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分
别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正
第1课时 食物的消化
自主预习
基础巩固
能力提升
-15-
2.马铃薯又名“土豆”,因其营养价值很高,被誉为“人类的第二 面包”。马铃薯所含的主要成分在人体内开始被消化的部位 和最终消化产物分别是( A ) A.口腔和葡萄糖 B.小肠和麦芽糖 C.小肠和葡萄糖 D.口腔和麦芽糖
第1课时 食物的消化
自主预习
第1课时 食物的消化
自主预习
基础巩固
能力提升
-13-
6.如图是模拟淀粉的消化过程,“剪刀1”“剪刀2”分别代表的是 ( C)
A.淀粉酶和蛋白酶 C.淀粉酶和麦芽糖酶
B.脂肪酶和蛋白酶 D.麦芽糖酶和蛋白酶
第1课时 食物的消化
自主预习
基础巩固
能力提升
-14-
1.下列有关消化系统的叙述中,不正确的是( B ) A.胆汁不含消化酶 B.所有的消化液都含有消化酶 C.消化系统由消化道和消化腺组成 D.所有的消化腺都分泌消化液

(人教版)七年级下生物知识点总结(附带图片)

(人教版)七年级下生物知识点总结(附带图片)

七年级下生物知识点总结第四单元生物圈中的人第二章人体的营养一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类:蛋白质:构成人体细胞的基本物质,参与损伤细胞的修复与更新;为人体的生理活动提供能量;能源物质脂肪:一般情况下,作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能量最多;糖类:人体最重要的供能物质,也就是构成细胞的成分;水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。

非能源物质无机盐:含量不多,就是构成人体组织的重要成分,如:磷、钙(构成骨骼与牙齿,缺钙患骨质疏松与佝偻症)、铁(构成血红蛋白)、碘维生素:不就是构成细胞的主要原料,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用六大类营养物质的主要作用:二、消化与吸收1)探究试验:馒头在口腔中的变化(见书P30—31)淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。

牙齿的切碎与磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进淀粉变为麦芽糖,因此无糖馒头在口腔中咀嚼后会有甜味。

2)消化系统的组成口腔:牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液,帮助消化淀粉咽:食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇)食道:能蠕动,将食物推进胃中胃: (1)胃蠕动,使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质消化道小肠:(1)起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠(2)肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质与脂肪的酶)(3)通过蠕动,使食物与消化液充分混合,消化、吸收的主要场所大肠:通过蠕动,把食物残渣推向肛门肛门:粪便由此排出唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能初步消化淀粉肝脏:分泌胆汁(不含消化酶),将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺胰腺:分泌胰液(含有消化糖类、蛋白质与脂肪的酶)胃腺:分泌胃液(含有盐酸与胃蛋白酶),初步消化蛋白质位于消化道内肠腺:分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质与脂肪的酶)肝脏就是人体最大的消化腺3)小肠的结构特点:小肠消化食物与吸收营养物质的主要场所。

七年级下生物知识点框架图

七年级下生物知识点框架图

七年级下生物知识点框架图生物是对生命现象进行科学研究的学科之一。

在初中生物学习中,掌握生物的基本知识点是非常重要的。

本文将为大家提供七年级下生物知识点的框架图,帮助大家更好地理解和掌握相关知识。

一、细胞1. 细胞的发现2. 细胞的分类3. 细胞的结构特点4. 细胞的功能二、遗传与进化1. 遗传物质DNA的发现2. 基因的概念和作用3. 基因的遗传规律:孟德尔遗传规律4. 自然选择和人工选择5. 进化的含义和证据三、生物的多样性1. 生物分类2. 原核生物和真核生物3. 植物和动物的分类、特征及代表种4. 昆虫的分类和特征四、生物的生长发育1. 生长发育的概念2. 生长发育的规律3. 植物的生长发育4. 动物的生长发育五、生物的营养1. 生物的营养需求2. 食物中的营养成分及作用3. 消化系统及其作用4. 循环系统及其作用六、生物的调节和控制1. 神经系统的概念和结构2. 内分泌系统的概念和作用3. 激素的作用4. 感觉器官的作用七、生物的环境适应1. 生态系统的概念和组成2. 生物的适应3. 生物与环境的关系4. 生物的保护以上是七年级下生物知识点的框架图,希望对大家有所帮助。

在学习生物时,需要关注生物学的基础概念、分类、结构和功能等方面的知识,也需要了解生物的生长发育规律、调节和控制方式以及适应环境的能力。

当然,除了掌握这些知识,进行生物实验也是极为重要的。

希望大家能够更好地掌握生物知识,为科学研究和环境保护做出贡献。

(人教版)七年级生物下册知识点汇总

(人教版)七年级生物下册知识点汇总

(人教版)七年级生物下册知识点汇总人教版七年级生物下册知识点汇总第一章人的由来一、人类的起源和进化1.进化论的建立者XXX提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛分布在亚、非、欧洲等地区,尤其是非洲的热带丛林。

2.现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3.人类进化的原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

4.会不会制造工具是人和动物的根本区别二、人的生殖1.概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。

2.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:(2)女性生殖系统的结构和功能:外生殖器:即外阴(3)、卵细胞和受精:雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精:与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所:输卵管3、胚胎的发育和营养:(1)和卵细胞在输卵管结合构成受精卵,受精卵发育成胚泡。

胚泡移到子宫中,最终附在子宫内膜。

胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐步发育成胚胎。

胚胎经过8周摆布构成胎儿。

胎儿经过40周摆布从母体的排挤,新生儿产生,这一过程叫做分娩。

(2)胎儿糊口在子宫内半透明液体——羊水中,经由过程胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

废物从胎盘经母体排挤三、青春期1、描述青春期的发育特点(1)青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;(2)芳华期发育的凸起特性是性发育和性成熟。

(3)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强;(4)性器官迅速发育和成熟,并伴随一些生理现象。

性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展,男孩出现遗精,女孩出现月经现象,在性激素的作用下,出现第二性状,如男孩的喉结等。

2、青春期的心理变化:(1)独立意识增强与依赖性并存(2)内心日益复杂,不愿与人交流(3)先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生:1)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中自尿道排出的现象。

人教版七年级生物下册知识点总结图文

人教版七年级生物下册知识点总结图文

※1. 幼年分泌不足——

1. 促进生长发育(包括神 经系统的发育)
呆小症
状 腺
2. 提高神经系统的兴奋性 ※2. 分泌过多——甲亢
促进新陈代谢,
3. 身体缺碘时,患
地方性甲状腺肿(“大脖
子病”)

调节糖的吸收、
分泌不足患 糖尿病

利用和转化
※分泌过多患 低血糖症
第四十三页,共46页。
总结
一 人口增长及其对环境的影响
5、避免脏水进入外耳道而发生外耳道感 染
第三十七页,共46页。
神经系统的组成
神经系统各组成部分的功能

大脑 具有感觉、语言、运动等多种神经枢,调 节人体多种生理活动
枢 神

小脑
使运动协调、准确,维持身体平衡
经 系 统
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本 脑干 生命活动的部位
脊髓
反射:对外界或体内的刺激产生有规律的反应
第四十页,共46页。
课堂小结
1.反射:
人或动物体通过神经系统,对各种刺激所发生的 有规律的反应。
感受器
2.反射弧 传入神经
神经中枢 传出神经
效应器
条件反射
3.反射的种类 非条件反射
第四十一页,共46页。
人的生命活动主要受神经系统调节,
但也受激素调节的影响。
新知探究 常见的内分泌腺
垂 体 ———分泌生长激素等
少量水




细 无机盐.维生素.水
血 管
葡萄糖.氨基酸
小 甘油 肠 脂肪酸
淋 巴 管
少量水.无机盐. 部分维生素
大肠
第十四页,共46页。

人教版七年级生物下册知识点复习课件(共37张PPT)

人教版七年级生物下册知识点复习课件(共37张PPT)

骨质疏 松
贫血症
• 幼年缺碘易患
,缺锌影响食欲。
呆小症
• 1.消化系统由那些组成?
• •
答消:化消道化是系一统条由长管道:消由化和道
组成
消化腺 、

七种口构成腔。、咽、食道
胃、小肠、 大肠、肛门
消化腺: 消化道外:由唾液腺、肝脏 和 胰腺 构成;
消化壁内:由 胃腺 和 肠腺 构成。
• 馒头消化过程中,牙、舌、唾液的作用和联系?
• 静脉:把血液从身体各部分 送回心脏的血管较 深或较浅管壁薄,弹性小 ,管腔大,四肢静脉 内有 静脉瓣 ,血流速度慢
• 毛细血管:连通最小动脉 和最小静脉 之间
的血管分布 广 ,遍布全身各器官组织管壁极
薄,
由 一 层上皮细胞构成,只允许红
细胞 单行 通过,血流速度最慢
• 1)心脏的结构和功能:
• 心脏位于胸腔中部,偏 左下 方 由 心肌构成
• 下图为眼球结构示意图
• (1)透明、有弹性、对光线
• 起(2)折视射觉作形用成的过是程【中4,】物_晶_像。状在【体7】视___网__膜____上形成,其上有对 光(3)线图敏中感【的2】细_胞_瞳_。_孔____的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发
生改变,从而保护眼睛和适应外界环境变化。
(4)眼睛近视时应佩戴__凹_______透镜。
•体循环:左心室 →主动脉 → 各级动脉 → 身体各处 的毛细血管 → 各级静脉
上、下腔静脉 → 右心房
.肺循环:右心室 → 肺动脉 → 肺部的毛 细血管 → 肺静脉 → 左心房
• (2)出血的初步护理: 毛细血管出血:血液呈 红 色,自然止 血,应消毒;
• 动脉出血:血色鲜红 ,血流猛急,在受 伤动脉 远心端 进行止血;
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七年级下生物知识点总结第四单元生物圈中的人第二章人体的营养一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类:蛋白质:构成人体细胞的基本物质,参与损伤细胞的修复和更新;为人体的生理活动提供能量;能源物质脂肪:一般情况下,作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能量最多;糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。

非能源物质无机盐:含量不多,是构成人体组织的重要成分,如:磷、钙(构成骨骼和牙齿,缺钙患骨质疏松和佝偻症)、铁(构成血红蛋白)、碘维生素:不是构成细胞的主要原料,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用六大类营养物质的主要作用:二、消化和吸收1)探究试验:馒头在口腔中的变化(见书P30—31)淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。

牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进淀粉变为麦芽糖,因此无糖馒头在口腔中咀嚼后会有甜味。

2)消化系统的组成口腔:牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液,帮助消化淀粉咽:食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇)食道:能蠕动,将食物推进胃中胃:(1)胃蠕动,使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质消化道小肠:(1)起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠(2)肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)(3)通过蠕动,使食物与消化液充分混合,消化、吸收的主要场所大肠:通过蠕动,把食物残渣推向肛门肛门:粪便由此排出唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能初步消化淀粉肝脏:分泌胆汁(不含消化酶),将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺胰腺:分泌胰液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)胃腺:分泌胃液(含有盐酸和胃蛋白酶),初步消化蛋白质位于消化道内肠腺:分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)肝脏是人体最大的消化腺3)小肠的结构特点:小肠消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠适于消化、吸收的特点:(1)最长,大大增加了消化和吸收的面积,适于消化和吸收;(2)内表面具有环形皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);(3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;(4)小肠内有多种消化液:胆汁、胰液、肠液。

4)食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。

化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

唾液淀粉酶酶(肠液、胰液)淀粉的消化(口腔、小肠):淀粉麦芽糖葡萄糖酶(胃液、胰液、肠液)蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质氨基酸胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液)脂肪的消化(小肠):脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸5)营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养)小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。

大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素6口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶三、关注合理营养和食品安全1)合理营养每日三餐,按时进餐不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)2)设计一份营养合理的食谱:(1)按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩;(2)人每天摄入最多的应该是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品;(3)人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。

防止食品在生产过程中被农药等污染,蔬菜瓜果必须清洗干净;不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇)3)食品安全防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品第三章人体的呼吸呼吸道:鼻咽喉气管支气管呼吸系统作用:气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体肺:气体交换的场所第四章人体内物质的运输一、流动的组织-血液成分:血液分层后,上层淡黄色的透明液体血浆含有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能:运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生废物等1)血液的组成和功能红细胞血细胞白细胞血小板种类形态特点正常值功能病症红细胞两面凹的圆饼状,成熟的红细胞中无细胞核男子平均值:5.0*1012个/升;女子:4.2*1012个/升运输氧和一部分二氧化碳贫血白细胞比红细胞大,有细胞核4~10*109个/升吞噬病菌,对人体有防御功能和保护作用发炎、癌变引起白血病血小板个体较小,形态不规则,无细胞核100~300*109个/升止血和加速凝血多引起血栓、少血流不止特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离血液的功能:运输、防御保护、调节体温2) 实验:用显微镜观察人血永久图片用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动二、血流的管道—血管1)血管的种类、结构与功能种类功能分布结构特点红细胞单行通过毛细血管动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管(送血离心)较深管壁厚,弹性大,管腔小,血流速度快,喷静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管(送血回心)较深或较浅管壁薄,弹性小,管腔大,四肢静脉内有静脉瓣(防止血液倒流),血流速度慢,流毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管,物质交换的场所分布广,遍布全身各器官组织管壁极薄,由一层上皮细胞构成,只允许红细胞单行通过,血流速度最慢,渗三、输送血液的泵-心脏1)心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方。

心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,主动脉连左心室,肺动脉连右心室,上下腔静脉连右心房,肺静脉连左心房。

(记忆口诀:上房下室、左主右肺、房静室动)心房、心室与瓣膜的活动关系:瓣膜的作用:保证血液只能沿一定的方向流动,而不能倒流。

瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间,只朝向心室开)动脉瓣(位于心室与动脉之间,只朝向动脉开)(心房心室动脉)心脏的功能:血液循环的动力器官2)血液循环(1)血液循环的概念和途径:概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

分为体循环和肺循环:体循环:左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静脉右心房(动脉血)毛细血管(静脉血)---------------------------------------------------------------------------------------肺循环:左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室(动脉血)(静脉血)体循环肺循环起点左心室右心室终点右心房左心房血液变化动脉血变为静脉血静脉血变为动脉血(静脉中不一定流静脉血)功能为组织细胞运来氧气和养料,把二氧化碳等废物运走与肺泡进行气体交换,获得氧气,把二氧化碳交给肺泡联系在心脏处汇合成一条完整的循环途径,承担物质运输的功能(2)出血的初步护理:毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;动脉出血:含氧丰富血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行压迫止血; 静脉出血:含氧较少血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行压迫止血。

四 、输血与血量1、血量:占体重的7-8%2、血型:ABO 血型包括A 型、B 型、AB 型、O 型 四种血型。

O 型血是万能输血者,AB 型血是万能受血者。

3、输血时候,应以输入同型血为原则。

紧急情况下可以输异型血,但是输血时量要少、速度要慢。

从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。

健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。

第五章 人体内废物的排出一、排泄概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水 3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 区别于:排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。

二、泌尿系统的组成肾脏:形成尿液 泌尿系统 输尿管 :输送尿液膀胱 :暂时储存尿液尿道:排出尿液肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏 由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位。

肾单位的结构与功能:肾小球:由入球小动(没有过滤的血)脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉(已经过滤的血)肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连 肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 三、尿的形成尿液的形成主要经过过滤和重吸收两个连续过程,肾单位是形成尿液的基本单位。

1.肾小球和肾小囊壁过滤血液 :起过滤作用除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤,在肾小囊中形成原尿,因此原尿中包含葡萄糖、氨基酸、尿素、水、无机盐等物质。

2.肾小管的重吸收作用:对人体有用的物质,包括全部葡萄糖和氨基酸、大部分水和无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,剩下的形成尿液,因此尿液中包含水、无机盐、尿素等物质。

区别:血液(包括血细胞和血浆)、血浆(含有各种营养成分和代谢废物)、原尿(没有血细胞和蛋白质)和尿液(没有血细胞,不含蛋白质、葡萄糖)如果尿液中有蛋白质、血细胞,是肾小球出现问题,尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。

四、尿的形成和排出肾脏的血液(有血细胞、蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素)原尿(包含葡萄糖、尿素、水、无机盐) 尿液(水、无机盐、尿素) 输尿管 膀胱 尿道排出 排尿的意义: 1、排出废物,2、还对调节体内水和无机盐的平衡,3、维持组织细胞的正常生理功能有作用。

肾单位 肾小球和肾小囊的过滤作用肾小管的重吸收作用五、人粪尿的处理1)人粪尿的价值:作为农家肥。

特点是:肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。

2)人粪尿的无害化处理方法:建沼气池、高温堆肥、建生态厕所作用:杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质。

第六章人类生命活动的调节一.人的视觉和听觉1.眼球的结构与功能角膜:外膜的前部,无色透明,可透光外膜巩膜:白色,保护眼球内部的作用眼球壁虹膜:中膜的前部,有色素,中央是瞳孔,通光,虹膜收缩可调节瞳孔眼球壁的大小中膜:脉络膜:占中膜2/3的后部,有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)内膜:视网膜,上有大量感光细胞,能感受光的刺激内容物晶状体:双凸镜,曲度可以调节,能折射光线,使眼睛看清远近不同的物体玻璃体:透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线1)视觉的形成:物体反射的光线角膜瞳孔(调节光线强弱)晶状体(折射光线)玻璃体在视感光细胞产生兴奋,沿神经传递网膜上形成物像大脑皮层的视觉中枢,形成视觉2)眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方矫正:戴凹透镜远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方矫正:戴凸透镜2.耳的结构和功能:(1)外耳耳郭收集、传导声波外耳道鼓膜:接受声波,产生振动中耳鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳半规管与维持身体平衡有关内耳前庭耳蜗:内有听觉感受器,能接受声音刺激产生神经冲动(2)听觉的形成声波鼓膜(产生振动)耳蜗(产生神经冲动)大脑的听觉中枢(形成听觉) 神经系统的组成各部分的功能中枢神经系统脑大脑表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑使运动协调准确,维持身体平衡脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢脊髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。

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