DI即时挑战题选编——表演类

DI即时挑战题选编——表演类

推销商品

挑战：你们的任务是创作一个“商业广告”、推销一种商品给“目标群体”，通过表演把这些内容展示出来。“商业广告”是指在广播或者电视上播放的广告，“目标群体”是指你们希望购买该产品的对象。例如：商业广告的内容是一个摇滚乐队新专辑，“目标群体”可能就是青少年。

时间：你们有5分钟时间创作“商业广告”，创作并排练表演。另有2分钟时间展示表演。

场景：裁判们有很多商品没能销售出去，要求你们来帮助销售。你们要从所提供的商品中选择一种商品、确定一个“目标群体”。然后，设计一个“商业广告”，把这种商品销售给“目标群体”。在“商业广告”中，要展示三个能让“目标群体”购买该商品的有创意的方法。

“商业广告”要有趣、能吸引人们的眼球。在展示“商业广告”之前，你们要确定是哪种商品和哪些“目标群体”。

材料：要推销的商品有：呼啦圈、鸡毛掸子、飞盘、闹钟、毛绒玩具、炒菜铲。另外有一张纸和一支铅笔给你们在设计和表演时使用。

得分：

每个能让“目标群体”使用该商品的方法的创意性每个最高得10分（总共最高得30分）；

商业广告的幽默性最高得20分；

整个表演的创意性最高得30分；

团队合作最高得20分。

目标群体：年轻女性、牛仔、训狮员、飞行员、图书管理员、小提琴手。

海底寻宝

挑战：你们的任务是介绍你们在深海里发现的5件东西，有创意的展示表演。

时间：你们有4分钟时间创作、排练表演，另有2分钟时间展示表演。

场景：你们在为某个公司寻找海底不寻常的东西，在最近一次潜水中，发现了5件不寻常的东西，你们要展示表演发现的5件东西到底是什么？

材料：热水瓶、金属汤匙、威浮球（图见附录）、牙刷、镜子。另外有一张纸和一支铅笔给你们在设计和表演时使用。

得分：

有创意的展示了发现的每件东西是什么？得10分（最多50分）；

整个表演的创意性最高得30分；

团队合作最高得20分。

气候控制器

挑战：你们的任务是创造一个商店，该商店销售的是可以控制“气候”的商品，然后用假想的道具来展示表演，说明这个东西可以在你们的商店里被找到。“气候”指的是天气。

时间：你们有4分钟时间来创造商店，创作、排练表演，另有2分钟时间展示表演。

场景：人们都在议论新开业的商店，因为在该店里可以买到天气！每个人都希望能够买到“完美的天气”和朋友们分享，不过，没有人知道店内的任何情况，也没有人知道商品是如何工作的。进入商店之时起，创作一个短剧，展示店里的商品是如何工作的，展示你们店里销售的3种“气候控制器”。

材料：所有材料都是想象的，另外有一张纸和一支铅笔给你们在设计和表演时使用。

得分：

把“气候控制器”融入表演每个得10分（最多30分）；

假想道具的创意性最高得20分；

整个表演的创意性最高得30分；

团队合作最高得20分。

蚂蚁、蜜蜂和白蚁

挑战：你们的任务是要展示一个有关你们如何清除包围在你们学校的蚂蚁、蜜蜂和白蚁的表演。

白蚁是一种很小的虫子，爱吃木头。

时间：你们有5分钟时间创作、排练短剧，另有2分钟时间展示你们的表演。

场景：你们学校被蚂蚁、蜜蜂和白蚁包围了。要求你们用创意的方法去清除各种虫子。要求你们展示一个如何使用不同的方法清除在学校附近的各种害虫的表演。

材料：所有材料都是想象的，另外有一张纸和一支铅笔给你们在设计和表演时使用。

得分：

如何清除蚂蚁的方法创意性最高得20分；

如何清除蜜蜂的方法的创意性最高得20分；

如何清除白蚁的方法的创意性最高得20分；

整个表演的创意性最高得20分；

团队合作最高得20分。

垃圾

挑战：你们的任务是要展示一个滑稽的表演，解释一些垃圾为什么最终会和你们在一起？

时间：你们有5分钟时间策划一个滑稽的表演，另有2分钟时间展示你们的滑稽的表演。

场景：你们经过数月旅行到了一个不寻常的地方。很遗憾，在你们到达之前已经有人去过那个地方了。他们很不讲卫生，留下了各种东西，扔的到处都是，有些看起来不太能够会到这种地方来。垃圾包括一只冰箱、一个自行车车轮、以及另外你们自己选择二个东西。

第一部分（5分钟）：策划一个滑稽的表演。选择一个地点、创作一个故事，解释你们为什么会到这个地方？为什么这些垃圾扔得到处都是？会给你们一张“假想的道具”表，你们要在表上写出二个自选东西的名字，在表演之前交给裁判。

第二部分（2分钟）：展示你们的滑稽的表演。

材料：所有材料都是假想的，另外有一张纸和一支铅笔给你们用来在设计和表演时使用。

得分：

地点的创意性和解释为什么扔了一地的垃圾得10分；

表演中每个假想道具使用的创意性最高得5分（总共最高得20分）；

滑稽表演的质量最高得20分；

表演的创意性最高得30分；

团队合作最高得20分。

外星人物品

挑战：你们的任务是创造5件外星人使用的物品。然后在表演里展示外星人会如何使用每件物品。

“外星人物品”是指外星人可能会使用的日常用品。

时间：你们有5分钟时间来创造“外星人物品”并排练你们的表演。另有2分钟时间展示表演。场景：你们发现了一个盒子，里面装有支离破碎的5件外星人的物品。你们要把这5件物品拼装还原，并在表演里展示外星人是如何使用这5件物品的。

材料：一个盒子，里面装有：8根烟斗通条（图见附录）、4根冰棍棒、6根回形针、1只手套、4根橡皮筋、3张索引卡、1只塑料袋、1双筷子、4张邮件标签纸、1根塑料弹簧、1只纸盘、1只塑料杯、1只海绵球（图见附录）。注意：盒子里最少应有10件东西。盒子不得损坏、不得成为外星人物品的一部分。另外有一张纸和一支铅笔给你们在设计和表演时使用。

得分：

每件物品的创造性最高得12分（总共最多60分）；

表演的创造性最高得20分；

团队合作最高得20分。

马戏表演

挑战：你们的任务是创作一个表演，在表演中展示3个新的马戏团短节目。

时间：你们有5分钟时间创作、排练3个新的马戏团短节目。另有2分钟时间展示你们的表演。场景：各个马戏团因为其有惊人的、印象深刻的、幽默的短节目而闻名。但是，DI马戏团遇到困难了！他们需要为大型节目寻找3个新的短节目，他们聘请你们来创作和表演这些节目。

你们要创作3个短节目，然后进行表演。你们要填写二张“节目单”，在你们的表演开始之前把其中一张交裁判。

材料：所有材料都是想象的，2张“节目单”。另外有一张纸和一支铅笔给你们在设计和表演时使用。

得分：

每个马戏团短节目的创造性最高得20分（总共最多60分）；

表演的创造性最高得20分；

团队合作最高得20分。