幼儿园---体格锻炼观察表(活动量+练习密度)
运动密度
班级：小A班姓名：陈启炽性别：男年龄：3岁日期：12月6日天气：晴测定人签名：
体育课、体育锻炼内容：颜色的家
活动量观察
练习密度观察
脸色
表情
出汗
呼吸特征
动作协调性
实际练习时间
活动总时间
练习密度
准备部分
基本部分பைடு நூலகம்
结束部分
合计
红
开心
有
呼吸快
优
12’
5’
10’
5’
20’
60%
脉搏
安静时
准备活动
基本部分
整理活动
课后十分钟
98
116
147
135
99
最高心率147次/分平均心率119次/分
脉搏指数：
幼儿园体育课运动量（心率）图表
体育课密度（%）＝实际练习活动时间（分钟）÷1节课总时间（分钟）×100%
脉搏指数＝平均脉搏÷课前安静的脉搏
平均心率＝（最高心率－安静心率）×50%＋安静心率
幼儿园体能锻炼活动观察记录表3
在此次游戏，我拍了一些幼儿们游戏的照片和视频。活动结束后我和幼儿围坐在在操场，引导幼儿自己去发现游戏中的问题，我请了套第一套杆时，未套中套杆的小朋友来分享所遇到的问题，与其他小朋友讨论，然后请已掌握的小朋友上来分享他的方法，供未掌握的小朋友学习。而后开始第二次游戏，加强巩固其所掌握的知识。
教师指导幼儿游戏中遇到的问题
在游戏中当套杆距离的远近并不能满足幼儿的需要时，可以引导幼儿思考，提高其游戏难度，加强对上身、手腕、手臂的协调能力锻炼，创新玩法。 经过教师的语言引导很快小朋友们又添加了新的游戏材料将拉开与套杆的距离，成功掌握方法套中第一排的套杆的小朋友，尝试隔着第一排的套杆套第二排，很快，小朋友们又开始将目光集中配合手臂，手腕，积极尝试是一次有益的教学探索，让孩子们通过游戏亲身体验、掌握套圈游戏规则，锻炼手眼协调。通过教师的引导下，孩子们套圈教学活动，让幼儿在快乐的同时增强了合作、沟通、自信、自控力等多方面的能力。我们教师在教学过程中要根据实际情况不断调整教学方向和方法。标准的教学流程和良好的教学准备是进行游戏教学的重要保障，更重要的是幼儿在整个教学过程中能够得到技能的发展与提升。
XX幼儿园体能游戏观察记录表
时间： 2023.12.27 班级：大二班 观察教师：XX
教师案例观察分析
此次活动围绕《套圈》展开，引导幼儿将注意力集中放到要套中的目标上，提高其专注力，锻炼幼儿的手腕，手臂，上身协调能力的配合，力道的掌控锻炼他们对手中力度的把握，成功将圈套中套杆。幼儿将游戏材料摆好，游戏开始。开始阶段，幼儿尚未熟悉，所扔掷距离或过远，过近，慢慢的过渡阶段幼儿发现将身子放低前倾，有助于将圈套中套杆，手腕放于胸前，微微向里弯曲，准备扔掷手臂向前一挥，将目光集中注意力都放在所要套的套杆上，大大提高了投中几率，很快大部分幼儿们都发现了这个诀窍，越来越多的小朋友套圈后都觉得太轻松了，开始随手一扔， 无所谓有无套中套杆。
小班幼儿体格锻炼记录表
一．现状分析?我们小班孩子存在以下这些现象。
?1.?大部分幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
?2.?户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
?3.?幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
?4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
?根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，各班老师根据本班实际情况以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。
本学期本年级组老师将以热心、耐心、细心的工作态度，使所以的孩子能适应幼儿园的学习生活，在各方面都有所进步和提高！?二．小班幼儿年龄特点?1.?学习按指令行动，生活自理能力增强。
?2.?行为明显受情绪支配。
?3.?对他人的情感反映敏感性增强。
?4.?动作协调性增强。
?5.?模仿性强??三.?活动目标?1.?培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
愿意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦??2.?培养幼儿的自信心。
?3.?针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。
?4.?培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。
?5、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
?四．活动措施?四、具体措施?为保证幼儿的身心健康发展，必须将体育锻炼经常化、制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施：?1．和家长多交流，多了解幼儿的一些生活自理、体能等各方面的情况。
? 2．进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。
?3．在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。
学习使用自己的毛巾或纸巾擦汗、擦鼻涕。
?4．在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服、鞋的技能。
体能锻炼活动观察记录表1
时间：2023.12.26 班级：小班 观察教师：
教师案例观察分析
xx小朋友过竹梯时，有些害怕害怕不敢上去，语菲小朋友在本班年龄偏小，大动作发展跟不上，教师需要重点观察该幼儿的游戏进程，注意该幼儿的安全，及时指导，
教师指导幼儿游戏中遇到的问题
在走独木桥环节时，xx小朋友有些害怕。因为独自走独木桥对xx小朋友来说有点困难，未完全掌握过独木桥的方法，又有些胆小，害怕尝试。
教师介入及解决方法
在活动中，如果有小朋友不敢通过或不敢尝试时，老师可以鼓励小朋友积极参与，克服困难，勇于挑战高难度的户外游戏。再有不敢参与时，教师与幼儿共同游戏，减少幼儿焦虑情绪。
总结与反思
《指南》指出：鼓励中能认真听取同伴的建议并乐意接受，一起愉快玩耍，提高了孩子的交往能力。xx从失败到后来在教师、同伴的鼓励敢于尝试并取得成功，体验到成功的乐趣，增强自信心。
幼儿体格锻炼观察记录20篇
幼儿体格锻炼观察记录20篇1. 观察日期：2021年1月1日幼儿姓名：小明年龄：3岁观察内容：小明参与了幼儿园的体育活动，包括跑步、跳绳和投篮等项目。
他表现出较好的平衡能力和身体协调性，能够完成基本的动作要求。
但在投篮方面还需加强力量控制。
2. 观察日期：2021年1月5日幼儿姓名：小红年龄：4岁观察内容：小红进行了爬山活动。
她表现出较好的肌肉力量和耐力，能够坚持爬完短距离的陡峭山坡。
但还需要继续加强对场地的适应能力。
3. 观察日期：2021年1月10日幼儿姓名：小杰年龄：5岁观察内容：小杰参与了游泳课程。
他能够完成基本的游泳动作，包括蛙泳、自由泳和仰泳等。
但还需加强水性和耐力训练。
4. 观察日期：2021年1月15日幼儿姓名：小芳年龄：3岁观察内容：小芳参与了室内健身操课程。
她具有较好的灵活性和协调性，能够完成较为复杂的动作要求。
但还需加强力量训练。
5. 观察日期：2021年1月20日幼儿姓名：小明年龄：4岁观察内容：小明参与了户外足球活动。
他具有较强的冲刺能力和脚法，能够较好地控制足球。
但还需加强团队合作意识。
6. 观察日期：2021年1月25日幼儿姓名：小红年龄：5岁观察内容：小红进行了室内攀登活动。
她能够迅速爬到较高的位置，并具有较好的平衡能力。
但在下降时还需注意安全。
7. 观察日期：2021年2月1日幼儿姓名：小杰年龄：3岁观察内容：小杰参与了室外骑车活动。
他能够平稳地骑行，并能够遵守交通规则。
但还需加强速度和灵活性。
8. 观察日期：2021年2月5日幼儿姓名：小芳年龄：4岁观察内容：小芳进行了室内瑜伽活动。
她能够完成各种瑜伽姿势，并能够保持身体的平衡。
但在某些难度较大的姿势上还需加强练习。
9. 观察日期：2021年2月10日幼儿姓名：小明年龄：5岁观察内容：小明参与了室外游泳活动。
他能够游到较远的位置，并具有较好的水性和耐力。
但还需加强技巧训练。
10. 观察日期：2021年2月15日幼儿姓名：小红年龄：3岁观察内容：小红进行了室内健身操课程。
幼儿体格锻炼观察记录评价表
幼儿体格锻炼观察记录评价表班级：周次锻炼时间星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周老坪石中心幼儿园幼儿体格锻炼观察记录评价表姓名：体格表现体格表现锻炼工程优(√) 周次锻炼时间锻炼工程优(√) 差(×) 差(×) 早操、跳绳、舞蹈星期一早操、跳绳、舞蹈第早操、跳绳、舞蹈星期二早操、跳绳、舞蹈十星期三早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈周星期四早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈星期五早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈星期一早操、跳绳、舞蹈第早操、跳绳、舞蹈星期二早操、跳绳、舞蹈十早操、跳绳、舞蹈星期三早操、跳绳、舞蹈一早操、跳绳、舞蹈星期四早操、跳绳、舞蹈周早操、跳绳、舞蹈星期五早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈星期一早操、跳绳、舞蹈第早操、跳绳、舞蹈星期二早操、跳绳、舞蹈十早操、跳绳、舞蹈星期三早操、跳绳、舞蹈二早操、跳绳、舞蹈星期四早操、跳绳、舞蹈周早操、跳绳、舞蹈星期五早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈星期一早操、跳绳、舞蹈第早操、跳绳、舞蹈星期二早操、跳绳、舞蹈十早操、跳绳、舞蹈星期三早操、跳绳、舞蹈三早操、跳绳、舞蹈星期四早操、跳绳、舞蹈周早操、跳绳、舞蹈星期五早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈星期一早操、跳绳、舞蹈第早操、跳绳、舞蹈星期二早操、跳绳、舞蹈十早操、跳绳、舞蹈星期三早操、跳绳、舞蹈四早操、跳绳、舞蹈星期四早操、跳绳、舞蹈周早操、跳绳、舞蹈星期五早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈星期一早操、跳绳、舞蹈第早操、跳绳、舞蹈星期二早操、跳绳、舞蹈十早操、跳绳、舞蹈星期三早操、跳绳、舞蹈五早操、跳绳、舞蹈星期四早操、跳绳、舞蹈周早操、跳绳、舞蹈星期五早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈星期一早操、跳绳、舞蹈第早操、跳绳、舞蹈星期二早操、跳绳、舞蹈十早操、跳绳、舞蹈星期三早操、跳绳、舞蹈六早操、跳绳、舞蹈星期四早操、跳绳、舞蹈周早操、跳绳、舞蹈星期五早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈星期一早操、跳绳、舞蹈第早操、跳绳、舞蹈星期二早操、跳绳、舞蹈十早操、跳绳、舞蹈星期三早操、跳绳、舞蹈七早操、跳绳、舞蹈星期四早操、跳绳、舞蹈周早操、跳绳、舞蹈星期五早操、跳绳、舞蹈早操、跳绳、舞蹈星期一早操、跳绳、舞蹈第早操、跳绳、舞蹈星期二早操、跳绳、舞蹈十早操、跳绳、舞蹈星期三早操、跳绳、舞蹈八早操、跳绳、舞蹈星期四早操、跳绳、舞蹈周早操、跳绳、舞蹈星期五早操、跳绳、舞蹈老坪石中心幼儿园幼儿体格锻炼观察记录评价表。
幼儿园---体格锻炼登记表
体格锻炼登记表
___年___月___日天气：温度：
班级姓名性别年龄
户外活动内容：
观察内容及结果：
脸色表情出汗呼吸特点动作协调性
活动前脉搏次/分活动时脉博
次/分
活动后脉搏
次/分
平均脉搏
次/分5’10’15’20’
实际练习时间活动总时间练习密度（%）评价：签名：
特色教研活动总结
时光匆匆，一晃，一学年又结束了，本学年我们的教研活动，有了创新，不再是以前呆板的教研活动形式，我们改变了方式，激活了教研活动。
我们将教研活动看成美食盛宴，主要分为前菜、主食和甜点三个部分。
一、前菜（三选一）
1.音乐游戏（提前准备一个音乐游戏，带领大家一起玩耍）
2.主题简笔画（规定一个主题，在规定时间内完成简笔画作品）
3.歌曲对唱（教师分成两组，以对歌的形式进行）
二、主食
1．幼儿园艺术领域教学活动目标设定
2．音乐活动开展前的准备工作研讨
3. 美术活动中，怎样激发幼儿的创造力
4. 歌唱活动教授形式的研讨
5. 怎样开展美术活动作品的欣赏
6. 打击乐的开展和乐器的选择制作
7. 幼儿园艺术活动的评价
8. 幼儿美术作品的评价
9. 美术活动的开展形式研讨
三、甜点
1.有奖问答（根据“主食”内容进行问答，答对奖励小礼品）
2.闯关达人（设置有关活动关卡，分组闯关，设置奖励）
3.轻松小笑话
经过一学年的实践，老师们都很喜欢这种形式的特色教研活动，但是实践中也发现很多不足，希望下个学年能发挥组内老师的特长，让更多的老师参与策划，相信会做得更好。
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幼儿园体格锻炼观察表
活动量观察班级姓名性别年龄活动内容：体育课：
户外体育活动：
活动总时间：
观察内容及结果
练习密度观察班级姓名性别年龄活动内容：体育课：
户外体育活动：
观察结果
脸色表情出汗呼吸特征动作协调性实际练习时间活动总时间练习密度
活动前脉搏活动时脉搏（次/分）活动后脉搏
评价：
签名：日期：
体格锻炼登记表
___年___月___日天气：温度：
班级姓名性别年龄
户外活动内容：
观察内容及结果：
脸色表情出汗呼吸特点动作协调性
活动前脉搏次/分活动时脉博
次/分
活动后脉搏
次/分
平均脉搏
次/分5’10’15’20’
实际练习时间活动总时间练习密度（%）评价：签名：。