教研管理制度大全

教研管理制度

教学示范与助教制度

1、教研员（骨干教师）示范课是学科教学的范例，对推广先进教学模式，提高全镇课堂教学整体水平有重大的指导作用。

2、教研员每学年至少要上8次示范课，并进行相应的说课或业务专题讲座。

3、各学科示范课必须有明确的目的和要求，教研员必须精心准备，保证观摩学习的效果。

4、教研员要认真组织好示范课的观摩学习，做好评课工作，相关材料要及时存档。

5、教研员外出学习，回到本单位应上汇报课、研讨课、移植课等，促进教研水平的提高。

6、教研员要通过专题报告、示范观摩、经验交流、跟进指导以及培养骨干和树立典型等方式，做好教学引领工作。

7、教研员组织好本区域内送课助教、结对帮扶、联片教研、讲师团等为手段的薄弱学校帮扶机制，推动教研、教改均衡发展。

8、教研员要指导好本学科骨干教师上好公开课、研讨课，充分发挥骨干教师的示范引领作用，不断给他们提供锻炼机会。

跟进式教学指导制度

1、各单位要建立各级教研机构跟进式教学指导制度，成立领导小组，各学科教研员要发挥骨干教师、教学示范学校和联系校的作用，组织骨干教师基于教育教学中的普遍问题，定期开展网上教师研修、交流活动。

2、通过跟进式教学指导，以以加强经常性的督促、检查和指导工作，及时发现问题，解决问题，形成“上下联动、整体推动”的良好局面。

3、跟进式指导要从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师在业务素养和教书育人的实际工作能力方面得到提高。在此基础上，培养一批具有较高的理论与实践能力的骨干教师。

4、采取“定期指导——即时反馈”的指导策略，重点围绕班级管理与课堂教学两方面，即当天进行面对面点评，指出一个进步点、提出一个问题点、给出一个建议点、点明一个成长点，为教师提供个性化指导。

5、各学校要为每一位青年教师配备一名指导教师，实施跟踪带教指导，通过师徒之间开展听课、评课活动，互相切磋，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学做人──为人处事，为善、求真；学本领──教育教学基本功。

6、学科教研员要每学期至少2次对学科组教师在备课、上课、作业方面进行一对一对的跟踪检查与指导，加强教师的日常工作管理。

7、教研员要参加学科组的课例研究活动，听课后，组织听课教师共同切磋研讨，执教老师再根据教研员和与会教师所提出的意见和建议进行修改、完善和提升，实施二次备课和上课，在教研员的指导下共同总结反思二次听课、评课中的经验与不足，从而总结形成规律性的成果。使学科教师有了高端的引领、思维的碰撞、理论的升华。

教研活动开展管理规定

1、每学期初，教研员结合学科实际制订全镇学科教研工作计划，学校教导处制

订学校教研工作计划，学校教研组长制订本学期学科教研活动计划。

2、教师应准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加活动，应向教研组长事先请假，要做好统计，在活动时，要引导教师积极发表自己的见解，努力形成争论、探究、团结的教研气氛。

3、教研活动应遵循“确定专题，学习理论，独立实践，集体评讲，总结提高”的原则，教研员要按教研计划分步实施，注意环环紧扣，突出主题，形成系列的原则，不断提高教研活动质量。

4、教研活动的重点应放在帮助教师掌握教材、驾驭教材上，同时，教研组长要有计划、有意识地把德育、科学的学习方法等因素渗透在每次教研活动中。

5、要有目的地开展教育科研活动，做到有计划、有专题、有实验、有总结、有记录。把教学研究与教学实践有效地结合起来，以研促教，以教带研，对研究的课题要持之以恒，不断总结，不断提高。

6、教导处每学期至少组织一次观摩课或一次研究课，共同探讨课堂教学艺术。

7、教研组长要有计划地在本区内开展相互听课、相互评课的活动，通过听课和以教育理论为依据的研讨活动，促使教师不断改革课堂教学，不断提高教学质量。

9、要有计划地在本镇内开展相互听课、相互评课的活动，通过听课和以教育理论为依据的严格评课，促使教师不断改革课堂教学，不断提高教学质量。

10、学期结束时，要把本学期在活动中产生的相关资料统一上交存档。

网络教研活动管理规定

为了更好地推进学科教研，让一线教师们在网络环境下实施有效教研，增加教师参与教研活动的机会，提高课堂教学的实效性，决定采取网络教研与实际教研相结合的教研方式，丰富学科教师的教研活动。现根据我镇实际情况，制定切实可行的网络教研制度。

1、重视建立网络教研平台，完善学校网站，设立相关栏目为教师网上教研创造条件，并及时组织进行有关培训。

2、成立组织机构，负责组织与指导各个学校网络教研活动，积极选派骨干教师参加网络教研技术培训，提高网络教研技术水平。

3、充分发挥信息技术设备的作用，不断完善信息技术系统的建设，为教师利用网络进行教研提供支持。

4、学校每月统计一次教师参与网络教研、投稿情况，并公布教师投稿的数量，期末进行评价表彰。

5、教研员要积极利用网络教研平台发起网络教研活动，多措并举，切实保障教研实效。

6、学校教导处、教研组要结合学校实际，积极开展网络教研活动，努力构建网络教研氛围。

7、全体教师要积极参加网络教研，按规定完成网络教研任务。

教干参加教研制度

一、学校教干部要包靠教研组，要及时参加分片联研、教材通研、听评课、集体备课等教学研究活动。

二、学校教干在参加活动时必须有所准备，要熟悉有关教材和教师一起钻研教材。

三、学校教干在参加活动后，要和教师交换意见，肯定成绩，指出缺点，研究改进的方法，并向教研组提出建议。

四、定期召开会议，研究情况，全面指导教研组的工作。

五、学校教干要积极利用网络，通过个人教育博客与教师交流。