2020年中学教研室个人年度工作总结

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2020学校教研组个人年终工作总结3篇

2020学校教研组个人年终工作总结3篇【篇一】学校教研组个人年终工作总结回顾一年的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。

在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。

开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促发展实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变;第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。

具体做法是：依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价);要进行课后反思。

三、加强青年教师培养、带教工作加强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。

我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。

几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。

中学教研室年度工作总结（汇总3篇）

中学教研室年度工作总结（汇总3篇）中学教研室年度工作总结【篇1】XX年我们以科学发展观和全国基教会精神为指导，认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责，全面实施素质教育。

以基础教育课程改革为重点，探索和研究课堂教学方法。

同时以“凸显本色课堂，实施有效教学”主题教研为中心，促进学生全面发展，提高初中地理教学质量为目的开展工作，结合敦化初中地理教育实际情况，现将一年来敦化市初中地理开展的工作、存在的问题、解决的思路总结如下。

一、开展的工作（一）自修提高业务素质我全员参与了学校集中组织的科学发展观学习及每次政治、业务学习，听写结合，专心领会仔细琢磨。

另外利用其它时间研读了《中国国家地理》、《地理课程标准》、《大自然探索》《中学地理教学参考》等书籍，订阅了地理学报及其它相关刊物，写了超过一万多字的读书笔记。

除了自我研修，我不放过外出学习及其它形式的每一次机会。

八月末到辽宁开了东北三省的教研年会，开拓了视野，学习了新思想新方法，拓宽了我今后的工作思路。

九月末到长春学习了研究型教研员工作方法，十一月末参加“送培到县”系列活动及听著名专家报告等等，都让我深刻感觉到了差距，认识到不足，让我知道提升空间。

明确了发展目标，产生发展动力。

通过认真的思考、积极的反思、精心撰写心得论文，使我确立了以能力为本位的教育教学理念，并进行了较为宽厚的知识储备，为真正走进课程改革，当好教研员打下了良好的业务理论基础（二）研修工作今年通过参与三级研培基地活动、深入乡、镇学校进行跟踪调研指导听课、评课（近六十多节）、上实践课等教研活动，对地理课堂教学又有了新的认识，对怎样才是一堂好课又有了新的理解，并且产生了努力研修的冲动和欲望。

通过这一年的工作实践，认为今后应努力做好以下几个方面：1.是加强教研活动。

在教研活动中，避免大而空的主题，采用“三小”思路紧紧围绕主题调研抓实效。

抓集体备课，取长补短，地理教师间相互交流，让大家一起共同进步，使敦化市初中地理课堂教学再上一个新台阶。

【最新】精选教研室个人终工作总结3篇

精选2020教研室个人年终工作总结3篇精选2020教研室个人年终工作总结3篇在本学期中,综合教研组在校长室,教导处的直接领导下,团结协作,积极开展教研活动,认真执行教学六认真,顺利完成期初制定的各项计划,老师们握协作之手,兴教研之风,展百家之长,结丰硕之果,现总结如下:一,思想表现积极参加政治,业务学习,严格遵守各项教育教学法规,课无被无故挤占,挪用.学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章,明确了我综合各学科在基础教育的重要地位,各教师能及时更新观念,关心学生全面发展.二,严格执行教学六认真在教学中做到备详案,精心设计,以发挥学生主体学习,加强活动为主的教案,能主动使用多种教学手段优化教学过程,学生普遍喜欢上综合类学科.三,温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上.在教研组中我们互相支持,密切合作,大家心往一处想,劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中.四,严谨的教研之风教研组的主要任务是教研,除了平时学科教学中的教研外,我们还能主动的创造性地开展工作,形成了良好的教研风气.1,加强理论学习,推进新课程的改革实验(1)利用业务学习时间或空余时间,间周组织科学教师学习《课程标准》,提高科学教师对课程改革的认识,转变教学观念,以适应新时代教学的要求.(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评,互评等多种评价形式,建构多元化评价体系.引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量.2,积极开展教学研究活动各教师在新课程理念指导下,以教学活动为载体,深化课题研究工作.各教师确定个人教研专题,并根据课题进行教改实践,积极开展组内教师说课,上课,听课,评课活动,教师们互相学习,取长补短.新教师能积极上进,虚心请教,一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨,大家一起听课评课改课,能从正面提出优点,也从不回避教学中存在的问题.3,提高教师的自身素质,服务于教育科研.教师素质的高低决定着学生能力的高低,决定一个学校教育的成功与否.我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质,不断更新自己的教学理念,方法,才能不负于教师的职责,才能培养出创新型的人才.上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚和执着,面对新的世纪,面对新的世纪,面对如火如荼小学科学教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越.一学期来,我园的保教工作,以加强教学研究,提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,在本学期的教研中我们带动全体教师共同切磋,共同探讨,取得了一些成绩.一,优化一日活动,落实教学安排.教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研研讨和工作的核心,本学期,我们真正让一日活动更加合理,科学.在教学上,我们从学期计划到周制定和日计划的安排都紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,同年级相同教材的制定和相互交流,让教学更加规范和准确,为避免将一成不变的老教案搬进课堂,年级组对老教案进行研讨修改,根据现阶段教学实际和教学需要,修改为符合幼儿的教案,存储在电子档案供组内共享,在教学方法上,研究多样和灵活,将教育过程的知识性,趣味性,活动性有机结合,在活动中教师尽量多给幼儿发表自己见解的机会,培养幼儿的创新意识,在这种和谐优化的教育情境中,每个幼儿的创造性都能得到保护,受到重视,师生关系进一步和谐,每一个幼儿在愉快的教学氛围中有所收获,有所进步.二,加强学习和研讨,促进教师专业化发展1,学思结合,学会分析.本学期,全园教师切实树立以幼儿发展为本的理念,将理论与实践相结合,发挥好大,小教研交替互补的作用,在大组教研的同时,各教研小组定期开展主题活动的研讨,比如本学期开展的教学活动的案例诊断 ,重点对教育活动送给蛤蟆的礼物和不上当的小乌鸦案例的分析和诊断,来调整老师在观念上的认识,通过研讨,老师们认识到在设计一个教育活动时要全面了解幼儿的发展情况,尤其要避免只重知识和技能,忽视情感和社会实际能力的倾向,对每个活动的重难点应有计划,不能眉毛胡子一把抓.通过对教材的分析,对孩子的理解以及活动设置的特点分析,真正使教育的过程变为教师专业化水平提升的过程.在应彩云有用的报纸教学赏析中,老师们认真的学习,认真地分析应老师的教学风格,学习让老师们真切的感受到应老师是一位充满智慧的老师,她非常的了解孩子,时时融入到孩子的世界,她的心灵和孩子是相通的,只有真正了解孩子的老师才会有这样自然的真情流露,应老师是我们学习的榜样,从她的身上我们可以发现做幼儿老师也可以有这么让人享受的一面.在教师提问与回应策略的专题讲座中,我园高级教师充分发挥引领,辐射的作用,尽情发挥着自己的教学特长;为园内年轻教师提供了一个学习的平台,同时通过讲座教师们明确一个问题,教师的回应策略用从方向,方式和方法三个方面考虑.方向就是活动的目标,在进行到每个环节时,教师的提问和回应都要紧紧围绕目标来提,这样不仅教师心中有目标,幼儿的回答也会始终围绕目标.方式是指教师给予的点拨,有来自教师或来自幼儿,方法指教师的实际动作,如语言,肢体动作,眼神等.通过讲座,引起大家对学习的关注,进一步思考自己的教学,反思自己的方法,在学与思,教与研中达到了经验的共享,既提高了认识又优化了教育行为.2,学科研讨,提升理念.我们根据本学期初的计划,重点开展了科学教育与美术教育的学科研讨,通过个人设计,说课评比,观摩研讨,反思交流等途径,我们感到了大部分老师对学科活动的教材分析,目标定位,重难点把握,环节设计掌握的都比较规范,具有教强的操作性.同时努力创设了宽松自由的探究氛围,促使幼儿在与材料的互动中建构经验激发幼儿探索的欲望,体验探究的乐趣.但是活动中老师们也看到了一些不容忽视的问题:首先由于教师在活动过程中,仍然受传统的意识影响,导致在师生互动中,教师的观察地不够细致深入,仍然有一些重结果的倾向.因此教师应努力提高自身的观察水平,对幼儿临时出现的一些状况,作出及时和适宜的回应.其次教师要树立尊重过程的意识,从幼儿的角度,眼光了解事实.第三表现出部分教师对材料的考虑不细致,使幼儿积累的体验还不够多,不够深入.通过美术和科学的学科研讨,提高了教师们对学科的了解,锻炼了教师们的教学能力,使我园教研形成了钻研,合作,向上的良好学习氛围.3,加强实践,促进运用.为了进一步深入环境育人的理念,丰富幼儿园的教育内涵,期初我们决定将每月进行一次主题环境的观摩评比.评比活动从以下几个方面进行:环境中明显表现出主题活动的轨迹;特色空间有变化的痕迹;自然角种类和数量合适;活动区材料的投放能满足不同能力儿童发展需要.在每次评比之前,每个班针对评比条件填好自荐表,园部带着问题有针对性进行检查,并进行当场点评,在及时地看,说过程中,互动性增强了,研究的气氛也浓烈了,评比活动结束后园部发布通告,告示每班在环境创设中的亮点和不足建议,为教师今后的创设提供了改进的方向,活动取得了非常显著的效果.在区域游戏的开展中,我们发现,幼儿的班级为了让幼儿多一些自主选择游戏的空间,就给幼儿提供尽可能多的游戏材料,幼儿想玩什么拿什么,结果材料乱七八糟地放在了一起,幼儿却表示出无心游戏的现象.那么区域游戏的材料该如何提供,幼儿的游戏规则该如何制定?通过研讨和组织教师到顾山幼儿园观摩后,老师们达成了共识,区域的教育价值主要是附着在区内的操作材料之上的,因此,材料的投放和更换应该是核心问题.在活动区投放材料时,教师应注意以下几个原则:一是层次性原则.二是教育性原则.三是操作性原则.四是阶段性原则.各年级组在小组研讨中制定了下学期区域游戏修改的详细方案.为了加强园内新教师队伍的建设,搭建新教师专业成长的平台,本学期,我园有计划的开展了师徒结对活动,幼儿园不但为新教师们组建了相互学习,相互促进,相互帮助的组合,而且还对整个结对帮教过程进行调控,每月给结对对象提出考核内容,内容有讲故事基本功,活动设计,课堂教学,区域游戏管理,环境平面设计等,要求师傅不仅要在思想上关心徒弟的进步,更要在业务能力上指导和帮助徒弟,让徒弟在实际的操练中得到全方位地帮助和提高;同时对徒弟们也提出要虚心接受指导,主动向师傅们学习的要求.通过几轮的活动,促使老教师在帮带的过程中,进一步探究教学艺术,不断总结教学经验,改进教学方法,新教师在有经验的老教师带动很快的适应幼儿园的各项教学工作,新老结对,师徒携手,使双方得到共同提高,多看多问,多思多练,打造优质的师资队伍.在学期结束,我们还根据师徒活动的展示情况,评选出优秀师徒加以奖励,我们相信这些新教师将会在师傅的带领下做得更好.三,科教结合,共促发展本学期,我们继续坚持以科研为先导,开展看图讲述课题的实施,展开了科教融合的研究活动.我们结合课题,期初对每位老师进行了调查, 在幼儿看图讲述中教师应注意什么? 谈谈自己在看图讲述中的困惑? 等等,通过调查,使广大老师进一步明确了看图讲述中教师如何处置每个细节,关注细节,关注效率,从而使自己在以后的教学实践能找准目标,扎实有效的开展研究活动.本学期我们结合一课三研活动,重点进行了看图讲述策略的研究,我们首先以教学案例为切入口,坚持教学实践为研究的主导,在教学活动的案例实践中,寻找活动案例中存在的问题,针对问题进行分析和研究,提高研究的问题意识.其次以教学过程及教学环节为研究的线索,在看图讲述的结构内容中探索讲述教学的有效预设策略.第三是根据幼儿发展能力水平和教育总目标为主旨,以不同类型的看图讲述活动为基点,着力探索讲述教学过程的设计,教学环节的安排以及在这两个大框架下不同策略的运用是否合理有效.比如本学期的小班媒体讲述《捉迷藏》中,教师采用情境激趣法,和小朋友玩起了捉迷藏的游戏;看图讲述活动《小白兔和大灰狼》中教师采用音乐交融带领幼儿进入讲述作品的美妙境界;中班看图讲述活动《脏小熊》中,教师采用情景活化法做到以趣引路,以趣促讲;图夹文讲述《小兔折纸》采用了图文结合法让作品变得生动活泼,激发了幼儿对文字符号的兴趣.总之丰富多彩的讲述策略激发了幼儿的讲述兴趣,使幼儿的多重能力在讲述中得到培养.在四月的课题中期展示活动中,专家组首先观摩了我园小班的一个媒体讲述活动,接着听取了我园关于开展课题研究的工作报告,研究报告,然后由我园教师主动提出一些研究中的困惑,当场和专家进行了互动的交流,最后专家组对我园课题研究的前阶段工作作出了肯定的评价估.他们认为,我园的老师在专家面前能主动设疑,可见研究的主体意识很强.中期的研究目标,内容已初步呈现出来,研究的目标意识很强,研究的思路很清晰.研究的支持工作有力,研究的过程非常扎实,研究的成果是非常有用的,是真课题,真研究.同时也为我们提出了今后要努力的方向,更要关注核心的策略问题的研究,关注评价工作的积累等等.四,做好家长工作,增强社会效应本学期,我们主要利用幼儿成长手册,校信通平台和园报保持与家长之间的联系与沟通.成长手册的有效利用,可以帮助我们加强与幼儿家长之间的有效沟通,家长可以充分利用成长手册对孩子的教育进行反思,对幼儿起到激励和约束的作用.本学期在对各班成长手册的检查中发现除个别班级缺期中测试外,其余班级都对幼儿进行了客观的期中评估,每个主题老师们都把孩子在园的优点和不足真实的反馈给了家长,让家长和幼儿都知道自己应该做什么,但是具体应该怎么做,教师可以在手册上帮家长出出主意,让成长手册的价值发挥.本学期开展了庆六一迎奥运趣味亲子运动会,让孩子们感受到节日的快乐,让家长体验到老师工作的繁琐和艰辛,教师们的工作受到了家长的满意.五月初,我们完成幼儿的统计工作,落实亲子教育的计划,并按计划开展了亲子教育活动,这项活动将成为我园的一项常规工作,力争要让施教范围的家长和孩子都参与到了我们的活动中来,力争要让我们的工作效果明显,获得家长的肯定和社会的赞誉.回顾本学期的工作,在全体教师的共同努力下,基本达到预期目标,但存在的不足还有很多,在下阶段的教研中我们将继续加强园本培训,以教研组为主阵地,针对薄弱问题,加强研讨,提高活动的计划性;坚持在学习中思变,在实践中积累,在反思中提高,提高活动的实效性,从而推进我园的内涵发展,开创我园业务工作的新景象！随着新年钟声的临近,一学期的教育教学工作又接近了尾声,我们四年级语文教研组的教研工作也告一段落.本学期,我们四位中年级语文老师在紧张的教育教学工作中扎扎实实,齐心合作,互相学习,互相探讨,每一个人都有不同的收获.下面就将本学期的工作情况做以汇报如下:一,抓住契机锻炼自己.一个学期我组紧紧围绕学校的教学工作安排,开展我组的教研活动.我组老师不管教龄长的还是教龄断的,都抱着互相学习的态度参与每一次教研活动.开学不久就接到区教师基本功测查的任务.我组老师都本着抓住锻炼契机,提高自己的心态迎接这次测查.在板书基本功测查中每一位老师不仅认真对待,而且抓时间练习,从接到任务到完成任务,在组长的带领下,抽时间研究,互相修改多次.老师们认识到板书不仅是一门学问,也是一门直观表达的艺术.首先我组内老师一起一课一课的解读教材,找到教材的重点,难点,设计教学思路,讨论如何突出板书的作用.我组老师反复学习区里的样板,领会板书设计的各种方法,在学习中逐渐提升了自己的能力,正确认识板书在课堂教学中的地位和作用,领会了板书对于教育实践具有的重要指导作用.钟晓雷老师第一次的设计稿,大家提出像说课稿,他听了老师们提出的意见后多次修改直至满意.其他老师也多次修改.板书设计稿定稿后,全体语文老师在一起模拟展示了一次,问题出现了,看似简单,但在有间内完成还真是不容易.于是,我抓住老师没有课的时间,就招呼组内老师模拟练习,一次不行两次,两次不行再来一次,直到每一个老师都能准确把握时间,熟练流畅的表达.在练习过程中每一个老师辛苦着也收获着.二,结合研究主题大胆实践,不断反思.在本学期的教研活动中,我想:如何让教研活动小而有实效.我们就把确定重点教学内容作为我们组的研究专题.具体做法:只有正确把握和解读教材才能使课堂教学有实效性.所以每个年级两个语文老师,容易碰面,有时间就分析解读一课教材.结合学校人人做课,实践小组研究主题.武际芬在试讲中,组内老师积极参与,和武际芬一起研究教研员的教学理念,大家收益很深.何秋燕,赵玉华,步玉红讲课课的老师能认真备课,试讲,其他老师积极听课,提出自己意见,组内老师在实践中不断提高自己.三,今后努力方向:本学期的工作结束了,下学期,我们将从以下几个方面继续努力.1,有计划研读新课程标准理念,学科前沿书籍,提升理论能力,努力撰写,发表教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务.2,有计划读书,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴.3,研究实施方法使中年级学生积累与课外阅读活动有效开展.总之,在这一学期里,大家互相合作,互相学习,工作着,辛苦着,快乐着.我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将一如既往,再接再厉,把语文教学工作更上一层楼.。

中学教研室年度工作总结(2篇)

中学教研室年度工作总结一、工作回顾本年度，中学教研室在校领导的关心和支持下，全体教研人员团结协作，积极开展各项工作，取得了一定成绩。

工作主要集中在以下几个方面：1. 教学研究本年度，我们组织了多次教研活动，主题涵盖了教学方法、教材解读、评价方法等多个方面。

教研活动以小组讨论、教案研究与互评等形式展开，并邀请校内外专家进行指导。

通过教研活动的开展，教师们积极学习先进的教育理念和方法，提升了教学水平。

同时，教研室还组织了教学观摩和交流活动，促进了师资之间的互相学习和借鉴。

2. 教学评估为了全面提升教学质量，我们注重对教学进行评估和反思。

本年度，教研室制定了详细的评估标准和方法，并通过课堂观摩、学生测评等方式对教师的教学进行评估。

同时，教研室还建立了教学档案，记录了每位教师的课堂教学情况和教学成果，用以评估教学效果和改进教学方法。

3. 教师培训为了提升教师的专业素养，教研室组织了多次教师培训活动。

培训内容包括教育法律法规、教育心理学、教学方法等多个方面。

培训采用讲座、研讨会、实践教学等形式，旨在帮助教师提升自身的教学能力和全面素质。

培训的内容紧密结合实际，得到了教师们的积极参与和好评。

4. 教材研发与教研成果本年度，教研室积极参与教材研发工作，注重教材与时俱进，关注学生的需求和兴趣。

教研室成员制定了教学计划和教案，通过教案的研发和试教，不断优化教学设计和内容。

同时，教研室还积极申报教研项目和科研项目，取得了一定的成果。

二、存在的问题在本年度的工作中，也存在一些问题，需要我们及时解决和改进：1. 教研活动组织不够精细。

有时候，在教研活动的组织和安排上出现了不准确的情况，导致活动效果不理想。

这要求我们在组织教研活动时，要提前做好详细的准备和安排，确保活动的顺利进行。

2. 教师培训形式单一。

虽然我们组织了多次培训活动，但主要形式都是讲座和研讨会。

这种培训方式对于提升教师的教学能力和创新能力有一定限制。

因此，我们需要探索更加灵活多样的培训形式，如教学实践活动、课堂观摩等。

中学教研室年度工作总结8篇

中学教研室年度工作总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，本年度的工作已经结束，回顾一年来的工作，有成绩，也有不足。

下面我将就本年度工作情况向大家作一总结汇报。

一、加强学习，提高业务水平作为一名教研员，我深知要不断学习，提高自身业务水平，以适应新时期教育工作的发展。

因此，我始终把学习放在首位，坚持学习教育理论，学习先进经验，学习专业知识，不断充实自己。

今年以来，我坚持阅读教育类期刊，汲取营养，充实自我。

同时，还积极参加各级组织的培训和学习活动，不断提高自身的业务水平和能力。

二、尽职尽责，做好本职工作1. 做好教学研究工作本年度，我继续负责学校的数学教研工作。

在教学研究过程中，我注重引导教师关注课堂，关注学生的发展，注重教学过程的反思和总结。

通过开展公开课、观摩课等形式，促进了教师的专业成长。

同时，我还协助学校开展了“数学节”活动，丰富了校园生活，提高了学生的数学素养。

2. 做好课题研究工作本年度，我继续负责学校的课题研究工作。

在课题研究过程中，我注重引导教师注重理论与实践的结合，注重课题研究的针对性和实效性。

通过开展课题研讨会、成果展示会等形式，促进了课题研究的深入开展。

目前，学校承担的市级课题已取得阶段性成果，并得到了专家的高度评价。

3. 做好教师培训工作本年度，我继续负责学校的教师培训工作。

在教师培训过程中，我注重引导教师更新教育观念，学习新知识，掌握新技能。

通过开展专题讲座、示范教学、互动研讨等形式，提高了教师的业务水平和能力。

同时，还协助学校引进了优质教育资源，为教师提供了更多的学习机会和资源。

三、取得的成绩和收获1. 教学质量稳步提升通过教学研究、课题研究和教师培训等工作的开展，学校的整体教学质量得到了稳步提升。

在今年的中考中，我校数学学科的平均分和优秀率均位居全市前列，取得了可喜的成绩。

2. 教师队伍不断壮大通过教师培训和学习活动的开展，教师的业务水平和能力得到了不断提高。

目前，学校已有多名教师在各级各类比赛中获奖或发表了论文，展现了我校教师的风采和实力。

2020教研室工作个人工作总结3篇

2020教研室工作个人工作总结3篇【篇一】教研室工作个人工作总结本学期，在校领导的正确领导下，在全体教师特别是各教研组长的大力配合下，以教研室为龙头，带领全体教师认真学习新课程理念，探索新课改思路，积极开展教研活动。

进一步提升了我校教师的业务能力，促进了我校教育教学质量的提高，为我校的教育教学工作全面、持续发展起到了积极作用。

现将本学期的工作总结如下：一、配合学部和校教研室工作，共促学校发展教研室的工作与教导处的工作紧密相连，与学部和校教研室密切配合，制定教研室工作计划，做好教学常规检查，组织教师业务学习，推选教师参加肥东县优质课评选，组织开展英语教学研讨等等。

二、凝聚团队合力，开展丰富的教研活动教研工作是以提升教师专业水平，提高教育教学质量为目的的。

我们立足于校本教研，校本培训，扎扎实实地开展各项工作。

我校根据学科特征及我校实情设立五个教研组，即语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合教研组、艺体教研组。

我校的教研活动主要以教研组为单位组织开展,教研组活动时间分周相对集中开展。

活动的内容和方式主要有：学习课程标准，学习学科业务知识和先进的教育理念;组内教师间进行信息交流，各教研组根据学科特点，指导学生开展研究性学习、富有特色的学科活动;开展教研课、示范课活动、课题研究等。

各教研组长在开学工作基本就绪以后就召开了本学期的第一次教研会，主要讨论本学期的教研工作计划。

因为计划是大家讨论制定的，加之组员的齐心协力、组长认真负责，因此各组教研活动都能按计划认真开展并落到实处，起到了真正意义上的教研作用。

语文组、英语组、数学组、听评课活动搞得非常好。

在国庆期间，艺体组通过精心组织与排练举办了文艺汇演;为了丰富同学们的校园文体活动，强化集体主义意识，锻炼同学们的心理素质，增强班级的凝聚力，艺术组举办了“校园广播体操比赛”和“校运会”。

数学组的教研课题《中小学数学教学衔接研究》已经确定为市级教研课题等。

学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。

初中教研员个人总结(3篇)

第1篇尊敬的领导、同事们：时光荏苒，转眼间我在初中教研员这个岗位上已经工作了一段时间。

在此，我对自己的工作进行一次全面的总结，以便更好地提升自己，为我国教育事业做出更大的贡献。

一、工作回顾1. 组织开展教研活动作为初中教研员，我深知教研活动对于提高教师教学水平、促进教学质量的重要性。

因此，我积极组织开展了各类教研活动，如集体备课、教学观摩、课题研究等。

通过这些活动，教师们相互学习、交流，不断提高自己的教育教学能力。

2. 参与教学检查与评估在教学检查与评估方面，我认真履行职责，对所负责的初中学校进行定期检查，了解教师的教学情况，发现问题并及时提出改进意见。

同时，我还参与了教学质量评估工作，为学校提供客观、公正的评价。

3. 指导教师开展课题研究为了提高教师的教育教学水平，我积极指导教师开展课题研究。

通过课题研究，教师们能够将理论与实践相结合，提高自己的教育教学能力。

在此过程中，我注重培养教师的创新意识和科研能力，为学校的教育教学改革提供有力支持。

4. 推进课程改革随着新课程改革的深入推进，我认真研究课程改革的相关政策，积极推动学校课程改革工作。

在课程设置、教学内容、教学方法等方面，我努力使学校的教学工作与新课改要求相一致，为学生的全面发展奠定基础。

5. 举办教师培训活动为了提高教师的专业素养，我组织开展了各类教师培训活动，如师德师风培训、教育技术培训、学科教学培训等。

通过培训，教师们能够不断更新教育观念，提升自己的教育教学能力。

二、工作亮点1. 提高了教师的教学水平通过组织教研活动、开展课题研究、举办培训活动等方式，教师们的教育教学水平得到了显著提高。

在近期的教学评估中，我校教师的教学成绩名列前茅。

2. 促进了学校教育教学质量的提升在教研工作的推动下，我校的教育教学质量得到了明显提升。

学生在各类竞赛中取得了优异成绩，学校的社会声誉不断提高。

3. 培养了一批优秀的教研团队在教研工作中，我注重培养教研团队的协作精神和创新能力。

中学教研室主任年终总结个人（2篇）

中学教研室主任年终总结个人本学期在全体教师的努力工作下，大学英语教研室顺利完成了学院及系部所安排的各项任务。

善于总结，方能提高，一学期以来我们主要做了一下几方面的工作。

1.落实教学制度，为各项工作开好头。

学期开始时，教研室在总结其它教研室的优秀工作经验的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求制定了学期的工作计划。

开学工作会议上，我们重点强调了本学期的主要工作，要求各位老师要在掌握和了解各班的英语学习状况的基础上制定出教学计划、教学进度。

教研室综合各老师状况和意见，统一了教学进度，明确了教学重点等。

开学的第三周为学生补考时间，教研室认真配合学院部署，顺利、圆满完成了大学英语补考工作，为新学期工作开了好头。

2.加强交流学习，促进共同提高。

每周四的下午是我系教学交流、业务学习时间，教研室精心准备，认真组织，先后安排多位老师发言，介绍自己教学经验、体会及感想。

____月份，教研室组织了老师公开课活动，课上，老师们纷纷发言，气氛热烈，透过交流学习，大家都获益良多。

3.精心组织，用心参加各类比赛。

本学期教研室动员、组织了张.等四位老师参加学院第____届说课、课件制作比赛。

在正式参赛之前，教研室组织了部分骨干教师以及学生，先后三次进行了模拟演练。

老师们纷纷就授课过程、教案、课件制作等方面提出自己的推荐和意见，几位老师虚心学习，进步神速。

在正式比赛期间，教研室派出多位老师进行观摩学习同时为参赛老师加油打气，最终我系老师不负众望，均获得了二等奖或三等奖。

____克服困难，抓好英语四级练习。

学院高度重视四级培训工作，教研室在学期开始就定好计划，要求每位大学英语任课教师在考前一个月，发动学生报名参加，在课堂上适当讲解四级练习。

透过讲授，学生普遍反映学到了写作、阅读等各个模块的答题技巧以及思路，增强了透过考试的信心。

____周密安排，做好期末各项工作。

中学教研室主任年终总结个人（二）亲爱的教研室主任：时光荏苒，转眼又到了一年的尾声。

中学教研室年终工作总结（2篇）

中学教研室年终工作总结本学期学校教研室紧紧围绕“质量立校，科研兴校”的理念确定教研思路，以____为指导，创造性地开展工作，做好了师资培训、立足课堂的校本教研研究、多媒体教研研究与应用、课题研究、校本教材的编写工作，进行了论文征集与合订工作，较好地完成了本学期的工作目标和任务。

现将本学期教研工作简要总结一、指导思想本学期学校教研室工作以____为指导，以校本培训为切入点，以课题研究为载体，积极促进教师教育理念的更新，并最终实现科研能力向教学能力、科研成果向教学质量的有效转化，促进教师的专业发展和学生各项素质的协调发展，为学校的可持续发展作出贡献。

二、围绕本学期的教研目标，扎实地开展工作。

（一）教师队伍建设取得长足发展新老教师全员培训取得较好效果，“周周读书，人人培训”活动的有序开展，使全体教师都产生了一种需要充电、需要洗脑的紧迫感，学习之风浓重。

“培青”工作继续扎实有序地开展，新老教师取长补短，互相学习的风气日浓。

使年轻教师更快更好地适应了工作岗位，能更加自如地做好自己的本职工作，不至于因年轻没有经验而耽误学生的学业。

狠抓了骨干教师与学科带头人的培养,各学科渐渐涌现出一批有能力、事业心强的业务骨干，为我们学校今后的可持续发展注入了不竭的动力。

本学期有两批次高三年级教师赴西安研讨学习，并于____月____日召开了研讨汇报会。

另于____年____月____日由教育局迁头召开了____年高考动员大会，广大教师与学校领导一样都有饱满的热情与昂扬的斗志，满怀信心地迎接____年的挑战。

教师应用现代教育技术手段进行课堂教学的能力不断提高，多媒体教室的使用率比以往有明显的提高，qq群中教师之间的互动交流日益频繁,教师的个人教学博客日益丰富.教师的年度论文、教学心得与已收集合订成册。

（二）课题研究日益常态化、规范化。

本学期的六个课题研究工作都能有序开展并取得阶段性成果，这也是值得欣喜的。

本学期学校教研室组织有关同志对课题研究的进展情况检查了两次，并对具体工作作了指导，提出了一些建设性的意见。

中学教研室年度工作总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本年度的工作已接近尾声。

在过去的一年里，我校中学教研室在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以新课程改革为契机，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，不断提高教师的专业素养和教学水平。

现将本年度教研室工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素养本年度，教研室组织开展了丰富多彩的教研活动，如教师读书分享会、专家讲座、教学观摩等，旨在提高教师的理论水平和教育教学能力。

通过这些活动，教师们对新课程改革有了更深入的理解，对教育教学规律有了更准确的把握。

2. 深入开展教学研究，提高教学质量（1）加强集体备课，提高备课质量。

本年度，教研室组织教师开展了集体备课活动，通过集体研讨，优化教学设计，提高课堂教学效率。

（2）开展教学观摩，促进教师成长。

教研室组织开展了教学观摩活动，邀请优秀教师展示教学风采，为其他教师提供学习交流的平台。

（3）开展课题研究，推动教育教学改革。

本年度，教研室共立项课题X项，其中省级课题X项，市级课题X项，校级课题X项。

通过课题研究，教师们对教育教学问题有了更深入的认识，并取得了丰硕的成果。

3. 加强教师培训，提升教师能力（1）组织教师参加各类培训。

本年度，教研室组织教师参加了国家、省、市各级教育教学培训，使教师们拓宽了视野，提高了教育教学能力。

（2）开展校内教师培训。

针对教师在实际教学中遇到的问题，教研室组织开展了校内教师培训，提高教师解决教学问题的能力。

4. 严格教学管理，确保教学质量（1）加强教学常规管理。

教研室对教学计划、教学进度、作业批改、考试管理等环节进行严格检查，确保教学秩序井然。

（2）加强教学评价。

本年度，教研室组织开展了教学评价工作，对教师的教学工作进行客观评价，为教师改进教学提供依据。

三、工作亮点1. 教研成果丰硕。

本年度，教研室共发表论文X篇，其中核心期刊X篇；参与编写教学用书X部。

2. 教师队伍建设取得显著成效。

中学教研室年度工作总结5篇

中学教研室年度工作总结5篇篇1一、引言本年度，中学教研室在全体教师的共同努力下，取得了显著的工作成果。

本报告旨在回顾过去一年的主要工作，总结经验教训，并对未来一年的工作进行展望。

二、工作内容概述1. 教学质量监控与提升- 完成了全学段的课程质量评估，对教师授课质量进行定期跟踪与反馈。

- 组织开展了教学研讨会，分享优秀教师的教学经验，促进教师间的交流与学习。

- 实施学生学业水平测试，分析测试结果并及时调整教学策略。

2. 教研科研活动开展- 开展课题研究，鼓励教师积极参与，提升教研水平。

- 组织教师参加各类教学比赛，提高教师的专业素养和教学能力。

- 推动学科融合，开展跨学科教研活动，培养学生的综合素质。

3. 课程开发与教材建设- 根据新课程标准，更新和完善课程大纲，确保教学质量与时俱进。

- 加强教材管理，组织专家对教材进行评审和推荐。

- 研发校本课程，丰富课程资源，满足学生多样化需求。

4. 教师培训与成长- 组织教师参加国培、省培等各级各类培训，提高教师的教育教学能力。

- 实施“青蓝工程”，开展新老教师结对帮扶活动，促进青年教师快速成长。

- 鼓励教师参加继续教育和研究生学习，提升教师的学历层次和学术水平。

三、重点成果1. 成功申报并开展了多项省级和市级课题，提升了学校的教研水平。

2. 在各类教学比赛中，获得多项荣誉，提高了教师的专业素养和教学能力。

3. 校本课程研发取得显著成效，受到学生和家长的好评。

4. 教师培训全覆盖，青年教师快速成长，教育教学质量得到进一步提升。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题：部分教师的教学理念滞后，需要更新教学理念。

解决方案：组织定期的教学研讨会，邀请教育专家进行讲座，引导教师更新教学理念。

2. 问题：学生学业负担较重，需要减轻负担，提高教学效率。

解决方案：优化课程设置，改进教学方法，提高课堂教学效率，减轻学生课后负担。

3. 问题：课程资源更新不及时，不能满足学生多样化需求。

年度个人总结教研室(3篇)

第1篇随着岁月的流转，转眼间又到了年终总结的时刻。

在这一年中，我在教研室的工作中收获颇丰，现将个人工作总结如下：一、工作态度在过去的一年里，我始终保持积极向上的工作态度，认真履行职责，全力以赴投入到教研工作中。

面对工作中的困难和挑战，我始终保持乐观的心态，勇于担当，不断寻求解决问题的方法。

二、工作内容1. 教研活动组织：我积极参与教研室组织的各类教研活动，如教学研讨会、公开课、教学观摩等。

通过这些活动，我不断提高自己的教学水平和业务能力，为学校的教学工作贡献自己的力量。

2. 教学研究：我深入研究教材，关注教学动态，努力提高自己的教育教学能力。

在教研活动中，我积极与同事们交流心得，分享教学经验，共同探讨教学方法，以促进教学质量的提升。

3. 教学辅导：我认真履行教学辅导职责，关注学生的学习状况，耐心解答学生的疑问，帮助学生克服学习困难。

同时，我还积极参与学校组织的辅导活动，为提高学生的学习成绩贡献自己的力量。

4. 教材编写：在教研室的指导下，我参与了学校教材的编写工作。

在编写过程中，我充分发挥自己的专业特长，为教材的编写提供了有益的建议。

5. 教学改革：我关注教育教学改革动态，积极投身于教学改革实践。

在教研活动中，我与其他教师共同探讨教学改革的方向和方法，为学校的教学改革贡献力量。

三、工作成效1. 教学质量：通过自己的努力，我所任教的班级在各项教学评估中取得了优异成绩，为学校赢得了良好的口碑。

2. 教学成果：在教研活动中，我撰写的论文、教案等作品多次获奖，为学校赢得了荣誉。

3. 团队协作：在教研室的工作中，我与其他教师建立了良好的合作关系，共同为学校的教学工作贡献力量。

四、不足与改进1. 不足：在过去的一年里，我在教育教学工作中还存在一些不足，如对某些教学方法的掌握不够熟练，对学生的个性化需求关注不够等。

2. 改进措施：针对以上不足，我将在今后的工作中，加强自身学习，提高教育教学能力；关注学生的个性化需求，努力提高教学质量。

中学教研室主任年终总结个人（通用3篇）

中学教研室主任年终总结个人（通用3篇）中学教研室主任年终总结个人篇1本学期的工作即将结束，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下，我积极配合学校按照总计划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，现在将一年的情况总结述职如下。

本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。

这项工作我主要从下面四个方面来汇报。

一、领导重视，营造氛围校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。

严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。

领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视。

我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。

二、机制保障，带动学习针对校本研修，我校制定了一系列的。

教导处决策安排，教科室具体主抓实施。

首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。

老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。

平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。

对于过程管理，我校根据上级精神和白云路模式制定了《子陵中心小学校本研修考评细则》;对于结果的评价管理，我校又制定了《子小能级考评表》，《子小校本研修奖惩方案》等。

有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去，保证了一定的质量。

三、活动引领，促进发展本期研修活动，我们主要做的有：1、积极反思暑期国家级远程教育资源网上培训活动。

我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次网上作业。

今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，特别是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分，被树为我校的典型。

中学教研室个人总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间我在中学教研室的工作已经过去了一年。

在这一年的时间里，我经历了许多挑战与成长，也收获了许多宝贵的经验和教训。

在此，我对自己在教研室的工作进行一次全面的总结，以便更好地提升自己，为今后的工作打下坚实的基础。

二、工作回顾1. 教研活动开展（1）组织教研活动：在过去的一年里，我积极参与组织了多次教研活动，如集体备课、教学观摩、课题研讨等。

通过这些活动，促进了教师之间的交流与合作，提高了教学水平。

（2）参与听课评课：我认真参与了听课评课活动，对其他教师的教学进行了客观评价，提出了改进意见。

同时，也虚心接受其他教师的建议，不断提高自己的教学能力。

2. 教学研究（1）参与课题研究：我积极参与了学校组织的课题研究，与团队成员共同探讨教学问题，寻求解决策略。

在课题研究过程中，我学会了如何运用科学的研究方法，提高了自己的科研能力。

（2）撰写教学论文：我认真撰写了多篇教学论文，总结了教学经验，分享了教学心得。

这些论文在教育教学领域得到了一定的认可。

3. 教师培训（1）组织教师培训：我积极参与组织教师培训活动，如邀请专家讲座、开展教学技能培训等，旨在提高教师的专业素养和教学水平。

（2）参与教师培训：我认真参加各类教师培训，不断提升自己的教育教学能力。

三、工作总结1. 优点（1）积极进取：在工作中，我始终保持积极进取的态度，努力学习新知识，提高自己的业务水平。

（2）团结协作：我注重与同事的沟通与协作，积极参与教研活动，共同提高教学质量。

（3）善于总结：我善于总结教学经验，撰写教学论文，为教育教学工作提供了有益的参考。

2. 缺点（1）时间管理：在工作中，我有时会面临时间管理不当的问题，导致工作效率不高。

（2）沟通能力：在与同事、领导沟通时，有时表达不够清晰，影响沟通效果。

（3）科研能力：虽然参与了课题研究，但自己在科研方面的能力还有待提高。

四、改进措施1. 提高时间管理能力：合理安排工作计划，确保工作效率。

中学教研室干事工作总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本人在中学教研室工作已有一年多的时间。

在这一年的时间里，我本着对教育事业的高度责任感，认真履行自己的职责，积极参与教研室各项工作。

现将一年来的工作情况进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。

二、工作回顾1. 教研活动组织（1）根据学校教学工作计划，制定教研活动方案，确保教研活动有序开展。

（2）组织教研组长、备课组长开展教研活动，提高教研活动的针对性和实效性。

（3）邀请专家、优秀教师进行讲座、示范课等活动，提升教师教育教学水平。

（4）组织教师参加各类教学竞赛，提高教师的教学技能和综合素质。

2. 教学研究（1）组织教师开展课题研究，鼓励教师积极参与教育教学改革。

（2）定期检查课题研究进度，确保课题研究按计划进行。

（3）组织课题研究成果的交流与推广，提高课题研究的实效性。

3. 教材教辅管理（1）根据学校教学计划，及时采购教材、教辅资料，确保教学工作的顺利进行。

（2）对教材、教辅资料进行合理调配，满足教师教学需求。

（3）定期检查教材、教辅资料的使用情况，确保教学资源的高效利用。

4. 教师培训与考核（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）开展教师业务考核，激发教师的工作积极性。

（3）对教师考核结果进行分析，为教师职业发展提供参考。

5. 教学质量监控（1）制定教学质量监控方案，确保教学质量稳步提升。

（2）定期对教学质量进行评估，发现问题及时整改。

（3）加强教学检查，确保教学秩序井然。

6. 教研室内部管理（1）建立健全教研室各项规章制度，提高工作效率。

（2）加强教研室内部沟通与协作，形成良好的工作氛围。

（3）关心教师生活，为教师排忧解难。

三、工作亮点1. 教研活动丰富多彩。

本年度，教研室组织了各类教研活动，如专题讲座、示范课、教学竞赛等，丰富了教师们的教学手段，提高了教育教学质量。

2. 课题研究成效显著。

本年度，教研室共立项课题10项，其中省级课题2项，市级课题3项，校级课题5项。

中学教师年终教研室(3篇)

第1篇一、引言时光荏苒，转眼间又到了年终，回顾过去的一年，我深感收获颇丰。

作为一名中学教师，我深知自己的责任重大，既要教书育人，又要不断提升自己的教育教学水平。

在这辞旧迎新的时刻，我想对自己过去一年的工作进行总结，以便在未来的教育教学工作中不断进步。

二、教育教学工作总结1. 教学成果过去的一年，我担任了初中某学科的教学工作。

在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。

通过精心设计教学环节，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

在教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的综合素质。

2. 教学方法（1）因材施教：针对学生的个体差异，制定合适的教学计划，关注每一个学生的成长。

在课堂教学中，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

（2）启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。

（3）多媒体教学：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

（4）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3. 教学反思（1）课堂管理方面：在课堂教学中，要加强对学生的纪律管理，确保教学秩序。

同时，要关注学生的心理健康，营造良好的课堂氛围。

（2）教学方法方面：在教学过程中，要不断改进教学方法，提高教学效果。

同时，要关注学生的个性化需求，使每个学生都能在课堂上得到成长。

（3）家校沟通方面：加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的全面发展。

三、教研活动总结1. 参加教研活动过去的一年，我积极参加教研室组织的各类教研活动，如教学研讨会、听课评课活动等。

通过这些活动，我拓宽了视野，学习了先进的教育教学理念，提高了自己的教育教学水平。

2. 开展教研活动在教研活动中，我积极参与课题研究，与同事们共同探讨教育教学问题。

同时，我还担任教研组长，组织开展教研活动，为教师们提供交流学习的平台。

3. 教研成果（1）撰写论文：在教研活动中，我撰写了多篇教育教学论文，并在相关学术期刊上发表。

中学教研员个人总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我在中学教研员这个岗位上已经工作了数年。

回顾这段时间，我深感责任重大，使命光荣。

在这期间，我努力学习，勤奋工作，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

现将我在中学教研员岗位上的工作总结如下：二、工作回顾1. 教育教学研究（1）组织教研活动。

我积极组织各类教研活动，如听课、评课、教学研讨等，旨在提高教师的教学水平。

通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，共同进步。

（2）开展课题研究。

我鼓励教师申报课题，并协助他们完成课题研究。

在课题研究过程中，教师们不断探索教育教学规律，为提高教学质量提供了有力保障。

（3）撰写教育教学论文。

我鼓励教师撰写教育教学论文，提高自己的学术水平。

同时，我也积极参与论文撰写，为教育教学研究贡献自己的力量。

2. 教师培训与发展（1）组织教师培训。

我根据学校教育教学需求，组织各类教师培训，如师德师风培训、新课程改革培训、信息技术应用培训等，提高教师的专业素养。

（2）关注教师成长。

我关注教师在工作中的成长，定期与教师沟通交流，了解他们的需求，为他们提供帮助。

（3）选拔优秀教师。

我积极参与优秀教师选拔工作，为学校选拔一批具有优秀教育教学能力的教师。

3. 教学管理（1）教学计划制定。

我协助学校领导制定教学计划，确保教学工作的顺利进行。

（2）教学质量监控。

我定期检查各学科教学质量，了解教学进度，确保教学目标的实现。

（3）教学资源整合。

我积极整合教学资源，为教师提供丰富的教学素材。

三、工作体会1. 坚定信念，忠诚教育事业。

作为一名中学教研员，我始终坚定信念，忠诚教育事业，为提高教育教学质量而努力工作。

2. 勤奋学习，提升专业素养。

我深知自己肩负的责任重大，因此不断学习，提升自己的专业素养，为教师提供有力的支持。

3. 团结协作，共同进步。

我积极与同事们沟通交流，共同解决教育教学中的问题，为学校的发展贡献力量。

4. 关爱学生，关注学生成长。

我始终关注学生的成长，关心他们的身心健康，努力为学生们创造一个良好的学习环境。

中学教研员总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本学年度的工作已经接近尾声。

在这一年中，我作为中学教研员，积极参与学校教育教学改革，努力提升自身专业素养，为促进教师专业成长和学生全面发展贡献了自己的力量。

现将本年度工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训活动，提升教师教育教学能力。

本年度，我组织了多次教师培训活动，包括教育教学理论、学科教学研究、教学方法创新等，使教师们在培训中不断丰富自己的知识储备，提高教育教学水平。

（2）开展教师基本功比赛，激发教师教育教学热情。

通过举办教师基本功比赛，激发教师们学习新知识、掌握新技能的积极性，提高教师的专业素养。

（3）组织教师开展教育教学研讨活动，促进教师共同成长。

定期组织教师开展教育教学研讨活动，分享教学经验，探讨教学方法，提高教师的教学能力。

2. 深化课程改革，推进素质教育（1）组织教师开展课程改革研讨活动，明确课程改革方向。

本年度，我组织教师开展了多次课程改革研讨活动，使教师们明确了课程改革的方向和目标。

（2）指导教师开展课堂教学实践，推动素质教育实施。

通过指导教师开展课堂教学实践，推动素质教育在我校的深入实施。

（3）组织教师参加各类教育教学竞赛，展示学校教育教学成果。

本年度，我校教师在各类教育教学竞赛中取得了优异成绩，充分展示了学校教育教学成果。

3. 关注学生全面发展，提升学生综合素质（1）组织开展各类学生活动，丰富学生课余生活。

本年度，我组织开展了丰富多彩的学生活动，如科技创新大赛、文艺汇演、体育比赛等，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。

（2）加强心理健康教育，关注学生心理健康。

本年度，我组织教师开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质，促进学生全面发展。

（3）开展家校合作，形成教育合力。

本年度，我积极与家长沟通，开展家校合作活动，形成教育合力，共同关注学生的成长。

4. 完善教研制度，提高教研质量（1）制定教研工作计划，明确教研目标。

中学教研室年度工作总结2篇

中学教研室年度工作总结中学教研室年度工作总结精选2篇（一）尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XXX中学教研室的XXX。

今天我很荣幸能够在这里给大家汇报我们教研室今年度的工作总结。

在过去的一年中，我们教研室充分发挥团队的力量，积极开展各项工作，在教研、教学和教改等方面取得了一定的成绩。

首先，教研方面，我们积极组织教研活动，每周定期开展教研讨论，大家互相交流教学心得和经验，共同探讨问题。

通过集体备课和集体评课等形式，提高了教师的教学水平和能力。

同时，我们还积极参加区、市的教研活动，与其他学校的教师交流学习，拓宽了我们的视野，不断提高了自己。

其次，教学方面，我们开展了一系列的教学创新活动。

我们推行了多元评价制度，不再单纯以考试成绩来评价学生，而是注重学生的综合素质和能力的培养。

我们还积极运用信息技术进行教学，采取多媒体辅助教学的方式，提高了教学效果。

我们还注重学生的自主学习能力的培养，通过课堂教学外的辅导和指导，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

最后，教改方面，我们积极参与教育部门的教改项目，努力探索新的教学模式和方法。

我们通过开展课堂观摩活动，推行优秀课例分享，加强教师间的交流与合作。

我们还注重教师的专业发展，组织教师参加各类培训和学习，提高教师的专业素养。

通过一年来的努力，我们教研室在各项工作中取得了一定的成绩。

但是，我们也要清醒地认识到，在面对新的教育形势和任务时，我们还存在一些不足和问题，比如教研活动不够深入，教学改革推进不够快等。

因此，我们将进一步加强教研工作，提高教学质量，推动教学改革的深入发展。

最后，感谢领导和各位同仁一年来的关心和支持，希望在新的一年里，我们团结协作，共同努力，为学校的发展再立新功！谢谢大家！中学教研室年度工作总结精选2篇（二）作为中班教师，我在过去的一段时间里认真地履行了我的职责，取得了一些积极的成果。

首先，我充分关注了每个孩子的发展和成长。

我认真观察了每个孩子的兴趣、能力和特点，并根据这些情况制定了个性化的学习计划。